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用花粉进行离体培养 用叶肉细胞进行离体培养
用X射线照射萌发的种子 用秋水仙素处理幼苗
用花粉进行离体培养 用叶肉细胞进行离体培养 用X.射线照射萌发的种子 用秋水仙素处理幼苗
普通小麦的配子培养产生的植株是单倍体植株 单倍体是具有一个染色体组的植物体 可以利用花药离体培养的方法直接产生有活力、能正常结实的纯合子 单倍体育种的方法可用来培育新的物种
一个染色体组不含同源染色体 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 育种工作者获得单倍体植株常用的方法是用花粉进行离体培养
用花药进行离体培养 用叶肉细胞进行离体培养 用X射线照射萌发的种子 用秋水仙素处理幼苗
对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是 ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型 ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 ③最终获得的后代都是纯合子 ④花药离体培养得到的幼苗为单倍体，不可育 ⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的 A.①②③ ①②⑤ ①②④ ②③⑤
用花粉进行离体培养 用叶肉细胞进行离体培养 用X射线照射萌发的种子 用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子
花药离体培养获得单倍体植株 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 基因工程培育抗虫棉植株 细胞工程培育“番茄―马铃薯”杂种植株
花药离体培养获得单倍体植株 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 基因工程培育抗虫棉植株 细胞工程培育番茄—马铃薯杂种植株
生长素处理萌发的种子或幼苗 低温处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
多倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行 单倍体育种需在亲本植株染色体数加倍的基础上进行 杂交育种的亲本双方可以是具有相对性状的杂合子 诱变育种可以获得目的基因发生定向变异的新类型
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