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阅读下面文章，回答问题 母亲和书 赵丽宏 ①又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。 ②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们...
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教案备课库《2010-2011学年度河南省焦作市部分学校第一学期九年级期末测试》真题及答案
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阅读下面一首小诗回答问题这些事——是永不磨灭的回忆月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上这首小诗选自____
阅读下面唐诗回答问题1前两句的景物描写有何作用2三四两句写出了诗中这位将军怎样的形象特点
阅读下面两首唐诗回答问题每题3分共6分
阅读下面一首诗然后回答问题绝句杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯1写出这首诗歌的艺术手法2
赵丽宏的周庄水韵刚刚下过一夜小雪
下面是毛诗正义?北风的第一章阅读并回答问题郑玄对邪是怎样解释的
阅读下面一段文字然后回答问题所以中国的圣人是既入世又出世的中国的哲学也是既入世而又出世的随着未来的科
阅读下面语段按要求回答问题对别人文章的理解必须全面很可能歪曲本意
生吞活剥
寻章摘句
牵强附会
断章取义
阅读下面语段按要求回答问题故宫建筑群规模宏大形体建筑精美布局统一集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统
壮丽
华丽
艳丽
瑰丽
名著阅读阅读下面这首小诗回答问题造物者——/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应许/我要至诚的求着
阅读下面语段按要求回答问题写文章时要学过的修辞手法把文章写的更加生动
利用
应用
动用
运用
阅读下面这首元曲回答问题〔中吕〕普天乐·江头秋行赵善庆稻粱肥蒹葭秀黄添篱落①绿淡汀洲木叶空山容瘦沙鸟
母亲和书赵丽宏①又出了一本新书第一本要送的当然是我的母亲在这个世界上最关注我的是她老人家②在我童年的
阅读下面这首宋词然后回答问题8分鹧鸪天辛弃疾陌上柔桑破嫩芽东邻蚕种已生些平冈细草鸣黄犊斜日寒林点暮鸦
阅读下面语段按要求回答问题一名受__xié jiāo 毒害的者亲手杀害了深爱着他的父亲和妻子将养育他成人的母亲砍
痴迷 残忍
执迷 残忍
痴迷 暴虐
执迷 暴虐
阅读下面的文字回答问题
阅读下面语段按要求回答问题安全检查工作非常重要要不应麻痹大意一旦出了事故后悔也就来不及了
防渐杜微
精益求精
防患未然
严格管理
下面是毛诗正义?北风的第一章阅读并回答问题雱的读音和意义是什么
案例阅读下列教学片段回答问题在课堂上教师让学生列举信息对我们自身的用处时学生小明的回答是增长知识得到
阅读下面的现代诗回答问候的问题赞美穆旦
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阅读下面的文字完成1-3题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.解释下列句中加点的词①任意东西②争高直指③鸢飞戾天者④窥谷忘反2.用现代汉语写出下列句子的意思蝉则千转不穷猿则百叫无绝3.鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反四句表达了作者怎样的思想感情?
阅读下文完成1—5题上大学去范子平我们从没有做过上大学的梦因为我们村从来就没有出过一个大学生小学上得也不安稳谁的家里需要劳力马上就叫他们的孩子辍学所以我们一个班本来有13个人到了五年级就剩下我们5个人了而且都是本家在村里没有我们不敢办的事都说我们捣蛋得欺天就连班主任也被气病了回城里看病再也没回来过了好几个星期学校就换了同村同族的王敬民来教我们别看他比我们大十几岁却是我们的晚辈论辈分我是叔叔王连喜他们四个就是爷爷了王敬民的课讲得很有意思以故事开路先吸引住你再往下讲课我们真的很欢迎可是一让做作业我们就不高兴了因为我们已经两年没有做过作业了他给我们都打了不及格又在课堂上批评我们可恼火了王连喜就喊过来过来我是你爷爷我叫你过来因为我们村就一个族村里老人对辈分还挺重视的王敬民无可奈何地走过来按照我们的要求把腰弯下我们伸出食指和拇指弯成一个圆每人在他头上弹了一下王敬民夸张地哎哟着说你们这些捣蛋虫！第二天上课王敬民突然说你们想不想上大学去上大学去是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病我们有上大学的命再说才上小学五年级离大学还差十万八千里我们就笑嘻嘻地说想是想就是太空想王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来大喊走！咱上大学去不由分说拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车看着两边的树木飞快朝后跑去我们可得意了上不上大学先不说这次旅游要比掏鸟窝挖田鼠洞捉水蛇有意思的多了没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学嗨这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊汽车来了电动栅栏门会缩起来让路绿茵茵的草地上伸着长颈灯路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙像是神话宫殿一般教室里大学生们看着大屏幕听老师讲课图书馆里好家伙一格格一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了实验室里瓶瓶罐罐整齐摆放不知名的仪器高高低低酒精灯吐着蓝色的火苗还有那宽阔的体育场上篮球足球排球飞上飞下大学真大呀大学真美呀！我们的心被震撼了一张张小脸严肃起来一种莫名其妙的激动在血管里膨胀王敬民说咋样王连喜说这个这个真是比天堂还好啦我说让我在这个地方过一天就美啦王敬民说这所大学的毕业生挺起胸膛做人自己饭碗铁不说还光荣给国家做的贡献大！像咱借用县农场的自动收割机就是这里发明的那算是小发明这里大小发明一年几百项！你们是想在家窝窝囊囊过一辈子还是想上大学做大事给国家做贡献过上好日子我们一时忘了自己是长辈的身份一起回答想上大学！王敬民说那就好要想上大学现在就得好好学认真听讲往心里听认真做作业往心里学得靠自己用心得靠自己吃苦！当我们朗朗的读书声响彻小村上空时去地里劳动的好多人都拐过来看热闹说王敬民真有本事咋把这几个捣蛋泥猴制服了一晃六七年过去了我们5个同学真的都考上了大学每逢回家过年都去看望王敬民老师我们规规矩矩恭恭敬敬王静敏老师开玩笑说别这样你们还是长辈呢！我们全都不好意思笑了摘自小小说选刊有删改1.请围绕文上大学去从文中摘录表现我们心理变化的句子______________________→______________________→______________________2.王老师有哪些可敬之处请具体说出两点①___________________________②___________________________3.我们为什么感觉大学真美！相关的环境描写在全文内容中起到什么作用作用_______________________________________________________________4.文中多处出项辈分晚辈长辈等字眼请揣测作者的用意5.这群学生可爱吗请谈谈你的看法
阅读下面文章完成1—4题太阳在发怒全志刚朱逸编译千万不要被太阳那圆乎乎黄澄澄的可爱外表给迷惑了实际上它的脾气可大了!从2008年开始一股无名之火在它心中翻腾——美国国家海洋大气局早在2008年1月份就报告说他们观察到了太阳活动新周期内的第一个太阳黑子并将其编号为10981它位于太阳的北半球别以为这只是少数天体物理学家需要操心的事情你我他乃至全人类都可能真真切切地感受到它的影响比如人造卫星可能会从天上跌落下来或者变成一群没头的苍蝇航班的飞行员可能在降落时再也接收不到导航指令还得经常性地上医院去检查一下自己是否遭到了辐射侵害许多国家的电力供应可能出现大面积的故障输油管道可能会变成漏勺因为它们的模样太不符合自然女神的品位了更甭提你的手机啦它很可能会变成聋子兼哑巴其实这并不是什么新鲜事我们早就知道太阳的脾气就像是过山车每9～14年平均为11年就会发生一次周期性的爆发新一轮的爆发从2008年开始到2012年其剧烈程度将会是50年来最疯狂的一次太阳的愤怒都有哪些表现呢?首先它的表面会发生喷发地球上的火山喷发与太阳的喷发比起来简直是小巫见大巫后者喷发出来的是充满能量的粒子如质子和波如X.射线无线电波而每一团的喷发都相当于500亿颗轰炸广岛的原子弹的爆炸!尽管我们和太阳相距1.5亿公里但这丝毫不影响太阳喷发的威力每一次太阳喷发后如果这次喷发的方向是朝着我们的不消几分钟我们的地球就会遭到倾盆大雨般的X射线和无线电波的袭击以及质子风暴的扫荡而这些家伙正是电子芯片的天敌另外有的时候喷发还会将围绕着太阳的太阳大气层的一部分喷射出来设想一下100亿吨的电离气体——即我们所说的等离子体——以700万公里的时速被喷向太空在这团等离子体中还存在着太阳磁场这足以扰乱一切依靠电流运作的东西波粒子磁场这便是一整套的必杀技!幸好我们的地球拥有一个磁层它像一个磁性的金钟罩保护着我们的地球免遭来自太空的袭击它能驱散太阳发射的大部分带电粒子看清楚是大部分但不是全部我们的磁性金钟罩最终还是会饱和而将太阳发出的一部分暴徒放进来好在溜进来的只是很小的一部分但它们已经足以在地球上和地球周围的太空中制造麻烦了!以人造卫星为例我们来看看它们在上一次太阳活动峰年中的遭遇吧这一幕发生在2003年10月的2829和30日一阵太阳风袭击了地球的向阳面世界的几大空间机构同时都拉响了警报超过60％的在轨人造卫星的运行都出现了故障甚至有两颗人造卫星彻底失踪这种情况造成的混乱是巨大的想想看这些卫星所承担的功能就知道了通信GPS定位天气预报出于科学或国防目的的地球观测当时到底发生了什么?短短几分钟大量的质子就穿越了太阳和我们之间的1.5亿公里的距离这些亢奋的家伙从地球的磁极也就是地球磁层的薄弱环节鱼贯而入窜入了地球的轨道随即它们便轻而易举地打进了卫星搭载的电脑内部它们的造访改变了卫星电脑电子元件的状态比如高层空间在那里平静地运行着GPS卫星通信卫星和气象卫星的电子会发生剧烈的加速运动变成所谓的杀手电子这些杀手电子会侵入卫星的电脑烧坏它们的电路为电子的大量释放创造条件而我们却只能眼睁睁地看着这一切发生选自青年文摘2009年第9期1.选文说明的内容是______________________________________________________作者写作本文意在________________________________________________________2.选文加横线的句子运用了什么说明方法?其作用是什么?3.用自己的话简要说说太阳风是怎样袭击人造卫星的4.本文的语言风格有怎样的特色?试举例分析
