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某合作学习小组讨论辨析以下说法：①冰和干冰既是纯净物又是化合物 ②纯碱和烧碱都是碱 ③天然气和乙醇都是可再生能源 ④不锈钢和目前流通的硬币都是合金 ⑤粗盐和酸雨都是混合物。上...
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教案备课库《2011年宿迁市钟吾初级中学中考全真模拟考试》真题及答案
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4.某合作学习小组讨论辨析以下说法①冰和干冰既是纯净物又是化合物②粗盐和酸雨都是混合物③不锈钢和目前
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②冰和干冰既是纯净物又是化合物③CO2和Na2O
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源③冰和干冰既是纯净物
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①冰和干冰既是纯净物又是化合物②粗盐和酸雨都是混合物③不锈钢和目前流
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②天然气是可再生能源③冰和干冰既是纯净物又是化合
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某合作学习小组讨论辨析以下说法中正确的是①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源③冰和干冰
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.某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源③冰和干冰既是纯净
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某合作学习小组讨论辨析以下说法正确的是①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和石油气都是可再生能源③冰和干冰既
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某学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和石油都是可再生能源③冰和干冰既是纯净物又是化
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和矿泉水都是混合物②氨水和NaOH都是电解质③冰和干冰既是纯净物
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②氨水和NaOH都是电解质③冰和干冰既是纯净物又
①②③④
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某合作学习小组讨论辨析以下说法其中错误的是
冰和干冰既是纯净物又是化合物
纯碱和熟石灰都是碱
盐酸和食醋都属于混合物
稀豆浆和雾都是胶体
某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②石油和水蒸气都是可再生能源③冰和干冰既是纯净
①②③
①②⑤
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源③冰和干冰既是纯净物
①②③④
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水蒸气都是可再生能源③冰和干冰既是纯净物
①②③④
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②氯化钠溶液溴化钾铜都是电解质③冰和干冰既是纯净
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②冰和干冰既是纯净物又是化合物③沼气和水煤气都
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某合作学习小组讨论辨析以下说法①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源③冰和干冰既是纯净物
①②③④
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③⑤⑥⑦
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某合作学习小组讨论辨析以下说法其中说法正确的是①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水蒸气都是可再生能源③冰
①②③④
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某合作学习小组讨论辨析以下说法其中正确的是①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源③冰和干
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下图是实验室常用的实验仪器与装置根据所学知识回答下列问题1写出标号仪器名称①2实验室制取氧气选择C.发生装置的化学方程式是3选用B.装置来制取氧气时小明是将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中小亮是把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中为得到平稳的氧气流填小明或小亮的操作更好4小明欲检验CO2其原理的化学方程式是5检验二氧化碳时却出现了意外将气体通入新配制的饱和澄清石灰水中始终未出现浑浊现象其原因可能是要获得较纯净的二氧化碳将发生装置中产生的气体通过选填G.或H.装置后再用D.装置来收集
