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在横线上填写作品的原文。（7分） （1）令初下， ，门庭若市。 （《邹忌讽齐王纳谏》） （2） ，乐琴书以消...
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高中语文《2011年西城区二模考试试题及答案》真题及答案
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在横线上填写作品的原文前3题任选2题④⑤必作7分①歌台暖响春光融融杜牧阿房宫赋②乱石穿空惊涛拍岸卷起
在横线上填写作品的原文7分①已矣乎！曷不委心任去留陶渊明归去来兮辞②古之人观于天地山川草木虫鱼鸟兽往
在横线上填写作品的原文任选3题6分①是故弟子不必不如师师不必贤于弟子如是而已韩愈师说②细草微风岸月涌
08年朝阳区一模在横线上填写作品的原文任选四题8分①河汉清且浅___________盈盈一水间___
08年崇文区一模在横线上填写作品的原文7分①总角之宴信誓旦旦不思其反诗经・卫风・氓②身死人手为天下笑
在横线上填写作品的原文5分①狗吠深巷中陶渊明归园田居②莲动下渔舟王维山居秋暝③以手抚膺坐长叹李白蜀道
在横线上填写作品的原文任选3题1邹忌曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也邹忌讽齐王纳谏2自古逢秋悲寂
在横线上填写作品的原文7分1渐车帷裳诗经・卫风・氓2骐骥一跃.不能十步功在不舍荀子・劝学3池鱼思故洲
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在横线上填写作品的原文任选3题6分①三岁为妇靡有朝矣诗经氓②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里贾
在横线上填写作品的原文1月明星稀何枝可依曹操短歌行2与君歌一曲请君为我倾耳听李白将进酒3实迷途其未远
在横线上填写作品的原文5分①河汉清且浅___________盈盈一水间__________迢迢牵牛星
08年崇文区在横线上填写作品的原文7分①寄蜉蝣于天地羡长江之无穷苏轼赤壁赋②天地也！做得个怕硬欺软却
在横线上填写作品的原文7分①木欣欣以向荣善万物之得时陶渊明归去来兮辞②山不厌高海不厌深曹操短歌行③莫
在横线上填写作品的原文任选三题①李白在梦游天姥吟留别最后一段中表达了追求个性自由蔑视权贵的思想感情这
08年东城区在横线上填写作品的原文7分①李白在梦游天姥吟留别中极力描写天姥山的高大对此欲倒东南倾唤起
在横线上填写作品的原文任选三题①邹忌讽齐王纳谏令初下群臣进谏____________________
在横线上填写作品的原文前3题必答其余任选4题7分①然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌苏淘六国论②古之人观于
在横线上填写作品的原文7分1渐车帷裳诗经·卫风·氓2骐骥一跃.不能十步功在不舍荀子·劝学3池鱼思故洲
在横线上填写作品的原文7分①哀吾生之须臾羡长江之无穷②闾阎扑地青雀黄龙之舳③悲夫！有如此之势日削月割
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请以十八岁我想为题写一篇文章除诗歌外文体不限不少于800字
下列句子中标点符号使用正确的一项是
请联系自己的生活与感受以与‘变化’交朋友为题写一篇文章要求①自主确定文体诗歌戏剧除外②不少于800字
阅读下面两首诗然后回答问题.从军行陈羽海畔风吹冻泥裂梧桐叶落枝梢折.横笛闻声不见人红旗直上天山雪.[注]①海当时天山附近的大湖.②横笛笛子.从军行王昌龄琵琶起舞换新声总是关山旧别情.撩乱边愁听不尽高高秋月照长城.[注]③新声新的乐曲.④关山山川关隘指山川阻隔的故乡两首诗中征人的形象有何不同?在刻画人物的手法上有什么不同?其效果如何?5分答
