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阅读下面的文言文，完成下列各题 太祖孝慈高皇后马氏，宿州人。父马公，母郑媪，早卒。马公素善郭子兴，遂以后托子兴。马公卒，子兴育之如已女，子兴奇太祖，以后归焉。后仁慈有智鉴，好书史。尝语太祖，...
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阅读下面文言文回答问题季康子问使民敬忠以劝如之何?子曰临之以庄则敬孝慈则忠举善而教不能则劝注①孝慈一
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面文言文完成下列各题本大题共4小题每小题3分共15分20090507
阅读下面的文言文完成下列各题曾子之妻之市其子随之而泣其母曰①女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘而杀之
叶赫镇是清孝慈高皇后的祖籍地和慈禧太后的出生地
阅读下面的文言文完成下列各题将下列课文句子译成现代汉语15分每小题3分1天下有道丘不与易也论语·微子
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
明孝陵建于明洪武四十年翌年马皇后去世葬入此陵因马皇后谥孝慈故陵名称孝陵
用斜线/给下面的文言文语段断句3分所谓治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国
清前期出自科尔沁部三个皇后是皇后孝庄文皇后孝惠章皇后
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
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最高比重与最低比重相差非常大
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明显陵俗称皇陵位于湖北钟祥市城东是的葬墓
明太祖朱元璋
皇后马氏
兴献王朱佑杬
王妃蒋氏
明武宗朱厚照
明孝陵因马皇后谥号孝慈故明代称为孝陵自______代起始称明孝陵
阅读理解文言文阅读1解释下列句中加点的词语⑴蝉则千转不穷⑵晏如也⑶造饮辄尽⑷才美不外见2翻译下面的句
阅读下面一段文言文回答文后问题10分孟武伯1问孝子曰父母唯其疾之忧子游2问孝子曰今之孝者是谓能养至于
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
1用斜线给下面文言文断句故以孝事君则忠以敬事长则顺忠顺不失以事其上然后能保其禄位而守其祭祀孝经·士章
翻译下面的文言文1孝始于事亲中于事君终于立身扬名于后世以显父母此孝之大者译文____________
文言断句及翻译1用斜线／给下面的文言文断句有以弱弓射贼者中其帅坠马死2把文言句子翻译成现代汉语①君县
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钜鹿之战章邯已破项梁军则以为楚地兵不足忧乃渡河击赵大破之当此时赵歇为王陈余为将张耳为相皆走入钜鹿城①楚王召宋义与计事而大说之因置以为上将军项羽为鲁公为次将救赵诸别将皆属宋义号为卿子冠军②行至安阳留四十六日不进项羽曰吾闻秦军围赵王钜鹿疾引兵渡河楚击其外赵应其内破秦军必矣宋义曰不然今秦攻赵战胜则兵罢我承其敝③不胜则我引兵鼓行而西必举秦矣故不如先斗秦赵夫被坚执锐义不如公坐而运策公不如义因下令军中曰猛如虎狠如羊贪如狼强不可使者皆斩之乃遣其子宋襄相齐身送之至无盐饮酒高会天寒大雨士卒冻饥项羽曰将戮力而攻秦久留不行今岁饥民贫士卒食芋菽军无见粮扫境内而专属于将军国家安危在此一举今不恤士卒而徇其私非社稷之臣即其帐中斩宋义头出令军中曰宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之当是时诸将皆慑服莫敢枝梧④乃相与共立羽为假上将军项羽乃悉引兵渡河皆沈船破釜甑烧庐舍持三日粮以示士卒必死无一还心于是至则围王离与秦军遇九战绝其甬道大破之杀苏角虏王离当是时楚兵冠诸侯诸侯军救钜鹿下者十余壁莫敢纵兵楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视项羽由是始为诸侯上将军诸侯皆属焉注①钜鹿城古县名治所在现在河北平乡西南②卿子冠军卿子是当时对人的尊称宋义是上将军在诸将之上所以称为卿子冠军③承其敝承趁敝疲惫④枝梧抵抗1.下面几句话编成为四组都能表明项羽有勇有谋的一组是①夫被坚执锐义不如公②楚击其外赵应其内破秦军必矣③今岁饥民贫士卒食芋菽军无见粮④悉引兵渡河皆沈船破釜甑烧庐舍⑤项羽为鲁公为次将⑥围王离与秦军遇九战绝其甬道大破之杀苏角虏王离A.①②③B.①②④C.②③④D.④⑤⑥2.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.猛如虎狠如羊贪如狼充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力为后文埋下了伏笔B.项羽认为若论坐于军帐运筹决策他比不上宋义但是披坚甲执锐兵勇战前线宋义比不上他于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军C.由于宋义不戮力救赵攻秦拒谏饰非饮酒高会久留不行所以项羽杀了他D.项羽军破釜沉舟抱着必死决心于是士气大增无不一以当十势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队最后诸侯军无不膝行而前地臣服
子列子学于壶丘子林壶丘子林曰子知持后则可言持身矣列子日愿闻持后曰顾若影则知之列子顾而观影形枉则影曲形直则影正然则枉直随形而不在影屈申任物而不在我1此之谓持后而处先关尹谓子列子日言美则响美言恶则响恶身长则影长身短则影短名也者响也身也者影也故曰慎尔言将有和之慎尔行将有随之是故圣人见出以知入观往以知来此其所以先知之理也度在身稽在人人爱我我必爱之人恶我我必恶之汤武爱天下故王桀纣恶天下故亡此所稽也稽度皆明而不道也譬之出不由门行不从径也以是求利不亦难乎尝观之神农有炎之德稽之虞夏商周之书度诸法士贤人之言所以存亡废兴而非由此道者未之有也严恢曰所为问道者为富今得珠亦富矣安用道子列子曰桀纣唯重利而轻道是以亡2幸哉余未汝语也人而无义唯食而已是鸡狗也疆食靡角胜者为制是禽兽也为鸡狗禽兽矣而欲人之尊己不可得也人不尊己则危辱及之矣列子•说符篇•子列子学于壶丘子林13.对下列句中的词的解释不正确的一项是A.屈申任物而不在我申通伸B.度在身稽在人稽考察验证C.汤武爱天下故王王称王D.度诸法士贤人之言诸各位14.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是子知持后则可言持身矣A.顾若影则知之列子顾而观影B.然则枉直随形而不在影是故圣人见出以知入C.以是求利不亦难乎所为问道者为富D.为鸡狗禽兽矣15.下列各句中加点的之字具有称代意义的一项是A.人爱我我必爱之B.度诸法士贤人之言C.尝观之神农有炎之德D.而欲人之尊己不可得也16.全文阐述的是道家的操行原则下列句子未能表明人的言行节操应遵守道的法则的一项是A.此之谓持后而处先B.故曰慎尔言将有和之慎尔行将有随之C.所为问道者为富今得珠亦富矣安用道D.人不尊己则危辱及之矣17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.壶丘子林对子列子说知道保持后进就能保持自身列子提出疑问身体不正影子就弯身体直立影子就正那么不正与端正都是随从影子而不在身体B.文章第二段意在说明人的言行必须重视影响而经受考验C.作者引用汤武爱天下桀纣恶天下意在论证人爱我我必爱之人恶我我必恶之的观点D.子列子曰桀纣唯重利而轻道是以亡从反面论证了自己的观点只有重道轻利才能获得尊敬18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1此之谓持后而处先___________________________________________2幸哉余未汝语也________________________________________________
荣所从胡骑杀朝士既多不敢入洛城即欲向北为迁都之计荣孤疑甚久武卫将军泛礼固谏辛丑荣奉帝入城帝御太极殿下诏大赦改元建义从太原王将士普加五阶在京文官二阶武官三阶百姓复租役三年时百官荡尽存者皆窜匿不出唯散骑常侍山伟一人拜赦于阙下洛中士民草草人怀异虑或云荣欲纵兵大掠或云欲迁都晋阳富者弃宅贫者襁负率皆逃窜什不存一二直卫空虚官守旷废荣乃上书称大兵交际难可齐壹诸王朝贵横死者众臣今粉躯不足塞咎乞追赠亡者微申私责无上王请追尊为无上皇帝其余死于河阴者王赠三司三品赠令仆五品赠刺史七品已下白民赠郡镇死者无后听继即授封爵又遣使者循城劳问诏从之于是朝士稍出人心粗安封无上王之子韶为彭城王荣犹执迁都之议帝亦不能违都官尚书元谌争之以为不可荣怒曰何关君事而固执也！且河阴之事君应知之谌曰天下事当与天下论之奈何以河阴之酷而恐元谌！谌国之宗室位居常伯生既无益死复何损正使今日碎首流肠亦无所惧！荣大怒欲抵谌罪尔朱世隆固谏乃止见者莫不震悚谌颜色自若后数日帝与荣登高见宫阙壮丽列树成行乃叹曰臣昨愚暗有北迁之意今见皇居之盛熟思元尚书言深不可夺由是罢迁都之议资治通鉴·第一百五十二卷１1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.帝御太极殿御登上B.从太原王将士从使------跟随C.贫者襁负负背着D.死复何损损减少１２.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.欲向北为迁都之计荣犹执迁都之议B.生既无益既来之则安之C.荣乃上书尔朱世隆固谏乃止D.何关君事而固执也千里马常有而伯乐不常有１３.以下句子编为四组全都体现朝廷安抚民心的做法的一组是１遣使者巡城劳问２封无上王之子韶为彭城王３自余死于河阴者王赠三司４下诏大赦改元建义５直卫空虚官守旷废６天下事当与天下论之A.135B.246C.123D.456１４.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.尔朱荣极力主张迁都北方是因为他所率领的胡人骑兵杀朝廷大臣太多怕定都洛阳众怒难犯于己不利B.尔朱荣护送皇帝孝庄帝进入洛阳城后跟随他的将士全部都得到晋升为此引起了元谌的不满C.尔朱荣为迁都之事与元谌发生争执而十分恼怒元谌想当场就治元谌的罪被尔朱世隆死死劝住D.尔朱荣进入洛阳后跟随皇帝登高远眺看到壮丽雄伟的宫殿才觉得元谌坚决要定都洛阳的主张是正确的于是他便打消了迁都的主张
