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能让人站起来的鞋子 沈 湘 美国人菲尔﹒耐特，在年轻的时候，和大多数同龄人一样，也喜欢运动。打篮球、棒球、跑步，并对阿迪达斯、彪马这类运动品牌十分熟悉。由于以运动的狂热追求，耐特...
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教案备课库《2012初一语文上学期期末考试试题九及答案》真题及答案
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中国__成立
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抗日战争的胜利
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1949年10月l日新中国成立中国人民从此站起来了这里的站起来了是指
新中国走上了社会主义道路
人民当家做了主人
中华民族实现了伟大复兴
公民获得了同等的权利
1949年10月1日新中国成立中国人民从此站起来了这里的站起来了是指
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打秋千时为使秋千越荡越高人应有一个从直立到蹲下又从蹲下到站直的过程.则打秋千时
人的机械能是守恒的
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人应在最高点站起来
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材料二中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元从此中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史真正成
按英美国家习惯文员接待来访者应该站起来与来访者讲话
我们唱着东方红当家作主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来歌词中所颂扬的带领中国人民站起来和富起来
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我们唱着东方红当家作主站起来我们唱着春天的故事改革开放富起来歌词中赞扬的领导中国人民当家作主站起来和
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我们唱着东方红当家作主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来歌词中赞扬的领导中国人民当家作主站起来和
__ 朱 德
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我们唱着东方红当家作主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来歌词中赞扬的领导中国人民当家作主站起来和
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我们唱着东方红当家作主站起来我们唱着春天的故事改革开放富起来歌词中赞扬的领导中国人民当家作主站起来和
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全面质量管理的概念是由美国人菲根堡姆提出的
新中国成立至今中国__带领中国人民在摸索中实现了从 的伟大历程
站起来-富起来-强起来
站起来-强起来-富起来
富起来-站起来-强起来
强起来-站起来-富起来
我们唱着东方红当家作主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来歌词中赞扬的领导中国人民当家作主站起来和
__、__来
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国际上最早的专业文案撰稿人应是美国人约翰•鲍尔斯
人发明了楔形文字
美国人
苏泊尔人
苏美尔人
印度人
我们唱着东方红当家作主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来歌曲赞扬的领导中国人民当家作主站起来和改