阅读下面文学类文本完成18～21题16分生命的两万天该留点什么昊志翔时钟滴答滴答地走着我知道那是我的生命在流淌不知从哪一天起我们开始对自己的年龄敏感起来20岁以前总觉得没有进入生活但今天回过头看偏偏又觉得那时候的故事最多记忆最饱和日历一页页地翻年龄无声息地长偶尔翻翻旧照片会惊异于那双满是稚气的大眼睛曾经属于我！忽然间我们似乎意识到许多东西在不经意中已经永远湮没在__中了在成长的同时我们也失落了渴盼成长的心情我曾经好多次向朋友们问过同一个问题人一般能活多少天凭你的感觉尽快报个数字出来10万天！20万天！几乎每个人的声音都响亮而充满自信然而我却告诉他们人的生命实际只有两万多天起初没有一个人相信我的话说是不是少了一个零经过一番计算之后朋友们深深地叹息了怎么人生如此短暂！天黑下来了我拧亮台灯时钟滴答滴答地走着我知道那是我的生命在流淌我打开一本书米兰・昆德拉正在说我讨厌听我的心脏的跳动它是一个无情的提示提醒我生命的分分秒秒都被点着数可是我没法不听正如我们没法拒绝两万多个日子一个个溜走我的心脏没法不跳动正如树叶在秋天里没法不飘落心脏停止跳动那便是我们的末日我平静地想着我们怎样才能在最后走进坟墓之前没有遗憾这个问题非常接近那段我们耳熟能详的经典语录当我们回首往事的时候这个时代已经不可能只存在一种声音也失去了响亮的压倒一切的黄钟大吕当年奉为圭臬的东西今天或许被扔进了垃圾箱人们更懂得珍惜自己的琐细欲望为物质和肉体急急奔忙人们抛弃了一个英雄的时代继而也抛弃了英雄所具有的精华没有了殉道者般的神圣和信仰没有了朝圣者般的坚忍和顽强没有大爱没有大恨没有大悲也没有大喜于是我想到一个人半个世纪以前他在生命的路中写道自然赋予人们的不调和还很多然而生命决不因此回头这个人就是鲁迅他追索的是大生命他为了肩起__的闸门而拥有一颗__的心他是现代中国最痛苦的灵魂不管怎样他都是一个战士可以有千万个陶渊明苏东坡可以有数不清的林语堂粱实秋但是鲁迅只有一个一种坚挺鲜亮的人格精神在今天是极其稀罕的几天前重读小说北方的河我再一次被感动瞧那个人他坚定地站着！他有一种足以震慑群生的气度他的硬朗的质地是对众多聪明人的嘲讽他的沉默和铁一般的冷峻令机会主义者心惊那个人他是来自欧亚大陆高纬度的坚硬的风他有信仰信仰你这纯钢百炼的处女！还有海子质朴而清亮的海子这位诗人没有活满1万天但他永远保持了纯洁他站在太阳痛苦的光芒上复活了诗意是人的栖居必备的基本能力海德格尔下了这样的断语这诗意动物不会有它是我们人类的粮食夜深了时钟依然滴答滴答地走着我听到自己的心脏跳动的声音我合上眼睛看到了这样一幅幅图景鲁迅在夜里一边咳嗽一边写文章灯光昏黄爱夜的人于是领受了夜所给予的光明弗朗茨・卡夫卡彻夜写完自传体小说判决完成了与自己灵魂的对话我的心脏周围隐隐作痛马赛尔・普鲁斯特从35岁到死生活在暗室中门窗紧闭房间里点着蜡烛追忆似水年华成为他唯一的安慰张承志做着静夜功课午夜时分他点燃一支烟纪念夜与黎明相连的瞬间这群孤独的人这群饱满的灵魂！我们怀着美感想他们并不意味着我们的青春必须苦难重重我不希望青春被某一种方式囚禁它应该是绚烂的完全开放的我不希望在20多年的岁月里永远背着沉重的十字架有人背它只是为了别人可以不背它我想说的只是哪怕我们的世界变得越来越狭小越来越平庸也别让我们精神的花朵在春天枯萎哪怕我们四面楚歌也别忘记保持自己尊贵骄傲的呼吸选自心灵后花园上海人民出版社18.文章多次写到时钟滴答滴答地走着其作用是什么4分19.文中说鲁迅追索的是大生命请具体说说大生命的涵意4分20.结合全文赏析篇末画线句哪怕我们的世界变得越来越狭小越来越平庸也别让我们精神的花朵在春天枯萎哪怕我们四面楚歌也别忘记保持自己尊贵骄傲的呼吸4分21.下面对这篇文章的赏析正确的两项是4分A.文章写我告诉人们人的生命实际只有两万多天其目的是说明时光易逝生命短暂要珍惜美好的年华为社会创造更多的物质财富B.作者由当前人的生存状态回溯过去点明鲁迅海子卡夫卡等人拥有精神感召的力量思路开阔C.文章主要运用了反复比喻引用等修辞手法增强了文章的生动性D.作者对人们抛弃了一个英雄的时代继而也抛弃了英雄所具有的精华进行了无情的鞭挞和批判E.文章形散而神聚不说教无指责却让人无法轻松并在读后能够进行深刻的思考
补写下列句中的空缺部分两组中只选一组5分1①帘卷西风人比黄花瘦李清照醉花阴②舞榭歌台辛弃疾永遇乐・京口北固亭怀古③老当益壮宁移白首之心穷且益坚王勃滕王阁序④美国短篇小说巨匠以寓含辛酸的幽默手法描绘了社会底层小人物的生活与命运其代表作有麦琪的礼物警察与赞美诗等⑤元代剧作家王实甫的杂剧歌颂了青年男女对礼教的叛逆精神塑造了莺莺张生红娘等性格鲜明的人物形象2①蟹六跪而二螯用心躁也荀子劝学②误落尘网中一去三十年池鱼思故渊陶渊明归园田居③又前而为歌曰壮士一去兮不复还！战国策・荆轲刺秦王④法国著名作家雨果的长篇小说对资本主义社会道德与法律制度进行了有力的批判⑤我国唐代诗人有大李杜小李杜之称大李杜指的是李白和杜甫小李杜指的是和杜牧
选出标点使用完全正确的一项
英国太阳报以什么样的人最快乐为题举办一次有奖征答活动结果从应征的8万多封来信中评出4个最佳答案1.作品刚完成吹着口哨欣赏自己作作品的艺术家2.正在用沙子筑城堡的儿童3.为婴儿洗澡的母亲4.经过10个小时的手术努力终于挽救了危重病人生命的外科医生请用3个词语概括这四种人获得快乐的主要缘由3分答