阅读下文完成1-5题沙漠之心艾准①在加州的沙漠里有一个小镇叫巴格达和那个战火纷飞的巴格达同名但这里没有硝烟和战场只有一望无际的沙漠和极美的天空②巴格达有一个传说价值连城的珠宝沙漠之心就藏在小镇里谁找到了它就能获得幸福这让巴格达倍添神秘③巴格达小镇有一家咖啡馆老板叫安德鲁是个有着结实身板和憨厚笑容的男人他把这家沙漠小镇里的咖啡馆打理得温暖而富有生气人们都爱来这里坐坐咖啡馆渐渐变成了小镇人们的休闲中心一个夏日小镇的平静生活突然被打破了一名衣衫褴褛的女子敲开了咖啡馆的大门④她告诉人们她叫凯特是纽约大学考古系的学生参加考古活动的时候和老师走散了她的脸上带着疲倦一双祈求的大眼睛让安德鲁收留了她从此留在咖啡馆打工赚回校的路费⑤年轻姑娘凯特成了安德鲁的新帮手她热爱生活待人热情很快就赢得了小镇居民的喜爱他们每天像小夫妻一样九点准时开店在落日的黄昏里分享黑咖啡晚上打烊后一起盘点当天的账目生活琐碎而温馨⑥巴格达咖啡馆也在悄悄起着变化灰暗的火炉被擦亮老旧的调酒柜旁放上了绿色的植物而凯特每天晚上都会亲手给安德鲁调好一杯热牛奶让安德鲁每晚都睡得特别香甜⑦凯特的细心和开朗不知不觉打动了安德鲁有时候他甚至会想如果凯特一直在这里该多好但他知道这是不可能的凯特是年轻貌美的大学生而他只是一个在沙漠里守着一家旧咖啡馆的中年男人⑧一天晚上进入了梦乡的安德鲁突然被一阵嘈杂的声音惊醒了他赶紧出了房门查看却看见凯特神色慌张地关上大门安德鲁没有追问什么生活教会他每个人都有自己的故事巴格达咖啡馆又恢复了平静⑨两个月时间很快过去安德鲁催促凯特该回学校继续学业凯特不愿意离开在朦胧的月光下凯特从背后偷偷抱住安德鲁我喜欢你我知道你也喜欢我让我留下来好不好凯特期待的眼神温柔而清澈⑩安德鲁轻轻地松开了凯特的手从房间的盒子里拿出了一根古朴的项链挂在凯特的脖子上项链上的坠子是一颗普通的彩色石子11安德鲁告诉凯特这颗石头是当年爷爷在二战的时候找到的在战火纷飞的年代里他时时带在身上佑护着平安战后送给了奶奶这颗普通的石头是见证了他们爱情的信物送给你希望它能带给你平安和快乐安德鲁把彩石项链挂在了凯特的脖子上温柔地说12没想到第二天凯特悄然离开了沙漠小镇从此销声匿迹仿佛从没来过谁都不知道她去了哪里13岁月如梭三年的时间过去了第四年的秋天安德鲁收到了一封来自纽约的信亲爱的安德鲁很抱歉我曾经欺骗你其实我是一个珠宝贩子三年前在你的咖啡店一切都是走私集团安排的只是为了盗取沙漠之心但我不知不觉爱上了你所以我选择了离开后来我做了很多努力来告别那段不堪的过去如今我已经在纽约大学就读一年级了我实现了对你的承诺好好生活也希望得到你的原谅如果你肯谅解我就在咖啡馆的门前插一束玫瑰花吧依然爱你的凯特14小镇咖啡馆一如既往地热闹只有特别细心的人才能注意到门前放了一束玫瑰花一天安德鲁像往常一样准备打烊却发现虚掩的门被推开一个美丽时髦的女郎推门走了进来是凯特！激动的安德鲁深呼吸一口气轻轻地拉起她的手眼睛里泛着泪花却什么都说不出来15其实凯特当初在给安德鲁每天倒的牛奶里加入了安眠药安德鲁早发现他没有拆穿他希望有一天凯特能真正坦诚面对他16月光还是那样温柔月光下凯特脸上仿佛有一层幸福的光晕凯特调皮地对安德鲁说我还要告诉你一个秘密我已经找到了‘沙漠之心’17凯特把头轻轻靠在安德鲁怀里听着安德鲁温暖的心跳声——这个世界上还有什么珠宝比心爱的人那颗赤忱的心更珍贵的呢安德鲁宠溺地轻揉凯特的卷发她脖子上挂着安德鲁送的彩石在月光的照耀下格外闪亮凯特不知道其实它除了是安德鲁爷爷奶奶的爱情信物外还有一个名字——沙漠之心18第二天小镇的居民看到咖啡馆门口插满了黄玫瑰和红玫瑰娇艳的玫瑰花朵在沙漠中摇曳黄色倾诉谅解而红色象征希望和爱情19巴格达小镇里依然流传着那个传说——只有拥有一颗坦诚心灵的人才能找到沙漠之心获得幸福摘自知音·海外版2009年第4期1.小说第②段在全文中起什么作用2.对于这篇小说有几种不同的理解①写凯特寻找珠宝沙漠之心的过程②写珠宝沙漠之心失而复得的过程③写安德鲁有一颗珠宝一样美好的心灵你同意哪一种请说说理由3.安德鲁是一个怎样的人你是从哪些地方看出来的请举两例说说4.仔细揣摩文段16中的划线句子结合文意说说你的理解这句话表现了凯特怎样的心情5.你从这个故事中受到了哪些启发请简要谈谈
阅读下面的文章完成1～5题生命如果单就它的个体来看即使是巨如恐龙和台风洪水地震火山爆发比起来力量也微小得多但是如果把它们作为群体来看其力量就强大多了因为生命可以生生不息越来越繁盛一只雌白蚁每年能产卵100万个以上而在生物中白蚁还不是繁殖力最强的一只蚜虫在五代之内能生出近60亿个子孙细菌的繁殖力更强一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个在1克土壤中就有1000多万个在生物中现今个体最大的动物是蓝鲸它的舌头就比两头牛还重而细菌则小得肉眼看不见但从某些方面来看它比鲸的作用还大除了细菌地球上还有其他多种微小的生物如藻类生物原生生物等惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大有些藻类在条件适宜的时候一天之中能繁殖几万亿个地球上最基本最丰富的食料就是那些微小生物如果没有漂浮在水中的微小生物鲸和鱼类都将无法生存但也不用太过担心这些微小生物是海洋中最多的生物它们繁殖的数量超过了鱼类捕食的需要对于农业生产微小生物也起着很大的作用由于细菌的作用枯枝落叶被分解成为腐殖质使肥料变成植物能吸收的养分细菌还使空气中的氮在土壤中固定下来供应植物生长的需要某些细菌还能帮助植物防治病虫害或刺激植物生长由此可见如果我们帮助那些有益的微小生物繁殖消灭那些有害的生物农作物的收成就有可能更好微小生物还是许多矿藏的制造者造成石油的主要原料不是别的正是海洋中的浮游生物这些生物由于水温变化等原因会突然大量死亡尸体堆积在海底最后成为石油而在这一变化过程中某些细菌起了积极的作用植物在变成煤的过程中也得力于某些厌氧细菌的工作它们将植物体内的氧气氢气排除掉使碳保留下来某些吃铁的细菌使本来存在于水中的含铁物质改变性质从中获取自己需要的能量以求得生存同时使这些含铁物质沉淀下来最终形成了很大的铁矿这种吃铁细菌在今天的湖泊溪流中有时也能见到它们的集合体像赭黄色的棉花锰矿的形成也有细菌的作用我们还可以看到一些很大的磷矿竟是许多微小生物的骨骼堆积变化而成的而那些构成大山的厚厚的石灰岩的建造者竟是小小的珊瑚虫在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量！生命的力量虽然巨大但有时也是盲目的这些盲目的行为会毁灭生命自身作为万物之灵的人出现后开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务但如不能从总体上认识生命活动的相互关系考虑人类的长远利益结果还是会带来不利于自己的后果的选自时间的脚印1.下列说法正确的一项是A.生命和台风洪水地震火山爆发比起来力量要微小得多B.鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的C.细菌能帮助植物防治病虫害或刺激植物生长D.石油煤铁磷等都是由微小生物生成的2.选文从哪些方面说明了微小生物的巨大作用3.本文运用了多种说明方法试从中找出两种并举出具体的例子4.举例说明本文语言的准确性5.结合实际谈谈你对最后一段的理解
阅读下面的文章回答1—6题把绿色穿在身上①将绿色环保作为理念引入时装始于80年代1997年2月在德国杜塞尔多夫最新成衣展中首次集中展示了环保服装并颁发时装环保奖将绿色环保理念提到了一个新的高度使得环保休闲健康等开始成为一种世界性的语言这股强劲的绿色时尚潮流将引导我们走向21世纪②置身于被文明践踏得千疮百孔的地球众在饱尝自己破坏环境的恶果之后终于意识到保护环境的重要性于是80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会如不少服装设计师在素色大T.恤上鲜明地写着拯救地球的口号这是最初的环保了卫士们普遍使用的方法③此后回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野于是80年代以来休闲风一直强吹不衰设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感并使用天然纤维面料生产服装天然纤维的棉麻丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心这是环保服装发展的第二阶段到了环保服装发展的第三阶段服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产面料开发等各方面④用再生利用法有效地减少生活垃圾是环保最主要的手段随着消费形态的急剧扩张带来了飞速膨胀的垃圾而占垃圾总量40％的废塑料只有3.7％可以重新利用剩下的因难以分解而被称为永久性垃圾设计师们则根据环保法则开发出一系列塑料制衣如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特·尼尔森在巴黎举办的再生服饰展示会上利用冷冻食品包装袋等塑料垃圾制作的时装别出心裁美国韦尔曼公司和戴尔期伯格公司的科技人员利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成鹅毛织物法国的两家公司合作开发出30％羊毛70％聚氯乙烯化纤线的套衣因色泽鲜艳蓬松手感舒适保暖而畅销法国日本东泽纺织公司正选用废旧塑料瓶制作衣料等等⑤由于环境保护是一个世界性的话题现在许多国家纷纷颁布相关法规以顺应环保服装潮流例如美国日本韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规⑥据有关专家分析环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装环保服装对服装上所含的有毒有害物质范围限制很广也很严从PH值染色程度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素致函阻燃要求安全性等都有明确规定比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体废液纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用合理自觉地选用无害于人类健康的化学剂色素并控制有害物质实现自然与人类技术的良性循环等等⑦环保休闲健康是21世纪最时尚最持久的时装主题一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临随着环保意识的不断增强相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中会有更多功能独特保护环境的环保服装问世⑧明天你我都会把绿色穿在身上1.阅读第2——3段写出环保服装发展的三个阶段第一阶段____________________第二阶段____________________第三阶段____________________2.第4段中画线的句子主要用了___________说明方法说明了____________________3.第6段画线部分从哪三个方面说明了环保服装面料生产的要求?1____________________2____________________3____________________4.21世纪最时尚最持久的时装主题是_______________5.简要说说第4段中加点词语只有的表达作用6.简要说说明天你我都会把绿色穿在身上的意思
阅读下面文章完成1-3小题①众所周知大自然的花香是借助空气这个介质传递给人的嗅觉因而空气的物理属性例如温度对花香的传播肯定有一定的影响反过来说利用花香的传播情况也可预测某些气象要素②园林工作者多有这样的体验当气温较高时随处都可闻到花香而且香气较浓而当气温较低时则只能在花的附近才能闻到花香香气也比较淡花香的浓淡真的与气温有关吗?③要回答这个问题先得弄清花香是怎么回事原来在大多数花卉的花瓣里有一种油细胞能不断分泌出有香味的芳香油这种芳香油易挥发扩散到空气中的芳香油分子刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉这就是花香所谓的香气浓淡不过是进入人鼻孔中芳香油分子的多少罢了实验证明当其他环境因素如风力湿度空气悬浮物完全相同时芳香油分子的扩散快慢主要受气温影响气温越高分子无规则运动的速度越快扩散也就越快当然扩散快慢还与花卉本身即花卉品种的芳香油分子密度有关④在低温无风的天气里分子无规则运动的速度变小由花朵扩散出的芳香油分子大都聚集在花朵的周围远离花朵处芳香油分子的密度较小几乎闻不到什么香气只有靠近花朵才能闻到花香而在阳光艳丽大气温暖甚至炎热之时一方面较高的气温加快了芳香油分子的无规则运动使其扩散加快另一方面花卉附近地面受热辐射后近地层空气很快增温热空气上升冷空气又来补充循环气流不断将花卉附近的芳香油分子带走使得附近的芳香油密度减小这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发花的香气更浓扩散得也更远产生出花香浓郁香气袭人的感觉⑤正是因为气温对花香扩散有较大的影响所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高低南宋诗人陆游在村居书喜中有两句诗花气袭人知骤暖鹊声穿树喜新晴现在看来也颇有些科学依据1.请用一句话概括本文说明的主要内容2.体会下面句子中加点词语的作用在大多数花卉的花瓣里有一种油细胞能不断分泌出有香味的芳香油①大多数②不断3.根据第④段内容解释陆游诗句花气袭人知骤暖的科学道理
阅读下面的文章回答1—3题第一要敬业敬字为古圣贤教人做人最简易直捷的法门可惜被后来有些人说得太精微倒变得不适实用了惟有朱子解得最好他说主一无适便是敬用现在的话讲凡做一件事便忠于一件事将全副精力集中到这事上头一点不旁骛便是敬业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器自然该各人因自己的地位和才力认定一件事去做凡可以名为一件事的其性质都是可敬当大总统是一件事拉黄包车也是一件事事的名称从俗人眼里看来有高下事的性质从学理上解剖起来并没有高下只要当大总统的人信得过我可以当大总统才去当实实在在把总统当作一件正经事来做拉黄包车的人信得过我可以拉黄包车才去拉实实在在把拉车当作一件正经事来做便是人生合理的生活这叫做职业的神圣凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的惟其如此所以我们对于各种职业没有什么分别拣择总之人生在世是要天天劳作的劳作便是功德不劳作便是罪恶至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如境地何如因自己的才能境地做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人选自梁启超敬业与乐业1.简要概括这段文字的论证思路2.从选文看敬业的敬字具体含义是什么?3.作者将大总统与拉黄包车的作比较是为了论述什么观点?