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阅读下列材料13分材料一中国人民站起来了并非只有民族的含义民权的含义恐怕更重要如果民权主义不能实现最
我们唱着东方红当家作主站起来我们唱着春天的故事改革开放富起来歌词中赞扬的领导中国人民当家作主站起来和
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牵着母亲过马路①周末下午偕妻儿回家年近花甲的母亲喜不自禁一定要上街买点好莱招待我们母亲说你们回来妈给你们煮饭不是受累是高兴呀!我便说我陪你去吧!母亲乐呵呵地说好好你去你说买啥妈就买啥②到菜市需要走一段人行道再横穿一条马路正是下班时间大街上车来车往川流不息的人群匆匆而行年龄大了母亲的双腿显得很不灵便她提着菜篮挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事我宽容地耐心地听她诉说树老根多人老话多母亲这把年纪自然絮絮叨叨别人不愿听儿女们还能不听?③穿过马路就是菜市了母亲突然停了下来她把菜篮挎在臂弯腾出右手向我伸来④一刹那间我的心灵震颤起来这是一个多么熟悉的动作呀!⑤上小学时我每天都要穿过一条马路才能到学校母亲那时在包装厂上班学校在城东厂在城西母亲担心我出事每天都要送我一直把我送过马路才折身回去上班横穿马路时她总是向我伸出右手把我的小手握在她的掌心牵着手走到马路对面然后低下身子一遍遍地叮嘱过马路要跟着别人一起过⑥20多年过去了昔日的小手已长成一双男子汉的大手昔日的泥石路已经变成柏油路昔日年轻的母亲已经皱纹满面手指枯瘦但她牵手的动作依然如此娴熟她一生吃了许多苦受了许多罪这些都被她像掠头发一样一一掠散但永远也抹不去爱子的情肠⑦我没有把手递过去而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子提在手上另一只手轻轻握住她的手对她说小时候每逢过马路都是你牵我今天过马路让我牵你吧!母亲的眼里闪过惊喜笑容荡漾开来像一个老农面对丰收的农田像一个渔民提着沉甸甸的鱼网7.第①段中写年近花甲的母亲喜不自禁第⑦段中写母亲的眼里闪过惊喜1母亲为什么喜不自禁?2分2母亲为什么眼里闪过惊喜?2分8.第④段中我的心灵震颤起来的原因是什么?2分9.我周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括每一点不超过8个字3分10.第⑥段叙说许多方面都发生了变化惟独母亲牵手的动作依然如此娴熟这样写采用了什么手法?1分在表达上有什么作用?2分11.第⑦这篇散文写得很感人你认为最使自己感动的内容是什么?1分你受到了什么启发或教育?2分
读人性的爱抚回答8—12题16分人性的爱抚①这是个不大的小镇中午的街道寂寥无人树叶都打着卷暗淡而倦怠地耷拉着偶尔有一阵风也极微小极细弱还未感觉到就消逝在热气中了②店铺的男人不禁有些困乏趴在柜台上打起盹儿来朦胧中他被一阵声音惊醒靠门的地方一个年轻人正向里边探头探脑地张望着他正要问些什么年轻人突然又退了出去他警惕地四下打量了一下自己的铺面发现并无异样他正要继续打盹年轻人又探头进来③你要买点什么?他不失时机地问④我我年轻人有些慌乱支支吾吾半天也没说出什么来他觉得事情有些蹊跷就仔细打量起这个年轻人除了满身的疲惫和蓬乱的头发外穿戴还算整齐最显眼的是他背后的那把古琴颜色红红的像一簇火焰在燃烧⑤你到底有什么事?这次问话时他故意让自己的语气变得耐心些⑥我我是个学生要参加来年高考考试之前我想去市里师范学校找个老师辅导辅导男人很机敏那你是问去市里的路吧?⑦不不我不是我父亲老早就去世了母亲养我已经很吃力了我想我想为您弹支曲子年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气⑧听了年轻人的一番话男人这才明白了刚要开口突然帘子一撩从里屋走出一个睡眼惺忪的女人出去出去你们这号人我见得多了无非就是编个谎话骗钱没门!