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历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,收集的下列史料中不属于这一主题的是
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教案备课库《济南第二十六中学七年级历史试题及答案》真题及答案
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曙光中学历史探究学习中同学们准备围绕中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞的主题创办一期历史板报可以收集
①②③
②③④
①②④
①③④
中华意识的定义
中华民族团结统一的思想。
对中华民族大家庭的认同观念。
对中华民族的自豪感。
中华民族共同体的各个成员在密切的政治、经济、问交流中逐渐熔铸和孕育形成的对中华民族的总体认同。
五十六个民族五十六枝花中华民族大家庭中哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族
维吾尔族
回族
苗族
白族
必须高举中华民族大团结旗帜促进各民族在中华民族大家庭中像一样紧 紧抱在一起
兄弟
亲人
石榴籽
姐妹
五十六个民族五十六枝花中华民族大家庭中哪个民族是在元朝时才融合形成的
维吾尔族
回族
苗族
白族
如何理解中华民族与各民族是一个大家庭与家庭成员的关系
中华民族是一个大家庭
56个民族是家庭成员
民族之间的关系就是家庭成员之间的关系
以上都是
五十六个民族五十六枝花中华民族大家庭中在元朝时才整合形成的新民族是
维吾尔族
回族
苗族
白族
曙光中学历史探究学习中同学们准备围绕中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞的主题创办一期历史板报可以收集
①②③
②③④
①②④
①③④
在中华民族大家庭中各兄弟民族都有自己的一些文化习俗请说出那达慕吉尔邦节赶秋节火把节泼水节歌圩节分别是
藏族是中华民族大家庭中的一员藏族的祖先是
吐蕃
突厥
南诏
回纥
平等团结互助和谐的社会主义民族关系体现了的基本格局体现了中华民族大家庭的根本利益
社会主义各民族融合
中华民族多元一体
社会主义各民族团结
阿尼帕·阿力马洪的例子说明了什么
中华民族大家庭的缩影
各民族都是家庭成员的关系
各民族手足相亲,守望相助
以上都是
构成中华民族大家庭的56个民族都有各自的民族文化发展史在漫长的历史发展进程中各民族都创造了自己独具特
①②③
②③④
①③④
①②③④
某历史学习小组准备围绕中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞这一主题创办历史板报可以收集的相关史料有①张
①②③
②③④
①②④
①③④
歌曲爱我中华中有一句歌词五十六个民族五十六枝花中华民族大家庭中哪一个民族是在元朝时融合形成的
蒙古族
回族
满族
藏族
阳光中学历史探究学习中同学们准备围绕中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞的主题创办一期历史板报可以收集
①②③
②③④
①②④
①③④
藏族是我国民族大家庭中历史悠久的民族之一回答问题藏文化中成就突出的天文历算医学技艺高超的绘画建筑雕刻
①②③
①②④
②③④
①②③④
中华民族大家庭中在元朝时才融合形成的新民族是
维吾尔族
回族
苗族
白族
曙光中学历史探究学习中同学们准备围绕中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞的主题创办一期历史板报可以收集
①②③
②③④
①②④
①③④
六民族统一大家庭中华人民共和国成立以后我国形成了民族统一的大家庭各民族人民为实现中华民族的伟大复兴而
