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轻点关门 （1５分） ①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的...
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教案备课库《2014八年级（下）语文期中测试题及答案》真题及答案
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下列语段有两处语病请找出并改正4分①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候在参天大树形成的绿色拱
一把坚实的大锁挂在铁门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开这时钥匙来了它瘦小的身子钻进锁孔只轻
轻点关门①费了九牛二虎之力我们终于搬进了新居送走了最后一批前来祝贺的朋友我与妻子便重重地躺在沙发上休
下面语段存在语病请按要求改正4分①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候在参天大树形成的绿色拱顶
下列熟语中有错别字的一项是
鸡蛋里挑骨头 狡兔死，良犬烹 拒人千里之外 多行不义必自毙
吉人自有天相 经一事，长一智 可望而不可即 放之四海而皆准
既来之则安之 井水不犯河水 口慧而实不至 好了伤疤忘了痛
家丑不可外扬 九牛二虎之力 拉大旗作虎皮 黑云压城城欲摧
一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一
策略正确，便柔能克刚
方法要有针对性，切中要害
一把钥匙开一把锁
给人关怀才能得到回报
阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是
阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章一把坚实的大锁挂在门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无
下列各项中加点词语使用不恰当的一项是
这里都是离退休人员，船到码头车到站了，还能要求他们做什么呢？
形形色色的经济蛀虫和经济犯罪，绝非个别，审计部门纵有九牛二虎之力，单枪匹马恐怕也难查清。
斯诺的其它著作都不可和《西行漫记》相提并论。即使是杰出的报告文学，在事过境迁之后，往往成为明日黄花.
体育竞赛，长江后浪推前浪是自然规律，老将们英雄迟暮应在意料中。
下面语段中有两个句子有语病请把它们找出来并改正过来4分①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候在
阅读下面材料根据要求写作文兔子是短跑冠军但是不会游泳松鼠是爬树冠军但是也不会游泳鸭子教练却逼着兔子和
下面语段存在语病请按要求改正①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候在参天大树形成的绿色拱顶下碰
下列各组词语中没有错别字的一组是
作祟 计日程功 堕落风尘 八仙过海各现神通
惆怅 弄巧成拙 摇摇欲堕 丁是丁卯是卯
揣摹 惴惴不安 翻天覆地 九牛二虎之力
淳朴 川流不息 戮力同心 万事俱备只欠东风
下列各句中加点成语的运用恰当的一句是
张联立发誓在本学期赶上成绩优秀的同学；但是基础太差，费尽九牛二虎之力，最终还是落得个纸上谈兵。
黄河放水冲沙的设想一度被认为是疯狂的设想，但是，治黄人的努力使它变成现实，其科学性已经不容置喙。
这个多年未决的悬案似乎已经成为一个永久的谜，经过公安人员严密的侦查和细致的分析，终于水落石出。
作为班长我要身先士卒，在学习、纪律、体育锻炼、为同学服务等各个方面都应严 格要求自己，做出榜样。
一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一
策略正确，便柔能克刚
方法要有针对性，切中要害
一把钥匙开一把锁
给人关怀才能得到回报
我们费了九牛二虎之力将门弄开.tohavejobtodo.
一只鹅的羽毛白得令新雪感到羞愧她为大自然赋予她的这种得天独厚的恩赐骄矜异常宁愿把自己看作是一只天鹅而
阅读下面的材料根据要求作文一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他
读文答题一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔
下列各句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是
台湾不能因为政党轮替就把历史也轮替或改变，“数典忘祖，莫此为甚”。
在历史搭建的武汉大学珞珈校园舞台上，国共两党曾联袂演出过一段风雨同舟的“武汉抗战”剧目。
借着核问题，欧盟帮着美国__伊朗，真可谓是两肋插刀了。
形形色色的经济蛀虫和经济犯罪，绝非个别，审计部门纵有九牛二虎之力，单枪匹马恐怕也难查清。
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一①中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学细菌的形状是全用电影来显示的一段落已完而还没有到下课的时候便影几片时事的片子自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边给俄国人做侦探被日本军捕获要枪毙了围着看的也是一群中国人在讲堂里的还有一个我②万岁！他们都拍掌欢呼起来③这种欢呼是每看一片都有的但在我这一声却特别听得刺耳此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们他们也何尝不酒醉似的喝采——呜呼无法可想！但在那时那地我的意见却变化了16概括选段主要写了什么内容3分____________________________17第一段中中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了中当然能不能去掉为什么3分__________________________18文中加点的两个词语他们分别指__________________________4分19第三段中作者写道但在我这一声却特别听得刺耳为什么作者觉得特别听得刺耳3分______________________________________20第三段中作者写道但在那时那地我的意见却变化了那时那地是指什么时候什么地方意见却变化了指作者的什么想法4分____________________________
不一样的幸福14分①到浦东机场接朋友从悉尼到上海不知什么原因飞机误了点于是大厅里聚了好些等侯的人②他很有些特别因了手里的那束火红的玫瑰这一团玫瑰红得扎眼张扬得旁人都免不了生出好些个羡慕来我猜他是来接女朋友的他捧着花安静地坐着和周围渐渐地就形成了反差等待的人或多或少总有些烦躁或大声地对着手机嚷嚷或三五成群地聚在一起讨论穿插着好多的抱怨也有带着孩子来接人的小孩子就满大厅瞎跑又制造出各种嘈杂的声音我也等得很有些无聊于是更加地羡慕起他来等待自己爱的人过程也可以这般恣意我猜他一定很爱他的女朋友③我在他的旁边坐下我觉得他的安静可以感染我让我不断烦躁的心宁静下来他看了我一眼然后微笑他的笑容很好看④他耐心地等着手机不时地响起今天下午的会议先取消我还在机场晚点了我赶不回来对不起杨总今晚不行今晚我已经有安排了这个合同有些地方还需修改明天我回公司来处理这件事让陈助理先处理等我回公司再说我猜他一定是个不小的领导而且很忙这样一个大忙人现在在等待一架晚点的飞机其实接人他完全可以安排下属的⑤终于终于广播里有了那架飞机的消息已经安全降落了乘客们开始办手续了我们可以去通道那里候着了通道口里三层外三层地围着人想要看清里面出来的人得踮起脚尖他站在那里高高地举着那束玫瑰比任何牌子都醒目⑥陆陆续续人开始走出来了我一边找着朋友一边找着他的女朋友一定非常非常的漂亮⑦朋友很快就出来了看到我一阵寒暄我却忍不住地分神看他依然举着玫瑰依然安静地等待⑧然后他笑了大步地往前走通道里一对老公公和老太太相扶着走向他他把玫瑰塞在老太太的手里妈我怕你们看不清特地选了最红的一束儿子等很久了吧没事接到你们就好了澳大利亚真漂亮下次再给你们报个欧洲团他一手推着行李车一手搂着母亲另一边站着父亲一家三口向停车场走去那束玫瑰花像火一样照耀在他母亲的胸前⑨原来我的猜测是错误的错误的更好错误的更显出了意想不到的幸福怪不得这束玫瑰如此鲜活9.第②段中说他很有些特别因了手里的那束火红的玫瑰除此以外他还特别在哪里2分______________________________________________________________________10.第④段写他的手机不时响起这一细节有何用意3分____________________________________________________________________11.赏析第8段的句子那束玫瑰花像火一样照耀在他的母亲胸前3分______________________________________________________________________12.读完全文你认为他是一个怎样的人3分______________________________________________________________________13.尽孝其实很简单一句温馨的问候一个关切的眼神一杯浓浓的香茶都能让父母为之感动也请你讲述一个你对父母关爱的事例3分
16分仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷煞是艳羡激起了我养花的兴致我从花草市场陆续买了一些回家种养海棠月季杜鹃米兰文竹开始还能记着浇水松土施肥但终究是很难坚持结果一盆盆花草都枝枯叶落我这才意识到养花并非只是闲情逸致那完全是精明勤快人的事儿与我这个愚汉懒汉无缘例外的是只有一盆仙人掌活了下来不论阴晴雨雪也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂它总是绿色挺拔每一根毛刺都伸出渴求的喙贪婪地啄食着阳光和空气可这并未给我带来欢欣它既不美也不雅我只是不无遗憾地想为什么美的总那么娇弱而不美的却总是那么倔犟呢要是海棠月季杜鹃米兰也这样易于生存该有多好啊对于仙人掌的存在我也不再关心许久后的一个黄昏我倚着阳台观望无意中又瞥见这盆仙人掌它竟横竖添了许多新节刀戟般凛凛叉开待细看时我却忍不住大笑起来不是么且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜怪模怪样只看那绿色的掌面吧竟皱皱巴巴细纹密布活像一张老人的脸我真不知道它还会怎样疯长下去也许叫它死去比叫它活着都困难这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落自然是没养出一朵花来谁想夏天一到奇迹竟发生了一个雨后的清晨我推开阳台门蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西是霞光吗是雨水折映的太阳吗我定睛一看什么竟然是花是的是一朵花并且是一朵异常漂亮的花12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗细密地遍布着雪乳般滋润的花粉它凝然静立却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻仙人掌正骄傲地高擎着它仙人掌上的皱纹是愈加深刻了是啊它赖以立身的不过是一捧泥土要开出这样震撼人心的金色花朵能不倾注全部心血吗八年级语文试题卷第3页共6页可以想象这仙人掌它曾经有过柔软的叶窈窕的枝但为了抗拒沙漠的压榨它才变得冷峻而坚强正是有了这冷峻和坚强在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花它的不甘泯灭的美令弱者肃然起敬美一旦与顽强结合就是不可摧毁的11.文中说仙人掌花是一朵异常漂亮的花它的异常漂亮具体表现在哪些方面请根据文意简要回答4分12.联系上下文指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容4分1谁想夏天一到奇迹竟发生了2它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花它的不甘泯灭的美令弱者肃然起敬13.下列句子形象生动耐人寻味富有表现力请加以赏析4分1它总是绿而挺拔每一根毛刺都伸出渴求的喙贪婪地啄食着阳光和空气2美一旦与顽强结合就是不可摧毁的14.文章题为仙人掌花为什么还要写海棠月季杜鹃米兰而且作者前半部分极写仙人掌花的丑陋而后半部分又对其极尽赞美之词是否有矛盾之嫌请简要分析4分