阅读垓下之围片段完成考题共22分于是项王乃欲东渡乌江乌江亭长舣船待谓项王曰江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡项王笑曰天之亡我我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎乃谓亭长曰吾知公长者吾骑此马五岁所当无敌尝一日行千里不忍杀之以赐公乃令骑皆下马步行持短兵接战独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童曰若非吾故人乎马童面之指王翳曰此项王也项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德乃自刎而死太史公曰吾闻之周生曰舜目盖重瞳子①又闻项羽亦重瞳子羽岂其苗裔邪何兴之暴也！夫秦失其政陈涉首难豪杰蜂起相与并争不可胜数然羽非有尺寸乘势起陇亩之中三年遂将五诸侯灭秦分裂天下而封王侯政由羽出号为霸王位虽不终近古以来未尝有也及羽背关②怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣自矜功伐奋其私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉寤而不自责过矣乃引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉！［注］①重瞳子传说舜的双眼各有二个瞳子②背关指项羽背弃关中有利地形11.下列句中划线词的解释不正确的一项是2分A.何兴之暴也！暴暴虐B.吾闻汉购我头千金邑万户购悬赏C.然羽非有尺寸尺寸一点点凭借或资本D.乃引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉！引援引说12.下列各组语句中加线词的用法和意义相同的一项是2分A.①乃引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉！②臣乃得有以报太子B.①自矜功伐奋其私智而不师古②因人之力而敝之C.①天之亡我我何渡为！②顷之未发太子迟之D.①欲以力征经营天下②倚柱而笑箕踞以骂13.对文章分析评价正确的一项是2分A.司马迁认为项羽的功业表现在非有尺寸乘势起垄亩之中政由羽出号为霸王他的过失表现在他怨王侯叛己自矜功伐不师古叙事简要极富概括性B.司马迁认为项羽的主要过错是身死东城尚不觉寤而不自责行文中含有责备与痛惜之情使文章文情并茂C.这段文字对项羽一生作了总的评价既赞扬了项羽的灭秦之功又指出他自矜功伐等方面的过错显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度D.这段文章对项羽一生的功过褒贬适当褒多于贬反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重14.把文中划线的句子翻译成现代汉语每题4分共16分⑴纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧於心乎2吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德3若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害4秦之遇将军可谓深矣父母宗族皆为戮没
王导字茂弘光禄大夫览之孙也父裁镇军司马导少有风鉴识量清远年十四陈留高士张公见而奇之谓其从兄敦曰此儿容貌志气将相之器也时元帝为琅邪王与导素相亲善导知天下已乱遂倾心推奉潜有兴复之志帝亦雅相器重契同友执帝之在洛阳也导每劝令之国会帝出镇下邳请导为安东司马军谋密策知无不为及徙镇建康吴人不附居月余士庶莫有至者导患之会敦来朝导谓之曰琅邪王仁德虽厚而名论犹轻兄威风已振宜有以匡济者会三月上巳帝亲观禊①乘肩舆具威仪敦导及诸名胜皆骑从吴人纪瞻顾荣皆江南之望窃觇之见其如此咸惊惧乃相率拜于道左导因进计曰古之王者莫不宾礼故老存问风俗虚己倾心以招俊义况天下丧乱九州分裂大业草创急于得人者乎！顾荣贺循此土之望未若引之以结人二子既至则无不来矣帝乃使导躬造循荣二人皆应命而至由是吴会风靡百姓归心焉自此以后渐相崇奉君臣之礼始定俄而洛京倾颠中州士女避乱江左者十六七导劝帝收其贤人君子与之图事时荆扬晏安户口殷实导为政务清静每劝帝克己励节匡主宁邦于是尤见委杖情好日隆朝野倾心号为仲父过江人士每至暇日相要出新亭饮宴周岂页中坐而叹曰风景不殊举目有江河之异！皆相顾流涕惟导愀然变色曰当共戮力王室克复神州何至作楚囚相对泣邪！众收泪而谢之注①禊古代风俗于三月上巳魏以后是三月三在水边洗濯以祛除不祥11.对加点词语的解释不正确的一项是A.吴人纪瞻顾荣皆江南之望望名士B.帝乃使导躬造循荣造到去C.每至暇日相要出新亭饮宴要通邀约定D.乃相率拜于道左率表率12.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.帝之在洛阳也导每劝令之国余于仆碑又以悲夫古书之不存B.琅邪王仁德虽厚而名论犹轻积善成德而神明自得C.虚己倾心以招俊义至军中具以沛公言报项王D.乃相率拜于道左平明汉军乃觉之13.王导促使吴人前来归附的言行有①导每劝令之国②敦导及诸名胜皆骑从③二子既至则无不来矣④导劝帝收其贤人君子⑤每劝帝克已励节匡主宁邦A.①③⑤B.②④⑤C.②③D.①②④14.下面对文意的叙述不正确的一项是A.王导出身名门自幼见识出众气量弘远为人所称道B.王导看到天下已乱于是全力支持当时为琅邪王的元帝并深受元帝的器重C.为了提高元帝的名望王导让元帝在上巳节去观看洗濯带了许多名流跟在后面以壮声威从而使江南人士纷纷倾心归附D.一些过江避乱的士人悲叹国家残破王导训诫他们应努力效忠朝廷光复国土而不要只是相对而泣
孙膑尝与庞涓俱学兵法庞涓既事魏得为惠王将军而自以为能不及孙膑乃阴使召孙膑膑至庞涓恐其贤于己疾之则以法刑断其两足而黥之欲隐勿见齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使齐使以为奇窃载与之齐齐将田忌善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远马有上中下辈于是孙子谓田忌曰君第重射臣能令君胜田忌信然之与王及诸公子逐射千金及临质孙子曰今以君之下驷与彼上驷取君上驷与彼中驷取君中驷与彼下驷既驰三辈毕而田忌一不胜而再胜卒得王千金于是忌进孙子与威王威王问兵法遂以为师其后魏伐赵赵急请救于齐齐威王欲将孙膑宾辞谢曰刑余之人不可于是乃以田忌为将而孙子为师居辎车中坐为计谋田忌欲引兵之赵孙子曰夫解杂乱纠纷者不控卷救斗者不搏撠批亢捣虚形格势禁则自为解耳今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱疲于内君不若引兵疾走大梁据其街路冲其方虚彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也田忌从之魏果去邯郸与齐战于桂陵大破梁军后十三岁魏与赵攻韩韩告急于齐齐使田忌将而往直走大梁魏将庞涓闻之去韩而归齐军既已过而西矣孙子谓田忌曰彼三晋之兵素悍勇而轻齐齐号为怯善战者因其势而利导之兵法百里而趣利者蹶上将五十里趣利者军半至使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶庞涓行三日大喜曰我固知齐军窃入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行暮当至马陵马陵道狭而旁多阻碍可伏兵乃斫大树白而书之曰庞涓死于此树下于是令齐军善射者万弩夹道而伏期曰暮见火举而俱发庞涓果夜至斫木下见白书乃钻火烛之读其书未毕齐军万弩俱发魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败乃自刭曰遂成竖子之名！齐因乘胜尽破其军虏魏太子申以归孙膑以此名显天下世传其兵法史记•孙子吴起列传9.下列各句中词的解释不正确的一项是A.庞涓恐其贤于己疾之疾嫉妒B.君第重射射射箭C.则以法刑断其两足而黥之黥在脸上刺字D.马有上中下辈辈等类10.下列各组句子中加点词的意义用法相同的一项是A.庞涓既事魏将军既帝室之胄B.孙膑以此名显天下孙膑以刑徒阴见C.窃载与之齐项伯乃夜驰之沛公军D.于是忌进孙子于威王与齐战于桂陵11.下列各句中加点词的用法不同于其他三句的一句是A.欲隐勿见B.成以其小劣之C.齐威王欲将孙膑D.后人哀之而不鉴之12.下列六句分别编为四组全都表现孙膑军事才能的一组是①孙膑以刑徒阴见说齐使②孙子曰今以君之下驷与彼上驷取君中驷与彼下驷③居辎车中坐为计谋④今梁赵相攻是我一举解赵之围而收弊于魏也⑤使齐军入魏地为十万灶又明日为三万灶⑥乃斫大树白而书之曰庞涓死于此树之下A.①④⑤B.②③⑥C.①②③D.④⑤⑥13.下面是对原文的叙述和分析不正确的一项是A.本文六个自然段以断足刺字开始以报断足刺字之仇而名显天下终全文一气贯通显示出作者在结构上的匠心独运B.本文情节引人知识性强涉及到的成语典故有田忌赛马围魏救赵五十步笑百步等C.文章写孙子入魏减灶险处设伏斫大树白而书之以诱使庞涓入瓮这些叙写使得故事情节既波澜迭起曲折有致又丝丝入扣合情合理D.司马迁说孙子膑脚兵法修列可以看出孙膑不仅才智出世而且还是一个不向困难低头发愤有为的人