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阅读材料回答问题自去年以来日本右翼围绕着钓鱼岛问题制造各种事端开展日美联合夺岛军演等系列活动引起中国人民对巩固国家统一维护领土主权完整等问题的极大关注某班同学针对明清统一多民族国家的巩固这一主题进行归类学习收集到了以下图片和材料让我们一起阅读与感悟请回答1图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄他最主要的历史贡献是什么图二情境发生在1662年初我国的某宝岛与此密切相关的重大历史事件是什么217世纪中期面对图三的情境清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题3论从史出史论结合是学习历史的重要方法材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点4学史使人明智请你结合上述材料和问题联系当今中日钓鱼岛问题谈谈明清统一多民族国家的巩固这一主题的现实意义
开辟荆榛逐荷夷十年始克复先基描述的郑成功的历史事迹是
诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富不仅具有很高的文学价值而且还有一定的历史价值下列诗词所反映的历史事件排序正确的是①忆昔开元全盛日小邑犹藏万家室②秦王扫六合虎视何雄哉!③故垒西边人道是三国周郎赤壁④暖风熏得游人醉直把杭州作汴州⑤封侯非我意但愿海波平⑥一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕
中国历代统治者采取一系列措施有效的巩固了政权维护了国家统一阅读下列材料回答问题材料一1读图并结合所学知识回答周朝实施了哪一措施加强对地方的控制其内容是什么材料二这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国他废除了所有封建国家和王国将广阔的国土划分为若干行政区每一行政区都配备一批由中央任命并向政府负责的官员——斯塔夫里阿诺斯全球通史2根据材料二并结合所学知识判断新皇帝是谁为巩固统治这位新皇帝在地方上推行什么制度3西域都护府是西汉政府设置在西域地区的最高行政机构西域都护府的设置有何重大意义材料三元朝疆域北与阴山西及流沙东尽辽东南越海表汉唐极盛之际不及也4概括材料三你可以获取的主要信息是什么元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度5清朝疆域东南到宝岛台湾及其附属岛屿钓鱼岛赤尾屿等但在历史上台湾经历了与大陆的三次分离前两次分别是被哪个国家侵占的又是怎么回到母亲怀抱的新时期__提出解决台湾问题的基本方针是什么
图2所示塑像中的人物是泉州籍民族英雄.他面向祖国宝岛台湾所骑战左前蹄踩着殖民侵略者的头盔殖民侵略者来自
阅读下列材料回答问题材料一美国的一张宣传画画中文字意为救援中国中国正在帮助我们材料二哪怕日本强盗凶我们的兄弟打起仗来真英勇哪怕敌人枪炮狠找不到我们人和影让敌人乱冲撞我们的阵地建在敌人侧后方敌人战线越延长我们的队伍愈扩张不分穷不分富四万万同胞齐武装不论党不论派大家都来抵抗我们越打越坚强日本的强盗自己走向灭亡看最后胜利日世界和平现曙光----贺绿汀游击队歌1从材料一地图归纳这场战争的特点并评价李鸿章的言论在民族危机加剧的情况下19世纪末20世纪初资产阶级有何反应?2材料二所指的战争爆发后中国军队主动出击日军最大规模战役的意义是什么结合所学知识从力量和地位两方面归纳中国抗击日本的这场战争的特点3综合上述材料结合当前形势从抗击日本侵略的两次战争中你得到了什么认识
历史人物总是与历史事件相连下列历史人物与历史事件搭配不正确的是
大陆泉州旅游协会与台南市观光协会于2012年3月28日签署郑成功史迹双向游合作协议书使两岸旅游交流再向前迈进了一大步郑成功之所以得到海峡两岸中华儿女如此敬仰主要是因为
封侯非我意但愿海波平的豪迈诗句出自一位明朝抗倭英雄之口他是
下列事件中能够反映出中华民族捍卫国家主权和领土完整这一优秀品格的是
17世纪荷兰人赶走人独占台湾
封侯非我意但愿海波平表明了他为驱逐倭患保卫海防拯救百姓于水火而并非追求个人功名的崇高品质文中的他是
挽联寄托生者对逝者的哀思多为对逝者生平事迹的追忆或表达惺惺相惜之情康熙帝写的一副挽联四镇多贰心二岛屯师敢向东南争半壁诸王无寸土一隅抗争方知海外有孤忠哀悼的是