做个能讲出细节的人吧沫沫①__曾经说我们生活在一个没有细节的时代他在大学里教散文写作让大家写写童年发现几乎没有人会写细节这个非常可怕意识形态化商业化和娱乐化的时代正在从人们生活中删除细节一个概念出来大家纷纷去跟风说话也是一样有些人说话只有炫耀和抱怨却听不到任何清新动人的细节这个是越来越明显了因为他们的心难以沉静下来所以有些话越说越累人越说越不想开口有些人见了不如不见但是也有些话过去了这么多年我却一直记得②几年前一位友人曾对我说我去了七次凤凰将来老了我还愿意穿一件红衣裳坐在沱江边喝一杯自己亲手煮的奶茶她说到冬天凤凰的人很少她在吊脚楼上吃火锅漫天的雪飘飘扬扬红灯笼热气与雾气缭绕这样的细节有审美的成分我一直记得对生活的热爱是通过细节表现出来的说实话因为这样的细节深深打动和影响了我凤凰是我独自旅行的第一站慢慢走一路下去看过无数的风景人也越走越开阔好多年过去行走游历的生活方式成就了我某些小小的骄傲当你被某个惬意的美景吸引你会发现更多的美存在从此你的人生字典里频繁出现惊叹与感激现在太多的人会说我去了哪些地方花了多少钱用什么相机拍了什么照片但是他们一个细节都讲不出来他们说的你一句也记不住因为没有真正的热爱③我真的喜欢别人跟我分享一些真正能打动人的细节④我还记得这样的一个细节几年前友人提到的某次下午茶女主人住在一套只有七十平方米的旧房子里却打理着一个漂亮的花草露台夏天的黄昏她穿着一件宽松布裙把冰镇西瓜挖空装上凉面端出来浇上芝麻酱泡一壶绿茶友人形容她端着西瓜凉面走向露台时的情景香风习习夏天有蝉鸣这样有创意的漂亮的场景一直留在我的脑海里热爱生活的人才会创意无穷一碗凉面都可以不一样⑤我记得最悲伤的一个细节是三年前一位朋友讲的那段时间她妈妈刚去世不久她说昨天我开着车子走在深南大道上儿子坐在车后开着开着我突然控制不了情绪只得把车停在路边趴在方向盘上泣不成声儿子在身后怯怯地问妈妈怎么了我静静地说我想我妈妈了这个细节让电脑这头的我忍不住潸然泪下友人后来对我说趁父母在时好好对待他们吧那天下班我就回了父母家陪他们吃了一顿漫长的晚餐慢慢吃慢慢聊感恩着我的拥有⑥在一个多人饭局上听某位男士聊起自己刚上大学的女儿他说暑假时他每天最快乐的事是陪着女儿看一档很青春的电视节目当时播放的好像是什么中国好声音房间开着空调父女俩坐在地板上吃着瓜子评头论足看到歌手的绝佳表现父女俩一起欢呼为他们喝彩他觉得很满足很特别很惬意假期结束女儿要回上海他第一次有一种浓浓的离别伤感不敢去送别而是让孩子妈妈去送说起这段话时他的眼睛湿润了这些细节我一直记得住父亲的深情有时旁人看着也是感动的今生今世父女母子的缘分在一起就是那么几年当好好珍惜⑦这个世界再怎么喧嚣浮躁动荡变迁不知珍惜可还是有简洁纯粹的爱和无可替代的真情存在⑧请相信点什么保持某种天真做个能讲出细节的人吧本文有删改14.文章作者满怀真挚的情感分享了几个打动作者的细节阅读本文完成下列表格5分打动我的细节打动我的原因友人描述凤凰的冬日美景①下午茶女主人端出创意西瓜凉面②③对父母的真情④⑤15.结合上下文分析第②段画线句的含义4分16.结合文章内容谈谈你对第⑦段这个世界再怎么喧嚣浮躁动荡变迁不知珍惜可还是有简洁纯粹的爱和无可替代的真情存在的理解不超过140字7分
阅读下面的记叙文回答19～24题15分蔷薇几度花①喜欢那丛蔷薇②与我的住处隔了三四十米远在人家的院墙上爬着我把它当做大自然赠予我们的花每每在阳台上站定目光稍一落下便可以饱览它了这个时节花开了起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑眼尖的我发现了欢喜地叫起来呀!蔷薇开花了我欣赏着它的点点滴滴日子便成了蔷薇的日子很有希望很有盼头地朝前过着③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去④看久了有一些人便成了老相识譬如那个挑糖担的老人老人着靛青的衣瘦小皮肤黑像从旧画里走出来的人他的糖担子也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子担头上挂副旧铜锣老人手持一棒槌边走边敲当当当当当惹得不少路人循了声音去寻寻见了脸上立即浮上笑容来呀!一声惊呼原来是卖灶糖的啊⑤可不是么!匾子里躺着的正是灶糖奶黄的像一个大大的月亮久远了啊它是贫穷年代的甜那时候挑糖担的货郎走村串户__着孩子们给他们带来幸福和快乐只要一听到铜锣响孩子们立即飞奔进家门拿了早早备下的破烂儿出来是些破铜烂铁废纸旧鞋的换得掌心一小块的灶糖伸出舌头小心舔那掌上的甜是一丝一缕把心填满的⑥现在每日午后老人的糖担儿都会准时从那丛蔷薇花旁经过不少人围过去买男的女的老的少的有的人买的是记忆有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖少见了⑦便养成了习惯午饭后我必跑到阳台上去站着一半为的是看蔷薇一半为的是等待老人的铜锣敲响当当当当当———好来了!等待终于落了地有时我也会飞奔下楼循着他的铜锣声追去买上五块钱的灶糖回来慢慢吃⑧跟他聊天老头!我这样叫他他不生气呵呵笑你不要跑那么快我追都追不上了我跑过那丛蔷薇花立定在他的糖担前有些气喘吁吁地说老人不紧不慢地回我:别处也有人在等着买呢⑨祖上就是做灶糖的这样的营生他从十四岁做起一做就是五十多年他是天生的残疾———断指两只手加起来只有四根半手指头却因灶糖成了亲他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的他们有个女儿女儿不做灶糖女儿做裁缝女儿出嫁了⑩这灶糖啊就快没了老人说语气里倒不见得有多愁苦⑾以前怎么没见过你呢?⑿以前我在别处卖的⒀哦那是甜了别处的人了我这样一说老人呵呵笑起来他敲下两块灶糖给我奶黄的月亮缺了口他又敲着铜锣往前去当当当当当敲得人的心蔷薇花朵般地开了⒁一日我带了相机去拍蔷薇花老人的糖担儿刚好晃晃悠悠地过来了我要求道:和这些花儿合个影吧老人一愣笑看我说:长这么大除了拍身份证还真没拍过照片呢他就那么挑着糖担子站着他的身后满墙的花骨朵儿在欢笑我拍好照给他看相机屏幕上的他和蔷薇花他看一眼笑了又举起手上的棒槌当当当当当这样敲着慢慢走远了我和一墙头的蔷薇花目送着他我想起南朝柳恽的咏蔷薇来:不摇香已乱无风花自飞诗里的蔷薇花我自轻盈我自香随性自然不奢望不强求人生最好的状态也当如此吧19.第⑨段的记叙顺序是1分20.第⑥段中记忆和稀奇分别指什么?2分记忆指稀奇指21.结合上下文理解划线句子的含义4分①起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑②哦那是甜了别处的人了22.文中的我对挑糖担老人是怎样评价的?2分23.蔷薇在文中的作用有哪些?3分24.作者认为人生最好的状态是随性自然不奢望不强求而有人认为努力拼搏追求才是人生的最好状态请谈谈你的看法3分
阅读下面的记叙文完成17～21题16分红花衣和日记本残雪我们家里小孩多布票远远不够用母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服衣服做好后男孩子的全部用染料染成黑色只有我的那一套没有染我记得裤子是紫色的底子上起花朵上衣是大红底子起小绿叶我一点都不喜欢这种色彩搭配觉得怪扎眼的难看死了可是没有别的衣服穿只能穿它们我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校马上就听到了议论乡下人女孩们说有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问你怎么穿这种衣服啊我答不出我的脸发烧恨不得钻进地里去那一天大家都不愿和我玩游戏嫌我乡里乡气不过毕竟是孩子到了第二天第三天他们就忘了这事又和我玩起来了当然我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的想想看一个奇瘦的女孩脸色苍白穿着那种母亲用手工赶制的硬邦邦红通通的大花衣同样硬邦邦的紫色花裤子那会是什么样子当然土得掉渣了我是不敢同人比穿的我的最大愿望是不要引起别人的注意一来我瘦骨伶仃穿衣服撑不起二来我的所有衣服全是便宜布母亲粗针大线缝制的上不得台面尽管样子难看尽管从来出不了风头尽管老师也因为我的出身看我时带着异样的眼神我却并不消沉现在回想起这事来有点怪或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信我总是蠢蠢欲动跃跃欲试从来没有一刻消沉过荡秋千我能荡得最高短跑我能跑得最快作文我能写得最好算术总是第一当然我做这些事也远比别人认真付出也比别人要多老师让我们每天写日记交给他批改他要求我们每个人买一个正式的日记本外面有塑料壳的那种那时的塑料是很贵的时髦的东西休息日父母带我上街去买本子我们来到百货店的文具柜我看中了柜里的好几种红的黄的有花儿的我激动得一颗心在胸膛里怦怦直跳可是他们叫营业员拿出来翻了翻又退回去了说太贵了我大失所望后来我们又去第二家又看了一通父母还是说太贵这时我已经很不高兴了但还抱着希望第三家是大百货公司里头什么日记本都有我简直看得眼花缭乱我觉得那本鹅黄色的厚厚的最合我意我眼巴巴地看他俩商量了很久最后A.父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的马粪纸的外壳然后再要了一个小小的写字本将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套说好！这不就是日记本吗我站在那里眼泪几乎就要夺眶而出！我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本委屈得一个字都说不出来于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了我的字迹端端正正我几乎每隔几天就发誓要努力锻炼自己使自己成为更好的人当老师将全班同学的笔记本放在讲台上时我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头那么不起眼那么让人害臊！当我长大后再去看父亲给我买的日记本时就发现了他深藏的一番苦心B.本子的纸张十分好根本不是低档货而墨绿色的外壳更是大方朴素很有格调确实比那些塑料壳本本好看多了我那个时候看不出是因为我还没修炼到他那个份上吧啊那种压抑不是于无形中打掉了我身上的轻浮之气吗回想这一生的确从未真正轻浮过主要还是得益于老谋深算的父亲的影响吧17.通读全文作者主要写了两件事请用自己的语言概述第一件事2分第一件事写的是18.请从修辞的角度赏析下面的句子3分我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头那么不起眼那么让人害臊！19.结合选文A.B.两句谈谈我的不同感受及收获3分20.结合选文分析父亲这一人物形象4分21.选文标题中的红花衣和日记本代表了什么给我们怎样的启示4分
课外现代文阅读15分奶奶与父亲父亲走时我17岁奶奶走时我18岁父亲在临终的时候给我讲了一个故事奶奶活着的时候也给我讲了一个故事父亲和奶奶讲的是同一个故事父亲说村子尽头的那座念母桥是两代祖上给取的名字为的是纪念一位老母亲有一位母亲30多岁的时候她有个儿子七八岁有一天下着雨儿子走在前头母亲走在后面因为路滑儿子一不小心从桥上掉了下去落到水里母亲瞧见疯了似的跳进水里一把抓住儿子只可惜母亲不会游泳只知道在河水里拼命地托起儿子正在危急关头幸好有位水性很好的路人经过将母子俩救了起来路人责备这位母亲说你一个妇道人家又不会游泳怎么能跳进水里呢母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子并给他下跪磕头几十年后像是天意的安排一样有一天母子俩再次经过这座桥只不过这时母亲已经60多岁了由于多年的操劳她行动已经很不便但依然走在后头老母亲脚一滑从桥上掉到了水里儿子回头看到母亲落水桥离水面并不高儿子手里拿着扁担于是他站在桥上把扁担伸向水面喊母亲快抓住只可惜老母亲连伸手的力气也没有被洪水冲走了一天后人们在下游发现了那位老母亲的遗体都抹着泪说母疼儿如长江水儿孝母只扁担长啊父亲讲完这个故事欲言又止我看到他显得很疲惫说您别讲了吧我明白我们会照顾好奶奶的父亲很欣慰地点了点头那时父亲已经在病床上躺了3个月生命到了最后时刻那些日子里母亲终日以泪洗面却从未发现奶奶有任何悲伤的表情她依然像往常一样每天早早地起床给鸡喂食然后做饭每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常像根本不知道自己的儿子快要离去一样来来往往的人都摇头叹息说没想到奶奶老糊涂了自己儿子的生命快到尽头了她却像没事人一样我也一直觉得奶奶是老糊涂了因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前伸出苍老的手抚摸着父亲的额头冲着父亲微笑问他想吃什么并告诉父亲不用担心她她的身体好着呢一定可以活到曾孙子出生还可以带曾孙呢没过多少日子父亲安详地离开了人世那天家里人哭成一团唯独奶奶没有流泪她一个人坐在那里眼睛一直看着门口无论谁叫她她也不应不动第二天我才发现奶奶的头发已经找不到一根黑色的了我突然间觉得奶奶一下子老了十几岁在父亲去世后的一个星期奶奶连一粒米都未曾下肚一个月后的一天在奶奶的床前奶奶拉着我的手给我讲了父亲讲过的故事讲究奶奶木然地望着窗户自言自语地说母疼儿是长江水娘不想让你走得有牵挂啊我说奶奶如果你想父亲了就哭出来吧奶奶说孩子奶奶的泪早已在心里流干了8个月后奶奶也离开了人世在一个大家不曾想到的夜里奶奶睡下后便没有再醒过来选自2012.10读者作者尹定瀚16读完文章你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的3分17奶奶对父亲的爱看似平静超然实则刻骨铭心请你结合文章找出依据3分18这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法有何用意4分19本文的行文章法很特别采用了双线结构写故事中母子之爱与现实中母子之爱试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同3分20读了本文之后每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话2分
