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阅读下面的文言文，完成9~13题。 建义元年，太原王尔朱荣总士马于此寺。荣字天宝，北地秀容人也。世为第一领民酋长，博陵郡公。部落八千余家。家有马数万匹，富等天府。 武泰元年二月中，帝崩无子，立临洮...
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高中语文《山东省青岛二中2012届高三下学期模拟试卷语文试题及答案》真题及答案
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用／线给下面文言文划线部分断句子墨子日古之圣王欲传其道于后世是故书之竹帛镂之金石传遗后世子孙欲后世子
阅读文言文材料完成19~21题10分19.用斜线／给下面的文言文断句限6处6分太史公曰三晋多权变之士
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阅读材料完成下面试题自风雅至于乐流莫非讽兴当时之事以贻后代之人沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为赘
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附加题阅读材料完成小题自风雅至于乐流莫非讽兴当时之事以贻后代之人沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为
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阅读下面的文言文完成小题二十五年王寿梦卒寿梦有子四人长曰诸樊次曰余祭次曰余眜次曰季札季札贤而寿梦欲立之季札让不可于是乃立长子诸樊摄行事当国王诸樊元年诸樊已除丧让位季札季札谢曰曹宣公之卒也诸侯与曹人不义曹君将立子臧子臧去之以成曹君君子曰‘能守节矣’君义嗣谁敢干君！有国非吾节也札虽不材愿附于子臧之义吴人固立季札季札弃其室而耕乃舍之十三年王诸樊卒有命授弟余祭欲传以次必致国于季札而止以称先王寿梦之意且嘉季札之义兄弟皆欲致国令以渐至焉季札封于延陵故号曰延陵季子四年吴使季札聘①于鲁请观周乐去鲁遂使齐说晏平仲曰子速纳邑与政无邑无政乃免于难齐国之政将有所归未得所归难未息也故晏子因陈桓子以纳政与邑是以免于栾高之难去齐使于郑见子产如旧交谓子产曰郑之执政侈难将至矣政必及子子为政慎以礼不然郑国将败去郑适卫说蘧瑗史狗史公子荆公叔发公子朝曰卫多君子未有患也自卫如晋将舍于宿地名闻钟声曰异哉！吾闻之辩而不德必加于戮夫子获罪于君以在此惧犹不足而又可以畔乎夫子之在此犹燕之巢于幕也君在殡而可以乐乎遂去之文子闻之终身不听琴瑟适晋说赵文子韩宣子魏献子曰晋国其萃于三家乎！将去谓叔向曰吾子勉之！君侈而多良大夫皆富政将在三家吾子直或见疑必思自免于难季札之初使北过徐君徐君好季札剑口弗敢言季札心知之为使上国未献还至徐徐君已死于是乃解其宝剑系之徐君冢树而去从者曰徐君已死尚谁予乎季子曰不然始吾心已许之岂以死背吾心哉！十七年王余祭卒弟余昧立四年王余昧卒欲授弟季札季札让逃去于是吴人曰先王有命兄卒弟代立必致季子季子今逃位则王余昧后立今卒其子当代乃立王余昧之子僚为王公子光者王诸樊之子也常以为吾父兄弟四人当传至季子季子即不受国光父先立即不传季子光当立阴纳贤士欲以袭王僚十三年春吴欲因楚丧而伐之使季札于晋以观诸侯之变楚发兵绝__后__不得还于是吴公子光曰此时不可失也告专诸曰不索何获！我真王嗣当立吾欲求之季子虽至不吾废也使专诸置匕首于炙鱼之中以进食手匕首刺王僚遂弑王僚公子光竟代立为王是为吴王阖庐季子至曰苟先君无废祀民人无废主社稷有奉乃吾君也吾敢谁怨乎哀死事生以待天命非我生乱立者从之先人之道也复命哭僚墓复位而待太史公曰孔子言太伯可谓至德矣三以天下让民无得而称焉延陵季子之仁心慕义无穷见微而知清浊呜呼又何其闳览博物君子也！选自史记·吴太伯传有删节【注】①聘诸侯之间派使节问候13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.诸侯与曹人不义曹君将立子臧不义认为不讲道义B.子速纳邑与政纳接纳接受C.辩而不德必加于戮辩有才干谋略D.吾子勉之！勉尽力努力14.以下六句话分别编为四组全都表现季札政治上见微知著的一组是3分①子臧去之以成曹君君子曰能守节矣②季札心知之为使上国未献③故晏子因陈桓子以纳政与邑是以免于栾高之难④郑之执政侈难将至矣政必及子⑤辩而不德必加于戮⑥君侈而多良大夫皆富政将在三家A.①③④B.②③⑤C.③④⑥D.④⑤⑥15.下列对原文有关内容的概括和理解表述不正确的一项是3分A.季札是寿梦的第四个儿子因为其贤能寿梦曾想立他为国君但是他没有接受不得得已梦寿只好让长子诸樊继位执掌国政B.诸樊死时留下遗命令传位于余祭是想按兄弟排行往下传以实现父亲的愿望但季札的哥哥们都想做国君就把延陵封给了季札C.季札出使之初路过徐国时心里已决定将自己的佩剑送给徐国国君当他出使回来路过徐国时徐国国君已经死去季札将剑挂在了徐国国君坟墓旁边的树上D.公子光认为季子不肯接受王位而自己的父亲应该第一个继位者接下来应该轮到他自己所以在楚国断了吴国军队的退路吴军陷入困境之时公子光指使专诸杀死了吴王王僚夺得了王位16.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语9分1吾子直或见疑必思自免于难3分2吾敢谁怨乎哀死事生以待天命3分3延陵季子之仁心慕义无穷见微而知清浊呜呼又何其闳览博物君子也3分17.请用斜线/给下列短文中划线的部分断句断句不超过6处3分吾观三代以下世衰道微弃礼义捐廉耻非一朝一夕之故然而松柏后凋于岁寒鸡鸣不已于风雨彼昏之日固未尝无独醒之人也！
阅读下面的文言文完成后面题目6分景公外傲诸侯内轻百姓好勇力崇乐以从嗜欲诸侯不说百姓不亲公患之问于晏子曰古之圣王其行若何晏子对曰其行公正而无邪故谗人不得入不阿党不私色故群徒之卒不得容薄身厚民故聚敛之人不得行不侵大国之地不耗小国之民故诸侯皆欲其尊不劫人以甲兵不威人以众强故天下皆欲其强德行教识加于诸侯慈爱利泽加于百姓故海内归之若流水今衰世君人者辟邪阿党故谗诌群徒之卒繁厚身养薄视民故聚敛之人行侵大国之地耗小国之民故诸侯不欲其尊劫人以兵甲威人以众强故天下不欲其强灾害加于诸侯劳苦施于百姓故仇敌进伐天下不救贵戚离散百姓不兴公曰然则何若对曰请卑辞重币以说于诸侯轻罪省功①以谢于百姓其可乎公曰诺于是卑辞重币而诸侯附轻罪省功而百姓亲故小国入朝燕鲁共贡墨子闻之曰晏子知道道在为人而失为己为人者重自为者轻景公自为而小国不与为人而诸侯为役则道在为人而行在反己矣故晏子知道矣选自晏子春秋[注]①省功减免劳役18.用∕给文中画横线的部分断句2分景公自为而小国不与为人而诸侯为役则道在为人而行在反己矣19.全都属于晏子提出的古之圣王治国之道的一组是2分①其行公正而无邪②不阿党不私色③诸侯皆欲其尊④慈爱利泽加于百姓⑤劫人以兵甲威人以众强⑥轻罪省功以谢于百姓A.②③④B.③④⑤C.①⑤⑥D.①②④20.下面对原文的理解分析不正确的一项是2分A.齐景公轻视诸侯和百姓好勇纵嗜导致国家内外交困当他意识到问题的严重性后便向晏子求教B.晏子以古之圣君和今之昏君的治国之道作对比目的在于让齐景公知道宽厚爱人的重要性C.齐景公依晏子的开导行事其结果虽然违背了个人的利益但却获得了诸侯附百姓亲的好处D.墨子听说此事后称赞晏子懂得治国之道明白为人者必受人尊重为己者将被人轻视的道理
阅读下面的文言文完成后面题目项羽死高祖袭夺信军徙信为楚王都不邳信至国召所从食漂母赐千金及下乡亭长钱百曰公小人为德不竞召辱已少年令出跨下者以为中尉告诸将相日此壮士也方辱我耐宁不能死死之无名故忍而就此项王亡将钟离昧家在伊庐素与信善项王败昧亡归信汉怨昧闻在楚诏楚捕之信初之国行县邑陈兵出入有变告信欲反书闻上患之用陈乎谋伪游于云梦者实欲袭信信弗知高祖且至楚信欲发兵自度无罪欲谒上恐见禽人或说信日斩昧谒上上必喜亡患信见昧计事昧曰汉所以不击取楚以昧在公若欲捕我自媚汉吾今死公随手亡矣乃骂信日公非长者！卒自刭信持其首谒于陈高祖令武士缚信载后车信曰果若人言‘狡兔死良狗烹’上曰人告公反遂械信至洛阳赦以为淮阴侯信知汉王畏恶其能称疾不朝从由此日怨望居常鞅鞅①羞与绛灌等列尝过樊将军哙哙趋拜送迎言称臣.曰大王乃肯临臣信出门笑曰生乃与哙等为伍！’’上尝从容与信言诸将能各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰如公何如曰如臣多多益办耳上笑曰多多益办何为为我禽信日陛下不能将兵而善将将此乃信之为陛下禽也且陛下所谓天授非人力也节选自汉书•韩信传太史公日吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食矣不务出此而天下已集同辑乃谋畔逆夷灭宗族不亦宜乎！节选自史记•淮阴侯列传注①鞅鞅郁郁不乐的样子12.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.公小人为德不竟竟终了完毕B.素与信善素一向C.欲谒上恐见禽见看见D.吾如淮阴如前往13.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是3分A.信初之国周召太公之徒B.高祖且至楚不出火且尽C.大王乃肯临臣乃骂信曰D.召辱己少年令出跨下者今者项庄拔剑舞14.下列对原文相关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.项王的逃亡将领钟离昧与韩信交好项王死后他逃亡投奔韩信汉王忌恨钟离昧听说他在楚国就下令让楚国逮捕他B.有人告发韩信意图谋反汉高祖感到担忧他采用陈平的计策准备攻击韩信韩信出卖了钟离昧解除了刘邦对他的疑忌C.韩信即使是平民百姓时心志就与众不同他母亲死了家中贫困无法埋葬可他还是找旁边可以安置万户人家的宽敞的坟地D.司马迁认为韩信在汉朝的功勋可以和周朝的周公召公相比可是他却在天下已经安定之时图谋叛乱理应被诛灭宗族15.把原文中画线的句子翻译成现代汉语10分附加一则课本语句翻译1陛下不能将兵而善将将此乃信之为陛下禽也3分2假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉4分3既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也3分
