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如图的实验装置，往B管中吹气，A管中的水面会 （选填“上升”或“下降”），依据是 ．
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教案备课库《2016年广东省广州市天河区中考物理二模试卷》真题及答案
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如图所示将A.管插入装有水的杯中用嘴衔住A.管的上端能将水吸上来是利用了________把另一根吸管
如图所示的装置中．往B管中吹气时．A管中的水面是上升还是下降请用所学知识解释．
把长10cm左右的饮料吸管
插在盛水的杯子中，另一根吸管
的管口贴靠A.管的上端，如图所示，往B.管中吹气，可以看到A.管中的水面( )A.上升B.下降
不变
无法判断
如图所示是演示流体压强和流速的关系的实验装置U形管中装有水直径相同的ab两管中的水静止时液面相平．
如图9-4-3所示把长10cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端现往B管
如图所示把长10cm的左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端现往B管中
小实验如图所示将A管的下端插入水中往B管吹气可看到的现象是A管内的水面会填上升下降或不变
如图从左向右往玻璃管中吹风U形管A管中的水面会选填上升或下降．说明对于流动的气体在流速大的地方压强
如图3—4所示把长为10cm左右的饮料吸管A.插在盛水的杯子中另一根吸管B.的管口贴靠在A.管的上端
如图所示当小明向饮料管A中吹气时饮料管B中的液面会．选填上升不变或下降原因是管A中吹气时管B的上端
3.00分如图所示是演示流体压强和流速的关系实验装置U型管中装有水直径相同的ab两管中的水静止时液面
如图甲所示小明同学在两张纸片中间向下吹气可观察到两纸片靠拢此实验现象说明气体流速越大的地方压强越选
如图所示把一根饮料吸管A.插在盛水的杯子中另一根吸管B.的管口贴靠在A.管的上端.往B.管中吹气可以
如图从左向右往玻璃管中吹风U形管A管中的水面会选填上升或下降．说明对于流动的气体在流速大的地方压强
小实验如图所示将A.管的下端插入水中往B.管吹气可看到的现象是A.管内的水面会填上升下降或不变
如图所示的装置中.往B管中吹气时.A管中的水面是上升还是下降请用所学知识解释.
图2中关于验证流体压强与流速有关的实验叙述错误的是
甲图实验是口吹硬币可翻过障碍物
乙图是往两张纸之间吹气可使两纸靠拢
丙图是往B.管吹气A.管水面会下降
丁图是吸漏斗嘴里的空气可托住乒乓球
如图7所示把一根饮料吸管A.插在盛水的杯子中另一根吸管B.的管口贴靠在A.管的上端往B.管中吹气可以
由图16甲可知气体流动时流速大的地方压强选填大或小小明根据这一规律制作了如图16乙所示的装置当他向饮
如下图所示是一只三端开口的T.形玻璃管当从B.端向管中吹气时A.管中的水面会填上升下降或不变
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请你从下列两个题中任选一个完成． 1如图1点BEFC在一条直线上AB=DCBE=CF∠B=∠C．求证∠A=∠D． 2如图2点E在△ABC外部点D在边BC上DE交AC于F若∠1=∠2=∠3AC=AE．求证△ABC≌△ADE．
如图直线y=ax﹣4a≠0与双曲线y=只有一个公共点A1﹣2． 1求k与a的值 2若直线y=ax+ba≠0与双曲线y=有两个公共点请直接写出b的取值范围．
如图已知△ABC中点D为BC上一点EF两点分别在边ABAC上若BE=CDBD=CF∠B=∠C∠A=50°则∠EDF=°．
期中考试后班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩小明说我们组成绩是86分的同学最多小英说我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分．上面两位同学的话能反映出的统计量分别是
已知二次函数y=mx2+3m+1x+3． 1当m取何值时此二次函数的图象与x轴有两个交点 2当抛物线y=mx2+3m+1x+3与x轴两个交点的横坐标均为整数且m为正整数时求此抛物线的表达式．
如图热气球探测器显示从热气球A处看一栋楼顶部B处的仰角为30°看这栋楼底部C处的俯角为60°热气球与楼的水平距离AD为100米试求这栋楼的高度BC．
四边形ACDE是证明勾股定理用到的一个图形abc是Rt△ABC和Rt△BED边长易知AE=c这时我们把关于x的形如ax2+cx+b=0的一元二次方程称为“勾系一元二次方程”．请解决下列问题若x=﹣1是“勾系一元二次方程”ax2+cx+b=0的一个根且四边形ACDE的周长是6求△ABC的面积．
已知3x=4y则的值为
过点A﹣32B﹣12C﹣1﹣1的抛物线有
已知蓄电池的电压U为定值使用蓄电池时电流I单位A与电阻R单位Ω是反比例函数关系它的图象如图所示． 1求这个反比例函数的表达式 2如果以此蓄电池为电源的用电器的限制电流不能超过10A那么用电器的可变电阻R应控制在什么范围请根据图象直接写出结果．
