你可能感兴趣的试题
知识学习 技能学习 能力学习 无意义学习 意义学习
接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习 接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习 接受学习与发现学习都导致意义学习 接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
机械学习和有意义学习 机械学习和知识学习 有意义学习和知识学习 有意义学习和技能学习
意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义 意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程 意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系 意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习
接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习 接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习 接受学习与发现学习都导致意义学习 接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
学习材料本身具有逻辑意义 学习者必须具有同化新知识的认知结构 意义学习应该排斥接受学习 学生有进行意义学习的倾向和行为