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小军骑自行车上坡过程中发现车子的初速度越大，冲上斜坡的最大距离越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中转化的_____________就越大。进而他提出猜想：物体冲上斜坡的距离...
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教案备课库《2015年中考物理考点机械能及其转化提高测试试题及答案解析2》真题及答案
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骑自行车的人以5m/s的初速度匀减速地上一个斜坡加速度大小是0.4m/s2斜坡长30m骑车人通过斜坡
骑自行车上一个陡坡时有经验的同学会沿S.型路线骑行他这样做是为了
缩短上坡过程中所走的路程
减小上坡过程中所施加的力
减少上坡过程中所做的功
缩短上坡过程中所用的时间
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自行车是一种环保而简便的交通工具从它的构造和使用过程中可发现许多与物理有关的知识下面说法正确的是
自行车轮胎做得越光滑越好，那样摩擦力更小，骑车更轻便
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自行车刹车闸是一个费力杠杆，急刹车时要用力握紧
自行车上的红色尾灯能自行发光，晚上能提醒汽车司机注意
小华家距学校5.4km他步行上学的平均速度约为3.6km/h小华改骑自行车后上学时间平均少了72mi
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某同学骑自行车沿一倾角为q的斜坡从坡底沿斜坡匀速向上行驶后轮转动N.圈时到坡顶其间该同学不间断的匀速
下列说法正确的是
物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大
骑自行车的人上坡前加紧蹬几下车子，这是为了增大惯性
若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来
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骑自行车上坡为了容易爬上去往往在上坡前用力蹬车使自行车有较大的速度.所以有同学认为这样做是为了增大车
人骑自行车上坡坡长200m坡高10m.人和车的质量共100kg人蹬车的牵引力为100N若在坡底时自行
小军家距学校5千米原来他骑自行车上学学校为保障学生安全新购进校车接送学生若校车速度是他骑自行车速度的
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骑自行车上陡坡时有经验的同学会沿s型路线骑行这样做的目的是
缩短上坡过程中所走的路程
减少上坡过程中所做的功
缩短上坡过程中所用的时间
减小上坡过程中所施加的力
某同学骑自行车沿一倾角为q的斜坡从坡底沿斜坡匀速向上行驶后轮转动N.圈时到坡顶其间该同学不间断的匀速
人骑自行车上坡坡长200m坡高10m人和车的质量共100kg人蹬车时的牵引力为100N若在坡底时自行
小萌同学骑自行车上学途中以自行车为参照物小萌是若小萌以5m/s的速度从家里骑车10min到达学校小萌
骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下这是为了增大能下坡时不蹬速度还会越来越大这是因为能转化为能
2015年冬季东北地区雾霾天气引起人们对环境保护的高度重视各地纷纷号召人们少开车多骑自行车关于自行车
自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹是为了减少摩擦
骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性
骑自行车沿斜坡匀速直线向下运动时机械能增大
自行车的车座做的较宽大是为了减小压强
某人骑自行车以v0=10m/s的初速度上一斜坡上坡过程中加速度的大小为0.4m/s2到坡顶时速度减小
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飞机空投下来的救灾物资在下落的过程中逐渐减小的物理量是A.重力势能B.动能C.重力D.质量
为探究动能大小的影响因素科学小组开展了如图所示的探究活动1由甲图可知_______填A.或B.小球从斜面上滚下后到达水平面上的速度大由乙图可知_______填C.或D.小球对纸盒做功多2由乙图得出结论当质量相同时物体________越大它具有的动能就越大
我国著名羽毛球运动员傅海峰扣球时不仅改变了羽毛球的方向而且使羽毛球的速度高达383km/h合m/s计算结果保留一位小数从而使羽毛球具有较大的能.
某家用桶装纯净水手压式饮水器如图所示在手连续稳定的按压下在出水口获得所需要的水在手连续稳定的按压下人做功的过程是将人体的生物能最终转化为出水口水的____能和___能.
