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小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件.经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水. （1）...
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教案备课库《云南省红河州泸西县金马镇初级中学2015-2016学年九年级（上）期末化学试卷带解析》真题及答案
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某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件下列结论中不正确的是图1图2
铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明可燃物燃烧温度要达到着火点
铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧，说明可燃物燃烧要与氧气接触
水中白磷通氧气前后的实验对比，说明可燃物燃烧要与氧气接触
只有图1实验，不能证明可燃物燃烧的两个条件：温度达到着火点和与氧气接触
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1婵婵同学用图甲所示装置进行实验观察到的现象是2娟
小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着火点为2
图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件小旭同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实能说明燃
①②
②④
③④
①④
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件小颖同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实①不
①②
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图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件小旭同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实能说明燃
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实验探究4分小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1某同学用图甲所示装置进行实验观察到的现象是2另一
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1某同学用图甲所示装置进行实验观察到的现象是___
小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着火点为240
图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件下列叙述正确的是
通空气时,冷水中的白磷能燃烧
不通空气时,热水中的白磷能燃烧
图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点
图乙比图甲环保
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.1用图甲所示装置进行实验发生反应的化学方程式为该
小刚用下图所示实验来探究可燃物燃烧的条件1小刚用图甲所示装置进行实验观察到的现象是2实验过程中所发生
小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着火点为2
下列图示实验得出的结论正确的是图Z21－2
图甲所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
图乙所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
图丙所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
图丁所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
在实验探究中进行对比实验是一种重要方法图甲为燃烧条件的实验探究图乙为铁钉锈蚀条件的实验探究利用如图所
甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
乙中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
乙中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
实验探究4分小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着
小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着火点为24
图A.是教材中探究可燃物燃烧条件的实验根据图中的现象写出可燃物燃烧的条件有哪些图B.是小强同学对该实
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1用图甲所示装置进行实验发生反应的化学方程式为该实
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用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是
化学知识可以帮助我们远离灾害以下做法不合理的是
小明用蜡烛进行了下列活动1活动1点燃蜡烛后电子称示数逐渐减小蜡烛减小的质量___填大于等于或小于燃烧后生成物的总质量2活动2加入泡腾片主要成分含柠檬酸碳酸氢钠等观察到水中产生大量气泡蜡烛逐渐熄灭产生上述现象的原因是__3活动3用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛并使杯口始终浸没在水中下列说法正确的是____填序号A.可观察到蜡烛熄灭B.最终杯中液面高于碗中液面C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
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如图表示家用燃料使用的发展历程和方向括号内表示主要成分回答下列问题1任选一种燃料形式说说它为什么取代前面的燃料2纵观燃料使用发展历程和未来趋势说说燃料哪些方面在变化任写一条
根据燃烧和灭火的知识回答下列问题.已知白磷的着火点为40℃1某学习小组按照如图所示的装置来探究物质燃烧的条件通过实验你认为他们探究到的燃烧条件是①②.2干粉式灭火器主要用于扑救石油等易燃液体可燃烧气体的初期火灾.它喷出的微细粉末可覆盖在燃烧物上使火焰熄灭其灭火原理是.
某小组利用如图装置验证教材对空气中氧气体积分数的测量.【查阅资料】白磷燃烧需达到40℃.【实验准备】锥形瓶内空气体积为200mL注射器中水的体积为50mL该装置气密性良好.【实验探究】装入药品按图所示连接好仪器夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中白磷很快被引燃然后将锥形瓶从热水中取出.【现象分析】1白磷燃烧产生大量白烟与红磷燃烧产物一样.白磷化学式P燃烧的化学方程式.2实验过程中观察到气球先变大后变小气球变大的原因是.3待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后打开弹簧夹观察到注射器中的水自动喷出最终注射器中的水还剩约14mL.【初步结论】氧气约占空气总体积的%根据此数据小组同学应该.A.记录结论不管原因B.检测最终重新实验C.查阅资料探索原因D.误差范围内换改成理论数据.
发生火灾时下列自救方法正确的是①室内起火时应立即打开门窗通风②身上着火时不要乱跑可以就地打滚使火熄灭③人在高层时迅速跳楼逃离④撤离时可用水浇湿毛巾或衣物捂住口鼻低姿行走快速离开.