阅读下面文言文完成后面习题6分每小题3分范雎说秦王范雎至秦王庭迎范雎敬执宾主之礼范雎辞让是日见范雎见者无不变色易容者秦王屏左右宫中虚无人秦王跪而进曰先生何以幸教寡人范雎曰唯唯有间秦王复请范雎曰唯唯若是者三秦王跽曰先生不幸教寡人乎范雎谢曰非敢然也臣闻始时吕尚之遇文王也身为渔父而钓于渭阳之滨耳若是者交疏也已一说而立为太师载与俱归者其言深也故文王果收功于吕尚卒擅天下而身立为帝王即使文王疏吕望而弗与深言是周无天子之德而文武无与成其王也今臣羁旅之臣也交疏于王而所愿陈者皆匡君臣之事处人骨肉之间愿以陈臣之陋忠而未知王心也所以王三问而不答者是也臣非有所畏而不敢言也知今日言之于前而明日伏诛于后然臣弗敢畏也大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧漆身而为厉被发而为狂不足以为臣耻五帝之圣而死三王之仁而死五伯之贤而死乌获之力而死奔育之勇焉而死死者人之所必不免也处必然之势可以少有补于秦此臣之所大愿也臣何患乎伍子胥橐载而出昭关夜行而昼伏至于蓤水无以饵其口膝行蒲服乞食于吴市卒兴吴国阖庐为霸使臣得进谋如伍子胥加之以幽囚终身不复见是臣说之行也臣何忧乎箕子接舆漆身而为厉被发而为狂无益于殷楚使臣得同行于箕子接舆漆身可以补所贤之主是臣之大荣也臣又何耻乎臣之所恐者独恐臣死之后天下见臣尽忠而身蹶也因以杜口裹足莫肯即秦耳足下上畏太后之严下惑奸臣之态居深宫之中不离保傅之手终身闇惑无与照奸大者宗庙灭覆小者身以孤危此臣之所恐耳若夫穷辱之事死亡之患臣弗敢畏也臣死而秦治贤于生也秦王跽曰先生是何言也！夫秦国僻远寡人愚不肖先生乃幸至此此天以寡人慁先生而存先王之庙也寡人得受命于先生此天所以幸先王而不弃其孤也先生奈何而言若此事无大小上及太后下至大臣愿先生悉以教寡人无疑寡人也范雎再拜秦王亦再拜战国策·秦策12.对下列句子中加点诃的解释不正确的一项是A.皆匡君臣之事匡辅助B.漆身而为厉厉癞疮C.伍子胥橐载而出昭关橐口袋D.终身暗惑无与照奸照察知13.下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是A.先生何以幸教寡人但以刘日薄西山B.臣闻始时吕尚之遇文王也鹏之徙于南冥也C.臣死而秦治贤于生也授之书而习其句读者D.处必然之势可以少有补于秦臣诚恐见欺于秦而负赵14.把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1使臣得同行于箕子接舆可以补所贤之主是臣之大荣也臣又何耻乎?4分2天下见臣尽忠而身蹶也是以杜口裹足莫肯即秦耳!4分15.第l卷文言文中范雎初见秦王为什么闭口不言?请简要概括4分
阅读下文完成第15——18题使治乱存亡若高山之与深溪若白垩之与黑漆则无所用智虽愚犹可矣然治乱存亡则不然如可知如可不知如可见如可不见故智士贤者相与积心愁虑以求之治乱存亡其始若秋毫察其秋毫则大物不过矣鲁国之法鲁人为人臣妾于诸侯有能赎之者取其金于府子贡赎鲁人于诸侯来而让不取其金孔子曰赐失之矣自今以往鲁人不赎人矣取其金则无损于行不取其金则不复赎人矣子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子曰鲁人必拯溺者矣孔子见之以细观化远也郑公子归生率师伐宋宋华元率师应之大棘羊斟御明日将战华元杀羊飨士羊斟不与焉明日战怒谓华元曰昨日之事子为制今日之事我为制遂驱入于郑师宋师败绩华元虏夫弩机差以米则不发战大机也飨士而忘其御也将以此败而为虏岂不宜哉！故凡战必悉熟遍备知彼知己然后可也鲁季氏与郈氏斗鸡郈氏介其鸡季氏为之金距季氏之鸡不胜季平子怒因归郈氏之宫而益其宅郈昭伯怒伤之于昭公曰禘①于襄公之庙也舞者二人而已其馀尽舞于季氏季氏之舞道无上久矣弗诛必危社稷公怒不审乃使郈昭伯将师徒以攻季氏遂入其宫仲孙氏叔孙氏相与谋曰无季氏则吾族也死亡无日矣遂起甲以往陷西北隅以入之三家为一郈昭伯不胜而死昭公惧遂出奔齐卒于干侯鲁昭听伤而不辩其义惧以鲁国不胜季氏而不知仲叔氏之恐而与季氏同患也是不达乎人心也不达乎人心位虽尊何益于安也以鲁国恐不胜一季氏况于三季同恶固相助权物若此其过也非独仲叔氏也鲁国皆恐鲁国皆恐则是与一国为敌也其得至干侯而卒犹远节选自吕氏春秋·察微注①古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.察其秋毫则大物不过矣过犯错B.来而让不取其金让责备C.宋华元率师应之大棘羊斟御御驾车D.华元杀羊飨士飨犒劳16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.故智士贤者相与积心愁虑以求之秦以区区之地致万乘之势B.有能赎之者取其金于府移其民于河东C.飨士而忘其御也臂非加长也而见者远D.不审乃使郈昭伯将师徒以攻季氏今其智乃反不能及17.以下各组句子中全部表现未察其秋毫的过失的一组是①其人拜之以牛子路受之②华元杀羊飨士羊斟不与焉③宋师败绩华元虏④公乃使郈昭伯将师徒以攻季氏⑤郈昭伯不胜而死⑥昭公惧遂出奔齐A.①②④B.②③④C.②⑤⑥D.③⑤⑥18.下列对原文的理解和分析不准确的一项是A.治乱存亡在它们刚显现的时候就如同秋天的毫毛一样治理国家的人需要有明察秋毫的洞察力B.孔子赞赏学生子贡的做法认为他虽然失去了赏赐但鲁国人不用再赎买自己的国人了C.弩机相差一颗米粒就不能发射战争是个大的弩机所以凡作战一定要熟悉全部的情况D.斗鸡是一件小事却最终导致国家大乱其根本原因在于鲁昭公不能明察人心细微之处19.把文言文阅读中划横线的句子翻译成现代汉语共6分1则无所用智虽愚犹可矣2分译文2宋师败绩华元虏2分译文3是何异于刺人而杀之曰‘非我也兵也’2分
阅读下面课外文言文完成选择题并完成第Ⅱ卷相关翻译题钜鹿之战章邯已破项梁军则以为楚地兵不足忧乃渡河击赵大破之当此时赵歇为王陈余为将张耳为相皆走入钜鹿城①楚王召宋义与计事而大悦之因置以为上将军项羽为鲁公为次将救赵诸别将皆属宋义号为卿子冠军②行至安阳留四十六日不进项羽曰吾闻秦军围赵王钜鹿疾引兵渡河楚击其外赵应其内破秦军必矣宋义曰不然今秦攻赵战胜则兵罢我承③其敝不胜则我引兵鼓行而西必举秦矣故不如先斗秦赵夫被坚执锐义不如公坐而运策公不如义因下令军中曰猛如虎狠如羊贪如狼强不可使者皆斩之乃遣其子宋襄相齐身送之至无盐饮酒高会天寒大雨士卒冻饥项羽曰将戮力而攻秦久留不行今岁饥民贫士卒食芋菽军无见粮且扫境内而专属于将军国家安危在此一举今不恤士卒而徇其私非社稷之臣项羽晨朝上将军宋义即其帐中斩宋义头出令军中曰宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之当是时诸将皆慑服莫敢枝梧④皆曰首立楚者将军家也今将军诛乱乃相与共立羽为假上将军项羽乃悉引兵渡河皆沈船破釜甑烧庐舍持三日粮以示士卒必死无一还心于是至则围王离与秦军遇九战绝其甬道大破之杀苏角虏王离当是时楚兵冠诸侯诸侯军救钜鹿下者十余壁莫敢纵兵楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视项羽由是始为诸侯上将军诸侯皆属焉【注释】①钜鹿城古县名治所在现在河北平乡西南②卿子冠军卿子是当时对人的尊称宋义是上将军在诸将之上所以称为卿子冠军③承其敝承趁敝疲惫④枝梧抵抗9.对下列句子中加线词的解释不正确的一项是A.楚王阴令羽诛之阴暗中B.故不如先斗秦赵斗使相斗C.立羽为假上将军假假扮D.项羽乃悉引兵渡河引带领10.下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一组是A.因下令军中曰因击沛公于坐B.与秦军遇九战失其所与C.项羽乃悉引兵渡河使杞子逄孙杨孙戍之乃还D.即其帐中斩宋义头吾其还也11.下列对原文有关内容分析和概括正确的一项A.章邯虽然已经打败了项梁的军队但惧怕项羽的神勇故率军围赵以避楚军锋芒B.项羽认为虽然若论坐于军帐运筹决策他比不上宋义但是披坚甲执锐兵勇战前线宋义比不上他于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军C.由于宋义不戮力救赵攻秦拒谏饰非饮酒高会久留不行所以项羽杀了他D.项羽军破釜沉舟抱着必死决心于是士气大增无不一以当十势如破竹地战胜了秦军和诸候的军队最后令诸侯军无不膝行而前
阅读下面的文言文完成后面题目沛公军霸上未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰沛公欲王关中使子婴为相珍宝尽有之项羽大怒曰旦日飨士卒为击破沛公军！当是时项羽兵四十万在新丰鸿门沛公兵十万在霸上范增说项羽曰沛公居山东时贪于财货好美姬今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五彩此天子气也急击勿失！楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去曰毋从俱死也！张良曰臣为韩王送沛公沛公今事有急亡去不义不可不语良乃入具告沛公沛公大惊曰为之奈何张良曰谁为大王为此计者曰鲰生说我曰‘距关毋内诸侯秦地可尽王也’故听之良曰料大王士卒足以当项王乎沛公默然曰固不如也！且为之奈何张良曰请往谓项伯言沛公不敢背项王也沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿约为婚姻曰吾入关秋豪不敢有所近籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也日夜望将军至岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也项伯许诺谓沛公曰旦日不可不蚤自来谢项王！沛公曰诺于是项伯复夜去至军中具以沛公言报项王因言曰沛公不先破关__岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之项王许诺22.下列句子中划线词的解释错误的一项是A.沛公居山东时山东崤山以东B.具告以事具详细C.君安与项伯有故故故交老交情D.项伯杀人臣活之活存活生存23.下列各组语句中划线的词意义和用法都相同的一组是A.不如因善遇之因击沛公于坐B.为击破沛公军吾令人望其气皆为龙虎C.料大王士卒足以当项王乎具以沛公言报项王D.籍吏民封府库而待将军今人有大功而击之不义也24.下列对文章的概括与分析不正确的一项是A.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端一开始从刘邦和项羽的兵力对比可以看出项羽占有绝对优势战争的主动权在项羽手中故事的开端是曹无伤告密B.刘邦本来是一个贪财好色之人但是攻进咸阳之后却财物无所取妇女无所幸想收买人心而争夺天下C.刘邦面对张良传来的项伯密报一时间显得手足无措但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计善于随机应变的一面D.刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己日夜望将军至不敢倍德可见刘邦对项羽由衷地尊敬来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺虔诚25.将鸿门宴中画线的句子翻译成现代汉语1君为我呼入吾得兄事之2所以遣将守关者备他盗之出入与非常也