阅读下面一则新闻为其拟写一个标题不超过20字2分包括美联储和欧洲央行在内的五个中央银行13号宣布将联手推出向市场注入无限量流动性的新方案以解冻信贷市场并加强向银行间提供现金流美联储英格兰银行欧洲央行和瑞士国民银行负责人在一份联合声明中说他们将举行期限为7天28天和84天的固定利率美元招标向金融机构提供无限量的短期美元资金参与方在各自权限规定的抵押数额范围内可拆借任意数额的资金据报道日本央行也表示在考虑采取相同的措施为使各个央行能够提供充足的美元资金美联储表示将扩大与各央行间的货币互换规模这一举措将持续至2009年4月30号
阅读下面的文字实用类文本完成16―18题9分感恩老兵郭松民湛蓝的大海金黄色的沙滩在法兰西6月的晨风中一队身着军服的耄耋老人蹒珊着走来清朗的阳光打在他们脸上他们胸前的勋章熠熠生辉军乐队奏响了迎宾曲礼炮轰鸣年轻的军官和士兵们庄严地抬起右臂――老人们知道这是在向他们致敬!女王站起来了总统站起来了__首相和部长们站起来了来自世界各地的不同年龄不同肤色不同性别的民众也站起来了并且用不同的语言欢呼――老人们知道这是在向他们致敬!这是在诺曼底――这些耄耋老人都是60年前在这里登陆的老兵他们的很多战友长眠在这里他们自己也曾经准备把血洒在奥马哈海滩上今天他们之所以故地重游就是为了接受欢呼享受荣耀希拉克总统在一个礼宾官的陪同下再次向他们授予了法兰西共和国荣誉军团骑士勋章然后致辞说法国和欧洲对他们永远感激!老兵此时此刻都在想些什么?我不得而知曾经拍摄了以诺曼底登陆为背景的影片拯救大兵瑞恩的好莱坞大导演史蒂文・斯皮尔伯格在纪念仪式后引用父亲当年的一句话形容这些健在老兵的心境我们不怕死亡我们怕被遗忘如果真是这样的话老兵们可以放心了他们不仅没有被遗忘在这一刻还成了全世界注目的中心60年前当他们在枪林弹雨中冲上滩头的时候可能没有想过会有今天但有了今天他们当年的牺牲便全都得到了补偿诺曼底的庆典也吸引了万里之外的中国人的目光有的媒体开始寻找参加过登陆作战的中国人这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉在诺曼底战斗过的中国人固然值得给予最大的关注但那些在我们自己的国土上和日寇拼过刺刀的老兵是不是也应该受到我们同样的关注呢?那些在卢沟桥平型关台儿庄以及在8年漫长的战争中所有在正面战场和敌后战场浴血奋战过的老兵他们都在哪里呢?我们是不是也应该选一个适当的日子比如卢沟桥事变纪念日日本投降纪念日或者抗战胜利纪念日让他们胸前挂满勋章接受我们的欢呼和敬意然后庄严地告诉他们中国和亚洲对他们永远感激!一个知道感恩的民族才是有前途的老兵们已经不多了而且还在不停地凋零抗战爆发时20岁的老兵今年就应该是87岁高龄了抗战胜利时20岁的老兵今年也应该是79岁高龄了一位接受了荣誉军团骑士勋章的美国老兵霍斯勒说我感到付出的一切都很值得!明年是抗战胜利60周年我希望我们也能看到一个隆重的庆典能够听到有人对他们说我们永远感激能够在经历了这一切之后听到他们欣慰地说我感到付出的一切都很值得――如果我们错过了这个时刻我们可能就再也没有机会了!16.开头两段主要写了什么?就整篇文章而言有何作用?3分答作用①②17.作者说这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉他为什么这样说?请简要分析3分答①②③18.在第15届中国新闻奖的评选中本文深受评委们的青睐而荣获一等奖请结合这篇新闻的主题探究其获奖的理由3分答
补写下列句中的空缺部分5分任选一题①语文给人以审美享受使我们与王维一起欣赏到大漠长河的壮丽大漠孤烟直长河落日圆也可以让我们体验王羲之在俯仰之间对宇宙万物的观察语文又给人以人生启迪使我们懂得了陶渊明对已往与来者的思考还让我们明白了苏轼面对长江发出的对人类渺小的感叹寄蜉蝣于天地学语文使我们文化品位不断提升人格修养逐步完善②语文是无处不在的渔舟唱晚声断衡阳之浦吐纳着文人视通万里的开阔大气到黄昏点点滴滴平添了江南烟雨的几许惆怅竹杖芒鞋轻胜马谁怕荡漾着宋词超然物外的幽幽情思申之以孝悌之义展露了中华文明的恒久深邃
春节期间几个刚上大学的同学结伴去看望高中时的老师他们见到老师时说的话有的不得体有的不准确请将一一改正4分甲这是我们的一点见面礼请老师笑纳乙师母真勤快把房间收拾得这么整洁漂亮真是蓬荜生辉丙向老师报告个喜讯上学期学校评选抗震救灾积极分子我们几个也忝列其中丁这都是老师教诲的结果俗话说一日为师终身为父的确老师就像我们的令尊一样教导我们１将改为２将改为３将改为４将改为
依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一组是①万竿碧竹郁郁葱葱蔚为壮观透出一派清韵让人难以②上次一弹多头空中拦截试验失败的教训美国决定暂缓多级导弹的研制③最近人民币对美元升值的幅度并不那么大由于欧洲货币亚洲货币大幅贬值人民币实际上也处在升值的状态
