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阅读下文 【甲】通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各—； 对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技 亦灵怪矣哉！（《核...
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教案备课库《2016年嘉定区初三上学期期末（一模）语文试题含答案》真题及答案
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阅读下面文章完成1—6题核舟记明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各
阅读下面的语段完成后面的练习舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱篛篷覆之旁开小窗左右各四共八扇启
核舟记船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手
阅读下文完成第8-10题8分甲文舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面左手倚一衡木右手攀右趾若啸
阅读核舟记节选完成第12-14题明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形
阅读核舟记节选完成第12-14题明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形
甲遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍儿呜之又一大儿醒絮絮不
阅读核舟记舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱篛篷覆之旁开小窗左右各四共八扇启窗而观雕栏相望焉闭
核舟记10分舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面左手倚一衡木右手攀右趾若呼啸状居左者右手执蒲葵
核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具情态尝贻余核舟一
将下列各句译成现代汉语力求简洁1苏黄共阅一手卷2舟尾横卧一楫3通计一舟为人五为窗八4盖简桃核修狭者为
阅读文言文回答问题16分核舟记明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各
舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面左手倚一衡木右手攀右趾若啸呼状居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉
阅读核舟记选段完成第12-15题船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡
阅读核舟记完成12-14小题明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具
核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具情态尝贻余核舟一
阅读核舟记完成第12—14题明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具
文言文阅读共9分阅读核舟记节选完成第10-12题明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽
阅读核舟记完成第12—14题①明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各
阅读下文完成8-12题15分核舟记明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象
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阅读古文根据要求回答问题邹忌修八尺有余而形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰吾孰shú与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及君也城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美妾曰徐公何能及君也旦日客从外来与坐谈问之客曰吾与徐公孰美客曰徐公不若君之美也明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷1.下面句子中加点词语的解释正确的一项是A.朝服服衣服明日徐公来明日第二天B.窥镜拿镜子而自视私我也私偏爱C.徐公来孰视之孰仔细徐公何能及赶得上君也B.群臣吏民能面刺寡人之过者刺指责能谤讥于市朝谤诽谤2.翻译下列文言句子数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者3.下面对选文的分析正确的一项是A.齐王接受了邹忌的劝谏下令鼓励群臣吏民进谏几天之后前来进谏的人让朝庭门庭若市B.邹忌向他的妻妾客询问他与城北徐公谁更美三人都认为他比徐公美但措辞上有细微的差别由此体现三人与他有亲疏远近之别C.妻妾客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深D.邹忌把家事国事进行类比得出王之蔽甚矣的结论促成了齐国内政修明一战而胜天下的局面4.邹忌讽齐土纳谏一文在写法上很有特点它是由多个三组合而成的请举一例简要分析这种写法的好处