阅读下面文章回答1-2题德性与学术周来祥①德性与学术是个老问题也是个新话题是一个普遍的问题也是一个颇具中国特色的话题立言先立德德文并茂是我国传统文化的重要思想和国学的优良传统②德性的内涵是品德人格的修养其最高境界是至善学术的内涵是研究发现事物的本质与规律其最高追求是至真理论上二者有区别现实中道德与学问也常常是不平衡的司马光曾说德才兼备为圣人德胜于才者为君子才胜于德者为小人无才无德为愚人这种对圣人君子小人愚人的界定或许还可进一步讨论但司马光所谈的德与才道德与学问结合的四种不同类型大概是古今类似而普遍存在的从价值与意义上说德才兼备和德胜于才的人对社会是有益的而无德无才特别是才能胜过德行的人对社会总是有害的而且才能越大学问愈高而德行愈坏者对社会之危害则愈大③大德性是一种大境界大学问也是一种大境界在小德性小学问中二者可能不协调甚至是相悖的但在大德性大学问这种大境界中二者却必然是和谐的一致的德性制约着学问没有大德性难于作出大学问学问也升华着德性没有大学问也难于达到大德性要想做出大学问必须立大德性站在泰山之巅可以一览众山小有大德性大境界才能有大胸怀才能有无私的大爱才能纳百川而汇大海才能聚群峰而成高山才能如张载所说为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平才能如司马迁所说究天人之际通古今之变成一家之言才能独创出新思想新体系新学问新智慧才能成为大师走向新的人文之巅光明日报2010年2月18日略有删改1.根据文中第②段的内容填空司马光所说的四类人中对社会危害最大的人是2.本文作者所主张的观点是什么作者认为德行与学术之间的具体关系式什么观点是____________________关系是__________________
阅读下面文章完成1—4题叶子的奇异功能汪劲武①我们说绿色植物的叶子有奇异功能这绝非夸大其词众所周知绿色植物的叶子能利用自己所含的叶绿素吸收水分和二氧化碳通过阳光进行光合作用制造出碳水化合物碳水化合物能够转化为淀粉这为人类和动物提供了食物来源②奇怪的是人类虽然搞清了植物制造碳水化合物的这一过程却无法人工制造出淀粉生产出粮食来这其中的奥妙至今尚未能揭开由于绿色植物的叶子具有制造碳水化合物的特异功能因而被誉为第一生产者它们从无到有生产出淀粉等供人类和动物享用③试想没有绿色植物世界将会变成什么样子?④那么绿色植物的叶子是怎样得到水和二氧化碳的呢?其实道理很简单叶子得到的水和水中溶解的营养元素如氮磷钾等是通过根部从土壤中吸收来的由于根压功能水分被吸收上来通过茎枝直接输送到叶片细胞中二氧化碳气体则是从叶子下表皮上的气孔进入叶内的一般来说一平方毫米的叶面积上有气孔100多个一片白菜叶子上的气孔多达1000万个可见气孔为二氧化碳的进入创造了令人想象不到的方便⑤植物学家研究和计算后发现地球上的绿色植物每天制造出的碳水化合物多达4亿吨在进行光合作用时这些叶子还可以释放出氧气植物学家通过计算发现全球绿色植物一天能释放出氧气近5亿吨氧气是人类和动物维持呼吸所必需的没有氧气就没有生命⑥可以说绿色植物是人类的恩人⑦由于植物通过叶子同外界进行气体交换叶子会直接受到空气中污染物的侵害所以许多植物对有害气体的反应要比人和动物灵敏得多只要稍稍受到污染物的侵袭它们的叶子就会出现明显的症状受害轻的叶子会出现伤斑绿色变浅受害重的叶子变黄枯萎甚至整株死去叶子表面的角质层茸毛鳞片等保护物的多少以及气孔的分布情况都会影响植物对污染物的抵抗能力例如苔藓和地衣的叶子一般是单层细胞没有保护层外界气体很容易直接侵入细胞中当空气中的二氧化硫浓度达到千万分之五时它们的叶子就会变成黄色或黑褐色并很快地干枯死去⑧除了苔藓地衣等植物对二氧化硫污染很敏感外我们还可以找到其他许多对大气污染也具有敏感性的植物例如番茄烟草菠菜等对二氧化氮污染很敏感向日葵白菜落叶松对氯污染很敏感梅桃葡萄等对氟化物污染很敏感烟草花生洋葱等对臭氧污染很敏感利用植物对大气污染的敏感性我们只要观察某一地区敏感植物的叶片状况就能知道那里大气污染的类型和程度了节选自百科知识2009年第16期奇妙的叶子1.从文中可以看出叶子有哪些奇异功能?2.研读第④段中加横线的语句回答问题1句中的一般米说可否去掉?为什么?2句中主要运用了哪种说明方法?有何表达效果?3.在上文已列举了苔藓地衣的例子之后第⑧段为什么还要举出大量的例子?4.选文说明的中心是______________________________________________
阅读蔡资深古民居群一文完成1—3题蔡氏古民居是全国重点文物保护单位它地处南安官桥镇始建于清同治四年完工于宣统三年历时近50年现存汉式古建筑16座有序地分布在15300平方米的长方形地块中东西通长200米南北通宽100多米轴线取南偏西五度夏季南面日晒不入室内冬季北风被后墙挡住实为最佳朝向整个建筑设计独特布局严整精工巧饰气势恢宏远远望去就像整齐精致的城郭红墙碧瓦蕴秀其中那屋顶连成一片似海浪汹涌起伏古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶穿斗式木构架上铺红瓦及瓦筒燕尾形屋脊座座雕梁画栋装饰着精美的木雕泥灰雕砖雕石雕细腻逼真富有立体感门墙厅堂书画点缀施色有墨彩金素色彩斑斓富丽堂皇篆隶行楷各具韵味雕琢的图案中飞禽走兽花鸟虫鱼戏剧故事山水人物惟妙惟肖栩栩如生匾额如书卷扇菱别具一格门窗圆拱菱方形式多样窗棂镌花刻鸟千姿百态装饰巧妙建筑群体中的12座主体民居面积适中布局规整东部七座成一排两列组合由南向北纵深前后平行之间留有约两米宽的防火通道笔直贯穿透视感极强西部四座成两排组合其中一座在整个建筑群体中布局完整功能齐全东西两侧各设院门入内是一宽大石庭庭北正屋两进东西护厝大门居中额书莆阳世胄庭南有倒一列为佣仆所居整座建筑占地1250平方米规模不算最大但轴线完全对称等级分明十分庄严蔡氏古民居建筑群举世罕见它既突出闽南建筑工艺特色又融入西方建筑风格极具艺术观赏性和社会研究价值近年来随着旅游业的开发蔡氏古民居迎来了一批又一批游客1977年年底联合国教科文组织一行六人专程到此考察迪安博士说如此壮观的古民居建筑群在世界上独一无二中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼真是相见恨晚啊！摘自泉州古厝有删改1.蔡氏古民居群的总体特征是什么2.文末引用两位专家的赞语有何作用3.下面对文章写法的分析不够准确的一项是A.以总—分—总的方式结构文章分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色再介绍12座主体民居的规整布局B.将空间顺序与逻辑顺序有机结合是说明的内容既全面又重点突出C.说明方法灵活多样如文中划线句分别采用列数字打比方举例子的说明方法D.语言非常平实运用比喻排比等修辞手法为文章增色不少
阅读下面的选文回答问题病人1每天下午她都要准时来到医院大门口左侧台阶上铺下一张报纸静静地坐在那儿看书那是一本很厚的书她的面前是一个花坛红色的郁金香正在灿烂地开放在她若有所思的时候能看到她的那双大眼睛平静而清澈虽然病号服并不合身但并不能掩盖住她的典雅的气质2她很友善每当有人找她问事的时候她表现得非常耐心我想她可能是位教师或幼儿园阿姨3起风了.她轻轻地合上书又整整齐齐把那张报纸叠好转身走进了大楼4楼里的人渐渐多了起来有上班的也有下班的正好又是探视的日子电梯刚停下人们争着拥了进去.电梯马上有了反应发出受不了的报警声最后上来的人没有下去的意思她就从中间挤了出来等下一趟5下一趟的人照样很多不过还好电梯没有报警人们纷纷选择自己要去的楼层数有个农民模样的大伯触动数字7的时候那数字就是不亮他有些着急还有些紧张一遍一遍地摁但没有人告诉他为什么她发现后急忙说大伯这部电梯双层停大伯仍然没有明白什么是双层停说话间已经到了8层大伯不知道该怎么办不肯下她非常客气地对电梯内的人说请等一下我把他送到楼梯口她让大伯从8层走到7层其实楼梯离电梯也就四五步远她很快就回来了电梯内的不少人只是表情严肃并没有说什么当然肯定有人心里想这人真多事6电梯慢慢上行一位手捧花蓝的小伙子自言自语口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说是的往左拐7电梯到了14层一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰塑料袋里有几盒营养品但只有这一枝玫瑰这时电梯门将要关上她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰还没有说完请等我一下就跨出了电梯她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘对于要看望的人那肯定是一枝温馨的玫瑰可以疗伤的玫瑰8但她没有想到她的后脚刚刚迈出电梯电梯内一位戴眼镜的女士啪的一下就把电梯给关上了并且触动了上行按钮神经病!女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净继续说真的这个人我知道在这里住了一个多月了精神病人9噢我觉得她的行为不太正常另一个人接着说10电梯内剩下的十余人恍然大悟1.小说以病人为题有什么深刻含义?2.小说为了塑造她这个鲜明的形象凸显主旨重点描写了电梯中的几个场景请加以概括3.在小说第1段中她的面前是一个花坛红色的郁金香正在灿烂地开放这一句描写在文中起什么作用?4.在第3段中起风了这一句在文章结构上起了什么作用?5.结尾处电梯内剩下的十余人恍然大悟有什么好处呢?
