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文言文阅读《与朱元思书》（10分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ...
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教案备课库《永泰二中11-12学年度第二学期第一次月考八年级语文试卷及答案》真题及答案
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文言文阅读11分完成10~13题一与朱元思书11分①风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百
文言文课内阅读与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧
风烟俱尽____________________吴均与朱元思
文言文阅读15分与朱元思书①风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝②水
天山共色吴均与朱元思书
风烟俱净天山共色从流飘荡自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝吴均·与朱元思书
浙江湖州阅读下面的文言文完成17-19题8分与朱元思书吴均风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐
风烟俱净天山共色___________________________与朱元思书
风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍
从文学常识的角度下列匹配有错的一项是
斗折蛇行——《小石潭记》——永州八记——柳宗元
飞沙走砾——《满井游记》——公安派——袁宏道
东风不与周郎便——《赤壁》——豪放派——苏东坡
风烟俱净，天山共色——《与朱元思书》——骈体文——吴均
天山共色吴均与朱元思书
阅读课内文言文与朱元思书回答问题与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异
比较阅读下面的文言文完成问题【甲】山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓
下列句子停顿不正确的一项是3分
风烟∕俱净，天山∕共色，
其∕真无马邪？其真∕不知马也。
尝趋百里外∕从乡之先达∕执经扣问。
又患∕无硕师∕名人与游。
.将上文中的画线句子译成白话文4分1风烟俱净天山共色________________________
风烟俱净_________________吴均与朱元思书
文言文阅读风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细
与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细
阅读与朱元思书回答1～4题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥
阅读下面一篇文言文回答文后问题与朱元思书吴均风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山
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出师表节选诸葛亮侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也12.解释下列加点字在句中的意思2分⑴性行淑均⑵汉室之隆⑶悉以咨之⑷痛恨于桓灵也13.用现代汉语翻译下列语句4分①侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下②亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也14.文中回忆了先帝在世时叹息痛恨的情形说说作者这样写的意图3分
一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩①礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉之向为身死而不受今为所识穷乏者得我为之是亦不可以已乎此之谓失其本心节选自孟子•鱼我所欲也曾子②之妻之市其子随妻而泣其母曰母还顾反为汝杀彘③妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也！遂烹彘也节选自韩非子•曾子杀彘①辩有的版本作辨②曾子曾参孔子的学生③彘zhì猪1.解释下列句子中加点的字4分①呼尔而与之行道之人弗受与②所识穷乏者得我欤得③曾子之妻之市之④妻止之曰特与婴儿戏耳止2.将下列文言语句翻译成现代汉语4分①万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉译文②今子欺之是教子欺也译文3.古往今来舍生取义的志士仁人很多请举出两个人物并简要概括其事例4.从曾子杀彘这个故事可以看出曾子怎样的教子思想
论语十则节选12分子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则罔思而不学则殆子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之曾子曰士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎子曰岁寒然后知松柏之后凋也子贡问曰有一言而可以终身行之者乎子曰其恕乎！己所不欲勿施于人1文中加点的子曰的子在这里指的是谁他是什么时代的人2分4文中包含了很多的成语请摘出其中的四个2分5岁寒然后知松柏之后凋也这句话想告诉我们的是一个什么道理2分