小宇骑车时发现不踩踏脚板车也能滑行一段距离他在不同的路面上多次尝试后猜想车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关为探究其中的奥秘他在水平桌面上搭成一斜面用小球做实验并用毛巾棉布木板等改变水平桌面的粗糙程度⑴为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系小宇应先后三次将小球从斜面的___选填同一或不同高度处释放比较小球在___选填同一或不同粗糙面上滑行的路程⑵为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系小宇应先后三次将小球从斜面上的选填同一或不同高度处释放小宇认为通过进一步推理可以得出结论运动的物体如果不受阻力作用物体将⑶在上述2的三次实验中若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1小球克服木板的摩擦力做的功为W2则W1选填大于等于或小于W2⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患李斌同学设计了如图乙所示的探究实验将A.B.两个小球先后从同一装置高分别为hAhB的位置滚下mA＜mBhA＞hB推动小木块运动一段距离后静止同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题理由是
实验小组的同学用图14所示的装置探究物体动能大小与质量和速度的关系将钢球从某一高度由静止释放钢球摆到竖直位置时撞击水平木板上的木块将木块撞了出一段距离1本实验使钢球获得动能的操作方法是钢球动能的大小是通过观察来判断的2从表中数据可以看出他们让质量不同的钢球从相同高度摆下使钢球到过竖直位置的相同从而探究动能与关系3在第3次实验中木块被撞后滑出木板需要重做第3次实验甲同学建议换用同样较长的木板乙同学建议换一个较大的木块丙同学建议降低钢球下摆的高度你认为应当采用的建议4由上述实验数据和现象可得出结论
某同学在探究物体的动能跟哪些因素有关时提出了如下猜想猜想一物体动能大小与物体的质量有关猜想二物体动能大小与物体的运动速度有关为了验证上述猜想老师提供了如下器材斜槽刻度尺三个钢球质量分别为0.2kg0.2kg和0.3kg木块和长木板.实验装置如图所示让钢球从高为h的斜槽上由静止滚下碰到水平面上的木块后将木块撞出一段距离在同样的平面上木块倍撞得越远说明钢球的动能越大.该同学利用上述器材和装置进行了实验并在下表中记录了实验获得的数据.次数钢球质量m/kg钢球下落高度h/cm木块移动距离s/cm10.110820.1251930.3202640.2101550.3102260.31530请你完成下列任务1为了便于验证猜想一请重新设计一个实验表格并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中.2分析重新设计的表中数据可以得到的实验结论是.
小红背书包上楼她在给书包作用力的同时由于力的作用是肩膀也受到书包给她的力上楼过程中小红的重力势能选填变大变小或不变.
小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.一些物体的功能行走的牛约60J跑百米的运动员约3×102J.飞行的步__约5×108J.1本实验运用了物理研究方法中的转换法用来表示小球动能的大小.2小希通过实验探究.发现质量和速度都是影响动能大小的因素得出实验结论后又提出了新的问题物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗小希查阅了相关资料收集了一些物体的动能如表所示结合生活经验分析表中数据你认为在质量和速度这两个因素中对物体动能影响较大的是.3如图2为某段道路的标志牌请结合所学知识解释①对机动车限定最高行驶速度.②对不同车型限定不一样的最高行驶速度.4用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响必须增加的器材是请从以下三个选项中选择.A.倾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.质量不同的钢球.
某同学在电视上看到嫦娥拍摄的月球表面照片如图24所示发现月表面有很多大大小小凸凹不平的深坑他通过查阅资料了解到这是流星在太空中运行到靠近月球时在月球的引力作用下坠落到月面与月面发生碰撞而形成的坑洞叫做月坑这个同学猜想月坑的深度可能与流星的质量有关于是他想进行模拟实验验证自己的猜想他所能找到的器材有一只铺满厚厚细沙的盘子两个质量不同但体积相同的小球及刻度尺1请你帮他设计应如何去做实验验证猜想写出主要的实验步骤2说明该实验中你判断的方法
小明想利用研究动能的大小与哪些因素有关的实验装置和器材斜面木块不同质量的小钢球来探究影响重力势能大小的因素.请你帮助完成如下实验方案1实验中小球重力势能的大小可通过观察的大小来判断.2实验中小明进行了如图中4步操作由填序号图可探究重力势能的大小与物质的高度有关.3通过比较分析可以得出的结论是重力势能的大小与物体的质量和高度有关.4实验时若木块与水平面间无摩擦则不能得出结论原因是.