阅读下面的文言文完成后面题景公之嬖妾婴子死公守之三日不食肤着于席不去左右以复而君无听焉晏子入复曰有术客与医俱言曰‘闻婴子病死愿请治之’公喜遽起曰病犹可为乎晏子曰客之道也以为良医也请尝试之君请屏洁沐浴饮食间病者之宫彼亦将有鬼神之事焉公曰诺屏而沐浴晏子令棺人入敛已敛而复曰医不能治病已敛矣不敢不以闻公作色不说曰夫子以医命寡人而不使视将敛而不以闻吾之为君名而已矣晏子曰君独不知死者之不可以生邪婴闻之君正臣从谓之顺君僻臣从谓之逆今君不道顺而行僻从邪者迩导害者远谗谀萌通而贤良废灭是以谄谀繁于间邪行交于国也昔吾先君桓公用管仲而霸嬖乎竖刁而灭今君薄于贤人之礼而厚嬖妾之哀且古圣王畜私不伤行敛死不失爱送死不失哀行伤则溺己爱失则伤生哀失则害性是故圣王节之也即毕敛不留生事棺槨衣衾不以害生养哭泣处哀不以害生道今朽尸以留生广爱以伤行修哀以害性君之失矣故诸侯之宾客惭入吾国本朝之臣惭守其职崇君之行不可以导民从君之欲不可以持国且婴闻之朽而不敛谓之僇尸臭而不收谓之陈胔反明王之性行百姓之诽而内嬖妾于僇胔【注】此之为不可公曰寡人不识请因夫子而为之晏子复曰国之士大夫诸侯四邻宾客皆在外君其哭而节之仲尼闻之曰星之昭昭不若月之曀曀小事之成不若大事之废君子之非贤于小人之是也其晏子之谓欤！【注】僇胔lùzì侮辱尸体这里指使尸体发臭节选自晏子春秋14.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.间病者之宫彼亦将有鬼神之事焉间离开B.将敛而不以闻敛通殓收殓C.昔吾先君桓公用管仲而霸霸称霸D.请因夫子而为之因趁机15.下列各组句中加点的词的意义和用法相同的一项是A.闻婴子病死愿请治之／古之圣人其出人也远矣B.臭而不收谓之陈胔／青取之于蓝而青于蓝C.今朽尸以留生／私见张良具告以事D.爱失则伤生／入则无法家拂士16.下列各组句中分别表明景公嬖妾和晏子善谏的一组是A.B.C.D.17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语12分①今君不道顺而行僻从邪者迩导害者远译文②国之士大夫诸侯四邻宾客皆在外君其哭而节之译文③小事之成不若大事之废君子之非贤于小人之是也译文
阅读下面的文言文完成7～10题公仪休者鲁博士也以高第为鲁相奉法循理无所变更百官自正使食禄者不得与下民争利受大者不得取小客有遗相鱼者相不受客曰闻君嗜鱼遗君鱼何故不受也相曰以嗜鱼故不受也今为相能自给鱼今受鱼而免谁复给我鱼者吾故不受也食茹①而美拔其园葵而弃之见其家织布好而疾出其家妇燔②其机云欲令农士工女安所售其货乎石奢者楚昭王相也坚直廉正无所阿避行县道有杀人者相追之乃其父也纵其父而还自系焉使人言之王曰杀人者臣之父也夫以父立政不孝也废法纵罪非忠也臣罪当死王曰追而不及不当伏罪子其治事矣石奢曰不私其父非孝子也不奉主法非忠臣也王赦其罪上惠也伏诛而死臣职也遂不受令自刎而死学科王李离者晋文公之理③也过听④杀人自拘当死文公曰官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也李离曰臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利今过听杀人傅其罪下吏非所闻也辞不受令文公曰子则自以为有罪寡人亦有罪耶李离曰理有法失刑则刑失死则死公以臣能听微决疑故使为理今过听杀人罪当死遂不受令伏剑而死选自史记·循吏列传【注】①茹蔬菜的总称②燔烧毁③理法官④过听听察案情有过失7.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.奉法循理循遵守B.而疾出其家妇疾马上C.不私其父私偏爱D.失刑则刑刑刑罚8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.以嗜鱼故不受也以若所为求若所欲B.拔其园葵而弃之不迎而自归C.子其治事矣吾其还也D.子则自以为有罪海运则将徙于南冥9.以下六句话分别编为四组能够直接表现三位循吏廉正无私的一组是①百官自正②受大者不得取小③以父立政不孝也④伏诛而死臣职也⑤过听杀人自拘当死⑥寡人亦有罪耶A.①②④B.②④⑤C.①③⑥D.③⑤⑥10.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.公仪休因为学业品第高而担任了鲁相他奉公守法按章行事不允许官员与百姓争利不接受别人的馈赠哪怕是一条鱼B.公仪休认为自家织的布太好会影响到普通百姓使他们无法卖出自己的货物因而驱赶了妻子毁掉了机器C.因为石奢追捕杀人犯而没有抓到楚昭王认为他不必伏法而石奢却坚持认为自己应该谨守为臣的职分最终还是自刎而死D.晋文公以下吏有过不必责己为由原谅李离而李离却认为平日做官有好处没有分给下官有过失就推脱责任是不对的三32分11.把下面文言文阅读材料及教材中的句子翻译成现代汉语8分1今受鱼而免谁复给我鱼者吾故不受也3分2相追之乃其父也纵其父而还自系焉3分3保民而王莫之能御也齐桓晋文之事2分
阅读下面的文言文完成9~13题建义元年太原王尔朱荣总士马于此寺荣字天宝北地秀容人也世为第一领民酋长博陵郡公部落八千余家家有马数万匹富等天府武泰元年二月中帝崩无子立临洮王世子钊以绍大业年三岁太后贪秉朝政故以立之荣谓并州刺史元天穆曰皇帝晏驾春秋十九海内士庶犹曰幼君况今奉未言之儿以临天下而望升平其可得乎吾世荷国恩不能坐看成败今欲以铁马五千赴哀山陵兼问侍臣帝崩之由君竟谓何如穆曰明公世跨并肆雄才杰出部落之民控弦一万若能行废立之事伊霍复见于今日荣即共穆结异姓兄弟穆年大荣兄事之荣为盟主穆亦拜荣于是密议长君诸王之中不知谁应当璧遂于晋阳人各铸像不成唯长乐王子攸像光相具足端严特妙是以荣意在长乐遣苍头王丰入洛约以为主长乐即许之共克期契荣三军皓素扬旌南出太后闻荣举兵召王公议之时胡氏专宠皇宗怨望入议者莫肯致言唯黄门侍郎徐纥曰尔朱荣马邑小胡人才凡鄙不度德量力长戟指阙所谓穷辙拒轮积薪候燎！今宿卫文武足得一战但守河桥观其意趣荣悬军千里兵老师弊以逸待劳破之必矣后然纥言即遣都督李神轨郑季明等领众五千镇河桥四月十一日荣过河内至高头驿长乐王从雷陂北渡赴荣军所神轨季明等见长乐王往遂开门降十二日荣军于芒山之北河阴之野十三日召百官赴驾至者尽诛之王公卿士及诸朝臣死者二千余人十四日车驾入城大赦天下改号为建义元年是为庄帝于时新经大兵人物歼尽流迸之徒惊骇未出庄帝肇升太极解网垂仁唯散骑常侍山伟一人拜恩南阙二十日洛中草草犹自不安死生相怨人怀异虑贵室豪家并宅竞窜贫夫贱士襁负争逃于是出诏滥死者普加褒赠三品以上赠三公五品以上赠令仆七品以上赠州牧白民赠郡镇于是稍安选自杨衔之洛阳伽蓝记9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.以临天下临统治B.荣兄事之兄哥哥C.皇宗怨望望怨恨D.庄帝肇升太极肇开始10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①太原王尔朱荣总士马于此寺②冰水为之而寒于水B.①太后贪秉朝政故以立之②顷之烟炎张天C.①其可得乎②其皆出于此乎D.①若能行废立之事②若能以吴越之众与中国抗衡11.以下六句话分别编为四组全都能够直接表明尔朱荣智谋的一组是①荣即共穆结异姓兄弟②遣苍头王丰入洛约以为主③荣三军皓素扬旌南出④十三日召百官赴驾至者尽诛⑤车驾入城大赦天下⑥滥死者普加褒赠A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.本文以时间先后为序条理清晰地记载了尔朱荣起兵的原因及迎立孝庄帝攻进洛阳并在河阴大肆杀戮朝官的经过B.尔朱荣能够打败朝廷军队是因为他势力强大师出有名也是因为太后人心背离且错误估计了形势以致决策失误C.王公卿士及诸朝臣死者二千余人死生相怨人怀异虑淡淡几笔揭露了尔朱荣的暴行作者的爱憎自然流露出来D.尔朱荣和元天穆经过慎重考虑最后决定拥立长乐王元子攸当皇帝并派王丰秘密前往洛阳征得了长乐王的同意13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1武泰元年二月中帝崩无子立临洮王世子钊以绍大业年三岁___________________________________________________________________2吾世荷国恩不能坐看成败今欲以铁马五千赴哀山陵__________________________________________________________________3荣悬军千里兵老师弊以逸待劳破之必矣______________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面题太宗文武大圣广孝皇帝讳世民高祖第二子也母曰太穆顺圣皇后窦氏及高祖之守太原太宗年十八时隋祚已终太宗潜图义举每折节下士推财养客群盗大侠莫不愿效死力及义兵起乃率兵略徇西河克之大军西上贾胡堡隋将宋老生率精兵二万屯霍邑以拒义师会久雨粮尽高祖与裴寂议且还太原以图后举太宗曰本兴大义以救苍生当须先入咸阳号令天下遇小敌即班师将恐从义之徒一朝解休还守太原一城之地此为贼耳何以自全高祖不纳促令引发太宗遂号泣于外声闻帐中高祖召问其故对曰今兵以义动进战则必克退还则必散众散于前敌乘于后死亡须臾而至是以悲耳高祖乃悟而止八月已卯雨霁高祖引师趣霍邑太宗自南原率二骑驰下峻坂冲断其军引兵奋击贼众大败各舍仗而走悬门发老生引绳欲上遂斩之平霍邑至河东关中豪杰争走赴义太宗请义师入关取永丰仓以赈穷乏收群盗以图京师高祖称善寻平京城高祖辅政受唐国内史改封秦国公义宁元年十二月复为右元帅总兵十万徇东都及将旋谓左右曰贼见吾还必相追蹑设三伏以待之俄而隋将段达率万余人自后而至度三王陵发伏击之段达大败高祖受禅拜尚书令进封秦王武德元年九月太宗又为元师以击仁杲仁杲请降既而诸将奉贺因问曰始大王野战破贼其主尚保坚城王无攻具轻骑腾逐不待步兵径薄城下咸疑不克而竟下之何也太宗曰此以权道迫之使其计不暇发以故克也若不急蹑还走投城仁杲收而抚之则便未可得矣此可谓成算诸君尽不见耶！诸将曰此非凡人所能及也节选自旧唐书·太宗本纪代隋者唐更十八君垂三百年而其治莫盛于太宗之为君也诎己从谏仁心爱人有天下之志有天下之材又有治天下之效然而又以其未备也不得与先王并而称极治之时北宋·曾巩唐论15.对下列句中加点的词语的解释不正确的一项是３分A.高祖引师趣霍邑趣奔赴B.贼众大败各舍仗而走仗兵器C.贼见吾还必相追蹑蹑尾随D.度三王陵发伏击之度估计16.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是３分A.①及高祖之守太原②而其治莫盛于太宗之为君也B.①死亡须臾而至②高祖乃悟而止C.①今兵以义动②使其计不暇发以故克也D.①进战则必克退还则必散②仁杲收而抚之则便未可得矣17.下列文句中断句正确的一项是３分A.王无攻具／轻骑腾逐／不待步兵／径薄城下／咸疑不克／而竟下之／何也B.王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克／而竟下之／何也C.王无攻具／轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克而竟／下之何也D.王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄城下／咸疑／不克／而竟下之／何也18.下列对文章有关内容的分析和概括正确的一项是３分A.高祖率兵西向在霍邑被隋将率精兵阻挡恰遇连天大雨粮草断绝但高祖不为所动促令急攻最终大败隋军平定霍邑B.平定京城后高祖辅佐朝政被授予唐国内史的官职后来又改封为秦国公高祖受禅后又改任尚书令并由秦国公进封为秦王C.在战争中李世民善于分析敌情恰当部署抓住了敌人的要害速战速决出奇制胜凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩D.曾巩在评论中对太宗李世民推崇备至认为他仁心爱民他的朝代是历史上极治的时期即使古代的圣贤君王也不能与他相提并论19.根据具体要求分别完成下列各题10分1将下列句子翻译为现代汉语７分①高祖不纳促令引发太宗遂号泣于外声闻帐中②悬门发老生引绳欲上遂斩之平霍邑2从文章中找出能体现太宗有天下之志的两个事例可自己概括也可引用原文３分
