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基础教育课程的改革要实现那六个改变
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中学教育学(省考)《简答题》真题及答案
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国家高度重视基础教育课改革成为是本次基础教育课程改革的一个突出特点
年教育部印发了基础教育课程改革纲要试行的通知大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系结构
1999
2001
2002
2003
基础教育课程的改革要实现哪六个改变
为什么要进行基础教育课程改革
新课程的是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节直接影响基础教育课程改革的成败
基础教育课程改革要求小学教师要进行哪些角色创新
基础教育课程改革纲要试行的颁布标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国次课程改革
第五
第六
第七
第八
简述基础教育课程改革的六项具体目标
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型
德育目标制定的主要依据是时代与社会发展需要国家的教育方针和教育目的受教育者思想品德形成发展的规律及心理特征
简述个体身心发展的一般规律
建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作它要求班主任在了解学生的基础上通过善于发现使用和培养来完成
现代教师职业大致经历了三个发展阶段致力追求教师的是目前大多数国家共同的理想追求
科学技术对教育主要产生哪些影响
简述班级管理的功能
英国哲学家洛克认为人的心灵是一块白板人的发展是由外部力量决定的这是个体身心发展动因说中的论
就教师的职业特点而言教师一般应扮演哪些角色
教师的任用方式一般有三种它们是派用制聘用制和
一个完整的课时计划一般应包括以下几个项目班级学科名称授课时间题目教学目的教学方法教具教学过程备注等
辩证唯物主义认为人的发展是个体内在因素和外部环境在个体活动中相互作用的结果在主客观条件大致相似的情况下个体发挥的程度对人的发展有着决定性的意义
在当前班级管理中由于受到分数压力和教师权威的制约班主任对班级实施管理的方式常常偏重于
道尔顿制的首创者是
选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法属于教育调查中的
世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理就管理体制而言主要分为三种类型
是人类社会发展到一定阶段的产物文字的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件
在知识经济中知识可分为四大类
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力从问题的提出方案的设计到实施以及结论的得出完全由学生自己来做重研究甚于注重结论
最早将教育两个字作一词连用的是战国时期的
对教育性质起决定作用的是
课程的设计不仅要体现社会学科的要求也要体现青少年身心发展的需要这说明了课程设计要符合的基本要求
国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求通常称为
素质教育是教育自身发展和自我完善的必然选择素质教育具有主体性全面性全体性发展性等特征其中是其最本质的特征
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师应该具备哪方面的素质
教学任务的制定主要受教育目的学生年龄特征学科的特性以及等因素的制约
学校教育工作的主体是教学工作必须以此为中心
目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是
赫尔巴特指出我想不到有任何无教学的教育正如在相反方面我不承认有任何无教育的教学这说明了教学过程具有什么特点
青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人其发展具有潜在因此教育的引导至关重要
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