首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
在教学中教师应如何贯彻系统性原则?
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
在教学中教师应如何提高知识直观效果
在教学中教师应如何提高知识直观的效果
教师在教学中贯彻系统性教学原则以下哪一项不是对于教师的基本要求
按照教学大纲(课程标准)的顺序教学
恰当地把握教学难度
教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
根据具体情况进行调整
教师在教学中如何贯彻启发性原则
在教学过程中教师应如何有效地促进迁移
温故而知新说明了在教学中应贯彻
系统性原则
巩固性原则
理论联系实际原则
因材施教原则
在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果
在教学过程中教师应如何促进迁移
热门试题
更多
瑞文标准推理测验是一种
奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机由自我提高内驱力和附属内驱力三个方面组成
布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知情感和三大领域
儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准不能正常与人交往和学习这一类行为我们称为
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这种强化是
论述建构主义学习理论的基本观点
个体在知觉思维记忆与解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为
双关图是中的现象
一位教师最担心的问题是学生喜欢我吗领导是否觉得我干得不错这位师处于
什么是态度态度的实质是什么
人们常常利用顺口溜歌诀等来帮助自己记忆一些材料这种记忆方法是
简述耶克斯一多德森定律的主要内容
对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准这种道德称为
有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题因此学习汉字的最佳关键期是
面对问题情境不墨守陈规随机应变触类旁通的是
自我意识发展的第二个飞跃期是
根据遗忘曲线的进程我们要怎样进行复习
不改变原有的认知结构直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去这种迁移称为
学习者为了提高学习的效果和效率有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是
在韦克斯勒智力量表中智商的计算方法为
学习达到刚好成诵以后的附加学习称为学习
保持时间在2分钟之内容量为7+2个组块的记忆是
标准化成就测验的优越性是客观性计划性和
问题解决的过程分为理解问题提出假设检验假设四个阶段
重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响这个时间大约为20世纪
教学环境包括物质环境和
德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为
人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值称为
又称稳定性系数
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略称为
热门题库
更多
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)