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生理自我、心理自我、社会自我 自我认识、自我体验、自我调控 本我、自我、超我 主观我、客观我、理想我
1岁左右的儿童知道了手是自己的,可以伸手取玩具 朱雪经常在日记中反省自己 李麟在面试前为自己打上一条与自己西装颜色非常协调的领带 张老师在开始授课前向同学作简单的自我介绍
深入认识自我 积极自我暗示 有效调控自我 不断自我超越
生理自我的形成和发展 心理自我的形成和发展 社会自我的形成和发展 成人感和独立性 从生理自我到社会自我和从社会自我到心理自我
自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展 自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程 心理自我是发展的最高阶段 人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
1岁左右的儿童知道了手是自己的,可以伸手取玩具 小李经常在日记中反省自己。 小李讲课前为自己打上一条与自己西装颜色非常协调的领带。 张老师在开始授课前向同学作简单的自我介绍。
相互影响 自我意识影响学习成绩 学习成绩影响自我意识 互不影响
生理自我、心理自我、社会自我 自我认识、自我体验、自我调控 本我、自我、超我 主观我、客观我、理想我
自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展 自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程 心理自我是发展的最高阶段 人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
生理自我的形成和发展 心理自我的形成和发展 社会自我的形成和发展 成人感和独立性 从生理自我到社会自我和从社会自我到心理自我