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材料洛克（1632--1704）认为，“人类天生都是自由、平等和独立的”，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式...

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19世纪英国教育家认为教育的目的是为充满生活做准备科学知识对人类生活最有价值

洛克培根斯宾塞赫胥黎

关于认识过程中感性认识和理性认识的关系哲学史上曾有过不少论述现将有关材料摘录如下材料1笛卡尔认为对于

洛克认为人类之所以千差万别就是由于教育之故

君与民的关系曾在中外政治发展中不断探索阅读下列图文材料回答问题材料一孟子认为君权的获得依赖于天命和民

在认识的来源问题上柏拉图与亚里士多德和洛克的主要区别是

前者是唯心主义，后两者是唯物主义前者认为知识为人先天固有，后两者认为知识来源于外部世界或经验前者是客观唯心主义，后两者是主观唯心主义前者是理性主义，后两者是经验主义

君与民的关系曾在中外政治发展中不断探索阅读下列图文材料回答问题16分材料一孟子认为君权的获得依赖于天

认为一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是

洛克卢梭夸美纽斯赫尔巴特

07天津卷32分君与民的关系曾在中外政治发展中不断探索阅读下列图文材料回答问题材料一孟子认为君权的获

洛克认为人类知识的来源有经验论.

固有观念感觉联想反省

君与民的关系问题曾在中外政治发展中被不断探索阅读下列图文材料回答问题材料一孟子认为君权的获得依赖于天

洛克认为哲学的任务就是要研究人类认识的性质能力范围和

稳定性不稳定性确定性不确实性

君与民的关系问题曾在中外政治发展中被不断探索阅读下列材料回答问题材料一唐太宗说帝王所欲者放逸百姓所不

在教育学史上认为人的知识都是学习得来的人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是

杜威洛克赫尔巴特卢梭

我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的我们的灵魂都是天主赐给的具备着同样的机能和一样的效用我们人类是天

古代希腊智者学派的观点 zōng jiāo 改革权至上的思想
文艺复兴人文主义主张启蒙运动理性主义精神

薄伽丘在十日谈中曾这样描述到我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的我们的灵魂都是天主赐给的具备着同等的

提出了人类平等的思想批判了封建的等级观念体现了自然赋予人类理性品德是区分人类的标准

洛克认为经验材料的来源有

运动反省感觉学习天赋

薄伽丘在十日谈中曾这样描述到我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的我们的灵魂都是天主赐给的具备着同等的

薄伽丘提出了人类平等的思想批判了封建贵族的等级观念体现了人类的理性是自然赋予的品德是判定人类贵贱的标准

阅读下列材料12分材料一洛克1632－1704认为人类天生都是自由平等和独立的主张人们缔结契约组建国

与上述材料相比较马克思主义关于认识来源的观点是

遵循从物.感觉到思维的认识论路线认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映所有的认识都是感性认识所有的认识都是理性认识

关于认识过程中感性认识和理性认识的关系哲学史上曾有过不少论述现将有关材料摘录如下材料1笛卡尔认为

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