首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面文章,回答问题。 从香菱学诗谈起 ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。 ②香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015-2016学年八年级语文第一次月考试题有答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面一首宋诗然后回答问题宫词武衍梨花风动玉阑香春色沉沉锁建章唯有落红官不禁尽教飞舞出宫墙[注]建
名著阅读选段回答问题3分至晚间对灯出了一回神至三更以后上床卧下两眼鳏鳏直到五更方才朦胧睡去了一时天亮
2010·浙江省东阳市73分名著阅读选段回答问题至晚间对灯出了一回神至三更以后上床卧下两眼鳏鳏直到五
香菱学诗选自我国古典名著_______作者是_________
阅读下面一首诗然后回答问题瀑布联句香严闲禅师李忱千岩万壑不辞苦远看方知出处高溪涧岂能留得住终归大海作
阅读下面的诗回答问题山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤果松树遍人访荜门稀嫩竹含新粉红莲落故衣渡头烟火
阅读下面一首诗然后回答问题画菊郑思肖花开不开百花丛独立疏篱趣未穷宁可枝头抱香死何曾吹落北风中这首诗运
阅读下面这首诗然后回答问题10分宫词武衍梨花风动玉阑香春色沉沉锁建章唯有落红官不禁尽教飞舞出宫墙[注
阅读下面的诗回答问题山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉红莲落故衣渡头
下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是
诗歌在漫长的历史进程中,演化出许多不同的形式。诗、词、曲,从文学角度看,都是诗歌。
臧克家是我国现当代著名诗人,其文章《闻一多先生的说和做》记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格和精神。
《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作《红楼梦》,选文详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过。
《假如生活欺骗了你》是俄国作家屠格涅夫的著名诗作,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
阅读下面一首宋诗然后回答问题宫词武衍梨花风动玉阑香春色沉沉锁建章唯有落红官不禁尽教飞舞出宫墙[注]建
阅读下面这首宋诗然后回答问题宫词武衍梨花风动玉阑香春色沉沉锁建章①唯有落红官不禁②尽教飞舞出宫墙[注
香菱学诗是拜谁为师简述香菱学诗的过程
具体说说作者在红楼梦中安排香菱学诗的匠心所在第48回
香菱是一个非常具有文学气质的女子简述香菱学诗的主要情节
22.阅读下面这首唐诗然后回答问题4分山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉
阅读下面的现代诗回答问候的问题赞美穆旦
阅读下面一首诗回答问题齐安郡后池绝句杜牧菱透浮萍绿锦池夏莺千啭弄蔷薇尽日无人看微雨鸳鸯相对浴红衣本诗
名著阅读选段回答问题至晚间对灯出了一回神至三更以后上床卧下两眼鳏鳏直到五更方才朦胧睡去了一时天亮宝钗
阅读下面这首诗然后回答问题7分秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜安闲一老翁卧迟灯灭后睡美雨声中灰宿温瓶火香添暖
热门试题
更多
阅读下列语段回答后面的问题虽然生命中有很多缺陷但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界世界是美好的甚至__和沉寂也是如此无论处于什么样的环境都要不断努力都要学会满足有时候当我孤独地坐着等待生命大门关闭时一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我远处有光明音乐和友谊但我进不去命运之神无情地挡住了大门我真想义正词严地提出抗议因为我的心仍然充满了热情但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边欲言又止犹如泪水往肚里流沉默浸透了我的灵魂然后希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说忘我就是快乐因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲别人嘴角的微笑当做我的快乐1.请用简洁的语言概括文段的主要内容2.虽然生命中有很多缺陷但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界这句话有什么含义3.文中画线的句子表达了作者怎样的感情4世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人他们用自己的信念与智慧创造着历史你能写出一位并简单介绍一下他她的事迹吗
随风吹笛林清玄微微的雨远远的地方吹过来一股凉风.风里夹着呼呼的响声侧耳仔细听那像是某一种音乐我分析了很久确定那是笛子的声音因为萧的声音没有那么清晰也没有那么高扬由于来得遥远使我对自己的判断感到怀疑有什么人的笛声可以穿透广大的平野而且天上还有雨它还能穿过雨声在四野里扩散呢?笛的声音好像没有那么悠长何况只有简单的几种节奏我站的地方是一片乡下的农田左右两面是延展到远处的稻田我的后面是一座山前方是一片麻竹林音乐显然是来自麻竹林而后面的远方仿佛也在回响竹林里是不是有人家呢?小时候我觉得所有的林间竹林是最神秘的尤其是那些历史悠远的竹林因为所有的树林再密阳光总可以毫无困难的穿透唯有竹林的密叶有时连阳光也无能为力再大的树林也有规则人能在其间自由行走唯有某些竹林是毫无规则的有时走进其间就迷途了因此自幼父亲就告诉我们逢竹林莫入的道理何况有的竹林中是有乱刺的像刺竹林这样想着使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了在稻田田埂坐下来独自听那一段音乐我看看天色尚早离竹林大约有两里路遂决定到竹林里去走一遭——我想有音乐的地方一定是安全的等我站在竹林前面时整个人被天风海雨似的音乐震慑了它像一片乐海波涛汹涌声威远大那不是人间的音乐竹林中也没有人家竹子的本身就是乐器风是指挥家竹子和竹叶便是演奏者我研究了很久才发现原来竹子洒过小雨上面有着水渍互相摩擦便发出尖利如笛子的声音而上面满天摇动的竹叶间隙即使有雨也阻不住风发出许多细细的声音配合着竹子的笛声每个人都会感动于自然的声音譬如夏夜里的蛙虫鸣唱春晨雀鸟的跃飞歌唱甚至刮风天里滔天海浪的交响凡是自然的声音没有不令我们赞叹的每年到冬春之交我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响心里总有一种喜悦的颤动我有一个朋友偏爱蝉的歌唱孟夏的时候他常常在山中独座一日为的是要听蝉声有一次他送我一卷录音带是在花莲山中录的蝉声送我的时候已经冬天了我在寒夜里放着录音带一时万蝉齐鸣使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱那种经典的美有时不逊于在山中听蝉后来我也喜欢录下自然的声籁像是溪水流动的声音山风吹抚的声音有一回我放着一卷写明溪水的录音带在溪水琤琮之间突然有两声山鸟长鸣的锐音盈耳绕梁久久不绝就像人在平静的时刻想到往日的欢愉突然失声发出欢欣的感叹但是我听过许多自然之声总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音原来在自然里所有的声音都是独奏再美的声音也仅弹动我们的心弦可是竹林的交响乐整个包围了我像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符那时候我才真正知道为什么中国许多乐器都是竹子制成的因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆悠远绵长的声音可惜的是我并没有能录下竹子的声音后来我去了几次不是无雨就是无风或者有风有雨却不像原来配合得那么好.我才知道原来要听上好的自然声音仍是要有福分的它的变化无穷是每一刻全不相同如果没有风竹子只是竹子有了风竹子才变成音乐而有风有雨正好能让竹子摩擦生籁竹子才成为交响乐失去对自然声音感悟的人是最可悲的当有人说风景美得像一幅画时境界便低了因为画是静的自然的风景是活的动的而除了目视还提供各种声音并且时刻都在变化这样才使自然超拔出人所能创造的境界世上有无数艺术家全是从自然中吸取灵感但再好的艺术家总无法完全捕捉自然的魂魄再好的艺术也无法真正达到自然的境界最重要的是再好的艺术一定有个结局自然是没有结局的明白了这一点艺术家就难免兴起念天地之悠悠独怆然而涕下的寂寞之感人能绘下长江万里图令人动容但永远不如长江的真情实景令人感动人能录下蝉的鸣唱但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声那一天我在竹林里听到竹子随风吹笛竟忘记了时间的流逝等我走出竹林夕阳已徘徊在山谷.雨已经停了我却好像经过一场心灵的沐浴把尘俗都洗去了我感觉到只要有自然人就没有自暴自弃的理由选自林清玄散文选有删改1.请概括随风吹笛之笛声的特点2.文中画线的两个段落运用了什么叙述方式有何作用3.结合文章内容为什么作者这一次听到风中竹林的声音被震慑且感受最为深刻4.作者为什么说再好的艺术家总无法完全捕捉自然的魂魄再好的艺术也无法真正达到自然的境界5.文章以微微的雨开篇有何用意6.请说说文章最后一段有何含义
墙上的咖啡王惠云一日我和朋友在洛杉矶附近威尼斯海滩一家有名的咖啡厅闲坐品着咖啡这时进来一个人在我旁边那张桌子坐下他叫来服务生说两杯咖啡一杯贴墙上他点咖啡的方式令人感到新奇我们注意到只有一杯咖啡被端了上来但他却付了两杯的钱他刚走服务生就把一张纸贴在墙上上面写着一杯咖啡这时又进来两个人点了三杯咖啡两杯放在桌子上一杯贴墙上他们喝了两杯付了三杯的钱然后离开了服务生又像刚才那样在墙上贴了张纸上面写着一杯咖啡似乎这种方式是这里的常规却令我们感到新奇和不解几天后我们又有机会去这家咖啡店当我们正在享受咖啡时进来一个人来者的衣着与这家咖啡店的档次和氛围都极不协调一看就是个穷人他坐下来看看墙上然后说墙上的一杯咖啡服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上咖啡那人喝完咖啡没结账就走了我们惊奇地看着这一切只见服务生从墙上揭下一张纸扔进了纸篓此时真相大白当地居民对穷人的尊重让我们感动咖啡并不是生活的必需品但需要指出的是当我们享受任何美好的东西时也许我们都应该想到别人有些人也喜欢这样的东西却无力支付再说说那位服务生他在为那个穷人服务时一直面带笑容而那位穷人他进来时无须不顾尊严讨要一杯咖啡他只需看墙上我记住了那面墙它反映了小镇居民的慷慨和对别人的关爱选自读者2013年第8期1.似乎这种方式是这里的常规却令我们感到新奇和不解这里的常规指的是什么不解指什么2.阅读全文你觉得买墙上的咖啡的人是怎样的人3.文中为什么写服务生一直面带笑容试从描写方法的角度分析4.作者为什么用墙上的咖啡为题它蕴含了什么道理