女人说话像连珠炮一样⑨男人似乎没有听到女人在说些什么他起身把自己坐的凳子拿过来轻轻地放下孩子坐下来弹一曲吧然后便静静地站立在一旁欣赏而又专注地看着年轻人乐声响起偌大的店铺里顿时像有一股清泉汩汩流淌又似有一阵清风幽幽吹拂时而低沉时而绵长营造出一种高雅曼妙的意境⑩一曲终了男人觉得他已明白了一切就在他走向那个放着营业款的抽屉时女人快步上前一把按在抽屉上又开始数落起来男人有些不耐烦了我不相信他是个骗子至少他的琴声是纯洁的!11几年后一位在音乐上颇有造诣的老师在大学课堂上为学生讲起了这个故事我在去那家店铺前已经去了很多家但都被轰了出来冷眼嘲笑甚至是谩骂几乎使我丧失了继续求助的勇气其实不瞒大家那个中午我看到店铺里的男人睡着了心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱甚至我当时想即使在这里不成功我也要在下一个地方得到它然而那个男人平和地接纳了我他给了我钱更重要的是他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒映照在我的心灵深处荡涤着我内心的尘垢把我从那个危险的边缘拉了回来12是的他说一颗在困境中的心灵本已脆弱但在人性这双大手的爱抚下即将跌倒的生命又重新站了起来因为没有一个灵魂自愿蒙尘选文有删改8.2分开头的环境描写有什么作用?9.3分第11段中那位老师说他当时心里陡然升起了一种从未有过的邪念前文的哪些具体描写可以看出他当时有过邪念?10.2分文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的反衬男主人的11.4分根据对文章内容的理解回答下面两个问题1第⑧段中写道听了年轻人的一番话男人这才明白了此时男人明白了什么?2第⑩段中写道一曲终了男人觉得他已明白了一切此时男人又明白了什么?12.4分根据你对文章内容的理解结合链接材料围绕当今社会需要‘人性的爱抚’这个话题谈谈你的认识要求见解深刻理由充分字数不超过100字【链接材料】12010年3月23日郑民生在南平市实验小学门口手持水果刀刺向13名小学生致使8人死亡5人重伤据了解郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生2009年6月辞职后屡次求职未果生活日益窘迫他一直未成家与家人邻里关系也不融洽心理学家认为在排除患有重度精神疾病的情况下一个人在物质上精神上屡遭挫折时如果无法及时调整心理冲突就会出现过激行为2近期深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢?一些心理学专家通过调研发现管理方法简单粗暴劳动强度大长期被漠视身心疲惫无法排解以及性格孤僻情感受挫家庭突遭变故等诸多因素导致了一系列悲剧的发生
走进生命语文感悟语文之广博共5小题计12分①语文是什么我们在问询我们在探索我们在跋涉②有人说字词句如同那园中柔柔的草嫩嫩的叶尖尖的芽段篇章就是那园中曲径通幽的小道含苞待放的蓓蕾烂漫绽放的鲜花语法犹如带刺的玫瑰花中也有刺刺中亦有花修辞就像和煦的春风花开春风软风中花亦香记叙描写徜徉在百花园里寻寻觅觅争鲜吐艳万紫千红令人目不暇接议论抒情陶醉于鲜花丛中指点江山激扬文字品头论足使人留连忘返阅读正用灵魂的摄影机不停地拍摄姹紫嫣红的满园春色写作已扛起文字的锄头勤恳地植下一大片翠绿的新苗文言文刚在老梅树的枝头上绽放出一朵朵鲜嫩欲滴的奇葩现代文已经在白玉兰的花蕊里洒满了一枝枝争奇斗艳的芬芳③有人说朱自清的深情中无法包容王勃李白的洒脱文天祥的正气里分明就有辛弃疾杜甫的忧伤王安石改革创新的音符辉映着杜牧阿房宫的废墟焦土范仲淹忧国忧民的胸怀辐射出鲁迅杂文的匕首投枪A.在大江东去的浪花里把酒问青天的时候__已站在万里雪飘的长城上欲与天公试比高一代代文人墨客用文字唱响了五千年中华民族悠久的文明历史一批批语文教师用彩笔勾画出亿万名炎黄子孙心中的美好蓝图文学史深沉含蓄丰富细腻的情感让人心动让人折服爱国情昂扬豪迈澎湃激越的旋律催人奋进催人向上④有人说汉字犹如一支支闪光的画笔用篆隶楷草行不同的书法在写生在作画标点就像一个个七彩的音符用赤橙黄绿蓝不同的调子在叙述在抒情诗词歌赋展示的美丽景色在我们眼前闪现听说读写构思的宏伟蓝图在我们笔下生花无论城市无论农村随处可见身背画夹的艰难跋涉者无论郊外无论田野到处都有手握画笔的默默耕耘者⑤还有人说它从远古走来向未来流去不知有多少条文化的小溪从雪山从森林从峡谷从山涧向它靠拢向它奔腾向它汇集B.大漠孤烟直长河落日圆刚看到小说散文在长河里掀起一排排巨浪又听见音乐戏曲在急流中唱响时代的强音骈文律诗分明是古国文明在长河上前行的木舟和竹筏网站博客已成为现代科技在水面上飞速行驶的快艇和轮船长风破浪会有时直挂云帆济沧海语文的长河中有人在岸边拾贝有人在水中嬉戏有人已乘风破浪扬帆远航⑥亲爱的朋友你想知道语文到底是什么吗请打点好装有你的爱信心和勇气的行囊与我们一道去寻觅去演奏去跋涉去耕耘去嘻戏去远航在不久的将来你定会发现不知何时语文已成为你生命的一部分融入了你的身体在你的血脉里深情地流淌！