本大题共4小题每小题3分共12分阅读下面的文言文完成6－9题尝试观上古记三王①之佐其名无不荣者其实②无不安者功大也诗云雨我公田遂及我私三王之佐皆能以公及其私矣俗主之佐其欲名实也与三王之佐同而其名无不辱者其实无不危者无公故也皆患其身不贵于国也而不患其主之不贵于天下也皆患其家之不富也而不患其国之不大也此所以欲荣而愈辱欲安而益危民之治乱在于有司今处官则荒乱临财则贪得列近则持谀将众则疲怯以此厚望于主岂不难哉！今有人于此修身会计则可耻临财物资赆则为己若此而富者非盗则无所取故荣富非自至也缘功伐也今功伐甚薄而所望厚诬也无功伐而求荣富诈也诈诬之道君子不由人之议多曰上用我则国必无患然用己未必是也己有患用己于国恶得无患乎而莫若修身自贤己可制也释其所制而夺乎其所不制悖则未用其治国治官宜也若夫内事亲外交友虽可达也然事亲未孝交友未笃是所未达恶能善之矣故论人无以其所未达而用其所已达古之事君者必先用能然后任必反情③然后受主虽过与臣不徒取忠臣之行近知本矣取材自吕氏春秋·务本有改动注①三王指夏﹑商﹑周三代之君②实实利包括地位俸禄等③反情内省省察自己6.下列语句中加点的词解释不正确的一项是A.临财物资赆则为己赆财物B.故荣富非自至也缘功伐也伐功劳C.交友未笃笃忠厚D.恶能善之矣善认为好7.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是A.①其欲名实也与三王之佐同②主虽过与臣不徒取B.①而其名无不辱者②此所以欲荣而愈辱C.①皆患其家之不富也②诈诬之道君子不由D.①以此厚望于主②己有患用己于国恶得无患乎8.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.皆患其身不贵于国也理解他们都忧虑自身不能在国内显贵B.修身会计则可耻理解认为修养自身合理地支配钱财是可耻的C.然用己未必是也理解但是任用自己的君王不一定会这样做D.古之事君者必先用能然后任理解古代侍奉君主的人一定先贡献才能然后才担任官职9.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.首段引诗经的话来说明为公与顾私的联系B.作者认为百官应替君王治理好百姓方能获得显贵之位C.能侍奉父母结交朋友的人作者认为用其治国必无患D.最后一段总结全文指出了事君者应该有的姿态和品行10.第二大题文言文吕氏春秋·务本中最后一句说忠臣之行近知本矣意思是忠臣行事接近于懂得什么是根本这里所说的根本在文中具体指什么请就其中一点结合自己的积累谈谈对知本这一问题的认识不少于200字10分______________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成小题魏略曰刘备屯于樊城是时曹公方定河北亮知荆州次当受敌而刘表性缓不晓军事亮乃北行见备备与亮非旧又以其年少以诸生意待之坐集既毕众宾皆去而亮独留备亦不问其所欲言备性好结毦时适有人以髦牛尾与备者备因手自结之亮乃进曰明将军当复有远志但结毦而已邪！备知亮非常人也乃投毦而答曰是何言与！我聊以忘忧耳亮遂言曰将军度刘镇南孰与曹公邪备曰不及亮又曰将军自度何如也备曰亦不如曰今皆不及而将军之众不过数千人以此待敌得无非计乎！备曰我亦愁之当若之何亮曰今荆州非少人也而著籍者寡平居发调则人心不悦可语镇南令国中凡有游户皆使自实因录以益众可也备从其计故众遂强备由此知亮有英略乃以上客礼之九州春秋所言亦如之臣松之以为亮表云先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中谘臣以当世之事则非亮先诣备明矣虽闻见异辞各生彼此然乖背至是亦良为可怪以上是裴松之为三国志·诸葛亮传所作的一条注文三国志中华书局简体字版臣前被诏使采三国异同以注陈寿国志寿书铨叙可观事多审正诚游览之苑囿近世之嘉史然失在于略时有所脱漏臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互其寿所不载事宜存录者则罔不毕取以补其阙或同说一事而辞有乖杂或出事本异疑不能判并皆抄内以备异闻若乃纰缪显然言不附理则随违矫正以惩其妄其时事当否及寿之小失颇以愚意有所论辩自就撰集已垂期月写校始讫谨封上呈节选自裴松之上〈三国志注〉表三国志中华书局简体字版12.对下列句子中划线的词的解释不正确的一项是A.亮知荆州次当受敌次驻军B.乃投毦而答曰投扔掉C.将军自度何如也度估计D.则非亮先诣备诣谒见13.下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一组是A.而刘表性缓不晓军事涂有饿殍而不知发B.我聊以忘忧耳如惠语以让单于C.乃以上客礼之今其智乃反不能及D.九州春秋所言亦如之君为我呼入吾得兄事之14.据上〈三国志注〉表所述裴松之注三国志有四种情形这条注文引用魏略主要属于下列中的哪一种A.寿所不载事宜存录者则罔不毕取以补其阙B.同说一事而辞有乖杂或出事本异疑不能判并皆抄内以备异闻C.纰缪显然言不附理则随违矫正以惩其妄D.时事当否及寿之小失颇以愚意有所论辩15.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互A.臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互B.臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互C.臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互D.臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互16.把文中文画横线的句子翻译成现代汉语10分1备与亮非旧又以其年少以诸生意待之3分2今皆不及而将军之众不过数千人以此待敌得无非计乎！4分3然乖背至是亦良为可怪3分
请用斜线／给下面短文中画线的部分断句断句不超过6处3分桓公读书于堂上轮扁斫轮于堂下释椎凿而上问桓公曰敢问公之所读者何言邪公曰圣人之言也曰圣人在乎公曰已死矣曰然则君之所读者古人之糟魄已夫！桓公曰寡人读书轮人安得议乎有说则可无说则死轮扁曰臣也以臣之事观之斫轮徐则甘而不固疾则苦而不入不徐不疾得之于手而应于心口不能言有数存焉于其间臣不能以喻臣之子臣之子亦不能受之于臣是以行年七十而老斫轮古之人与其不可传也死矣然则君之所读者古人之糟粕已夫！
阅读下面的文言文完成后面题目9分齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与嬴而不助五国也五国既丧齐亦不免矣燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉赵尝五战于秦二败而三胜后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危战败而亡诚不得已向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣12.下列句中加点字的解释不正确的一项是A.斯用兵之效也效效果B.始速祸焉速加快C.李牧连却之却使之退打退D.则胜负之数存亡之理数命运13.下列句子中加点的而字的用法不同于其他三句的一句是A.是故燕虽小国而后亡B.惜其用武而不终也C.有如此之势而为秦人之积威之所劫D.下而从六国破亡之故事14.下列对原文分析理解不当的一项是A.选文第一段提出自己的观点齐人未尝赂秦终继五国迁灭的原因是五国既丧齐亦不免矣B.作者认为燕赵两国战败而亡诚不得已燕是小国而后亡赵与秦战并连却之都在说明用兵之效C.作者认为齐燕赵等国不以地赂秦如果能有一个好的内政外交政策秦人未必能消灭六国D.作者在文中真正要探讨的是面对敌人切不可为敌所胁势弱于敌的六国犹可胜秦若势强于敌则更应胜敌