阅读下面的文章回答1—5题思念是人生的彩虹从维熙①在冬日里思念起小花萌芽的早春在春日里思念起十月的枫红闷热如煮的夏日里忆起冬日飞舞的雪片或是在冰河封冻的严冬突然记起百花争艳的盛夏都会给人的精神上带来一丝慰藉如果把春夏秋冬比作人生四季那么思念是人生四季精神上的彩虹②思念有个前提那就是空间和时间上的距离随着高科技的发展和电子时代的到来人类逐渐无所不能阿波罗号宇宙飞船可以载人登上月球一台笔记本电脑任你访问世界名山大川天与地之间距离浓缩到方寸之间固然给人类生活带来许多意外的惊喜但是将其放在感情的天平上去衡量却也会发现这些现代化的东西对人类精神上的思念形成了一种撕裂③不久前友人从美国打来电话说你在电脑上安上一个出像设备我们通话时就可以面对面地看见彼此的形影了我说别还是让我留下点想像和思念的空间吧!之所以这么回答因为我不想让电子光波破坏了思念的情怀如果电脑屏幕上出现了他的肖像那固然有瞬间面对面的快乐但是思念与想像之苦与乐便会随之化为泡影感情的天平永远在平衡点上会让人与人之间的感情淡化更有甚者会使感情霉变而生菌继而发生病变更何况我刚来探亲不久朋友们的音容笑貌还鲜亮地活在我的记忆库中呢!④古代诗词中的长相思来自于久离别余光中一首乡愁的诗章所以那么撕裂肝肠就是因为久离别而后孕生出来的长相思这种乡愁点燃起的思念之火将是海峡上架起飞虹的力量不是吗?民族情愫如此亲情与爱情的真谛又何尝不是如此?常常见到一些时尚中人像蜜蜂巢居那般形影不离殊不知没有空间没有思念没有彼此守望的情感田园感情田园中的绿阴会褪色的没有精神空间的人生厮守久而久之是会变质变味的——虽然伊人仍旧但实质上是无色无味的白开水了⑤古人说的大爱无形与挚爱无声不是空对空地坐而论道而是实对实的感情界定记得1998年中国作家出访宝岛台湾王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时她的回答是我向往古典此话出口后立刻获得满堂喝彩声之所以如此全然在于时尚中人太少了曲径通幽之美什么都像阿拉伯数字中的1那么快捷但却没有了九曲通幽之享受如果将此延伸到文化领域快捷的读图时代和娱乐致死之风都意味着将中华含蓄而深邃的文化引向肥皂剧那般的精神墓场⑥当然电子时代给予我们许许多多前人无法想像的方便因而我们常为生在这个世纪而庆幸天上的飞机地下的地铁一直到笔记本电脑给了我们生活直达车的快捷但这一些生活载体的飞跃进步不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反越是飞船上天人们更要警觉人类的真情坠地因为太多的方便和直达致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂化为宇宙间之乌有看看春运时人头攒动的车站吧那是思念井喷的绝妙写照如果人间死了这种思念还会有这种情致画面吗?⑦保留一点思念与想像的空间吧!那是作为万物之灵的人所独有的精神彩虹选北京青年报1.如何理解第①段中思念是人生四季精神上的彩虹?2.联系上下文说出下面句子中加点词语的含义和作用1却也会发现这些现代化的东西对人类精神上的思念形成了一种撕裂2王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时她的回答是我向往古典3.读第⑥段谈对画线句子但这些生活载体的飞跃进步不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反越是飞船上天人们更要警觉人类的真情坠地理解4.第③④⑤段列举了友人余光中王安忆的例子分别从哪些角度来阐明思念有个前提那就是空间和时间上的距离这一观点的?5.对文章内容理解不恰当的两项是A.在作者眼里电脑屏幕上出现朋友的肖像那种瞬间的面对面的方式是无法让人感受到快乐的B.思念有时是一种力量正如余光中的乡愁点燃起的思念之火将是海峡上架起飞虹的力量C.作者认为太多的方便和直达致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂化为宇宙间之乌有可见作者并不赞同高科技的发展和电子时代的到来D.在常人眼中春运时人头攒动拥挤不堪可在作者看来那却是思念井喷的绝妙写照是富有情致的画面视角独特能激起读者强烈的共鸣E.从全文看保留一点思念与想像的空间的呼唤体现出作者坚守情感田园的强烈的精神追求
阅读红楼梦醒黄叶村完成下列各题红楼梦醒黄叶村端木蕻良1935年我要离开北京到上海去之前抽空到西山福寿岭看我二哥因他在那里养病趁此机会我便到西山樱桃沟卧佛寺等地一个人独游一遍抱着幻想还寻觅过曹家的故地看到有字迹可寻的墓碑就爬坡上去查看发现很多明代大太监的大墓碑也就是从这儿开始的我知道这一带就是曹雪芹经过一段繁华生活清醒之后寄居这儿写下了红楼梦的黄叶村北京解放后老舍就找我一起到樱桃沟一带又去考察过我们坐在石头上听他讲述这儿的风土人情不禁想到或许曹雪芹生前也坐过这儿的石凳也饮过这儿的流水吧?这就是从1935年后我再一次来到这儿的情景有一幅名画经常在我的面前显现但丁在桥头看到碧特丽丝时用右手抚着左胸这幅画就是以这个内容永远为人们所珍视直到今天自从我从文学史上知道一些神曲的内容和读到译文之后更希望我的老友田德望早日把他的新译本翻译出来使我能有精读的机会但是从这幅画上我总感觉到对但丁已有所了解了这一点真可发人深省!所以从多方面来表现古代作家或者用各种形式改编原作尤其是用通俗的形式是应该得到鼓励的我来到上海看过我国演出的罗密欧与朱丽叶也看过李斯连.霍华和瑙玛希拉主演的电影便有人告诉我罗密欧和朱丽叶初会的房子现在还在而且成为旅游者喜爱的地方至于是否真有罗密欧和朱丽叶就不去管它了我还有幸看过一部影片演的是莎士比亚的戏可惜片名被我忘记了影片一开始就映出地球剧院的院徽镜头转到剧院外貌再转入剧场内景那时英国的剧场也和清末前门外的剧场相似高贵客人可以坐在舞台两厢长椅上看戏女的也可由男的来扮演好像看过这部影片的人很少但我对一些镜头却记得很清楚前年举行法国电影周我特意选了莫里哀这部影片去看这部影片表现莫里哀的居处是活灵活现的当然我只是很喜欢看也无暇去探索它们的可靠性最近我看到一条消息说四川省合川县就是梁祝故事发生的地方这和我在重庆时看到的路标将军箭的想法正相吻合这使我又回想起在北碚看见过的黑蝴蝶这就是民间传说梁山伯和祝英台二人所化成的那种而这种蝴蝶在古代人则以为是青陵台殉情的情人精灵所化的呢！当年苏东坡夜游赤壁用赋的形式记录下他的感受但是曹操打仗的地方并不在这儿我国同名的地点很多我以前曾就白沙这个地名做过一点统计就有十来个我出生的县名昌图就够特别的了但也有个同名的哩!可见人们不但不笑东坡的疏忽甚至反而感谢他又为我们创造了一个壮丽风光起了个令人神往的名儿叫它作文赤壁人民是最懂得诗的研究苏东坡多年的陈迩冬为此曾经慷慨高歌道千古风流两赤壁后来居上属苏公少长群贤高会里铜琶谁唱大江东!我到云南时看到有的少数民族用藤腰带说这是诸葛亮传授给他们的有的说铜鼓是诸葛亮铸的几乎到处都在夸说诸葛亮的业绩更奇特的是我在温泉一个小山崖上面还看到巢父洗耳处的字样人们多么希望自己的家乡能有出色人物呀!以前我曾多次建议友人把曹雪芹的游踪以及和曹雪芹有关的地方从南到北绘成导游图同时凡是和曹雪芹有关的地方不妨进行一次普查比如常州昆陵驿因为有传说宝玉就是在这儿和贾政见到最后一面的因此我专程到常州访问了一次扬州的瓜州古渡传说与妙玉有关苏州的阊门传说与黛玉有关这对我都具有强烈的吸引力至于根据么那就是红楼梦了还有许多近似值的东西我觉得比从记载中来复现还有真实感不久前许宝骥同志曾对我说过何妨把张书才同志发现的花市一座曹家旧宅由专家考察后再加以改造为拟曹府旧居呢?如果把曹雪芹各个方面加以整理和宣传在旅游事业上我想也会占一个吸引人的位置当前世界性文学研究的两大显学一个是莎学一个是曾学有趣的是这两位大师留下的生平事迹都相对的少两个人都被否定过著作权也都被否定过直到今天还有人想打开莎士比亚的坟要看个究竟可是话又说回来曹雪芹著书黄叶村这却是事实黄叶村在西山脚下是正白旗所在地这也是事实这一带曹雪芹把最后的生命注入的地方也是世所公认的结庐西山正是当时他朋友写下的记录那么发现黄叶村成为海内外人士喜欢观光的地方不也是一件很有意义的事吗?原载解放日报1984年3月26日1.题目中梦醒是什么意思?2.解释这一带曹雪芹把最后的生命注入的地方的注入一词的含义3.文赤壁的名称来历是怎样的?作者对苏轼弄错赤壁之战真正发生地的史实持何种态度?4.作者记述关于但丁的图画有何作用?5.如何理解还有许多近似值的东西我觉得比从记载中来复现还有真实感一句?
阅读下面的文章回答1—6题禽流感究竟是什么?①禽流感究竟是什么?专家解释通俗地说就是禽类的病毒性流行性感冒是由A.型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症状的传染病禽类感染后死亡率很高1997年5月9日香港一名3岁男童体内分离出一株甲型流感病毒同年8月确诊为全球首例由A.型H5N1禽流感病毒引起的人间病例至当年底香港共发生18例确诊病例其中死亡6例这也首次证实了H5N1病毒能感染人类并有很高的致死率遗憾的是人类至今尚未研制出相应疫苗②禽流感的传染源主要是鸡鸭特别是感染了H5N1病毒的鸡目前已有证据显示病人也可以成为传染源在自然条件下存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力特别是在凉爽和潮湿温和的条件下可存活很长时间人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染此外通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径③人类患上禽流感后潜伏期一般为7天以内早期症状与其它流感非常相似主要表现为发热流涕鼻塞咳嗽咽痛头痛全身不适部分患者可有恶心腹痛腹泻稀水样便等消化道症状有些患者可见眼结膜炎体温大多持续在39℃以上一些患者胸部x线还会显示单侧或双侧肺炎少数患者伴胸腔积液大多数患者治愈后良好病程短恢复快且不留后遗症但少数患者特别是年龄较大治疗过迟的患者病情会迅速发展成急性肺炎急性呼吸窘迫综合症肺出血胸腔积液全血细胞减少肾衰竭败血症休克及Reye综合症等多种并发症而死亡专家建议病人一旦出现以上症状应该及时就医一旦被怀疑为H5N1病毒感染应马上住院隔离并报告疫情防止病情恶化和传染扩散④由于没有相应疫苗而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期专家提醒市民健康的生活方式对预防疾病非常重要市民平时应加强体育锻炼多休息避免过度劳累不吸烟发现疫情时应尽量避免与禽类接触对鸡肉等食物应彻底煮熟保持室内空气流通尽量少去空气不流通的场所注意个人卫生打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻此外禽流感病毒对乙醚氯仿丙酮等有机溶剂热及紫外线均敏感56℃加热30分钟60℃加热10分钟70℃加热数分钟阳光直射40——48小时以及使用常用消毒药均可使该病毒灭亡1.本文说明了禽流感的哪些内容?2.第①段中这指代的内容是什么?3.第③段中画曲线词语一般主要有什么表达作用?4.选文运用设问作标题有什么好处?5.第①段中画直线的句子运用了什么说明方法?意在说明什么?6.近两年非典和禽流感给我们的生活造成了不良影响有人说这与人类的生活习惯和对自然界的破坏有很大关系你同意这种观点吗?说说你的理由
