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某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。

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使学生对自己的学习处于无能为力听天由命的状态的归因方式常常是

将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明

成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于四个方面能力努力运气任务难度心理学

把考试成绩不好归因于努力不够这是一种.

稳定的外在归因不稳定的内在归因不稳定的外在归因稳定的内在归因

某学生认为考试成功是自己学习能力强其归因是

内部、不稳定、可控制的外部、稳定、不可控的内部、稳定、不可控的外部、不稳定、不可控的

学生在得知自己的考试成绩后往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因我们称这种现象为

自我效能感结果效能感归因自我安慰

某学生认为考试成功是因为自己运气好其归因是

内在、不稳定、可控制的外在、稳定、不可控制的内在、稳定、不可控制的外在、不稳定、不可控制的

一个有着内在稳定归因倾向的学生往往会把考试成功归因于

能力任务难度努力运气

小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难依据维纳的归因理论这属于

稳定、外在、不可控归因稳定外在可控归因不稳定、外在、不可控归因不稳定外在可控归因

成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于

能力努力运气任务难度

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