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阅读下文,完成1—5题。 上大学去 范子平 我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生,小学上得也不安稳,谁的家里需要劳力,马上就叫他们的孩子辍学。所以,我们一个班本来有1...

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能力强的人比能力弱的人上大学的心理成本更低  能力强的人有精力在上大学时勤工俭学,这有助于降低他们上大学的机会成本  能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高  能力强的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异,主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异  
上大学的收益表现在货币收益和非货币收益两个方面  完成大学教育者在未来的终身工作中所获得的总收入将比未能完成大学教育者要多  非货币收益包括社会地位或声誉的提高,对于各种娱乐活动欣赏能力的提高  心理收益在数量上等于大学毕业生与当初素质相当但是却没有上大学者之间在终身收入上的差别  
“五・一”节到东南亚去旅游    上海人出差到北京   广州某同学去北京上大学    某市领导下乡检查工作  
大学毕业前  刚进大学时  上大学之前  尽早  
“五·一”节到美国旅游   上海人出差到北京   广州某同学去北京上大学   某市领导下乡检查工作  
低估了那些上大学的人通过上大学而获得的收益  高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失  高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益  低估了上大学的成本,高估了上大学的收益  高估了上大学的成本,低估了上大学的收益  
能力强的人比能力差的人上大学的心里成本更低  能力强的人有精力在上大学时勤工俭学,这有助于降低他们上大学的机会成本  能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高  能力强的人比能力差的人上大学的机会成本方面存在的差异,主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异  
“五·一”节到美国旅游    上海人出差到北京    广州某同学去北京上大学    某市领导下乡检查工作  
低估了上大学的人通过上大学而获得的收益  高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失  高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益  低估了上大学的成本,高估了上大学的收益  高估了上大学的成本,低估了上大学的收益  
能力强的人比能力弱的人上大学的心理成本更低  能力强的人有精力在上大课时勤工俭学,这有助于减少他们上大学的机会成本  能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高  能力强的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异,重要取决于他们不上大学去工作对可以挣到的工资差异  
甲的儿子入校  甲的儿子考上大学  甲的儿子入校已满3个月  双方达成协议时  

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