阅读欧阳修的醉翁亭记①环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也②若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也③至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也④已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1解释下列加点词语的意义1山行六七里山2野芳发而幽香芳3射者中弈者胜弈4人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也乐2用现代汉语翻译下列句子1山水之乐得之心而寓之酒也2山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也3.作者的乐具体反映在哪三个方面请结合相关语句进行分析1234.作者对山中四季景物的描写特征鲜明而语言凝练请你试作品析
风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.解释下列句中加点的词鸢飞戾天窥谷忘反负势竞上好鸟相鸣2.翻译下列句子1负势竞上互相轩邈急高直指千百成峰_____2蝉则千转不穷猿则百叫无绝___3.急湍甚箭猛浪若奔一句写出了江水气势磅礴的动态美写出与三峡中类似写江水的句子_____________________________________________________________________4.文中鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情_______________________________________________________________________________
【甲】世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也马说【乙】古之君人有以千金求千里马者三年不能得涓人①言于君曰请求之君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金！涓人对曰死马且市之五百金况生马乎天下必以王为能市马马今至矣！于是不能期年③千里之马至者三选自战国策·燕策一注释①涓人近侍之臣②安事死马要死马做什么③期年满一年不能期年即不到周年1.解释下列句中加点的词策之不以其道策安求其能千里也安反以报君反捐五百金捐2.下面句中加点之字的解释与其它三句有明显不同的一项是A.只辱于奴隶人之手B.策之不以其道C.涓人言于君曰请求之D.死马且市之五百金3.把下面句子译成现代汉语1食马者不知其能千里而食也2死马且市之五百金况生马乎4.甲乙两文中千里马的命运截然不同请简答它们的不同之处
阅读【甲】【乙】两段选文[甲]于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫女左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进朝年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷节选自战国策•邹忌讽齐王纳谏[乙]晋侯复假道于虞①以伐虢②宫之奇谏曰虢虞之表也虢亡虞必从之晋不可启③寇不可玩④一之为谓甚其可再乎谚所谓‘辅车相依唇亡齿寒’者其虞虢之谓也弗听许晋使宫之奇以其族行⑤曰虞不腊矣！在此行也晋不更举矣冬晋灭虢师还馆于虞遂袭虞灭之执虞公节选自左传•宫之奇谏假道[注]①虞虞国②虢虢国③启开头④玩轻视⑤官之奇以其族行宫之奇带全族的人离开虞国1.解释下列加点词语在句子中的意思1臣之妻私臣2时时而间进3晋候复假道4灭之执虞公2.把文中画线的句子翻译成现代汉语1能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏2辅车相依唇亡齿寒3.对两个选段的理解和分析不正确的一项是A.【甲】邹忌面对妻妾客的赞美没有沾沾自喜而是冷静思考由已及君中现身说法中劝说齐王除弊纳谏B.【乙】虞公认为晋吾宗也岂害我哉虞虢晋之间的关系反驳了虞公的这种错误观点C.【甲】讽喻是本文的一大定作特色文章用邹忌与徐公比美讽喻从国事到家事以小见大由浅入深说服力强D.【乙】具有远见卓识的虞国大夫宫之奇有力地驳斥了虞公对宗族关系和神权的迷信指出存亡在人不在神可虞公不听最终落得了被活捉的可悲下场
阅读短文太祖①尝弹雀②于后园有臣称有急事请见太祖亟见之其所奏乃常事耳上怒③其故对曰臣以尚急于弹雀上愈怒举柱斧柄撞其口堕两齿其人徐俯拾齿置怀中上骂曰汝怀齿欲讼④我耶对曰臣不能讼陛下自当有史官书之上说赐金帛慰劳之【注释】①太祖指宋太祖②弹雀拿弹弓打鸟雀③诘责问④讼控告1.根据要求完成下列两小题1解释下列句中加点词的意思①尝弹雀于后园②上说③少习吏事④既薨2下列句中加点词与自当有史官书之中的之用法相同的一项是A.至之市郑人买履B.跪而拾之以归赵普心路更加疑惑→→→乐观自信情景→看到书的定价时→说钱不够时→C.故时有物外之趣幼时记趣D.心之所向幼时记趣2.用/标出下面句子的一处朗读停顿汝怀齿欲讼我耶3.用现代汉语翻译下列句子1臣以尚急于弹雀2太祖常劝以读书4.本文和赵普都运用了描写来表现人物的性格特征