阅读下面的文言文完成后面题目贞观六年太宗谓尚书左仆射房玄龄曰比有山东崔卢李郑四姓虽累叶陵迟①犹恃其旧地好自矜大称为士大夫每嫁女他族必广索聘财以多为贵论数定约同于市贾甚损风俗有紊礼经既轻重失宜理须改革乃诏吏部尚书高士廉御史大夫韦挺中书侍郎岑文本礼部侍郎令狐德棻等刊正姓氏普责天下谱牒兼据凭史传剪其浮华定其真伪忠贤者褒进悖逆者贬黜撰为氏族志士廉等及进定氏族等第遂以崔干为第一等太宗谓曰我与山东崔卢李郑旧既无嫌为其世代衰微全无官宦犹自云士大夫婚姻之际则多索财物或才识庸下而偃仰自高依托富贵我不解人间何为重之且士大夫有能立功爵位崇重善事君父忠孝可称或道义清素学艺通博此亦足为门户可谓天下士大夫今崔卢之属宁比当朝之贵公卿已下何暇多输钱物兼与他气势向声背实以得为荣我今定氏族者诚欲崇树今朝冠冕何因崔干犹为第一等卿等不贵我官爵耶不论数代已前只取今日官品人才作等级宜一量定用为永则遂以崔干为第三等至十二年书成凡百卷颁天下又诏曰氏族之美实系于冠冕婚姻之道莫先于仁义自有魏失御齐氏云亡市朝既迁风俗陵替燕赵古姓多失衣冠之绪齐韩旧族或乖礼义之风名不著于州闾身未免于贫贱自号高门之胄不敦匹嫡之仪问名②惟在于窃赀结褵③必归于富室乃有新官之辈丰财之家慕其祖宗竞结婚姻多纳货贿有如贩鬻或自贬家门受辱于姻娅或矜其旧望行无礼于舅姑积习成俗迄今未已既紊人伦实亏名教朕夙夜兢惕忧勤政道往代蠹害咸已惩革唯此弊风未能尽变自今以后明加告示使识嫁娶之序务合礼典称朕意焉选自贞观政要·礼乐第二十九有删节【注】①累叶陵迟指家世衰落②问名古代婚礼六礼之一男家请媒人问女方的名字和生辰八字③结褵成婚15.对下列句子中加点词的解释正确的一项是3分A.普责天下谱牒责责备B.或乖礼义之风乖违背C.不敦匹嫡之仪敦勉励D.或矜其旧望矜同情16.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是3分A.以多为贵遂以崔干为第一等B.论数定约同于市贾名不著于州闾C.忠贤者褒进我今定氏族者D.为其世代衰微何因崔干犹为第一等17.下列文句中断句正确的一项是3分A.不论数代/已前只取今日官品/人才作等级宜一量定/用为永则B.不论数代/已前只取今日官品人才/作等级宜一/量定用为永则C.不论数代已前/只取今日官品人才作等级/宜一量定/用为永则D.不论数代已前/只取今日/官品人才作等级宜一/量定用为永则18.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.崔卢李郑四个家族在嫁女儿的时候大肆索取聘礼并根据聘礼的数量决定婚约唐太宗认为这样做严重败坏社会风俗B.唐太宗命高士廉韦挺岑文本等人撰写氏族志校正姓氏等级删除其中的浮夸成分考订真假褒奖忠贤贬黜叛逆C.唐太宗认为士大夫如果能立下功劳爵位崇高显赫忠孝两全或者道德高尚学问技艺通达渊博就能称为真正的士大夫D.氏族志的颁行彻底革除了燕赵古姓和齐韩旧族在嫁娶时贪图钱财攀附权贵的不良风气唐太宗对此感到十分满意19.根据具体要求分别完成下列各题10分1将下列句子翻译为现代汉语7分①今崔卢之属宁比当朝之贵3分②积习成俗迄今未已既紊人伦实亏名教4分2从本文看唐太宗对士大夫的婚姻有怎样的要求可自己概括也可引用原文3分
阅读下面的文字完成小题当是时三楚吴越耆旧多立名义以文术相高惟吴中徐昭发宣城沈眉生躬耕穷乡虽贤士大夫不得一见其面然尚有楮墨③流传人间先生则躬樵汲口不言诗书学士词人无所求取四方冠盖往来日至兹山而不知山中有是人也先君子与余处士公佩岁时问起居入其室架上书数十百卷皆所著经说及论述史事请贰之④弗许曰吾以尽吾年耳已市二瓮下棺则并藏焉卒年八十有八平生亲故夙市良材为具棺椁疾将革⑤闻而泣曰昔先将军至命危城无亲属视含殓虽改葬亲身之?⑥弗能易也吾忍乎顾视从孙某趣易棺定附身衾衣乃卒时先君子适归皖桐反则已渴葬⑦矣或曰书已入圹或曰经说有贰尚存其家乾隆三年诏修三礼求遗书其从孙某以书诣郡太守命学官集诸生缮写久之未就先生之书余心向之而惧其无传也久矣幸其家人自出之而终不得一寓目焉故并著于篇俾乡之后进有所感发守藏而传布之毋使遂沉没也选自望溪文集【注】①流贼对李自成农民起义军的诬称②摄山山名在江苏江宁县东北③楮墨纸和墨泛指有文字的东西④贰之重抄一本成为两份⑤革危急⑥亲身之?贴身之棺古人的棺椁有好几层棺为最里层的棺⑦渴葬古礼葬期因死者的身份地位的不同而有异天子七月而葬诸侯五月而葬大夫三月而葬士逾月而葬未到葬期提前埋葬叫渴葬28.以下句子分别编成为四组全部表现张怡遁世隐居的一组是①久之始归故里②虽贤士大夫不得一见其面③学士词人无所取求④请贰之弗许⑤吾以尽吾年耳⑥定附身衾衣A.①②④B.③⑤⑥C.③④⑤D.①②⑥29.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项A.白云先生的父亲张可大在明朝末年曾担任登莱总兵后来死于毛文龙反叛一事白云先生也因为父亲卓著的战功被朝廷任命为锦衣卫千户长B.三楚吴越的前朝遗老多立名义以文章经术相互标榜白云先生却隐居山中闭口不谈诗书以致来到山中的显贵都不知道山中有这么个人C.作者写这篇文章的目的是希望这篇文章能对当地的后学者有所启发守护珍藏白云先生遗留下来的丰富的著作并传布它不要使这些著作湮灭失传D.文章选材详略得当对于白云先生的身世经历着墨不多对白云先生著书数百卷但不想流传于世等事件则写得较详细这样更能突出白云先生的性格特征
文言文阅读20分汉六年冬十月人有上书告楚王信反者帝以问诸将皆曰亟发兵坑竖子耳！帝默然又问陈平陈平曰人上书言信反信知之乎曰不知陈平曰陛下精兵孰与楚上曰不能过平曰陛下诸将用兵有能过韩信者乎上曰莫及也平曰今兵不如楚精而将不能及举兵攻之是趣①之战也窃为陛下危之！上曰为之奈何平曰古者天子有巡狩会诸侯陛下第出伪游云梦会诸侯于陈陈楚之西界信闻天子以好出游意其势必无事而郊迎谒谒而陛下因禽之此特一力士之事耳帝以为然乃发使告诸侯会陈曰吾将南游云梦上遂行十二月上会诸侯于陈信谒上上令武士缚信载后车信曰果若人言‘狡兔死走狗烹高鸟尽良弓藏敌国破谋臣亡’天下已定我固当烹！上曰人告公反遂械系信以归因赦天下上还至洛阳赦韩信封为淮阴侯信知汉王畏恶其能多称病不朝从汉高祖十一年淮阴侯信称病不从击豨②阴使人至豨所与通③谋信谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴欲发以袭吕后太子部署已定待豨报其舍人得罪于信信囚欲杀之春正月舍人弟上告信欲反状于吕后吕后欲召恐其傥不就乃与萧相国谋令人诈言从上所来言豨已得死列侯群臣皆贺相国绐信曰虽疾强入贺信入吕后使武士缚信斩之长乐钟室信方斩曰吾悔为儿女子所诈岂非天哉！遂夷信三族选自资治通鉴·汉纪有删改注释①趣同促督促催促②豨xī陈豨刘邦征战时的将领夺得天下后掌管要塞之地后谋反被樊哙军队消灭③通勾结15.下列各句加点字解释错误的一项是2分A.亟发兵坑竖子耳亟赶紧B.陛下第出伪游云梦第只管C.部署已定待豨报报回复D.相国绐信曰绐劝说16.下列都属于韩信称病原因的一项是2分①发使告诸侯会陈②天下已定我固当烹③信知汉王畏恶其能④阴使人至豨所与通谋⑤其舍人得罪于信信囚⑥从上所来言豨已得A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①⑤⑥17.下列各项表述有误的一组是2分A.有人上书告发韩信谋反陈平向刘邦献计不可攻打只能活捉B.刘邦听从了陈平的意见假装出游召见韩信从而将他抓获C.刘邦到洛阳后赦免了韩信但把他从楚王降为淮阴侯D.韩信密谋袭击吕后和太子但因舍人弟弟的告发而招致杀身亡族之祸18.翻译下列句子14分1谒而陛下因禽之此特一力士之事耳3分2令人诈言从上所来言豨已得死4分3到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧3分4心凝形释与万化冥合4分
阅读下文完成后面题目17分①刘晏初为转运使常以厚直募善走者觇报四方物价虽远方不数日皆达使司①食货轻重之权悉在掌握国家获利而天下无甚贵甚贱之忧②晏又以为户口滋多则赋税自广故其理财常以爱民为先诸道各置知院官每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司知院官始见不稔之端先申至某月须若干蠲免某月须若干救助及期晏不俟州县申请即奏行之应民之急未尝失时由是民得安其居业户口蕃息其初财赋岁入不过四百万缗季年乃千余万缗③晏专用榷②盐法充军国之用以为官多则民忧故但于出盐之乡置盐官自余州县不复置官先是运关东谷入长安者以河流湍悍率一斛得八斗至者则为成劳受优赏晏以为江汴河渭水力不同各随便宜造运船教漕卒江船达扬州汴船达河阴河船达渭口渭船达太仓其间缘水置仓转相受给自是每岁运谷或至百余万斛无斗升沉覆者晏于扬子造船每艘给钱千缗或言所用实不及半虚费太多晏曰不然论大计者固不可惜小费凡事必为永久之虑今始置船场执事者至多当先使之私用无窘则官物坚牢矣若遽与之屑屑校计锱铢安能久行乎！节选自资治通鉴【注】①使司指转运使官署②榷专卖13.写出下列加点词在句中的意思4分1每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司2率一斛得八斗至者3其间缘水置仓4若遽与之屑屑校计锱铢14.把文中画线句译成现代汉语5分15.对下列两句中以字的用法分析正确的一项是2分①故其理财以爱民为先②以河流湍悍A.①②中的以都是介词B.①中的以是连词②中的以是介词C.①②中的以都是连词D.①中的以是介词②中的以是连词16.第②段中刘晏用什么办法增加户口数量用自己的话回答3分17.第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念请加以概括3分