阅读小说完成18～22题14分她长得像我妈巩高峰①在一溜打着赤膊的搬运工里我见到她的时侠吃了一惊嗯女搬运工本来就很少见何况她这么矮小瘦弱我都不知道她能不能搬动一箱瓷砖②让我吃惊的另一个原因是我昨天下午刚刚见过她就在一家大超市门口当时之所以多留意了她几眼是因为她长得有点像我妈满脸都是皱纹看上去明显超出实际年龄只是她看起来稍稍年轻一点但是更瘦小像远在千里之外老家的小一号的我妈④今天竟然又见到她巧得让我不由多看了她一眼她很敏感很快发现我注意了她一下而且她误会了我的眼神特意从一排搬运工里跑过来跟我保证说她能搬动让我放心她不是来混搬运费的我不过是帮朋友一点小忙替他看着搬运工腾挪一个仓库盯着顺利装车就成所以我朝她息事宁人地点头说你可以挑小箱搬注意别砸着脚④她本来都转身走了听我说了这句话回头看了我一眼显然又理解错我的意思了第一箱她就赌气搬了个最大的一箱足足70斤我试过两个人抬都有些吃力她个头矮不能像别人用背的方式只好抱着瓷砖身子后仰下巴紧紧顶着走起来有点摇晃像一只笨拙的家鹅虽然很吃力倒也顺利搬到了仓库门口的车厢口她停了一下用右腿顶住深吸一口气嗨的一声将瓷砖举高了一些由车上面的搬运工接过去她掸了掸衣襟上的灰尘扭头看了看我眼神里有点小得意⑤第一车装满的时候搬运工们突然嗷嗷叫着往事上爬争抢去卸车的机会卸车钱一样但是活轻松多了所以需要的人也少最先爬上车的四个人抢到机会她反应明显慢了挤到车厢边四个胜利者已经坐在瓷砖上微笑了⑥动作慢的人自觉放弃回来喝一通水有的吵嚷着聊天有的聚在一起打牌她在门口很不甘心地看着车子走了老远才慢慢掉头往回走脸上是几乎要哭的表情我不知道该怎么称呼她那些男搬运工带着讥笑议论她时都叫她那个女的他们说她是从四川被拐卖到这的卖给了一个大她十八岁的老男人最初几年被拴在屋王不让出来后来生了三个孩子让她走也不肯走了虽然他们对她排斥又有些同情觉得她不该来分他们的搬运费也不该干这么辛苦的活⑦我把一个塑料凳子给她示意她坐下来歇歇搬仓库怎么也得十几车下一趟再去她勉强笑了笑没说话这些搬运工卫就她没带杯子于是我用一次性杯子倒了水给她她边喝水边谢了我三次⑧我说我昨天见过你你不是在那个超市门口管理自行车吗怎么又来干这个她听我这么说惊讶地挑了挑眉毛笑了那个活儿只干半天下午四点到晚上十一点上午都闲着没事儿反正多赚一点是一点嘛是吧她其实很健谈只是说到小儿子叛逆经常逃课还跟她顶嘴吵架有时还偷钱离家出走时她的脸上罩上了乌云说着说着她突然毫无征兆地哭了鼻涕眼泪混在一块一把抹了擦在鞋帮子上那姿势哭腔和表情跟我妈当年为我生气时几乎一模一样那么一瞬间我很是恍惚仿佛自己又在倔强地面对着伤心的母亲⑨后面的几趟车我跟司机交代了每趟都让她跟去卸车而且不用挤在车厢里就坐在副驾驶的位置上她很高兴每次大家吼她让她动作快一点上车她都回头感激地朝我笑一下⑩她不知道每次她一朝我笑我就想哭选自小小说选刊2013年第一期有删改18.请用简洁的语言概括小说第③④段的内容2分19.随着小说情节的发展我和她的心理态度都在不断变化请按要求填写下表3分我的心理她的心理装车前吃惊不放心恳求不服气休息中给我讲她儿子时12坐在副驾驶的位置上去卸车给她多挣点钱的机会320.文章第④段中画波浪线的句子描写十分精彩请自选一个角度加以赏析3分她个头矮不能像别人用背的方式只好抱着瓷砖身子后仰下巴紧紧顶着走起来有点摇晃像一只笨拙的家鹅21.请结合文章具体内容说说她是一个怎样的人3分22.文章结尾说每次她一朝我笑我就想哭我为什么会有这样的心理3分
乡关何处余秋雨①本文的标题取自唐代诗人崔颢黄鹤楼一诗中的名句日暮乡关何处是烟波江上使人愁看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的孤零零一个人突然产生了一种强烈的被遗弃感被谁遗弃不是被什么人而是被时间和空间在时间上古人飘然远去不再回来空留白云千载在空间上眼下虽有晴川沙洲茂树芳草而我的家乡在哪里呢②崔颢的家乡在河南开封离黄鹤楼有点远又不太远这是很多人都知道的那他为什么还要这样发问呢我想任何一个早年离乡游子在思念家乡时都会有一种两重性他心中的家乡既具体又不具体具体可具体到一个河湾几棵小树半壁苍苔但是如果仅仅如此焦渴的思念完全可以转换成回乡的行动然而真的回乡又总是失望天天萦绕我心头的这一切原来是这样的么就像在一首激情澎湃的名诗后面突然看到了一幅太逼真的插图诗意顿消因此真正的游子是不大愿意回乡的即使偶尔回去一下也会很快出走走在外面又没完没了地思念结果终于傻傻地问自己家乡究竟在哪里③据说李白登黄鹤楼时看到了崔颢题在楼壁上的这首诗很为赞赏认为既然有了这样的诗自己也就用不着写了我觉得高傲的李白假如真的看上了这首诗一定不在于其它方面而在于这种站在高处自问家乡何在的迷茫心态因为在这一点上李白深有共鸣④只要是稍识文墨的中国人大概没有不会背李白窗前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡这首诗的一背几十年大家都成了殷切的思乡者但李白的家乡在哪里呢没有认真去想过__中几乎完全没书看的那几年突然出了一本郭沫若的李白与杜甫赶快找来看郭沫若对杜甫的批判和嘲弄是很少有人能接受的但他对李白籍贯和出生地的详尽考证却使我惆怅万分郭沫若考定李白的出生地西域碎叶是在苏联的一个地方书籍出版时中苏关系正紧张着因此显得更遥远更隔膜几乎是在另一个世界李白看罢明月低下头去思念的竟是那个地方吗⑤奇怪的是这位写下中华第一思乡诗的诗人总也不回故乡是忙吗不是他一生都在旅行也没有承担多少推卸不了的要务回乡并不太难但他却老是找陌生的路去跋涉到了一个十字路口一条路直通故乡一条路伸向异乡李白或许会犹豫片刻但狠狠心还是走了第二条路日本学者松浦友久说李白一生要努力使自己处于置身异乡的体验之中因此成了一个不停步的流浪者我看说得很有道理置身异乡的体验非常独特乍一看置身异乡所接触的全是陌生的东西原先的自我一定会越来越脆弱甚至会被异乡同化掉其实事情远非如此简单异己的一切会从反面侧面诱发出有关自己的思想异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁乡愁越浓越不敢回去越不敢回去越愿意把自己和故乡连在一起——简直成了一种可怖的循环结果一生都避着故乡旅行避一路想一路⑥谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情！李白春夜洛城闻笛⑦兰陵美酒郁金香玉碗盛来琥珀光但使主人能醉客不知何处是他乡李白客中行⑧你看只有彻底醉倒他才会丢掉异乡感而表面上他已四海为家⑨我想诸般人生况味中非常重要的一项就是异乡体验与故乡意识的深刻交糅漂泊欲念与回归意识的相辅相成这一况味跨国界而越古今作为一个永远充满魅力的人生悖论而让人品咂不尽节选自余秋雨散文山居笔记13.下面说法与原文不相符的一项是3分A.真正的游子是不大愿意回乡的即使偶尔回去一下也会很快离家B.因为崔颢的家乡在河南开封离黄鹤楼太远有家难归所以思乡的情愫特浓C.李白一生都在旅行生活在使自己处于置身异乡的体验之中D.日暮乡关何处是烟波江上使人愁可品出崔颢被时间和空间所遗弃的伤感情怀14..下面说法与作者观点一致的一项是3分A.李白很欣赏崔颢的黄鹤楼是因为这首诗的写法很有特色B.在李白与杜甫中很多人能接受郭沫若对杜甫的批判和嘲弄C.置身异乡自我不会轻易同化掉异己的一切反而会勾起浓浓的乡愁D.彻底醉倒的李白才会丢掉异乡感因为他早已习惯四海为家15.理解词句4分1文中第④段划线句子他对李白籍贯和出生地的详尽考证却使我惆怅万分为什么我惆怅万分2分2文中第⑤段加点词语如此简单指代的内容什么2分16.本文中的乡愁有何特点4分17.作者认为异己的一切会从反面侧面诱发出有关自己的思想异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁请你结合实例谈谈对这句话的认识4分
一起午餐英威廉•萨默塞特•毛姆费方利译看戏中途休息时她愉快地招呼我啊我们第一次见面已经是很多年前了还记得我见你的第一回吗你请我一起午餐我记得吗那是20年前我租住在巴黎一间小小的公寓挣的钱勉强够生活她读了我的一本书写信来与我探讨我回信去感谢她不久我又收到她的一封来信信中说她要经过巴黎希望能跟我聊聊但是时间有限她唯一的空闲时间是下个星期四她上午在卢森堡问我中午是否可以请她到福伊约吃顿简便的午餐福伊约是法国参议员用餐的地方我完全消费不起也从未想过去那个地方但我想我有80法郎金法郎能维持到月末一顿简单的午餐应该不会超过15法郎若是把接下来两个礼拜的咖啡开销省下应该足够应付我回信约这位朋友星期四的十二点半在福伊约碰面她不如我想象的年轻且外表僵硬丝毫不吸引人她实际上已经是年过四旬的妇人她给我的印象是牙齿极多又大又平整的白牙远多出实际的需要菜单上来的时候我惊呆了因为这里的价格远比我料想的高出很多不过她一再为我宽心我午餐从不吃东西她说哦请不要这么说！我慷慨地回应她我从来只吃一样东西我想如今人们吃得太多了也许一条小鱼我不知道他们有没有三文鱼那时三文鱼还不当季菜单上也没有但我还是开口问侍者有没有供应有的一只漂亮的三文鱼刚刚到是店里来的第一只我为我的客人点了侍者问她等三文鱼上桌的时候是不是要来点什么不她回答道我从来都只吃一样东西除非有点儿鱼子酱我从不介意吃鱼子酱我的心沉下一点我知道我请不起鱼子酱但是我总不能对她开这个口吧我跟侍者说无论怎样要送上鱼子酱至于我自己我选了菜单上最便宜的——羊排我觉得你吃肉真不明智她说你吃那么油腻的肉下午怎么工作呢我不想让自己的胃负担太重接下来是喝什么的问题我午餐从不点喝的她说我也不喝我立马回应她她向我露出友好的白亮亮的牙除了香槟医生让我别喝其它的我猜想我的脸色应该有点发白了我点了半瓶香槟故作轻松地说了声医生严格禁止我喝香槟那你要喝点什么水吧她吃着鱼子酱啖着三文鱼她欢快地谈美术文学和音乐可我在担心账单有多少我的羊排上了她很严肃地指导我的饮食我看你习惯吃很重口味的午餐这个习惯肯定不好为什么不学学我只吃一样东西呢我保证你一定会感觉舒服很多侍者拿着菜单又过来时她装模作样地把他招呼到一边不不我午餐从不吃什么只要一口其它的不用了我说吃饭不过是个交谈的借口我吃不下其它的了除非他们有那种大芦笋若是在巴黎没吃点芦笋就回去那我多遗憾我的心沉下来了我在商店见过芦笋知道价格奇高每次见到我都馋得流口水夫人想知道你们这儿有没有那种大芦笋我问侍者我使尽全身力气祈祷侍者说不他那宽大的牧师一样的脸上堆满愉快的笑容他跟我们保证绝对供应很大很壮观嫩滑无比简直奇迹一样的芦笋我一点都不饿我的客人叹口气道但是如果你坚持我不介意来点芦笋我点了芦笋你要不要来点不我从不吃芦笋我知道有人不喜欢芦笋其实问题是你吃的肉坏了你的胃口我们等着厨师做芦笋我焦灼不堪芦笋上来了笋大多汁且惹人垂涎我看着这个邪恶的女人大口大口地下咽终于吃完了来点咖啡我问道好吧就要点冰激凌和咖啡她回答我已经死猪不怕开水烫了便给自己点了咖啡给她点了冰激凌和咖啡接着一件可怕的事情发生了我们等咖啡的时候侍者领班那张假面上带着谄媚的微笑端着满篮子的大桃子走到我们跟前这些桃子灿若纯真少女的绯红面庞充满了意大利风景画的风情桃子不是还不到上市的时候吗天知道它们得值多少钱可过了一小会儿我也知道它们值多少钱了因为我的客人边说着话边心不在焉地拿起一个来你瞧你的胃里塞满了肉——我可怜的一小份羊肉——你再吃不下别的了我刚刚就吃了点小吃可以再享用一只桃子账单来了当我结完账我发现剩下的只能付一个寒酸的小费她扫了一眼我留给侍者的三法郎我知道她觉得我吝啬可是当我走出饭店我接下来一个月就穷得响叮当了学学我的方式临别握手的时候她对我说午餐不要超过一样食物我比你还厉害我回嘴道我今晚什么都不吃幽默！她欢快地喊道跳进出租车你真是够幽默啊！我不是有报复心的人但我毫无愧疚地看到了满意的结果今天她的体重足足有294磅选文略有删改18.全文围绕午餐展开故事请依照形式把表格中的空白处补充完整4分她的话我的反应我不知道他们有没有三文鱼我从不介意吃鱼子酱尽量显出慷慨为她点了三文鱼鱼子酱而自己只要了最便宜的牛排除了香槟医生让我别喝其它的1若是在巴黎没吃点芦笋就回去那我多遗憾2好吧就要点冰激凌和咖啡已经死猪不怕开水烫了给她点了冰激凌和咖啡给自己点了咖啡19.请根据文意完成下面的问题6分1从她读了我的一本书写信来与我探讨这一句话中你可以看到她和我是什么关系2分2我为什么说毫无愧疚地看到了满意的结果4分20.阅读故事离不开想象请你以我的身份把画线句子焦灼不堪中省略的内容写出来4分21.从全文来看她有哪些鲜明的性格特征请联系文章简要分析4分22.本文讽刺意味极强有人认为除了讽刺她外对文中的我也含有讽刺请你谈谈对这种看法的认识4分