阅读下面的文言文完成8-l1题智伯伐赵智伯率韩魏二国伐赵围晋阳决晋水而灌之城下缘木而处县釜而炊襄子谓张孟谈曰城中力已尽粮食匮乏大夫病为之奈何张孟谈曰亡不能存危不能安无为责智士臣请试潜行见韩魏之君而约之乃见韩魏之君说之曰臣闻之唇亡而齿寒今智伯率二君而伐赵赵将亡矣赵亡则君为之次矣及今而不图之祸将及二君！二君曰智伯之为人也粗中而少亲我谋而泄事必败为之奈何张孟谈曰言出君之口入臣之耳人孰知之者乎且同情相成同利相死君其图之二君乃与张孟谈阴谋与之期张孟谈乃报襄子至其日之夜赵氏将杀其守提之吏决水灌智伯智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯军杀其身而三分其国襄子乃赏有功者而高赫为赏首群臣请曰晋阳之存张孟谈之功也而赫为赏首何也襄子曰晋阳之围也寡人国家危社稷殆群臣无不有骄侮之心者唯赫不失君臣之礼吾是以先之由此观之义者人之大本也虽有战胜存亡之功不如行义之隆故君子曰美言可以市尊美行可以加人节选自淮南子·人间训8.对下列各句加点词语的解释不正确的一项是A.城下缘木而处缘沿着B.与之期期约定日期C.不如行义之隆隆高尚D.美行可以加人加超过9.下列句子编为四组全都表现张孟谈胆识谋略的一组是①晋阳之存张孟谈之功也②臣请试潜行见韩魏之君而约之③及今而不图之祸将及二君④襄子将卒犯其前大败智伯军⑤二君乃与张孟谈阴谋与之期⑥美言可以市尊美行可以加人A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥10.下列对原文的解说和分析不正确的一项是A.智伯率韩魏围困晋阳赵形势危急赵襄子找张孟谈问计张孟谈提出了游说韩魏共谋对付智伯的计策B.张孟谈先打消韩魏二君的顾虑再晓以利害最终说服了韩魏二君为了三家共同的利益联合起来打击智伯C.赵氏掘开大堤水淹智伯韩魏攻其两翼赵襄子正面进攻终于大败智伯的军队杀死了他并瓜分了他的土地D.赵襄子赏有功之臣首先奖赏的不是张孟谈而是高赫臣子们不解赵襄子解释说笃行忠义比战胜存亡更可贵11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1亡不能存危不能安无为贵智士4分_______________________________________________________________2且同情相成同利相死君其图之___________________________________________________________________3虽有战胜存亡之功不如行义之隆3分__________________________________________________________________
冯立同州冯翊人也有武艺略涉书记隐太子建成引为翊卫车骑将军托以心膂建成被诛其左右多逃散立叹曰岂有生受其恩而死逃其难！于是率兵犯玄武门苦战久之杀屯营将军敬君弘谓其徒曰微以报太子矣！遂解兵遁于野俄而来请罪太宗数之曰汝在东宫潜为间构阻我骨肉汝罪一也昨日复出兵来战杀伤我将士汝罪二也何以逃死！对曰出身事主期之效命当职之日无所顾惮因伏地歔欷悲不自胜太宗慰勉之立归谓所亲曰逢莫大之恩幸而获济终当以死奉答甚众未几突厥至便桥立率数百骑与虏战于咸阳杀获甚众太宗闻而嘉叹拜广州都督前后作牧者多以黩货为蛮夷所患由是数怨叛立到不营产业衣食取给而已尝至贪泉叹曰此吴隐之所酌泉也饮一杯水何足道哉！吾当汲而为食岂止一杯耶安能易吾性乎！遂毕饮而去在职数年甚有惠政卒于官旧唐书忠义传辛酉冯立谢叔方皆自出薛万彻亡匿世民屡使谕之乃出世民曰此皆忠于所事义士也释之资治通鉴9对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.有武艺略涉书记书记抄录书写公文书信B.汝在东宫潜为间构间构挑拨离间C.太宗闻而嘉叹嘉叹叹息D.多以黩货为蛮夷所患黩货贪图钱财10下列各组句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是A.①岂有生受其恩而死逃其难②园日涉以成趣门虽设而常关B.①遂解兵遁于野②而控于地而已矣奚以之九万里而南为C.①世民屡使谕之②胡为乎惶惶欲何之D.①终当以死奉答②愿以十五城请易璧11下列各组句子中分别表明冯立知恩图报和清廉的一组是A.①遂解兵遁于野②在职数年甚有惠政B.①有武艺略涉书记②遂毕饮而去C.①苦战久之杀屯营将军敬君弘②前后作牧者多以黩货为蛮夷所患D.①立率数百骑与虏战于咸阳②不营产业衣食取给而已12下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.冯立身怀武艺偶尔也做做抄抄写写的事务曾侍奉隐太子李建成太子被杀之后太子左右的侍从都逃跑离散了只有冯立率领士兵进行反击B.冯立杀了军将敬君弘后已经逃跑到了野外可不久又回来向太宗请罪太宗对他一番训斥又宽赦他后他决心痛改前非一心一意为太宗效劳C.文中写冯立经过贪泉发表一番感慨并大饮一顿才离去是以吴隐之作对比更加突出冯立的清廉之志D.资治通鉴认为冯立自动出来请罪是义士之举从旧唐书所写看不仅可看出冯立知恩图报的品质同时也可看出他憨厚的性格
赵韩王普①为相太祖即位之初数出微行或过功臣之家不可测一日大雪向夜叩赵普门普亟出惶惧迎拜问日夜久甚寒陛下何以出?帝日吾睡不能着一榻之外皆他人家也故来见卿普日陛下小天下耶?南征北伐今其时也愿闻成算所向帝日吾欲下太原普默然久之日非臣所知也帝问其故普日太原当西北二边使一举而下则二边之患.我独当之何不姑留以俟削平诸国帝笑日吾意正如此特试卿尔遂定下江南之议太祖既得天下召普问日自唐季以来数十年间帝王凡易十姓兵革不息其故何也?吾欲息天下之兵为国家建长久计其道如何?普日镇节太重君弱臣强而已惟稍夺其权制其钱谷收其精兵则天下自安矣语未毕上日卿勿复言吾已谕矣上因晚朝与故人石守信王审琦等饮酒酣上日人生如白驹之过隙所为富贵不过多积金帛厚自娱乐使子孙无贫乏尔汝曹何不释去兵权择好田宅重为子孙久远之业多置歌儿舞女日饮酒相欢以终其天年君臣之问两无猜嫌上下相安不亦善乎?皆再拜日陛下念臣及此所谓生死肉骨也明日皆称疾请解兵权上许之皆以散官就第赐赉甚厚诸功臣皆以善终赵韩王事太祖时有臣立功当迁官上素嫌其人不与普坚以为请日刑以惩罪赏以酬功古今之通道也且刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之上怒甚起普亦随之上入宫普立于宫门久之不去上寤乃可其奏普欲除某人为某官不合太祖意不用明日普复奏之又不用明日又奏之太祖怒取其奏坏裂投地普颜色自若徐拾奏归补缀明日复进之上乃寤用之后果称职赵韩王为相每朝廷遇一大事定一大议才归第则亟合户启箧取一书而读之有终日者虽家人不测也及翌日出则是事决矣后普薨家人始开箧见之则论语二十篇也太宗②欲相普或谮之日普山东学究惟能读论语耳!太宗疑之以告普普日臣实不知书但能读论语佐艺祖④定天下才用得半部尚有一半可以辅陛下上意释然卒相之选自言行龟鉴有改动[注]①宋乾德二年964年赵普被任命为宰相晋封为韩王②太宗指宋太宗赵光义继宋太祖赵匡胤后为帝③艺祖指一朝开国的帝王4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.吾意正如此特试卿尔特只不过B.上素嫌其人不与与赞成C.太祖即位之初数出微行微暗中秘密D.为国家建长久计其道如何道道理5.以下六句话分别编为四组全部体现赵普以天下事为己任的一组是3分①稍夺其权制其钱谷②何不姑留以俟削平诸国③君臣之间两无猜嫌上下相安不亦善乎④天下之刑赏非陛下邢赏岂得以喜怒专之⑤徐拾奏归补缀明日复进之⑥及翌日出则是事决矣A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑤6.下列对原言语有关内容的理解和分析不正确的一项是3分A.宋太祖刚刚即位时经常外出私访有时探访功臣的家不可预测不过有一次却雪夜访赵普拿攻打太原的事情来试探他B.太祖即位后担心将领兵权太大而使君弱臣强赵普便与故人石守信王审琦等饮酒趁机劝他们解兵权归故里这些功臣因此得以善终C.赵普向太祖推荐人选认为任用官员要惩罪赏功并不受太祖好恶的影响事实证明他推荐的人选果然是合格的D.面对别人的底毁赵普承认自己读书不多仅凭半部论语辅佐先帝宋太宗明白这是他的自谦也是他的自信所以最终继续任他为相7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1人生如白驹过隙所为富贵不过多积金帛厚自娱乐使子孙无贫乏尔4分_________________________________________________________________________2刑以惩罪赏以酬功古今之通道也且刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之6分________________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成6～9题庆历三年秋天子开天章阁召政事之臣八人问治天下其要有几施于今者宜何先使坐而书以对八人者皆震恐失位俯伏顿首言此非愚臣所能及惟陛下所欲为则天下幸甚于是诏书屡下劝农桑举贤才其明年三月遂诏天下皆立学置学官之员然后海隅徼①塞四方万里之外莫不皆有学呜呼盛矣！学校王政之本也古者致治之盛衰视其学之兴废记曰国有学遂有序党有庠家有塾此三代极盛之时大备之制也宋兴盖八十有四年而天下之学始克大立岂非盛美之事须其久而后至于大备欤是以诏下之日臣民喜幸而奔走就事者以后为羞其年十月吉州之学成州旧有夫子庙在城之西北今知州事李侯至也谋与州人迁而大之以为学舍事方上请而诏已下学遂以成李侯治吉敏而有方其作学也吉之士率其私钱一百五十万以助用人之力积二万二千工而人不以为劳其良材坚甓②之用凡二十二万三千五百而人不以为多既成而来学者常三百余人予世家于吉而滥官于朝进不能赞扬天子之盛美退不得与诸生揖让乎其中然予闻教学之法本于人性磨揉迁革使趋于善其勉于人者勤其入于人者渐善教者以不倦之意须迟久之功至于礼让兴行而风俗纯美然后为学之成惟后之人毋废慢天子之诏而怠以中止幸予他日因得归荣故乡而谒于学门将见吉之士皆道德明秀而可为公卿问于其俗婚丧饮食皆中礼节入于其里长幼相孝慈于其家行于其郊少者扶其羸老壮者代其负荷于道路周览学舍思咏李侯之遗爱不亦美哉！故于其始成也刻辞于石而立诸其庑以俟取材于欧阳修吉州学记【注】①徼读jiào边界②甓读pì砖6.下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.问治天下其要有几要关键B.今知州事李侯至也知掌管C.其作学也作兴办D.而滥官于朝滥过度7.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是A.施于今者宜何先B.学校王政之本也此非孟德之困于周郎者乎风之积也不厚C.既成而来学者常三百余人D.壮者代其负荷于道路既其出则或咎其欲出者其为惑也终不解矣8.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.此三代极盛之时大备之制也这是夏商周三代极为昌盛时非常完备的制度B.而奔走就事者以后为羞为兴办学校竭力奔走的人让我们这些后来的人感到羞愧C.吉之士率其私钱一百五十万以助吉州的读书人凑集他们个人的钱一百五十万来资助D.惟后之人毋废慢天子之诏而怠以中止希望后人不要废止怠慢皇帝的诏命懈怠而中途停止9.下列理解和分析不符合文意的一项是A.庆历三年皇帝多次颁下诏书鼓励农桑举荐贤才第二年要求天下都要兴办学校B.学校是帝王治政的根本从古代是否重视兴办学校可以推知朝廷治政的兴盛和衰败C.教育的法则是从人性出发使人向善达到礼让之风兴盛风俗纯美才算办学成功D.作者晚年荣归故里后亲眼目睹吉州读书人品德卓异社会风气改变成了礼仪之乡第二部分123分