阅读下面文章完成文后各题我看见了大海我是一个身材畸形的女孩子母亲嫌我丢她的脸怕我出门遭人讥笑于是在我8岁前的童年里我从没迈出门一步我拥有的只是院子里的一方天空一群瞬间即逝的飞鸟我8岁那年父亲死去了母亲不久后就改嫁了嫁给小镇上一个退休的海员当时母亲才40出头而继父已近60岁继父让我叫他伯伯来沙子伯伯带你去串串门儿不!不!我吓得直往后缩去外面看看吧沙子外面有好多好玩的东西我动心了我长得太难看还有我走路一瘸一瘸的妈说人家会笑话我的我哭了放心吧沙子谁笑话你我就这样——继父扬起巴掌做了个揍人的动作我忍不住破涕为笑了第二天继父带我上街了有生以来我第一次看见这么多人我真是怕极了我羞怯的低着头两手死死拽住继父的衣角像他的一个尾巴似的沙子抬起头别害怕!继父大声说继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光尤其是和我同龄的孩子边瞧边叽叽喳喳喂过来认识一下小家伙们这是沙子你们的小朋友沙子继父亲热地招呼他们于是他们走过来友好地问这问那邀请我和他们玩冬天里继父的哮喘病犯得很重睡不着的时候就让我陪他坐在火炉前听他讲大海的故事海水是蓝的和天空一样蓝海水是咸的海很大很深海里有鱼海上有船大鱼小鱼大船小船我听得着了迷我能看见海吗?能!等你再长大些长到15岁我就带你去看海我的眼前豁然亮了我一年年地长大了也长高了懂得了许多事情按照继父的规定每天我要做一件对我来说难度较大的家务活学校不收畸形儿继父就自己当老师我每天要学5个生词并背诵一篇课文其余的时间便是听继父讲那永远也讲不完的海的故事母亲终于走了是跟一个在门口摆摊的湖州裁缝跑的丢下我和继父相依生活继父的身体越来越坏但他仍然拖着病病歪歪的身子成天带我去这去那鼓励我独自进商店买东西做家务活儿每当我做了什么我原先不能做的事情的时候继父就变得欣喜若狂仿佛我做了件惊天动地的大事你真能干沙子我们把看海的日子定在明年的夏天到那时候我就l5岁了继父说现在所做的一切都是为看海做准备继父说去海边之前我必须学会应付一切漫长的冬季熬过去了整整一个冬天继父病倒在床上我一个人在镇子上穿街走巷为继父请医生买药办各种各样的事情我独自承担了全部家务正是在这样的时刻我觉得自己真正长大了一个春日融融的正午继父把我叫到床边慢慢地说沙子我就要死了有件事情我必须告诉你早在我退休的前一年医生就说我是过敏性哮喘必须远离海洋所以我是永远都不能带你去看海的我对你撒了谎请你原谅我当时我觉得非常失望非常委屈我做了这么多年的准备到头来却是一个骗局我伤心地哭了就在这天夜里继父安安静静地去世了我失去了在这个世界上惟一的亲人现在我这个畸形女孩子是一个人生活了当我穿行在闹市上时当我熟练地做着家务时当我受邻居的委托替她照看孩子从而每月从她那里得到40元的生活费时我突然明白了继父的看海的意义有无数次我站在继父的遗像前悄声对他说伯伯我看见了大海真的我看见了1.继父为什么要带我上街并且大嗓门说话?2继父鼓励我独自进商店买东西做家务活儿的目的真的是为看海做准备吗?真正的目的是什么?3.文章结尾说我突然明白了继父的‘看海’的意义你认为看海的意义是什么?4.塞万提斯有一句名言父亲的德行是留给儿子的最好遗产你赞成这句话吗?结合这篇文章写一段话谈谈自己的认识
痴心石①许多年前当我还是一个十三岁的少年时看见街上有人因为要盖房子而挖树很心疼那棵树的死亡就站在路边呆呆的看树太大了不好整棵的运走于是工地的人拿出了锯子把树分解就在那个时候我鼓足勇气很不好意思的问可不可以把那个剩下的树根送给我那个人笑着看了我一眼说只要你拿得动就拿去好了我说我拿不动可是拖得动②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根不但没有嘲笑和责备反而帮忙清洗晒干然后将它搬到我的睡房中去③以后的很多年我捡过许多奇奇怪怪的东西回家父母并不嫌烦反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西我和父母其实很少一同欣赏同样的事情他们有他们的天地我埋首在中国书籍里④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖可是他们包涵我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法只要他们不干涉我就心安⑤有一次我答应了跟父母和小弟全家去海边结果前一天晚上又去看书看到天亮才睡去全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点母亲不得已叫醒我又怕我不跟去会失望又怕叫醒了我要丧失睡眠总之她很为难半醒了我只挥一下手说不去醒来发现父亲留了条子叮咛我一个人也得吃饭⑥中午起床奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶弄到下午五点多钟才再回父母家中去妈妈迎了上来责我怎么不吃中饭我问爸爸在哪里妈妈说嗳在阳台水池里替你洗东西呢我拉开纱门跑出去喊爸爸他应了一声也不回头用一个刷子在刷什么刷得好用力的过了一会儿爸爸又在厨房里找毛巾说要擦干什么的他要我去客厅等着⑦一会儿爸爸出来了妈妈出来了两老手中各捧着一块石头⑧爸爸说你看我给你捡的这一块上面不但有纹路石头顶上还有一抹淡红你觉得怎么样妈妈说我挑挑拣拣才得了一个石球你看它有多圆!我注视着这两块石头眼前立即看见年迈的父母弯着腰佝着背在海边的大风里辛苦翻石头的画面⑨看着比我还要瘦的父母看着这两块没有任何颜色可以配上的世间最朴素的石头一时里我想骂他们太痴心可是开不了口只怕一讲话声音马上哽住父母的爱——一生一世的爱都藏在这两块不说话的石头里给了我节选自三毛文集有删改1本文第①②段写了我少年时拖树根回家的事有人认为这件事与标题痴心石无关应该删去你认为呢2理解作者用痴心石作为文章题目的原因是什么3结合文意回答下面两个问题①面对父母的浓浓爱意作者却在第⑩段中说一时里我想骂他们太痴心这是为什么②我注视着这两块石头眼前立即看见年迈的父母弯着腰佝着背在海边的大风里辛苦翻石头的画面这句话表达了作者怎样的情感4文中我的父母理解尊重孩子的怪癖对此你肯定很有感受请结合你的生活实际谈谈你的看法
阅读天使的礼物①黄昏儿子一如既往地推我去广场散心二月的风变得暖起来但是吹到脸上依然带着股寒意就如我此刻的心境②刚坐上轮椅的时候医生尚笑呵呵打趣说我最多只能享用三周可是如今漫长的三个月过去了我依然坐在轮椅上广播里正放着吉祥三宝真羡慕那个丰腴健硕的妈妈想必她到了80岁还能健步如飞吧不像我三十几岁就坐在轮椅上了③儿子兴致勃勃地问情人节送什么礼物好④我漫不经心作答那要看对方喜欢什么如果是心爱的一句话一首歌也是好的说完才觉惊骇他刚上一年级居然提出这么富有挑战性的问题不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱我问怎么爱他答我们下课后一起在草坪里找灵芝草给妈妈治病现在灵芝草没找到居然懂得过情人节了⑤忽然间在淡金的晚霞里一首英文歌响起来我不禁感慨人长耳朵就为享受这样美的声音吧!儿子动容⑥回家后儿子替我按摩他见过一名医生为我做按摩手法倒是学得有模有样可力度还远远不够窗外传来孩子的笑闹声我发现了儿子的心不在焉顿时心生黯然命他快快去玩⑦第二天黄昏竟然又听到那首歌是洒水车在唱一时间只觉得漫天繁花落了又开连时光都淹没了回过神来才发现儿子早出去了⑧钟点工临走时提醒我说整个寒假儿子日日在闹市区出没那一带网吧颇多里面未成年人也很多要我千万管紧孩子她说她的儿子就是在网吧里毁了的我心里百味杂陈酝酿着如何同儿子谈⑨可儿子似乎总是很忙没等我谈到正题他就鱼一样溜了是的外面春日融融谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!⑩每一次听着楼道里咚咚远去的足音每一步都似踩在我心上想起从前他寸步不离地守候着我小朋友叫去踢足球堆雪人一概不理如今怯得连边都不肯沾了⑾长叹一声吃药罢这一粒吃掉的是老公的轿车车灯那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀家人的梦想悉数掉进我胃里一时间我忍不住泪流满面⑿突然气喘吁吁的儿子冲进来嘿妈妈情人节快乐!我惊呆了捧着他递过来的礼品盒不知所措儿子一迭声地催我拆开是一张唱片他替我放进CD机里音乐水一般漫过来正是我最爱的那一首⒀我哭笑不得原以为这礼物是送给那个小女生的现在居然给了我!望着那张汗津津的脸纵有千个疑问我也只能咽下⒁傍晚儿子又推我出去他指着华丽的橱窗得意地说哈我又找到一个错字!顺着那手指望过去花团锦簇的五个大字情人节快乐哪里有错⒂见我疑惑他急忙用手指在我手心画着是亲人的‘亲’不是事情的‘情’明天我要告诉老师去原来是这样他一直以为是亲人节所以误把礼物给了我⒃这时一个陌生的中年人朝我们走过来他很友好地问小朋友你找到了吗儿子回答找到了谢谢叔叔我诧异地望着他们那人说他是负责在广场播放音乐的有天晚上儿子去找他询问下午放的一支英文歌的名字他说妈妈喜欢听想买给妈妈一下午放了那么多唱片哪里能记得清呢于是把所有的英文歌拿来一首首试放最终也没有找到但他却记住了那个执着的小男孩⒄洒水车过来了开到我们身边缓缓停下一个年轻人探出脑袋笑着问找到了吗⒅原来那首叫做斯卡布罗集市的英文歌正是这位司机帮助找到的他也一直惦记着这个倔强的小男孩惦记着他能否买到唱片⒆洒水车开走了我们继续向前路边一个老太太在卖音像制品她笑咪咪地问儿子找到了吗我与儿子一道感激地回答找到了!找到了!我的声音里竟有了微微的哽咽⒇我终于知道我的孩子没有去网吧也从来没有冷落我他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找反复地听那首歌我不知道有多少人被这个痴痴的孩子所感动可我知道这份礼物足以温暖一个母亲的一生选自最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒有删改1请结合文章说说天使的礼物的表层含义和深层含义2文章第⑧段中画线的句子我心里百味杂陈酝酿着如何同儿子谈请联系上下文说说为什么我的心里百味杂陈3如何理解最后一段中痴痴一词的意思文章主要通过哪一件事来表现儿子的痴4一个小小的孩子用自己的行动温暖了母亲的一生令人动容读了全文你有什么感想请结合实际谈一谈
我们正在劳动突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘走在前边的约莫十四五岁红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛我想她一定是梨花瑶族老人立即走到她们面前深深弯下腰去行了个大礼吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了接着就哈哈大笑起来老爷爷你给我们行这样大的礼不怕折损我们吗老人严肃地说我感谢你们盖了这间小草房为头的那个小姑娘赶紧插手不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的接着小姑娘向我们讲述了房子的来历十多年前有一队解放军路过这里在树林里过夜半夜淋了大雨他们想这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了第二天早上就砍树割草盖起了房子她姐姐恰好过这边山上来拾菌子好奇地问解放军叔叔你们要在这里长住解放军说不我们是为了方便过路人是__同志教我们这样做的她姐姐很受感动从那以后常常趁砍柴拾苗子找草药的机会来照料这小茅屋原来她还不是梨花我问梨花呢前几年出嫁到山那边了不用说姐姐出嫁后是小姑娘接过任务常来照管这小茅屋我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花不由得想起了一句诗驿路梨花处处开1.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点2.选段插叙了一件什么事从原因经过结果三个方面简要概括插叙的作用是什么3.揣摩下列语句分析加点词语表情达意的作用1瑶族老人立即走到她们面前深深弯下腰去行了个大礼2不我们是为了方便过路人是__同志教我们这样做的她姐姐很受感动从那以后常常趁砍柴拾菌子找草药的机会来照料这小茅屋
阅读一张忘取的汇款单有删改一文①工作后我极少打电话给父亲只是在每月领了工资后寄500块钱回家每次到邮局我总会想起大学时父亲寄钱的情景四年来他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱在服务人员鄙夷的眼光中谦卑地放到柜台上②而今我以同样的方式每月给父亲寄钱邮局的人已经跟我相熟总是说半年寄一次多方便或者你给父亲办个卡直接转账就不必如此繁琐地一次次填地址了每一次我只是笑笑他们不会明白这是我给予父亲的特别幸福当载着绿色邮包的邮递员在门口高喊着父亲的名字让他签收汇款单的时候左邻右舍都会探出头来一脸羡慕地看着他完成这一庄严的仪式③父亲会在汇款来到的前几天就焦虑而又幸福地等待着去镇上邮局取钱的这天他会像出席重要会议一样穿上最整洁的衣服徒步走去一路上总会有人问干什么去啊他每次都扬扬手里的汇款单说儿子寄钱来了去邮局取钱对于父亲这应当是一次幸福的旅程吧别人的每次问话都让他的幸福加深一次而那足够他一月花费的500元钱反而变得微不足道了④汇款单上的附言一栏里我和父亲当年一样总是任其空着我曾经试图在上面写过一些话让父亲注意身体或者晚上早点休息但每一次写完我又撕掉了邮局的女孩子总是笑着问我写得这么好你爸看到会开心的为什么要去掉呢我依然笑笑不做解释这不是我们彼此表达关爱的习惯⑤只有一次邮局的女孩特意提醒我说建议你这一次在附言里至少写上一句话我一怔她继续说等你父亲收到汇款的时候差不多就到父亲节了这句话可是比你这500块钱重要多了或许整个小镇上的人都没有听说过父亲节这样一个略带矫情的节日只属于城市但我很顺从地依照她的话在附言栏里一笔一画写下祝父亲节快乐⑥但正是这张汇款单父亲不知为何竟忘了去取钱两个月后钱给退了回来我打电话去问他他说忘了我有些恼怒因为自己写下了祝福他不仅没有一句回话竟是连钱也忘了取去邮局补寄的时候我气咻咻地讲给女孩子听她凝神听了一会儿插话道我觉得未必是你父亲忘了说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢我愣住了随即摆手说怎么可能呢他从来都不是这样细心的人⑦但父亲的确是这样细心的人而且这个秘密他自始至终对谁都没有讲过那年春节我无意中拉开父亲的抽屉才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单那句短短的祝福父亲早已看到且以这样的方式藏进了心底1.⑴第②段中同样的方式指什么我这样做的原因是什么⑵第④段画线句这不是我们彼此表达关爱的习惯我所认为的表达关爱的习惯是什么2.结合文章内容分析父亲的性格特点3.文章以一张未取的汇款单为题有哪些好处4.父爱是无言的是伟大的假若有一天你长大了给你的父亲汇款你会在汇款单的附言栏里对父亲表达怎样一份情意请写出不少于30字