文化是国家和民族的灵魂是国家精神和民族品格的体现阅读材料结合所学知识探究下列问题【文字篇】材料一中华民族有三道长城第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事万里长城第二道长城是汉字——林语堂如何理解中国人1我国有文字可考的历史始于何时秦始皇对汉字的发展有何贡献【思想篇】材料二汉武帝及其近臣们将所谓儒术扩展之后又延长孔子所提倡的自身之约束待人之宽厚人本主义之精神家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范——黄仁宇中国大历史2汉武帝将儒术扩展并延长的重大举措有哪些【艺术篇】3法国史学家丹纳说要理解一件艺术品或一个艺术家必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况请以右图为例说明它与时代的关系【人物篇】材料三4从材料三所列人物中任选一位写出其挺起民族脊梁奏响时代发展最强音的典型事例为何说杰出人物铸就了民族复兴的万里长城
中国需要世界世界也需要中国中国提出的一带一路建设将让中国与世界更加紧密的联系在一起阅读下列材料材料一汉代丝绸之路示意图——人民教育出版社材料二明初社会安定国力雄厚1405—1433年明政府先后七次派郑和下西洋——北师大版教材材料三与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件——马克思请回答1依据材料一说出汉代丝绸之路的起点结合所学知识回答汉代丝绸之路的开辟与哪一历史事件有关2依据材料二指出郑和下西洋的重要前提结合所学知识说出郑和下西洋船队最远到达的地区3依据材料三并结合所学知识指出清朝与外界隔绝采取了什么对外政策该政策的主要含义是什么4综合上述材料并结合所学知识从中你能得到什么启示
中华民族是英雄辈出的伟大民族阅读下列材料回答问题材料一戚继光以杀贼保民作号召招募了3000多名矿工和农民把他们训练成一支作战勇敢.纪律严明的军队人们亲切地称他们为戚家军戚继光根据江南海岸的地形不利于大规模用兵的特点创造了一种新阵法这种阵法在抗倭斗争中发挥了重要作用——中国历史·七年级下册岳麓书社材料二郑成功沉着镇定指挥我军战船和战舰展开激战英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火驾驶战船向敌舰冲去郑成功决定采取长期围困的办法逼敌军投降在围困八个月之后郑成功下令向台湾城发起强攻荷兰侵略军粮尽水绝走投无路只好举起白旗投降——曹余章郑成功收复台湾1众所周知戚继光郑成功是我国民族英雄请概括指出这样说的史实依据2据材料一二归纳戚继光郑成功抗击侵略取得胜利的共同原因写出两点即可3有人认为岳飞像戚继光郑成功一样都是民族英雄你认为这种观点正确吗为什么
郑成功收复台湾与清朝设置台湾府的相同意义是
历史人物总是与历史事件相连下列历史人物和历史事件搭配正确的是
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞词这位民族英雄是
明朝中后期倭寇侵扰盐城东台人葛天民针对倭刀只宜近战难以远攻的特点组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人打败倭寇下列人物与葛天民有同样贡献的是
民族团结和祖国统一始终是我国历史发展的主流下列历史事件中能够体现这一主题的是①赤壁之战②文成公主人藏③郑成功收复台湾④清设驻藏大臣⑤1684年清设台湾府巩固了东南海防
开辟荆榛逐荷夷十年始克复先基这一诗句反映的是下列哪次反侵略斗争
相信你一定会有机会去台湾旅游建议你一定要去台南市看看当地的名胜古迹----赤嵌楼这里设有奉祀民族英雄的专祠
诗歌是生动鲜活的历史它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是①秦王扫六合虎视何雄哉!②忆昔开元全盛日小邑犹藏万家室③人生自古谁无死留取丹心照汗青④封侯非我意但愿海波平
以下人物被称为民族英雄的是
明朝时的抗倭将领有①戚继光②岳飞③文天祥④俞大猷
挽联寄托生者对逝者的哀思多为对逝者生平事迹的追忆或表达惺惺相惜之情康熙帝写的一副挽联四镇多贰心两岛屯师敢向东南争半壁诸王无寸土一隅抗志方知海外有孤忠此副挽联是对谁的哀思
文献资料为我们研究历史提供了可靠的信息下列信息筛选中正确的是
天皇皇地皇皇莫惊我家小儿朗倭倭来不要慌我有戚爷来抵挡这首儿歌和下列哪一个人物密不可分
阅读下面著名学者郭沫若的一幅挽联!开辟荆榛千秋功业驱除荷虏一代英雄请完成1这幅挽联赞颂的是谁2这幅挽联反映了什么历史事件3你知道荆榛荷虏各是指什么吗4这一历史事件有什么意义
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