阅读下面的文段完成后面题目6分每小题2分司马穰苴既辞与庄贾约曰旦日日中会于军门穰苴先驰至军立表下漏待贾贾素骄贵以为将己之军而己为监不甚急亲戚左右送之留饮日中而贾不至穰苴则扑表决漏入行军勒兵申明约束约束既定夕时庄贾乃至穰苴曰何后期为贾谢曰不佞大夫亲戚送之故留穰苴曰将受命之日则忘其家监军约束则忘其亲援枹鼓之急则忘其身今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味百姓之命皆悬于君何谓相送乎！召军正问曰军法期而后至者云何对曰当斩庄贾惧使人驰报景公请救既往未及反于是遂斩庄贾以徇三军三军之士皆振慄久之景公遣使者持节赦贾驰入军中穰苴曰将在军君令有所不受问军政曰驰三军法何正曰当斩使者大惧穰苴曰君之使不可杀之乃斩其仆车之左驸马之左骖以徇三军遣使者还报然后行士卒次舍井灶饮食问疾医药身自拊循之悉取将军之资粮享士卒身与士卒平分粮食最比其羸弱者三日而后勒兵病者皆求行争奋出为之赴战晋师闻之为罢去燕师闻之度水而解于是追击之遂取所亡封内故境而引兵归节选自史记·司马穰苴列传10..对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.行军勒兵勒指挥B.于是遂斩庄贾以徇三军徇征询意见C.身自拊循之循慰问安抚D.遂取所亡封内故境而引兵归引率领11..下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.日中而贾不至秦王还柱而走B.何后期为人方为刀俎我为鱼肉何辞为C.将受命之日则忘其家此则岳阳楼之大观也D.君之使不可杀之臣之壮也犹不如人12..下列各组句子中分别能表现司马穰苴治军严谨和同甘共苦的一组是①穰苴先驰至军立表下漏待贾②穰苴则扑表决漏入行军勒兵申明约束③将在军君令有所不受④士卒次舍井灶饮食问疾医药身自拊循之⑤病者皆求行争奋出为之赴战⑥晋师闻之为罢去A.①⑤B.②③C.①④D.③⑥13.把下列句子翻译成现代汉语6分1所以遣将守关者备他盗之出入与非常也鸿门宴2分2身与士卒平分粮食最比其羸弱者史记·司马穰苴列传2分3然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣荆轲刺秦王2分
阅读下面的文言文完成后面题目初魏人范雎从中大夫须贾使于齐齐襄王闻其辩口私赐之金及牛酒须贾以为雎以国阴事告齐也归而告其相魏齐魏齐怒笞击范雎折胁折齿雎佯死卷以箦置厕中使客醉者更溺之以惩后令无妄言者范雎谓守者日能出我我必有厚谢守者乃请弃箦中死人魏齐醉曰可矣范雎得出魏齐悔复召求之魏人郑安平遂操范雎亡匿更姓名曰张禄秦谒者王稽使于魏范雎夜见王稽稽潜载与俱归荐之于王王见之于离宫雎佯为不知永巷而入其中王来而宦者怒逐之曰王至范雎谬曰秦安得王！秦独有太后穰侯耳！王微闻其言乃屏左右跽而请曰先生何以幸教寡人对曰唯唯如是者三王曰先生卒不幸教寡人邪范雎曰非敢然也！臣羁旅之臣也交疏于王而所愿陈者皆匡君之事处人骨肉之间愿效愚忠而未知王之心也此所以王三问而不敢对者也臣知今日言之于前明日伏诛于后然臣不敢避也且死者人之所必不免也苟可以少有补于秦而死此臣之所大愿也独恐臣死之后天下杜口裹足莫肯乡秦耳！王跽曰先生是何言也！今者寡人得见先生是天以寡人溷先生而存先王之宗庙也事无大小上及太后下至大臣愿先生悉以教寡人无疑寡人也！范雎拜王亦拜范雎曰以秦国之大士卒之勇以治诸侯譬若走韩卢而博蹇兔也而闭关十五年不敢窥兵于山东者是穰侯为秦谋不忠而大王之计亦有所失也王跽曰寡人愿闻失计！然左右多窃听者范雎未敢言内先言外事以观王之府仰因进曰夫穰侯越韩魏而攻齐刚寿非计也齐闵王南攻楚破军杀将再辟地千里而齐尺寸之地无得焉者岂不欲得地哉形势不能有也诸侯见齐之罢敝起兵而伐齐大破之齐几于亡以其伐楚而肥韩魏也今王不如远交而近攻得寸则王之寸也得尺亦王之尺也今夫韩魏中国之处而天下之枢也王若欲霸必亲中国以为天下枢以威楚赵楚强则附赵赵强则附楚楚赵皆附齐必惧矣齐附则韩魏因可虏也王曰善乃以范雎为客卿与谋兵事节选资治通鉴13.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.以国阴事告齐也阴秘密B.使客醉者更溺之溺用水淹C.王微闻其言乃屏左右微略微D.必亲中国以为天下枢亲使亲近接近14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.私赐之金及牛酒而从六国破亡之故事B.此臣之所大愿也不如须臾之所学也C.臣羁旅之臣也交疏于王燕王欲结于君D.以其伐楚而肥韩魏也以其求思之深而无不在也15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.范雎因为接收齐襄王的赏赐被人告发而被魏齐打断肋骨和牙齿他装死并买通看守人而得以逃脱后来魏齐对毒打范雎感到十分后悔B.范雎深夜拜见出使魏国的王稽王稽把他带到了秦国秦王在离宫召见范雎而范雎却以十分无礼的姿态面见了秦王秦王并未生气C.秦王多次跪请范雎赐教表现出求贤若渴的诚意最终打消了范雎的顾虑范雎为秦王分析了秦国发展方略的失误提出了自己的建议D.范雎以齐国攻打楚国而使好处落到韩魏两国手中为反面教材劝说秦王采取远交近攻的策略并根据形势各个击破以取得霸权16.翻译下面的句子9分1诸侯见齐之罢敝起兵而伐齐大破之齐几于亡3分2家叔以余贫苦遂见用于小邑3分3臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背3分
阅读以下文言文选段完成后面题目14分项王军壁垓下兵少食尽汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌项王乃大惊曰汉皆已得楚乎是何楚人之多也！项王则夜起饮帐中有美人名虞常幸从骏马名骓常骑之于是项王乃悲歌慷慨自为诗曰力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何！歌数阕美人和之项王泣数行下左右皆泣莫能仰视于是项王乃上马骑麾下壮士骑从者八百余人直夜溃围南出驰走平明汉军乃觉之令骑将灌婴以五千骑追之项王渡淮骑能属者百余人耳项王至阴陵迷失道问一田父田父绐曰左左乃陷大泽中以故汉追及之项王乃复引兵而东至东城乃有二十八骑汉骑追者数千人项王自度不得脱谓其骑曰吾起兵至今八岁矣身七十余战所当者破所击者服未尝败北遂霸有天下然今卒困于此此天之亡我非战之罪也今日固决死愿为诸君快战必三胜之为诸君溃围斩将刈旗令诸君知天亡我非战之罪也4.下列加点词语与现代汉语的意思相同的一项是2分A楚人一炬可怜焦土B.始臣之解牛之时所见无非牛者C左右皆泣莫能仰视D.麾下壮士骑从者八百余人5.下列加点词语意义和用法相同的一组是2分A.骏马名骓常骑之辘辘远听杳不知其所之也B.谓其骑曰秦爱纷奢人亦念其家C.愿为诸君快战每至于族吾见其难为D.于是项王乃上马骑当立者乃公子扶苏6.下列加点词语的活用情况与例句相同的一项是2分例句夜闻汉军四面皆楚歌A.王子皇孙辞楼下殿辇来于秦B.为之踌躇满志善刀而藏之C.栗深林兮惊层巅D.后人哀之而不鉴之7.下列各句的句式特点与例句相同的一句是2分例句麾下壮士骑从者八百余人A令诸君知天亡我非战之罪也B.怵然为戒视为止行为迟C戍卒叫函谷举D.太子及宾客知其事者8.将文中画线句子翻译成现代汉语6分1项王则夜起饮帐中有美人名虞常幸从3分译2吾起兵至今八岁矣身七十余战3分译
阅读下文完成后面题目9分每小题3分楚子围宋楚子楚成王将围宋使子文楚前任令尹治兵于睽①终朝zhāo而毕不戮一人子玉楚现任令尹复治兵于蒍②终日而毕鞭七人贯③三人耳国老皆贺子文子文饮之酒蒍贾④尚幼后至不贺子文问之对曰不知所贺子之传政于子玉曰‘以靖国也’靖诸内而败诸外所获几何子玉之败子之举也举以败国将何贺焉子玉刚而无礼不可以治民过三百乘其不能以入矣苟入而贺何后之有冬楚子及诸侯围宋宋公孙固如晋告急先轸zhěn⑤曰报施救患取威定霸在乎是矣狐偃⑥曰楚始得曹而新昏于卫若伐曹卫楚必救之则齐宋免矣于是乎蒐sōu举行蒐礼阅兵于被庐⑦作三军谋元帅赵衰曰郤縠xìhú可臣亟qì屡次闻其言矣说礼乐而尚诗书诗书义之府也礼乐德之则也德义利之本也夏书曰‘赋纳以言明试以功车服以庸’君其试之及使郤縠将中军郤溱佐之使狐偃将上军让于狐毛而佐之命赵衰为卿让于栾枝先轸使栾枝将下军先轸佐之苟林父御戎魏犨chōu为右晋侯始入而教其民二年欲用之子犯曰民未知义未安其居于是乎出定襄王入务利民民怀生矣将用之子犯曰民未知信未彰其用于是乎伐原以示之信民易资者不求丰焉明征其辞公曰可矣乎子犯曰民未知礼未生其共通恭于是乎大蒐以示之礼作执秩以正其官民听不惑而后用之出谷戍释宋围一战而霸文⑧之教也【注释】①睽kuí楚地今地不详②蒍wěi楚地今地不详③贯用箭贯穿④蒍贾字伯赢孙叔敖之父⑤先轸晋国名将⑥狐偃晋国大夫字子犯⑦被庐晋地今地不详⑧文晋侯即晋文公重耳14.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.靖诸内而败诸外诸兼词之于B.楚始得曹而新昏于卫昏通婚联姻C.及使郤縠将中率将统率D.民易资者不求丰焉易容易15.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.子之传政于子玉愿伯具言臣之不敢倍德也B.举以败国将何贺焉若不阙秦将焉取之C.晋侯始入而教其民其孰能讥之乎D.于是乎伐原以示之信丹不忍以己之私16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.子玉治军严厉好用刑罚蒍贾认为子玉将会给楚国带来危害子文举荐子玉担任楚国的令尹是一个错误B.楚成王与诸侯率军包围了宋国宋国向晋国求救晋军不直接救宋而首先讨伐曹卫最终解了宋国之围C.晋国为了解救宋国做了许多准备工作训练军队选拔将领赵衰推荐了郤縠因为他多次听郤縠说过礼乐方面的事情说明他精通诗书这是成功的根本保证D.晋文公接受了子犯的建议很重视对百姓进行义信礼的教育解救宋国取得霸权这就是晋文公对百姓施行教化的结果17.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分1过三百乘其不能以入矣苟入而贺何后之有4分2报施救患取威定霸在乎是矣4分3子犯曰民未知信未彰其用4分