阅读下面的文字根据要求作文沙漠里父子同种胡杨树树苗成活后儿子时常浇水父亲却很少照看几年后的一场沙尘暴使儿子种的胡杨很多被连根拔起而父亲种的树只掉了一些枝叶儿子很诧异父亲解释道你经常给树浇水施肥它的根就不往泥土深处扎如把树栽活以后就不去理睬它逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去有这么深的根这些树怎能轻易被风刮倒要求全面理解材料可以选择一个角度构思作文行文中必须引用材料但不得全文照抄文体自主标题自定不少于800字不得透露相关个人信息
依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是1针对某些高校降分录取本校教职工子弟的现象教育部新闻发言人在接受记者采访时表示教育部坚决不这一现象发生2近来一些用人单位在看重求职者学历工作年限等硬件的同时愈来愈重视求职者的德行操守等软件3高寒缺氧的恶劣环境单调枯燥的生活没有难住他磨练出了他坚忍不拔的性格
将下面这个长句改写为三个语意连贯的短句不得改变或减少原意3分有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调查得出的30高出20～50这一现象忠告广大医务人员和患者切勿再滥用抗生素123
阅读下面的文字根据要求作文人的性格是千差万别的有人刚强有人柔弱有人外向有人内敛有人平和有人暴躁有人大度有人小气有人稳重有人轻率有人说话耿直有人说话含蓄有的性格可助人走向成功有的性格却可能成为路障因此如何越过性格的障碍去成就一番事业实现人生的价值不能不引起我们的深思对此你有什么看法吗有什么经历或见闻吗请以跨越性格障碍为话题写一篇文章立意自定题目自拟写一篇议论文或记叙文不少于800字不得抄袭
阅读下面的文字完成5―7题9分邻避效应加剧火灾损失丹・克雷我住在加利福尼亚州南部能看见正在这里肆虐的大火产生的烟雾我和大多数人一样看电视上关于大火烧毁房屋一切不复存在的报道这类灾难以前也发生过――不是一次两次甚至也不是几次而是几乎每年都有然后就是换台这是不是表明我对丧失家园人们的痛苦麻木不仁?除受伤和死亡之外失去家园是最悲惨的个人灾难转换频道并不说明不在乎真实的个人悲剧我们表现出的是在此类天灾人祸发生后所有人都会问的一个问题人们最初为什么选择居住在灾害多发地区?我在换台过程中表现出人类心理在评估风险时的不确定方式举例来说火灾最近的地方离我的住所大约只有40英里约64公里但是我家附近却从未发生过类似的事情科学家认为这表明即使我离灌木从生的悬崖不到1英里约1.6公里远即使隔壁有一片一点即着的空地我的大脑也不可能把威胁真正当回事这就是风险评估的邻避理论研究表明如果威胁尚未在我们的周围发生那么人类实际就在心理上降低了对威胁的评估甚至出现更糟的情况――对危险视而不见曾获诺贝尔经济学奖对人类的评判系统进行过深入研究的心理学家丹尼尔・卡内曼说某一地区的威胁在我们的头脑中埋下了可怕的影像但随后正常生活继续刺激我们的大脑根据情感私语而不是合理的逻辑来评估风险或许这种私语以前曾对本周火灾的受灾者说过加利福尼亚南部干燥的山区风景优美附近绝不会出现问题而且发生火灾的风险相对较低因此那里的人们采取和我们一样的做法他们换台这或许能解释不应住在灌木从生的山坡上的加利福尼亚人为何对每隔几个世纪就会爆发一次的大地震同样无动于衷大面积地震差不多每年都发生――问问印尼人就知道但是由于在同一地区地震发生的间隔往往有数十年或者上百年因此大多数人完全不在乎地震的威胁我们无视自己面临的风险道理也是如此卡内曼教授说人们害怕核但是住在核电站附近的人却丝毫不受影响这简直太荒谬了如果某件事几年内没出现过人们就不那么惶恐了卡内曼害羞地承认他自己也不例外他在伯克利有一所房子尽管他知道几乎可以肯定总有一天会发生大地震当我们决定住在火山龙卷风地带洪水泛滥的平原和山崩区域附近时我们进行同样的糊涂推理加利福尼亚为什么又叫金州?它指的是遍布山坡的枯萎变黄的沙巴拉灌木丛而并不是指阳光加利福尼亚人与其他人没什么区别从洛杉矶到圣迭戈的火灾带位于自然的燃烧带当地人明白这一点他们的大脑只是骗他们相信高温干燥以及大风这些引发火灾的因素并不是问题除非你迫使大脑从统计学的角度而不是情感角度来看待危险5.以下对邻避理论的理解不正确的一项是A.邻避理论是一种风险评估理论它甚至会使人们对危险视而不见从而使情况变得更糟糕B.邻避理论说明当家园附近没发生过类似火灾那样的危险时我们的大脑就不可能把威胁真正当回事C.如果威胁尚未在我们的周围发生那么人类实际就在心理上降低了对威胁的评估D.