阅读下面的文章完成1～4题举国哀悼闪耀人性光辉①历史将永远铭记这个坐标北纬31度东经103.4度一场强震撼动中国数万生命顷刻陨落汶川血泪之地生民之痛家国之殇②中国将永远铭记这个日子2008年5月19日五星红旗缓缓降落13亿人民默默祈祷向那些静默于废墟之下的生命低首致哀！③5月18日国务院发出公告为表达全国各族人民对地震遇难同胞的深切哀悼将5月19日到21日定为全国哀悼日降半旗志哀5月18日北京奥组委决定奥运圣火在境内传递活动暂停三天④在6天6夜感天动地的生死大救援之后在经历了最初的震撼随后的焦灼而后的惊恸之后我们需要这样一个日子以国家的名义用最高的祭奠向数万骤然逝去的生命致哀我们需要这样一种仪式让我们的心疼奔涌而出让我们的悲伤尽情倾注向所有死难同胞告白我们爱你们我们与你们同在⑤每个公民都是国家的一部分失去任何一个生命都是国家的损失民族的哀伤2008年5月12日14时28分汶川地震惊恸全国惊悚世界其重创生命之剧危害程度之烈堪为人类历史上的劫难汶川之难举国同悲锥心之痛情何以堪！大震中的遇难者是我们的骨肉同胞也是鲜红国旗的一部分确定哀悼日降半旗志哀不仅为人民提供了表达哀思的一种仪式更昭示了政府对生命的尊重和关爱是人性光辉的闪耀和公民尊严的彰显⑥救人是重中之重早一秒钟就可能多救一条生命有一丝希望就要有百倍的努力灾难之后党和政府始终把对生命的尊重放在首位这种尊重是余震不断的震区大地上__坚毅的身影是残垣断壁的废墟前__动情的泪水是十几万子弟兵奋不顾身的钢铁意志是全国人民血脉相连的深厚情谊突如其来的天灾考验着民族素质更检验着国家责任让废墟下的生命都有希望给死难的同胞生命尊严正是一个以人为本的政府人性和责任的直接体现⑦臣闻国之兴也视民如伤是其福也其亡也以民为土芥是其祸也我们的先民早在左传中就曾慨然概括政府与国民的关系今天读来依然掷地有声当共和国的国旗为平民而降当亿万人民同此国殇它将以庄严的仪式鲜明的象征展现一个政府与人民生死不离的血肉联系体现一个民族对生命的敬畏尊重诠释执政党一切权力属于人民的理念宗旨⑧向逝者致哀为生者加油当地震不可避免当灾难已然来临愿我们用这样的形式寄托我们的伤痛和哀思表达我们的信心和勇气在鲜艳的五星红旗下泪尽血续我们并肩而立在不屈的中华大地上悲伤倾尽我们众志成城⑨国旗缓缓而降生命的尊严冉冉升起让我们以这样的形式向那些骤然逝去的生命致哀将那些深陷__的生命照亮为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！1.第⑤段中的惊恸是使极度震惊悲哀的意思和惊悚能互换吗为什么2.文章第⑥段阐述了什么观点主要运用了什么论证方法3.对本文的中心论点概括正确的一项是A.每一个公民都是国家的主人失去任何一个生命都是国家的损失B.全国降半旗哀悼遇难者是人性公民尊严和政府尊重生命的体现C.给死难同胞以生命的尊严是以人为本的政府人性和责任的直接体现D.用举国哀悼降半旗的形式向死者致哀为生者加油4.下列说法不正确的一项是A.文章前三段以饱含深情的语言概述了几个有关地震的重要事实为下面展开的议论和抒情做铺垫B.锥心之痛情何以堪是说如此强烈的悲痛情感怎能承受！这里强调人民的情感已积蓄到了非得用一种形式来表达不可的程度C.文中引左传中的文字作为论据证明我们的党执政为民的理念与中国古代民本思想有着深层的传承关系D.文章结尾两段用对偶排比比喻等修辞手法再次表达了对遇难者的深切哀悼和对中华民族振兴的坚定信念
阅读下面的选文回答1─6题请你记得歌唱⑴因为一次医疗事故他在四个月大时成了聋儿在母亲竭尽全力的教导下他终于理解了每个事物都有自己的名字并慢慢学会开口说话普通话说得甚至比一般孩子还标准⑵可是一进学校他的助听器还是引起了其它孩子的好奇有时他听不清楚老师提的问题答非所问也会招来哄堂大笑这一切都让他很沮丧他恨不得把助听器摔烂再也不去学校⑶母亲去安慰他他不听哭着问为什么我和别人不一样母亲回答他是医生一针给打聋的他哭得更厉害我恨他我要找他报仇！母亲难过地别过头找不到了就是找到了你的耳朵也是这样了⑷他只能接受现实并比其他同学更努力小学时的听写课同学们只需记住单词他还要记住单词的次序老师嘴巴动一个他就写一个同样拿了满分他甚至报名参加北京市区中小学生朗读比赛第一次上台吓得双腿发抖怕自己吐字不清晰或者忘词望着众多正在注视他的听众他终于鼓足勇气开口结果获得了一等奖⑸努力总有回报他一直是学校骨干并且日益自信起来⑹可是因为是聋儿仍然有尽了努力也无法做到的事情譬如音乐课的考试那天音乐课下课时老师说大家都准备一下明天考试要唱歌唱祖国其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事他却犯难了他一直不大会唱歌难以把握节奏回家后他愁眉苦脸母亲就一边弹钢琴一边教他唱一个小时两个小时三个小时过去了他的嗓子都嘶哑了但是还是跑调节奏很对但他完全是在说歌一个字一个字无比认真地说母亲摸摸他的头说考试时你就这样唱吧他说好母亲又严肃地叮嘱道可能大家会笑但是你自己不能笑坚持把歌唱完⑺第二天音乐考试轮到他上台了他舔舔发干的嘴唇跟着节奏开始唱歌第五句的话音才唱完教室里的同学己经笑翻了天他不理会在笑声中仍然继续自己的歌唱他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌唱完⑻教室里不知何时己经安静了下来他突然发现同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西接着他看到了同学们在使劲地鼓掌⑼他就是梁小昆曾多次参加专题电视节目制作是电影漂亮妈妈中郑大的原型时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生在摄影界己经小有名气而且前不久刚在北京东方新天地举办了自己的个人摄影展⑽至今梁小昆都非常喜欢唱歌每次去卡拉OK必唱无疑他并不避讳自己的跑调但求能够唱出个性他深信不管歌声是否动听歌唱首先是一种态度包含着努力尊严坚持和快乐⑾在失败的时候你仍有歌唱的勇气吗在绝望的时候你还会记得最爱的歌词吗在人生路上迷失方向不知所措的时候你会记得且唱且行吗选自2006年21期读者1.阅读课文请用简洁的语言概括文章的主要内容2.根据文章内容谈谈你对题目中歌唱的理解3.文中第5段努力总有回报指什么事第6段仍然有尽了努力而无法做到的事情又指什么事请用简明的语言概括这两句话看似矛盾你是怎样理解的4.第8段的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情5.写出第6段加点词的作用6.人有悲欢离合月有阴晴圆缺其实有时残缺也是一种美而且美得让人震惊让人感动请你结合现实生活谈谈对残缺也是一种美的理解
阅读短文回答问题童趣①余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣②夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快③余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余午幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院1.①段中画横线的句子在朗读时应该有两处短暂的停顿请用／标示出来故时有物外之趣2.请选出与项为之强中的为读音相同的一项A.为之怡然称快B.以丛草为林C.凹者为壑D.舌一吐而二虫尽为所吞3.请解释选文②③段中加点的词语徐喷以烟神游其中怡然自得4.请用现代汉语翻译选文②段中画波浪线的句子夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中5.通过选文可以看出我是怎样一个孩子?
阅读下面文章完成1-4小题心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事丑小鸭才知道天鹅是会飞的而且是候鸟可以飞越半个地球那现在的天鹅怎么不会飞呢?孩子问我我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法才知道事实的真相欧洲中古世纪的贵族因为喜欢天鹅的姿态认为天鹅是鸟类中的贵族于是就想把天鹅养在自己的庄园来炫耀自己的财富和品味于是他们捉到天鹅以后用三个方法来使天鹅不能飞翔一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边使天鹅失去平衡不能飞翔二是绑住天鹅的翅膀使它无法张开翅膀而不能起飞三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑如果缩短池塘的距离天鹅失去起跑线就飞不起来了前面的两种方法过于残忍又会伤害天鹅优美的姿态所以就普遍的使用第三种方法久而久之天鹅就失去起飞的能力甚至忘记自己也会飞翔了那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了有一次我到瑞士旅行在卢桑的湖里看到一大群的天鹅游到木桥边向游客乞讨食物使我的心中充满感慨这些在湖边乞食的天鹅可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗?古书里说燕雀安知鸿鹄之志?意思是说像燕子麻雀这种小鸟怎么能了解天鹅飞行的壮志呢?这句话成为一种讽刺因为燕子和麻雀依然在天空飞翔天鹅却由于人类的私心变成不能飞翔的鸟了自由的飞翔于天空乃是一只鸟的天赋不管是天鹅孔雀或燕子麻雀拥有思想的自由和无边的创造力乃是一个人灵性的天赋不管圣人或者凡夫俗子可惜许多人被情欲所催迫失去了灵台的清明了我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗空阔透天鸟飞如鸟水清澈地鱼行似鱼天空多么开阔透明呀!鸟飞得像鸟一样水是多么清澈见底呀!鱼游得像鱼一样这看来简单的世界其实隐藏着多么幸福的禅心呀!鸟飞得像鸟有鸟的尊严鱼游得像鱼有鱼的尊严人活得像人有人的尊严这是文明世界最基本的格局了我喜欢天鹅那优美的线条和仪态但我不希望天鹅是被养在池塘我希望天鹅能张开翅膀从我们的头上飞过使我们可以望向广大的天空古代的中国人认为看到天鹅远方飞来有鸿鸽飞至生命里必然有好事发生现代的人已经没有这种好事了！1.事实的真相指的是什么?请简要概括2.文中说看到天鹅向游人乞食我的心中充满感慨试分析一下作者感慨的内容是什么3.燕雀安知鸿鸽之志?这是哪本书里谁在什么情形下所说的话?表现了说话者的什么思想?4.文中写到了道元禅师的诗请说说引用这首诗有什么作用
阅读下面的文字完成1-4题老水车旁的风景梁晓声其实那水车一点儿都不老它是一处旅游地最显眼的标志旅游地原本是一个村子两年前这地方被房地产开发商发现并相中于是在盖别墅和豪宅的同时捎带着将这里开发成了旅游景点使之成了小型的周庄在双休日或节假日城里人络绎不绝地驾车来到这里吃喝玩乐纵情欢娱村里人终日里耳濡目染思想迅速地商业化着城里人成群结队地来到的时候必会看到在那水车旁有一老妪和一少女老妪七十有几少女才十六七岁都穿着清朝的衣裳老妪形容枯瘦憔悴少女人面桃花目如秋水顾盼之际道是无晴却有晴老妪纺线少女刺绣成为水车的陪衬景观中的风景她们是景区雇来在那儿给观光客们看的若有观光客与她们照相或可得些小费老妪是村里的一位孤寡老人在村里有一间半祖宅村子受益于旅游业有了些公款每月亦给她50元少女是从外地流落到这儿的她的家在哪里家境如何身世怎样没人知道只有老妪觉得她是个好女孩儿她们成为同事几天以后老妪曾问过少女住在哪儿少女说住在一家饭店的危房里每天五元钱晚上还得帮着干两个多小时的活饭店里面有老鼠她最怕老鼠就是每月150元也花去了我半个月的工资还得看主人两口子的眼色少女说得泪汪汪的闺女住我家吧我那儿就我一个人我也喜欢有你这么个伴儿不会给你气受于是少女作为老妪所希望的一个伴儿住到了老妪家里少女脸上的笑容多了老妪脸上的皱纹少了熟悉她那张老面孔的人发现她脸上几条最深的褶子变浅了有要舒展开来的迹象了她脑后的抓髻也好看了不像以前那么歪歪扭扭的了她的指甲不再长而不剪指甲缝也不再黑黢黢的了她那身行头显然洗得勤了她的好心情让她的小费也多起来了有好心人提醒她你让那小人精住你那儿去了?千万防着点儿万一你那点钱被她偷了临走连件寿衣都穿不上老妪不爱听那样的话她爱听少女的话少女常对她说奶奶尽量想高兴的事儿那样您准能活一百多岁经历了许多年孑然一身形影相吊的孤寡生活以后忽然有了一个朝夕相处的女伴儿老妪返老还童了似的然而有一天老妪忽然失明接着咯血了村里不得不派人把她送到县医院一诊断是癌症早扩散了那么老的人了也只有回家挨着村里的负责人就对少女说她都这样了你搬走吧爱住哪儿往哪儿去吧少女哭着说我不搬走奶奶对我好我也要服侍服侍她非亲非故来历不明还口口声声奶奶奶奶叫得挺亲就是不搬走图什么呢?