阅读送东阳马生序节选完成第12～14题余幼时即嗜学家贫无致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则緼袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此12.指出与加点字意思相同的一项是2分1以是人多以书假余A.弄虚作假B.假人假义C.假戏真唱D.假公济私2走送之A.飞沙走石B.走南闯北C.走马观花D.走投无路13.用现代汉语翻译下面的语句4分1故余虽愚卒获有所闻翻译2不敢出一言以复翻译14.阅读选文完成下面填空2分选文从借书抄录之劳①百里投师之艰②四方面叙述了作者青年时代求学的艰苦
当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此16.下列句子而字的用法不同于其它三项的一项是2分A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染17.解释加点词的意思3分①媵人持汤沃灌②主人日再食③腰白玉之环18.翻译文中画线的句子2分以中有足乐者不知口体之奉不若人也19.文段中的主人公最终可谓取得了成功请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示2分
阅读下面的文言文完成文后的题目【甲】先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也出师表【乙】墨者①有钜子②腹黄享③居秦其子杀人秦惠王④曰先生之年长矣非有它子也寡人已令吏弗诛矣先生之以此寡人也腹黄享对曰墨者之法曰‘杀人者死伤人者刑’此所以禁杀伤人也夫禁杀伤人者天下之大义也王虽为之赐而令吏弗诛腹黄享不可不行墨者之法不许惠王而遂杀之予人之所私也忍所私以行大义钜子可谓公矣——选自吕氏春秋•去私注释①墨者指墨家②钜子墨家学派对墨学有成就的人称钜子③腹黄享tún人名④秦惠王战国时秦国国君1.按照要求回答下面的问题1对下面语句中加点词语解释有误的一项A.以光先帝遗德光发扬光大B.杀人者死伤人者刑刑罚C.以昭陛下平明之理理道理D.王虽为之赐而令吏弗诛赐恩赐2结合语境解释甲文中的引喻失义和乙文中的天下之大义也中的义的意思①引喻失义义②天下之大义也义2.将选文中画线的语句翻译成现代汉语1若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏译文2忍所私以行大义钜子可谓公矣译文3.甲文和乙文虽然一段是以议论为主一段是以记叙为主但是告诉了我们一个相同的道理请在读懂乙文故事的基础上用甲文中的一句话来概括这道理答这个语句是4.读完这两段选文你从中领悟到什么呢假如现在让你向你的班主任老师或班长对今后的班级管理工作提出一条建议你会提出怎样的建议呢请结合你在阅读中所获得的感悟将你的建议写在下面的横线上不少于30字你的建议
四文言文阅读共9分阅读送东阳马生序完成第11——13题余幼时即嗜学家贫无致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此11.解释下列句子中加点词语的意思2分①余幼时即嗜学嗜②负箧曳屣负③足肤皲裂而不知皲裂④腰白玉之环腰12.用现代汉语翻译下面的语句4分①走送之不敢稍逾约②以中有足乐者不知口体之奉不若人也13.宋濂成年后益慕圣贤之道的具体体现有哪些3分
甲鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也——孟子鱼我所欲也乙及左公①下厂狱史②朝夕狱门外逆阉防伺甚严虽家仆不得近久之闻左公被炮烙旦夕且死持五十金涕泣谋于禁卒卒感焉一日使史更敝衣草屦背筐手长镵为除不洁者引入史前跪抱公膝而呜咽公辨其声而目不可开乃奋臂以指拨眦目光如炬怒曰庸奴!此何地也而汝来前!国家之事糜烂至此老夫已矣汝复轻身而昧大义天下事谁可支拄者不速去无俟奸人构陷吾今即扑杀汝!因摸地上刑械作投击势——方苞左忠毅公逸事注释①左光斗为魏忠贤所害死于狱中②史史可法明末政治家军事家左光斗的学生是我国著名的民族英雄10.下列句子中加点词的意思相同的一项是2分A.所欲有甚于生者涕泣谋于禁卒B.无俟奸人构陷俟其欣悦C.闻左公被炮烙同舍生皆被绮绣D.则席地倚墙而坐宾客无不变色离席11.翻译下面的句子2分老夫已矣汝复轻身而昧大义天下事谁可支拄者12.请结合文体特点简要分析甲乙两文在写法上有何不同2分13.对于想尽办法来看望自己的史可法左公声色俱厉地大加训斥似乎不近人情你怎样看待左公的做法2分
甲人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也——孟子乙凡昔翱一时人有道而能文者莫若韩愈愈尝有赋矣不过羡二鸟之光荣叹一饱之无时尔若翱独不然其赋①曰众嚣嚣而杂处兮咸叹老而嗟卑视予心之不然兮虑行道之犹非又怪神尧②以一旅取天下后世子孙不能以天下取河北以为忧呜呼使当时君子皆易其叹老嗟卑之心为翱所忧之心则唐之天下岂有乱与亡哉！——欧阳修读李翱文注释①其赋指李翱的幽怀赋②神尧指唐太宗9.解释下列加点的词2分①人恒过过②衡于虑衡③咸叹老而嗟卑咸④又怪神尧以一旅取天下怪10.翻译下面的句子2分使当时君子皆易其叹老嗟卑之心为翱所忧之心则唐之天下岂有乱与亡哉！11.简要分析两文在写作手法上的相同之处2分12.读完甲乙两文你从中得到了哪些启示2分