五柳先生先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧我不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如此常著文音自娱颇示已志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏这官欤1解释下面句中加点词语1亦不详其姓字2每有会意3期在必醉4其言兹若人之俦乎2请用自己的语言把下面句子的意思表达出来不戚戚于贫贱不汲汲于富贵3下列表述不正确的一项是A.闲静少言不慕荣利一句点明了五柳先生的隐者心境B.文章主要写了五柳先生的三大志趣一是读书二是饮酒三是写文章C.文章在写作上多用否定句作者言不正突出了自己与世俗的格格不入突出了他对高洁志趣和人格的坚守D.文末的赞是传记的一种体式是称赞赞美的意思在这里是赞美自己如古人一样高尚
木兰诗节选万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归1.将军百战死壮士十年归运用了互文的修辞手法在汉语中许多成语也运用了这种修辞手法例如五颜六色南征北战请你再列举出两个运用此手法的成语2.节选内容简略地描写了战争的过程联系全诗说说作者为什么略写战争
公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋子墨子闻之起于齐行十日十夜而至于郢见公输盘公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人子墨子起再拜曰请说之吾从北方闻子为梯将以攻宋宋何罪之有荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余不可谓智宋无罪而攻之不可谓仁知而不争不可谓忠争而不得不可谓强义不杀少而杀众不可谓知类公输盘服于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余公输盘诎而曰吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰吾知子之所以距我吾不言楚王问其故子墨子曰公输子之意不过欲杀臣杀臣宋莫能守乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣不能绝也楚王曰善哉吾请无攻宋矣1.解释下列加点词语在句子中的意思1愿借子杀之2子墨子九距之3公输盘诎4在宋城上而待楚寇矣2.把文中画线的句子翻译成现代汉语1义不杀少而杀众不可谓知类2公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余3.下列对选文内容的理解和写法的分析不正确的一项是A.行十日十夜而至于郢以时间之长来表明路途遥远更加突出墨子的惊人毅力B.墨子见公输盘并没有直接劝阻而是先设下圈套请求公输盘替他杀人借此激怒公输盘C.墨子一连用五个不可谓重重否定极有气势使公输盘无从辩驳D.这段文字以对话为主语气时缓时急语言长短交错富于表现力
2014·株洲中考阅读桃花源记选段桃花源记节选陶渊明见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路1.解释下面句中加点的词①便要还家②乃不知有汉2.翻译下面的句子太守即遣人随其往寻向所志译文3.有人说天下兴亡匹夫有责陶渊明在作品中却让老百姓躲起来这是不对的如果你是陶渊明如何为自己辩护答
阅读下面文字回答问题余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请;或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复;俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1解释下列句子中加点的词1录毕走送之2俟其欣悦则又请焉3媵人持汤沃灌4同舍生皆被绮绣2用/标出下面句子的朗读节奏标两处停顿余因得遍观群书3翻译成现代汉语1以是人多以书假余余因得遍观群书2以中有足乐者不知口体之奉不若人也4结合全文说说作者最终能够学业有所成就的原因谈谈你所获得的启示
太史某好弈自诩曰某生平无败局人皆神之太史亦以弈秋①自命他人弈每袖手于侧时颔②之时摇手似有深意存焉人莫测其深浅或请于手谈一局则淡然一笑飘然引去似不屑于弈者及病笃其子跪床前曰愿得大人密谱太史曰痴儿吾何尝有谱子曰若无密谱何以不败太史曰必曰有谱吾以三字教汝曰‘不对局’吾毕生不与人对局是以毕生无败局言讫溘然③长逝注①弈秋古代下棋高手秋人名②颔点头③溘[kè]突然1.下列各项以和是以毕生无败局中以用法相同的一项是A.太祖常劝以读书B.是以谓之文也C.我以日始出时去人近D.虽乘奔御风不以疾也2.解释下列句中加点字1太史某好弈2人皆神之3或请于手谈一局4及病笃3.翻译句子1若无密谱何以不败2言讫溘然长逝4.这篇文章讽刺了社会生活中的哪一类人请说说你的理解
2014·资阳中考阅读下面的文言文王冕僧寺夜读王冕者诸暨①人七八岁时父命牧牛陇②上窃入学舍听诸生诵书听已辄默记暮归亡其牛或牵牛来责蹊田③父怒挞④之已而复如初母曰儿痴如此曷不听其所为冕因去依僧寺以居夜潜出坐佛膝上执策⑤映长明灯⑥读之琅琅达旦fó xiàng 多土偶狞恶可怖⑦冕小儿恬若不见安阳韩性⑧闻而异之录为弟子学遂为通儒⑨性卒门人事冕如事性时冕父已卒即迎母入越城就养久之母思还故里冕买白牛架母车自被⑩古冠服随车后乡里儿竞遮道讪笑冕亦笑【注】①诸暨jì县名今属浙江省诸暨市②陇通垄田埂③蹊田践踏田地④挞用鞭子棍子等打人⑤执策策通册拿着书⑥长明灯fó xiàng 前昼夜不灭的灯⑦狞恶可怖狰狞凶恶令人害怕狞凶恶⑧韩性绍兴人大学者⑨通儒指博学多闻通晓古今的儒者⑩被通披穿1.解释下列句中加点的词1父命牧牛陇上2亡其牛3或牵牛来责蹊田4门人事冕如事性2.选文第1段写了王冕哪两件事表现了他怎样的精神品质答3.将文中画线的句子译成现代汉语1夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦译文2安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒译文