阅读下面的文言文完成后面题目19分晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过！过而能改善莫大焉诗曰‘靡不有初鲜克有终’夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰‘袞职有阙惟仲山甫补之’能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠齐君之命不信有一于此不如死也触槐而死秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰弃人用犬虽猛何为斗且出提弥明死之初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也乙丑赵穿攻灵公于桃园宣子未出山而复大史书曰赵盾弑其君以示于朝宣子曰不然对曰子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁宣子曰乌呼‘我之怀矣自诒伊戚’其我之谓矣！孔子曰董孤古之良史也书法不隐赵宣子古之良大夫也为法受恶惜也越竟乃免选自左传·宣公二年略有删改【注】①胹煮②溜通霤屋檐下接水的沟槽13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.靡不有初鲜克有终克能够B.公患之使锄麑贼之贼偷窃C.宣子田于首山田通畋打猎D.古之良史也书法不隐书法记载的原则14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.谏而不入则莫之继也且而与其从辟人之士也B.夫如是则能补过者鲜矣欲苟顺私情则告诉不许C.宦三年矣未知母之存否欲勿予即患秦兵之来D.其我之谓矣奔车朽索其可忽乎15.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文记述晋灵公实行暴政的史实他非但不接受赵盾士会的讽谏竟然多次实施计划欲除掉向他进谏的人如此多行不义最终招致被臣下弑杀的下场B.赵盾忠君爱国恪尽职守深受人们敬重在生死关头锄麑提弥明和灵辄都挺身而出保护他为此锄麑提弥明自杀灵辄出逃C.本文对历史事件的叙述紧张曲折悬念迭出环环相接此起彼伏跌宕多姿引人入胜动人心魄具有强烈的故事性和戏剧性D.本文通过晋灵公赵盾和灵辄等鲜活的典型人物从正反两方面形象地表现了儒家君君臣臣父父子子的思想观念16.用/给文中画波浪线的部分断句3分不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也17.把文中画线的句子译成现代汉语7分1君能有终则社稷之固也岂唯群臣赖之4分2子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁3分
阅读下面的文言文完成后面的题目9分每小题3分帝疾大渐遗诏曰朕膺天命三十有一年忧危积心日勤不怠务有益于民奈起自寒微无古人之博知好善恶恶不及远矣今得万物自然之理其奚哀念之有皇太孙天下归心宜登大位内外文武臣僚同心辅政以安吾民丧祭仪物毋用金玉孝陵山川因其故毋改作诸王临国中毋至京师诸不在令中者推此令从事辛卯葬孝陵谥号高皇帝庙号太祖帝天授智勇统一方夏纬开经文为汉唐宋诸君所未及当其肇造之初能沉几观变次第经略绰有成算尝与诸臣论取天下之略曰朕遭时丧乱初起乡土本图自全及渡江以来观群雄所为徒为生民之患而张士诚陈友谅尤为巨蠹士诚恃富友谅恃强朕独无所恃惟不嗜杀人布信义行节俭与卿等同心共济初与二寇相持士诚尤逼近或谓宜先击之朕以友谅志骄士诚器小志骄则好生事器小则无远图故先攻友谅鄱阳之役士诚卒不能出姑苏一步以为之援向使先攻士诚浙西负固坚守友谅必空国而来吾腹背受敌矣二寇既除北定中原所以先出山东次河洛止潼关之兵不遽取秦陇者盖扩廓贴木儿李思齐张思道皆百战之余未肯遽下急之则并力一隅猝未易定故出其不意反旗而北燕都既举然后西征张李望绝气穷不战而克然扩廓犹力抗不屈向令未下燕都骤与角力胜负未可知也帝之雄才大略料敌如神料敌制胜率类此故能戡定祸乱以有天下语云天道后起者胜岂偶然哉节选自明史·太祖本纪13.下面各句中加点的词语解释不正确的一项是A.好善恶恶恶憎恨疾恨B.徒为生民之患患担忧C.士诚器小器器量D.燕都既举举被攻占14.下面加点词语的意思和用法完全相同的一项是A.以安吾民斧斤以时入山林B.而张士诚陈友谅尤为巨蠹蟹六跪而二鳌C.志骄则好生事水至清则无鱼D.以为之援臣之壮也犹不如人15.以下六句话分别编为四组全都能够直接体现朱元璋料敌如神的一组是①统一方夏纬开经文②观群雄所为徒为生民之患③士诚尤逼近或谓宜先击之④友谅志骄士诚器小⑤扩廓贴木儿李思齐张思道皆百战之余未肯遽下⑥张李望绝气穷不战而克A.②④⑤B.③④⑤C.②⑤⑥D.①③⑥16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分1今得万物自然之理其奚哀念之有答⑵向使先攻士诚浙西负固坚守友谅必空国而来吾腹背受敌矣答⑶急之则并力一隅猝未易定故出其不意反旗而北答
阅读下面一段文言文完成11～14题本始①三年是岁颍川太守赵广汉为京兆尹颍川俗豪杰相朋党郡大姓原褚宗族横恣宾客犯为盗贼前二千石②莫能禽制广汉既至数月诛原褚首恶郡中震栗先是颍川豪杰大姓相与为婚姻吏俗朋党广汉患之厉使其中可用者受记出有案问既得罪名行法罚之广汉为筩③受吏民投书使相告讦于是更相怨咎奸党散落盗贼不敢发匈奴降者言匈奴中皆闻广汉名由是入为京兆尹广汉遇吏殷勤甚备事推功善归之于下行之发于至诚吏咸愿为用僵仆④无所避广汉聪明皆知其能之所宜尽力与否其或负者辄收捕之无所逃案之罪立具即时伏辜⑤尤善为钩距⑥以得事情闾里铢两⑦之奸皆知之长安少年数人会穷里空舍谋共劫人坐语未讫广汉使吏捕治具服其发奸伏⑧如神京兆政清吏民称之不容口长老传以为自汉兴治京兆者莫能及选自资治通鉴注1本始汉宣帝刘询年号2二千石汉代对郡守的通称3筩瓦器筩竹筒即检举箱4僵仆死亡5伏辜服罪6钩距辗转推问追查真相7铢两二十四铢为一两比喻轻微8伏揭发隐秘的坏事11.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.前二千石莫能禽制禽通擒捉拿B.盗贼不敢发发说话C.厉使其中可用者受记厉勉励D.案之罪立具案查办12.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.吏咸愿为用慎勿为妇死B.皆知其能之所宜其出人也远矣C.行之发于至诚青取之于蓝D.尤善为钩距以得事情孤违蹇叔以辱二三子13.以下六句话分别编为四组全都说明赵广汉治理京兆的一组是1广汉为筩受吏民投书2事推功善归之于下3诛原褚首恶郡中震栗4其或负者辄收捕之无所逃5其发奸伏如神6厉使其中可用者受记A.126B.135C.346D.24514.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.汉宣帝时颍川豪族大姓互相勾结横行乡里百姓深受其害前任太守没有一个敢于制裁他们B.赵广汉任颍川郡太守上任伊始就将原褚两大豪族的首恶分子逮捕处决震撼了全郡颍川治安好转政治清明赵广汉也因此调任京兆尹C.赵广汉任京兆尹后对待下属官吏热情而周到把功劳都归于他们赵广汉审讯奸人揭露阴私很有本事百姓认为他得到了神灵的帮助D.赵广汉担任京兆尹将长安治理得政治清平得到官吏和百姓的称赞认为他是汉朝建立以来最好的京兆尹第Ⅱ卷非选择题108分
阅读下面的文言文完成4-7题景公之时霖雨十有七日公饮酒日夜相继晏子请发粟于民三请不见许公命柏遽巡国致能歌者晏子闻之不说遂分家粟于氓致任器①于陌徒行见公曰霖雨十有七日矣坏室乡有数十饥氓里有数家百姓老弱冻寒不得短褐饥饿不得糟糠敝撤②无走四顾无告而君不恤日夜饮酒令国致乐不已马食府粟狗餍刍豢三室之妾俱足粱肉狗马室妾不已厚乎民氓百姓不亦薄乎故里穷而无告无乐③有上矣饥饿而无告无乐有君矣婴随百官使民饥饿穷约而无告使上淫湎失本而不恤婴之罪大矣再拜稽首请身而去遂走而出公从之兼于涂而不能逮令趣驾追晏子其家不及粟米尽于氓任器存于陌公驱及之康④内公下车从晏子曰寡人有罪夫子倍弃不援寡人不足以有约也夫子不顾社稷百姓乎愿夫子之幸存寡寡人请奉齐国之粟米财货委之百姓多寡轻重惟夫子之令遂拜于途晏子乃返命禀巡氓家有布缕之本而__者使有终月之委绝本之家使有期年之食无委积之氓与之薪橑使足以毕霖雨令柏巡氓家室不能御雨者予之金巡求氓寡用财乏者三日而毕后者若不用令之罪公出舍损肉撤酒三日吏告毕上贫氓万七千家用粟九十七万钟薪橑万三千乘坏室二千七百家用金三千公然后就内退食琴瑟不张钟鼓不陈晏子请左右与以歌舞娱君者退之——取材于晏子春秋【注释】①任器装粟米的容器⑦敞擞艰难的样子③乐喜欢乐意④康大珞⑤钟古代表容积的计量单位4.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.致能歌者致使到来B.徒行见公曰徒步行C.兼于涂而不能逮逮赶上D.委之百姓委任命5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.遂分家粟于氓苏子与客泛舟游于赤壁之下B.晏子乃返断其喉尽其肉乃去C.公驱及之康内哀吾生之须臾D.民氓百姓不亦薄乎浩浩乎如冯虚御风6.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是3分A.景公是一位从谏如流知错就改的开明君主B.百姓生活困苦而得不到救助就会对统治者不满C.景公降尊纤贵并以社稷百姓的名义追回了晏子D.晏子爱民爱国为了劝谏景公不惜放弃自己的官7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1晏子请发粟于民三请不见许2寡人请奉齐国之粟米财货委之百姓多寡轻重惟夫子之令