拾穗的脚步1迈着匆匆的脚步回到乡下已是晌午时分午后的阳光火辣辣的没有一丝阴凉正是稻子收割的季节空气中散发着刚收割下来的稻谷的清香味袅袅娜娜沁人心脾2路过一块田地我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗那一刻我忽然僵住了站在田埂上直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲母亲的身上洒满了金色的阳光泛着金色的光芒斑斑驳驳的很晃人眼母亲70多岁了可是她却在家呆不住她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗那些黄澄澄的谷粒在她心里就像金子般地散发着眩目的光泽熠熠生辉3只见母亲挎着一只篮子目光在地下仔细寻找着母亲岁数大了眼睛早已模糊了可是我不明白为什么母亲到了田里看到那些散落在田地里的稻穗却一目了然看得分外明亮而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗看到的只是一簇簇稻茬4我想起小时候每当到了稻子收割的季节母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗我兴奋地撒着欢在稻谷飘香的稻田里四处奔跑说是到田里拾稻穗可是疯了一天却没捡回几根稻穗多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞5母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗看到这一幕脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜说道你看看稻穗没拾几根身上倒刮破了这么多血痕快让我帮你擦擦药水6我睁着一双懵懂的眼睛对母亲说道我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗您是怎么看见的7母亲含嗔道你拾穗的脚步太慌乱了只知道在稻田里疯跑哪能拾到掉落的稻穗8母亲的话让我好生困惑我拾穗的脚步太慌乱了9此时看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗我心里不禁有些埋怨稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么现在生活比过去要好多了家里米缸里又不缺这几粒谷子呆在家里休息多好10母亲不经意地抬起头发现我站在田埂上脸上露出欣喜的神色她大声地招呼道孩子你什么时候回来的啊11我答道刚回来正在看您拾稻穗呢!12母亲笑道那你下来和我一块拾稻穗!13听了母亲的话我不由地抬头看了看天空心里直犯嘀咕在这么烈的太阳下拾稻穗真是活受罪可是看着母亲那殷殷期待的目光我踟躅了一会儿才悻悻然走下田地里14母亲笑着说道孩子我们将剩下的一半稻田走完就回家15母亲边说边弯下腰拾起一根散落在稻田里的稻穗我眼睛漫无目标地看着似乎看不到一根稻穗16母亲看着我眉头紧锁心浮气躁的样子说道孩子不要急拾穗的脚步不能慌乱要将心沉下来才能发现散落在田地里的那些稻穗步伐总是急急躁躁恨不得一下走到头这哪能看到那些稻穗17拾穗的脚步母亲又一次说起这句话让我心里微微一愣恍如昨日我不禁注意到母亲的脚步只见母亲的脚步始终不急不躁有种踏实和稳健尽管艳阳高照口干舌躁可母亲依然不受干扰她的心全部沉浸在这拾穗中如果用心无旁鹜这句来形容那是再恰当不过了18我跟在母亲的身后学着母亲拾穗的脚步走着走着我忽然感到太阳已不再那么火辣口舌也不再那么干燥心情也不再那么郁闷似乎还有一丝清凉滋入心田眼前变得明媚清澈起来19生活中我的脚步早已变得匆忙慌乱起来一直在向前奔跑须臾不敢停留以为美景总是在前方当再次体会到母亲拾穗的脚步我忽然有了一种豁然开朗的美好20我缺少的不是永往直前的勇气缺少的是这种沉稳的脚步从容淡定心态平和才是我人生最宝贵的财富1.文章第4-8段用了什么记叙顺序有什么作用_______________________________________________________________________________2.赏析下面句子中加点词语的表达效果我踯躅了一会儿才悻悻然走到田地里_____________________________3.文章第18段中画线句子运用了什么修辞手法有怎样的表达效果_________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合文章内容说说文题拾穗的脚步的含义_______________________________________5.文章最后两段主要用了哪种表达方式有什么作用_______________________________________________________________________________
神奇的色彩世界①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是它有重量你不妨做一下这样的实验将同样重量的两份东西分装于红白两只盒子再用手掂量掂量你一定会觉得用红盒子装的更重一些最先发现色彩有重量的是戴尔教授他通过多种复杂的实验得出结论——各种颜色在人的大脑中都代表一定的重量他还将颜色按重量从大到小排列成如下顺序红蓝绿橙黄白③你听过用色彩谱写的曲子吗如今这种神奇的作曲法已经出现正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一他认为色彩也好音乐也罢都是通过眼和耳感觉到的波一是光波一是声波既然都是波就应该有置换的可能神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律据说现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片④人们时常利用色彩来丰富生活愉悦身心例如现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了色彩学家认为这种做法是有科学依据的因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应色彩学家通过实验发现人的大脑对红色的反应是兴奋对蓝色的反应是沉静实验还表明波长长的红橙黄等颜色能让人有暖和感波长短的绿蓝紫等颜色会使人产生寒冷的感觉而米黄银灰等中性颜色则较为平和此外颜色的搭配也会对人的心理产生影响长期处在色彩单一的空间会让人感觉疲乏沉闷若所处的空间色彩杂乱刺目则会让人心神不宁只有在色彩搭配和谐的空间里人们才会感觉舒适自在⑤人们也尝试着用色彩来治病不同的颜色可使人或松弛或紧张医生们据此制定了色彩疗法例如利用绿色治疗哮喘利用橙黄色治疗风湿病特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位持续5到25分钟即可收到显著的疗效⑥色彩世界奥秘无穷我们在充分感受色彩魅力的同时也可以主动去改变色彩从而让环境更加美丽迷人让身心更加健康愉悦1.本文标题为神奇的色彩世界通读全文之后说说文章是从哪几个方面介绍色彩的神奇之处的请分点作答2.用色彩谱写曲子的科学依据是什么呢请结合文章内容加以说明3.假如你拥有了一间新的书房你会选用什么颜色的书桌台灯和窗帘你这样搭配色彩的理由是什么【妙花生花】4.课文以说明为主兼用描写的表达方式作者用优美的文字把日落写得绚丽多姿那么日出的美你感受过吗请认真观察日出写一段200字左下的文字
别把植物带回国①在1845年多雨的夏季里爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯可他们万万没有想到灾难也流进了爱尔兰②这批马铃薯种薯感染了马铃薯晚疫病这是一种很厉害的马铃薯传染病传播速度很快如果把得了这种病的马铃薯种薯种到地里薯苗会大面积死亡侥幸活下来的秧苗结出的马铃薯储藏起来也会很快腐烂③由于没有防治能力马铃薯晚疫病在爱尔兰迅速传播开来并一年年加重1848年和1849年间马铃薯晚疫病在爱尔兰大肆流行造成了毁灭性的灾害很多爱尔兰人走投无路或饥饿而死或由于无力交地租被地主赶出家门无家可归在马铃薯晚疫病大流行的几年内爱尔兰有20万人死于饥荒近200万人移居海外④这方面的例子举不胜举因此各国陆续开展了植物检疫工作以防止类似的悲剧重演⑤植物检疫分为对外检疫和对内检疫两种对外检疫又分两部分一是针对国外的植物或植物产品进行检疫不让植物病虫害进入本国以保护本国的农业生产安全和生态平衡二是检查将要出国的植物或植物产品避免有危险性的植物病虫害和侵略性杂草向国外传播以维护本国的贸易信誉对内检疫是将局部地区发生的危险性病虫害封锁在一定范围内防止病虫害传播和蔓延⑥通过检疫发现有害生物后一般给予扣押和封存销毁或进行除害处理目前采用的除害处理的方法主要有四种熏蒸消毒处理法在国际贸易中木材是应用十分广泛的商品包装材料之一但有害生物易附着在木质包装上随商品一起进入进口国解决方法就是熏蒸熏蒸一般在场地做把货物放到集装箱里用溴甲烷等药剂进行灭菌处理热处理法用微波高温的方法对植物产品等进行灭菌处理机械汰除法对植物种子药材等用筛网过滤液体漂洗等方法进行淘汰剔除隔离试种法对种子植物等先在指定地点进行隔离试种观察其情况如无植害再推广种植⑦为把在我国上海举行的世界博览会办得红红火火组委会从国外引进了很多大型景观植物我国检疫部门都对它们进行了检疫消毒隔离试种等处理比如从日本引进的六百多株日本红枫和日本青枫在海关机场就被进行了现场检疫树体还被消了毒上海检疫部门还在一些植物园专门开设了隔离试种区对那些为世博会服务的引进植物进行隔离试种基地人员每天进行观察记录市林业病虫防治监管人员也每周前往观察记录⑧为了我国的植物安全出国旅行时请别把植物带回国1.文章开头讲述爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯造成毁灭性灾害的事例有何作用2.下面句子中加点的词语能否删去说说理由1通过检疫发现有害生物后一般给予扣押和封存销毁或进行除害处理2木材是应用十分广泛的商品包装材料之一3.下列表述不符合文意的一项是A.为把世博会办得红红火火我国检疫部门对组委会从国外引进的很多大型景观植物进行了检疫消毒隔离试种等处理B.植物的对外检疫是针对国外的植物或植物产品进行检疫不让植物病虫害进入本国C.对内检疫是将部分地区发生的危险性病虫害封锁在一定范围内防止病虫害传播和蔓延D.通过检疫发现有害生物后目前采用的除害处理的方法主要有四种4.在第⑤段和第⑦段中作者运用的说明方法分别是__________和____________你觉得在第⑦段中使用这种方法有什么作用