阅读下面选文完成19-22题12分小的时候想长大于是盼着早些进入中学早些成为大人终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说爸妈我长大了我进中学了父母一脸笑意不孩子成为中学生并不代表你成为大人于是我继续等着长大的到来在脸上发现了第一颗青春痘带着一份期盼对父母说爸妈长大了我有青春痘了父母一脸笑意不孩子青春痘并不证明你长大渐渐长大在繁忙的学业中也被淡忘后来搬了家家与车站有一段很长的路于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重路上很滑一不小心邻家孩子的自行车撞倒了人我被重重地摔在地上没有等我反应过来邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭我终于意识到发生了什么事这样的事才是走了为好但是当我要起步时却发现被撞的是位瘦小的老太许多人围了过来我有些惭愧于是我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光我开始害怕今天闯这样的祸回去会怎样呢?我把老太太送回家才发现她的儿女并不孝老太太丝毫没有责备我的意思她只是说她很寂寞于是我说我会常常去看她我并不想敷衍她我决定这么做然而我不知道如何面对父母小心翼翼地回到家准备先做乖宝宝然后再坦白交代想来会少些责骂晚饭桌上气氛并不如想象的恶劣而且桌上也多了几样我爱吃的小菜饭时我小心地边吃边看着父亲父亲很和蔼不时夹菜给我我等待着父亲的训斥而父亲却只是询问了老婆婆的情况嘱咐我一定要多陪陪老婆婆依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话孩子你懂得了什么叫责任我终于感觉到父母承认了我的长大我也终于明白长大并不像考上中学那么容易也不像长青春痘那么简单长大意味着承担责任的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了19.第一段小时候想长大中想长大的具体内容是2分20.文中画线句子是描写作用是4分21.文中说此时已有很多人围拢来我有些惭愧我为什么会有些惭愧3分22.的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了谈谈你对这句话的理解3分
阅读记叙文按要求作答15分意外铁凝①台儿沟很少有人家挂照片也很少有人出去照相镇上没有照相馆去趟县城跋山涉水来回五百里谁家要是挂张照片顿时满屋生辉半个村子也不免热闹几天②山杏的哥哥来了封信向家里要张全家福信中特别提到最想念妹妹山杏他在南方一个小岛上当兵已经两年走的时候山杏才八岁③接到哥哥的信山杏整天催爹妈去县城照相从春天到秋天现在摘完了核桃又摘完了柿子爹对山杏说明天咱们就上路④山杏一晚上也没睡好睁开眼看看妈正弯着腰烙饼又睁眼看看妈还弯着腰烙饼再睁眼看看一摞白面饼高高地堆在桌上她想这不就是过年吗过年家里也没烙过这么多白面饼⑤天不亮山杏就穿上过年时的新罩衣又叫妈妈给她拿出哥哥寄来的新鞋妈说咱不照相不如穿我做的扎花鞋山杏打整着自己妈也打整着自己山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子前前后后让妈照直到爹在门口等得不耐烦了妈才挎起了沉甸甸的篮子⑥他们搭了五十里汽车走了二百里山路喝凉水住小店吃了多半篮子干饼第三天才来到县城山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话听人说照相馆的灯比太阳还亮到时候再亮也不能眨眼一眨眼就照成瞎子了⑦进了照相馆一个烫着卷发的姑娘把他们领进一间黑屋哗的一下一屋子灯都亮了——有高楼有大厦有鲜花有木马山杏的眼都不够用了忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间原来照相就要开始了烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布左比划右比划这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话她扭头看看妈妈已瞪起了眼睛顾不得看她她又扭头看看爹爹也正大睁着眼睛向前看山杏转回头也赶紧把眼睛瞪得圆圆的木匣子里咔嚓了一声一屋子的灯也跟着灭了他们又摸黑走出屋子⑧半个月后山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封山杏赶紧抢着撕开口里面果然有张照片谁知上面没有大睁着眼的山杏也没有睁大了眼的爹妈照片上就一个人一个正冲他们全家微笑的姑娘额前的卷发像云彩弯弯的眼睛像月牙儿比照相馆那个卷头发的还好看山杏爹妈你看看我我看看你谁也说不出话来⑨第二天山杏家的墙上挂出了这张照片照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着有人问起这是谁爹妈吞吞吐吐不说话山杏说那是她未来的新嫂子⑩山杏知道撒谎不好但又觉着不管怎么说从此她家也可以和那些有照片的人家媲美了14.文章写山杏形象以照相为线索阅读全文后填写下面表格4分小说线索山杏行为催照相从春天催到秋天①②去照相打扮跋山涉水照相时新奇的眼睛不够用了③抢着撕开信封挂照片④15.你怎样理解文章意外这个题目2分16.看着妈妈夜里烙饼山杏想这不就是过年吗你怎样理解这句话2分17.山杏知道撒谎不好为什么还说那是她未来的新嫂子结合全文进行分析150字7分
阅读下面选文完成1—7题20分我长大了小的时候想长大于是盼着早些进入中学早些成为大人终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说爸妈我长大了我进中学了父母一脸笑意不孩子成为中学生并不代表你成为大人于是我继续等着长大的到来在脸上发现了第一颗青春痘带着一份期盼对父母说爸妈长大了我有青春痘了父母一脸笑意不孩子青春痘并不证明你长大渐渐长大在繁忙的学业中也被淡忘后来搬了家家与车站有一段很长的路于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重路上很滑一不小心邻家孩子的自行车撞倒了人我被重重地摔在地上没有等我反应过来邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭我终于意识到发生了什么事这样的事还是走了为好但是当我要起步时却发现被撞的是位瘦小的老太许多人围了过来我有些惭愧于是我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光我开始害怕今天闯这样的祸回去会怎样呢?我把老太太送回家才发现她的儿女并不孝老太太丝毫没有责备我的意思她只是说她很寂寞于是我说我会常常去看她我并不想敷衍她我决定这么做然而我不知道如何面对父母小心翼翼地回到家准备先做乖宝宝然后再坦白交代想来会少些责骂晚饭桌上气氛并不如想象的恶劣而且桌上也多了几样我爱吃的小菜吃饭时我小心地边吃边看着父亲父亲很和蔼不时夹菜给我我等待着父亲的训斥而父亲却只是询问了老婆婆的情况嘱咐我一定要多陪陪老婆婆依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话孩子你懂得了什么叫责任我终于感觉到父母承认了我的长大我也终于明白长大并不像考上中学那么容易也不像长青春痘那么简单长大意味着承担责任的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了1.第一段小时候想长大中想长大的具体内容是_________________2.文中画线句子是描写作用是_________________3.文中说此时已有很多人围拢来我有些惭愧我为什么会有些惭愧4.家里气氛并不如想象的恶劣而我想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象5.为什么文中撞人和吃晚饭详写而照顾老奶奶却略写呢?6.我曾认为上中学就是长大是把作为长大的标准第二次我曾认为长青春痘就是长大是把作为长大的标准我终于意识到长大的真正含义是因为7.的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了谈谈你对这句话的理解
父亲的村庄孙京涛①父亲像他那一代大多数农民一样没有文化朴素勤劳父亲的村庄也像大部分胶东农村一样贫瘠平淡寂寂无名然而就是这样的父亲和他的东石水头村成为了我生命的起航②改革开放前父亲一直是生产队赶马车的这份略略异于普通农人的职业是我向小伙伴们夸耀的资本我总觉得父亲能走得很远很远走到村人们都走不到的地方因此他的每一次离家都会引发我对外界无穷的想象然后添油加醋地演绎给伙伴们听③大约在我三四岁的时候父亲第一次带我到生产队的饲养场玩耍当时的饲养员叫张爱干瘦老头跛腿脾气大早年在外当长工闯荡江湖见多识广张爱大爷定定地看着我的眼睛转头对父亲说这孩子以后就靠这双眼吃饭！父亲不屑人都靠双手吃饭哪有靠眼吃饭的后来我考上大学学摄影专业父亲想起张爱大爷当年的预言不胜唏嘘④年龄稍长我随着父亲的马车进了城我知道在城里有不用马拉就会自己跑的汽车火车父亲说使劲念书吧念好了才能到城里工作我听父亲的话从县城的重点中学一直念到北京的重点大学大学毕业系里保送我上研究生四年本科我已经让家里家徒四壁了还可能再读三年吗我回家问父亲要不要上这个学研究生是什么父亲问大学毕业了可以教高中研究生毕业了就可以教大学我比划着跟父亲解释那咱村有孩子读吗没有那咱附近这三个村子有孩子读吗好像也没有那你得上！砸锅卖铁也得上！这个不是钱能买来的！父亲果断地替我做了主⑤后来我真的在城里工作了我觉得自己就像一支箭而父亲就是那张弓他铆足了一生的气力把我放飞出去自己却囿于那个封闭的乡村日渐衰老⑥父亲经常说起一个故事有一年正月十五晚上一位年龄比父亲小辈分比父亲高的小老奶奶来到我家坐下了只是一个劲儿地东拉西扯父亲陪了一会儿问奶奶您来我家是有什么事儿吧奶奶的确是有事可她不好意思张口——她是来借钱的儿子去烟台打工缺一百块钱盘缠正着急上不了路父亲二话不说拿出钱来一百块够不够！够了！小老奶奶连声说父亲客客气气地双手呈给她一百块钱奶奶客客气气双手接过年尾腊八刚过小老奶奶就来了还拎了两瓶莱阳白干她客客气气地双手呈上一百块钱父亲客客气气地双手接过第二年正月十五小老奶奶又来了还是客客气气借一百块钱待到年尾腊八还是拎两瓶莱阳白干客客气气地还一百块钱而父亲总是客客气气地接过如此往复五六年直到她的儿子成家立业父亲说小老奶奶遵循古训债不过年她真是个要面子的人！我喜欢听父亲说这个故事很多东西从这个故事一直流淌进我的血脉⑦近些年许多体力活儿父亲已经力不从心经常地他会发现一堆土杂肥被偷了待到耕种时却发现那堆肥已经被均匀地撒到了地里或者在大收时节门口突然响起一嗓大叔你陡崖山的麦子割回来了扔门口了啊！出门去看却是杳无人影⑧2007年4月16日在我的一再劝诱下一辈子不愿花钱的父亲终于同意做手术安装心脏起搏器在手术室外我算了一笔账我一年差不多回老家四趟父亲已经七十五假如他再活十年那么我统共只能再见他四十次！⑨就是这个结果让我开始拍摄父亲的村庄每拍一个人我都会向父亲念叨念叨父亲便给我讲他们的故事我惊讶地发现每一个看似最平常的生命都是一个不可复制的传奇人到中年蓦然回首却发现这片自己曾经拼命挣脱的土地却早已注定了此生所有的精魂有删改11.请说明第③段中这孩子以后就靠这双眼吃饭！和预言两处引号的作用各是什么2分答12.阅读③—⑦段的内容将下列情节补充完整每空限15字以内6分情节一张爱大爷预言我将来靠双眼吃饭情节二情节三小老奶奶多次年初借钱年尾还钱情节四13.结合第⑥段内容说说作者7次运用客客气气一词有什么作用4分答14.结合全文内容说说父亲的村庄里的人们有怎样的特点给予作者怎样的影响不超过150字6分答
