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一个细菌，液体培养基 许多细菌，液体培养基 一个细菌，固体培养基 许多细菌，固体培养基
一个细菌、液体培养基 许多细菌、液体培养基 一个细菌、固体培养基 许多细菌、固体培养基
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源
在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源 测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数 酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用
液体培养基、一个细菌 液体培养基、许多细菌 固体培养基、一个细菌 固体培养基、许多细菌
培养基中所有的细菌 培养基中的细菌和真菌 培养基中的大肠杆菌菌落 培养基及其内的所有生物
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
一个细菌，液体培养基 多个细菌，液体培养基 一个细菌，固体培养基 多个细菌，固体培养基
接种于固体培养基上，出现菌落，用一定剂量的紫外线处理A.，得到突变种a1，并接种于培养中，不出现菌落，但添加营养物质甲后，出现菌落；用另一剂量的紫外线处理A.，得到突变种a2接种于培养基中，不出现菌落，但添加营养物质乙后，出现菌落；若将a1和a2一同接种于培养基上，数日后出现菌落。下列说法正确的是A.细菌a1和a2分别培养，均不能生长是因为紫外线处理导致细菌A.发生了基因突变，从而无法合成营养物质甲或乙 物质甲和乙均是细菌A.在代谢过程中产生的次级代谢产物 在实验中添加的物质甲或乙是作为生长因子添加到培养基中的 a1和a2一同接种于培养基上，出现菌落是因为细菌a1能合成营养物质乙，细菌a2能合成营养物质甲
微生物培养前，需对培养基进行消毒 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
培养基和菌落呈深蓝色 培养基呈深蓝色，菌落周围有透明圈 培养基呈深蓝色，菌落周围无透明圈
细菌a1和a2分别培养，均不能生长是因为紫外线处理导致细菌A发生了基因突变，从而无法合成营养物质甲或乙 物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的次级代谢产物 在实验中添加的物质甲或乙是作为生长因子添加到培养基中的 a1和a2一同接种于培养基上，出现菌落是因为细菌a1能合成营养物质乙，细菌a2能合成营养物质甲
同种少数细菌，液体培养基 许多细菌，液体培养基 同种少数细菌，固体培养基 许多细菌，固体培养基
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
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