黑发底下①父亲如书我是他的再版②年轻时我们都顶着一头坚硬的黑发它仿佛含有铁质根根向上挺立如戟抬手轻轻地拍打会发出稠密结实的嘭嘭声像电流穿透掌心击中身体在我们个体生命的海拔上它高高在上乌黑茂盛像油亮油亮的煤一样不说话我们在它底下日复一日地生活着③小时候我们一家在黔南山区日子过得紧巴巴的一到星期天天麻麻亮父亲就独自一人趟着露水一根扁担挑起两只箩筐走上弯弯山道到几十里外的深山里去挑煤来烧傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家正赶上吃晚饭一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前他端起酒贴近唇边轻抿一下放下了又端起吸了一口滋溜有声直到饭吃完了酒喝尽了脸变红了仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发惊呼道哟你都有白头发了说着她拨开发丝小心翼翼地拔下摊到父亲掌中④那白发寥寥几根躺在父亲掌心枕着纵横的掌纹银光闪亮像是会发光的羽毛⑤天难得地飘起了雪越飘越大冬夜沉静如石落入幽深漆黑的古井中漫长而冷清逼仄的厨房里头顶一豆灯光炭炉傍墙站立烧壶沉默不语父亲注视着我和弟弟就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔问道你俩谁给我拔白头发一根一分钱正在打瞌睡的我们顿时来精神了抢着拔⑥父亲的白发不多稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来在灯下实在不易察寻得到每拔到一根我们都像发现新大陆似的溅起一片响亮的欢呼一晚上下来收获并不多⑦然而明明头天晚上拔光了可过了一夜父亲的白发又蹿出了一些似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度一到晚上无所事事的我们还是乐意拔我们只是觉得自己长大了父亲坐着我们站着我们与父亲一样高了一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密⑧等我们都上学了父亲不再叫我们拔了生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他他的白发越生越多几乎占了半壁河山一眼望去触目惊心我想他除了怕耽误我们的功课外可能连他自己都泄气了听任那些白发喧嚣地恣肆疯长⑨后来父亲被癌魔缠身惊心动魄的手术后千篇一律地吃药打针不厌其烦地化疗放疗头发快掉光了露出了空荡荡的头皮一根不剩地失去了无比珍爱的头发他不得不戴上了帽子不知为什么我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰在人群中间有些落寞⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事父亲一愣马上孩子似的笑了瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云沉浸在对往事的愉悦回忆中良久才慢悠悠地说那时你俩真淘气老是拔了黑发糊弄我11秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了我有些无地自容在岁月面前一天天变老的父亲曾束手无策试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立12今天这个日子在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群像煤被阳光点燃13但岁月如箭一经射出拒绝回头1.文章以父亲的头发为线索展开叙述仿照示例在括号内依序填写相应内容.瞥见白发——————掉光头发——2.下面句子使用了什么描写方法简要分析其作用有一天我忽然提起儿时拔白头发的事父亲一愣马上孩子似的笑了瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云沉浸在对往事的愉悦回忆中答3.文章多次使用了照应请写出其中的一组答4.我和弟弟的密秘被父亲轻淡写地揭开后我的内心五味杂陈请扣紧文章的最后三段以我的口吻给父亲写一段话直抒胸臆答
阅读下面文章绝唱严阵1我每次都要到圆明园去虽然圆明园一直有荷花池三四月间荷叶出水一片青绿五六月间花瓣初展点点新红可我到圆明园看荷花既不在三四月间去看它的绿叶也不在五六月间去看它的红花不知为什么我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样它说的话不一样它做的梦也不一样2因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去不是为别的去就是为了在这个时候到那里的荷花池去看荷花3诚然荷花的绿叶的美是无可比拟的它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露在阳光的照射下宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠4这是一塘荷花最美的时候吗接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过的确我起初曾经以为这是荷花最美的时候可是我现在却觉得也许这一切并非如此5诚然荷花的红花的美是有口皆碑的它粉粉的淡淡的文文的雅雅的仿佛永远是十五六岁的年纪不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影都会使人心醉神迷6这是一塘荷花最美的时候吗映日荷花别样红的诗行人们总是不绝于口当然我也曾经以为满塘红艳是荷花最美的时候可是我现在越来越不这么以为了7既然绿叶不是最美红花也不是最美那么荷花到底在什么时候才是最美的呢8那是一个10多年前的十月我独自一人到圆明园想去寻找那里的残秋可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上无意之间我却被蓦然呈出在我面前的另一种景色震撼了在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间交织其上的是一池残荷它有的枯梗还高高地耸立着有的则已折断在水中它有的叶子早就被秋风撕破有的卷作黑色的一团却依然在空中高悬那些它结下的果实那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬有的虽然已变成黑色却依然在空中高举有的被风雨摧折成堆地倒伏在水中却依然守着这自己的根看到这种景象看到圆明园断墙残柱的倒影上好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形三角形圆圈形菱形的交相印叠的美丽图案我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界9留得残荷听雨声吗不我当时的感觉完全不是这样我感到这满池的荷花没有枯没有死那布满池水的断梗残枝完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间你可以发现一种美可以发现那种不是红红绿绿的俗美可以发现那种不是迎合季节的庸美可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美10它是满地枯梗残叶但它却表达了一种力量一种精神它不再以绿叶使人清心也不再以红花使人陶醉它现在给人们的和圆明园留下的断墙一样是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征是一种不屈的沉默因此我想这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱11何况隆冬过后它那散落满池的莲子又会生出新芽用它青青的绿意覆盖着这片古老的荷池呢!12只要不失去那点孤高和自信即使不再有绿叶红花即使只剩下一根枯梗一片枯叶也照样会具有永远属于自己的那种独特的美13不要留得残荷听雨声还是在风雨声中去听残荷吧!14去听它的精神15去听它的风格16去听它的情操17去听它的力量18世间如此人生如此只要精神拥有美便谁也摧毁不了你的美有些时候越是摧毁便越是美丽存在就是力量1.文章写了圆明园荷花池中的荷花不同时段的荷花各有什么特点2.文章第5段划波浪线的句子运用了哪些修辞方法来描写荷花这些修辞方法在这里各有什么作用3.作者对圆明园中的十月残荷是如何赞美的4.文章第18段写到只要精神拥有美便谁也摧毁不了你的美请联系全文谈谈你对这句话的理解5.文章第1段我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样它说的话不一样它做的梦也不一样作者产生这种感觉是否与当时的特定环境有关理由是什么
秃的梧桐1——这株梧桐怕再也难得活了!2人们走过秃梧桐下总这样惋惜地说3这株梧桐所生的地点真有点奇怪我们所住的屋子本来分做两下给两家住的这株梧桐恰恰长在屋前的正中不偏不倚可以说是两家的分界碑4屋前的石阶虽仅有其一由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条梧桐生在两路的中间清荫分盖了两家的草场夜里下雨潇潇淅淅打在桐叶上的雨声诗意也两家分享5不幸园里蚂蚁过多梧桐的枝干为蚁所蛀渐渐地不坚牢了一夜雷雨便将它的上半截劈折只剩下一根两丈多高的树身立在那里亭亭有如青玉6春天到来树身上居然冒出许多绿叶团团附着树端看去好像一棵棕榈树7谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶或者更会长出新枝不久定可以恢复从前的美荫了8一阵风过叶儿又被劈下来拾起一看叶蒂已被啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事哦可恶!9但勇敢的梧桐并不因此挫了它的志气10蚂蚁又来了风又起了好容易长得掌大的叶儿又飘去了但它不管仍然萌新的芽吐新的叶整整地忙了一个春天又整整地忙了一个夏天11秋来老柏和香橙还沉郁地绿着别的树却都憔悴了年近古稀的老榆护定它青青的叶似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私但哪禁得西风如败子日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多园中减了葱茏的绿意却也添了蔚蓝的天光爬在榆干上的薜荔也大为喜悦上面没有遮蔽可以酣饮风霜了它脸儿醉得枫叶般红陶然自足不管垂老破家的榆树在它头上瑟瑟地悲叹12大理菊东倒西倾还挣扎着在荒草里开出红艳的花牵牛的蔓早枯萎了但还开着花呢可是比从前的纤小冷冷凉露中泛满浅紫嫩红的小花更觉娇美可怜还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里有时也见几朵残花秋风里时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来停在花上好半天不动幽情凄恋它要僵了它愿意僵在花儿的冷香里!13这时候园里另外一株梧桐叶儿已飞去大半秃的梧桐自然更是一无所有只有亭亭如青玉的干兀立在惨淡的斜阳中14——这株梧桐怕再也不得活了!15人们走过秃梧桐下总是这样惋惜地说16但是我知道明年还有春天要来17明年春天仍有蚂蚁和风呢?18但是我知道有落在土里的桐子文章有删改1.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话试比较其中的细微区别并简要分析其作用2.本文是以什么为线索组织材料的?3.文中第1112段写了其他的树和花试分析其对表现文章中心的作用4.文章结尾写道但是我知道有落在土里的桐子这句话的含义是什么?5.从秃梧桐的身上你得到了什么启示
王几何节选铃声一响全班42双黑眼睛一齐望向教室门须臾一个头方耳大矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规一个大三角板挤进门眨眼工夫就站到了讲台上胖人能走这么快?全班同学大吃一惊教室里更安静了静得只听见周围深沉的呼吸可是一分钟过去了那矮胖老师一句话不说像一尊笑面佛一样只是站在讲台上哑笑眉梢眼角鼻孔嘴巴耳朵可以说他脸上的每一个器官每一条皱纹甚至每一根头发都在微笑!矮胖老师足足又哑笑了两分钟太神奇了他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了大家弯腰摇头挤眉弄眼一齐哄堂大笑!矮胖老师依然不说一句话但却渐渐收起了笑容用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌待全班同学安静下来他突然面向课堂反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆紧接着又反手画了一个等边三角形那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准又好看于是全班同学都呆呆地想用圆规和三角板画恐怕也不过如此吧?矮胖老师站在讲台上双目含笑右嘴角微微斜翘胖脸上一副得意扬扬的表情待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后他突然转过身去面向黑板挥手写下了排球大的三个字王玉琳这就是我的大名!他说声音出奇的洪亮全班男女同学被他那金属般的声音镇住了大气也不敢出一个个睁大双眼屏息静听上几届的同学承蒙他们的特别关爱私下里给本老师取了个绰号矮胖老师缓缓转过身去挥手在黑板上优雅地又写了三个大字王几何真是太幽默了全班男生女生哄堂大笑王老师却毫不理会满教室的笑声继续用他那金属般的声音说这就是那些老同学给我取的绰号天啦本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜从来没有一个同学当面喊我王几何老师在黑板上公布自己的绰号并且希望大家以绰号相称在那些做什么事都严肃认真呆板教条的年代这样的稀奇事不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆越离谱的事大家越喜欢于是全班同学兴趣高涨一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫王几何的老师到底还要说些什么有趣的话矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌以镇住教室里的嘈杂声上几届有的同学说王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!胖得像弥勒佛一般的王老师站在讲台上眉开眼笑现在我就请同学们一个个上台来用不着反手只是正面徒手画圆和三角形简直要让人笑破了肚子几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间只见男女同学轮番走上讲台可是大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们一个个变得笨手笨脚画的全是鸡蛋鸭蛋苹果梨和丑陋的三角架!人人都笑得满脸泪水喉咙发肿几十年后我依然可以对天发誓这是我这辈子笑得最得意忘形最舒畅最厉害的一次几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课王老师下课前的结束语是请注意我并不是要大家死板地学我画圆画三角形我教了20多年中学几何是一个一辈子热爱几何教学的教书匠我反手画圆只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神奇怪的是王老师说这番话时竟第一次严肃得面无一丝笑容一时间满教室鸦雀无声同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字痛快!1.于是全班同学都呆呆地想用圆规和三角板画恐怕也不过如此吧?这句话中的呆呆换成吃惊行不行为什么2.几十年后我依然可以对天发誓:这是我这辈子笑得最得意忘形最舒畅最厉害的一次这句话中的得意忘形这个词语本来是一个贬义词用在这里恰当吗为什么3.王老师在课堂上展示的绝活是什么他这样做的用意是什么第二问请用原文中的语句来回答4.请指出下面这句话使用了哪些描写手法并分析其作用大家弯腰摇头挤眉弄眼一齐哄堂大笑!5.你认为选文中的王几何老师是一位怎样的老师作者在文中流露出了对王几何老师怎样的思想感情
