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教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（　）

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在各层次的教育目的中既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定也因受教育者所处的学校级别而变化的是

教育目的课程目标培养目标教学目标

教育目的包括三个层次居于第三层次的是

各级各类学校的培养目标课程目标国家的教育目的教师的教学目标

教育目的是三层次结构中最低层次的是

培养目标教学目标课程目标课堂目标

教育目的具有层次性教育目的的层次包括

课程目标、教育目的、培养目标教育目的、培养目标、教学目标教育目的、课程目标、教学目标课程目标、培养目标、教学目标

教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构

在实践上教育目的有不同层次的表述学科教学目标又称作

国家教育方针学校培养目标班级教育目标课程教学目标

教育目的层次包括国家的教育目的各级各类学校的培养目标教师的教学目标

不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列教育目的→培养目标→教学目标→课程目标

在实践上教育目的有不同层次的表述学科教育目标又被称作

国家教育方针学校培养目标班级教育目标课程教学目标

各层次教育目标的制定顺序应为______

教育目的→培养目标→课程目标→教学目标教育目的→教学目标→培养目标→课程目标培养目标→教育目的→课程目标→教学目标教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

教育目的包括三个层次居于第三层次的是

国家的教育目的各级各类学校的培养目标课程目标教师的教学目标

按照具体到抽象的顺序我们可以将教育目的的层级结构排列为

教育目标—培养目标—课程与教学目标培养目标—课程与教学目标—教育目的课程与教学目标—培养目标—教育目的课程与教学目标—教育目的—培养目标

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