阅读下面两个语段完成17——20题10分一臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以巨卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于政军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣——选自出师表二亮少有逸群之才英霸之器身长八尺容貌甚伟时人异焉遭汉末扰乱随叔父玄避难荆州躬耕于野不求闻达时左将军刘备以亮有殊量乃三顾亮於草庐之中亮深谓备雄姿杰出遂解带写诚厚相结纳——选自三国志·诸葛亮传17.解释下面加点同语在句中的意思2分1躬耕于南阳躬2先帝不以节卑鄙卑鄙18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思2分由是感激遂许先帝以驱驰19.联系出师表上下文你认为诸葛亮自述刘备三顾茅庐的目的是什么2分20.根据文段一二的内容分析刘备三顾茅庐请诸葛亮出山成功的原因分别从刘备和诸葛亮的角度回答4分
阅读大道之行也按要求答题大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同10.下列句子中加点字的读音有误的一项是2分A.选贤与能与jǔB.矜寡孤独废疾者矜guānC.男有分女有归分fēnD.是故谋闭而不兴兴xīng11.下列句子中加点字的解释有误的一项是2分A.大道之行也天下为公大道古代指政治上的最高理想B.选贤与能讲信修睦修崇尚培养C.是故谋闭而不兴是故因此D.故外户而不闭是谓大同大同大家一样12.将文中画线的句子译成现代汉语①故人不独亲其亲不独子其子2分译文②货恶其弃于地也不必藏于己译文13.根据选文大同社会有以下特征3分①②③
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此12.解释下列词语中加点词的意思2分1或遇其叱咄色愈恭礼愈至至2余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意艳13.用现代汉语翻译下面的语句2分俯身倾耳以请14.用自己的话说说作者年幼家贫无以致书时采用什么方法读书2分作者家贫无书为什么能够遍观群书用原文回答2分问题一问题二
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此9.解释下列句中加点的词语4分1不敢稍逾约2色愈恭礼愈至3同舍生皆被绮绣4腰白玉之环10.将下列句子翻译成现代汉语4分1以是人多以书假余余因得遍观群书2以中有足乐者不知口体之奉不若人也11.本文运用了对比手法请举出一例分析其作用4分12.作者的求学精神给了我们很多启迪请就你感受最深的一点结合你的学习实际谈谈看法4分
阅读十则完成11-14题10分⑴子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎⑵曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎⑶子曰温故而知新可以为师矣⑷子曰学而不思则罔思而不学则殆⑸子曰由诲女知之乎知之为知之不知为不知是知也⑹子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也⑺子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之⑻曾子曰士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎⑼子曰岁寒然后知松柏之后凋也⑽子贡问曰有一言而可以终身行之者乎子曰其恕乎！己所不欲勿施于人11.请解释下列加点的词2分1不亦说乎2人不知而不愠3传不习乎4死而后已12.翻译下列句子2分学而不思则罔思而不学则殆______________________________________________________________________13.态度决定高度本文⑸⑹⑺则主要讲学习态度请联系学习实际任选一则说说你对它的理解2分我选第则理解__________________________________________________________________________14.修身养德乃成才之本文中有许多是关于思想品德修养的根据材料链接①或②从原文中选择一则相应的修身格言摘抄下来并谈谈你的感悟4分材料链接①2011年8月1日中央电视台综艺频道播出的女特警__特技表演头破砖头一个女特警经过四次试做第五次终于成功她的壮举感动了全场观众②东晋大臣庾亮他骑的马里有一匹很凶有人让他卖掉庾亮说我卖它就会有人买它那样也会伤害它的新主人难道因为这匹马对自己不安全就可以嫁祸他人吗摘抄______________________________________________________________________________感悟______________________________________________________________________________
阅读鱼我所欲也一文回答9～11题鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心9.对下列加点的词解释不准确的一项是A.故患有所不辟躲避也B.所欲有甚超过于生者C.乞人不屑因轻视而不肯接受也D.此之谓失其本心自己的修养10.下列翻译有误的一项是A.呼尔而与之——没有礼貌地吆喝着你给你吃B.所识穷乏者得我与——为了所认识的贫穷的人感激我吗C.乡为身死而不受——从前为了礼义宁愿死也不接受施舍D.贤者能勿丧耳——只不过贤者能不丢掉它罢了11.下面对选文内容理解赏析有误的一项是A.选文第一段文字主要侧重于讲道理第二段文字则侧重于列举事例B.非独贤者有是心也中的是心是指这种本性即羞耻之心用原文句子说就是所欲有甚于生者所恶有甚于死者C.选文中最能概括全篇主旨的句子是鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也D.选文中运用了比喻对比排比的修辞方法赞扬了舍生取义的精神批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们起到了突出中心论点的作用