天使也会变魔鬼①引种外来植物丰富本地物种本是件大好事然而如果盲目引进外来植物造成生物入侵就会破坏生态环境平衡甚至带来生态灾难②美国引种葛藤便是其中一例葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物其祖籍在中国它不但是贫瘠地区绿化先锋是改良土壤保水固土的优良植物而且因其茎中富含蛋白质脂肪矿物质维生素等是畜禽的良好饲料也可作为轻纺工业以及造纸业的原料葛根葛种还有医疗价值1930年美国引种葛藤后使许多被破坏的农地和山坡成为草木繁茂的肥沃土地因而葛藤被誉为大地的医生到了50年代中期全美繁衍葛藤7000万株以上真是谁人不夸葛藤好!③然而乐极生悲在人们的赞扬声中葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息将当地的许多植物吃光70年代葛藤占领了密西西比佐治亚亚拉巴马等州283万公项的土地演变成了意想不到的公害面对这个绿怪亚拉巴马州宣布葛藤为非法移民然而其结果却是野火烧不尽春风吹又生造成了严重的生态灾难④在我国最有名的生物入侵事件是从花园中逃出来的水生观赏植物水葫芦水葫芦原产南美洲有着紫色美丽的花朵最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑实在惹人怜爱不过最吸引人的是它杯状的绿叶叶茎基部膨大使植物能够漂浮在水面可是正是这种看似纤弱婀娜的水草曾一统美丽的云南滇池使人们不得不花巨资予以铲除水葫芦长长的根扎入水中泥土下可通过根块迅速而大量地繁殖一旦侵入到湖泊河流水道水塘等淡水水城只要条件适合即以势不可当之势覆盖整个水面它挡住了阳光吸尽了营养使水中其他植物死亡破坏水下动物的食物链导致水生动物无法生存生态系统完全失去平衡同时任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由在国外和国内水葫芦都被认定为目前最令人头痛的水草也是让人类为控制其数量花钱最多的植物之一⑤高山大海和沙漠过去曾是阻止物种扩散的天然屏障然而随着贸易旅游和其他人类活动的加剧越来越多的物种正在跨越屏障做环球旅行只要条件适宜这些物种就有可能大规模扩张抢夺殖民地有科学家认为生物污染比化学污染的影响更甚化学污染是惰性的不会再生和繁殖而且会随时间的流逝而逐渐消失但是当外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张甚至对本地物种的生存构成长久的威胁地球上大多数的湖泊和江河系统大多数沿海地区几乎所有的岛屿甚至南极都受到这个问题的困扰⑥生态系统是经过长期变化形成的系统中的物种经过上百年上千年的竞争排斥适应和互利互助才形成了现在相互依赖又相互制约的密切关系一个外来物种引入后有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外也有可能因新环境中没有与它相抗衡或制约它的生物使它成为入侵者而打破平衡改变或破坏当地大生态环境⑦生物入侵是自然向人类敲响的又一警钟在树种种花成为新时尚的今天我们在引进外地或国外物种的时候务须慎重谨防生物入侵造成的严重后果那将是又一个难以收拾的环境残局!1.用简洁的语言说说题目的含义2.第③段和第⑤段中的加粗词吃和旅行在文中是什么意思3.作者为什么把葛藤比喻为大地的医生4.第④段哪个词把水葫芦逐渐覆盖整个水面的情况概括了出来5.水葫芦入侵造成的危害是什么6.第⑤段中画线语句用了什么说明方法说明了什么7.这段文字的结构特点是________8.生物入侵造成危害的根本原因是什么
最初的温暖邹扶澜1男孩小时候家里很穷甚至有时连上学的本子也买不起常常用完了正面用反面一天班里来了位新生是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结背着一个让全班同学都眼红的书包2女孩跟他成了同桌她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮她还有很多崭新的方格本甚至有精装的笔记本男孩偷眼看心里既嫉妒又眼馋3男孩自尊心很强怕女孩笑话本子用完便不再用反面也就不记笔记只靠脑子记女孩感到很奇怪有一天问他他说会了不用记了女孩好像明白了什么主动拿出两个本子给他男孩拒绝了女孩羞红了脸几天不和他说话有一次班里组织看电影每人交5分钱男孩没有钱就没有报名女孩高兴地跑到他跟前说明天下午看电影我替你把戗交了男孩气恼地说我不去用不着你给我交女孩委屈地哭了说你以后还给我还不行吗男孩没有再说话勉强答应了她4第二年女孩的家要搬了男孩不知道要搬到哪儿只觉得有一种留恋的感觉仿佛丢了东西似的知道她走的日期后那一天他没有去上学早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这终于一辆大货车开了过来女孩和她的哥哥站在车厢里女孩看见了他高兴地向他挥男孩想跟她说点什么可没有说出来车速很快一溜烟从眼前过去了5第二天上学斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包说是同桌留给他的男孩打开是厚厚一摞没用过的备式作业本还有她用过的漂亮文具盒里面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔笔中间夹着一张纸条上面写着送给我最好的同桌6男孩哭了他突然觉得从那天起他的心知道了什么叫疼痛7那个文具盒他一直保存着有时候拿出来看看眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳8几十年过去了男孩读完大学又读了博士打拼多年后成为一家上市公司的老总阅尽沧桑后他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事寻找那个叫王丽晨的女孩9电视台的记者闻讯后邀请他做了一次访谈面对现场的许多观众他把藏在心底的那段往事说了出来说到动情处他几次哽咽说如果能见一见当年同桌的女孩此生也就无憾了10主持人问他为什么非要见她呢相见不如怀念保留最初的那份美好为她祝福不是很好吗11他摇了摇头12主持人又说丽晨现在已经步入中年也许已经发福也许过得很不如意如果是这样你还会执意见她吗13他说是的我想当面对她说声谢谢另外如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把这么多年来我一直想着她甚至没有一天忘记过她小时候因为贫穷我看过太多的冷眼但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力他已经泪光莹莹我想看见她还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气沭浴着温暖的阳光14几天后他收到一封信亲爱的刘同学不瞒你说都天我就坐在观众席上之所以不见你并不是因为你太富有或者我已经老了而是有些美只适合放在心里就像一坛陈酒—旦打开味道就淡了感谢这么多年来我一直活在你心里如果你对我心存感激那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧15信是那位主持人写的王丽晨是他的妹妹她已于三年前病逝选自微型小说百年经典有删改1.文章以最初的温暖为题可谓独具匠心请简述这个标题的妙处2.根据文章情节的发展请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动3.第④段写到了女孩的哥哥请结合文章内容简析这一人物的出现在文中的具体作用4请筒析第15段在全文中的表达效果5.结合文章主题说说这篇文章给了你哪些启示
父亲张枫霞①虽然我是家里惟一的女孩然而父亲好像从来没有显出特别的喜欢来等到上了初中看到别人的父亲殷殷地关怀女儿心里便有了比较认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫爱②小学和初中在父亲的不经意间过去了上学和放学就像他出工和收工一样只是顺其自然的事他不关心我的学习亦如我不关心他的收成学习和收成原本没有太大的联系③可是我考上了县一中这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:要不别让妮子上了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了咱们不能太偏心就为这一句话我第一次被感动了④在一个骄阳似火的夏日父亲一头挑着我的行李一头挑着一筐桃子送我去上学我跟在父亲身后望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩我又一次被感动了在心里默默发誓:不学出个样子来无颜面对父亲等翻过两座山骄阳更加炽烈找到一块小树阴劝父亲休息一会儿A.我随手抓起两个桃子还不及放到嘴里便被父亲劈手夺去他瞪我一眼说:这是卖的有你吃的说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子在衣服上蹭了蹭递给我:这不一样吃吗?停了停又说:住校可不比在家里动一动就得花钱饭可以吃差点但一定得吃饱星期天不要往回跑家里也不指望你干活钱和干粮我会给你送去的B.接着他自个笑了:没想到俺妮子还挺聪明比你两个哥哥强多了我寻思把桃园好好侍弄侍弄兴许能挣几个钱你要有本事啊考个大学让爹光荣光荣这是父亲对我说得最多的一次看得出他心里非常高兴⑤到学校门口父亲让我一个人进去他则去卖那筐桃子等到报到完去城里找他父亲已经走了我想他肯定是饿着肚子走的翻山越岭还得走二十里地啊!⑥三年高中我真的很少回家父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子冬天天短父亲每次来得起大早见到我往往是胡须上结了一层白霜掏出母亲烙的白面饼硬邦邦的全是冰棱茬中午我们爷俩把饼泡在开水里就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味夏日父亲捎带着卖桃二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色赶到学校已近中午我把早已晾好的白开水递过去父亲一口气就喝了一大缸子父亲向来都是当天来当天走三年里他走了他原来几十年走过的路程我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁⑦三年后我由县城读到了省城甭说父亲的大半年收成就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了父亲说:不要紧先到处借借不就是四年吗?我用六年时间六年不行十年赶我死之前咋也能把它还清我无言我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债您就等着我慢慢地还您的债吧⑧也和三年前一样父亲挑着行李送我上学所不同的是这天不是骄阳似火而是阴雨霏霏火车上父亲递给我的桃子又红又大我倒有些不习惯怪他过于奢侈C.你都成大学生了吃个好桃子配!并且不停地催促我快吃我双手捧着桃子一口一口咽下去的却是父亲的心啊!⑨安排好住宿已经很晚了我要送父亲到学校的招待所往下他说什么也要自己去他说他怕我回来找不到自个的宿舍我知道那样父亲一夜都不会安心所以也只好随他去了下过雨后气温骤然下降了许多再加上一天的颠簸我实在太累了躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡突然辅导员刘老师把我叫醒她说我父亲为了省15元的住宿费竟然睡在外面的水泥乒乓球台上此刻即使是铁石心肠的人也会被感动我扑过去抱住他哭着求他:为了我爸爸请您爱惜自己宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后哽咽着说:就住在我们宿舍我们可以两个人睡一张床⑩可是你们是女生宿舍呀?刘老师还很年轻和其他人一样眼里已经含满了泪水大家异口同声地说⑾是啊!他是父亲他是勤劳又拙朴的农民父亲1文章第①段作者就写父亲不是特别地喜欢我不懂得什么叫爱这在全文有怎样的作用?答2我对父亲看法的改变源于我的两次感动请结合文意概括出让我感动的具体内容答:第一次感动是:第二次感动是:3文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写使父亲的形象栩栩如生请从文中画线的A.B.C.三处中任选一处简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?答:处:4父亲为我所做的一切不仅感动了我也感动了我同寝室的姐妹请你结合上下语境在第⑩段横线处补写一句话使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动答:5有人说母爱如水父爱如山读完本文你应该对父爱有了更多的感悟请结合你的经历对你的父亲写几句感谢的话