选自湖北教育作者黎治斌有改动11在通读全文的基础上请给本文拟一个你认为合适的标题2分12结合文意应在第③段中A.处补填一位诗人他是谁A.处所在的句子化用了他的两首诗里的句子请任写出其中一句2分每空1分答A.诗人名化用诗句为13第②至⑤段首句括号中处依次应填入的文字是2分⑴语文是一幅色彩缤纷的图画⑵语文是一条曲曲弯弯的长河⑶语文是一座芬芳四溢的百花园⑷语文是一首规模宏大的交响曲A.⑴⑵⑶⑷B.⑷⑵⑶⑴C.⑶⑷⑴⑵D.⑶⑷⑵⑴14依据前句特点在第③段的省略号前以两位文人为写作对象补写一个句子3分答15每天都徜徉在语文的世界你对语文有着怎样的认识呢请你用诗意的文字描述一下你心中的语文50字以内3分答
三件不能让母亲知道的往事17分我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧不科学的原因而比有文化的母亲少一部分只不过有的时候会以特别形式表现出来而已念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中在递给我两罐咸菜后又兴奋地给我一盒包装得挺漂亮的营养液我惊讶地问母亲咱家那么困难买它干什么母亲很认真地说听人家说这东西补脑子喝了它准能考上大学我摩挲着那盒营养液嘟囔着那么贵又借钱了吧母亲一笑没有！是用手镯换的那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的是贫穷的母亲最贵重的东西了多年来一直舍不得戴压在箱底母亲走后我打开一小瓶营养液慢慢地喝下了那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进了医院原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品回到学校我把它全扔了当我接到大学录取通知书时母亲欣然道那营养液还真没有白喝呀当初你爸还怕人家骗咱呢我使劲儿点着头一个炎炎夏日正在读大学的我收到一个来自家里的包裹单我急匆匆赶到邮局取邮包未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱一股浓浓的馊味扑面而来屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋经过千里迢迢的邮途早已经变质发臭心里禁不住埋怨也不动动脑子这么大的城市什么样的鸡蛋吃不到大热天的还那么老远从乡下寄肯定要坏的很快母亲让邻居代写的信飞至原来前些日子家乡流行一种说法说母亲买5个鸡蛋煮熟了给儿女吃就能保平安母亲在信中一再嘱咐让我一定要一口气吃掉那5个鸡蛋读信那一刻我心里暖融融的仿佛母亲就站在面前慈祥地看着我吃下5个鸡蛋放暑假回家母亲问我是否坏了我笑着说没有我一口气都吃完了于是我看到母亲一脸的幸福阳光般的灿烂毕业前我写信告诉母亲我处女朋友了母亲十分欢喜很快寄过来一条围巾当我拿给女朋友时她不屑地说多土啊你看现在谁还在围它女友说得没错城里女孩子几乎没有一个围着这种围巾的后来我跟女友的关系越来越淡最后只得分手那日我问她那条围巾呢那破玩意儿我早就扔了你要我可以再给你买一打我当然没有要一打只是心里充满了悲哀为母亲那条无辜的红围巾后来我和妻恋爱时我送给她的第一件礼物就是跟母亲那条一模一样的红围巾并且告诉她是母亲买的妻很珍惜后来母亲曾自豪地跟很多人说一条围巾一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇看着母亲那一脸的喜悦我当然不能告诉母亲这个媳妇不是用她那条围巾拴住的不过这又有什么关系呢我只是知道母亲是爱我的而我能给母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子人生幸福所有这三件事的真相我决定永远不告诉母亲9.本文记叙了母亲的哪三件往事?试用简洁的语言概括并说说这些事件表现了母亲怎样的感情5分10.母亲是土生土长的乡下人没什么文化这句话交待在文章开头有什么作用3分11.文章第二段交代母亲手镯的来历有何作用3分12.你认为我为什么不把这三件事告诉母亲3分13.结合上面的文章阅读下面的材料探究出你的结论3分①一位三十多岁年轻的妈妈为挽救自己2岁宝宝的幼小生命决定献出自己三分之一的肝给小宝宝做肝脏移植手术②一位母亲老年痴呆连老伴都不认识了只认得自己人到中年的女儿但还认为女儿在上学③王老太养育了两个儿子长子是公务员次子是医生均在城市工作老太太年逾花甲丧偶独居加之体弱多病但是两个儿子以各种理由拒绝为母亲提供必要的生活费和生活帮助老太太宁可忍受生活的痛苦也不起诉不孝子女结论
