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图（一）中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）

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下图㈠中所示的生物间关系

B.代表两种生物，C.代表生物的生活条件，简头表示营养流动的方向；图㈡在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图㈠、㈡中所表示的生物关系配对正确的一组是（）

A.①-甲 ②-甲 ③-丙 ④-乙

下图一中所示的生物间关系

B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是

A.①—甲 ②—甲 ③—丙 ④—乙

下图甲表示ab两种生物生活在同一环境中的数量变化图乙表示加入了一种细管状物体后ab两种生物的数量变

加入的物体对于a的生活没有影响甲图中a、b两种生物之间有竞争关系乙图中a、b两种生物之间有共生关系乙图中a、b两种生物之间没有关系

下图一中所示的生物间关系

B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）

A.①—甲 ②—甲 ③—丙 ④—乙

B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果中可知，这两种生物的种间关系是

A.竞争捕食互利共生寄生

请根据图10回答除第5小题外其余没空1分共10分1图A.中a和b分别代表大肠杆菌荷蓝藻c和d分别代表

下列3个图分别表示两种生物的种间关系图甲乙丙表示的种间关系依次是

竞争、捕食、互利共生竞争、互利共生、捕食捕食、竞争、互利共生互利共生、捕食、竞争

请根据图10回答除第5小题外其余没空1分共10分1图A.中a和b分别代表大肠杆菌荷蓝藻c和d分别代表

下图甲表示ab两种生物生活在同一环境中的数量变化图乙表示加入了一种细管状物体后ab两种生物的数量变

加入的物体对于a的生活没有影响甲图中a、b两种生物之间有竞争关系乙图中a、b两种生物之间有共生关系乙图中a、b两种生物之间没有关系

图一表示生物间的关系

B.代表两种生物，C.代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )

A.①－甲 ②－甲 ③－丙 ④－乙

在下图中的4幅图中表示ab两种生物生活在同一种环境中的种群数量变动情况请根据4幅图中曲线所表示的内容

B.代表两种生物，C.代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）的坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是

A.①一甲 ②一甲 ③一丙 ④—乙

图一中所表示的生物间关系

B.代表两种生物，C.代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )

A.①－甲 ②－甲 ③－丙 ④－乙

B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是

图a 图bA. 竞争捕食共生寄生

B.两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果中可知，这两种生物的种间关系是（） A.竞争捕食互利共生寄生

B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果中可知，这两种生物的种间关系是（）

A.竞争捕食互利共生寄生

如图一中所表示的生物间关系

B.代表两种生物，C.代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系.如图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）

A.①﹣甲 ②﹣甲 ③﹣丙 ④﹣乙

B.两种单细胞生物分别放在两个相同大小容器内培养，得到图甲所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图乙所示结果，以下从实验结果得到的结论正确的是

A.图甲说明两种生物是共生关系图乙说明两种生物是竞争关系图甲说明A.种生物繁殖力强于B.种生物图乙中的A.种生物以B.种生物为食，其种群数量将呈“J.”型曲线发展

图一中所表示的生物间关系

B.代表两种生物，C.代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图所表示的生物关系配对正确的一组是（）

A.①－甲 ②－甲 ③－丙 ④－乙

B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果中可知，这两种生物的种间关系是（）

A.竞争捕食互利共生寄生

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