零点降生1我的家乡有一种说法凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的将来一定会出人头地业有所成村里就有一个零点出生的女孩她家境优裕工作顺利婚恋幸福是全村女孩子羡慕的对象是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证2我的客观条件和主观条件都不怎么好所以我从懂事起对自己就没有信心村里那个幸福女孩更让我相信生死由命成败在天上天既然已经安排好你的命运你再努力也没有用我变得对一切都无所谓在惰性的驱使下整日无所事事随波逐流任凭母亲怎么劝说也不回头一次母亲被我气急了忍不住狠狠责骂了我一顿我居然满不讲理地顶撞她你怎么不把我生到零点那样我就有福气了还用你操这么多心!3母亲怔住了4晚上睡觉的时候母亲坐到我的床边温柔地掖着我的被角轻轻地告诉我妞妞其实你也是零点生的这些年妈一直没有说出来是是因为你的心太浮怕别人的好话捧坏了你不过你要知道即使你是零点出生的也并不是生下来什么都有的天上掉不下白面馍咱村的那个女孩要是不学好现在也不会是这样子你要是不努力将来照样没出息5我哭了我开始后悔自己以前的自暴自弃那一夜我没有睡我在心里暗暗发誓今后决不吝惜自己的心血与汗水决不辜负自己零点降生的这份幸运68年以后我考上了大学我是村里第一个正式大学生——一这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了临走的那一天恰好是我的20岁生日母亲给我做了一顿丰盛的午餐郑重地告诉我妞妞其实你不是零点生的7我吃惊地看着她好一会儿才明白她在说什么我早已不在乎零点不零点的事了可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上8我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子愧疚而不安我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚耳边也一字字地响起了母亲当初的话语我忍不住泪如泉涌其实愧疚不安的应当是我不是吗9从那一刻起我彻底觉悟了如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量是多么愚蠢啊!无论什么时候一个人都没有理由听天由命其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会但你只能靠自己的双手去挖掘天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍你只能用自己的双手为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉1从文中看母亲有哪两个方面的特点①②2作者写作本文的用意是什么请根据原文词句作答30字以内3为什么说愧疚不安的应该是我4母亲怔住了为什么怔住了5有人说上帝如果给你关上了一扇门那他一定会在另一个地方为你打开一扇窗对这句话你是怎样理解的结合本文谈谈你的感受
民工父亲的幸福①搬入新居不久的一天我面朝着宽大的落地玻璃窗端坐在电脑前专心地打着字.光线很好明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来一切看上去是那么温暖清亮宁静.心情也沐浴在一片暖融融的气氛中.②突然响起一阵杂乱的敲门声像宁静的湖面扔进了一个石子打破了这份宁静和惬意.我心里好生纳闷嘀咕道门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?③我轻手轻脚地走到门边屏住呼吸从猫眼往外看去只见一个陌生人.他头发蓬乱脸上的灰尘和着汗水斑斑点点眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色.他是谁?想干什么?一连串的疑问在我脑海里闪现.我警惕地将门打开一条缝隙并做好随时关上门的准备问道你找谁?④只见那人脸一下子涨得通红.他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟从里面抽出一支递过来脸上堆满了真诚的笑意嗫嚅道同志我是您住的这片小区干活的民工.我想请您帮个忙不知您能不能同意?⑤什么事?你说吧.我推开他递过来的那根香烟一脸狐疑地问道.⑥见我态度平和没有那种拒人于千里之外的冷漠他的脸上流露出一种激动脸涨得更红了急促地说道是这样的我的儿子马上就要放暑假了他要从老家到城里来看我.孩子说他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子.我想孩子来了后我能带孩子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子心里一定会感到非常自豪和幸福的.不知您能不能同意?房子盖了许多可我从来不知城里人住在里面的情况我很难对孩子描述清楚.这位民工一口气把话说完后一脸焦灼和企盼.⑦我恍然大悟.原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的杰作真是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲自己在工作中取得一点成绩或者在报刊上发表一篇小文章不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?那是一个父亲的自豪和骄傲啊!想到这儿我毫不犹豫地点头答应了.⑧这位民工见我爽快地答应了激动得连连称谢一副受宠若惊的样子.他忍不住说道谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊.我问了好几家人家一听我要带孩子来看看他们家有的一句话也不说随手就将门咣地关上了有的说我脑子有问题简直莫名其妙还有的跟踪我怀疑我是坏人一直看着我进了民工工棚.今天我可遇到大好人了啊.这位民工的脸上一片喜悦洋溢着一种明媚.⑨几天后这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家.小男孩十三四岁的样子黝黑的皮肤结实的身体一双眸子很亮.见到我小男孩一副怯怯的样子但看到我热情和蔼地抚摸他的头才放松下来.他父亲在一旁堆着一脸的歉意不停地说道乡下孩子不懂事请多包涵.父子俩套上我递过去的鞋套小心翼翼地迈着步子.也许是第一次踩上木地板他们好像生怕将木地板踩坏了似的步子迈得格外轻缓.我看到此时一只大手和一只小手紧紧地握在一起两人的目光中有一种扭捏和拘谨.做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟只见他边弯下腰边对儿子讲道叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的.当时在盖这栋楼房时我负责砌墙你别小看了这砌墙的活必须做到心细手细眼细不能有丝毫的偏差.你看当时在砌这面墙的时候这面墙上还留有一个洞口和隔壁是相通的为的是运送砖块水泥黄沙等施工材料房屋建好后这个洞口便被堵上了.现在我要是不说你可一点也看不出啊!哦对了我的中级工考试也通过了现在我也是有文凭的建筑工人了.⑩看得出孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节让儿子感受到自己在城里工作的情景.儿子听了不停地望着他的父亲眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情只见他又用另一只手握了握父亲的手.父亲的腰板似乎又挺直了许多.面对此情此景在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉.⑾看完了我的新居两人亦步亦趋地退向门边向我告别.突然这位民工父亲伸出两只手一下子紧紧地握住了我的手激动地说道今天是我进城打工以来过得最幸福的一天这种幸福我一辈子也忘不了.我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹.没想到在我看来一件简单普通的事竟让这位民工父亲这么激动.我突然感到我和这位民工父亲的距离拉近了许多.⑿父子俩互相搀扶着下楼只听孩子对他父亲说爸爸您真了不起盖出这么好的房子.城里人住得真舒服如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了.儿子的语气里有种羡慕和向往.父亲爱怜地摸了摸孩子的头说道傻孩子这怎么可能呢?不要乱想了你只要在家里把书念好了帮爷爷奶奶多干点活就行了.⒀孩子仰起稚气的脸掷地有声地说道怎么不可能?我一定好好读书将来有出息了我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子和城里人一样生活.⒁听了孩子的这番话这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂.我看到这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺顿时他在我眼里一下子感到高大了许多一个父亲的伟岸和坚强.1.这篇文章讲述了一个怎样的故事请用简明的语言概括出来答2.写出文中的我对民工父亲的态度经历了的变化--狐疑--理解——3.开篇描写新居明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来其用意是什么答4.第14段划线句子运用的描写方法是作用是5民工父亲是一个怎样的人请结合文中具体内容简要分析________________________________________________6题目是民工父亲的‘幸福’读完全文后你认为这位父亲幸福吗请简述理由