这是人类心理在评估风险时的一种确定方式它促使人们最初选择居住在灾害多发地区6.以下对文中画线句子的理解不正确的一项是A.某一地区的威胁在我们的头脑中埋下可怕的影像进而刺激我们的大脑根据感情私语来评估风险B.威胁过后继续的正常生活刺激我们的大脑根据感情私语而不是合理的逻辑来评估风险C.正常生活过得越久我们的大脑就越会被感情私语所左右而不能根据合理的逻辑来评估风险D.威胁在头脑中埋下的可怕影像会随着正常生活的继续而逐渐淡化此时我们将根据感情私语来评估风险7.根据原文提供的信息下面理解正确的一项是A.加利福尼亚南部山区风景优美发生火灾的风险相对较低这种由逻辑思维确定的观点使人们选择居住在这里B.由于在同一地区地震发生的间隔往往有数十年或者上百年因此大多数人完全不在乎地震的威胁C.每隔几个世纪就会爆发二次的大地震对居住在灌木丛生的山坡上的加利福尼亚人无法造成很大的伤害D.心理学家卡内曼对人类的评判系统进行过深入研究可他自己也在伯克利有一所房子尽管他知道几乎可以肯定总有一天会发生大地震这说明逻辑思维也经常出错
阅读下面的文字根据要求作文一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶每天他将一个个空木桶擦拭干净摆放得很整齐但往往一夜之间风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪父亲摸着孩子的头说孩子别伤心我知道你会想办法征服风的小男孩擦干眼泪终于想出了一个办法把每一只空桶都装满清水从此那些木桶再也没有被风吹倒过请你根据自己读这段材料的体会选取小男孩父亲或木桶任意一个角度展开联想写一篇文章要求①不得抄袭或套作②自拟题目③除诗歌外文体不限④全文不少于800字
阅读下面的文字完成16一18题.数学由于计教和计算的需要而产生随着生产和科学技术的发展而发展.时至今日它已成为整个科学技术的基础.而且是否成功地运用数学成为衡量一门科学是否完整的标志.正如恩格斯所说一门科学只有在成功地运用了教学之后才算达到了完善的地步.然而由于受形式逻辑的束缚传统数学远远不能适应人文社会科学及复杂性科学研究的需要因而哲理数学’应运而生.哲理数学是一门研究自然社会和人生在深层次及在宏观上存在的联系和数量关系的科学是与传统数学根本不同的一种新数学.它区别于传统数学的本质特征在于实现了哲学思维与数学思维.辩证逻辑与形式逻辑定性研究与定量研究传统文化与现代科学的有机结合.因此它可以克服形式逻辑带给传统数学的局限性使数学思维进入一切研究领域包括上层建筑人文社会科学和中医学传统数学思维很难进入的领域.同一性和对立性的定量研究是哲学数学核心之所在.引入主导属性明晰度关联偏差中心变量明晰度等概念就旨在对此奠定基础.这些概念所涉及的量一般不可实测而靠思维去把握因而具有模糊性这与模糊教学无异.所不同的是模糊数学只从一个方面进行考察哲学数学则从既对立又统一的两个方面进行考察.这就导致教学思维发生质的飞跃由单纯的定量发展到特定性与定量有机地结合起来而以正负号定性以绝对值定量.事物之问的同一性和对立性也由正负号揭示出来.在此基础上.进一步可以计算出同一和对立的程度因而也使哲学思维发生质的飞跃由单纯的定性发展与定量有机结合起来.暂理教学的理论框架是以元系统主导属性明晰度关联偏差和中心变量明晰度四个最基本的概念为理论基石构建起来的.它的基本理论包括基本属性论关联偏盖论中心变量论辩证关系论和元系统论.其中前四论为基础元系统论是核心.其主要内容在于探索自然系统社会系统和符号系统诗种特性的本原.诸如人类社会何以形成自然界各种生物何以具有相对稳定性社会矛盾的根源是什么等等都属于它的研究范畴.哲理数学不两于传统数学根本在于思想方法的变革.由于它以唯物辩证法贯彻始终.将定性与定量研究融为一体因而大大地拓宽了数学的应用空间.一般地讲只要涉及定性按照哲理数学都可进行定量研究只要存在数量关系按照哲理数学就可写出相应的计算公式.哲理数学不仅可以解决许多按照传统数学方法很难甚至无法进行定量研究的问题而且对于一些用传统数学方法可以解决的问题有时也比其更加简便.对哲学而言由于哲理数学将一些基本哲学概念数学化因而使哲学思堆趋于精确.使一些哲学命题可以像数学命题那样进行论证同时使一些仅靠思维很难搞清楚的问题昭然若揭因此也大大地拓宽了哲学的应用空间.16.下列对哲理数学的理解不正确的一项是A.哲理数学是研究自然社会和人生在深层次及宏观上存在的联系和数量关系的科学.B.哲学数学是从既对立又统一的两个方面进行考察使哲学思维发生质的飞跃的科学.C.哲学数学突破了形式逻辑的束缚使数学思维进入一切研究领域的一种新数学D.哲理数学是克服形式逻辑带给传统数学的局限性使数学思维进入一切研究领域的科学17.根据原文所提供的信息以下探究正确的一项是A.无论如何哲理数学都可进行定量研究与推演出计算公式B.哲理数学可以简便地解决传统数学无法解决以及已经解决韵问题.C.哲理数学可以使概念数学化使思维精确使哲理数学命题互通.D.哲理数学不仅拓宽了数学的应用空间也拓宽了哲学的应用空间18.哲理教学区别于传统数学的特点有哪些?纵观全文请概括陈述.答