砷[意大利]普·莱维作为顾客他那副样子有点非同寻常我们这个化验室设备简陋但雄心勃勃带着各种物品来化验的人很多有男有女有老有少看样子都在诡计多端尔虞我诈的大商业网里工作经营买卖的人一眼就能认出来他们目光敏锐面容严峻自己怕上当但又千方百计让别人上当他们时刻保持戒备就像晚间的猫一样我接待了他他也许是位农民哲学家尽管已经上了年纪但体格仍然很健壮脸色十分红润他的双手强劲有力虽然由于干活和患有关节炎而变了形眼眶下垂着两个松懈的肉袋但目光清澈眼神活跃颇有生气他穿着西装背心小口袋上搭拉着一根表链他带着极重的阿斯蒂口音用无懈可击的皮埃蒙特方言对我说他带来一包白糖要化验想知道白糖是不是纯净里面是否混有别的乱七八糟的东西什么乱七八糟的东西我告诉他如果他能把他的怀疑明明白白地告诉我那会大大有助于我的化验但他回答说他不想使我有先入之见希望我尽可能化验得准确一些至于他的怀疑以后会跟我讲的他递给我一包糖足有半公斤同时对我说他第二天来看结果他跟我告别后径自走了没乘电梯而是不紧不慢地走下四道楼梯他大概是个无忧无虑从容自若的人我取出一点溶化在蒸馏水里溶液呈浑浊状——肯定有问题我把溶液过滤一番滴几滴酸液倒进基普瓶注入硫化氢黄色的沉淀出现了是三氧化二砷俗称砒霜就是那种使米特里达梯和包法利夫人丧命的东西接下来我一面制取丙铜酸一面思忖着老头和白糖我认为老头是不会图谋向人投毒的别人大概也不会以这种方式来暗算他我百思不得其解第二天老头又来了他没等知道化验结果就坚持要付化验费我把结果告诉了他他的眼睛一眯脸上浮现出一个表情复杂的微笑他对我说我真高兴我早就说过最后会是这样的显然只要我稍微鼓励他讲下去他就会把事情的始末和盘托出而他正盼着这样我没让他失望他便讲了下面这件事我是鞋匠以修鞋为生如果从年轻时干起这不是一个坏行业坐着活儿不累可以跟人打打交道聊聊天当然挣不了大钱得整天把别人的鞋子拿在手里不过很快就会习惯旧皮革的气味也会闻惯的我的鞋店在焦贝尔蒂路和帕斯特伦葛路相交的地方我在那儿当鞋匠已经三十年我熟悉每一双畸形的脚我只要一把小榔头和一根麻绳就能干活嗯不久来了一个小伙子不是本地人脸蛋很俊野心勃勃在离我的鞋店一箭之远的地方开了一爿店安上了各种机器撑鞋帮机扩鞋帮机缝鞋机绱鞋底机等等有的机器我连名字也叫不上来我没上他那儿亲眼看过是别人告诉我的他把自己的地址和电话号码写在小纸片上塞进附近每家的信箱里对他装了电话连接生婆家里还没装电话呐你大概以为他开张大吉生意兴隆吧头几个月倒真是这样有的人出于好奇有的人要让我们竞争还有的人上他那儿去是因为他开头要价很低后来他发现老赔本便不得不提价您要知道我把这些事情讲给您听并不是想说他的坏话我见过很多像他这样的人开始时一帆风顺后来却碰得头破血流其中有鞋匠也有干其他手艺的人他恨我到处造谣散布流言蜚语说什么我用硬纸片当鞋底每天晚上都喝得烂醉为了得到保险金而逼死了我老婆甚至说我的一个顾客被鞋底上的一枚钉子扎了脚得破伤风死了正因为事情都已经到了这个地步所以一天上午当我在当天要修的鞋子中间发现了这包糖的时候才没有大惊小怪我马上便明白是怎么回事了但我想得到证实于是我让小猫尝了一点两小时后它走到角落里呕吐起来我往糖罐里搁了一点昨天我女儿和我往咖啡里加了一些过了两个钟头我俩都呕吐了现在我又有了您的证实我满足了您想控告他吗想要一张化验单吗不不我刚才跟您讲过了他只是一个可怜虫我不想毁掉他世界很大同行不是冤家人人都有权利得到自己的一席之地他不明白这个道理但我明白那您怎么办明天我给他写一封信连同这包糖请一位老太太给他捎回去不还是我自己给他送去吧看他脸上会有什么表情我还可以当面向他解释两句他环视四周如同一个人进了博物馆然后说道你们的职业也不错但需要有眼力和耐心谁没有这两样东西最好另找出路他跟我告别拿起那包糖没乘电梯带着他特有的那种不紧不慢的高贵气派步行下楼了有删改18.小说第一段交代带着各种物品来化验的人很多这有什么作用请简要说明3分19.文中两处画横线句表现了老头怎样的心理4分20.小说中的我有什么作用请简要分析3分21.小说结尾说老头有一种特有的高贵气派这种高贵气派也就是一种高贵的品格请结合全文举例说说老头有哪些高贵的品格6分22.你们的职业也不错但需要有眼力和耐心谁没有这两样东西最好另找出路对这句话你有什么看法谈谈你的理解6分
散文阅读18分读下面的文字完成15——19题清溪河畔春意浓刘建春①一月下旬还是严冬季节暖暖的阳光便从厚重的天穹里哗啦啦地泼洒在綦江城也温婉地倾泻在了一湾澄澈如镜的清溪河迟日江山丽春风花草香清溪河改写了杜甫的诗句不到二月早春便俨然落户了清溪河②嗬上船啰艄公长篙一点小船便离了岸边顺着绿水如歌如诉地款款前行欸乃一声山水绿河畔两边一排排密匝匝的翠竹林更显幽谧宁静一任春意漾漾流淌河水真的很静只有变幻的水流发出潺潺的音响眼前的溪流澄澈清莹浓绿逼人在阳光下泛着粼粼波光这是怎样的一条娉婷绰约富于风致的原生态河流呵—盈盈一水九曲分明宛如一条玉带袅袅地将清溪河水上十景环绕怀中③船过白鹤林时我伸颈遥望期冀能望见那壮观的几千只白鹤在这里凌空飞舞可惜未见白鹤翱翔但见一群灰色鸭子扑棱棱地跃入溪流嘎嘎嘎地在水中奋力划游春江水暖鸭先知这与杜甫的泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯倒有异曲同工之妙不禁令人莞尔④有人说清溪河的特点是幽流水咏幽诗白鹤传幽情翠竹绘幽画轻舟荡幽意可谓清溪巴渝幽此言极是但我认为还应加一个字静只有静才能更突出幽的妙境你看两岸绿色欲滴的翠竹倒映水中如一幅幅流动的水彩画次第展开而明净如练清澈如玉的河流婉约得令人陶醉那细细的波浪撞击声那鱼儿唧水的咂咂声和着那一篙一篙轻柔的摇橹声全都在这静谧祥和的氛围中有一种天籁之音只有这样的声响你才能体会到静的可贵幽的美妙也才会感受那近岸远水竹林半岛山麓缓丘起伏的田园风光那淳朴的山野风情也才会真正令你眼热心动流连不去⑤听人说清溪河最令人称绝的应是水上十景中的太极神图当小船荡漾在位于沾滩闸坝上游约300米处的河段时只见火烽山对岸横出一长条形半岛随之蜿蜒弯曲成V.形的小河山水相间当地人称为阴阳合这种奇妙的清溪河曲与两岸地形构成了一幅天然的蕴含阴阳玄机的太极图景不能不惊叹大自然的鬼斧神工！⑥我伫立船头凝视着这一奇妙的天然阴阳合自然景观其意蕴令人遐想联翩阴阳平衡是生命活力的根本前不久读古罗马皇帝马可·奥勒留的沉思录这位皇帝一生不迷恋权利而是追求精神的安宁与自由而东晋时期的陶渊明也敢于放弃官位采菊东篱下悠然见南山过着躬耕自资的生活他们都追求天人合一清静无为在这穿越千年的不朽文字中去探望人生寻找精神的家园这种进与退得与失的人生哲学不正应合了阴阳合的太极神图吗⑦嘭的一声沉思中小船靠岸了回首望阳光依然普照河面绿水依然潺潺流去春意正盎然我突然有了一个想法退休后能否来此买一小屋租一块地晓耕晚锄侍弄菜园闲来去清溪河畔或垂钓或荡舟或歌吟或写作不亦悦乎！15文中哪些地方可以看出清溪河畔浓浓的春意请简要概括3分16下列句中的水与清溪河水的特点相符的一项是3分A.游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔吴均与朱元思书B.衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯范仲淹岳阳楼记C.素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布飞漱其间郦道元三峡D.潭中鱼可百许头皆若空游无所依柳宗元小石潭记17第③段中加点的异曲同工之妙指什么2分18品味第④段划线句子回答问题6分那细细的波浪撞击声那鱼儿唧水的咂咂声和着那一篙一篙轻柔的摇橹声1这几种声响的共同特点是什么2分2为什么要写这几种声响4分19根据文意回答清溪河上的太极神图为什么最令人称绝4分
阅读下文完成9-13题14分中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学细菌的形状是全用电影来显示的一段落已完而还没有到下课的时候便影几片时事的片子自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边给俄国人做侦探被日本军捕获要枪毙了围着看的也是一群中国人在讲堂里的还有一个我万岁！他们都拍掌欢呼起来这种欢呼是每看一片都有的但在我这一声却特别听得刺耳此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们他们也何尝不酒醉似的喝彩——呜呼无法可想！但在那时那地我的意见却变化了到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台他的脸色仿佛有些悲哀似乎想说话但竟没有说我想去学生物学先生教给我的学问也还有用的其实我并没有决意要学生物学因为看得他有些凄然便说了一个慰安他的谎话为医学而教的解剖学之类怕于生物学也没有什么大帮助他叹息说将走的前几天他叫我到他家里去交给我一张照相后面写着两个字道惜别还说希望将我的也送他但我这时适值没有照相了他便叮嘱我将来照了寄给他并且时时通信告诉他此后的状况9.藤野先生选自作者的散文集2分10.加点的他们分别指什么2分1211.但在我这一声却特别听得刺耳作者觉得特别听得刺耳的原因是2分A.叫声特别响使人听了很不舒服B.日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心C.是日本学生的发出的叫声而作者是中国人D.叫声违反了课堂纪律影响了听课12.中国是弱国所以中国人当然是低能儿这句话运用了什么样的修辞手法表达了作者什么样的思想感情4分13.但在那时那地我的意见却变化了那时那地是指什么时候什么地方意见却变化了指作者的什么体现出作者的什么精神4分
阅读下面八号风球下这篇小小说回答问题共17分八号风球猛烈地袭击着香港这个小岛天色很暗这一带木屋区在暴风狂雨之下飘摇欲坠这一天不用上课朱明生老师的小房亮起了灯他正在全神贯注地伏案批改作业可是风声雨声锌片屋顶的稀里哗啦声声声入耳孩子的吵闹声电视广播声音乐声也声声烦人设在阁楼的这小书房小得只能放一张写字台坐一个人他隐隐约约觉得屋子在摇他分明看到屋顶震摇得快被掀开了看看玻璃窗外湍急的雨水迅猛地从山上向下流那土坡正在蠕移快要崩塌了他轻轻叹一口气不会那么坏吧不要担心他这样安慰自己继续批改学生作文刚改了一本他又胡思乱想这住处迟早得搬朱老师入校任教不久家里大小口有许多张太太身体不好教师应有的那些好待遇他还没享受到此刻他又强打精神打开另一本作文簿作文题目是规定的八号风球下就在一星期前八号风球袭港他给同学们出了有关八号风球的作文题要他们谈些看法和感受那么巧今日又是八号风球有好几位同学都写得不错他们目光远大胸襟宽阔朱老师读了深受感染给他们打上不低的分数这时改到新的一本它的头一句就这么写着八号风球真好又不用上课了他正欲读下去忽听得玻璃窗噼里啪啦一阵响抬头一看玻璃窗已被震裂碎片纷纷散落朱老师慌得抓住一片方板挡住那窗口玻璃破碎处他继续读那篇作文每当八号风球来到我喜欢睡懒觉要不然呢就听听音乐读到这儿朱老师又被一阵巨响所打扰屋外的狂风这时大施淫威猛然一刮将一片锌片刮到阴沉的天空去了雨从那露天的一角扑进来屋破成这样了毫无办法可想朱老师想继续看那篇作文要不然呢我喜欢看看窗外风景八号风球下的海真有气势真美啊！看到此朱老师不能不翻看写这篇作文的学生的姓名了一看是洪成平的他记起了他的家坐落在浅水湾畔那一列三四层高的别墅群之中我该给他打几分呢朱老师知道洪成平的父亲并不好惹常为儿子学业的恶劣而怪罪老师他继续读下去八号风球下的窗外风景雄壮美好！刚读完这一段朱老师抓笔的手停在半空就听到楼下妻儿凄厉的尖叫他看到窗外泥坡向下滑去一股很大的泥流迅速地朝自家滚涌而来选自百年百篇经典微型小说长江文艺出版社作者东瑞16.用自己的语言简要概括本文的主要情节4分▲17.结合文章的具体内容说说朱老师是一个怎样的老师3分▲18.前文的哪些语句为朱老师一家最终遭到的自然灾难埋下了伏笔写出两句2分▲19.小说为什么把背景设置在八号风球下4分▲20.小说突出运用了对比的写作手法请写出其中最重要的一组对比并由此探究作者写这篇小小说的目的4分▲
那盆水仙花杨聪①上学期我到横河村小支教那天正在上课突然隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声你又来了出去！出去！很多学生也跟着喊②嘈杂声影响了我的课堂我连忙打开教室门只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室老头六十来岁满身邋遢拖着个大麻袋傻笑着一步一顿地离去③课后李老师告诉我老头子是本地的孤寡老人脾气古怪倔强不管你上没上课常常旁若无人地闯入教室乱找乱动把垃圾桶翻得一片狼藉④正说着我班有个学生跑来杨老师快快去陈业被那老头打了！⑤当我赶到时陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着还我我还没喝完啊臭老头！原来老头盯上了他手中的饮料瓶没等他喝完就抢去了在他眼里能卖的垃圾简直就是宝校长也赶来了一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门⑥几天后我班正在朗读课文嘭的一声巨响教室门猛地被撞开大家吓了一跳一看又是那老头一手拖着麻袋一手紧攥拳头朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去那架势随时等着__我来推他⑦臭老头出去！臭老头快出去！很多学生异口同声地喊着整个课堂一片喧哗当老头走近我时我出人意料地让开了道并向学生作了个安静的手势⑧继续朗读吧不要打扰老爷爷捡东西了！我平静地说犹豫间琅琅书声又逐渐响起我们反常的举动让老头有些发愣他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后竟加快了脚步往外走饮料瓶掉出了一个也不知道我捡起来送到他手中他疑惑地看了看我⑨又过了几天我正在上课教室的门又突然被推开老头刚探进半个身子一看是我竟缩了回去还轻轻地带上了门离开了我们发现老头和以前都不大一样了！⑩我问学生老爷爷为什么会变了呢⑪我知道因为前几天老头子没有被老师推出去⑫杨老师没骂他还帮他捡瓶子！陈业若有所思地说老头老老爷爷好像知道杨老师对他好！⑬我说道老爷爷一个人孤零零的每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀老师有个办法可以帮帮他大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来送给老爷爷谁愿意负责这件事⑭我愿意！我也愿意！好多学生都争着说没想到陈业也抢着举手我把这件事交给陈业负责⑮从那以后我班无论上什么课老头子再也没有闯进教室了⑯临近期末的一天我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花我惊讶地问这花是哪位同学放在这里的呀陈业兴奋地说老师花是老爷爷从菜市场买来的他让我带到教室摆在讲台上说是谢谢同学们谢谢您呢！