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简述小学生学习兴趣的特点。

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最初对学习内容更感兴趣,以后逐步对学习外部活动更感兴趣  最初学习兴趣不分化;以后逐渐对不同学科产生不同兴趣  游戏因素在学习兴趣作用中逐渐降低  游戏因素在学习兴趣作用中逐渐增强  
最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣  最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣  游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低  游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强  
小学生成长的特点  小学生发展的差异性  小学生成长的环境条件  小学生的劳动兴趣和需要  
最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣  最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣  游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低  游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强  
低年级小学生对学习的意义难以深刻理解  低年级小学生对学习过程的形式感兴趣  对学习结果的重视随年龄的增长而增加  对学习常规缺乏足够的了解  学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖  
最初对学习的内容更感兴趣,以后逐渐对学习的外部活动更感兴趣  最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣  游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低  游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强  

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