阅读下面的文言文完成后面题目20分臣闻求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源思国之安者必积其德义源不深而望流之远根不固而求木之长德不厚而望国之治虽在下愚知其不可而况于明哲乎人君当神器之重居域中之大将崇极天之峻永保无疆之休不念居安思危戒奢以俭德不处其厚情不胜其欲斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长者也凡百元首承天景命莫不殷忧而道著功成而德衰有善始者实繁能克终者盖寡岂其取之易而守之难乎昔取之而有余今守之而不足何也夫在殷忧必竭诚以待下既得志则纵情以傲物竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路虽董之以严刑震之以威怒终苟免而不怀仁貌恭而不心服怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎奔车朽索其可忽乎君人者诚能见可欲则思知足以自戒将有作则思知止以安人念高危则思谦冲以自牧惧满溢则思江海下百川乐盘游则思三驱以为度忧懈怠则思慎始而敬终虑壅蔽则思虚心以纳下惧谗邪则思正身以黜恶恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑总此十思宏兹九德简能而任之择善而从之则智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠文武争驰君臣无事可以尽豫游之乐可以养松乔之寿鸣琴垂拱不言而化何必劳神苦思代下司职役聪明之耳目亏无为之大道哉15.对句中加点词的解释正确的一项是A.永保无疆之休休休养生息B.虽董之以严刑董使明白C.念高危则思谦冲以自牧危危险D.简能而任之择善而从之简削简16.下列各组句子中加点词的意义和用法均相同的一组是A.无因喜以谬赏贾余庆等以祈请使诣北B.欲流之远者必浚其泉源岂其取之易而守之难乎C.奔车朽索其可忽乎越国以鄙远君知其难也D.貌恭而不心服根不固而求木之长17.下列句中加点的词语古今常用义相同的一项是A.傲物则骨肉为行路B.穷饿无聊追购又急C.沛公奉卮酒为寿约为婚姻D.役聪明之耳目18.下列各句中与例句句式相同的一项是例闻道百以为莫己若者我之谓也A.求人可使报秦者未得B.大王来何操C.激昂大义蹈死不顾D.震之以威怒19.翻译文中画线句子5分1念高危则思谦冲以自牧惧满溢则思江海下百川2分2可以尽豫游之乐可以养松乔之寿鸣琴垂拱不言而化3分
曹操自江陵将顺江东下诸葛亮谓刘备曰事急矣请奉命求救于孙将军遂与鲁肃俱诣孙权亮见权于柴桑说权曰海内大乱将军起兵江东刘豫州收众汉南与曹操共争天下今操芟夷大难略已平矣遂破荆州威震四海英雄无用武之地故豫州遁逃至此愿将军量力而处之！若能以吴越之众与中国抗衡不如早与之绝若不能何不按兵束甲北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计事急而不断祸至无日矣！权曰苟如君言刘豫州何不遂事之乎亮曰田横齐之壮士耳犹守义不辱况刘豫州王室之胄英才盖世众士慕仰若水之归海若事之不济此乃天也安能复为之下乎！权勃然曰吾不能举全吴之地十万之众受制于人吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者然豫州新败之后安能抗此难乎亮曰豫州军虽败于长坂今战士还者及关羽水军精甲万人刘琦合江夏战士亦不下万人曹操之众远来疲散闻追豫州轻骑一日一夜行三百余里此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也故兵法忌之曰‘必蹶上将军’且北方之人不习水战又荆州之民附操者逼兵势耳非心服也今将军诚能命猛将统兵数万与豫州协规同力破操军必矣操军破必北还如此则荆吴之势强鼎足之形成矣成败之机在于今日！权大悦与其群下谋之选自资治通鉴·赤壁之战10.下列句子中加线词的解释不正确的一项是遂与鲁肃俱诣孙权诣访问拜访今操芟夷大难略已平矣略大体简要若事之不济济救济成败之机在于今日机关键11.下列各组句子中加线词的意义和用法都相同的一组是A.请奉命求救于孙将军立则见其参于前B.众士慕仰若水之归海鸟之将死其鸣也哀C.愿将军量力而处之君子尊贤而容众D.荆州之民附操者其不可者拒之12.下列句子全都能够作为曹操必败的根据的一组是①英雄无用武之地②战士还者及关羽水军精甲万人刘琦合江夏战士亦不下万人③曹操之众远来疲散④北方之人不习水战⑤荆州之民附操者逼近势耳非心服也⑥荆吴之势强A.①③④B.②④⑤C.③④⑤D.③⑤⑥13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文段写形势危急诸葛亮到东吴劝说孙权联刘抗曹在分析了曹刘的情况后坚定孙权抗曹的意志B.诸葛亮善于外交辞令不卑不亢他直言曹军的强大也不讳言刘备打了败仗采用激将法成功游说孙权抗曹C.面对心怀疑虑的孙权诸葛亮说曹操已是强弩之末不堪一击刘备以逸待劳必将击溃曹军打消了孙权的顾虑D.诸葛亮的一番劝说之后本就又不甘心臣服于曹操的孙权终于坚定了孙刘联盟的决心开始与臣下谋划抗曹事宜14.翻译下面的句子6分1苟如君言刘豫州何不遂事之乎2如此则荆吴之势强鼎足之形成矣
阅读下面的文言文完成后面的题目肥乡之屯子堡遵中丞于清端公令建有义学田百亩学师郝子文灿以所入倡乡众杨计亮李荣玉等协力经营益广斋舍许侍郎三礼题曰漳南书院问学者日众郝子遂谦不任事别寻师者十有五年于康熙三十三年郝子不远数百里抵荒斋延元主院事元辞去已又过陈说百端作十日留元固辞明年又以币聘予再辞又明年遣院中苗生尚信至进聘仪掖起复跪者十日予不得已告先祠行距堡北十余里漳水涨堡人檥①舟入乃知其地苦水久矣郝子率弟子拜迎止其舍卜吉郝子及乡父老子弟咸集从予行释奠礼②于孔子主前谕之曰而地无文士乎而遂致予！盖将以成人之道自勖也予不敏敢以成人之道告乃出予习斋教条读讲讫揖退时左斋建其一余未定乃进郝子曰请建正庭四楹曰‘习讲堂’习讲堂之东北隅为仓库厨灶西北隅积柴炭后为厕院前门东一斗室日‘更衣亭’凡客至通傧拂洗更衣一茶乃入西为‘步马射圃’上构小亭此矩模大略也吾子谓何郝子拜手曰善但此百世计独无处灿地乎予曰念之矣须院事竣院前壑启土必更深广引水植莲中建亭窗棂四达吾子居之讲习暇元偕诸子或履桥或孥舟入弦歌笑语作山水乐复何憾乎郝子大笑刻日兴工堡人好义云集许许之声遐尔宵闻习讲堂成高二丈有奇架木覆苫以肆望__莫购砖瓦也四阅月颇咀学习乐味而漳水五泛初横二十里继至七十里赤泥封稻穗屋倾侧不敢居堡男妇各树席铺予叹曰天也!乃告归父老弟子饯别泣送予亦洒泪郝子拜手宣于众曰是院也定为颜子书院颜子生为漳南书院师殁为先师灿以祖产赠宅一所田五十亩合院原田共百五十亩生为颜子产殁为颜子遗产复立图券为质曰田少获即延先生还又请记其事别后屡札来促问其水灾岁益甚而予老且病亦未审遂否矣然其兴学敦师不可没也康熙四十年三月六日博陵颜氏元识选自颜元漳南书院记有删节[注]①檥yǐ撑船靠岸②释奠礼陈设酒食祭奠先圣先师的一种典礼11.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.延元主院事延邀请B.须院事竣须必须C.复立图券为质质信物D.然其兴学敦师敦尊崇12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.问学者日众太子及宾客知其事者B.乃知其地苦水久矣乃引其匕首提秦王C.而地无文士乎遂而鸡豚D.郝子拜手宣于众日青出于蓝而青于蓝13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.肥乡屯子堡本有义学郝文灿拿出自己的收入与他人合作兴办教育渐渐扩大了校舍规模因求学的人日渐增多他另访名师主持书院事务B.郝文灿曾经三次到颜元家中请他主持漳南书院的事务但是都被拒绝后来他派了苗尚信来献上聘礼跪求十日才使颜元感动并答应了请求C.颜元来漳南书院之后制订了详细的校园建设计划又因为郝文灿有隐居的想法所以准备在流水莲花之中新建一座亭榭用来让他颐养天年D.颜元在漳南书院期间由于漳水持续泛滥成灾被迫返乡郝文灿在与其相别时宣布将漳南书院更名为颜子书院并将永以颜元为师14.把原文中画线的句子翻译成现代汉语10分1去已又过陈说百端作十日留元固辞3分译文2刻日兴工堡人好义云集许许之声遐迩宵闻3分译文3别后屡札来促问其水灾岁益甚而予老且病亦未审遂否矣4分译文