①古时候有个富人要出远门出发前他叫来三个仆人分别给了他们500两白银让他们自行支配富人走后其中两个人用这些钱进行投资经营第三个人却把白银保存起来后来富人成了皇帝他找来三个仆人询问500两白银的支配情况第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银皇帝说做得好!你已证明了自己的才能我任命你为知府第二个人也使其财富增加200两于是被任命为知县而第三个仆人当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时皇帝将他赶了出去②这个故事必将带给我们深刻的思考只有努力创造机遇才有机会获得更大成功③我们很多人都在抱怨自己没有足够的机遇让生活得到改善确实我们无法决定自己收获多少但可以决定自己去付出多少到底是满足自己目前所拥有的现状还是通过自己的行动让它生长翻倍也同样取决于你自己④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战当我们开始做一件事情时通常都不知道结果怎样我们一些人在工作中怕犯错误尽量避免自己作决定更愿意服从命令导致工作缺乏创意失去了机遇没有冒险就没有机遇在当今社会大的突破往往是建立在合作的基础之上史蒂芬•莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家他认为在今天这个纷繁复杂的世界任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力共同去发现答案的商业上的成功通常不是墨守成规而是靠集体智慧的创新来实现的这就需要一个能找出答案的团队⑤利乐包是一个生产牛奶果汁等液体包装盒的大公司其2010年的收益接近100亿欧元1943年当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候不禁这样想是否可以发明一个系统将所有液体用纸盒包装起来他是一个有增值500两白银点子的科学家但他不是投资商他的同伴——化学家沃伦伯格工程师哲朗德销售经理托鲁德在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品有了好点子再有一批去做去行动的人利乐包终于在全球取得成功⑥很多人认为成功需要天赋更需要有好的机遇其实不然许多人的机遇是经过努力奋斗而获得梅兰芳挑战自我练就了流动如水的双眼终成著名京剧大师袁隆平敢于创新培育了饱满如珠的水稻终成杂交水稻之父⑦在机遇与挑战并存的今天我们应该抓住人生的每一个出发点把握住每时每刻创造一个充实的自我怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路尽情地拥抱生活从而寻到生命的乐趣和意义1.请找出本文的中心论点2.请在选文第⑥段结尾画横线处仿写一个句子3.简要分析本文的论证思路4.选文⑤段主要运用了哪种论证方法有什么作用5.你最想拥有的机遇是什么结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇
忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了——你们走吧1.第1段中的钟声意味什么2.结尾韩麦尔老师不说话只做手势说明了什么3.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔老师的形象4.结合写作背景谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义语
大姐大姐已经人到中年陪伴大姐走过岁月的有两样东西病和教书教书在大姐占了她生命很大一部分已有二十三年而病从她十三四岁就已开始似乎她的生命之河里总有一股被疾病浸染过的浑流我童年最深刻的记忆之一就是大姐在病床上疼痛时不绝于耳的哭声腰疼腿疼以至全身的疼痛大姐穿透墙壁的每一声尖叫都深深地刺在父母的脸上使父母亲那本来瘦削缺血的脸更显出几分苍白我十几岁以前每次放学走进院落我第一眼要看的就是窗台上有没有新倒的药渣因为有新的药渣就肯定有几颗做药引的红枣我们家的家教很严但不知为什么没教育出我叫哥唤姐的习惯有次我又去窗台上捡红枣吃大姐便抓了几颗红枣给我母亲见了说让他唤声大姐再给他大姐便把那红枣擎在空中不动我僵持半天最终也没叫出那声大姐大姐眼角便有了泪水把红枣塞在我手里说我也不配做姐人家的大姐至少能给弟做一双鞋穿我却有病拖瘦了家里的日子从那一刻起我下决心再不唤大姐的名字一定叫她大姐可时光流逝了十余年我却始终没唤她一声大姐大姐的病渐好转是在我十余岁以后如今只记得在大姐的苦痛声中父亲和他的朋友闷了半晌来日便抬上大姐先乘汽车后搭火车朝着遥远的省会郑州奔去了其间不断从郑州捎回要钱的口信我便帮着家人先卖粮食后卖树木最后卖了奶奶的棺材板几个月后的一天中午阳光爽爽朗朗洒了一地我从学校回家突然看见大姐端端地坐在阳光里人虽瘦得如一把柴草脸上却荡漾着甜润润的喜色她拿一把糖给我母亲在一边说快叫大姐你大姐的病好了我最终也没叫出那声大姐母亲过来厉声说日后你大姐要教书了是老师了你再唤她的名儿我就不让你吃饭听说大姐要做老师我充满惊愕和敬意并怀上了对大姐深深的内疚没有料到我还没有学会唤姐她却成了老师我知道我仍然无法叫出那声大姐于是我就常常躲着大姐期望和她有更少的说话机会学校在镇外的一个苹果园里从此我就朝朝暮暮地看着刚丢下饭碗学生都还在路上她已经早早地到校立在教室的门口翻看她要讲的课文或讲义放学时候学生都已到家端起了饭碗大姐才拿着课本或夹着学生的作业摇着她虚弱的身子蹒跚地走在镇外的小路上大姐走路时时常拿手扶着那做了四个小时手术的腰就像扶着一截将要倒下的枯树我总担心她会倒下可她硬硬地挺着给家里支撑出了几年平静的日子在那段日子里她只是往腰上贴膏药很少喊疼父母千方百计地让她教书也只是为了让她有一份轻些的活计谁料到了年底她竟回来说期终考试她的学生在全校平均分数最高母亲说你别累犯了腰病她说也不能误了人家孩子的前程几年后她在一次辅导学生升级考试时昏倒在讲台上抬至医院才发现她的腰上肩上肘上手腕上膝盖上几乎身上所有的骨关节处都贴有膏药花花一片如雨前浓浓淡淡的云望着那白云黑云似的膏药我立在病床前心里翻动着滚烫的热意如同一河缓缓流动着的夏天的水这时候大姐醒了动了动嘴唇吃力地睁开了眼望着床边的水瓶我说大姐你喝水吧大姐忽然扭过头来眼角噙着泪水拉住我的手问你叫我姐了吗我盯着大姐瘦脸上泛出的浅红朝她点了点头大姐的嘴角便有了很淡很苍白的笑从那时算起已经过去了二十年的光阴现在的我和那时的我大不相同——离家当兵入党提干成家立业学写小说然而大姐除了年龄的变化脸上布满了人生的艰辛外再没什么异样了依旧是终日拿着课本或夹着学生的作业在通往小学的路上摇着她虚弱的身子再有变化的就是大姐依旧扶着贴了膏药的腰身走过的那条路的路边杂草随着她蹒跚的脚步二十余载地枯枯荣荣1根据全文内容简要分析大姐这个人物形象2品味文中划线句子分析其表达效果抬至医院才发现她的腰上肩上肘上手腕上膝盖上几乎身上所有的骨关节处都贴有膏药花花一片如雨前浓浓淡淡的云3.文中多次提及我最终也没能叫出那声大姐有什么作用4假如你是文中大姐的学生当你知道老师背后的故事后你想对她说些什么
永不贬值的财富①那是十多年前的事了当时我以优异的成绩考入大学这在偏远的山村里可是件新鲜事村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺左邻右舍张王李赵的婶子大娘们知道我们家穷也都你家10元他家8元地往我家里送钱帮我筹学费望着桌上那一堆零碎的人民币我被这淳朴的乡情善良的父老乡亲深深地感动着②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事那天上午我正在家里收拾行李准备启程忽然听到门外有个苍老的声音喊山子他娘在家吗母亲听见了赶忙去开门门外站着村里那个瞎眼的老婆婆__________________老人家一生没有儿女相依为命的老伴死后她大病一场两眼便失明了平常只好握着竹竿摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话把我喊到她身边用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱对我说山子呀我这个瞎眼老婆子也没钱这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的两毛钱一斤我共卖了十斤你别嫌少添着买本书吧③怎么2元钱瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀!望着这1元钱我和母亲瞬间都明白了多么奸诈的小商人他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道这十斤地瓜皮子瞎婆婆要风里来雨里去在__中摸索多少天奔走多少户哇——怎么你嫌少瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的2元钱眼泪已经夺眶而出④许多年了如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了但老人家留给我的那1元钱我却一直珍藏着因为在我眼里它已不再是普通的1元钱了而是一笔取之不尽用之不竭永不贬值的精神财富它让我在人际关系日益商品化的今天懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人1本文名为永不贬值的财富表面上看这笔财富是指而实际是指2揣摩下列句中加点的词语的含义说说表现了人物怎样的心理状态1瞎婆婆用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱____________________________________________________________2我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的2元钱眼泪已经夺眶而出________________________________________________________________________3在第③段中我和母亲瞬间都明白了什么_______________________4谈谈你对文中这笔永不贬值的财富的看法
我与千家诗于漪①童年时无知不知艰辛总爱把生活编织成美丽的花环及今回忆童年生活也确实富于情趣充满幻想说起来今天的青少年不易相信将近半个世纪以前哪像今天这样几乎家家都有电视机户户都有收音机那时收音机很少留声机也不多听听唱片是一种特别的享受开留声机发条即使摇酸手也甘心电影院很少票价高对孩童来说看一场饱眼福也不容易条件如此贫乏生活岂能丰富多彩那美丽的生活花环又怎样编织得起来如今仔细回想一下童年生活乐趣很大程度来自读书书给我以广阔天地而其中编织我童年美丽生活花环的竟有一本让人看不上眼的油光纸石印本的千家诗②我们祖国大地山河非常美丽我家乡的山山水水也美丽非凡一年之中风光流转阴晴雨晦丽日蓝天变幻的风云真是令人美不胜收千家诗中很大部分的诗就是歌咏祖国风物的而且按春夏秋冬顺序编排打开书往下念四季风光就会依次展现在眼前万紫千红总是春春城无处不飞花绿树荫浓夏日长五月榴花照眼明青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟梅雪争春未肯降骚人搁笔费评章冬天去了春天又回来了吟诵这些诗句春花秋月一年四季都沉醉在诗的意境里③小时候最喜欢过年过节千家诗中对重要节日如新年清明七夕中秋冬至等无不有诗一到清明就想起杜牧清明时节雨纷纷的诗句一到中秋不禁感慨地吟诵苏轼此生此夜不长好明月明年不长看特别是新年吟诵王安石元日诗爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符心里有说不出的欢乐千家诗中这些风俗诗大大增添了童年的生活情趣④熟读千家诗能丰富幼小心灵的想象力不说别的只看诗句中丰富的颜色就给生活涂上了多么绚丽的色彩万紫千红橙黄橘绿黄鹂鸣翠柳白鹭上青天真叫人眼花缭乱心旷神怡小脑袋里常常浮现五彩纷呈的世界那时候总觉得诗比说话散文多点什么可又说不出所以然只觉得一首诗尽管寥寥数字但表达的内容丰富能使人眼前仿佛出现一幅幅生动的图景长大以后读欧阳修的六一诗话方知好诗能状难写之景如在目前含不尽之意见于言外多读好诗脑子不干枯思绪常绵绵人们皆知东西老化硬化最可悲我认为多读点诗能活跃思想丰富想象使脑子软化呢⑤千家诗就是这样丰富了我童年的生活如今一吟诵到其中的诗句就能唤起童年生活的回忆那么动人那么亲切⑥可是历来人们对千家诗的评价并不高我查了查辞海中的千家诗这一词目评论是选编庸陋注解肤浅时有谬说这也是实情它比起目前出版的许多儿童诗的确差得多但奇怪的是新出的许多好的诗选似乎未曾像千家诗旧时对儿童起多大作用这不禁又使我联想起对培养绘画起大作用的芥子园画谱当今许多老一辈国画家都与它有深厚因缘大画家潘天寿也由此经历潘天寿传略中记载不久又凑钱购得芥子园画谱一套更是如获至宝欣喜若狂这本芥子园画谱成了学画唯一启蒙教师并进一步揭发了对绘画的热爱无疑当今有许多比芥子园画谱编得好的学画教科书似乎也未能像芥子园画谱旧时起那么大作用我从中想到读诗也罢学画也罢即使条件大大改善学习中不一心一意陶醉其中也未见得一定取得好成果学习归根到底要靠自己⑦书店的书丰富起来千家诗重新编印出版不同版本一种又一种每出来一本我就买一本他们确实给我不少欢乐尽管如此我还是难以忘怀失去的泛黄破损的千家诗是它曾经编织过我童年生活的美丽花环!有删节1.用文中的一句话概括文章主要内容2.本文作者从哪些方面介绍了千家诗的内容3.文中第②小节引用四季风光诗句是为了具体解说而第④小节中用万紫千红等词语是为了说明用文中原句回答4.结合第④小节联系自己读诗的体会谈谈好诗应具有哪些特点至少三点5.文章是如何得出读诗也罢学画也罢即使条件大大改善学习者如不一心一意陶醉其中也未见得一定取得好成果这一结论的你从中受到什么启发
