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地方分权型 中央集权型 集权与分权结合型 市场配置为基础与政府适度调控相结合的资源配置新模式:“混合型”
对于任何人来讲,接受高等教育都是一种在经济上合理的决定 接受高等教育的机会成本就是上大学所支出的费用成本 接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是有差异的 对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的
国家制定了正确的教育方针 安定团结的__面 实行改革开放 经济迅速发展
高等教育变革符合当时经济建设需要 当时政治环境推动了教育体制变革 领导个人喜好影响高等教育发展方向 高等教育发展必须与国家政策同步
高等教育变革符合当时经济建设需要 当时政治环境推动了教育体制变革 领导个人喜好影响高等教育发展方向 高等教育发展必须与国家政策同步
高等教育投资决策分析与一般人力资本投资决策分析的方式相同 接受高等教育的非货币成本对于不同的人是不一样的 接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本 对任何人来说,接受高等教育都是一种合理的经济决策 高等教育不仅产生私人收益,而且产生社会收益
教育投资周期长、金额大 教育支出时间和费用相对刚性 教育费用逐年增长 不确定因素多
对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的 接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是不一样的 接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本 对任何人来说,接受高等教育都是一种在经济上合理的决策
《学校教育法》 《教育基本法》 《国家与私人学校关系法案》 《高等教育方向指导法》
可以有效实现人力资源的合理配置和流动 高等教育已向国家、社会和个人多种主体办学并存方向发展 为了保障高等教育的办学自主权 为了促使高等教育适应社会主义市场经济
加速了美国高等教育大众化进程 出现了大批增地学院 农业和工艺学科进入高等教育课程体系 联邦开始直接干预高等教育的发展
高等教育投资决策分析与一般人力资源投资分析的方式相同 接受高等教育的非货币成本对于不同的人是不一样的 接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本 对于任何人来说,接受高等教育都是一种合理的经济政策 高等教育不仅产生私人利益,而且产生社会收益
高等教育投资决策分析与一般人力资源投资分析的方式相同 接受高等教育的非货币成本对于不同的人是不一样的 接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本 对于任何人来说,接受高等教育都是一种合理的经济政策 高等教育不仅产生私人利益,而且产生社会收益