【准少英迈通春秋三传①年十九举进士太宗取人多临轩顾问年少者往往罢去或教准增年答曰准方进取可欺君邪后中第授大理评事知归州巴__名府成安县每期会赋役未尝辄出符移②唯具乡里姓名揭县门百姓莫敢后期累迁殿中丞通判郓州召试学士院授右正言直史馆为三司度支推官转盐铁判官会诏百官言事而准极陈利害帝益器重之擢尚书虞部郎中枢密院直学士判吏部东铨尝奏事殿中语不合帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退上由是嘉之曰朕得寇准犹文皇之得魏徵也——宋史•寇准传【注释】①三传左氏传公羊传谷梁传②符移宜府征调敕命文书1.解释下面加点的词①每期会赋役②事决乃退2..翻译下面的句子准方进取可欺君邪3.通读文段你认为寇准是一个怎样的人
晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣①安敢戏君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行②乎平公曰善哉！【注释】①盲臣师旷为盲人故自称为盲臣②昧行在__中行走③炳烛点烛1.吾年七十中的吾相当于现代汉语人称代词我在文言文中相当于我的文言词还有哪些2.解释下面句子中的加点词⑴恐已暮矣⑵盲臣安敢戏君乎3.把下面的句子翻译成现代汉语炳烛之明孰与昧行乎4.请给下面句子加上标点使之读起来更加顺畅壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明5.晋平公担心学不好的理由是6.读完短文后你得到什么启发试用一句名言概括
阅读回答问题【甲】王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷【乙】帝尧者放勋①其仁如天其知如神就之如日望之如云能明驯德②以亲九族九族既睦便章③百姓④乃命羲和⑤敬顺昊天数法日月星辰敬授民时岁三百六十六日以闰月正四时信饬⑥百官众功⑦皆兴选自史记【注释】①放勋尧的名②驯德顺天应人的美德③便章治理④百姓百官族姓⑤羲和羲氏与和氏的并称⑥饬chì约束整顿⑦功事情1.解释下面句子中加点的诃语1时时而间进2能面刺寡人之过者3众功皆兴4就之如日2.请用现代汉语翻译下面句子1能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏2岁三百六十六日以闰月正四时3.请用／给下面句子断句断两处敬顺昊天数法日月星辰敬授民时4.比较阅读【甲】【乙】两文请写出齐威王和尧帝为使国家大治分别采用了什么治国方法5.从邹忌的讽谏艺术特点方面来说你在日常生活中的启示是什么
陶潜字元亮少怀高尚博学善属文颖脱不羁任真自得尝著五柳先生传曰环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也其自述如此时人谓之实录其亲朋或载酒肴而往潜亦无所辞焉每一醉则大适融然末尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之曰但识琴中趣何劳弦上声！注适满足融然和悦快乐的样子畜通蓄徽系琴弦的绳子1.解释加点的字环堵萧然箪瓢屡空晏如也亦雅咏不辍弦徽不具2.解释下列句子其自述如此时人谓之实录答其亲朋或载酒肴而往潜亦无所辞焉答3.本文表现陶潜个性的句子是用原文少怀高尚如用五柳先生传中的句子来说就是博学善属文用五柳先生传中的句子来说就是
文言文阅读与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥欲忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1解释下列句子加点的词横柯上蔽窥欲忘反猛浪若奔互相轩邈2将下面的句子译成现代汉语1从流飘荡任意东西2负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰3理解填空全文共三段＿＿段是第一层为总写以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作为全文的纲领＿＿＿＿段是第二层为分写先写异水以＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流舒缓处以＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急处4.下列各项中加点词意思相同的一组是3分A.自富阳至桐庐有朋自远方来B.以为妙绝猿则百叫无绝C.一百许里不知何许人也D.急湍甚箭不求甚解5鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘记反四句表达了作者怎样的思想感情2分
阅读下面的文言文完成问题世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不马也1.解释下列句子中加点的字1一食或尽粟一石2是马也虽有千里之能3且欲与常马等不可得4安求其能千里也2.下列句子中加点字的用法不同的一项是A.不知其能千里而食也B.策之不以其道C.安求其能千里也D.其真无马邪3.用现代汉语写出下列句子的意思故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石4.读完本文后你认为伯乐应具备怎样的才能请联系你自己的读书实际列举一位大家熟悉的伯乐并用简洁的语言概括他的事迹