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阅读下面一首唐诗回答问题6分宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消行人芳草马声骄九华山路云遮寺清弋江村柳拂桥君意如鸿高的的①我心悬旆②正摇摇同来不得同归去故国逢春一寂寥【注】①的的鲜明的样子②旆泛指旌旗①这首诗的首联诗人描绘了一幅怎样的春郊送别图?3分答②君意如鸿高的的我心悬旆正摇摇两句诗人运用了怎样的手法表达了行者与送行者怎样不同的情感?3分答
阅读下面文学类文本完成18～21题16分随风吹笛林清玄微微的雨远远的地方吹过来一股凉风风里夹着呼呼的响声侧耳仔细听那像是某一种音乐我分析了很久确定那是笛子的声音因为箫的声音没有那么清晰也没有那么高扬由于来得遥远我对自己的判断感到怀疑有什么人的笛声可以穿透广阔的平野穿过雨声在天地间扩散呢?笛的声音好像没有那么悠长而且只有简单的几个音节我站的地方是一片乡下的农田左右两面是延展到远处的稻田我的后面是一座山前方是一片麻竹林音乐显然是来自麻竹林而后面的远方仿佛也在回响竹林里是不是有人家呢小时候我觉得竹林是最神秘的尤其是那些历史悠远的竹林因为树林再密阳光总可以毫无困难地穿透它唯有竹林的密叶有时连阳光也无能为力再大的树林也有规则人能在其间自由行走唯有某些竹林是毫无规则的有时走进其间就迷途了因此自幼父亲就告诉我们逢竹林莫入的道理何况有的竹林中是有乱刺的像刺竹林这样想着使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了在稻田边坐下来独自听那一段音乐过了一会儿我看看天色尚早离竹林大约有两里路遂决定到竹林里去走一遭――我想有音乐的地方一定是安全的等我站在竹林前面时整个人被天风海雨似的音乐震撼了它像一片乐海波涛汹涌声威远大那不是人间的音乐竹林中也没有人家竹子本身就是乐器风是指挥家竹子便是演奏者我研究了很久才发现原来竹子洒过了小雨上面有着水渍互相摩擦便发出尖利如笛子的声音而上面满天摇动的竹叶间隙即使有雨也阻不住风发出许多细细的声音配合着竹子的笛声每个人都会感动于自然的声音譬如夏夜蛙虫的鸣唱春晨鸟雀的啾唧甚至刮风天里滔天海浪的交响凡是自然的声音没有不令我们赞叹的每年到冬春之交我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响心里总有一种喜悦的颤动我有一个朋友偏爱蝉的歌唱孟夏的时候他常常在山中独坐一日为的是要听蝉声有一次他送我一盒录音带是在花莲山中录的蝉声送我的时候已经冬天了我在寒夜里放着录音带一时万蝉齐鸣冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱不逊于在山中听蝉后来我也喜欢录下自然的声籁比如溪水流动的声音山风吹拂的声音有一回我放着一盒写明溪水的录音带在溪水淙淙之间突然有两声山鸟长鸣的锐音盈耳绕梁久久不灭就像人在平静的时刻想到往日的欢愉突然失声发出欢欣的感叹虽然我听过许多自然之声但是都没有这一次在竹林里感受得如此深刻原来在自然里所有的声音都是独奏可是竹林的交响整个包围了我像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧锣密鼓的乐章那时候我才真正知道为什么中国许多乐器都是竹子制成的因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆悠远绵长的声音可惜的是我并没有能录下竹子的声音后来我去了几次不是无雨就是无风或者有风有雨却不像原来配合得那么好要听上好的自然声音是要有福分的它变化无穷每一刻全不相同如果没有风竹子只是竹子有了风竹子才变成音乐而有风有雨正好能让竹子摩擦生籁才成为交响乐18.概括竹林的交响乐具有哪些特点4分19.请赏析竹子本身就是乐器风是指挥家竹子便是演奏者4分20.每逢冬春之交我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响心里总有一种喜悦的颤动作者为什么会有这样的感受4分21.下面是对文章的理解不正确的两项是4分A.