村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋于是在老妪精神状态稍好的某日村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里他介绍那男的是县公证处的女的是位律师他开门见山地对老妪说她应该在临死前作出决定将一间半的祖屋留给村里那屋子是可以改装成门面房的稍加改装以后或卖或租钱数都很可观老妪说行啊!村里的负责人又说那你就在这张纸上按个手印吧!老妪不高兴了我觉得我一时死不了村里的负责人急了所以趁你还明白才让你按手印嘛!老妪就不理他们三个男女把身子一转背朝他们了村里的负责人没主意了找来另外几个有主意的人商议他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小人精蛊惑了把一间半祖屋赠送给那小妖精了于是全村男女老少同仇敌忾起来没人愿意去照顾那糊涂的老妪了少女就连她那份儿工作也不能干了十几天后老妪走了老妪攒下的钱不够发送自己少女为她买了一件寿衣又没了几天那少女也消失了没跟村里任何人告别也没留下封信1.文中老妪的肖像描写与下文闰土的肖像描写在写法上有什么共同之处?这样写对表现人物的状况揭示人物的心理有什么作用?请举例说明他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大抵是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了他只是摇头脸上虽然刻着许多皱纹却全然不动仿佛石像一般鲁迅故乡2.文中有关少女的称呼有两个先是小人精后为小妖精一字之差耐人寻味请联系上下文简析称呼变化的妙处3.少女最后为老妪做了什么事?作者这样安排有什么用意?4.从全文看文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应有什么用意?请说说你的理解5.下面对标题中风景的理解哪一项最恰当?A.显示乡村旅游业的独有的韵味B.预示现代休闲农业的发展趋势C.展现江南农村古朴的风土人情D.彰显心灵的纯净和人性的光辉6.文章的标题是老水车旁的风景但开头却说那水车一点儿都不老这老与不老该怎么理解?请联系全文说说你的看法
阅读下文回答问题妈妈的手琦君忙完了一天的家务感到手膀一阵阵的酸痛靠在椅子里一边看报一边用右手捶着自己的左肩膀儿子就坐在我身边他全神貫注在电视的荧光幕上何曾注意到我我说替我捶几下吧！几下呢他问我随你的便我生气地说好五十下你得给我五毛钱于是他几拳在我肩上像擂鼓似地嘴里数着一二三四五像放联珠炮不到十秒钟已满五十下把手掌一伸五毛钱我是给呢还是不给呢笑骂他你这样也值五毛钱吗他说那就再加五十下我就要去写功课了我说免了免了五毛钱我也不能给你我不要你觉得挣钱是这样容易的事尤其是给长辈做一点点事不能老是要报酬他噘着嘴走了我叹了口气想想这一代的孩子再也不同于上一代了要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随已经是不可能的事所以作为二十世纪七十年代的中老年人第一是身体健康吃得下睡得做得动跑得快事事不要依仗小辈不然的话你会感到无限的孤单寂寞失望悲哀我却又想起自己当年可曾尽一日做儿女的孝心从我有记忆开始母亲的一双手就粗糙多骨的她整日的忙碌从厨房忙到稻田从父亲的一日三餐照顾到长工的接力①一双放大的小脚沒有停过手上满是裂痕西风起了裂痕张开红红的小嘴那时哪来像现在主妇们用的萨拉脫新奇洗洁精等等的中性去污剂洗刷厨房用的是强烈的碱水母亲在碱水里搓抹布有时疼得皱下眉却从不停止工作洗刷完毕喂完了猪这才用木盆子打一盆滚烫的水把双手浸在里面浸好久好久脸上挂着满足的笑这就是她最大的享受泡够了拿起来拉起青布围裙擦干抹的可没有像现在这样讲究的化裝水保养霜她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油然后坐在吱吱咯咯的竹椅里就着菜油灯眯起近视眼看她的花名宝卷这是她一天里最悠闲的时刻微弱而搖晃的菜油灯黄黄的纸片上细细麻麻的小字就她来说实在是非常吃力我有时问她妈你为什么不点洋油灯呢她摇摇头说太贵了我又说那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢她更摇摇头说你爸爸和朋友们作诗谈学问我只是看小书消遣怎么好去打搅他们她永远把最好的享受让给爸爸给他安排最清净舒适的环境自己在背地里忙个没完从未听她发出一声怨言有时她真太累了坐在板凳上捶几下胳膊与双腿然后叹口气对我说小春別尽在我跟前绕来绕去快去读书吧时间过得太快你看妈一下子就已经老了老得太快想读点书已经来不及了我就真的走开了回到自己的书房里照样看我的红楼梦黛玉笔记老师不逼绝不背论语孟子我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心更何曾想到留在母亲身边给她捶捶酸痛的手膀四十年岁月如梦一般消逝浮现在泪光中的是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神今天我也到了母亲那时的年龄而处在高度工业化的现代接触面是如此的广生活是如此的匆忙在多方面难以兼顾之下便不免变得脾气暴躁再也不会有母亲那样的容忍终日和颜悦色对待家人了有一次我在洗碗儿子说妈妈你手背上的筋一根根的就像地图上的河流他真会形容我停下工作摸摸手背可不是一根根隆起显得又瘦又老这双手曾经是软软细细白白的从什么时候开始它变得这么难看了呢也有朋友好心地劝我用个女工吧何必如此劳累呢你知道吗劳累是最容易催人老的啊！可不是我的手已经不像五年前十年前了抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了不免想为什么让自己老得这么快为什么不雇个女工给自己多点休息的时间保养一下皮肤让自己看起来年轻些可是每当我在厨房炒菜外子②下班回来一进门就夸一声好香啊！孩子放下书包就跑进厨房喊妈妈今晚有什么好菜我肚子饿得咕嘟嘟直叫我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌看父子俩吃得如此津津有味那一份满足与快乐从心底涌上来一双手再粗糙点又算得了什么呢有一次我切肉不小心割破了手父子俩连忙为我敷药膏包扎还为我轮流洗盘碗我应该感到很满意了想想母亲那时一切都只有她一个人忙割破手指流再多的血她也不会喊出声来累累的刀痕谁又注意到了那些刀痕不仅留在她手上也戳在她心上她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的我还时常坐在泥地上撒赖啼哭她总是把我抱起来用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸她的眼泪流得比我更多母亲啊！我当时何曾懂得您为什么哭我生病母亲用手揉着我火烫的额角按摩我酸痛的四肢我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！如今电视中出现各种洗衣机的广告如果母亲还在世的话她看见了海龙妈妈乐等洗衣机一按钮子左旋转右旋转脱水很快就可穿在身上她一定会眯起近视眼笑着说花样真多今天的妈妈可真乐呢可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性我即使买一台洗衣机给她她一定连连摇手说别买别买按电钮究竟不及按人钮方便机器哪抵得双手万能呢！可不是吗万能的电脑能像妈妈的手炒出一盘色香味俱佳的菜吗选自三更有梦书当枕【注释】①接力方言指点心②外子对人称自己的丈夫1.给下列词语中加点的字注音1滋润2享受3憔悴4暴躁2.结合语境解释加点词语在句中的含义1于是他几拳在我肩上像擂鼓似地嘴里数着一二三四五像放联珠炮2我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌看父子俩吃得如此津津有味3.我生病母亲用手揉着我火烫的额角按摩我酸痛的四肢我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊一句中为什么将粗糙和温柔两个词语并列使用4.文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事流露出作者对母亲深切的怀念之情母亲在性格上有哪些优秀之处影响了我5.文中手上满是裂痕西风起了裂痕张开红红的小嘴一句视角独特请从语言表达的角度对此句进行评析6.本文运用插叙的方法以我却又想起自己当年可曾尽一日做儿女的孝心一句引起回忆请你从文中找出与之相照应的一句话并说明其作用7.作者在文中说给长辈做一点点事不能老是要报酬请结合自己的成长经历谈谈你对这句话的理解
阅读短文回答问题山岚①里的阳光1周六的早上我在教室里捆好了最后一摞书教务主任走了进来对我说周老师学校的车九点准时出发你准备准备还需要做什么准备呢?我的讲台上堆满了书如小山一般都是孩子们捐的我已急不可耐我要把孩子们的爱播撒到那片乡村中去2满载着书的两部车上了高速路然后就在土路上颠簸起来傍晚时分终于到达了此行的目的地一一一个藏在山坳里的小山村还未进村我就听到锣鼓喧天接着大大小小的孩子忽然出现随着车奔跑3我下车绕校舍看了一周后顿时对穷乡僻壤有了更清晰的认识暗黄色的低矮土墙灰色的教室灰色的桌椅歪斜的顶梁连同室内晦暗不明的光线深深触动了我我抱着一种爱心大使的心态来到这里却远远没想到这里渴求的不仅仅是书4我来到院子里发书校长说孩子们等了整整一天了现在他们一个个庄重得像被授勋的士兵分别领到三五本书后再道谢而去其中有一个孩子刷地立正对我行了个少先队队礼让我的心既感动又黯然5晚上学校的陈校长和村干部招待我们吃饭他们不停地为饭菜的简单说对不住但是能看出来他们已经尽力准备了在村部简陋的办公室里休息了一晚后我们一大早就要动身回去了一是因为路很长二是我们不愿意再打扰村里了要是在平地太阳应该早就升起来了可是在这里大山遮住了初升的太阳山坳里全是雾气一眼望不出二十米远6就在我要上车时陈校长突然领着一个孩子来了他就是昨天对我行礼的那个孩子陈校长催促道这孩子有什么事非要找周老师快说别耽搁了人家7孩子并不说话他侧着身从棉裤兜里掏出一张百元钞票递给我我笑着告诉他这是赠书不要钱的孩子却很认真地说我翻书时里面夹着这个8我正有些不知所措陈校长一个箭步过来把孩子的手拉了回去大声呵斥他你这傻孩子把家里的钱拿出来干嘛?这是你妈的钱孩子将手抽了出来大声辩解道这就是我从书里发现的没错陈校长重重地咳了一声扭过头蹲下身去不理我们了只是摸出一支纸烟来猛抽9我接过钞票告诉孩子一定会把钱交还给失主他很信任地看看我再转身一溜烟跑了消失在浓雾中10这时陈校长愁着脸站起来了他有些尴尬对我说周老师不要怪我这乡下人哪那孩子家里穷啊他爹说是出去打工四五年都没回来过没影了他妈去年又大病了一场家里穷得连米都吃不上我想着11我茫然地站着不知说些什么陈校长又长叹一声说周老师我知道自己想得不对你怪我吧可你不知道这钱对于他家里的意义啊我们这里最近的铺子都要走上七里那钱能买上一袋米半年的盐还有几支新铅笔说到这里陈校长哽住了12车子发动时我回头看见陈校长在村口孤独地站立着像一尊山野里忏悔的铜钟在他的身后太阳已经爬上山头阳光刺破了浓雾山坳里一片温暖的光亮13回校后那张百元钞票一直没找到主人我只好把它变成了班级里的募捐基金以便日后能帮助更多山里的孩子我把这次经历的故事也讲给了我班里的孩子们我要他们知道他们不仅仅是做了一回爱心主人也同时成为受众一个不带任何感伤的动人故事的受众注解①岚山里的雾气②黯然心里不舒服情绪低落的样子③受氽信息等的接受者1.请概括选文的中心事件2.选文4段中我为什么既感动又黯然?3.选文12段画波浪线的语句运用了什么描写方法?有什么作用?4.作者对陈校长的语言进行了详细地描写有什么用意?5.选文结尾说我班里的孩子们不仅做了一回爱心主人也同时成为受众他们接受到了什么?