送东阳马生序节选9分余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此16解释下列句子中加点的词4分1录毕走送之2俟其欣悦则又请焉3媵人持汤沃灌4腰白玉之环17翻译下面句子3分1余幼时即嗜学1分2门人弟子填其室未尝稍降辞色2分18你认为作者的哪些精神值得学习2分
阅读下面两篇文言文阅读完成9—11题共14分【甲】宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激今当远离临表涕零不知所言选自出师表【乙】贞观二年太宗谓房玄龄等曰汉魏以来诸葛亮为丞相亦甚平直尝表①废廖立李严②于南中立闻亮卒泣曰‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒发病而死故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道尽忠益时者虽仇必赏;犯法怠慢者虽亲必罚’卿⑤等岂可不企慕及之?【注释】①表指上表建议②廖立李严蜀汉之臣③左衽古代少数民族衣襟左开借指异族入侵而__④陈寿西晋人著有三国志⑤卿古代君对臣的称谓8.解释下面句子中加点的词语4分1以昭陛下平明之理▲2悉以咨之▲3以彰其咎:▲4严闻亮卒▲9.请用现代汉语翻译下面句子4分1不宜偏私使内外异法也▲2卿等岂可不企慕及之▲10.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也一句中的此指哪两件事4分▲11.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的陟罚臧否不宜异同的主张?请用原文回答2分▲
阅读下面两个文言语段完成10～13题18分【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此送东阳马生序【乙】亭林①先生自少至老手不释书出门则以一骡二马捆书自随遇边塞亭障②呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已马上无事辄据鞍默诵诸经注疏遇故友若不相识或颠坠崖谷亦无悔也精勤至此宜所诣渊涵博大莫与抗衡与清朝艺苑【注】①亭林即顾炎武②亭障边塞岗亭堡垒10.解释下面句中加点词语4分1不敢稍逾约2俟其欣悦则又请焉3同舍生皆被绮绣4呼老兵诣道边酒垆11.用/给下面的句子划分朗读节奏各划一处2分1以中有足乐者2必无所疑乃已12.用现代汉语翻译下面句子6分1余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请2精勤至此宜所诣渊涵博大莫与抗衡与13.宋濂顾炎武在求学上有何共同之处3分14.阅读甲乙两段文字后你获得了怎样的启示3分
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此12.解释下列语句中加点词的意思2分1援疑质理援2同舍生皆被绮绣被13.用现代汉语翻译下面的语句4分1以是人多以书假余2略无慕艳意14.作者尝趋百里外从乡之先达执经叩问的直接原因是什么用原文回答2分
【甲】先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也【乙】益州险塞沃野千里天府之土高祖因之以成帝业刘璋暗弱张鲁在北民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理天下有变则命一上将将荆州之军以向宛洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如是则霸业可成汉室可兴矣14.解释下列加点词在文中的意思4分①深入不毛②庶竭驽钝③高祖因之以成帝业④命一上将将荆州之军15.翻译下列句子4分①先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也②诚如是则霸业可成汉室可兴矣16.根据选文内容完成下列填空4分【甲】【乙】两文俱为经典而且互为映照【甲】文中先帝临崩寄臣以大事大事映照的是用【乙】文中的句子回答【乙】文中划横线的句子与【甲】文中句相照映17.诸葛亮是历史上光照千秋的人物【甲】文和【乙】文选段从哪几个方面表现了诸葛亮的人格光彩3分
臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之棉允之任也节选自出师表11.解释下列句中加点的字词4分①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③三顾臣于草庐之中④庶竭驽钝12.翻译下列句子4分1由是感激遂许先帝以驱驰2先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也13.出师表能流传千古原因之一是其言辞质朴情真意切如遂许先帝以驱驰读来平常却是一诺许下践行数十年效忠两父子历经无数危难而不改其志千年后仍令我们动容感叹请你也从出师表中找出有此特点的语句赏析其蕴含的情感不限于【甲】文选段3分
送东阳马生序6分余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此9.解释下面加点的字4分1同舍生皆被绮绣2缊袍敝衣3俟其欣悦4四支僵劲不能动10.下列各组中加点字意思不相同的一组是2分A.无从致书以观／专心致志B.益慕圣贤之道／精益求精C.又患无硕师名人与游／患得患失D.未尝稍降辞色／义正辞严11.翻译文中划线句子2分以中有足乐者不知口体之奉不若人也12.从文中我们可以得出怎样的一个启示2分