有这样一个问题探究函数y=x﹣1x﹣2x﹣3+x的性质． 1先从简单情况开始探究 ①当函数y=x﹣1+x时y随x增大而填“增大”或“减小” ②当函数y=x﹣1x﹣2+x时它的图象与直线y=x的交点坐标为 2当函数y=x﹣1x﹣2x﹣3+x时 下表为其y与x的几组对应值． x … ﹣ 0 1 2 3 4 … y … ﹣ ﹣3 1 2 3 7 … ①如图在平面直角坐标系xOy中描出了上表中各对对应值为坐标的点请根据描出的点画出该函数的图象 ②根据画出的函数图象写出该函数的一条性质．
﹣32可表示为
如图点B是直线l上任意一点AB⊥BC于B且AB=BC依语句画图并回答问题． 1以ABBC为边画出正方形ABCD 2画出点A到直线l的垂线段AE 3画出点C到直线l的垂线段CF 4猜想线段EFAECF的数量关系．
分解因式 1x2﹣9y2 2ax2﹣4ax+4a．
如图已知AB⊥BDAB∥EDAB=ED要说明△ABC≌△EDC若以“SAS”为依据还要添加的条件为若添加条件AC=EC则可以用公理或定理判定全等．
如图点BD在∠A的一条边上点CE在∠A的另一条边上且DE∥BC请你写出图中能够成立的一组比例式．
如图已知∠AOB求作射线OC使OC平分∠AOB．作射线OC在OA和OB上分别截取ODOE使OD=OE分别以点DE为圆心以大于DE长为半径在∠AOB内作弧两弧交于点C． 上述做法合理的顺序是．写序号 这样做出的射线OC就是∠AOB的角平分线其依据是．
如图四边形ABCD∽四边形EFGH连接相应的对角线ACEG． 1求证△ABC∽△EFG 2若=直接写出四边形ABCD与四边形EFGH的面积比为．
在△ABC中AB=AC∠BAC=α点P是△ABC内一点且∠PAC+∠PCA=连接PB试探究PAPBPC满足的等量关系． 1当α=60°时将△ABP绕点A逆时针旋转60°得到△ACP′连接PP′如图1所示．由△ABP≌△ACP′可以证得△APP′是等边三角形再由∠PAC+∠PCA=30°可得∠APC的大小为度进而得到△CPP′是直角三角形这样可以得到PAPBPC满足的等量关系为 2如图2当α=120°时参考1中的方法探究PAPBPC满足的等量关系并给出证明 3PAPBPC满足的等量关系为．
在平面直角坐标系xOy中二次函数y=ax2的图象经过点ABO则下列对二次项系数a判断正确的是
如图在反比例函数y=x＞0的图象上有点P1P2P3P4…Pnn为正整数且n≥1．它们的横坐标依次为1234…nn为正整数且n≥1分别过这些点作x轴与y轴的垂线连接相邻两点图中所构成的阴影部分的面积从左到右依次为S1S2S3…Sn﹣1n为正整数且n≥2那么S2+S3+S4+…S7=．
如图在平面直角坐标系xOy中过坐标原点O的直线l与双曲线y=相交于点Am3． 1求直线l的表达式 2过动点Pn0且垂于x轴的直线与l及双曲线的交点分别为BC当点B位于点C上方时写出n的取值范围．
相似三角形的概念是
一次函数y=ax2+c在平面直角坐标系xOy中的图象如图所示则可判断
如图直线a∥b∥c度量线段AB≈1.89BC≈3.80DE≈2.02则线段EF的长约为．
月亮的平均亮度只有太阳的0.00000215倍0.00000215用科学记数法可表示为
如图在△ABC中D是AC上一点联结BD∠CBD=∠A． 1求证△CBD∽△CAB 2若D是AC中点CD=3求BC的长．
学习了三角形全等的判定方法即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”和直角三角形全等的判定方法即“HL”后我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究． 【初步思考】 我们不妨将问题用符号语言表示为在△ABC和△DEF中AC=DFBC=EF∠B=∠E然后对∠B进行分类可分为“∠B是直角钝角锐角”三种情况进行探究． 【深入探究】 第一种情况当∠B是直角时△ABC≌△DEF． 1如图①在△ABC和△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E=90°根据可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF． 第二种情况当∠B是钝角时△ABC≌△DEF． 2如图②在△ABC和△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E且∠B∠E都是钝角求证△ABC≌△DEF． 第三种情况当∠B是锐角时△ABC和△DEF不一定全等． 3在△ABC和△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E且∠B∠E都是锐角请你用尺规在图③中作出△DEF使△DEF和△ABC不全等．不写作法保留作图痕迹 4∠B还要满足什么条件就可以使△ABC≌△DEF请直接写出结论在△ABC和△DEF中AC=DFBC=EF∠B=∠E且∠B∠E都是锐角若则△ABC≌△DEF．
下列各式中从左边到右边的变形是因式分解的是
在△ABC中AB=AC点D是直线BC上一点不与BC重合以AD为一边在AD的右侧作△ADE使AD=AE∠DAE=∠BAC连结CE． 1如图1当点D在线段BC上时如果∠BAC=90°则∠BCE=°． 2设∠BAC=α∠BCE=β． ①如图2当点D在线段BC上移动时αβ之间有怎样的数量关系请说明理由． ②当点D在直线BC上移动时αβ之间有怎样的数量关系请你在备用图上画出图形并直接写出你的结论．
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