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如图所示,在水平拉力F.的作用下,物体匀速向右滑动时,弹簧秤示数为10牛,不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦,则水平拉力F.和物体与水平面之间的摩擦力f的大小分别是多少?
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教案备课库《江西省吉安朝宗实验学校2013届九年级上学期期中考试 试卷 试题及答案 练习题》真题及答案
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11.如图所示水平地面上的物体
,在斜向上的拉力F.的作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是( ) A.物体A.可能只受到三个力的作用
物体A.一定受到了四个力的作用
物体A.受到的滑动摩擦力大小为F.cosθ
物体A.对水平地面的压力的大小mg-F.sinθ
如图所示用水平拉力F.拉上表面粗糙程度各处相同的物体
,使其在水平地面上匀速运动,当物体
静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态,下列说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)A.A.对B.的摩擦力为滑动摩擦力B.A.对B.的摩擦力方向水平向右
弹簧测力计的示数等于B.所受摩擦力与水平拉力F.的合力
弹簧测力计对B.的拉力小于A.对B.的摩擦力
2015甘肃武威第10题如图所示一个重为40N的物体放在水平地面上在水平向右的10N的拉力作用下沿水
如图所示在水平拉力F.的作用下重100N.的物体A.沿水平桌面做匀速直线运动弹簧秤B.的示数为10N
如图所示水平地面上的木块在拉力F.作用下向右做匀速直线运动则F.与物体受到的地面对它的摩擦力的合力方
竖直向上
竖直向下
水平向左
水平向右
如图所示A物重100N在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上匀速向右运动此时弹簧秤的示数为10N
如图所示物体在水平拉力作用下沿水平地面向右作匀速直线运动则
地面受到的压力与物体的重力是一对相互作用力
物体受到的滑动摩擦力与水平拉力的大小相等
地面受到的滑动摩擦力方向向左
地面受到的压力与物体受到的支持力是一对平衡力
质量为20千克的物体在水平向右拉力F的作用下在水平地面上做匀速直线运动.若物体受到的滑动摩擦力大小为
如图所示水平台上的物体A.重50N在水平向右的拉力F.的作用下以5cm/s的速度做匀速直线运动此时弹
如图所示水平地面上的物体
,在斜向上的拉力F.的作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是( )
A.物体A.可能只受到三个力的作用
物体A.一定受到了四个力的作用
物体A.受到的滑动摩擦力大小为Fcosθ
物体A.对水平地面的压力的大小一定为Fsinθ
如图所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动以下叙述中的二个力属于作用力与反作用力的
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
物体对桌面的压力与物体所受的重力
如图所示光滑的水平桌面上叠放着的AB两个物体在一个水平向右的恒定的拉力F作用下以共同的速度和加速度一
B物体只受到竖直向上的压力和重力
B物体受到水平向右的拉力F和水平向左的滑动摩擦力
B物体只受到重力、A物体的支持力和水平向右的静摩擦力
B物体受到水平向左的滑动摩擦力
如图所示水平地面上的木块在拉力F.作用下向右做匀速直线运动则F.与物体受到的地面对它的摩擦力的合力方
竖直向上
竖直向下
水平向左
水平向右
如图所示用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动该物体受到的摩擦力为N方向是现用4.2N的拉力水平
如图所示水平台上的物体A.重50N在水平向右的拉力F.的作用下以5cm/s的速度做匀速直线运动此时弹
如图所示一个重为40N的物体放在水平地面上在水平向右的10N的拉力F.作用下沿水平面向右做匀速直线运
如图所示物体在大小为20牛方向水平向右的拉力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动.请用力的图示法作出
如图所示皮带是水平的当皮带不动时为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F.1当皮带向左运动时
F.
1
= F.
2
F.
1
> F.
2
F.
1
< F.
2
以上三种情况都有可能
如图所示小华在做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
物体对桌面的压力与物体所受的重力
如图所示物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m撤去水平拉力后该
物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力
撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明惯性与速度有关
物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力
撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明力是维持物体运动的原因
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如图所示物体重120N.不计滑轮的摩擦.当拉力F.为_______N时.物体对地面的压力等于零当拉力F.为________N时地面对物体的支持力为30N..