这是我万万没想到的那节课上得特别开心⑰转眼间一个学期就过去了暑假里我又被临时通知回到原单位教师节那天遇到了李老师我问起老头子的事李老师说他死啦啊怎么死了呢我很是惊愕⑱暑假里他跳入水中救上了一个小孩自己却因体力不支被淹死啦听村里人说老头也不怎么会游泳李老师补充道对了他救的小孩就是你班的陈业⑲我听着心里酸酸的竟有些想流泪朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花选自小小说月刊2009年第6期有删改21.用简洁的语言在方框内概括故事情节每处不超过6个字3分同学帮老头老头救人牺牲22.请简要分析第六段的攥字的表达效果2分_______________________________________________________________________________23.文中第⑧段写到杨老师帮老头捡饮料瓶此时老头心里会想些什么请联系语境描写老头的心理活动2分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.第⑨段划线句子中说道我们发现老头和以前都不大一样了！老头哪里与以前大不一样了2分为什么会与以前大不一样呢2分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.读了这篇文章后给你了什么启示2分_______________________________________________________________________________26.这篇小说主要塑造了杨老师我和老头这两个形象你最欣赏哪个人物请说明理由3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读难忘那棵老榆树一文完成13—15题共15分难忘那棵老榆树①故乡的村头曾有一棵老榆树榆树是当地的土著荒坡野岭随处可见但多是七扭八歪古怪丑陋而她却与众不同像一柄撑天巨伞矗立村头树干粗而笔直树冠分杈均匀枝条披拂绿叶繁茂深黑色的树皮刻满老榆树特有的裂纹饱含无限沧桑和神秘她像慈祥坚毅的老祖母守护着小村看着一代代小村人成长②老榆树在这个世界上经历了多少个春秋无人知晓因为她比小村的年龄还大是小村的祖宗母亲八十岁了说她小时候这棵树就这么大小村的先民们在开辟小村时要砍下多少棵树她留下了一百年间小村人要烧火做农具修猪圈盖房子用了多少木头山坡上的树砍光了她安然无恙但她最终还是没躲过斧锯之灾倒在小村人的手中③村里有一口老井供全村人畜饮用是小村的生命之源老井多年使用木板做的井壁已糟朽不堪了必须重新更换这六十多米多深的井壁所需木材可不是个小数目当时的生产队已处于艰难维持阶段买木头没有钱寻遍山野找不到合适的树队长急得团团转万般无奈时把希望寄托在了老树身上④要伐老榆树的消息刚一传出便在小村掀起不小的波澜当时人们虽不懂得环保的重要但觉得小村不能没有这棵老榆树她是小村的一部分小村人和她的感情太深了⑤老树曾经是神圣的那时谁家生了小孩要在老树上拴一块红布条企盼孩子像老树一样健康长寿谁家有了病人也要到老树下烧一柱香磕几个头希望得到老树的保佑谁家老人去世在安葬前家人要定时到老树下送浆水说是死人的灵魂安葬前无处可依这老树下便是暂栖之所老树的神圣只是人们的愿望她不会也从来没有表现出过任何灵异但在那困难年月老树确实帮助人们度过了难关在青黄不接的春天家家粮囤见底人人面有菜色老榆树好像知道人间的饥荒早早就长出了满树硕大的榆钱人们小心地爬上树头一筐筐一袋袋的捋回家搀和一点小米煮成榆钱饭虽不能说好吃却也能添饱肚子后来不再用她的榆钱做饭解饿但人们还在她下面躲风避雨消暑纳凉唠着家长里短说着酸甜苦辣人们的乐趣和苦恼都收进了老榆树那深深的皱纹中在远行人不舍的回望中最后消失的小村景物是老榆树在远归人渴望的目光中第一个出现的小村景物也是老榆树她成了小村的标志⑥老树不能伐！人们纷纷向队长进言队长说我就是在老榆树身边长大的她比我爹岁数都大要是再分有办法我也不能造这个孽要留下这棵树人们可以说出千条万条理由但谁又能弄到修井的木料呢对老树的感情终究抵不住人们对水的需要⑦那是深秋的一天一场寒露更增了几分寒意老树的叶子快落光了剩下零星的几片枯叶在秋风中摇曳小村人静静地立在老树周围为她送行队长点燃一挂鞭几个老人烧了一炉香虔诚地跪在树下西风掠过树梢的瑟瑟声伴着人们的抽泣弥漫了整个村庄两个壮汉拉起大锯沙！沙！沙！粉红色的木屑从锯口喷出一顿饭工夫老树轰然倒下小山一样静静地卧在她一直守护着的小村旁⑧开始人们还担心这么老的树中间会有空洞影响出材现在放心了不但没有空一点都没朽烂从树干到树杈能破的全都破了板那一块块沉甸甸的榆木板结结实实地镶到老井中老树倒下了老井获得了新生这口井水更旺了更加清冽甘甜队长敲着井帮高兴地说这口井五十年没问题！⑨还不到五年生产队解体了又过几年人们手头不再拮据他们不愿意那样费劲巴力地打水挑水打了一眼机井安了自来水这口老井被封了起来备应急之用但直到今天也没使过一次老榆树的根梢早已化为炊烟消散在广阔的苍穹她的身躯也已深埋地下不见天日老榆树从人们的生活中永远消逝了但在她身边长大乘过她的阴凉吃过她的榆钱喝过她的井水的人是永远不会忘记她的⑩佛家主张以身食虎我不下地狱谁下地狱老榆树为全村生灵舍了身下了地狱不是功德无量的么老榆树成了佛了吧作者王相民选文略有删改13.本文写的是老榆树简要说出全文围绕老榆树行文的思路4分老榆树长势旺树龄长①②③④14.阅读第⑦段分析划线句子的表达作用4分答15.请你结合文章内容说说哪些地方表现村民与老榆树的感情深文章寄寓了作者怎样的复杂情感150字左右7分答
阅读下文根据要求回答问题16分第910小题每小题2分其它每小题3分乡间读书人王往乡间读书人有草木味的书香书到了乡间就和泥土庄稼牲畜联系到了一起成了他们的一部分有了麦秆味儿有了汗水味儿有了炊烟味儿乡间的生活未必诗意乡间的阅读却伴随着诗意我常常看到这样的情景一个放羊的老汉躺在河坡上天上云在飘脚下水在流他脱下鞋子当枕头跷着腿仿佛放浪形骸的古代贤人一般沉醉于阅读我也常见这样的情景一个小媳妇锄草或施肥归来手脸不洗就拿了一本书在瓜棚下或巷口看得入迷此时无论相貌美丑她的姿态都有一种沉静之美一种文化之美女人一旦捧书在手就有了神韵有了雅致即使她是一个村姑或农妇在乡间书来之不易读书人的图书来源稀缺往往靠互相交换他们的手是粗糙的传递的动作却是恭敬的这个村上和那个村上爱读书的人必然是最亲的朋友他们读书不求名著自费出版的文集也好拿了诺奖的名著也好旧书摊上买的也好捡来的也好雅的也好俗的也好只要能说个事儿他们就能看下去他们对精神食粮和物质食粮的要求不高能打发掉时光就是好书但是他们也有寂寞的时候这个寂寞来自于交流的不便有一次我去一个老同学家玩他的父亲得知我爱好写作后非常高兴地和我谈起了史记娓娓道来我对史记并无研究几乎接不上话他说他前些日子看了一本盗版的史记多有错漏他竟然根据早年的记忆和自己对文字的理解一一加以纠正让我佩服之极有一天他找到我们单位给我带来了一些土特产我极不自在我说你是长辈不能这样应该是我去看你他说我们是朋友啊都爱读书然后他又说你面色不好是不是经常熬夜我说是的他说不要太辛苦啊看书作文就是玩好玩就行了我在感谢他关心的同时却生出了自责我的读书写作目的性强为了发表为了获奖为了名气丢失了多少纯粹的快乐是的乡间读书人只是为了乐趣乐趣就是阅读的全部意义他们阅读不是为了考研不是为了颜如玉和黄金屋也不是要到哪去卖弄甚至不是为了长知识在他们阅读不是为了消遣就是为了快乐好玩有趣！他们不会因为看书而疏忽了庄稼忘记了饲养牲畜我母亲也是一个爱读书的人她是我们村里解放前出生的唯一识字的女性她写字习惯繁体阅读则不论简繁2008年的秋天我从广州回江苏老家见到母亲戴着眼镜坐在墙边读书发丝银白我第一次发现身材矮小衣着粗陋的母亲是那么美想到她老人家一生劳碌想到她如此喜欢阅读却很少有阅读时间想到自己并没有给她创造幸福的晚年心头一阵难过我没有叫她只是站在不远处的地方看着她看她偶尔扶一下眼镜看她的目光缓缓地在书页上移动我感觉到那沐浴着她的阳光仿佛都成了闪烁的文字我感觉到她成了来乡间访问的学者以往因为母亲性格过于刚强对子女过于严厉期望值过高使我们在压力下常和她发生口角产生抱怨但在那一刻我所有的抱怨都被她读书的姿态打败同时涌现了深深的幸福感我为有这样的母亲自豪我几乎流下了泪水好久好久母亲在翻页后抬起了头我走向前说妈你在看书我回来了母亲仿佛有些害羞笑笑轻轻地合上书说我看得慢半天才看几页不晓得什么意思我看到那本书的封面竟然是风格前卫的花城杂志这是我前一年带回家的我想她老人家看不懂也很正常我问母亲家里的书都喜欢哪些母亲说逮到哪本就看哪本磨时间能看到字就好然后又看着封面说这本书也不错有空还要看看书有意思我琢磨着母亲的话她说的肯定是大实话只要看到文字就亲切有意思就行但是其中未必不隐藏着她对昔日人生的缅怀她曾说当年她执意嫁给有过婚史的我父亲原因就是看中了我爷爷是私塾先生我父亲有一手好字虽然时代的风暴无情地摧残着这个家庭也打碎了他们想像中的美好爱情但是母亲没有抱怨书没有抱怨文化她也希望我们成为一个有文化的人看着取下眼镜的母亲仿佛转瞬间她又变了一个人我一直后悔那天没有带上相机拍下母亲读书的样子我想那是文化的面目是文化的姿态是的乡间的读书人不是为了文化但是能够享受文化本身也是一种文化何况这种享受又在不经意间传承了文化我会永远记得那一天阳光饱满文字闪烁我跟上母亲身后嗅着乡间的草木嗅着散发草木味儿的书香选自2013年中国微型小说年选9.阅读全文对乡间读书人读书的目的分析错误的一项是A.为了改变命运走出乡村B.为了打发掉时光C.为了乐趣和快乐D.为了消遣寂寞10.文章两处用到草木味一词请分析其作用11.作者对老同学的父亲和母亲两个形象的塑造主要运用了什么描写方法请任选一人分析其作用12.看书看得很慢甚至看不明白意思但母亲却读得那么认真那么专注为什么请根据文章的内容答出两点原因13.有人认为一篇成功的小小说通常具有小中见大精巧构思出人意外细节感人或惜墨如金等特点请结合其中一点谈谈这篇小小说的成功之处14.作者写了读书的两种态度你更欣赏哪一种?请结合生活实际谈谈你的观点
阅读课内文段回答16--19题共12分接着韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事谈到法国语言上来了他说法国语言是世界上最美的语言——最明白最精确又说我们必须把它记在心里永远别忘了它亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙说到这里他就翻开书讲语法真奇怪今天听讲我全都懂他讲的似乎挺容易挺容易我觉得我从来没有这样细心听讲过他也从来没有这样耐心讲解过这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们一下子塞进我们的脑子里去语法课完了我们又上习字课那一天韩麦尔先生发给我们新的字帖帖上都是美丽的圆体字法兰西阿尔萨斯法兰西阿尔萨斯这些字帖挂在我们课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬个个那么专心教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响有时候一些金甲虫飞进来但是谁都不注意连最小的孩子也不分心他们正在专心画杠子好像那也算是法国字屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着我心里想他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！16怎么理解亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙这句话的深刻含义3分17文中法国语言是世界上最美的语言——最明白最精确中连用了三个最字体现了怎么的思想情感3分18小弗朗士对鸽子的叫声引发的联想有什么深刻的含义3分19作为中学生的你怎么将爱国落实到自己的实际行动中呢请谈谈你的看法3分