阅读出师表选段回答下列问题20分先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也6.这段文字选自诸葛亮的出师表表是古代的一种文体是作者率师北上伐魏时写给后主姓名的一篇表文3分7.解释下列加点的字4分①益州疲弊②此诚危急存亡之秋也③陟罚臧否④未尝不叹息痛恨于桓灵也8.下列与以昭陛下平明之理中以字意义和用法相同的一项是2分A.以光先帝遗德B.以塞忠谏之路也C.先帝不以臣卑鄙D.是以众议举宠为督9.翻译下列句子4分①愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所②亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也10.文段中有两个词语已经成为经常使用的成语它们是2分11.文段中诸葛亮向后主提出了哪几条建议请用自己的话加以概括3分12.文段中写到了自己所受到的先帝之殊遇把相关的文字默写出来2分
出师表选段先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事事无大小悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也9.下列句中加点词意思相同的一项是3分A.亲小人远贤臣故人不独亲其亲B.不宜妄自菲薄薄暮冥冥C.先帝称之曰能不能称前时之闻D.试用于昔日欲信大义于天下10.用现代汉语翻译下面两个句子4分1先帝创业未半而中道崩殂2未尝不叹息痛恨于桓灵也11.选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议提出这几条建议的目的是什么4分
甲亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣乙高祖刘邦曰公知其一未知其二夫运筹帷帐之中决胜于千里之外吾不如子房即张良镇国家抚百姓给馈饷不绝粮道吾不如萧何连百万之军战必胜攻必取吾不如韩信此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也项羽有一范增而不能用此其所以为我擒也选自史记高祖本纪7解释下列加点字词在句中的意思1先帝不以臣卑鄙2给馈饷不绝粮道8下列各组句子加点词意思不同的两组是①当世之事②决胜于千里之外③未知其二④可计日而待也百万之军不求闻达于诸侯以彰其咎有一范增而不能用A.①②B.②③C.③④D.①④9用现代汉语解释下面两个句子1未尝不叹息痛恨于桓灵也2此其所以为我擒也10写出源于选文中的两个成语1211甲乙两文都谈到了用人的问题你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么你对此有何看法
阅读出师表完成第10—12题①侍中侍郎郭攸之费袆董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益②将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所③亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也④臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣⑤先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也10.解释下列语句中加点词的意思2分1猥自枉屈猥2庶竭驽钝驽钝11.用现代汉语翻译下面的语句4分1苟全性命于乱世不求闻达于诸侯翻译2此臣所以报先帝而忠陛下之职分也翻译12.结合选段用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么3分答
阅读送东阳马生序节选完成第12—14题余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请;或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复;俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此12.解释下列语句中加点词的意思2分1录毕走送之走2同舍生皆被绮绣被13.用现代汉语翻译下面的语句4分1以是人多以书假余翻译2俯身倾耳以请翻译14.作者对同舍生优越的条件略无慕艳意的原因是什么?用原文回答2分答
阅读下面甲乙两篇选文完成6-8题8分甲先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也节选自诸葛亮出师表乙于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷节选邹忌讽齐王纳谏6解释加点的字21陟罚臧否2此悉贞良死节之臣3能谤讥于市朝4王之蔽甚矣7请用现代汉语翻译下列句子4分1不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也2数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者8甲文和乙文提出的治国之策有什么相同之处结合文章试分析诸葛亮和邹忌劝谏君主的方法有什么不同2分
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此12.解释下列句子中加点的词2分①录毕走送之走②腰白玉之环腰13.用现代汉语翻译下面语句4分①负箧曳屣行深山巨谷中②以中有足乐者14.请从选文中找出表现作者善于向先达请教的语句2分
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此12.解释下列句中加点词的意思2分1稍降辞色2负箧曳屣13.翻译句子4分1或遇其叱咄2媵人持汤沃灌14.作者在众多富有的同学中能做到略无慕艳意的原因是什么用原文回答2分
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