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课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合（）的基本要求。

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青少年在童年期思维特征以形象思维为主在青年期以抽象思维为主这体现了青少年身心发展的特点

不均衡性阶段性顺序性个别差异性

有网瘾问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的但介入行动首先要集中在发现和解决青少年产生网瘾问题的

以人为本、服务对象自决个别化考虑服务对象的发展阶段和他们的特点瞄准服务目标

__在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观社会

①② ②③ ②③④ ①②③④

课程设计不仅要体现社会学科的要求也要体现青少年身心发展的需要这说明了课程设计要符合的基本要求

共享理念的实质就是

坚持以党员领导干部为中心的发展思想，体现的是关键少数的要求坚持以人民为中心的发展思想，体现的是逐步实现共同富裕的要求坚持以新的社会阶层为中心的发展思想，体现的是初级阶段社会生产力发展的要求坚持以人民军队为中心的发展思想，体现的是国家安全的要求

课程标准以学生具体描述各级别的要求这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的

根据青少年身心发展的特点2007年7月开始我国众多网络游戏实行实名制的网络反沉迷系统这一举措体现了对

家庭保护社会保护学校保护司法保护

课程的设计不仅要体现社会学科的要求也要体现青少年身心发展的需要这说明了课程设计要符合____性的基本

教育内容的选择要符合教育目标的要求充分关注体现幼儿身心发展的特点也要反映

社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区失学失业青少年提供服务小王的下列做法中体现整合性方

针对社区青少年的多元需求设计服务加强对青少年个人资源和社会环境的研究建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境

根据青少年的身心发育状况网络游戏的基本特点以及对未成年人的调查分析认为累计3小时以内的在线游戏时间既

体现了以人为本的要求坚持了实事求是的科学态度体现了主观与客观的历史统一坚持了发展的观点

确定入学年龄修业年限各级各类学校的分段都要考虑儿童和青少年身心发展的特点这体现了学校教育制度的确立受

人口状况社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况青少年儿童的年龄特征社会制度

下列哪项不属于选题应用价值的体现

促进社会的发展创新教育理论促进青少年全面发展推动了教育事业发展

新课程强调STS课程设计思想加强了课程与社会发展和学生参与的联系体现了时代感

__在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观社会

①②③ ①②④ ①③④ ①②③④

目前社会是个快速变迁的社会家庭结构人口迁移就业压力升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击社会工作者在开

尊重青少年的价值与尊严接纳与关爱青少年注重青少年的个别需求协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

小学课程应突出体现社会发展要求儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平以及符合教师的水平学校的设备

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