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德育必须从提高道德认识开始。(）

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幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识.

幼儿的德育结构不包括

道德思想道德认识道德情感道德行为

幼儿德育必须从道德认识人手重点放在道德行为的形成上

通过摆事实讲道理提高学生的道德认识形成正确观点的德育方法是

榜样法说服教育法锻炼法陶冶法

通过摆事实讲道理提高学生道德认识形成正确观点的德育方法是说服教育法

在学校德育中晓之以理动之以情体现的德育要素是

道德意志和道德行为道德情感和道德意志道德认识和道德情感道德认识和道德行为

德育认知模式非常注重

道德认识道德情感道德意志道德行为

幼儿德育必须从情感教育入手把重点放在的形成上

道德认识道德情感道德行为道德意志

幼儿的德育必须从情感入手把重点放在的形成上

道德认识道德情感道德行为道德意志

德育过程的基本矛盾是

学生认识深和认识浅的矛盾社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾教育看提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾学生道德认识和道德行为的矛盾

着重于传授道德知识发展道德认识能力这是哪一种德育课程

隐性德育课程活动性德育课程认识性德育课程辅导性德育课程

在德育过程中衡量学生思想品德形成的重要标志是

道德认识的提高有积极的情绪体验拥有坚强的意志道德行为的形成

德育的起点是提高道德认识

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