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实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：① ；② . （2）若该实验选择装置A来制取氧气，写出该反应的化学符号表达式 ，A中长颈漏斗的...
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教案备课库《2015-2016学年甘肃省张掖市临泽二中九年级（上）期中化学试卷及答案 》真题及答案
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实验室制取气体常常用到下列装置根据给出的装置回答下列问题A.B.C.D.E.F.1写出标号仪器的名称
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下列是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据实验要求回答下列问题第2题图1请写出装置图A中标号①的仪
下图是实验室制取气体常用的几个装置图请回答有关问题11分写出以上装置中标出的仪器名称a_______
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题.1仪器a的名称是.2实验室制取二氧化碳时应选
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出所指仪器名称a2以上装置图中共有两处明显
实验室制取气体常常用到下列装置根据给出的装置回答下列问题1写出标号仪器的名称①2若该实验选择装置A.
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下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题1指出编号仪器名称①②.2实验室用填装置编号装
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如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请出装置图C中标号②的仪器名称
实验室常用下列装置研究气体的制取和性质请根据所学知识回答下列问题1实验室用A.B.发生装置都可以制取
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出所指仪器名称a2以上装置图中共有两处明显
下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题1指出编号仪器名称①▲2实验室利用A.装置制取
实验室常用下列装置制取并收集气体请你根据所学知识回答下列问题.1写出图中数字编号①所指仪器的名称②.
实验室制取气体常常用到下列装置根据给出的装置回答下列问题1实验室收集氧气和二氧化碳都可以用到装置填标
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某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气请回答问题1指出图中比较明显的错误①②③④.2反应开始前应首先.3图中收集气体的方法叫排水法这是利用氧气的性质此外还可根据氧气的性质采用法收集.4给大试管加热的方法为.5实验完毕后应先再.其目的是.6写出该反应的文字表达式.
实验室用高锰酸钾制取氧气⑴化学反应方程式为__________________________________生成氧气的质量占高锰酸钾中氧含量的_____________⑵若要制得8g氧气最少需要高锰酸钾___________g⑶该反应完全反应后混合物中氧化物的质量分数为多少
如果某同学制得的氧气不纯你认为可能的原因有哪些2分
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气写出该化学反应的符号表达式.小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气于是进行如下探究提出猜想除MnO2CuO外Fe2O.3也可以作KClO3分解的催化剂.完成实验按下表进行实验并测定分解温度分解温度越低催化效果越好.实验编号实验药品分解温度℃①KClO3580②KClO3MnO2质量比11350③KClO3CuO质量比11370④KClO3Fe2O.3质量比11390分析数据得出结论1由实验与实验4对比证明猜想合理2实验所用的三种金属氧化物催化效果最好的是.反思1若要证明Fe2O.3是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后的和不变3实验室也可以用分解过氧化氢溶液来制取氧气写出该化学反应的符号表达式4猜想影响过氧化氢溶液分解反应的速率是试设计实验验证.
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物它是无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室中收集一氧化氮时可选用的收集方法是
某兴趣小组利用如图装置进行实验室制取和收集气体的实验请回答1指出仪器名称②.2若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字母.你认为该装置中还缺少.写出该反应的符号表达式.3若用过氧化氢制取氧气还需要用到填名称其起作用写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式.4用集气瓶收集氧气验满的方法是若用F.装置收集该气体则气体从端进入填c或d5实验结束后有人问我用带火星的木条伸入集气瓶内为什么不会复燃请你推测导致这种现象的可能原因写一个.
请结合如图回答问题1标号①②的仪器名称①②.2实验室选用A.D装置制取O2若反应物为一种固体物质则试管口需在气体收集完毕后应先填从水中取出导气管或熄灭酒精灯.化学反应文字表达式是.3实验发现浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃.现用一集气瓶容积为250mL收集一瓶体积分数是80%的氧气则该集气瓶预先应装mL的水空气中氧气的体积分数以五分之一计算.4实验室可用NH42SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3应选择发生装置为选填序号.若用如图Ⅰ装置来收集氨气试推测氨气的两点性质ab.倒置漏斗的作用是.5选择发生装置B和收集装置选填序号可以用于实验室制取CO2若将发生装置由B改为F其优点是.用如图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验结果有或无影响.6如图Ⅲ装置中药品x为双氧水y为二氧化锰可用于制取并收集氧气在不改变装置A的仪器及位置的前提下具体的做法是.