作者认为每个人都会感动于自然的声音这自然的声音所表达的本质意义是相同的比如百灵鸟画眉的声音与蝉蛙的声音对热爱自然的人来说都很悦耳B.在寒夜里放着万蝉齐鸣的录音至少会给听者带来两种感受一是让自己走进自然之中二是从心里驱逐了冬天的寒意心里渐渐暖和起来C.听溪水的录音时听到了两声山鸟的锐音盈耳绕梁久久不灭就像人在平静的时刻想到往日的欢愉突然失声发出欢欣的感叹这说明作者喜欢溪水的淙淙声但更喜欢鸟声D.我后来去了几次一直难以找到那天的感觉要么有雨无风要么有风无雨其实就是有了和那天一样的风与雨还有竹子我的感受也不会和那天一样因为一种感受只属于那个瞬间E.文章最后说有风有雨正好能让竹子摩擦生籁才成为交响乐应该说这句中的交响乐与我们平时听到的那些高超的音乐家演奏的交响乐给我们的感受是一样的
阅读下面的文字完成5―7题昭君出塞是我国历史上体现民族友好的重大事件不仅促成了汉朝与匈奴间较长时期的和平相处.而且促进了民族文化的交流和融合.千百年来围绕昭君出塞形成了一种独特的文化现象不仅在历史上产生过巨大影响直到今天仍然具有现实意义.昭君作为和平使者出塞以后汉朝与匈奴之间五十年左右未爆发战争边疆地区出现了三民无犬吠之警黎庶无干戈之役人民炽盛牛马布野的和平景象.昭君生长于长江三峡的香溪.长江文化孕育了她采居于长安帝都得皇宫黄河文化熏陶了她生活与阴山大漠.草原文化成就了她.长江文化黄河文化中原文化的影响汇聚于一身使昭君文化带有深刻的多元性开放性包容性.王昭君一生的丰富经历使她有幸体会水乡文明农耕文明与游牧文明的交锋与磨合交流与相融从而成为沟通中国不同民族不同文化的特殊载体和象征.昭君文化现象所提示的华夏一统.胡汉一家合则两利分则两伤是中华民族凝聚力形成的深层原因之一.在构建社会主义和谐社会的今天对昭君文化所代表的民族团结文化的研究就是要提示和弘扬昭君文化的深刻和历史意义充分发挥这一文化现象所蕴含的现实意义和社会功能.昭君文化的内涵和外延十分丰富已经超出传统意义上的历史范畴包含和融入了现实生活的方方面面.昭君文化现象的本质.是人民对昭君这个历史人物的人格魅力的认可事业魅力的赞许追求毅力的肯定.作为和平使者与民族友好的象征千百年来.被尊为昭君墓如八拜昭君墓朱堡昭君墓南部昭君墓达拉特旗昭君墓等等常年受到群众祭拜.史学家们说得好我们不必辨其真伪只要看到这么多地方的老百姓愿意和她同乡与她同根同宗同亲就可以看出她在各族人民心中不可替代的崇高地位.*昭君文化所包含的团结合作追求完美坚忍不拔默默奉献勇于创新的精神品质与中华民族团结统一爱好和平自强不息的伟大民族精神相一致是中华民族伟大民族精神具体体现.为了弘扬昭君文化提升城市形象扩大对外交流在各方面的努力下从1999年起.呼和浩特市开始连续举办旨在弘扬昭君文化增强民族团蛄促进经济发展的面向世界的中国一呼和浩特昭君文化节时至今日.此节在国内外引起了广泛的关注.并产生了深远的影响.近年来的实践证明弘扬昭君文化这一重大课题的提出顺民心合民意不仅对挖掘民族文化遗产是一大突破而且更加确定了王昭君的历史地位和作用.通过弘扬昭君文化.迅速提高了内蒙古自治区的知名度扩走了内蒙古自治区的对外影响.昭君文化属于呼和浩特属于蒙古属于中国也属于全世界全人类因为她所昭示的文化精神符合人类社会和睦相处共同发展的时代主题.5.根据文意.下列说法错误的一项是A.昭君文化包括了团结合作追求完美坚忍不拔默默奉献勇于创新的精神品质是中华民族文化的传统体现B.昭君文化与中华民族团结统一爱好和平自强不息的伟大民族精神相一致是中华民族伟大民族精神的体现.C.老百姓愿意和她同乡与她同根同宗向亲.可以看出她在人民心中有着不可替代的崇高地位.D.昭君文化所代表的民族团结文化在构建社会主义和谐社会的今天仍发挥着现实意义和社会功能.6.下列内容对昭君文化的理解不正确的一项是A.昭君出塞促成了汉朝与匈奴问50年左右未爆发战争出现了人民炽盛牛马布野的和平景象B.昭君文化带有深刻的内涵体现来水乡文明农耕文明与游牧文明的交锋与磨合交流与相融C.昭君文化现象所揭示的华夏一统胡汉一家.合则两利分则两伤是中华民族凝聚力形成的深层原因之一D.昭君文化现象的本质.是人民对王昭君这个历史人物的人格魅力的认可事业魅力的赞许追求毅力的肯定7.下列论述不属于昭君文化的影响的一项是A.王昭君一身汇聚了长江文化黄河文化草原文化的影响昭君文化成为沟通中国不同民族不同文化的特殊载体和象征.B.昭君文化的内涵和外延十分丰富已经超出传统意义上的历史范畴完全融入了现实生活的方方面面C.提出弘扬昭君文化课题.顺民心合民意不仅对挖掘民族文化遗产是一大突破而且更加确定了王昭君的历史地位和作用D.昭君文化属于呼和浩特.属于蒙古属于中国.也属于全世界.全人类.因为她所昭示的文化精神符合人类社会和睦相处共同发展的时代主题.