槐花季羡林1自从移家朗润园每年在春夏之交的时候我一出门向西走总是清香飘拂溢满鼻官抬眼一看在流满了绿水的荷塘岸边在高高低低的土山上面就能看到成片的洋槐满树繁花闪着银光花朵缀满高树枝头开上去开上去一直开到高空让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰2这种槐树在北方是非常习见的树种我虽然也陶醉于氤氲音yīnyūn形容烟或云气浓郁的香气中但却从来没有认真注意过这种花树——惯了3有一年也是在这样春夏之交的时候我陪一位印度朋友参观北大校园走到槐花树下他猛然用鼻子吸了吸气抬头看了看眼睛瞪得又大又圆我从前曾看到一幅印度人画的人像为了夸大印度人眼睛之大他把眼睛画得扩张到脸庞的外面这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了4真好看呀！这真是奇迹！5什么奇迹呀?6你们这样的花树7这有什么了不起呢?我们这里多得很8多得很就不了不起了吗?9我无言以对看来辩论下去已经毫无意义了可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了我仿佛第一次见到它非常陌生又似曾相识我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西10在沉思之余我忽然想到自己在印度也曾有过类似的情景我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时也曾大为惊诧碗口大的红花挂满枝头殷红如朝阳灿烂似晚霞我不禁大为慨叹:11真好看呀!简直神奇极了!12什么神奇?13这木棉花14这有什么神奇呢?我们这里到处都有15陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气我的眼睛瞪得多大我自己看不到现在到了中国在洋槐树下轮到印度朋友当然不是同一个人瞪大眼睛了16在日常生活中我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西便越是习焉不察美丑都难看出这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离才能客观地去观察难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗17我想自己先试一试看果然有了神奇的效果我现在再走过荷塘看到槐花努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想我不再熟视无睹而是尽情地欣赏槐花也仿佛是得到了知己大大小小高高低低的洋槐似乎在喃喃自语又对我讲话周围的山石树木仿佛一下子活了起来一片生机融融氤氲荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了风吹鸟鸣都洋溢着无限生气一切眼前的东西联在一起汇成了宇宙的大欢畅1986年6月3日13.本文三次写槐花由于看花的情形不同作者对花的感受也不相同阅读文章填写下面表格4分看花的情形对花的主要感受第一次在开花的季节看到了常见的槐花1第二次23第三次4亲切而充满了生气14.阅读第16段画线句说说这样一个经验在文中体现在哪两件事上4分答15.这篇文章浸透着作者深挚的情感富有感染力作者是如何做到这一点的请以第1段和第17段两段为例作简要分析不超过150字7分答
阅读下面八号风球下这篇小小说回答问题共17分八号风球猛烈地袭击着香港这个小岛天色很暗这一带木屋区在暴风狂雨之下飘摇欲坠这一天不用上课朱明生老师的小房亮起了灯他正在全神贯注地伏案批改作业可是风声雨声锌片屋顶的稀里哗啦声声声入耳孩子的吵闹声电视广播声音乐声也声声烦人设在阁楼的这小书房小得只能放一张写字台坐一个人他隐隐约约觉得屋子在摇他分明看到屋顶震摇得快被掀开了看看玻璃窗外湍急的雨水迅猛地从山上向下流那土坡正在蠕移快要崩塌了他轻轻叹一口气不会那么坏吧不要担心他这样安慰自己继续批改学生作文刚改了一本他又胡思乱想这住处迟早得搬朱老师入校任教不久家里大小口有许多张太太身体不好教师应有的那些好待遇他还没享受到此刻他又强打精神打开另一本作文簿作文题目是规定的八号风球下就在一星期前八号风球袭港他给同学们出了有关八号风球的作文题要他们谈些看法和感受那么巧今日又是八号风球有好几位同学都写得不错他们目光远大胸襟宽阔朱老师读了深受感染给他们打上不低的分数这时改到新的一本它的头一句就这么写着八号风球真好又不用上课了他正欲读下去忽听得玻璃窗噼里啪啦一阵响抬头一看玻璃窗已被震裂碎片纷纷散落朱老师慌得抓住一片方板挡住那窗口玻璃破碎处他继续读那篇作文每当八号风球来到我喜欢睡懒觉要不然呢就听听音乐读到这儿朱老师又被一阵巨响所打扰屋外的狂风这时大施淫威猛然一刮将一片锌片刮到阴沉的天空去了雨从那露天的一角扑进来屋破成这样了毫无办法可想朱老师想继续看那篇作文要不然呢我喜欢看看窗外风景八号风球下的海真有气势真美啊！看到此朱老师不能不翻看写这篇作文的学生的姓名了一看是洪成平的他记起了他的家坐落在浅水湾畔那一列三四层高的别墅群之中我该给他打几分呢朱老师知道洪成平的父亲并不好惹常为儿子学业的恶劣而怪罪老师他继续读下去八号风球下的窗外风景雄壮美好！刚读完这一段朱老师抓笔的手停在半空就听到楼下妻儿凄厉的尖叫他看到窗外泥坡向下滑去一股很大的泥流迅速地朝自家滚涌而来选自百年百篇经典微型小说长江文艺出版社作者东瑞16.用自己的语言简要概括本文的主要情节4分▲17.结合文章的具体内容说说朱老师是一个怎样的老师3分▲18.前文的哪些语句为朱老师一家最终遭到的自然灾难埋下了伏笔写出两句2分▲19.小说为什么把背景设置在八号风球下4分▲20.小说突出运用了对比的写作手法请写出其中最重要的一组对比并由此探究作者写这篇小小说的目的4分▲
阅读最后一课完成13---18题共15分①语法课上完了我们又上习字课那一天韩麦尔先生发给我们新的字帖帖上都是美丽的圆体字法兰西阿尔萨斯法兰西阿尔萨斯这些字帖挂在我们课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬个个人那么专心教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响有时候一些金甲虫飞进来但是谁也不注意连最小的孩子也不分心他们正在专心画杠子好像那也算是法国字屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着我心里想他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！②忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普普士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大过我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁！然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势散学了——你们走吧13.字帖挂在我们课桌的铁杆上这一语句烘托了一种怎样的气氛2分14.一些金甲虫飞进来但是谁也不注意连最小的孩子也不分心这一细节反映了孩子们怎样的心理2分15.小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！有什么深刻含义2分16.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了一句运用了什么描写有什么作用2分17.如果结尾处改成他举起拳头高呼法兰西万岁！好不好你是怎样理解他呆在那儿头靠着墙壁话也不说这一举止和表情的3分18.最后一课结束了请你续写一段写我是怎样离开教室的50字左右4分
小雨入端午冯骥才①今日进入端午假日醒来很早起身坐在我的心居身闲气舒意定神足我这心居不是斋号乃是在阳台一角搭个棚屋屋里屋外栽些花草藤蔓屋间放置老家的绿茶好吃的零食有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等这是一己的私人角落平日在外边跑累了回来坐在这里聚聚气力抑或有什么未了的思考便到这里舒展一下脑袋里的翅膀②今日我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子这种端午特有的吉祥小品给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬端午的气息油然而生其实过这种古老的节日不必太刻意表达什么深刻的精神内涵随性而自然地享受一下传统情味就是了③小雨从昨晚就来到我的城市里此刻依旧未走雨太小看不到零零落落的雨点却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子悠悠地想起一件相关的老事⑤念小学的时候每逢端午佳节都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮大家先用硬纸叠成小小的粽子壳然后使五彩丝线一道道缠起来缠的过程中不断改变颜色最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来这原本是课堂上老师教的一种节日手工由于大家喜爱课间休息时也缠下课后不回家还缠丝线粽子最大的魅力是颜色完全任由自己搭配所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子向别人显摆于是弄得教室满地都是彩色线头做卫生可就费劲了那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上得使好大劲才能摘干净⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的那时代母亲们在家都做针线各色丝线家家都有关键看谁配色好想法出奇⑦我的班上有一个女生叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字大概与家族的字辈有关记得她个子高短发衣着很旧据说她家里穷家里没有好看的丝线就从地上拾别人扔的线头来缠可是她心细手巧虽然拾的线头很短但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富斑斓又精细超过了所有的人我向她借一个拿回家给母亲看母亲也连连称赞说这种缠法要每缠一道线换一个颜色太难了我说她的线都很短只能缠一道因为她的线是从地上拾的母亲说这孩子太可怜了便用一个木线轴缠了各色的丝线叫我带给她⑧要命的是那时我太不懂事丰子恺说:孩子的目光是直线的其实孩子的一切都是直线的转天我到班上把线轴给她真心对她说:我母亲说你太可怜了叫我把这线给你⑨我以为她会高兴谁料她脸色立刻变得很不好看只说一句:我不要！似乎很生气转身就走从此便不大搭理我了一直到小学毕业各自东西以后再没有见到她这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里⑩我当时不明白她何以会那样气愤后来明白了别人的自尊是决不能伤害的哪怕是不经意的伤害伤人自尊那会是一种很深的伤害⑪这事过了差不多六十年虽然平时不会记起但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来原来它深深地记在我的端午的情结里一年一度提醒着我⑫写到此处小雨似停天光渐明外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮12.本文结构精巧如⑤⑥两段多处内容与后文相照应结合文章填写下面表格4分⑤⑥段内容后文相关内容描述丝线粽子的制作方法徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的丝线粽子每个同学都想缠出特别的丝线粽子①教室满地都是线头②③④13.本文题为小雨入端午文中两处写到小雨除了交代自然环境还与作者的心境有什么关联4分14.情结指深藏心底的感情结合文章说说作者端午的情结具体指什么3分15.当年我送徐又芳丝线原本是善意的举动为什么却对她造成了伤害结合文章内容谈谈你的理解和从中获得的启示不超过150字7分
新叶10分①一夜春雨清晨我撩开白色的帘慢一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上冷丁里爆发出些淡绿鹅黄色的嫩芽新叶!我不由眼睛唰地一亮惊喜地叫出声来陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过啊!你好新叶!②大自然里的花五彩缤纷而绿色的花却十分罕见如果说我见过那就是新叶了③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告而我认为新叶才真正称得上春的使者早在严酷的冬天它就怀着自己的信念和希冀坚定执著地等待着积蓄着一但冰消雪化它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来怯怯地朝四处窥探一眼然后轻轻抖动小小的身子亲热地互相招呼着迎阳光沐春雨尽情舒展开来不几天就星星点点地缀满一树展示出蓬勃的生机④新叶一天天长大了伴着春的脚步转眼问使是满目碧绿仰头望去在阳光的照射下片片澄明透亮青翠欲滴恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里老远看来却见一团团一簇簇浓淡相间亭亭如盖密处浓得深邃像汩汩流油稀处淡得清亮像一层薄薄的光晕⑤然而倘若它只有惹人喜爱的风姿怎值得我动之以情留意观察许久我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操⑥新叶的一生是短暂的秋风起后大都飘飘去了夏日生长春天萌芽短暂的一生却洋溢着无穷的活力和对生活的爱首先它从不挑剔所处环境的恶劣可安家于深山僻野或置身繁街闹市忠守在自己的岗位上于地不争丰瘠于人但求有益它辛勤地工作着日夜不停地吸收二氧化碳输出新鲜氧气它用自己的身体装点河山美化环境为大道挡阳拦沙为路人庇阴遮雨它扶持着香甜的果实艳丽的花朵却从不炫耀自己默默地专心致志地垂着绿阴谦逊而不清高而不孤傲淡妆自恃深根自养忘我自献大地的乳汁养育了它它报以一腔忠诚即使凋落下来也总是挤挤地集在树根前不肯离去而且大多是叶面朝下把最后一吻献给母亲⑦也许是因为绿月巴花瘦的缘故花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心可是红花虽好还需绿叶扶持没有绿叶的无穷碧又哪来花朵的别样红我赞美绿叶尽管我也十分喜欢花朵⑧新叶青青使我忽然想到即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢人生本该像它一样青翠蓬勃谦逊勤恳⑨朋友愿你生命之树永远长满绿油油的新叶四季长青25.