下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是
森林突发大火时消防队员常使用一种手持式风力灭火机它可以喷出高速空气流将火吹灭.该灭火机的灭火原理是
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝燃烧没有火焰蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行了如下探究1探究一蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端管口点燃也有火焰产生由此可知蜡烛燃烧产生的火焰是由_________填固态或气态物质燃烧形成的2探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么【查阅资料】由上表可知物质燃烧能否产生火焰与其________填熔点或沸点和燃烧时温度有关由此推测钠在燃烧时__________填有或没有火焰产生3根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实请你推测硫的沸点______硫燃烧时的温度填＞或＜或=
用如图所示装置进行燃烧条件的探究.Y.型试管的管口系牢小气球.1能燃烧的是填abc处该处燃着的白鳞会很快熄灭原因可能是填序号.A.温度降低B.氧气耗尽C.管内产生二氧化碳气体2管口的小气球可以防止填化学式进入空气污染环境3比较试验a和c可知白磷燃烧需要比较试验a和b可知物质燃烧需要.
用化学用语表示天然气的只要成分导致温室效应的只要气体煤的只要成分标出甲烷中碳元素的化合价.
在汽油中加入适量乙醇叫做乙醇汽油.用乙醇汽油作为汽车燃料是﹣种节能减排的措施.乙醇是一种填可再生或不可再生能源.乙醇中碳氢氧三种元素的质量比为.乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为.
如图所示装置在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验已知白磷的着火点为40℃2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.内容步骤[实验1]研究燃烧条件[实验2]研究氧气性质Ⅰ烧杯中盛有80℃的热水分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷塞紧瓶塞烧杯中盛有NaOH溶液燃烧匙中放入木炭点燃木炭后迅速将燃烧匙伸入瓶中塞紧瓶塞Ⅱ推入适量H.2O.2溶液推入适量H.2O.2溶液1H2O.2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为.2实验1中推入H2O.2溶液前燃烧匙和水中的白磷均不燃烧原因分别是推入H2O.2溶液后观察到烧杯中的现象是.3实验2中推入H2O.2溶液后观察到木炭燃烧得更剧烈由此得出氧气的性质是木炭熄灭后冷却一段时间烧杯中的部分溶液流入集气瓶该实验中集气瓶内压强的变化过程是.
用嘴吹灭燃着的生日蜡烛利用的主要灭火原理是
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下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
1炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭其原理是2铁锅放置在空气中与空气中的和共同接触易生锈.3铝是活泼金属但铝锅却很耐腐蚀其原因.
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某学习小组进行了化学与生活化学与社会为主题的讨论.通过小组讨论同学们认识到1石油和天然气是人类重要的自然资源属于化石燃料.天然气的主要成分是甲烷请写出甲烷完全燃烧的化学方程式2化石燃料是不可再生能源开发和利用新能源如太阳能另举一例等迫在眉睫.3化石燃料燃烧时不仅会产生粉尘还会产生易与血红蛋白结合的剧毒气体CO填化学式下同以及会引起酸雨的NO2及.4使用燃料要注意安全.张贴于加油站表示禁止烟火的图标是.5下列物质与空气混合后接触明火有可能发生爆炸的是填数字序号.①氢气②面粉尘③汽油蒸汽④液化石油气⑤氮气.
绿色奥运是2008年北京奥运会的主题之一为了减轻大气污染你认为可向市政府提出的建议是①大力发展燃油汽车的数量提高城市现代化程度②采用绿色化学工艺使工业原料尽可能转化为所需要的物质③推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具方便居民生活④增加绿化面积建设生态园林城市⑤推广使用乙醇汽油减少有害气体的排放
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某同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了探究.其实验步骤有①点燃蜡烛紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯③用火柴去点白烟④切下一块石蜡放入水中⑤熄灭蜡烛⑥迅速倒转烧杯加入澄清石灰水振荡.请回答以下问题1参看2的实验记录以上操作步骤的正确排序是.2按要求填写下列实验现象及其结论.结论蜡烛燃烧生成
安全警钟长鸣.为防患于未然下列关于易燃易爆物品做法错误的是
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