捡来的手机①散步的时候我在地上发现一部手机没等我反应过来儿子已经蹦过去一把捡起来是款崭新的黑色手机很漂亮四处看看还真不好说是谁丢的决定等失主自己打电话过来联系我觉得稀罕我还以为咱家只有丢手机的命呢②看着捡来的手机儿子问要是没有人打电话联系呢似乎猜到他的心思我给他三条提议第一通过存在手机里的电话号码寻找失主第二次日把手机交给老师由学校处理第三如果确实没人来找这部手机就归他所有③儿子歪着脑袋想想第一条可以考虑第二条无聊透顶我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机也不理别人打电话过来硬是等第二天带到学校交给老师联系到失主后还要人家写感谢信开校会时校长拼命表扬还说这是学校的荣誉绕来绕去就是为了让别人都知道第三条他没继续说我也不问知道他心里的那个结说起来全家前前后后丢了五部手机都没能找回来最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机那是他的儿童节礼物喜欢得不行用了还没半个月落在出租车里发现时那车都没走远打过去居然关机倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料很惊讶也很欣慰④果然儿子有些想不通为啥别人捡到我们的手机都不还我们捡到了却要还给别人我想都没想我也想不通我只是相信人不能贪小便宜贪小便宜的人肯定会吃大亏也赚不到钱我丢手机那次打过去听到关机气得我可劲诅咒那个拿我手机的人被人诅咒可不是件好事除非你问心无愧做过亏心事就算别人不知道还有天在看着呢儿子不再言语⑤总算等到失主的电话告诉他我们所在的位置很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来估计是附近院校的学生看他急成那个样子真替他庆幸他遇到的是我们儿子把手机递给他时可能是没想到手机如此轻易地失而复得他竟愣在那里不知所措好不容易缓过神只知道冲着我们不停地说谢谢这位叔叔谢谢这位阿姨谢谢这位小弟弟挥挥手和他道别直到我们走远他还呆呆地站在那里儿子心情很好拉着我们有说有笑还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子⑥快到家时儿子忽然不好意思地说其实刚捡到手机那会儿我还在想要是没人打电话过来联系就好了我牵紧他的手不管怎样你真的很棒你比好些成年人都做得好最起码你不仅善良而且不虚伪⑦正是因为怀有世俗的心态所以能够懂得高贵1.阅读选文完成表格2.儿子不愿把手机交给学校我为什么会感到惊讶对他的那番评论我为什么又感到欣慰3.文章第⑤段划线句子对小伙子主要运用了什么描写方法有什么作用4.我表扬儿子善良不虚伪请你写出儿子的善良和不虚伪分别表现在什么地方5读完全文你有怎样的收获或想法假如你捡到了别人的手机你会选择怎样做为什么
像蒲公英一样生存李智红在我的印象中蒲公英永远属于那种十分普通的小草许多地方的田野山坡路边墙角都能见到它们的踪迹蒲公英的花朵和果实富有浪漫的诗意它的花朵呈现出一种纯粹的金黄花形与菊花一般大小风韵也不在菊花之下等到果实完全成熟之后它便会绽开成一柄柄洁白如雪轻盈如羽的小伞儿伞托上坠一颗圆锥形的饱满而丰润的籽粒微风一吹它们便像一朵朵降落伞似的飘飘悠悠随风而去我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英虽得以放任地滋长自由地繁衍快意地沐浴着酣畅的春风和雨露但竟然全长得一副没精打采的模样它们要么猥琐而呆板要么苍老而枯黄不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英开紫色的花枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实但又觉得在那绚丽雍容的表象背后总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅空有华表而缺乏内在的质感我先前工作的单位小院也是随处可见蒲公英的生长而且越是路边墙角越是石阶缝隙生长得就越加旺盛即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙它们都能扎根繁衍单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除但只要雨水一浇过不了几天它们又会滋长出鲜活的嫩芽纵然把它们连根拔了到第二年的春天和风一吹雨露一润它们又重新萌发出新枝嫩叶而且比上一年长得更茁壮更旺盛那些生长在路道和台阶之间的蒲公英为了避开行人的践踏和伤害全都卧石而生伏地而长为了生存它们刚一破土就懂得向大地匍匐懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英首要的课题就是想方设法地存活下来然后长叶开花繁衍后代在万物芸芸的自然界蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位它没有牡丹若教解语应倾国任是无情亦动人的美艳没有桃花紫陌红尘拂面来无人不道看花回的喧闹也没有海棠朝醉暮吟看不足羡他蝴蝶宿深枝的得宠但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花结出褐色的瘦果为自己为后代绵延生命的血脉每当看到这些卑微的蒲公英我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动同时我又惊异于同一类型的生命处在不同的生存境遇中它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异草木无性亦有性世人有知亦无知蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光在灰白的生命里添上亮色而人却制造出桎梏把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里面对充满__而又浮躁的社会现实倘若我们在羡慕那花天酒地一掷千金的富贵生活沉湎于碌碌无为得过且过的平庸日子哀叹社会不公自己又怀才不遇时想想那蒲公英它会是一帖清热降火的良药使我们领悟到生命的本质将心态变得平和一些心灵变得洁净一点本文有删改1卑微的蒲公英具有哪些生命内涵?请分点简要分析2下列句子富有表现力请加以赏析1等到果实完全成熟之后它便会绽开成一柄柄洁白如雪轻盈如羽的小伞儿伞托上坠一颗圆锥形的饱满而丰润的籽粒2蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光在灰白的生命里添上亮色而人却制造出桎梏把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里3.第3段写长在丰腴土地上的蒲公英和被园艺师栽培驯化的蒲公英其作用是什么?4.请简要指出本文所表达的思想意义
阅读宣纸一文①宣纸的原产地——安徽泾县唐代隶属宣州府宣纸因而得名②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页再经过烘干而卷成纸卷宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸贴在墙上干燥而成由于这点不同宣纸的性能也与一般纸不一样③那么宣纸有哪些特性呢④宣纸有润墨性落墨于宣纸时纸面会产生发涸的效果普通纸发涸会使字或线条模糊不清也不会出现晕状化开现象而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散呈近似圆形的波浪式的变化如果水墨掌握得当就能获得层次分明色彩丰富的艺术妙味⑤宣纸有耐久性宣纸的寿命至少是1050年而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损新闻纸的寿命更短五六十年后就会变黄发脆所以宣纸算是纸中的老寿星了⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系经测定绝大多数宣纸pH值都在8.3左右呈碱性状态因为宣纸呈碱性这使其能够抵抗空气中酸性气体的侵蚀其纸内纤维才不易发生化学变化纸也不易出现颜色变黄强度下降等情况所以宣纸的耐久性远超普通纸⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩它不怕折揉可以重新装裱即使折揉很多次一经装裱便能整洁如新选文有改动1.宣纸有哪些特性2.经测定绝大多数宣纸pH值都在8.3左右呈碱性状态请你结合具体词句谈谈说明文语言的准确性3.宣纸的寿命至少是1050年而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损此句运用了哪两种说明方法有什么作用
阅读手机是条贪吃蛇①过去的10多年里随着技术进步手机已经越来越神通广大它就像当年那款游戏中的贪吃蛇在通话的本能之外已经吃掉了掌上游戏机卡片式相机MP3音乐播放器电子词典和录音笔等设备现在它又咬住了电子导航移动支付等猎物彻底改变了一些产业的形态让卡西欧等老牌公司损失惨重②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标手环手表眼镜一类可佩戴设备大有被它吞噬的趋势就连牙刷这样的生活必需品也被它叼进了嘴最近已经有生产商推出了一款电动牙刷可以根据使用者刷牙时对手柄的压力采集口腔中每颗牙齿的信息在手机上生成牙齿情况的全息图并定期生成牙齿情况报告提出健康建议甚至帮助使用者与牙医进行信息交流③手机已经进化成为社交生活的路由器人们习惯了通过电话或微信联系甚至离开它就无法正常沟通手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延④手机看上去已经无所不能当客厅里的电视书房里的电脑卧室里的睡眠记录仪盥洗室里的牙刷乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后谁会是电子设备们最后的堡垒选自财经国家周刊2014年第7期有删改1.根据选文说说手机的发展带来了哪些方面的影响______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.选文第②段主要运用哪两种说明方法有何作用______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第④段中加点词语看上去能否去掉请说明理由______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
生机勃勃的太阳花①一天清晨太阳花开了在一层滚圆的绿叶下边闪出三朵小花一朵红一朵黄一朵淡紫色乍开的花儿像彩霞那么艳丽像宝石那么夺目在我们宁静的小院里激起一阵惊喜一片赞叹②三朵花是信号号音一起跟在后边的便一发而不可挡大朵小朵单瓣复瓣红紫蓝粉一齐开放一块绿色的法兰绒转眼间变成缤纷五彩的锦缎连那些最不爱花的人也经不住这美的吸引一得空暇就围在花圃跟前欣赏起来③从初夏到深秋花儿经久不衰一幅锦缎始终保持着鲜艳夺目的色彩起初我们认为太阳花经久不衰是因为太阳花喜爱阳光特别能够经受住烈日的考验不错是这样的在夏日暴烈的阳光下牵牛花偃旗息鼓美人蕉慵倦无力富贵的牡丹也早已失去神采只有太阳花阳光愈是炽热它开得愈加艳丽愈加旺盛④但看得多了才注意到一朵太阳花其生命却极为短促朝开夕谢只有一日因为开花的时光太短这机会就显得格外宝贵每天都有一批新的花蕾在等待开放日出前它包裹得严严紧紧看不出一点要开的意思可是一见阳光就即刻开放花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的徐徐地向外伸张开大了开圆了这样一个开花的全过程可以在人注视之下迅速完成此后它便贪婪地享受阳光尽情地开去待到夕阳沉落时花瓣儿重新收缩起来这朵花便不再开放第二天迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾⑤这新陈交替多么活跃多么生动!也许正是因为这一点太阳花在开放的时候朵朵都是那样精神饱满不遗余力尽管一朵太阳花生命那么短促但整体上它们总是那样灿烂多姿生机勃勃⑥开完的太阳花并不消沉并不意懒在完成开花之后它们就腾出空隙把承受阳光的最佳方位让给新的花蕾自己则闪在一旁聚集精华孕育后代把生命延续给未来待到秋霜肃杀时它们已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土第二年冒出的将是不计其数的新芽⑦太阳花的欣赏者们似在这里发现了一个世界一个科学的公平的友爱的世界他们像哲学家那样发出呼喊和感叹太阳花的事业原来是这样兴旺发达繁荣昌盛啊!1.给下面的加点字注音花圃生机勃勃2.太阳花经久不衰的原因①是它们不超过15个字②是它们不超过15个字3.说说下面句子中加点词语的表达效果在一层滚圆的绿叶下边闪出三朵小花4.从修辞手法的运用来赏析下面两个句子①乍开的花儿像彩霞那么艳丽像宝石那么夺目②开完的太阳花并不消沉并不意懒5.文章的结尾说太阳花给予的启迪无疑是有益的联系全文说说太阳花给你的有益的启迪是什么
热门题库
更多
国际法
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