第⑥段中划线的句子顺序已打乱请按正确顺序写在下面横线上2分答__________________________________________________________________26.根据第⑥段上下文的意思在空格内填入恰当的词语1分答谦逊而不清高而不孤傲27.文中赞美了新叶的诸多可贵品质请你简要写出其中三种3分答l______________________________________________________________2______________________________________________________________3______________________________________________________________28.按下面例子请另找一处你认为写得精彩的语句简要说说好在哪里2分例:第①段光秃聋的枝条与淡绿鹅黄色的嫩芽形成鲜明对比突出嫩芽的勃勃生机答:另找一处_____________________________________________________________________________________________________________________________________________29.仿照第8段新叶青青使我忽然想到即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢一句另举一物再造一句2分答________________________________________使我忽然想到__________________________________________________________________又何乐而不为呢
读韩愈梁衡韩愈为唐宋八大家之首其文章写得好是真的所以我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的但由文而读其人却是因一件事引起的去年到潮州出差潮州有韩公祠祠依山临水而建气势雄伟祠后有山曰韩山祠前有水名韩江当地人说此皆因韩愈而名我大惑不解韩愈一介书生怎么会在这天涯海角霸得一块山水享千秋之祀呢原来有这样一段故事唐代有个宪宗皇帝十分迷信fó jiāo 在他的倡导下国内佛事大盛公元八一九年又搞了一次大规模的迎佛骨活动就是将据称是fó zǔ 的一块朽骨迎到长安修路盖庙人山人海官商民等舍物捐款劳民伤财一场闹剧韩愈对这件事有看法他当过监察御史有随时向上面提出诚实意见的习惯谁知奏折一递就惹来了大祸他的那篇谏迎佛骨表有一股不怕鬼不信邪的凛然正气和献身精神但是韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心宪宗越觉得他是在抗龙颜揭龙鳞大逆不道于是大喝一声把他赶出京城贬到八千里外的海边潮州去当地方小官韩愈这一贬是他人生的一大挫折他被押送出京不久家眷也被赶出长安年仅十二岁的小女儿也惨死在驿道旁韩愈自己觉得实在活得没有什么意思了他在过蓝关时写了这首著名的诗一封朝奏九重天夕贬潮州路八千欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前知汝远来应有意好收吾骨瘴江边这是给前来看他的侄孙写的其心境之冷可见一斑但是当他到了潮州后发现当地的情况比他的心境还要坏这里地处偏僻文化落后弊政陋习极多极重农耕方式原始乡村学校不兴其习俗又多崇鬼神有病不求药杀鸡杀狗求神显灵人们长年在浑浑噩噩中生活见此情景韩愈大吃一惊同为大唐圣土同为大唐子民何忍遗此一隅视而不救呢他觉得自己的知识能力还能为地方百姓做点事觉得比之百姓之苦自己的这点冤这点苦反倒算不了什么于是他到任之后就连续干了四件事一是驱除鳄鱼大除其害二是兴修水利推广北方先进耕作技术三是赎放奴婢他下令奴婢可以工钱抵债钱债相抵就给人自由以后不得蓄奴四是兴办教育请先生建学校甚至还以正音为潮人语用今天的话说就是推广普通话从他贬潮州到再离潮州而贬袁州短短八个月就干了四件事当其获罪海隅家破人亡之时尚能心系百姓真是难能可贵了当我手倚韩祠石栏远眺滚滚韩江时我就想宪宗佞佛满朝文武就是韩愈敢出来说话如果有人在韩愈之前上书直谏呢如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢历史会怎样改写还有在韩愈到来之前潮州买卖人口教育荒废等四个问题早已存在地方官吏走马灯似的换了一任又一任其任职超过八个月的也大有人在为什么没有谁去解决呢如果有人在韩愈之前解决了这些问题历史又将怎样写但是没有什么都没有历史终于等来了一个衰朽的书生他长须弓背双手托着一封奏折一步一颤地走上大殿然后又单人瘦马形影相吊地走向海角天涯身处逆境韩愈见心明志脚踏实地尽力而为只这一点他比屈原李白就要多一层高明没有只停留在江畔沉吟蜀道叹难上有人研究韩愈之前潮州只有进士三名韩愈之后到南宋时登第进士就达一百七十二名这是他大开教育之功一个人不管你有多大的委屈历史绝不会陪你哭泣而它只认你的贡献这宏伟的韩公祠还有这韩山韩水不是纪念韩愈的冤屈而是纪念他的功绩李渊父子虽然得了天下大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李倒是韩愈一个罪臣在海边一块蛮夷之地施政八月这里就忽然山河易姓了历朝历代有多少人希望不朽或刻碑勒石或建庙建祠但哪一块碑哪一座庙能大过高山永如江河呢这是人民对办了好事的人永久的纪念一个人是微不足道的但是当他与百姓利益与社会进步连在一起时就价值无穷就被社会所承认我心中也渐渐泛起这样的四句诗一封朝奏九重天夕贬潮州路八千八月为民兴四利一片江山尽姓韩选自觅渡中国人民大学出版社13.下列说法与文意相符的一项是3分A.韩愈刚到潮州就发现当地情况很糟糕弊政陋习极多人们长年浑浑噩噩地生活因而心境更坏B.韩愈到了潮州后写了一首著名的诗歌左迁蓝关示侄孙湘给他的侄孙其心境之冷可见一斑C.贬到八千里外的潮州当地方小官的韩愈虽然身处逆境仍心系百姓脚踏实地尽力为民办事D.有人研究韩愈之前潮州只有进士三名因他大开教育之功登第进士最多时达一百七十二名14.下列说法属于作者观点的一项是3分A.韩愈为唐宋八大家之首其散文写得很好读韩愈的散文比读他的诗歌更能了解他的精神世界B.身处逆境屈原停留在江畔沉吟李白停留在蜀道叹难而韩愈为民兴利只这一点韩愈更高明C.潮州的韩公祠祠后的韩山祠前的韩江皆因韩愈而名不仅是纪念他的冤屈而且是纪念他的功绩D.韩愈在潮州霸得一块山水享千秋之祀希望永垂不朽于是潮州百姓就为他刻碑勒石建庙建祠15.纵观全文作者写了韩愈被贬前后的哪些事请分点概括3分16.根据文意回答下面问题5分1韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心中陈利害在文中具体指什么2分2作者读到了一个怎样的韩愈请概括其性格特点3分17.在潮州有一幅关于韩愈的对联溪石何曾恶江山喜姓韩根据文章内容探究江山喜姓韩的缘由并简要分析4分
老妪①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪在12月的一个冷天在北京龙庆峡附近儿子须作一篇游记我带他到那儿体验生活②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女就那么一个老妪跻身她们中间并不起劲儿地招徕偶尔发一声叫卖嗓音是沙哑的所以生意就冷清茶蛋都是蛋煮的老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人③老妪似乎自甘泠清低着头拨弄煮锅里的蛋时时抬头目光睃向眼前行人仿佛也只不过因为不能总低着头目光里绝无半点儿乞意④我出于一时的不平一时的体恤一时的怜悯向她买了几个茶蛋活在好人边上的人大抵内心会发生这种一时的小善意并且总克制不了这一种自我表现的冲动表现了自信自己仍立足在好人边上便获得一种__⑤老妪应找我两毛钱我则扯着儿子转身便走佯装没有算清小账⑥儿子边走边说爸她少找咱们两毛钱⑦我说知道但是咱们不要了大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱怪不易的⑧于是我向儿子讲什么叫同情心人为什么应有同情心以及同情心是怎样一种美德等等⑨两个多小时后我和儿子从公园出来被人叫住——竟是老妪袖着手缩着瘦颈身子冷得佝偻着⑩这个人她说你刚才买我的茶蛋我还没找你钱一转眼你不见了⑾老妪一只手从袖筒里抽出干枯的一只老手递给我两毛钱皱巴巴的两毛钱⑿儿子仰脸看我⒀我不得不接了钱我不知自己当时对她说了句什么⒁而公园的守门人对我说人家老太太为了你这两毛钱站我旁边等了那么半天！⒂我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时见一老叟守着他那煮锅如老妪一样低着头摆弄煮锅里的蛋偶尔发一声收卖嗓音同样是沙哑的目光偶向眼前行人一睃也不过是任意的一睃绝无半点乞意比别人生意依旧泠清⒃人心的尊贵一旦近乎本能的我们也就只有为之肃然了我觉得我的类同施舍的行径于那老妪实在是很猥琐的15.文章开头两段交代了怎样的自然环境和社会环境有何作用5分16.我故意多给老妪两毛钱出于什么目的后来我为什么自责猥琐3分17.揣摩下列语句中加点的词语说说它们的表达效果3分老妪应找我两毛钱我则扯着儿子转身便走佯装没有算清小账18.结合前文说说第⒂节是怎样描写老叟的有何作用3分19.请结合文章分析我最可贵的地方在哪里3分
汗血诗人①在北师大念书时我听过著名七月派诗人牛汉的演讲他对诗歌的解读生动形象内容鲜活能把人一下子带回文学历史的现场牛汉的形象也给我留下了深刻的印象身材高大的他笑起来极天真满脸的灿烂简直就像个孩子②在一个天色晦暗的下午我在北京图书馆看书默诵着牛汉的长诗鄂尔多斯草原想象着十八岁的牛汉满怀青春的梦想投身革命他被军__托砸伤过头部坐过国民党的监狱但他的鄂尔多斯草原却饱蘸青春的激情让你分明感到作为蒙古族后裔他体内流淌的是强悍野性豪迈奔腾的血液③很凑巧我毕业后幸运地成了牛汉的同事对他的人生遭际与诗歌创作也有了更深入的了解④__一开始牛汉就被关进了牛棚在湖北五七干校劳动改造军代表看他人高马大就让他干拉车运输等最繁重最辛苦的活儿在阴冷的雨季他佝偻着高大的身躯拉着装载千斤以上的板车艰难地挣扎在崎岖颠簸的山路上嶙峋的瘦骨如蒙古骑士的一张弓负担起压在身上的全部苦难三四年之后绝大多数人都奉命返回了京城牛汉与少数人却仍然被留下来与他相依为命的只是两条狗他陷入了精神苦闷中几乎绝望万幸的是久违的诗神眷顾并拯救了他！他发现苦难的生活中处处都蕴含着诗意他寻觅为萧索的枯草中繁星般开放的野菊花他狂奔为日渐空茫的山林里那一嘟噜一嘟噜的红果子他战栗为那参天大树扭曲了的坚硬的树根他激动为蚯蚓的血液云雀的飞翔他又开始了创作像一匹蒸腾出血气的汗血宝马翻越雪封的山坡冲击凝冻的云天诗人在苦难中再生！在暴雨将临之际牛汉听到天空传来鹰的叫声写下了鹰的诞生在雷鸣电闪的交响乐中可以听见雏鹰激越而悠长的歌声⑤面对着生活的苦难诗人和诗一起振奋和勇敢起来诗带着他从政治压迫精神屈辱甚至失语状态之中超拔出来他郑重地以汗血斋未自己的陋室命名就在汗血斋里他创作了几十首诗歌在那些最没有诗意的日子里在一个最没有诗意的地方他却用生命在创作在歌唱⑥在度过了战乱流亡__囚禁之后在经历了种地建房养猪拉车的劳改岁月之后在苦难锤砧的击打下他的人与诗都日益成熟起来愈加沉实而美丽八六年牛汉写出了那首著名的汗血马该诗的最后一节这样描写汗血马流尽了最后一滴血用筋骨还能飞奔一千里汗血马扑倒在生命的顶点焚化成了一朵雪白的花⑦汗血马就是这样超越生命的极限创造了生命的奇迹和辉煌的人如其诗诗如其人对于牛汉来讲被称为汗血诗人再恰当不过了⑧在以后共事的十多年间我们保持着忘年之交在某个特殊时期我曾陷入一场精神危机之中极度颓唐苦闷牛汉察觉了每次见面都关切地问我最近在干什么我回答我在混他马上严肃起来盯着我认真地说我可不混！我立刻感到羞愧低下头不敢看他的眼睛我明白他是希望我振作起来做有意义的事他的话他的经历不禁使我增添了振拔的勇气⑨九九年十月中旬北京秋意渐深我到牛汉的寓所去看他我对他说我特喜欢您的那首酷夏一个人在北京自言自语他听了非常兴奋马上从书架上取下牛汉诗选翻开大声朗读起来他的眼睛在那一瞬间明亮了起来神情像个孩子这个经历了那么多生活摧折的诗人仍然以这样激昂的姿态诠释着对诗歌对生命的最质朴的热爱我也和他一起放声诵读着读完我们两个人快意地相视开怀大笑⑩这就是诗人牛汉蒸腾着汗血气被称为汗血诗人的牛汉！取材于王培元汗血诗人13.本文回忆了我所认识的诗人牛汉梳理文章第①—⑧段的行文思路填写下面表格4分回忆的过程对牛汉的认识①解读诗歌水平高单纯率真读牛汉的鄂尔多斯草原②深入了解牛汉的遭遇和创作③④具有使人增添勇气的力量14.根据文章内容说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用4分1我在混答2我可不混！答15.联系上文说说你对第⑨段画线句的理解2分答16.文章把汗血诗人牛汉的形象刻画得生动感人请以第④段相关内容为例作简要赏析不超过150字7分答
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