化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系许多化学物质对促进人体健康治疗疾病有重要的作用.下面是某药物说明书的部分文字请仔细阅读后回答1酚酞是由三种元素组成.2酚酞分子中各元素的原子个数比为.3按用量的最大剂量服用该果导片一次摄入的酚酞质量为g.4列式计算酚酞的相对分子质量和酚酞中碳元素的质量分数.药物名称菲诺夫他林果导片有效成分酚酞化学式C.20H.14O.4说明片剂100mg/片每片含酚酞50mg.功能与作用口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐刺激结肠粘膜促进蠕动起缓泻作用.用法与用量睡前口服0.05～0.2g果导片.
实验室制取氧气完毕拆卸仪器的正确顺序①撤去酒精灯②从水槽里移出导管③从铁架台上拆下试管④清洗仪器并放回指定位置
气体的制备是化学实验基本技能之一现用如下装置进行化学实验试回答下列问题1实验室利用加热高锰酸钾能制得氧气则发生装置应选用填字母2实验室利用B.装置用大理石作原料制得的气体是要制取一瓶该气体所选装置的连接顺序是填序号写出化学方程式3证明集气瓶中充满2中所制气体的方法是
用双氧水制取氧气时忘记加二氧化锰其结果是
将混有少量高锰酸钾的氯酸钾样品放入试管中加热完全反应后试管中的固体有
科学证明空气中的微量臭氧O3可抵抗阳光中紫外线对人体的损害制冷剂氟里昂是一种氯氟烃以M.代替其化学式它可破坏臭氧层其反应过程可表示为M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是
根据下列装置图按要求回答有关问题1写出图中带有标号仪器的名称a.2实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为填序号检验二氧化碳已经收集满的方法是.3实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置是填序号反应的化学方程式为若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气停止加热时应先将导管移出水面然后再.
实验室制取氧气可供选择的实验装置如图所示1出仪器名称①②③④.2实验室采用装置A.制取氧气时其试管中应放的药品是该反应的化文字表达式是实验结束时发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能.3实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时应选择的发生装置是B.锥形瓶中应先放入的药品是装置B.中所发生化学反应的文字表达式是.4实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体已知甲烷难溶于水比空气的密度小.则制备甲烷气体需要发生装置是填序号下同要想收集更纯净的甲烷气体最好选用的收集装置是.
小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂这一命题.他设计并完成了下表所示的实验.实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气但是①.反应的文字表达式为②.二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰伸入带火星的木条.木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气.实验三将氯酸钾和二氧化锰一起加热伸入带火星的木条.木条迅速复燃③1请你帮小明同学填写上表中未填完的空格2在小明的探究实验中实验一和实验二起的作用是3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明.第一方面的实验是在实验前称量二氧化锰的质量实验结束后再次称量二氧化锰的质量这样做的目的是第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的没有发生改变.
怎样验证一瓶无色气体是氧气1分
下列实验操作的先后顺序不正确的是
小雨同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气但是二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰伸入带火星的木条实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解1请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格2在小雨的探究实验中实验一和实验二起的作用是3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量其目的是第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验接下来的实验操作现象和结论是2分
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气写出反应的文字或符号表达式或.小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气于是进行如下探究【提出猜想】除二氧化锰氧化铜外氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.【完成实验】按下表进行分析测定分解温度分解温度越低催化效果越好.实验编号实验药品分解温度℃①氯酸钾580②氯酸钾二氧化锰质量比11未测③氯酸钾氧化铜质量比l1370④氯酸钾氧化铁质量比11390【分析数据得出结论】1由实验①与实验④对比证明猜想合理.2已知实验所用的三种物质中催化效果最好的是二氧化锰则实验②的分解温度370填＞=或＜.【反思】1若要证明氧化铁是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后质量和不变2已知氯酸钾的熔点为356℃结合上表数据你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是c填字母3同种催化剂颗粒大小可能影响催化效果请设计实验方案进行验证.