如图11所示水平拉力F.是19.6N刚好能使196N的物体在水平桌面上匀速前进求桌面对物体滑动摩擦力是多少N.滑轮重力和摩擦不计
如图健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时图中的滑轮是
小明到学校健身房进行健身活动用如图10所示的牵引装置锻炼腿部和手臂的功能使用时1绳
要用15N的力刚好提起重20N的物体可以应用下列简单机械中的哪一种不计机械自重及摩擦【】
轻轻转动门把手就可以把门打开司机用不大的力转动方向盘在轴上就可以产生较大的力使汽车转弯门把手方向盘等属于又一类简单机械——轮轴如图所示轮轴由一个轴和一个大轮组成下图是一些轮轴的实例请你选择一例在图上标出它的轮与轴1轮轴是省力机械还是费力机械为什么2请列举你周围的一个是轮轴的物体
学校升旗仪式上当升旗手缓缓向下拉绳子时旗子就会徐徐上升.这是由于旗杆顶部有一个滑轮它能改变力的方向但选填能或不能省力.
用一个重力为10N的动滑轮来提升60N重的物体则其拉力F.
建阳市政府为了让市民能亲近大自然在建阳江滨路实施亲水工程施工中一工人利用如图7所示的滑轮若沿不同方向将一桶泥沙提到高处不计摩擦那么工人用的拉力是
如图所示小明用一个动滑轮把一重4N的重物匀速提升10cm绳子自由端的拉力为2.5N不计绳重及一切摩擦则动滑轮重N.这一过程中拉力做功J.该装置的机械效率为.提升重物的过程中若以动滑轮为参照物则重物是的填运动或静止.
请画出下列各图中滑轮组最省力的绕绳方法.
已知在弹性限度内弹簧的伸长量△L.与受到的拉力F.成正比用公式F.=k·△L.表示其中k为弹簧的劲度系数k为一常数现有两个轻弹簧L1和L2它们的劲度系数分别为k1和k2且k1=3k2现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重物如滑轮和重物的重力均为G.则两弹簧的伸长量之比△L1△L2为
如图4小明站在地面上能用较小的力通过滑轮组将重物提起来请画出滑轮组的绕线
如图8弹簧秤下挂有一定滑轮定滑轮重为1N
升旗时缓缓向下拉绳子旗就会徐徐向升这是由于旗杆顶部有一个选填动滑轮或定滑轮它能改变力的但不省力.
用滑轮组提升重物请在图中画出拉力F.=G./3的绳子的绕法.不计动滑轮绳重和摩擦
用滑轮组提取重物1在图37中画出最省力的绳子绕法2若假定重物被提高1米则拉力使绳端移动______米
浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了测滑轮组机械效率的实验实验数据记录下表后通过分析与处理数据探究得出了以下结论实验序号物重G./N物体上升的高度h/cm测力计的示数F./N测力计移动的距离s/cm机械效率η1250.91574.1%22100.93074.1%34101.73078.4%46102.5301滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________与所提物体的重力大小均选填有关或无关提升的物体越重机械效率越2只要滑轮组结构一定绕动滑轮知道n股细绳测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要填一种测量工具名称且机械效率的表达式通式为η=__________用本题中有关字母表示并算出第4次实验的机械效率为____________3他们换用图乙所示装置再进行实验探究又发现把同一重物提升相同高度比用甲装置要做更_______选填多或少的额外功所以机械效率会更_________选填高或低甲乙
下面向种情况中如图26所示重物G.均处于静止状态请填写F.与G.的关系以下各图均忽略摩擦
在图中A.装置是_______滑轮选填定或动若用20N的拉力将旗帜匀速提升10m则拉力所做的功为______J
要用15N的力刚好提起重20N的物体可以应用下列简单机械中的哪一种不计机械自重及摩擦【】
某同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起钩码研究过程如图8-A-7所示请仔细观察图中的操作和测量结果然后归纳得出初步结论比较ab两图可知比较bcd三图可知abcd
小李的质量为50kg可以举起80kg的杠铃小胖的质量为70kg可以举起60kg的杠铃两人通过如图的装置看谁能把对方拉起来结果应是
如图7所示用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体若不计滑轮重绳重及摩擦其中最小的拉力是
用如图8所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N的物体A.所用拉力F.为10N不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦则A.受到地面对它的摩擦力大小是______N方向向_______填左或右
__国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式你知道吗国旗旗杆的顶部安装的是滑轮它的作用是
用滑轮组拉出陷入泥中的汽车在下左图中画出最省力的绳子绕法
为了粉刷教室需要将一桶涂料运到五楼工人师傅可以采用的方法有①用人直接搬运上去②用定滑轮提上去③用动滑轮提上去在这几种方法中
某同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起钩码研究过程如图8-A-7所示请仔细观察图中的操作和测量结果然后归纳得出初步结论比较ab两图可知比较bcd三图可知abcd
如图8所示的是一幅科学漫画画中所用机械的特点是____________若胖子瘦子袋子的重分别是G.1G.2G.3则它们之间的大小关系是____________
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