阅读下面文章完成1—5题蔷薇几度花丁立梅①喜欢那丛蔷薇②与我的住处隔了三四十米远在人家的院墙上趴着我把它当做大自然赠予我们的花每每在阳台上站定目光稍一落下便可以饱览它了这个时节花开了起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑眼尖的我发现了欢喜地叫起来呀蔷薇开花了我欣赏着它的点点滴滴日子便成了蔷薇的日子很有希望很有盼头地朝前过着③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去④看久了有一些人便成了老相识譬如那个挑糖担的老人老人着靛蓝的衣瘦小皮肤黑像从旧画里走出来的人他的糖担子也绝对像幅旧画担子两头各置一匾子担头上挂副旧铜锣老人手持一棒槌边走边敲当当当当当惹得不少路人循了声音去寻寻见了脸上立即浮上笑容来呀!一声惊呼原来是卖灶糖的啊⑤可不是么!匾子里躺着的正是灶糖奶黄的像一个大大的月亮久远了啊它是贫穷年代的甜那时候挑糖担的货郎走村串户__着孩子们给他们带来幸福和快乐只要一听到铜锣响孩子们立即飞奔进家门拿了早早备下的破烂儿出来是些破铜烂铁废纸旧鞋的换得掌心一小块的灶糖伸出舌头小心舔那掌上的甜是一丝一缕把心填满的⑥现在每日午后老人的糖担儿都会准时从那丛蔷薇花旁经过不少人围过去买男的女的老的少的有人买的是记忆有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖少见了⑦便养成了习惯午饭后我必跑到阳台上去站着一半为的是看蔷薇一半为的是等老人的铜锣敲响当当当当当——好来了!等待终于落了地有时我也会飞奔下楼循着他的铜锣声追去买上五块钱的灶糖回来慢慢吃⑧跟他聊天老头!我这样叫他他不生气呵呵笑你不要跑那么快我追都追不上了我跑过那丛蔷薇花立定在他的糖担钱有些气喘吁吁地说老人不紧不慢地回我别处也有人在等着买呢⑨祖上就是做灶糖的这样的营生他从十四岁做起一做就做了五十多年天生的残疾断指两只手加起来只有四根半指头却因灶糖成了亲他的女人就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的他们有个女儿女儿不做灶糖女儿做裁缝女儿出嫁了⑩这灶糖啊就快没了老人说语气里倒不见得有多愁苦11以前怎么没见过你呢?12以前我在别处卖的13哦那是甜了别处的人了我这样一说老人呵呵笑起来他敲下两块灶糖给我奶黄的月亮缺了口他又敲着铜锣往前去当当当当当敲得人的心蔷薇花朵般地开了14一日我带了相机去拍蔷薇花老人的糖担儿刚好晃晃悠悠地过来了我要求道和这些花儿合个影吧老人一愣笑看我说长这么大除了拍身份照还真没拍过照片呢他就那么挑着糖担子站着他的身后满墙的花骨朵儿在欢笑我拍好照给他看相机屏幕上的他和蔷薇花他看一眼笑复举起手上的棒槌当当当当当这样敲着慢慢走远了我和一墙头的蔷薇花目送着他我想起南朝柳恽的咏蔷薇来不摇香已乱无风花自飞诗里的蔷薇花我自轻盈我自香随性自然不奢望不强求人生最好的状态也当如此罢1.挑糖担的老人具有怎样的品性?2.第⑥段中的记忆和稀奇分别指什么?记忆稀奇3.品味文中两处画线句按要求答题1赏析句子起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑2句中加点的甜字好在哪里哦那是甜了别处的人了4.简析蔷微在文中的作用5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是A.第③段中写到有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去结合下文看挑糖担老人属于走得从容天天来去的人B.第④段中描写老人的糖担子突出了一个旧字暗示了老人做灶糖时间之久也唤起了我对逝去生活的回忆C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人老人对此感到悲哀D.文中多处通过老人的笑来表现老人的心情比如第13段中老人呵啊笑起来第14段中他看一眼笑都写出了老人的开心
阅读春卷一文完成1～4题春卷舒婷①春卷的普及范围是这样狭小只有闽南人心领神会厦门和泉州虽同属闽南春卷体系又有不同一直在相互较力裁判公婆各执一词于是各自发展得越加精美考究②即使在厦门工作了好几年的外地人也未必能吃上正宗春卷隆冬时节大街上小吃摊都有的卖仿佛挺大众化的A.其实萝卜与萝卜须吃起来毕竟有很大区别③有稀客至北方人往往包饺子待客而南方人就做春卷吗?也不即使上宾有如总统春卷却也不肯召之即来首先要看季节最好是春节前后过了清明许多种原料都走味例如海蛎已破肚吃起来满嘴腥第二要有充足的时间备料由于刀工要求特别细致所以第三还要有好心情当然不必像写诗那么虔诚但至少不要失魂落魄到将手指头切下来④霜降以后春卷的主力军纷纷亮相但是抹春卷皮的平底锅还未支起来秋阳熙熙小巷人家屋顶尚未晾出一簸簸海苔来这时候的包菜尚有骨熬不糜红萝卜皱皱的还未发育得皮亮心脆海蛎还未接到春雨不够肥嫩B.总之锣鼓渐密帘幕欲卷嗜春卷的人食指微动可主角绝不苟且只待一声嘹亮⑤终于翡翠般的豌豆角上市了芫荽肥头大耳街上抹春卷皮的小摊排起了长龙主妇们从市场回家倾起一边身子走路——菜篮子那个重呀!⑥五花肉切成丝炒熟豆干切成丝炒黄包菜大蒜豌豆角红萝卜香菇冬笋各切成丝炒熟拌在一起加上鲜虾仁海蛎扁鱼丝豆干丝肉丝煸透一起装在大锅里文火慢煨⑦这是主题桌上还有不少文章⑧春卷皮是街上买的要摊得纸一样薄还要柔韧不容易破把春卷皮摊平桌上抹上辣酱往一侧铺张脱水过的香菜叶撒上絮好油酥过的海苔将上述焖菜挤去汤水堆成长形再撒上蒜白丝芫荽蛋皮贡糖末卷起来就是春卷初涉此道的人往往口不停地问先怎么啦再怎么啦延误时机菜汁渗透皮最后溃不成卷孩子则由于贪心什么都多多地加大人只好再帮垫一张皮因此鲁迅的文章里说厦门人吃的春卷小枕头一般⑨曾经到一个外地驻厦门办事处去玩那儿几个巧媳妇雄心勃勃想偷艺要做春卷取出纸笔要我一一列账备料我如数写完她们面面相觑无人敢接再去时.她们得意洋洋留我午饭说是今天有春卷我一看原来是厚厚的烙饼夹豆芽菜想想也没错这也叫春饼福州式的⑩C春卷在厦门好比恋爱时期面皮之嫩如履薄冰做工之细犹似揣慕恋人心理择料之精丝毫不敢马虎甜酸香辣莫辨惊诧忧喜交织其中到了泉州进入婚娶阶段蔬菜类炖烂是主食虾蛋海蛎扁鱼等精品却另盘装起优越条件均陈列桌上取舍分明心中有数流传到福州已是婚后的惨淡经营草草收兵锅盔夹豆芽粗饱11做春卷是闽南许多家庭的传统节目传统闽南家庭的家务多由女性承担小时候因为要帮忙择菜锉萝卜丝将大好的假期花在伺候此物真是不值下定决心讨厌它我大姨妈是此中高手由她主持春卷大战我们偷懒不得大姨妈的春卷情结影响了我们除夕晚上我们几个孩子无一不是因为吃多了春卷而半夜起来灌醋揉肚子12每每发誓轮到我当家再不许问津春卷13不料我公公丈夫儿子都是死不悔改的春卷迷今年刚刚入冬儿子就计较着妈妈今年我又大了一岁春卷可以吃四个吧?丈夫含蓄只问我要不要他帮拎菜篮子公公寡言但春卷上桌他的饭量增了一倍D.只好重拾旧河山把老节目传统下来14幸亏我没有女儿15可惜我没有女儿1.春卷好吃却不能召之即来结合文章概括其中的原因2.评点是一种个性化鉴赏的阅读方式请你从画线的A.B.C.D.四处中任选一处结合选文进行评点提示可从内容写法结构语言修辞等方面任选角度3.作者最后庆幸幸亏我没有女儿却又叹息可惜我没有女儿这似乎十分矛盾但又在情理之中结合选文及你的阅读体验谈谈对此的理解4.在舒婷笔下春卷是如此富有人情味你的记忆中一定也有饱含浓浓乡情和亲情的美食请任选以下一个情境描绘你与亲人或朋友共享某一种美食春卷除外的情景要求字数不少于50字提示我们学过的课文中也有深情描述故乡美食的文章如端午的鸭蛋春酒1节日里____________________________________________2饥饿时____________________________________________3游玩中____________________________________________
阅读下面的文章完成1～4题读书人是幸福人谢冕①读书人是幸福人因为他除了拥有现实的世界之外还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界现实的世界是人人都有的而后一个世界却为读书人所独有由此我又想那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸他们的丧失是不可补偿的世间有诸多的不平等如财富的不平等权力的不平等而阅读能力的有无却体现为精神的不平等②读书人是幸福人因为读书可以使我们的知识增广一个人的一生只能经历自己拥有的那一份欣悦那一份苦难也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验然而人们通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界这样具有阅读能力的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名而且可以上溯远古下及未来饱览存在的与非存在的一切③读书人是幸福人因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶人们从读书学做人从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格人们从论语中学得智慧的思考从史记学得严肃的历史精神从正气歌学得做人的原则从马克思学得入世的激情从鲁迅学得批判精神从列夫•托尔斯泰学得道德的执著歌德的诗句刻写着睿智的人生拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人④读书人是幸福人因为读书可以使我们不断追求崇高情趣变得高尚一个人一旦与书本结缘极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系说极大的可能指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者况且并非凡书皆好在流传的书籍中并非全是劝善之作也有无价值的甚而起负面效果的但我们所指的书是以其优良品质得以流传的一类这类书对人的影响总是良性的我之所以常感读书幸福是从喜爱文学书的亲身感受而发一旦与此种嗜好结缘人多半因而向往崇高对暴力的厌恶和对弱者的同情使人心灵纯净而富正义感人往往变得情趣高雅而力避凡俗或博爱或温情或抗争大抵总引导人从幼年到成人一步一步向着人间的美好境界前行笛卡尔说读一本好书就是和许多高尚的人谈话这就是说读书使人向善雨果说各种蠢事在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样渐渐熔化这就是说读书使人避恶⑤所以我说读书人是幸福人1.本文的中心论点是什么2.第①段第一句话中更为浩瀚也更为丰富的世界指的是怎样的世界3.本文从哪三个方面来论证本文的中心论点4.第④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于论据作用是什么