阅读下面的文言文完成16-20题19分景公有所爱槐令吏谨守之植木县之下令曰犯槐者刑伤槐者死有不闻令醉而犯之者公闻之曰是先犯我令使吏拘之且加罪焉其女往辞晏子[注]之家托曰负郭之民贱妾请有道于相国不胜其欲愿得充数乎下陈晏子闻之笑曰婴其淫于色乎何为老而见奔虽然是必有故令内之女子入门晏子望见之日怪哉!有深忧进而问焉日所忧何也?对日君树槐县令犯之者刑伤之者死妾父不仁不闻令醉而犯之吏将加罪焉妾闻之明君莅国立政不损禄不益刑又不以私恚害公法不为禽兽伤人民不为草木伤禽兽不为野草伤禾苗吾君欲以树木之故杀妾父孤妾身此令行于民而法于国矣虽然妾闻之勇士不以众强凌孤独明惠之君不拂是以行其所欲此譬之犹自治鱼鳖者也去其腥臊者而已今君出令于民苟可法于国而善益于后世则父死亦当矣妾为之收亦宜矣甚乎今之令不然以树木之故罪法妾父妾恐其伤察吏之法而害明君之义也邻国闻之皆谓吾君爱树而贱人其可乎?愿相国察妾言以裁犯禁者晏子日甚矣!吾将为子言之于君使人送之归明日早朝而复于公曰婴闻之穷民财力以供嗜欲谓之暴崇玩好威严拟乎君谓之逆刑杀不称谓之贼此三者守国之大殃也今君穷民财力以美饮食之具繁钟鼓之乐极宫室之观行暴之大者崇玩好县爱槐之令载过者驰步过者趋威严拟乎君逆民之明者犯槐者刑伤槐者死刑杀不称贼民之深者君享国德行未见于众而三辟著于国婴恐其不可以莅国子民也公曰微大夫教寡人几有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣晏子出公令趣罢守槐之役拔置县之木废伤槐之法出犯槐之囚节选自晏子春秋有删改[注]晏子名婴春秋时齐国国相16.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.皆谓吾君爱树而贱人贱轻视B.崇玩好威严拟乎君谓之逆崇推重C.刑杀不称贼民之深者贼盗贼D.公令趣罢守槐之役罢免除17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.有不闻令醉而犯之者锲而舍之朽木不折B.醉而犯之吏将加罪焉至丹以荆卿为计始速祸焉C.不为禽兽伤人民君为我呼入吾得兄事之D.今君穷民财力以美饮食之具吾所以为此者以先国家之急而后私仇也18.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.景公因喜爱槐树而发布命令碰撞槐树者受刑损伤槐树者处死有人因喝醉酒碰撞了这棵树遭到拘捕B.撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾晏子知道事出有因便同意见她询问并耐心倾听她的伤心事C.女子向晏子陈述其父因醉酒而误撞槐树她认为把槐树的威严和君主相当是悖逆民心的做法会被邻国非议D.景公知错就改虚心接受了晏子的劝谏并废除了伤害槐树便治罪的法令释放了因触犯槐树而被捕的囚犯19用/给文中句子断句3分甚乎今之令不然以树木之故罪法妾父妾恐其伤察吏之法而害明君之义也20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语7分1婴其淫于色乎何为老而见奔4分译文____________________________________________________________________2甚矣！吾将为子言之于君使人送之归3分译文_____________________________________________________________________
阅读过秦论部分段落完成7~9题始皇既没余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也才能不及中人非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富蹑足行伍之间而倔起阡陌之中率疲弊之卒将数百之众转而攻秦斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从山东豪俊并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也雍州之地崤函之固自若也陈涉之位非尊于齐楚燕赵韩魏宋卫中山乏君也锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师也深谋远虑行军用兵之道非及向时之士也然而成败异变功业相反何也?试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣然后以六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也?仁义不施而攻守之势异也7.对下列各句中加点的词的解释不正确的—项是A.赢粮而景从赢担负B.锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也铦锋利C.余威震于殊俗殊非同一般D.序八州而朝同列序排列座次8.下列加点词语用法相同的—项是A.锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也／于是余有叹焉B.然秦以区区之她／以先国家之急而后私仇也C.然后以六合为家崤函为宫／吾属皆且为所虏D.非及向时之士也/仁义不施而攻守之势异也9.下列叙述不符合文意的一项是A.仁义不施而攻守之势异也是全文的中心作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民B.本段文字集中运用了对比手法通过对比论证非常鲜明地突出了全文中心C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论大量的史实使作者的论点水到渠成D.本段文字思路清晰层次分明以仁义不施而攻守之势异也收束全篇点明主旨10.将下列文言语句翻译成现代汉语8分1由东豪俊遂并起而亡秦族矣2分过秦论2养生丧死无憾王道之始也2分寡人之于国也3假舟楫者非能水也而绝江河2分劝学4余嘉其能行古道作师说以贻之2分师说
阅读下面的文言文完成后面题目晋献公之丧秦穆公使人吊公子重耳且曰寡人闻之__恒于斯得国恒于斯虽吾子俨然在忧服之中丧亦不可久也时亦不可失也孺子其图之！以告舅犯舅犯曰孺子其辞焉丧人无宝仁亲以为宝父死之谓何又因以为利而天下其孰能说之孺子其辞焉！公子重耳对客曰君惠吊亡臣重耳身丧父死不得与于哭泣之哀以为君忧父死之谓何或敢有他志以辱君义稽颡1而不拜哭而起起而不私子显以致命于穆公穆公曰仁夫公子重耳！夫稽颡而不拜则未为后也故不成拜哭而起则爱父也起而不私则远利也注1稽颡古代一种跪拜礼屈膝下拜以额触地表示极度的虔诚读音qǐsǎng11.选出对下列加点实词释义有误的一项是A.丧亦不可久也丧失去地位流亡在外B.孺子其图之！孺子儿童小孩C.或敢有他志以辱君义辱使受辱译成辜负D.子显以致命于穆公致命传达意见12.选出其字用法与例句一致的一项是例句欲加之罪其无辞乎A.孺子其辞焉！B.孺子其图之！C.而天下其孰能说之D.吾其还也13.将以下几句话分为四组最能表现子犯深谋远虑的一项是①孺子其辞焉！②丧人无宝仁亲以为宝③父死之谓何④又因以为利而天下其孰能说之⑤仁夫公子重耳！A.①②③④⑤B.①②④C.①③④D.①④⑤14.下列译句准确无误的一项是①__恒于斯得国恒于斯②仁夫公子重耳！A.①常在这时__也常在这时兴国②仁慈啊公子重耳！B.①常在这时__也常在这时兴国②公子重耳是个仁厚的人啊！C.①常在这时失去政权也常在这时得到政权②仁慈啊公子重耳！D.①常在这时失去政权也常在这时得到政权②公子重耳是个仁厚的人啊！15.下列解释不符合文意的一项是A.子犯劝重耳拒绝穆公的建议因为距离太远奔丧太危险了B.因为容易引起天下人的误解所以子犯劝重耳拒绝穆公提出的让他趁丧乱之际回国夺权的建议C.穆公即秦穆公乃春秋五霸之一他高度评价了重耳拒绝自己提出的建议认为是义举重耳是仁爱之人D.子显就是上文的显也是文中的客他是秦穆公的儿子他非常重视重耳的哭而起起而不私
阅读下面的文言文完成后面题目十六年奉车都尉窦固出击匈奴以超为假司马将兵别击伊吾战于蒲类海多斩首虏而还固以为能遣与从事郭恂俱使西域超到鄯善鄯善王广奉超礼敬甚备后忽更疏懈超谓其官属曰宁觉广礼意薄乎此必有北虏使来狐疑未知所从故也明者睹未萌况已著耶乃召伺胡诈之曰匈奴使来数日今安在乎伺胡惶恐俱服其状超乃闭伺胡悉会其吏士三十六人与共饮酒酣因激怒之曰卿曹与我俱在绝域欲立大功以求富贵今虏使到裁数日而王广礼敬即废如令鄯善收吾属送匈奴骸骨长为豺狼食矣为之奈何！官属皆曰今在危亡之地死生从司马超曰不入虎穴不得虎子当今之计独有因夜以火攻虏使彼不知我多少必大震怖可殄尽也灭此虏则鄯善破胆功成事立矣众曰当与从事议之超怒曰吉凶决于今日从事文俗吏闻此必恐而谋泄死无所名非壮士也众曰善初夜遂将吏士往奔虏营会天大风超令十人持鼓藏虏舍后约曰见火然皆当鸣鼓大呼余人悉持兵弩夹门而伏超乃顺风纵火前后鼓噪虏众皆乱超手格杀三人吏兵斩其使及从士三十余级余众百许人悉烧死[注]班超班固之弟沟通西域为发展与西域的政治文化联系作出不朽功绩15.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是3分A.宁觉广意薄乎薄微薄B.明者睹未萌萌开始发生显现C.可殄灭也殄灭消灭D.见火然皆当鸣鼓大呼然同燃16.下列句子中不能都表现班超多谋善断的一项是3分A.明者睹未萌况已著耶如令鄯善收吾属送匈奴骸骨长为豺狼食矣B.此必有北虏使来狐疑未知所从故也匈奴使来数日今安在乎C.战于蒲类海多斩首虏而还酒酣因激怒之D.从事文属吏闻此必恐而谋泄不入虎穴不得虎子17.对这段文字的理解不恰当的一项是3分A.班超从鄯善礼节上的先敬后废察知有变便机智诱供鄯善侍者断然采取相应措施B.鄯善佯结汉朝暗通匈奴终于被班超发现得到应有的下场C.班超运用激将法发动官兵出敌不意火攻匈奴一举获胜D.班超英勇善战出使西域又多谋善断终于取得巨大胜利18.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分①匈奴使来数日今安在乎5分②今虏使到裁数日而王广礼敬即废5分
阅读下面的文字完成9～12题齐缗王三十六年王为东帝秦昭王为西帝苏代自燕来入齐见于章华东门齐王曰嘻善子来!秦使魏冉致帝①子以为何如?对曰王之问臣也卒而患之所从来微愿王受之而勿备称也秦称之天下安之王乃称之无后也且让争帝名无伤也秦称之天下恶之王因勿称以收天下此大资也且天下立两帝王以天下为尊齐乎?尊秦乎?王曰尊秦曰释帝天下爱齐乎?爱秦乎?王曰爱齐而憎秦曰两帝立约伐赵孰与伐桀宋之利?王曰伐桀宋利对曰夫约钧然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐释帝则天下爱齐而憎秦伐赵不如伐桀宋之利故愿王明释帝以收天下倍约宾秦无争重而王以其间举宋夫有宋卫之阳地危有济西赵之阿东国危有淮北楚之东国危有陶平陆梁门不开释帝而代之以伐桀宋之事国重而名尊燕楚皆以形服天下莫敢不听此汤武之举也敬秦以为名而后使天下憎之此所谓以卑为尊者也愿王孰虑之于是齐去帝复为王秦亦去帝位三十八年伐宋秦昭王怒曰吾爱宋与爱新城阳晋同韩聂与吾友也而攻吾所爱何也?苏代为齐谓秦王曰韩聂之攻宋为王也齐强辅之以宋楚魏必恐恐必西事秦是王不烦一兵不伤一士无事而割魏之安邑也此韩聂之所求于王也秦王曰吾患齐之难知一从一衡其说何也?对曰天下国令齐可知乎?齐以攻宋其知事秦以万乘之国自辅不西事秦则宋治不安中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交伏式结轶②西驰者未有一人言善齐者也伏式结轶东驰者未有一人言善秦者也何则?皆不欲齐秦之合也何晋楚之智而齐秦之愚也!