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创造性思维
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小学教师资格《名词解释》真题及答案
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现代教育注重培养学生的创造性思维而创造性思维的核心是
动作思维
形象思维
发散思维
聚合思维
21.提取下列材料的要点给创造性思维下定义要求语言简明条理清楚不超过50个字4分创造思考教学以培养创
创造性思维的作用主要有
创造性思维可以不断提高人类的认识能力
创造性思维可以为实践开辟新的局面
创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容
创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来
下列关于创造性思维的说法中正确的是
创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维
创造性思维是具有被动性特征的思维
通过创造性思维,仅能够掌握事物的表象
创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
以创造性思维开头重组下面的语句只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题而且把它们上升到理论的高度创造性
第二届中国国际文化创意产业博览会于2007年11月8日在中国国际展览中心举行创意产业需要创造性思维下
创造性思维来源于富有创造力的头脑
怀疑是创造性思维的源泉
创造性思维有益于产生更多的实践效果
创造性思维来源于合理的想象
什么是创造性思维青年科技人员怎样提高创造性思维
创造性思维的核心是
创造性
聚合思维
发散思维
智力
为什么说创造性思维是新闻写作中最重要的思维形式创造性思维与坚持新闻真实性原则是什么样的关系
什么是创造性思维如何培养和锻炼创造性思维
什么是创造性思维在教学当中如何激发学生的创造性思维
以创造性思维开头重组下面的语句4分只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题而且把它们上升到理论的高度创
根据下面文段的内容解释什么是创造性思维5分创造性思维具有以下特点创造性思维的结果对于思考者或者文化而
创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维意识与潜下意识等构成其中想象直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的
论述创造性思维的特点如何提高创造性思维能力
述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维
创造性思维贵在创新新颖性程度越大创造性思维的创造性就
优秀
一般
越强
越弱
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如何从个性入手培养小学生的创造性
个体品德的核心部分是
______是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性即变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征
简述教学中如何培养和激发学生学习动机
依据评价的功能教学评价有______评价与______评价
简述小学生记忆发展的特征
也叫做操作性知识是个体难以清楚陈述只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识
植物动物等具体概念的理解影响着对生物概念的理解这是
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
对认知的认知指的是______
前苏联教育家的教育文艺名著教育诗总结了工学团的教育经验
在认知风格中与场独立相对的认知风格是______
影响态度和品德学习的外部条件不包括
根据学习动机的来源可以把学习动机分为______和______
心理辅导的一般目标包括两方面______和______
就一个测验的优劣而言最为重要的指标是
小学生的道德认识能力具有______同时也缺乏______但发展的趋势是稳定的和谐的
如何培养学生良好的道德行为习惯请举例说明
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了
下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法
研究者认为______是创造性思维的核心
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的______
过度学习达到______%时记忆保持效果最佳
下列有关操作技能的特点正确的是
心理评估是什么有什么意义
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率有目的有意识制定的有关学习过程的
学习迁移发生的条件有哪些
智商IQ等于
世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是
构成教育活动的基本要素是
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