阅读下面文言文完成后面问题楚襄王为太子之时质于齐怀王薨太子辞于齐王而归齐王隘之予我东地五百里乃归子子不予我不得归太子曰臣有傅请追而问傅傅慎子曰献之地所以为身也爱地不送死父不义臣故曰献之便太子入致命①齐王曰敬献地五百里太子归即位为王齐使车五十乘来取东地于楚楚王告慎子曰齐使来求东地为之奈何?慎子曰王明日朝群臣皆令其献计上柱国②子良入见子良曰王不可不与也王身出玉声许强万乘之齐而不与则信后不可以约结诸侯请与而复攻之与之信攻之武臣故曰与之子良出昭常入见曰不可与也万乘者以地大为万乘今去东地五百里是去东之半也有万乘之号而无千乘之用也不可臣故曰勿与常请守之昭常出景鲤入见曰不可与也虽然楚不能独守臣请西索救于秦景鲤出慎子入王以三大夫计告慎子曰寡人谁用于三子之计?慎子对曰王皆用之！王怫然作色曰何谓也?慎子曰臣请效其说而王且见其诚然也王发上柱国子良车五十乘而北献地五百里于齐发子良之明日遣昭常为大司马令往守东地遣昭常之明日遣景鲤车五十乘西索救于秦王曰善乃遣子良北献地于齐子良之明日立昭常为大司马使守东地又遣景鲤西索救于秦子良至齐齐使人以甲③受东地昭常应齐使曰我典主东地且与死生悉五尺至六十三十余万弊甲钝兵愿承下尘④齐王谓子良曰大夫来献地今常守之何如?子良曰臣身受弊邑之王是常矫也王攻之齐王大兴兵攻东地伐昭常未涉疆秦以五十万临齐右壤曰夫隘楚太子弗出不仁又欲夺之东地五百里不义其缩甲则可不然则愿待战齐王恐焉乃请子良南道楚西使秦解齐患士卒不用东地复全选自战国策有改动[注]①致命致辞②上柱国军事武装的高级统帅③甲盔甲代指军队④下尘谦辞表示不敢与齐国抗衡之义11.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.楚襄王为太子之时质于齐质抵押B.而王且见其诚然也诚确实C.我典主东地且与死生典恩典D.臣身受弊邑之王是常矫也矫假托12.下列句子中全都属于东地复全的原因的一组是3分①臣有傅请追而问傅②王明日朝群臣皆令其献计③遣子良之明日立昭常为大司马使守东地④子良至齐齐使人以甲受东地⑤未涉疆秦以五十万临齐右壤⑥士卒不用东地复全A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑤13.下列对文章有关内容的概括与分析不正确的一项是3分A.齐王以索取土地作为楚太子返国的条件慎子认为太子如果爱惜土地而不能归国为父送葬是不义的B.楚太子回国即位齐王派使臣来索取土地楚王不想献地向群臣问计得到了不同的意见C.慎子综合各方意见找到了最佳方法既不用背负失信之名又兵不血刃就能维护国土完整D.子良向齐国表明楚国信守承诺的态度而昭常假托王命誓死守卫东地加上秦军压境齐王无功14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1寡人谁用于三子之计3分译2夫隘楚太子弗出不仁3分译
阅读下面文言文完成4—7题韩镛字伯高济南人延祐五年中进士第授将仕郎翰林国史院编修官寻迁集贤都事泰定四年转国子博士俄拜监察御史当时由进士入官者仅百之一由吏致位显要者常十之九帝乃欲以中书参议傅岩起为吏部尚书镛上言吏部掌天下铨衡岩起从吏入官乌足尽知天下贤才况尚书秩三品岩起累官四品耳于法亦不得升制可其奏天历元年除佥浙西廉访司事击奸暴黜贪墨而特举乌程县尹干文传治行为诸县最所至郡县为之肃然二年转江浙财赋副总管至顺元年除国子司业寻迁南行台治书侍御史顺帝初历佥宣徽及枢密院事至正二年除翰林侍讲学士既而拜侍御史以刚介为时所忌言事者诬劾其赃私乃罢去五年台臣辨其诬遂复起参议中书省事七年朝廷慎选守令参知政事魏中立言于帝当今必欲得贤守令无加镛者帝乃特署镛姓名授饶州路总管饶之为俗尚鬼有觉山庙者自昔为妖以祸福人为盗贼者事之尤至将为盗必卜之镛至即撤其祠宇沉土偶人于江凡境内淫祠有不合祀典者皆毁之人初大骇已而皆叹服镛知民可教俾俊秀入学宫求宿儒学行俱尊者列为五经师旦望必幅巾深衣以谒先圣月必考订课试以示劝励每治政之暇必延见其师生与之讲讨经义由是人人自力于学而饶之以科第进者视他郡为多镛居官廨自奉淡泊僚属亦皆化之先是朝使至外郡者官府奉之甚侈一不厌其所欲即衔之往往腾谤于朝其出使于饶者镛延见郡舍中供以粝饭退皆无有后言其后有旨以织币脆薄遣使笞行省臣及诸郡长吏独镛无预镛治政虽细事其详密多类此十年拜中书参知政事十一年丞相脱脱在位而龚伯璲辈方用事朝廷悉议更张镛有言不见听人或以镛优于治郡而执政非其所长遂出为甘肃行省参知政事及脱脱罢用事者悉诛而镛又独免祸乃迁西行台中丞殁于官选自元史4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.吏部掌天下铨衡铨选拔官吏B.无加镛者加超过C.俾俊秀入学宫俾强迫D.月必考订课试以示劝励劝勉励5.以下六句话分别编为四组全都能表现韩镛优于治郡的一项是①所至郡县为之肃然②既而拜侍御史以刚介为时所忌③当今必欲得贤守令无加镛者④镛至即撤其祠宇沉土偶人于江⑤俾俊秀入学宫求宿儒学行俱尊者列为五经师⑥一不厌其所欲即衔之A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑤6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.元朝时显要官职往往是由吏职出身的人来担任很少有人能从进士做官韩镛就是从进士做官的B.韩镛在担任侍御史时因为刚正不阿被当时的官员们忌恨议论政事的人诬告他贪赃肥私于是他被罢免了官职C.饶州地区民俗崇尚鬼神就连做贼的人准备抢劫时也必定到觉山庙中占卜吉凶韩镛到任后就拆毁了庙宇将泥塑偶像沉入江中D.朝廷外派的使臣朝廷供奉本来就多各地方州县都很讨厌他们他们到了饶州韩镛只供给他们粗米饭他们也不敢有什么议论7.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语10分1岩起从吏入官乌足尽知天下贤才3分译文______________________________________________________2由是人人自力于学而饶之以科第进者视他郡为多3分译文____________________________________________________________3而龚伯璲辈方用事朝廷悉议更张镛有言不见听译文__________________________________________________________
阅读下面的文言文完成5~8题公讳弼字彦国幼笃学有大度范仲淹见而识之曰此王佐才也怀其文以示晏殊殊即以女妻之天圣八年以茂材异等中第会郭后废范仲淹争之贬知睦州公上言朝廷一举而获二过纵丛不能复后宜还仲淹以来忠言赵元昊反公上疏陈八事且上言元昊遣使求割地邀金帛而词甚倨此必元昊腹心谋臣自请行者宜出其不意斩之都市议者以为有宰相气擢知谏院元昊寇鄜延中贵人黄德和引兵先走刘平战死而德和诬奏平降贼诏以兵围守其家公言平引兵来援以奸臣不救故败竞骂贼不食而死宜恤其家德和中官怙势诬人冀以自免宜竞其狱枢密院奏方用兵狱不可遂公言大臣附下罔上狱不可不竞德和竞坐腰斩改知制诰纠察在京刑狱时有用伪牒为僧者事觉乃堂吏为之开封按余人而不及吏公白执政请以吏付狱执政指其坐日公即居此无为近名公正色不受其言曰必得吏乃止执政滋不悦故荐公使契丹欲因事罪之欧阳修上书留公不报始受命闻一女卒再受命闻一男生皆不顾而行得家书不发而焚之曰徒乱人意庆历三年晏殊为相范件淹为参知政事杜衍为枢密使韩琦与公副之欧阳修为谏官皆天下之望鲁人石介作庆历圣德诗历颂群臣日维仲淹弼一夔一契天下不以为过公恭俭好礼与人言虽幼贱必尽敬然以单车八不测之虏廷诂其君臣折其口而服其心无一语少屈所谓大勇者乎!其为文章辩而不华质而不俚平生所荐甚众尤知名者十余人世以为知人选自苏轼富郑公神道碑有删节5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.而词甚倨倨傲慢B.开封按余人而不及吏按审查c.欧阳修上书留公不报报禀告D.韩琉与公副之副辅佐6下列句子中全都直接表现富弼是王佐才的一组是3分①以茂材异等中第②赵元吴反公上疏陈八事⑧议者以为有宰相气④大臣附下罔上狱不可不竟⑤与人言虽幼贱必尽敬⑥平生所荐甚众尤知名者十余人A.④③⑤B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥7下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.富弼少时刻苦学习志向远大受到范仲淹的赏识范仲淹怀揣他的文章向晏殊推荐并且把女儿嫁给了富弼B.元吴反叛派遣使者向宋要求割地和金帛富弼指出当立斩其使者体现了他政治上的远见卓识C.富弼因得罪执政被推荐出使契丹但他不计较个人得失在契丹朝廷折服对方表现出大勇气概D.庆历三年群贤主持政事深得天下人敬仰石介写诗称颂范仲淹和富弼可比尧舜时贤能的大臣夔和契8把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1纵不能复后宜还仲淹以来忠言___________________________________________________________2怙势诬人冀以自免宜竞其狱____________________________________________________________3得家书不发而焚之日徒乱人意_______________________________________________________________
将文中画线句子翻译成现代汉语子奇治县子奇年十六齐君使治阿既而君悔之遣使追追者反曰子奇必能治阿共载皆白首也1夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！子奇治阿铸库兵以作耕器出仓廪以赈贫穷阿县大治2魏闻童子治邑库无兵仓无粟乃起兵击之阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师1________________________________________________________________________2________________________________________________________________________