五猖会节选鲁迅⑴因为东关离城远大清早大家就起来昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子都在陆续搬下去了我笑着跳着催他们要搬得快忽然工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后⑵去拿你的书来他慢慢地说⑶这所谓书是指我开蒙时候所读的鉴略因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁⑷我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去⑸两句一行大约读了二三十行罢他说——⑹给我读熟背不出就不准去看会⑺他说完便站起来走进房里去了⑻我似乎从头上浇了一盆冷水但是有什么法子呢自然是读着读着强记着——而且要背出来粤自盘古生于太荒首出御世肇开混茫⑼就是这样的书我现在只记得前四句别的都忘却了那时所强记的二三十行自然也一齐忘却在里面了记得那时听人说读鉴略比读千字文百家姓有用得多因为可以知道从古到今的大概知道从古到今的大概那当然是很好的然而我一字也不懂粤自盘古就是粤自盘古读下去记住它粤自盘古呵！生于太荒呵！⑽应用的物件已经搬完家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙天气很清朗母亲工人长妈妈即阿长都无法营救只默默地静候着我读熟而且背出来在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳将什么生于太荒之流夹住也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的⑾他们都等候着太阳也升得更高了⑿我忽然似乎已经很有把握便即站了起来拿书走进父亲的书房一气背将下去梦似的就背完了不错去罢父亲点着头说⒀大家同时活动起来脸上都露出笑容向河埠走去工人将我高高地抱起仿佛在祝贺我的成功一般快步走在最前头我却并没有他们那么高兴开船以后水路中的风景盒子里的点心以及到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思⒁直到现在别的完全忘却不留一点痕迹了只有背诵鉴略这一段却还分明如昨日事⒂我至今一想起还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书17.说说第⑴段和第⒀段我心情发生了怎样的变化造成这个变化的原因是什么4分18.请你品析第⑽段画横线的句子说说这段话的语言特点及作用4分
工头黑三10分靠一位老乡的帮助我才被带到山中工地工地上二十几号人从山中挖掘高岭土挑进一卡车老乡指着一位身材魁梧的男子小声对我说他是工头黑三他也劳动?工头黑三挑着担子走过来这是一位满脸胡茬的40多岁的男人老乡怯怯地眼他打招呼他没有停下盯我一眼卸土回程抹把汗边走边说现在干还是下午再来?老乡说是计担工资我立即加入了他们的行列工地上生龙活虎的工友下了工就像打了败仗的兵无精打采我提着只有几件衣服几本书的行李走在他们的后面不超过10斤的行李却觉得沉重一只大手接过行李是工头黑三我说谢谢他连哼也没哼一声良久他才问我是否吃得消我说我经常帮家里挑稻谷干得来工棚设在山坳里两间草棚住着二十五人还有包工头黑三饭菜端出来工友们又恢复了生气你争我夺狼吞虎咽工头黑三蹲在我身边说吃得下才做得来我加快嚼食速度可是食物总在嘴里打转咽不下去家里学校的伙食没有这里好大概是劳动强度大我没有胃口只吃了一碗饭休息半个钟头左右又要出工七月天骄阳当空没有一丝风路边的草木蔫了似的天气闷热人喘气都困难在高岭土的地方已被挖了好大一个坑像火坑下午轮到工头黑三把锄他力气大两锄就是一畚箕挑担的队伍一个紧跟一个.干了两个钟头左右我的肩膀开始红肿挑起担子钻心地疼双脚打颤特别是踩上颤悠悠的木板上卡车的那段坡路双脚颤得厉害背后催促的声音越来越多之后是怨言我咬着牙工头闷声闷气地说要是累了就休息一会儿我说不!