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各项指标的重要性基本是均等的 各项指标的测定，是可以较为准确地量化的 各项指标测定数据所反映的状况，具有较长时间的稳定性 若把指标内容作相应修改，则这种评选方法具有一般性，例如，可用于评“全市重点中学排列名次”
国家教育部门要注重艺术基础教育，加强艺术类比赛 艺术基础教育必须承担起艺术人才培养最基本的职责 加大艺术在升学中的权重，限制社会艺术培训机构的发展 建立完善的综合评价机制，改变单纯的应试局面
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理工院校学生素质差 理工院校长期忽视人文素质教育 文学作品看多了会影响学习 国家教育部门不鼓励理工科院校加强文科方面的教育
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各项指标的重要性基本是均等的 各项指标的测定，是可以较为准确地量化的 各项指标测定数据所反映的状况，具有较长时间的稳定性 若把指标内容作相应修改，则这种评选方法具有一般性，例如，可用于评“全市重点中学排列名次”
卫生部 卫生部门 教育部门 卫生部会同国家教育委员会
全国性zōng jiāo 团体或者省、 自治区、 直辖市zōng jiāo 团体 省、 自治区、 直辖市zōng jiāo 事务部门 省、 自治区、 直辖市教育部门 zōng jiāo 活动场所
未经教育部门批准不得 未经zōng jiāo 事务部门批准不得 未经学校同意不得 不得
家庭 社区福利机构 国家民政部门 国家教育部门 社会保险企业
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家庭 社区福利机构 国家民政部门 国家教育部门 社会保险公司
卫生部 卫生部门 教育部门 卫生部会同国家教育委员会
国家教育部门要注重艺术基础教育，加强艺术类比赛 艺术基础教育必须承担起艺术人才培养最基本的职责 加大艺术在升学中的权重，限制社会艺术培训机构的发展 建立完善的综合评价机制，改变单纯的应试局面
思想教育部门 政治教育部门 道德教育部门 法制教育
各项指标的重要性基本是均等的 各项指标的测定，是可以较为准确地量化的 各项指标测定数据所反映的状况，具有较长时间的稳定性 若把指标内容作相应修改，则这种评选方法具有一般性，例如，可用于评“全市重点中学排列名次”
国家教育部门要注重艺术基础教育，加强艺术类比赛 艺术基础教育必须承担起艺术人才培养最基本的职责 加大艺术在升学中的权重，限制社会艺术培训机构的发展 建立完善的综合评价机制，改变单纯的应试局面
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