请你参与下列探究【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出这一现象激发起同学们的探究欲望生成的是什么气体呢【提出猜想】从物质组成元素的角度分析放出的气体可能是SO2O2H2【查阅资料】SO2易溶于水它能与NaOH溶液反应生成Na2SO3【方案设计】依据上述猜想实验小组同学分别设计了如下方案1甲同学认为是O2则检验方法是2乙同学认为是SO2则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中称量通气前后洗气瓶的质量写出SO2与NaOH反应的化学方程式3实验小组同学合作设计了如下组合实验方案排除和验证猜想的气体如果放出的是O2和H2的混合物你认为方案中的安全隐患是丙同学认为为确保安全实验前应先收集一试管气体用拇指若不发出方可采用上面的装置进行实验【实验探究】经丙同学确认安全后小组同学首先对装置A.进行称量再将收集到的气体从a通入过一会儿点燃B.处酒精灯一段时间后发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色停止通气再次称量装置A.发现质量不变结论1铁粉与硫酸铜溶液反应时产生的气体是2写出H2还原CuO的化学方程式【思维拓展】1由上述实验可以推出硫酸铜溶液显选填酸或碱性2不通过称量如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢有一同学设计了右图所示的装置进行实验发现试管内液面上升就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论其他同学认为这一方案不严谨理由是3假设右图试管中SO2反应完全且NaOH有剩余此时溶液中存在的粒子有哪些
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径学会气体物质的制备方法是研究气体利用气体的基础请根据下图回答有关问题①②③④⑤⑥⑴在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是填序号为了便于调控反应的进行可以对发生装置进行改进请简要说明你的改进措施⑵从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器写出它的名称简要写出它的用途⑶同学们以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行探究经讨论分析查阅资料后设计了A.B.两套实验装置并在实验过程中做到操作规范准确称量和细致观察实验完毕后使用A.装置进行实验得到的结果是反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等而使用B.装置进行实验得到的结果是反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等请你分析导致出现两种不同结果的原因是写出B.装置中发生反应的化学方程式
某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数取20g石灰石样品假设杂质既不溶于水也不与其他物质反应向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸恰好完全反应称得固液混合物的质量为113.4g请回答下列问题1写出反应的化学方程式2列出求解该样品中参加反应的碳酸钙质量x的比例式3该样品中碳酸钙的质量分数为4向反应后的固液混合物中加入113.6g水充分搅拌后过滤得到只含一种溶质的不饱和溶液则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为5欲配制150g上述实验所用的稀盐酸需要36.5%的浓盐酸质量为
某活动小组的同学将氢氧化钙纯碱这二种物质混合后加入适量的水搅拌过滤得到滤渣和滤液对滤液中溶质的成分进行探究【猜想与假设】甲同学认为可能是NaOHNa2CO3CaOH2乙同学认为可能是NaOHNa2CO3丙同学认为可能是NaOHCaOH2丁同学认为可能是______________填化学式[来源:Zxxk.Com]【交流与评价】经过讨论大家一致认为_______同学的猜想不合理理由是__________________________________【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒足量的稀盐酸观察到有大量气泡产生于是得出该滤液中溶质是NaOHNa2CO3的结论证实了自己的猜想丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象据此否定了自己的猜想他又重新取原滤液向其中加入CaCl2溶液观察到______________得出了和乙同学相同的结论丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸却发现无气泡产生【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同却没有看到气泡的原因你认为可能的原因是______________________________
化学与生活息息相关所以学好化学知识能让我们解除一些困扰1张楠经常感冒医生说她维生素摄入量不足建议小芳多吃填字母经化验张楠血色素低患有轻度贫血应适量补充元素2我有我奥妙是一则广告语合成洗涤剂有较好的去油污能力这是因为对油污的3上海世博会中国馆东方之冠的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒其中钢属于材料4为预防燃气泄漏发生火灾家中的报警器狗鼻子安装在A.处的原因
物质A.～F.都是中的常见物质它们有如右图所示的转化关系回答下列问题1若A.为固体非金属单质E.为红色固体单质则B.D.的化学式为BD写出下列反应化学方程式A.+B2若E.为一种盐则A.C.的化学式可能是写出下列反应化学方程式B.+C
实验室现有以下6种试剂氯化钠溶液锌粒氢氧化钠溶液大理石稀盐酸白磷这些试剂中能用右图所示试剂瓶存放的是
在日常生活中下列做法正确的是
右图是常见酸碱盐之间的相互转化关系1写出图中相应物质的化学式酸碱2写出图中反应②和④的化学方程式②④3总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一请根据上图总结出酸碱盐相互反应的规律写2点
实验小组的两名同学做了一套趣味实验装置如右图所示1小龙同学将注射器中的液体注入锥形瓶他看到的现象是2小江同学过一会儿将弹簧夹打开他看到的现象是3请你帮忙解释一下上述两位同学看到的实验现象的原因是