人骑自行车下坡速度会越来越快在这过程中
图17是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置图1若让同一钢球A.分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下高度h越高钢球运动到水平面时速度越木块B.被撞得越远这反映出物体的动能与物体的选填质量或速度有关2若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下速度相同时质量越的钢球将木块B.撞得越远这反映出物体的动能与物体的选填质量或速度有关3若斜槽光滑小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中其机械能选填变大不变或变小
如图6所示是学生科学实验竞赛时用的弹力小车依靠橡皮筋做动力比赛时卷紧橡皮筋后静止释放小车橡皮筋则牵动车上齿轮带动车轮使小车前进这个过程中能量的转化情况是能转化为能当橡皮筋释放完能量后与齿轮脱离小车由于继续前进最终小车停下来运动距离远者得分高
小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素.甲乙两图装置相同分别是同一小球先后从A.B.两处由静止滚下钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.1纸盒被推动得越远小球对纸盒_________越多表明小球的动能越大.2对比甲乙两图可知小球的动能与________有关.3若要验证动能大小与另外一个因素的关系需要添加一个器材是________.
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小谢同学设计了如图所示的探究实验将A.B.C.三个小球先后从同一装置高度分别为hAhBhC的位置滚下mA=mBhB推动小木块运动一段距离后静止请你根据生活经验和所学的物理探究方法回答以下问题1在图甲和图丙实验中A.球C.球刚滚到水平面时的速度____.选填相等或不相等2小球推动小木块运动的距离越大安全隐患____.选填越大不变或越小3用来研究超载安全隐患时我们应选择_____两个图所示实验进行比较.4用来研究超速安全隐患时我们应选择______两个图所示实验进行比较.
人造地球卫星在大气层外环绕地球运行离地球最远的一点叫远地点离地球最近的一点叫近地点以下关于卫星运行的说法中不正确的是
如图是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置.1每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的.2在探究阻力对物体运动的影响时分别选用棉布木板和玻璃板进行实验目的是改变小车比较分析阻力对小车运动影响的大小在探究动能大小与质量关系时在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量比较分析小车动能大小与质量的关系3在实际实验中常常发现小车或木块会滑出木板无法记录其滑动的距离在不添加实验器材的基础上通过实验操作使其不再滑出木板做法是.
图17是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置图1若让同一钢球A.分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下高度h越高钢球运动到水平面时速度越木块B.被撞得越远这反映出物体的动能与物体的选填质量或速度有关2若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下速度相同时质量越的钢球将木块B.撞得越远这反映出物体的动能与物体的选填质量或速度有关3若斜槽光滑小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中其机械能选填变大不变或变小
在探究物体动能大小与物体的速度质量关系的实验中让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑撞击水平木板上的木块如图所示1如图所示方案是为了探究动能大小与关系若木块被撞后移动的距离越远说明小车对木块的推力越多小车撞击木块时的动能2甲乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲f乙则填序号.①f甲＞f乙②f甲＜f乙③f甲=f乙3移走木块可选用铺在木板上探究阻力对物体运动的影响
某同学在体育活动中从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到物体的重力势能可能与物体的质量下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验用大小形状相同的A.B.C.D.四个铅球其中A.C.D.三球的质量为mB.球质量为2m让A.B.两球从距沙表面高H.静止下落C.球从距沙表面高2H静止下落D.球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入最后从管道下端竖直地落下球在光滑管道中运动的能量损失不计.实验测得A.B.两球陷入沙深度分别为h1和h2C.D.两球陷入沙深度均为h3且h1＜h2＜h3.1本实验中铅球的重力势能大小是通过来反映的2比较C.D.两球发现两球运动的路径不同但陷入沙深度相同由此可得出结论物体的重力势能与物体运动的路径选填有关或无关.3比较两球发现C.球陷入沙深度更大由此可得出结论当物体质量相同时下落的高度越高物体的重力势能越大.4比较A.B.两球发现B.球陷入沙深度更大由此可得出结论.5小球在下落过程陷入沙面前将重力势能转化为能陷入沙中后到小球静止过程中将机械能转化为能.