阅读下面的选文然后回答1—7题.读书养气李建永①说读书是为了升学为了获取知识为了提高修养为了改变命运为了做官为了就业为了成名成家为了报效祖国等等均无不可但我觉得最根本的一条是读书可以养气②人有三宝精气神腹有诗书气自华读不同的书可以养不同的气豪气灵气平和之气浩然正气可以养也邪气戾气酸腐之气阴阳怪气亦可养也读书于人就像吃饭喝水一样不可或缺我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不汲取气汲取一种激荡在我们的血管充盈于我们的周身又从我们的每一个毛孔里散发出来的气同时读书也要像吃饭那样吃各种蔬果和五谷杂粮摄取多种营养——阅读各式各样的书汲取各种各样的气以避免先天不足后天失调不过血气方刚的少男少女不仅要杂学旁收大量读书还要有目标有选择地读书吸取精华剔除糟粕读天下好书养人间正气就像孟夫子说的那样吾善养吾浩然之气也!③如果说读书是养气是输入那么写作则是释放是输出作者把气注入文章读者又通过读书感受到文章的气吸收了文章的气你我常说的回肠荡气不正是说一种读书的经验不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人读了什么样的书便会写出什么样的文章来气不同文章的味道就不同形成的风格也就大不相同所谓韩如潮苏如海柳如泉欧如澜便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋气质学养之差异贯透于文章中的具体表现④曹丕说文以气为主韩愈也强调气盛言宜一一就是说写文章的人只要气足了想怎么写就怎么写所谓气者分为两个层面先天为禀赋本气后天为学养养气自身气弱的人器小力薄容易被书拿住故世上多有食书不化的两脚书橱而自身气足的人不仅读书可以养气而且善于融会善于吐纳作文时自然就会天机云锦用在我剪裁妙处非刀尺也正因如此野孩子们的身上虽有侠气野气和不驯之气可是经过书卷气的浸染其笔下之文便多有杀气霸气和蓬勃之气别有手眼异光灿烂爽!⑤人虽有先天的禀赋气质上的差异然而读书可以养气则是共同的也是共通的庄子在逍遥游中说过水之积也不厚则其负大舟也无力风之积也不厚则其负大翼也无力读书不足养气不够写起文章来只有出的气没有入的气就像游泳的人不会换气用不了半个时辰便三魂荡荡七魄悠悠蹬小腿儿翻白眼儿简直像个垂死挣扎的瘪三真正的文章好手必然读书多养气厚厚积而薄发那手笔真叫个斯须九重真龙出一洗万古凡马空！1.选文论述的观点是什么?2.选文第①段作者指出了读书的多种目的且认为均无不可在这几种读书目的中你觉得哪一种最适合我们中学生请简述理由3.选文第②段画线句能否去掉?为什么?4.选文第③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?5.第⑤段厚积薄发中厚积指的是_________薄发指的是_________6.下面是两则关于读书的名言如果要在本文中引用可以引用哪一项?并说说理由①读书这个我们习以为常的平凡过程实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基②学而不思则罔思而不学则殆孔子7.读书可以养气读不同的书可以养不同的气结合你课外阅读的感受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书
阅读下面的选文回答1─4题生命的品格国风①生命是有限的从一定意义上说我们无法将生命延长到我们理想的程度我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量使这有限的人生旅途更有意义②要懂得珍惜珍惜每一寸光阴一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴孔夫子感叹逝者如斯夫！不舍昼夜要把有限的时间花在有意义的事情上花在学习上多读一本书多学一点东西多了解一点世界花在工作上多做一些有益于社会的事情当我们离开这个世界时真正做到不因虚度年华而悔恨要珍惜一粒米一寸布一张纸一支铅笔一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰我们享受的每一份服务我们使用的每一件物品都凝聚着人们辛勤劳动的汗水我们吃饭时只看到雪白的大米却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛我们用精美的铅笔学习写字却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店要经过多少人的劳动因此要懂得珍惜要珍惜朋友之间的友谊要珍惜别人对自己的每一份关爱哪怕只是一句问候一个微笑要懂得尊重别人感受别人体恤别人③要有悲悯的情怀人生在世要心存感激有一颗感恩的心小时候我们离不开父母的养育长大了离不开别人的帮助我们吃着别人生产的粮食穿着别人缝制的衣服住着别人建造的房子生病了还要别人照顾我们的衣食住行都离不开别人所以要敬重别人包容别人常怀一颗慈悲的心去帮助别人滴水之恩当涌泉相报要把关怀别人救助别人当做自己的天职变成自己的天性④要有面对苦难的意志和勇气大其心则能体天下之物人世间许多重要的事情只有通过忍受磨难才能有所感悟这样人才能有所作为有时候通过忍受磨难才能表达真理和爱才能唤醒人性中的良知一个人只有敢于并勇于承受磨难才能锻炼成无所不克的意志才能不断增长道德勇气以至于可以无畏地直面死亡孟子说天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤说的也是这个意思⑤人世间我们都是匆匆行者沿途的风景再好也不可贪恋路上的客店再舒适也不能久留人赤条条来到世间又赤条条离开世间生时没有带来任何东西死时也带不走任何东西无论你是君主还是囚徒是富豪还是乞丐概莫能外这是造物主给人的定数是任何人都改变不了的所以要有一个明白的头脑把人生想透彻只有进入无我之境才能超然物欲之外本来无一物何处染尘埃自始至终干干净净地做人走完人生的旅程这就是生命的品格选自2008年9月15日文汇报有删改1.通读全文参看下表简要概括第①⑤段的中心意思每条不超过15个字段落概括内容①②要懂得珍惜③要有悲悯的情怀④要有面对苦难的意志和勇气要有所求⑤2.第⑤段画线句子有什么作用3.从下面备选的名著中任选一部从中概括出一个相关的事例为第④段补写一个论据西游记鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的4.都是论生命的品格第④段谈的是生命过程中要有所求第⑤段说的是生命过程中要无所求你认为矛盾吗请说说你的理解
阅读下面文章完成1-5题最美好的时刻①一个春天的夜晚我突然醒了睁开眼睛看见屋子里洒满了月光四周静悄悄的一点声音也没有温暖的空气里充满了梨花发出的清香②我下了床踮着脚轻轻地走出屋子随手关上了门母亲正坐在门廊的石阶上她抬起头看见了我笑了笑拉我挨着她坐下③整个乡村万籁俱寂临近的屋子都熄了灯月光是那么明亮远处大约一里外的那片树林黑压压地呈现在眼前那只看门狗在草坪上向我们跑来舒服地躺在我们脚下伸展了一下身子把头枕在母亲外衣裳的下襟上我们就这样待了很久谁都不出声④然而在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳欢笑还有那田野里那花园的阴影处花草树木都在悄悄地生长⑤那些红的桃花白的梨花很快就会飘散零落留下的将是初结的果实那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子野李子又酸又甜都是因为太阳烤炙风雨吹打的还有那青青的瓜藤绽开着南瓜似的花朵花朵里满是蜜糖等待着早晨蜜蜂的来临但是过不了多久你看见的将是一条条甜瓜而不再是这些花朵了啊在这无边无际的宁静中生命——这种神秘的东西它既摸不着也听不见只有大自然那无所不能温柔可爱的手在抚摸着它——正在活动着它在生长它在壮大⑥一个8岁的孩子当然不会想得那么多也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中不过当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时他也被迷住了当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时他心里有一种说不出的高兴当他的手触到母亲的手臂时他感到自己是那么安全那么舒坦1.文章的标题最美好的时刻具体指的是什么?①美好指的是②时刻指的是2.请简要概括这篇文章的主要内容3.第③自然段中那只看门狗的描写在文中有什么作用?4.第④自然段中并不宁静的景象与全文的宁静矛盾吗?为什么?5.你认为这篇文章的语言有什么特点请结合具体句子作简要分析
阅读下文回答1~6题大碗和小碗胡军①表哥六岁的时候姑母因病去世给姑父留下大笔债务八岁那年姑父再婚继母来自市郊农村带来了六岁的弟弟②弟弟娇惯不懂事那年头家里日子过得很紧可弟弟老嫌母亲给自己盛的饭菜比哥哥的少所以常常在饭桌上闹别扭③几次吵闹后弟弟从碗柜里找了只敞口大碗坚持要母亲用大碗给他盛饭菜不然就不吃饭继母心疼地望着瘦猴似的弟弟答应了不过开出条件哥哥也要换只碗第二天在饭桌上继母将一只新碗递到他手里笑着冲他眨眨眼说弟弟小做哥哥的就让着他点儿弟弟见状马上将新碗抢过去和自己的大碗比一看口径小不少不吭声了低头乖乖吃饭④虽然觉得继母待他不错自己也该让着弟弟表哥心里仍然有疙瘩在继母心里亲生的毕竟还是不一样⑤后来继母去世上个月父亲也撒手而去那天表哥到父亲生前住的老房子里收拾在一堆杂物里居然看见了那两只他和弟弟儿时的专用碗⑥一个念头忽然从心头升起表哥虽然觉得荒唐还是按捺不住要试试他用水把弟弟的大碗灌满然后将大碗里的水朝自己的小碗里倒结果大碗的水倒光了小碗还剩四分之一没满表哥不信把两只碗平放在桌面再比较小碗接近直筒形上下几乎一般大大碗则口宽底窄而且小碗比大碗高出一截这就是两只碗的秘密如此简单表哥感到奇怪自己怎么到今天才发现⑦儿时一家四口围着方桌吃饭的情景又清晰呈现在眼前继母给父亲盛好饭菜后再给他和弟弟盛兄弟俩每人的碗里都是满满的然后才轮到她自己末了常常是父亲看到剩下的饭菜少又将自己的往继母碗里拨记忆中的这一幕顿时变得好温馨好动人⑧于是表哥和弟弟约好接下来的星期天带上各自家人还有那两只碗到郊外给父母扫墓⑨世间有一种无私的爱因其质朴因其不事张扬不求回报有时即便被爱者也难以觉察甚至产生误解但是爱毕竟是爱终究有那么一天这种爱这种无私会被感觉被认可被传递人的心灵也得以滋润温暖和净化1.在父亲的老屋里表哥揭开了大碗和小碗的秘密这个秘密继母曾经向表哥做过暗示请在文章里把相关的语句找出来写在横线上2.读一读文段③的画线句子揣摩继母当时的心理活动请用简洁的语言加以描述3.品读文段④和文段⑦说说表哥对继母的情感前后发生了怎样的变化从写作技巧上看这是一种什么方法?4.文段⑥对表哥测量大小碗容量的过程写得非常详尽请说说这样写的目的是什么5.文章对继母着墨不多但继母的形象却跃然纸上请用两三句话说继母是怎样的一个人6.文段⑨使用的是什么表达方式?请说说这一早在全文的作用
阅读下面文章完成1-4题九分细菌一分人周林文①我们不是人类而是人类和微生物的结合体!这个结合体中微生物与人体自身细胞的比例是9:1②人的一只手掌上就有100多万种细菌!这是经常听到的说法仔细想想会让人觉得__这足够我们生多少次病啊!但实际上我们却并不常因为手掌上的细菌而生病这一部分要感谢良好的卫生条件而另一部分原因是100多万种细菌中其实有许多是有益或者至少是无害的细菌③我们身体中90％的细胞是细菌或者说细菌的数量是人体细胞数量的9倍这些细菌对人类来说大部分都有特定的功能是正常生活不可或缺的我们不是个体而是一群生物的集合体哈佛大学的基因组学家布鲁斯·比伦说这种集合体通常被叫做超级有机体super—organism④在2003年人类基因组计划完成时科学家们发现人类的基因组只有2万个基因比理论上要维持人体正常功能所需的基因数量少得多相比之下人体内的细菌携带有300万种基因在几万年的演化过程中人体已经把许多业务外包给了体内的微生物比如肠道里的细菌可以分泌一些酶帮助消化另一些细菌可以抵抗病菌这些细菌能够影响到人体的发育生理营养以及免疫系统的功能⑤然而现代的生活方式正在破坏体内微生物的生存环境导致多种微生物成为了体内的濒危物种人体内的这种气候变化要归咎于抗生素的大量使用以及过分干净的生活环境——特别是用洗洁精消毒过的餐具还有日常饮用的纯净水⑥对于有些细菌只有当你失去它了才知道它有多重要幽门螺杆菌就是这样这种细菌会引发胃溃疡和胃癌在过去幽门螺杆菌在家庭成员之间通过共用的床铺和餐具传播但随着生活条件的改善孩子们从小就有自己的房间使用的餐具也经过消毒这让幽门螺杆菌失去了传播途径从越来越多的孩子体内消失人们还来不及像当年消灭结核茵那样庆祝负面的影响就已经凸显出来食道疾病过敏和哮喘的儿科病例逐年增加⑦儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的幽门螺杆菌可以帮助儿童预防哮喘因为它们可以让免疫系统产生Th17细胞这种免疫细胞控制着机体对进入身体的污染物和病菌的反应纽约大学的微生物学家马丁·布拉瑟用防洪堤来比喻Th17细胞如果防洪堤足够高那再怎么下雨也不会有洪水但要是没有防洪提雨水就很容易泛滥如果体内有足够多的Th17细胞那么对过敏原的耐受能力就比较强不容易过敏⑧其实从人类的祖先走出非洲的时候起幽门螺杆菌就生活在人们的胃里了还有许多其他的细菌也和我们是这样的长期合作伙伴选自光明日报2008年10月31日1.通读全文请简要回答选文主要说明了什么2.精读第⑥段谈谈这一段主要说明了什么内容运用了哪种说明方法3.说明语言要准确简明还要形象生动请揣摩下列句中加点词语的表达作用1儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的2还有许多其他的细菌也和我们是这样的长期合作伙伴4.过去人们也许是闻菌色变读完这篇文章你对细菌有了怎样的认识?
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