某小组同学将2%的碳酸钠溶液加入到280g石灰乳水和氢氧化钙的混合物中使之恰好完全反应过滤所得滤液的质量为800g计算反应后生成溶液中溶质的质量分数
在一次课外活动中张明制作了一个不使用电力的四轮小车如右图所示他往试管中加入两种试剂塞紧塞子过一会小车就向左运动了你认为张明所加的试剂可能是A.稀硫酸与氯化钡溶液B.碳酸钠溶液和浓盐酸C.石灰水和碳酸钠溶液D.氯化钾溶液和硫酸铜溶液
为了确保人体健康需要吃些粗粮玉米是营养成分丰富的优质粗粮玉米中的主要成分见下表成分蛋白质油脂糖类水和维生素B.族等质量分数约10%约5%约80%约5%1上表中缺少人体所必需的营养素是2玉米初加工可得到淀粉淀粉属于填序号下同①无机物②糖类③有机合成材料④高分子化合物3玉米芯与稀硫酸在加热加压的条件下反应可得到重要的化工原料糠醛糠醛C5H4O2的相对分子质量为4写出乙醇完全燃烧的化学方程式
为测定二氧化碳与氢氧化钠反应的产物某化学学习小组的同学向一定量的NaOH溶液中通入一定量的CO2充分反应后低温蒸发结晶得到白色固体对该白色固体的成分[资料卡]当二氧化碳过量时碳酸钠也会与二氧化碳反应Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaClNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O2NaHCO3加热Na2CO3+CO2↑+H2ONa2CO3和NaOH的热稳定性都较好[猜想与假设]该小组的同学进行了猜测1甲同学认为该白色固体可能是NaOH与Na2CO3的混合物你认为该固体还可能是Na2CO3或____________或____________[实验设计]2实验操作实验现象结论1取一定质量的样品加热固体质量减少一定有一定无可能有2另取样品向其中滴加稀盐酸有气体产生
在学校的元旦联欢会上某同学表演了‘水能生火’的魔术他向包有过氧化钠Na2O2粉末的脱脂棉上滴水脱脂棉燃烧起来小颖看到这段话后非常感兴趣她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化[设计装置]如右图所示[实验探究]实验一探究反应后生成的气体是什么?1打开右图装置中分液漏斗的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有气泡产生用带火星的木条靠近P.处木条复燃说明生成的气体是①2实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出请解释产生该现象的原因②实验二探究反应后生成的另一种物质是什么?1小明猜想另一种物质是Na2CO3小军认为不可能为了证实小军的看法请你设计一个证明CO32-不存在的实验实验步骤实验现象实验结论③④生成物中没有CO32-2小军取反应后所得的溶液于试管中滴入无色酚酞试液发现试管中的溶液变成红色说明反应后所得的溶液呈⑤性[表达]小军根据实验探究的结果写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为⑥[发现问题]小娟发现在小军的实验中试管中的溶液变成红色后一会儿又变成无色[深入探究]实验三探究滴入无色酚酞试液后变成红色的溶液为什么会褪色小娟经查阅资料设计了如下实验方案并将有关现象记录在下表中实验序号实验方案实验现象1将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中配制成溶液用带火星的木条检验生成的气体反应激烈有大量气体产生并能使木条复燃2取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验①第一份中加入紫色石蕊试液②第二份中加入无色酚酞试液③第三份中先加水再加入无色酚酞试液①溶液变蓝且长时间不褪色②溶液显红色半分钟内褪色③溶液显红色半分钟内褪色3①称取3.9g过氧化钠固体逐滴加入约50mL水②待不再产生气体10min以后加入用小纸片包好的MnO2迅速塞紧双孔塞轻轻摇动反应器纸包自动散开MnO2与溶液开始接触①测得氧气体积为185mL左右②又产生大量氧气至反应完全以后又测得产生了374mL氧气两次测定条件均相同1根据小娟的实验探究过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应其化学方程式为⑦2综合分析上述实验猜想使变红的酚酞褪色的物质是⑧请你用实验1所得的溶液设计一个简单实验证明你的猜想⑨3根据实验3测得的气体体积说明了⑩［反思与评价］根据小娟的实验探究方案请你再提出一个需要探究的问题⑾
下列应用及相应原理用化学方程式表示都正确的是
硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂杀菌剂以下是由废铜料含铁生产硫酸铜晶体的流程1该流程中制得的硫酸铜溶液能否用铁桶来盛装填能或不能2操作a的名称是固体B.的化学式为3在反应①中加入的试剂X.要足量的原因4在反应④中单质A.和浓硫酸反应时还生成了一种带刺激性气味的有害气体写出④的化学反应方程式从环保和经济的角度分析对比途径I.Ⅱ途径I.的优点有不产生有害气体和
复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一学习时应注意将知识进行归纳总结深刻理解复分解反应发生的条件形成完整的知识体系已知BaSO4难溶于水1写出下列反应的化学方程式①氯化钡溶液与硫酸钠混合①②碳酸钾溶液与稀盐酸混合②③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合③2你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些特殊的阴阳离子它们能相互结合如上述反应①中实际参加反应的离子是Ba2+和SO42一而Cl一Na+则是旁观者并没有参加反应请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是④上述反应③中实际参加反应的离子是⑤3请根据你的想象在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图
如图所示夹子开始处于关闭状态将液体
