首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

案例：在学习CO的性质实验时，学生提出"CO是如何制取的？发生装置是什么？怎样收集？"之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料： CO的制取药品是草酸（H2C2O4），用浓H2...

查看本题答案

包含此试题的试卷

中学教育知识与能力(统考)《案例分析题》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

案例某教师开展了题为格尔尼卡的自主性美术学习活动教师先让学生自由组合然后搜集作品相关资料并进行分析与

验证CO2的相关性质.1实验一可证明CO2具有的性质是.2实验二加热液体时可观察到的现象是反应的化学

课题式课堂教学是研究性学习的一种方式其基本教学模式为:如图是关于一氧化碳的化学性质的课题式课堂教学中

图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动请按要求回答问题1通过分析实验一可知氢氧化钠会吸收空气

【发现问题】研究性学习小组的小张同学在学习中发现通常检验CO2用饱和石灰水吸收CO2用浓NaOH溶液

某学生在学习CO2的化学性质及实验室制法的原理后联想起在实验室中用H2O2制取O2的实验1O2和CO

下列属于元认知的实例是

学生考试后，能准确地预测自己的分数学生在学习中能按照老师的要求去解决问题学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

素质教育是一种解放教育这意味着

所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中学生的学习活动应在学校的监管中由学生自主探索进行

学生在学习中因控制点性质不同他们对自己成败的归因也不同

问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式其基本教学模式为右图是关于一氧化碳的化学性质的问题探究式课堂

课例分析案例种子萌发所需环境条件的探究活动中先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能

随班就读学生在学习普通课程时需要调整个方面来促进学生的学习

实验室按下图所示装置制取CO2并检验CO2的性质.试回答以下问题1实验开始前先应检查装置A.的___

在学习过程中小雨同学提出一个问题碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO那么碳与氧化铜反应生成的气体也有

学生在学习了氯气的化学性质后再学习溴的化学性质时常用的逻辑思维方法是

演绎分类类比归纳

学生在学习中因控制点性质不同他们对自己成败的归因也不同

阅读案例并回答问题案例在学习二氧化碳的内容时为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系一位教师设计

下列说法正确的是

实验室中通常用排水法收集CO和CO₂ CO₂与反应生成CO，CO₂发生氧化反应 C. CO₂的水溶液能使紫色石蕊变红，这是CO₂的化学性质 CO燃烧时，产生蓝色的火焰

根据耶基斯一多德森定律下列说法中错误的是

在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

学生在学习过程中所表现出来的错误观念多具有等性质特点

热门试题

更多

热门题库

更多

幼儿教师资格总题库小学教师资格中学综合素质(统考)中学教育知识与能力(统考)中学教育学(省考)中学教育心理学(省考)中学体育与健康(统考)中学语文(统考)中学化学(统考)中学物理(统考)中学思想品德(统考)中学历史(统考)中学生物(统考)中学美术(统考)中学音乐(统考)中学信息技术(统考)