下面例子中物体的重力势能变大了的是
为了探究弹簧的弹性势能跟哪些因素有关小明同学设计了如图所示的装置并进行了如下实验.①将弹簧放在水平面上一端固定.②在弹性限度内用物块物块与弹簧不连结将弹簧压缩测量并记录弹簧的形变量△L③由静止释放物块测量并记录物块在水平面上滑行的距离S..④多次改变弹簧的形变量重量步骤②③.⑤分析实验数据得出结论.请回答以下问题1本实验中探究了弹簧弹性势能大小跟的关系.2本实验中弹簧弹性势能大小是通过来间接反映的.3本实验中从物块离开弹簧到静止物块将能转化为能.
为了您和他人的生命安全请谨慎驾驶如图所示虽然汽车B.采取了紧急刹车措施但是从能的角度看由于汽车B.的速度大大汽车B.仍向前运动了较长一段距离撞到汽车A.致使两车都发生严重的变形.
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小明同学设计了如图10甲乙丙所示的探究实验.将A.B.C.三个小球先后从同一装置高分别为hAhBhC的位置滚下mA=mB＜mChA=hC＞hB推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法对以下问题进行解答1用来研究超速安全隐患时需要控制的变量是实验时应选择两个图所示的实验进行比较.2用来研究超载安全隐患时应选择两个图所示的实验进行比较通过比较这个实验得到的结论是.
如图所示是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验装置.实验中让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下碰到同一木块.1实验中通过观察来判断钢球动能的大小.2实验中让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下是为了探究钢球动能的大小与其的关系.3如果水平面是光滑的木块收到钢球撞击后将做.4本实验的科学研究方法用到了控制变量法在你所学的物理探究实验中哪些实验也用到了这个研究方法请举一例.
物体由于而具有的能叫做动能.在探究物体的动能与那些因素有关的实验中小明提出如下猜想A.物体的动能可能与物体的质量有关B.物体的动能可能与物体的速度有关.设计以下探究实验让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下在水平面上运动.运动的小球碰上水平面上静止的木块后能将木块撞出一段距离s.实验过程如图甲乙丙所示.图中m1＜m2s1＜s2s1＜s3h1＜h2水平面上所用的木块是同一木块.1通过观察比较就可以反映小球动能的大小这里用到的物理学研究问题的方法是法选填放大控制变量法或转换2通过比较甲乙可初步验证填猜想序号是正确的3通过比较两次实验初步验证猜想A.是正确的.4实验表明质量相同的物体运动的速度越大它的动能越运动速度相同的物体质量越大它的动能也越.
在探究物体的动能与质量和速度是否有关实验中小明先探究物体的动能与质量是否有关所用器材有一个用长木板撘成的斜面三个质量不同的实心铁球一个木块.各器材的组装示意图如图1所示.1每次实验时都要将铁球从斜面的由静止释放其目的是.2铁球动能的大小是通过来间接反映的.3若木块在水平桌面上滑行3s后停止位置如图2则木块的平均速度为m/s4此实验中还需要对小明的方案进行怎样相应的调整.如果需要可增加其他器材5实验中若木块与桌面间摩擦减小则木块的移动距离将越若木块与桌面无摩擦则木块将做运动.
在神舟六号飞船起飞过程中若忽略其自身质量的变化它的
如图8甲是研究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下推动同一木块移动一段距离图8乙是研究牛顿第一定律的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下在粗糙程度不同的水平面上运动请回答以下问题①设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受的关系.②甲实验是通过观察从而间接判断钢球动能的大小乙实验是通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的远近推理得出
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