他也不再多说一锄下去盛满半个畚箕我心里祈求就此打住他依然又是一锄不幸的事终于发生我暗中使劲以冲刺的姿态踏上木板还不到几步双脚一软连人带土摔下来等我醒来发现有一双粗糙的手贴在我的额头上睁开眼一看是工头里三他吁口气收回手走出工棚山区的傍晚清爽许多工友在棚外谈农事谈城里事我撑起散架似的身子拉亮电灯背朝他们看书只着一会儿电灯啪地被拉熄我回转头是工头黑三我以为他不晓得我在看书又拉亮电灯工头黑三走过来黑着脸盯着我我赶紧合上书他走出去灯又给熄了老乡拉我出去告诉我工头黑三不让人在工地上看书看到他侄儿看书也给撕个稀巴烂老乡说这里的电费贵第二天中午我想利用半小时看会儿书书却不见了一问才知道是工头黑三的侄子拿去做引火材料他管我们的伙食我愤怒地揪住他的衣领反被他一掀趔趄地倒在闻声而至的工头黑三怀里他扶稳我左右开弓给侄儿几巴掌我只有痛惜流泪的份儿什么书工头黑三问是去年高考复习提纲一天十多个小时的强力劳动连续干了一个多月因为下了一场滂沱大雨我们才休息两天雨过天晴开工前工头黑三嘱咐大家要小心当心塌方他告诉我们手脚麻利点装满一车就收工他第一次没有参加劳动警惕地在工地上巡视他只注意工人们劳动的地方忽视了自己所站位置的危险一块石头滚下来他负了重伤在匡院里工头黑三将一大捆崭新的书递到我面前说我托人为你买了书就是你要的高考复习书假期要过去了你回去读书吧暑假赚的钱够你一年用的在工地上我不是难为你干重活又看书会累死的他闭上眼我流下泪第二年我考上一所师范学校毕业走上工作岗位后我想报答报答工头黑三但怎么也找不到1文中写到了人们对黑三的误解请说出相关内容及其作用4分内容作用2体会文中画线的句子说说它表现了工头黑三怎样的心理2分3结合文章内容说说工头黑三是一个怎样的人2分4文章最后写到我听了黑三的话后流下了眼泪请你描写出当时我的心理活动2分
父亲的游戏14分两天前儿子独自一个人来到这个城市现在父亲要送他回去他们来到火车站却在候车室的入口停下来两个人盯着安检仪的小屏幕那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓男人说看到了吗把行李放进去屏幕上就会照出行李里面的东西你看看这是一个脸盆这应该是一床被子这个一双皮鞋吧可是它为什么能照出里面的东西呢男人低下头问他7岁的儿子是X.光的原因你昨天跟我讲过的儿子说男人满意地点头他说是是X.光只有X.光才能把东西变透明了我们才能看见它的里面男人穿一件蓝色的工作服那上面沾着点点泥水的痕迹男人头发凌乱目光是城里人所认定的那种卑微看得出来他在某个建筑队打工男人说要是人钻进去内脏就会很清楚这东西就是你娘给你说的医院的X.光机儿子使劲儿点点头表情很是兴奋安检员不屑的撇了撇嘴如果说一开始男人的话还有些靠谱的话那么现在他已经开始胡说八道了男人冲儿子笑笑你看好了然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动他突然扑向安检仪蜷了身子像一个编织袋般趴伏安检员大喊一声你要干什么可是来不及了传送带把男人送进安检仪屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓几秒种后男人被安检仪吐出男人爬起来满面红光安检员冲过来朝男人吼叫你发什么疯男人尴尬的笑他说我和儿子做游戏呢做游戏安检员怒火冲天你们拿安检仪做游戏这东西对身体有害你不知道男人慌忙朝他眨眼安检员正大喊大叫忽略了男人急切的眼神男人飞快地拉起他的儿子说走我们去等火车吧！他们来到候车室找两个座位坐下男人问儿子你刚才看清楚了吗儿子说不是很清楚男人说没关系你看个大概就行了得了肺病的人肺那儿会有一个很大的黑影你看见我有吗男人跟儿子比划着肺的位置他比划的并不准确是你那儿没有黑影儿子认真的说这就对了男人满意地拍了拍儿子的肩膀你看我们多聪明我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏他竟信了他竟没收我们的钱是啊是啊儿子两眼放光回去你娘问你你陪你爹去看X.光了吗你怎么说男人问去看过了儿子说在哪个医院看的男人追问去火车站医院看的儿子回答好儿子我们拉钩吧！父亲伸出手钩住了儿子的小指告诉你娘我的肺病早就好了别再让她担心也别再让她把你一个人送过来陪我去医院男人站起来火车马上就要来了好儿子使劲地点头你的肺上没有阴影我和娘都知道你的病早好了男人笑了笑他使劲儿捏了捏儿子红扑扑的小脸男人把儿子送上了火车往回走他走得很快他还得赶回去干活他还得在这个城市里拼命赚钱他要把赚来的钱全部带回家家里需要钱他不敢去医院检查他的病哪怕只是挂个门诊然后照一张X.光片男人走得有些急他轻轻地咳起来咳出的痰里夹着淡淡的血丝他紧张地回头却想起儿子已经上了火车于是男人笑了刚才他和儿子做的那个游戏让他满足和幸福7.用简洁的语言概括选文中游戏的主要内容2分8.你认为选文末句父亲满足和幸福的原因是什么3分9.结合上下文赏析下列词语4分⑴儿子使劲儿点点头表情很是兴奋⑵安检员不屑的撇了撇嘴10.作者写父亲的游戏这件事引发了读者对什么问题的思考假如文中的男人应邀来到了义乌电视台百姓关注栏目现场你打通了热线电话你最想对男人说什么5分