补写下列句中的空缺部分5分①望帝春心托杜鹃李商隐锦瑟②归去来兮陶渊明归去来兮辞③虽无丝竹管弦之盛一觞一咏王羲之兰亭集序④乐府双璧指我国古代最优秀的民间叙事诗和木兰诗⑤文艺复兴指14至16世纪欧洲新兴资产阶级的思想文化运动就文学而言意大利诗人但丁英国戏剧家是其代表人物
阅读下面的文章完成18―21题听山冯源①平生与山有缘生于山城长于山城后来迁家川北居于山中年长日深不知是爱了山的薰陶和水的浸润还是于山水于生活有了领悟和兴会渐渐地滋养出听山的嗜好②初次听山是在大学读书时一个孟春的黄昏春雨初霁林间清幽山岚逍遥晚霞如瀑从对面的山脊泻下次第地织染着远远凝翠的岑峦和尚含绿滋的林卉残流漳迂回曲折涓涓淙淙犹无声地吟咏着天籁整个山间仿佛依然笼罩在淅淅沥沥的春雨中显出一片宁静如一幅恬淡的墨画又如一位绿装倩然的处子所能够倾听到的只有宁谧的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息那时年轻心高志远好动喜闹一次的经历便以为山不过是一位哑然的孤独者一个寂静的缩写淡然无味令人难耐③学生生活多是平淡单一甚至枯燥又兼远离城市课余饭后的时日便大多是在山中蹊径的散步中消逝或许正是如此才有了那次在雨中听山的偶然的经历和所获那是一个炎热而郁闷的夏日的午后与同学步于山径试图以宁静和清幽来弱化心里的烦闷盛夏的天孩子的脸说变即变风和日烈间骤然乌云密布周围无舍便索性立于树下雨酣畅淋漓倾泻在树叶枝梗青草绿塘每一次砸下山中就有一阵清脆或浊重的回响大雨携着劲风风过处树叶枝梗急速不断地屈身弯腰舞蹈似的摩擦着推搡着浑身鸣叫空中的鸟儿被风掠来拂去东奔西突急切而慌乱地寻找巢穴或可栖之处从山顶涌下的洪水肆无忌惮地在林间草丛中奔走又汇成一股股更大的急流在沟壑里冲撞喧哗声如金石相击风声雨声水声树声交织相融有如一首雄壮激越而又无序无节的音乐我倾听着心灵仿佛受到了一次山的如流的歌韵和大自然醇浓之流的洗礼也品出了山的亦静亦动或柔或刚的性格④听有所获情有独钟在绿树枝头一线红的清晨在人散后一钩新月在天际的夜晚在小园香径在流水偎依的桥头或是凄风苦雨残阳古道一次次地__聆听听山是寂寞的它不比听城市听海但听山又是不寂寞的你俯身可拾红花绿叶仰首能得蓝天白云可以听到花的绽放叶的吐蕾群鸟的和鸣风雨的协奏雷电的高歌听到云的轻盈风的潇洒日出日落月降月升的恢宏的壮阔和它深厚内腹云涌的情潮以及它们所融汇成的一支高亢而又柔婉急切而徐缓的旋律这是一支美的旋律你珍蕴了它便珍蕴了大自然你拥有了它也就拥有了一种昂扬向上的生活或人生⑤踏着这支旋律的节拍走入社会也走入一片新的天地我依然钟情于听山依然拥有这支旋律并矢志不渝地前行⑥蜀汉多奇山仰望与云平这是古人的摹状但是你目游其中会看到它们始终不移地在天际描绘出的浪漫而有致的五线谱你心骋其间能听到另一支旋律――历史的鼓声与时代的潮音融合的旋律⑦据史书记载汉建安16年刘备为了实现其谋臣诸葛亮提出的据益州复汉室进而逐鹿中原的战略率精兵驻扎在这里偏安益州的刘璋也延至北山他们饮酒乐甚之余登山远望夹江两岸的沃野良田富庶丰饶尽收眼底刘备想其不久将为已有便欢曰富哉今日之乐乎！他如愿以偿夺隘取关进而有了蜀地建立了蜀汉政权站在山顶遥想一千七百多年前如果没有那一阵阵隆隆的鼓声或许就没有三国的鼎立和蜀汉的繁荣及富庶也不会有今天这座据史建造的松柏茂密篁秀花明溪壑清幽景色迷人的苑囿⑧然而时代步履匆匆地前行那一阵鼓声早已沉积为一段历史几行碑文和一丛丛萋萋荒草代之的是一阵又一阵时代的潮音10多年前当第一批建设者来到这里便种下了第一个希望――给这寂静的荒山秃岭坡上了绿装接踵而至第二批第三批他们用双手创建了校园公园疗养院也创造了这一方的社会文明时代精神你信步其中不仅能听到大自然的旋律而且可以听到时代的潮音使你满心欢愉也令你深味沉思⑨山如箜篌弹歌奏律其实生活在这一片群峦中的蜀人之心莫不是一架架箜篌他们所弹奏出的旋律又岂是大自然所能媲美的原文有删节18.文中写到了两次作者具体的听山经历及感受请分别加以概述4分19.文章第④段中说听山是寂寞的它不比听城市听海但听山又不是寂寞的作者这样写是否矛盾请谈谈你的看法并说明理由5分20.文章第⑦段写到了蜀汉历史这一内容在文中起何作用4分21.请从表达和内容两个方面鉴赏文章的最后一段5分
阅读下面图表完成后面的题目4分某省高考作文阅卷组对影响考生高考作文成绩的因素进行了调查结构如下题目名称具体内容所占比例语言表达句子词汇文学标点修辞方法51.55%层次结构层次过渡21.5%思想内容中心材料分析26.90%请根据图表所反映的情况写出两条结论答12
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