晋楚合必议齐秦齐秦合必图晋楚请以此决事秦王曰诺于是齐遂伐宋宋王出亡死于温齐南割楚之淮北西侵三晋欲以并周室为天子泗上诸侯邹鲁之君皆称臣诸侯恐惧节选自史记•田敬仲完世家注释①致帝送来帝号②伏式结轶形容乘车往来不断式同轼东前横木结轶车辙在路上交错轶通辙9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.而患之所从来微微没有B.且让争帝名无伤也伤妨碍C.倍约宾秦无争重倍通背违背D.齐南割楚之淮北割攻占10.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是A.人齐见于章华东门臣诚恐见欺于王而负赵B.王之问臣也卒以乱易整不武吾其还也C.国重而名尊燕楚皆以形服吾尝跂而望矣不如登高之博见也D.故愿王明释帝以收天下请立太子为王以绝秦望11.下列句子中全都是苏代劝齐缗王释帝理由的一组是①秦使魏冉致帝子以为何如②秦称之天下恶之王因勿称以收天下③然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐释帝则天下爱齐而憎秦④齐强辅之以宋楚魏必恐恐必西事秦是王不烦一兵不伤一士无事而割安邑也⑤释帝而代之以伐桀宋之事国重而名尊燕楚所以形服天下莫敢不听⑥晋楚合必议齐秦齐秦合必图晋楚A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.秦齐两国国君称帝后苏代从燕国到齐国为齐王陈述过早称帝的利害关系力劝齐王接受帝号而不马上称帝B.齐王认为如果跟随秦王后称帝不仅可显示自己的谦让的品德还可使秦王受天下人憎恨并群起讨伐之C.苏代认为称帝不如讨伐宋国的暴君这样可以收拢天下人心在战略上可以形成对卫国赵国楚国进攻的有利态势D.当齐国攻打宋国时秦昭王震怒苏代游说秦王认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务可坐收魏国割让城池之利
阅读下面的文言文完成后面习题6分每小题3分太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之至易水上既祖取道高渐离击筑荆轲和而歌为变徵之声士皆垂泪涕泣又前而为歌曰风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声士皆瞋目发尽上指冠于是荆轲遂就车而去终己不顾既至秦持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉嘉为先言于秦王曰燕王诚振怖大王之威不敢兴兵以拒大王愿举国为内臣比诸侯之列给贡职如郡县而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈谨斩樊於期头及献燕之督亢之地图函封燕王拜送于庭使使以闻大王唯大王命之秦王闻之大喜乃朝服设九宾见燕使者咸阳宫荆轲奉樊於期头函而秦武阳奉地图匣以次进至陛下秦武阳色变振恐群臣怪之荆轲顾笑武阳前为谢曰北蛮夷之鄙人未尝见天子故振慑愿大王少假借之使毕使于前秦王谓轲曰起取武阳所持图！轲既取图奉之发图图穷而匕首见因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔荆轲逐秦王秦王还柱而走群臣惊愕卒起不意尽失其度而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵诸郎中执兵皆陈殿下非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃日王负剑！王负剑！遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱秦王复击轲被八创轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也左右既前斩荆轲秦王目眩良久13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.既至秦持千金之资币物币礼品B.燕王诚振怖大王之威诚的确C.群臣惊愕卒起不意卒士兵D.秦王复击轲被八创被遭受14.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是A.荆轲和而歌为变徵之声因人之力而蔽之不仁B.不敢兴兵以拒大王还军霸上以待大王来C.北蛮夷之鄙人未尝见天子行李之往来共其乏困D.荆轲废乃引其匕首提秦王度我至军__乃入15.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1函封燕王拜送于庭使使以闻大王4分2事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也4分16.上面的文段表现出荆轲有哪些形象特点请简要分析4分
阅读下面的文言文完成后面题目民无廉耻不可治也非修礼义廉耻不立民不知礼义法弗能正也非崇善废丑不向礼义无法不可以为治也不知礼义不可以行法法能杀不孝者而不能使人为孔曾之行法能刑窃盗者而不能使人为伯夷之廉孔子弟子七十养徒三千人皆入孝出悌言为文章行为仪表教之所成也墨子服役者百八十人皆可使赴火蹈刃死不还踵化之所致也夫刻肌肤鑱①皮革被创流血至难也然越人为之以求荣也圣王在上明好恶以示之经诽誉以导之亲贤而进之贱不肖而退之无被创流血之苦而有高世尊显之名民孰不从古者法设而不犯刑措而不用非可刑而不刑也百工维时庶绩咸熙②礼义修而任贤德也英俊豪杰各以小大之材处其位得其宜由本流末以重制轻则上唱而民和上动而下随四海之内一心同归背贪鄙而向仁义其于化民也若风之摇草木无之而不靡今使愚教知使不肖临③贤虽严刑罚民弗从也小不能制大弱不能使强也故圣主举贤以立功不肖主举其所与同文王举太公望召公奭而王桓公任管仲隰朋而霸此举贤以立功也夫差用太宰嚭而灭秦任李斯赵高而亡此举所与同故观其所举而治乱可见也察其党与而贤不肖可论也取材于淮南子·泰族训注释①镵chán刺刻②熙光明兴盛③临统管治理11.下列加点词语的解释不正确的一项是A.死不还踵踵脚后跟还踵指后退B.上唱而民和唱歌唱C.无之而不靡靡倒下D.察其党与察仔细看12.下列加点的词语意义和用法都相同的一组是A.然越人为之以求荣也胡为乎遑遑欲何之B.礼仪修而任贤德也人非生而知之者C.各以小大之材处其位忠之属也可以一战战则请从D.故观其所举而治乱可见也则或咎其欲出者13.下列对文章的理解和分析不符合文意的一项是A.礼义教化是国之大事百姓知礼义国家才能兴盛B.小大之材各得其宜才能一心同归政通人和C.昏庸的君主喜欢任用那些对自己唯命是从的人D.治国离不开严刑峻法否则就会人心涣散乱象丛生14.请把文中画线的句子翻译成现代汉语9分1言为文章行为仪表教之所成也4分2无被创流血之苦而有高世尊显之名民孰不从3分3古者法设而不犯刑措而不用非可刑而不刑也2分
阅读下面的文言文完成7～9题7分相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城乃前曰璧有瑕请指示王王授璧相如因持璧却立倚柱怒发上冲冠谓秦王曰大王欲得璧使人发书至赵王赵王悉召群臣议皆不欲予秦璧臣以为布衣之交尚不相欺况大国乎于是赵王乃斋戒五日使臣奉璧拜送书于庭何者严大国之威以修敬也今臣至大王见臣列观礼节甚倨得璧传之美人以戏弄臣臣观大王无意偿赵王城邑故臣复取璧大王必欲急臣臣头今与璧俱碎于柱矣！相如持其璧睨柱欲以击柱秦王恐其破璧乃辞谢固请召有司案图指从此以往十五都予赵相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得乃谓秦王曰和氏璧天下所共传宝也赵王恐不敢不献赵王送璧时斋戒五日今大王亦宜斋戒五日设九宾于廷臣乃敢上璧秦王度之终不可强夺遂许斋五日舍相如广成传舍相如度秦王虽斋决负约不偿城乃使其从者衣褐怀其璧从径道亡归璧于赵秦王斋五日后乃设九宾礼于廷引赵使者蔺相如相如至谓秦王曰秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归间至赵矣臣知欺大王之罪当诛臣请就汤镬！秦王与群臣相视而嘻左右或欲引相如去秦王因曰今杀相如终不能得璧也而绝秦赵之欢不如因而厚遇之使归赵赵王岂以一璧之故欺秦邪！卒廷见相如毕礼而归之7.下列句子中加点词在文中的意义解说不正确的一项是2分A.严大国之威以修敬也严尊重敬畏B.相如度秦王特以诈佯为予赵城特只只是C.舍相如广成传舍舍安置D.故令人持璧归间至赵矣间间道小路8.以下句子分别编为四组全部表现蔺相如机智果断的一组是2分①璧有瑕请指示王②怒发上冲冠③持其璧睨柱欲以击柱④大王亦宜斋戒五日设九宾于廷⑤使其从者衣褐怀其璧从径道亡⑥臣请就汤镬A.①②③B.③④⑥C.①⑤⑥D.①③④9.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.蔺相如献璧后从秦王的倨傲无礼中敏锐察觉到秦王无意偿赵城于是略施小计收回和氏璧并趁势拿着璧倒退几步后立定为下一步行动做准备B.蔺相如在对比中面责秦王无礼无信并用自己与璧同归于尽的决心威胁对方秦王见势不妙做出同意割让十五座城邑给赵国的姿态想另寻办法巧取豪夺C.蔺相如看出秦国君臣只是故作姿态秦城实不可得便使出缓兵之计要求秦王斋戒五日设九宾于廷暗地里采取断然措施派人将璧送回赵国D.蔺相如历数秦国背信弃义的史实并明确告诉秦王璧已送回赵国自己已将生死置之度外秦王见空言求璧的阴谋无法得逞只得送出一个顺水人情