化学与生活密切相关在厨房里蕴藏着许多化学知识1下列食物中能提供大量维生素的是填字母序号A.蔬菜B.牛奶C.大米2厨房中的下列物品中所使用的主要材料属于天然纤维的是填字母序号A.塑料保鲜膜B.橡胶手套C.棉布围裙3我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有的功能4厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是填食醋或食盐水5防止厨房菜刀生锈可采用的防锈措施有写出一种即可6小明家厨房用的是天然气作为燃料天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为
实验室有一瓶保管不当的试剂如图其残缺的标签中只剩下Na和10%字样已知它是无色液体是常用的试剂小强和小华同学很感兴趣决定对其成分进行探究【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢【交流讨论】根据受损标签的情况判断这瓶试剂不可能是A.酸B.碱C.盐【查阅资料】Ⅰ.常见的含钠化合物有NaClNaOHNa2CO3NaHCO3Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性Ⅲ.测定室温20℃时四种物质的溶解度的数据如下:物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度g361092159.6【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断这瓶试剂不可能是【作出猜想】①可能是溶液②可能是Na2CO3溶液③可能是NaCl【设计并实验】1小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上测得PH>7这瓶试剂不可能是2小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液他又进行了如下实验操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中滴加产生大量的气泡猜想②正确相关的化学方程式把产生的气体通入相关的化学方程式【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液你选择溶液
2010年全国__表和委员们首次使用环保石头纸制作的便笺和文件袋石头纸是一种低碳经济的绿色产品它的主要成分是一种难溶性钙盐某化学兴趣小组的同学对石头纸的成分进行如右图所示的实验探究观察到澄清石灰水变浑浊请回答下列问题1生活中的主要成分和石头纸的主要成分相同2装置A.B.中发生反应的化学方程式分别为3请说出你在日常生活中符合低碳生活的做法列举一例即可
化学与人体健康密切相关作为处在身体生长发育关键时期的中学生不能偏食挑食每天都要摄入足够均衡的营养1妈妈为东东准备的每天食品为奶类豆类鱼肉类水果蔬菜面食等这些食品可以保证营养均衡其中富含维生素的是填一种2小东同学平时不吃饭只吃菜结果出现乏力疲倦甚至昏迷等症状他缺少的营养素是3青少年应多食用牛奶肉等蛋白质含量较多的食物对于牛奶的包装你建议使用纸质还是塑料包装并说说你的理由
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径学会气体物质的制备方法是研究气体利用气体的基础请根据下图回答有关问题①②③④⑤⑥⑴在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是填序号为了便于调控反应的进行可以对发生装置进行改进请简要说明你的改进措施⑵从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器写出它的名称简要写出它的用途⑶同学们以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行探究经讨论分析查阅资料后设计了A.B.两套实验装置并在实验过程中做到操作规范准确称量和细致观察实验完毕后使用A.装置进行实验得到的结果是反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等而使用B.装置进行实验得到的结果是反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等请你分析导致出现两种不同结果的原因是写出B.装置中发生反应的化学方程式
下面是某同学对某一主题知识进行归纳的情况其中错误的是
完成下列反应的化学方程式并回答有关问题1用镁条燃烧作照明弹基本反应类型是2实验室用双氧水制取氧气二氧化锰粉末作催化剂该反应是选填吸热或放热反应3将锌片插入硫酸铜溶液中基本反应类型是4硫酸铵晶体和熟石灰混合研磨生成硫酸钙和水同时产生一种氨臭味的气体检验该气体可用湿润的试纸
甲乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸实验后将废液倒入各组的盛装废液的烧杯中1甲组烧杯内废液浑浊过滤后的滤液中肯定没有上述三种物质中的____2乙组烧杯内液体澄清该组学生对此溶液进行如下探究【提出问题】烧杯内澄清溶液中的溶质有什么【相关资料】Ⅰ.CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaClⅡ.CaCl2溶液呈中性【交流讨论】该小组同学经过仔细分析得出该溶液中溶质的组成有以下两种可能分别是①__②___【实验方案设计】请完成下列实验报告实验操作实验现象实验结论则溶质有
物质A.～F.都是中的常见物质它们有如右图所示的转化关系回答下列问题1若A.为固体非金属单质E.为红色固体单质则B.D.的化学式为BD写出下列反应化学方程式A.+B2若E.为一种盐则A.C.的化学式可能是写出下列反应化学方程式B.+C
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量现取15g鸡蛋壳捣碎放在烧杯中然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸使之充分反应鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应测得烧杯中的反应剩余物的质量m与反应时间t的关系如图所示忽略水蒸气的挥发其中当反应进行到B.点时所有盐酸刚好消耗了加入量的一半试计算1生成二氧化碳的质量2该鸡蛋壳中碳酸钙质量3所用稀盐酸中溶质的质量分数
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