景公饮酒陈桓子侍望见晏子而复于公曰请浮晏子公曰何故也对曰晏子衣缁布之衣麋鹿之裘栈轸之车而驾驽马以朝是隐君之赐也公曰诺酌者奉觞而进之曰君命浮子晏子曰何故也陈桓子曰君赐之卿位以尊其身宠之百万以富其家群臣之爵莫尊于子禄莫厚于子今子衣缁布之衣麋鹿之裘栈轸之车而驾驽马以朝则是隐君之赐也故浮子晏子避席曰请饮而后辞乎其辞而后饮乎公曰辞然后饮晏子曰君赐卿位以显其身婴不敢为显受也为行君令也宠之百万以富其家婴不敢为富受也为通君赐也臣闻古之贤君臣有受厚赐而不顾其国族则过之临事守职不胜其任则过之君之内隶臣之父兄若有离散在于野鄙者此臣之罪也君之外隶臣之所职若有播亡在于四方者此臣之罪也兵革不完战车不修此臣之罪也若夫敝车驽马以朝主者非臣之罪也且臣以君之赐臣父之党无不乘车者母之党无不足于衣食者妻之党无冻馁者国之简士待臣而后举火者数百家如此为隐君之赐乎彰君之赐乎公曰善为我浮桓子也说苑•臣术5.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.请浮晏子浮罚酒B.是隐君之赐也隐隐瞒C.辞然后饮辞推辞D.若有播亡在于四方者播流亡6.下列各组词语中加点的词意义用法都相同的一组是3分A.群臣之爵莫尊于子宫妇左右莫不私王B.君赐之卿位以尊其身是隐君之赐也C.若有离散在于野鄙者若属皆且为所虏D.臣有受厚赐而不顾其国族则过之此则岳阳楼之大观也7.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是3分A.何故浮之也B.君赐之以卿位C.为之行君令也D.卿为我浮桓子也8.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.晏子穿缁衣驾驽马上朝陈桓子认为他隐君之赐请求景公惩罚他B.面对陈桓子的指责晏子从容不迫援古证今有理有节地阐明为臣之道C.晏子认为彰君之赐不在于自己丽服华车而在于将国君的恩赐传播于天下D.陈桓子本想搬弄是非陷害晏子借机夺其爵位其结果是弄巧成拙自取其辱9.翻译断句9分1翻译下面的句子①君赐之卿位以尊其身2分答②臣闻古之贤君臣有受厚赐而不顾其国族则过之4分答2用/为下面的句子断句3分刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则其事寡败
阅读下面的文言文完成4～7题种皓字景伯洛阳人父为定陶令有财三千万父卒皓悉以赈恤宗族及邑里之贫者耻贵货利人之进趣名利者皆不与交通汉顺帝末为侍御史帝擢皓监太子于承光宫中常侍高梵从中单驾出迎太子时太傅杜乔等疑不欲从惶惑不知所为皓乃手剑当车曰太子国之储副人命所系今常侍来无诏信何以知非奸邪今日有死而已梵辞屈不敢对乔退而叹息愧皓临事不惑帝亦嘉其持重称善者良久出为益州刺史皓素慷慨好立功立事在职三年宣恩远夷开晓殊俗岷山杂落皆怀服汉德时永昌太守冶铸黄金为文蛇以献大将军梁冀皓纠发逮捕驰传上言而二府畏懦不敢案之冀由是衔怒于皓会巴郡人服直聚党数百人自称天王皓与太守应承讨捕不克吏人多被伤害冀因此陷之传逮皓承太尉李固上疏救曰臣伏闻讨捕所伤本非皓承之意实由县吏惧法畏罪迫逐深苦致此不祥比盗贼群起处处未绝皓承以首举大奸而相随受罪臣恐沮伤州县纠发之意更共饰匿莫复尽心上乃赦皓承罪免官而已后凉州羌动以皓为凉州刺史甚得人心被征当迁吏人诣阙请留之太后叹曰未闻刺史得人心若是皓复留一年后迁汉阳太守戎夷男女送至汉阳界及到郡化行羌胡禁止侵掠迁使匈奴中郎将时辽东乌桓反叛复转辽东太守乌桓望风率服迎拜于界上坐事免归征拜议郎迁南郡太守入为尚书会匈奴寇并凉二州桓帝擢皓为度辽将军皓到营所先宣恩信诱降诸胡其有不服然后加讨诚心怀抚由是羌胡乌孙等皆来顺服皓乃去烽燧除候望边方晏然无警延熹四年迁司徒在位三年年六十一薨并凉边人咸为发哀匈奴闻皓卒举国伤惜后汉书﹒卷五十六有删节4.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是3分A.皓素慷慨好立功立事慷慨胸怀大志B.宣恩远夷开晓殊俗殊不同C.而二府畏懦不敢案之案立案D.会匈奴寇并凉二州寇侵略5.下列各组中全都能够表现种皓好立功立事的一项是3分①人有进趣名利者皆不与交通②宣恩远夷开晓殊俗③皓乃手剑当车曰今常侍来无诏信何以知非奸邪?今日有死而已④化行羌胡禁止侵掠⑤先宣恩信诱降诸胡⑥乌桓望风率服迎拜于界上A.①②④B.②③④C.②④⑤D.③⑤⑥6.下列对文中有关内容的分析和概括不恰当的一项是3分A.种皓为人为官胆大心细在监护太子时为国家命运把个人安危置之度外大胆质疑中常侍不合常理的行为深得太傅杜乔的钦佩B.种皓担任刺史敢做敢为发现太守的不法行为后及时奏报朝廷后来太守伺机报复种皓种皓虽免受刑罚但被免官C.种皓由凉州刺史任上升迁时官民不愿他离开他因此得到太后的嘉许调任汉阳太守时凉州民众一直送到汉阳地界D.种皓被提拔为度辽将军到任后先礼后兵边境地方的百姓因为种皓而感念朝廷诚心顺服汉朝边地平安无事7.将上文中画线的句子翻译成现代汉语10分1耻贵货利人之进趣名利者皆不与交通___________________________________________________________2臣恐沮伤州县纠发之意更共饰匿莫复尽心____________________________________________________________
阅读下面一段文言文完成11～14题本始①三年是岁颍川太守赵广汉为京兆尹颍川俗豪杰相朋党郡大姓原褚宗族横恣宾客犯为盗贼前二千石②莫能禽制广汉既至数月诛原褚首恶郡中震栗先是颍川豪杰大姓相与为婚姻吏俗朋党广汉患之厉使其中可用者受记出有案问既得罪名行法罚之广汉为筩③受吏民投书使相告讦于是更相怨咎奸党散落盗贼不敢发匈奴降者言匈奴中皆闻广汉名由是入为京兆尹广汉遇吏殷勤甚备事推功善归之于下行之发于至诚吏咸愿为用僵仆④无所避广汉聪明皆知其能之所宜尽力与否其或负者辄收捕之无所逃案之罪立具即时伏辜⑤尤善为钩距⑥以得事情闾里铢两⑦之奸皆知之长安少年数人会穷里空舍谋共劫人坐语未讫广汉使吏捕治具服其发奸伏⑧如神京兆政清吏民称之不容口长老传以为自汉兴治京兆者莫能及选自资治通鉴注1本始汉宣帝刘询年号2二千石汉代对郡守的通称3筩瓦器筩竹筒即检举箱4僵仆死亡5伏辜服罪6钩距辗转推问追查真相7铢两二十四铢为一两比喻轻微8伏揭发隐秘的坏事11.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.前二千石莫能禽制禽通擒捉拿B.盗贼不敢发发说话C.厉使其中可用者受记厉勉励D.案之罪立具案查办12.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.吏咸愿为用慎勿为妇死B.皆知其能之所宜其出人也远矣C.行之发于至诚青取之于蓝D.尤善为钩距以得事情孤违蹇叔以辱二三子13.以下六句话分别编为四组全都说明赵广汉治理京兆的一组是1广汉为筩受吏民投书2事推功善归之于下3诛原褚首恶郡中震栗4其或负者辄收捕之无所逃5其发奸伏如神6厉使其中可用者受记A.126B.135C.346D.24514.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.汉宣帝时颍川豪族大姓互相勾结横行乡里百姓深受其害前任太守没有一个敢于制裁他们B.赵广汉任颍川郡太守上任伊始就将原褚两大豪族的首恶分子逮捕处决震撼了全郡颍川治安好转政治清明赵广汉也因此调任京兆尹C.赵广汉任京兆尹后对待下属官吏热情而周到把功劳都归于他们赵广汉审讯奸人揭露阴私很有本事百姓认为他得到了神灵的帮助D.赵广汉担任京兆尹将长安治理得政治清平得到官吏和百姓的称赞认为他是汉朝建立以来最好的京兆尹
太公望东夷之士也欲定一世而无其主闻文王贤故钓于渭以观之伍子胥欲见吴王而不得客有言之于王子光者见之而恶其貌不听其说而辞之客请之王子光王子光曰其貌适吾所甚恶也客以闻伍子胥伍子胥曰此易故也愿令王子居于堂上重帷而见其手请因说之王子许伍子胥说之半王子光举帷搏其手而与之坐说毕王子光大说伍子胥以为有吴国者必王子光也退而耕于野七年王子光代吴王僚为王伍子胥子胥乃修法制下贤良选练士习战斗六年然后大胜楚于柏举九战九胜追北千里昭王出奔随遂有郢亲射王宫鞭荆平之坟三百乡之耕非忘其父之雠也待时也墨者有田鸠欲见秦惠王留秦三年而弗得见客有言之于楚王者往见楚王楚王说之与将军之节以如秦至因见惠王告人曰之秦之道乃之楚乎?固有近之而远远之而近者时亦然有汤武之贤而无桀纣之时不成有桀纣之时而无汤武之贤亦不成圣人之见时若步之与影不可离故有道之士来遇时隐匿分窜勤以待时时至有从布衣而为天子者有从千乘而得天下者有从卑贱而佐三王者有从匹夫而报万乘者故圣人之所贵唯时也水冻方固后稷不种后稷之种必待春故人虽智而不遇时无功方叶之茂美终日采之而不知秋霜既下众林皆赢事之难易不在小大务在知时饥马盈厩嗼①然未见刍也饥狗盈窖嗼然未见骨也见骨与刍动不可禁乱世之民嗼然未见贤者也见贤人则往不可止往者非其形心之谓乎?齐以东帝困于天下而鲁取徐州邯郸以寿陵困于万民而卫取茧氏以鲁卫之细而皆得志于大国遇其时也故贤主秀士之欲忧黔首者乱世当之矣天不再与时不久留能不两工事在当之节选自吕氏春秋·孝行览第二—首时略有改动【注】①嗼mò:静默无声16.对下列句子中加线词的解释不正确的一项是A.其貌适吾所甚恶也适恰好正好B.搏其手而与之坐搏握住抓取C.与将军之节以如秦节礼节气节D.故圣人之所贵贵重视崇尚17.下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一组是A.子胥乃修法制今其智乃反不能及B.齐以东帝困于天下此非曹孟德之困于周郎者乎C.之秦之道苟以天下之大D.请因说之因坐法华西亭望西山18.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.伍子胥想办法拜见王子光其目的就是想寻找时机得到重用他等待数年终于在吴国施展才能兴国强兵大败楚国最终报了杀父之仇B.田鸠在秦国呆了三年想见秦惠王却没见到后来在一门客帮助下到楚国拜见楚王楚王喜欢他他这才有机会见到了秦惠王C.饥饿的马狗在厩棚或窝中默然无声是在等时机一旦有了食物它们就不再默然无声;混乱世道的人民一旦遇到贤能之人就会身心归附这也是遇到了时机D.上天不会给人两次机会时机不会长期停留要成功就需要适逢其时因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士只有遇到混乱的世道才是遇上了合适的时机19.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语8分1伍子胥欲见吴王而不得客有言之于王子光者见之而恶其貌不听其说而辞之3分译文2况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿2分译文3是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉3分译文
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