在化学反应里其他物质的化学反应速率而本身的和在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂.
下列关于催化剂的说法错误的是
潜水艇里要配备氧气的再生装置以保证长时间潜航.有以下几种制氧气的方法①加热高锰酸钾②电解水③常温下过氧化钠固体Na2O2与二氧化碳反应生产碳酸钠和氧气1写出方法③的文字表达式_______________2你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是__________填序号与其他两种方法相比较这种方法的优点是什么_____________________________________
某化学兴趣小组设计了一组吹气球实验三套装置如下图1甲装置①仪器a的名称为________________②向a中加水会看到气球胀大一段时间内气球大小没有变化说明该装置气密性___________2乙装置①若生成O2使气球胀大则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________②若生成H2使气球胀大则反应的化学方程式为___________________________③若锥形瓶中装有NaOH固体分液漏斗中加入少量水则气球胀大的主要原因是________________________________________________________________3丙装置若锥形瓶中盛满CO2欲使气球胀大则分液漏斗中的液体可以是_____________
根据如图提供的实验装置部分铁架台铁夹省略回答有关问题.1写出图中标有①的仪器名称①.2实验室利用高锰酸钾制取氧气试管口处放一团棉花的目的是.发生反应的文字表达式为.采用C.装置收集氧气若要证明氧气已经收集满可以采用填操作方法及现象.用排水法收集完氧气后先要撤离导管后熄灭酒精灯原因是.某学生用排水法收集的氧气中含有一定量的空气你认为可能的原因是答一条即可.3实验室利用过氧化氢溶液制取氧气发生反应的文字表达式若F.集气瓶内装满水要在此集气瓶内收集一瓶氧气则气体应从b端进入.若要控制反应速率你认为将装置作怎样改进.医院给病人接氧气时常用到F.装置先在瓶中装入半瓶水后将端接入病人鼻孔你能说出此装置在给病人接氧气时所起的作用吗.4实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气NH3则制取氨气的发生装置应选用A..收集氨气的装置只能用D.而不能用C.或E.由此可知氨气应具有的性质是.
化学实验操作的先与后对化学实验结果师生安全等具有十分重要的意义下列试验操作先后次序中错误的是
空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离液态空气的方法制取氧气实验室常用物质分解的方法制取氧气结合所学知识回答下列问题1写出仪器名称①是②是.2工业上用分离液态空气法制取氧气发生的变化是填物理变化或化学变化3实验室用A.装置制取氧气要求反应物的状态是填固态或液态4实验室用B.装置制取氧气时应选用试剂反应的文字表达式为.5实验室若用D.装置收集氧气当时开始收集6E.装置中充满水时也可以作为氧气的收集装置则氧气应从端通入填a或b.
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置A.填字母序号应选用收集装置填字母序号反应的符号表达式为.若用装置D.收集氧气验满的方法是.2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若选用C.做发生装置你认为选用C.的优点是反应的符号表达式为.3欲使用装置E.用排空气法收集氧气则气体应从填a或b端通入欲使用装置E.用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从填a或b端通入.4已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置.
将实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项与有关的原因描述的序号一一对应填入空格中注意事项原因描述A.制取装置中试管口要略向下倾斜①防止水沿导管倒流入热试管引起试管裂B.排水法收集完氧气时应气将导管移出水面再熄灭酒精灯②不易溶于水密度比空气大C.收集氧气时可以用排水集气法也可以用向上排空气法③防止装置漏气气体不能从导管排出D.实验前要检查装置的气密性④防止固体表面的水分在管壁凝聚流到试管底部使试管炸裂A④B①C②D③.
在实验室中可以用双氧水来制取氧气可能用到下列几种装置请回答1实验室制取氧气的反应原理为写化学方程式2所用发生装置为填字母代号该装置还可制取填一种气体3若用装置B.加入一定量浓硫酸除去氧气中少量的水蒸气气体应从填a或b端通入
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