阅读下面一篇文章梁王嗜果使使者求诸吴吴人予之桔王食之美他日又求焉予之柑王食之尤美则意其犹有美者未予也惎①使者聘于吴而密访焉御儿②之鄙人有植枸橼③于庭者其实大如瓜使者见而怪之曰美哉!煌煌乎柑不如矣求之弗予归言于梁王粱王曰吾固知吴人之靳也④使者以币请之朝而进之荐而后尝之未毕一瓣王舌缩而不能咽齿柔而不能咀颦蹙以让使者使者以诮吴人吴人曰吾国果之美者桔与柑也既皆以应王求无以予矣而王之求弗止使者又不询而观其外美宜乎所得之不称所求也夫木产于土有土斯有木于是乎果实生焉果之所产不惟吴王不遍索而独求之吴吾恐枸橼之日至而终无适王口者也!选自刘基郁离子[注释]①惎jì教导嘱咐②御儿古地名在今浙江嘉兴一带鄙人指居住郊野的人即农人③枸橼yuán俗称香橼常绿乔木叶似桔而大果实长圆形皮粗厚而有芳香初冬果熟黄色内约十瓣汁液不多味酸我国中部和南部有栽培④靳吝啬1.解释下列句中加点词语的意思①梁王嗜果使使者求诸吴使_____________②吴人予之桔予_____________③吾固知吴人之靳也固_____________④以币请之以_____________2.翻译下列文言句子①则意其犹有美者未予也译文__________________________________________________________②使者见而怪之曰美哉!煌煌乎柑不如矣译文__________________________________________________________③吾恐枸橼之日至而终无适王口者也!译文__________________________________________________________3.梁王是个怎样的人?请简要分析答__________________________________________________________
文言文阅读阅读林嗣环的口技京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已1.解释下面句子中加点字的含义1会宾客大宴宴2客意少舒稍稍正坐少3不能名其一处也名4忽然抚尺一下群响毕绝绝2.用现代汉语翻译下面的句子1但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者2奋袖出臂两股战战几欲先走3.第2段写满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝有何作用4.一桌一椅一扇一抚尺而已在文中出现了两次为什么要这样写
2014·嘉兴中考阅读下文回答问题徙木偾表①商鞅变秦法恐民不信乃募民徙三丈之木而予五十金有一人徙之辄予金乃下令吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外令于邑中曰有人能偾表者仕之长大夫民相谓曰此必不信有一人曰试往偾表不得赏而已何伤往偾表来谒吴起起仕之长大夫自是之后民信起之赏罚予谓鞅本魏人其徙木示信盖以效起而起之事不传选自容斋随笔作者洪迈【注】①偾表放倒标帜1给文中画线部分断句停顿处用/划开限断两处1分吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外2.解释下列句中加点的词3分①有一人徙之辄予金②来谒吴起③予谓鞅本魏人3.下列句中加点的词意思相同的一项是2分4.用现代汉语写出下面句子的意思2分试往偾表不得赏而已何伤译文5.商鞅徙木和吴起偾表的故事告诉我们一个什么道理2分答
阅读愚人食盐昔有愚人适友人家与主人共食嫌淡而无味主人既闻乃益盐食之甚美遂自念曰:所以美者缘有盐故薄暮至家母已具食愚人曰:有盐乎?有盐乎?母出盐而怪之但见儿唯食盐不食菜母曰:安可如此?愚人曰:吾知天下之美味咸在盐中愚人食盐不已味败反为其患天下之事皆然过则非唯无益反害之1.根据要求完成下面两小题1解释下列加点词的意思①主人既闻②缘有盐故③母出盐而怪之④安可如此2下列各句中与例句中之的用法相同的一项是例句天下之事皆然A.策之不以其道B.只辱于奴隶人之手C.无丝竹之乱耳D.何陋之有2.请根据要求用∕标出下列句子的朗读停顿1未尝有教者入门标在动宾之间2汝安知天下有三坟五典而诵无遗句耶标在主谓之间3.翻译下列句子1天下之事皆然过则非唯无益反害之2马之千里者一食或尽粟一石马说4.愚人食盐的故事给我们怎样的启示请用自己的话简要回答
水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣1解释下面的加点字词1.濯清涟而不妖2.陶后鲜有闻2翻译下列句子牡丹之爱宜乎众矣3下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是A.作者托物言志在莲的形象中寄寓了自己不慕名利洁身自好的操守和感情B.作者从莲的生长环境形态气味风度气质等方面描写了莲的超凡脱俗C.本文歌颂的对象是莲作者采用以菊牡丹来衬托莲花的写法其中菊属于正衬牡丹属于反衬含蓄地表达了作者的思想感情D.牡丹花之富贵者也表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情4本文赞美了莲花出淤泥而不染的高洁品质现实生活中不少人则认为近朱者赤近墨者黑对这两种观点你怎么看请简述理由
阅读下面的文言文【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有刘禹锡陋室铭【乙】无道人之短无说己之长施人慎勿念受施慎勿忘世誉不足慕唯仁为纪纲①隐心而后动②谤议庸何伤③无使名过实守愚圣所臧④在涅贵不缁⑤暧暧⑥内含光柔弱生之徒老氏诫刚强⑦行行⑧鄙夫志悠悠故难量慎言节饮食⑨知足胜不祥行之苟有恒久久自芬芳东汉崔子玉座右铭注释①纪纲法度行动准则②隐心而后动三思而后行③谤议庸何伤别人的非议怎么会中伤到自己呢④臧褒奖⑤在涅niè贵不缁zī比喻品格高尚不受外界污染⑥暧暧光线不够明亮的样子⑦柔弱生之徒老氏诫刚强徒同途道路老子认为柔弱者久长刚强者先亡⑧行行刚强的样子⑨慎言节饮食说话须谨慎饮食等欲望须节制1解释下列加点短语①惟吾德馨②无案牍之劳形③或尽粟一石④行之苟有恒2下面句子中加点词意思哪一组相同A.山不在高有仙则名尝驾黄鹤返憩于此遂以名楼黄鹤楼B.策之不以其道执策而临之马说C.可以调素琴取子敬琴弹弦既不调人琴俱亡D.