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渴望得到老师的理解和关怀 学习能力、记忆力增强 一心想摆脱父母、老师的管束 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
情绪两极化 独立性增强 心理上锁 心理向成熟过渡 行为易冲动
儿童及青春期起病，缓慢进展 “鹤”腿 弓形足 脊柱侧弯 多无感觉障碍
心理基本原理或规律的一类理论问题 心理发展原理或规律的一类理论问题 童年期的心理特征问题 青年期的心理特征问题 老年期的心理特征问题
一心想摆脱父母、老师的管束 学习能力、记忆力增强 渴望父母、老师的理解与关怀 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
儿童及青春期起病，缓慢进展 "鹤"腿 弓形足 脊柱侧弯 多无感觉障碍儿童及青春期起病，缓慢进展
大脑兴奋性较弱 生殖器官的发育和成熟 出现第二性征 出现腋毛
心跳、呼吸加快 身高和体重突增 脑的结构和功能不断发展和完善 性发育和性成熟
一心想摆脱父母、老师的管束 学习能力、记忆力增强 渴望父母、老师的理解与关怀 性意识开始萌动，对异性产生蒙胧的依恋
要求被尊重、理解 易冲动、富幻想 不愿与人交流 性意识萌动