阅读下面一段文言文完成后面各题12分十六年奉车都尉窦固出击匈奴以超为假司马将兵别击伊吾战于蒲类海多斩首虏而还固以为能遣与从事郭恂俱使西域超到鄯善鄯善王广奉超礼敬甚备后忽更疏懈超谓其官属曰宁觉广礼意薄乎此必有北虏使来狐疑未知所从故也明者睹未萌况已著耶乃召伺胡诈之曰匈奴使来数日今安在乎伺胡惶恐俱服其状超乃闭伺胡悉会其吏士三十六人与共饮酒酣因激怒之曰卿曹与我俱在绝域欲立大功以求富贵今虏使到裁数日而王广礼敬即废如令鄯善收吾属送匈奴骸骨长为豺狼食矣为之奈何！官属皆曰今在危亡之地死生从司马超曰不入虎穴不得虎子当今之计独有因夜以火攻虏使彼不知我多少必大震怖可殄尽也灭此虏则鄯善破胆功成事立矣众曰当与从事议之超怒曰吉凶决于今日从事文俗吏闻此必恐而谋泄死无所名非壮士也众曰善初夜遂将吏士往奔虏营会天大风超令十人持鼓藏虏舍后约曰见火然皆当鸣鼓大呼余人悉持兵弩夹门而伏超乃顺风纵火前后鼓噪虏众皆乱超手格杀三人吏兵斩其使及从士三十余级余众百许人悉烧死[注]班超班固之弟沟通西域为发展与西域的政治文化联系作出不朽功绩18.下列因字与其他各项用法不同的一项是A.因激怒之曰B.因击沛公于坐C.于今无会因D.独有因夜以火攻虏使19.下列选项中都能表现班超多谋善断的一项是①明者睹未萌况已著耶②当与从事议之—③战于蒲类海多斩首虏而还④如令鄯善收吾属送匈奴骸骨长为豺狼食矣⑤匈奴使来数日今安在乎⑥从事文属吏闻此必恐而谋泄A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.④⑤⑥20.对这段文字的理解不恰当的一项是A.班超从鄯善礼节上的先敬后废察知有变便机智诱供鄯善侍者断然采取相应措施B.鄯善佯结汉朝暗通匈奴终于被班超发现得到应有的下场C.班超运用激将法发动官兵出敌不意火攻匈奴一举获胜D.班超英勇善战出使西域又多谋善断终于取得巨大胜利21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1匈奴使来数日今安在乎3分2死无所名非壮士也3分22.翻译句子课内语句6分1固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作3分2此所以学者不可以不深思而慎取之也3分
阅读下面的文言文回答文后各题15分秦王问于将军李信曰吾欲取荆①于将军度用几何人而足李信曰不过用二十万王以问王翦王翦曰非六十万人不可王曰王将军老矣何怯也！遂命李信蒙恬将二十万人伐楚王翦因谢病归频阳李信攻平舆蒙恬攻寝大破楚军信又攻鄢郢破之于是引兵而西与蒙恬会城父楚人因随之三日三夜不顿舍②大败李信入两壁杀七都尉李信奔还王闻之大怒自至频阳谢王翦曰寡人不用将军谋李信果辱秦军将军虽病独忍弃寡人乎！王翦谢病不能将王曰已矣勿复言！王翦曰必不得已用臣非六十万人不可！王曰为听将军计耳于是王翦将六十万人伐楚王送至霸上王翦请美田宅甚众王曰将军行矣何忧贫乎王翦曰为大王将有功终不得封侯故及大王之向臣以请田宅为子孙业耳王大笑王翦既行至关使使还请善田者五辈或曰将军之乞贷亦已甚矣！王翦曰不然王怚中③而不信人今空国中之甲士而专委于我我不多请田宅为子孙业以自坚顾令王坐而疑我矣王翦取陈以南至平舆楚人闻王翦益军而来乃悉国中兵以御之王翦坚壁不与战楚人数挑战终不出王翦日休士洗沐而善饮食抚循之亲与士卒同食久之王翦使人问军中戏乎对曰方投石超距④王翦曰可用矣！楚既不得战乃引而东王翦追之令壮士击大破楚师至蕲南杀其将军项燕楚师遂败走王翦因乘胜略定城邑选自资治通鉴注①荆即楚国因有荆山故又称荆②顿舍停驻休息③怚cū中粗心④超距跳远13.对下列句中加点的词语的解释不正确的一项是3分A.李信奔还奔逃跑B.故及大王之向臣以请田宅为子孙业耳及趁着C.今空国中之甲士而专委于我委托付D.王翦坚壁不与战壁墙14.下列各组句子中直接表明王翦为将才干的一组是3分①入两壁杀七都尉②必不得已用臣非六十万人不可③王翦既行至关使使还请善田者五辈④王翦坚壁不与战⑤王翦日休士洗沐而善饮食抚循之⑥楚既不得战乃引而东A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤15.下列对文章的概括和分析不正确的一项是3分A.李信带领二十万秦军最初也取得节节胜利但战事深入后走向失败秦王意识到原先的错误向王翦认错重新取用了王翦B.王翦尽管有情绪但当国家需要时他义无反顾带领军队攻打楚军这表现了王翦不计个人恩怨以国家利益为重的品格C.此次秦楚之战规模大秦王让王翦率领了将近一半的秦兵来攻打楚国而为了迎战楚国更是出动了所有全国的兵力D.王翦实事求是重视敌人做事谨慎讲究策略运用闭门不出等楚军松懈后再主动出击的策略赢得了全线胜利16.将文中划线的句子翻译成现代汉语6分1王翦因谢病归频阳2我不多请田宅为子孙业以自坚顾令王坐而疑我矣
阅读下面的文言文完成后面题目燕太子丹质于秦亡归见秦且灭六国兵以临易水恐其祸至太子丹患之谓其太傅鞫武曰燕秦不两立愿太傅幸而图之武对曰秦地遍天下威胁韩魏赵氏则易水以北未有所定也奈何以见陵之怨欲批其逆鳞哉太子曰然则何由太傅曰请入图之①鞫武曰燕有田光先生者其智深其勇沉可与之谋也太子曰愿因太傅交于田先生可乎鞫武曰敬诺出见田光道太子曰愿图国事于先生田光曰敬奉教乃造焉太子跪而逢迎却行为道②跪而拂席田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也田光曰臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也太子曰愿因先生得交于荆轲可乎田光曰敬诺即起趋出太子送之至门曰丹所报先生所言者国之大事也愿先生勿泄也田光俯而笑曰诺偻行见荆轲曰光与子相善燕国莫不知今太子闻光壮盛之时不知吾形已不逮也幸而教之曰‘燕秦不两立愿先生留意也’光窃不自外言足下于太子愿足下过太子于宫荆轲曰谨奉教田光曰光闻长者之行不使人疑之今太子约光曰‘所言者国之大事也愿先生勿泄也’是太子疑光也夫为行使之疑人非节烈侠士也欲自杀以激荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死战国策•燕策三[注]①请入图之南宋鲍彪注请太子入息已乃图之②道通导引导11.下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.乃造焉造到去B.却行为道却退C.不知吾形已不逮也逮达到及D.愿足下急过太子过超过12.下列各组中的句子依次表现太子礼贤下士和田光是节烈侠士的一组是3分A.①太子丹患之②欲自杀以激荆轲B.①太子跪而逢迎却行为道②遂自刭而死C.①太子避席而请曰②偻行见荆轲D.①太子送之至门②其智深其勇沉可与之谋也13.下列分析不符合原文意思的一项是3分A.本文段着重描写了太子丹图国事亲自去拜访鞫武田光和荆轲等贤人侠士的动人故事B.鞫武向太子举荐田光田光向太子举荐荆轲鞫武和田光都举荐别人但原因并不相同C.文段中的太子丹是一个以国事为重礼贤下士而又有点疑心的人物D.田光自杀有一方面是因为他想激励荆轲并完成太子的叮嘱——丹所报先生所言者国之大事也愿先生勿泄也14.把下面的句子翻译成现代汉语10分1臣左手把其袖而右手揕其胸然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣5分2夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之5分
阅读下面的文言文完成第小题书魏郑公传后曾巩予观太宗常屈己以从群臣之议而魏郑公之徒喜遭其时感知己之遇事之大小无不谏诤虽其忠诚自至亦得君而然也则思唐之所以治太宗之所以称贤主而前世之君不及者其渊源皆出于此也能知其有此者以其书存也夫君之使臣与臣之事君者何?大公至正之道而已矣大公至正之道非灭人言以掩己过取小亮①以私其君此其不可者也又有甚不可者:夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也则后世谁复当谏诤乎?况前代之君有纳谏之美而后世不见则非唯失一时之公又将使后世之君谓前代无谏诤之事是启其怠且忌矣太宗末年群下既知此意而不言渐不知天下之得失至于辽东之败而始恨郑公不在世未尝知其悔之萌芽出于此也夫伊尹周公何如人也!伊尹周公之切谏其君者其言至深而其事至迫存之于书未尝掩焉至今称太甲成王为贤君而伊尹周公为良相者以其书可见也令当时削而弃之成区区之小让则后世何所据依而谏?又何以知其贤且良欤?桀纣幽厉始皇之亡则其臣之谏词无见焉非其史之遗乃天下不敢言而然也则谏诤之无传乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣或曰春秋之法为尊亲贤者讳与此戾矣夫春秋之所以讳者恶也纳谏岂恶乎然则焚稿者非欤?曰焚稿者谁欤?非伊尹周公为之也近世取区区之小亮者为之耳其事又未是也何则?以焚其稿为掩君之过而使后世传之则是使后世不见稿之是非而必其过常在于君美常在于己也岂爱其君之谓欤?或曰造辟②而言诡辞而出异乎此曰此非圣人之所曾言也今万一有是理亦谓君臣之间议论之际不欲漏其言于一时之人耳岂杜其告万世也噫!以诚信持己而事其君而不欺乎万世者郑公也选自古代十大散文流派第三卷欧苏古文派有删改注释①亮同谅忠信②辟:君主国君13.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项A.则思唐之所以治治太平B.而始恨郑公不在世恨遗憾C.成区区之小让让礼让D.非其史之遗遗赠送14.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.其渊源皆出于此也其皆出于此乎B.夫君之使臣与臣之事君者何失其所与不知C.而伊尹周公为良相者以其书可见也愿以十五城请易璧D.造辟而言诡辞而出吾尝终日而思矣15.下列各句对原文有关内容的理解不正确的一项是A.文章立论明确并以史实为证反复论说了什么是真正的治国之道作者指出唐之所以治太宗之所以称贤主太宗能纳谏是非常重要的原因B.本文从不同角度对论题进行了阐述既列举了魏征伊尹周公等人作为正面例证亦举了桀纣等君王作为反面例证既从为臣的角度谈进谏亦从君王的角度谈纳谏C.春秋记史的原则是替君主父母贤德的人掩饰隐瞒他们不好的行为这种记史的方法被称为春秋笔法大臣焚烧自己谏稿的行为是符合春秋笔法的精神的D.作者赞扬了魏征并明确提出了公开诤谏内容以告万世的主张这种行为无疑是正确的但客观上将会暴露封建帝王的缺点与过错这在当时无疑要担当一定的政治风险16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语7分①以诚信持己而事其君而不欺乎万世者郑公也3分答___________________________________________________-②而必其过常在于君美常在于己也岂爱其君之谓欤?4分答________________________________________________________17.原创用斜线/给下面一段文言文划线处断句3分世人只缘认得我字太真故多种种嗜好种种烦恼前人云不复知有我安知物为贵又云知身不是我烦恼更何侵真破的之言也菜根谭
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