一食或尽粟一石食不饱力不足才美不外见马说3用现代汉语翻译1孔子云何陋之有__________________________________________________________________________________2世誉不足慕唯仁为纪纲__________________________________________________________________________________4请从乙文中找出与甲文斯是陋室惟吾德馨思想倾向最相近的一句话____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5学则须疑尤其是学习文言文这样能够更好地学古通今例如学习马说一文我们懂得了___________________________的道理但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气学习陋室铭一文我们赞赏刘禹锡_____________的情怀但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想
文言文对比阅读甲】林尽水源便得一山山有小口彷佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也节选自陶渊明桃花源记【乙】孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之使子路问之曰子之哭也壹②似重有忧者而曰然！昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉夫子问何为不去也曰无苛政夫子曰小子④识之苛政猛于虎也节选自礼记·檀弓下【注释】①式同轼车前的扶手横木这里用作动词②壹真是实在③舅公公古代以舅姑称呼公婆④小子古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼1.解释下面加点的词语①阡陌交通②便要还家③子之哭也④苛政猛于虎也2.用现代汉语翻译下面各句①乃不知有汉无论魏晋②今吾子又死焉3.从表达方式看甲乙两文都运用了从艺术表现手法看甲文主要运用了的手法寄托作者的理想乙文主要运用了的手法突出主题4.桃花源人泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方用自己的话回答
2014·福建模拟阅读下文湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人！拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者！1.下列加点词词义不同的一组是A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世C.问其姓氏望其旗靡D.强饮三大白而别乃记之而去2.解释下列加点词①余拏一小舟②见余大喜曰③及下船④客此3.用自己的语言描述湖上影子舟中人两三粒而已所表现的景色答4.在文中作者所表现的情感较为复杂下列说法有误的一项是A.一个痴字表达了痴迷于山水痴迷于世俗之外的情趣B.借所描写的雪景寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨C.字里行间流露出与民同乐的情怀D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪
阅读下面甲乙两段文字甲当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则緼袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此节选自送东阳马生序乙先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤选自五柳先生传1.联系五柳先生的桃花源记说说常著文章自娱颇示己志中的志是什么2.用现代汉语翻译下列句子①略无慕艳意以中有足乐者②不戚戚于贫贱不汲汲于富贵3.谈谈你对宋濂和五柳先生的乐的理解结合两篇文章说说你心中的快乐是怎样的
2014·毕节中考阅读桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1.解释下列句中加点的词语1便要还家2遂与外人间隔3寻病终4率妻子邑人来此绝境2.翻译下列句子4分1黄发垂髫并怡然自乐译文2问今是何世乃不知有汉无论魏晋译文3.下列句中之用法与其他三项不同项的一项是2分A.渔人甚异之B.具答之C.忘路之远近D.闻之欣然规往4.请用简要的语言概述作者描绘了一个怎样的理想社会2分答
生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡1.解释下列加点的词⑴天将降大任⑵饿其体肤⑶人恒过⑷出则无敌国外患者2.将下列句子译成现代汉语⑴所以动心忍性曾益其所不能⑵入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡3根据文章内容下列选项中错误的一项是A.本文主要讲了两个问题如何造就人才如何治理国家B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题C.文章第二段先反面论述磨难对人生的意义再从正面论证没有忧患的危害性D.本文第二段得出文章的中心论点——生于忧患死于安乐告诫人们要有忧患意识不可沉迷于安逸享乐4.1本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼请根据自己的认识再为这个观点补充一个历史故事作为事实论据示倒越王勾践卧薪尝胆矢志不移终于打败了吴国2几千年来中华民族虽历经沦桑饱受磨难但我们今天仍然昂首屹立于世界的东方这诠释了多难兴邦的道理请结合文章内容说说为什么多难兴邦
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