阅读孔乙己选段1孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人①他身材很高大②青白脸色③皱纹间时常夹些伤痕④一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫可是又脏又破似乎十多年没有补也没有洗他对人说话总是满口之乎者也教人半懂不懂的因为他姓孔别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里替他取下一个绰号叫作孔乙己孔乙已一到店所有喝酒的人便都看着他笑有的叫道孔乙己你脸上又添上新伤疤了!他不回答对柜里说温两碗酒要一碟茴香豆便排出九文大钱他们又故意的高声嚷道你一定又偷了人家的东西了!孔乙己睁大眼睛说你怎么这样凭空污人清白什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书吊着打孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出争辩道窃书不能算偷窃书!读书人的事能算偷么?接连便是难懂的话什么君子固穷什么者乎之类引得众人都哄笑起来店内外充满了快活的空气2听人背地里谈论孔乙己原来也读过书但终于没有逃学又不会营生于是愈过愈穷弄到将要讨饭了幸而写得一笔好字便替人家抄抄书换一碗饭吃可惜他又有一样坏脾气便是好喝懒做坐不到几天便连人和书籍纸张笔砚一齐失踪如是几次叫他抄书的人也没有了孔乙己没有法便免不了偶然做些偷窃的事但他在我们店里品行却比别人都好就是从不拖欠虽然间或没有现钱暂时记在粉板上但不出一月定然还清从粉板上拭去了孔乙己的名字1.孔乙己最突出的特点是什么?用原文回答这特点表明了什么?2分2.文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写各句的作用是①句身材很高大表明___________________________________②句清白脸色说明____________________________________③句皱纹间时常夹些伤痕表明________________________________④句一部乱蓬蓬的花白的胡子表明______________________________3.说一说孔乙己为什么把偷书说成窃书这表明了孔乙己怎样的性格2分4.用一句话概括第一段的主要内容2分5从记叙的顺序来看语段2在全文的结构中应该属于____________6.语段2介绍了孔乙己的身世营生手段______________好品行四个方面的情况也同时介绍了孔乙己有一种好品行就是________________________但是他的某种性格注定了这种好品行是不能长久保持下去的这种性格是_________________________________
阅读老街名嘴完成第15—17题共15分老街名嘴刘建超①老街是个生意场所家家户户都做买卖做买卖嘛免不了和各类人打交道察言观色能说会道是做好买卖的最起码要求只要你走进门店主家的话就兜着你走天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊直到把你送出店门慢走啊再来！你耳朵旁就别想清静了听进去听不进去是您的事说不说可是主家的事买卖不成情义在情义哪来的?两片子嘴吧嗒出来的②运动员的腿老街人的嘴老街人的嘴厉害能够被老街人称作名嘴的人那嘴上的功夫更是了得这不他来了:墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃也不知转了多少年核桃打磨得油光锃亮能影影绰绰映出人影右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶对襟的蓝色马褂镶着金边千层底的方口布鞋白底黑面走在青石板上没有一点声响方脸大耳头发往后梳打了发胶一缕一缕隐约可见光亮的头皮别以为他有多大年纪了满打满算才三十有五这副打扮那叫派儿!③墩子现在可了不得凭着两片子嘴经常被市电视台邀请为嘉宾评说足球赛事墩子每天在街上绕上一圈是在接受老街人的恭维昨天的赛事转播墩子又预测灵验——主队取得了胜利④墩子走进了天织锦绸缎行老板正在招呼生意几个顾客在挑选布料看来还拿不定主意墩子把紫砂壶往柜台上一放说道看人看的是心肠买货看的是质量你看这布手感光滑温柔似水既不是纯棉也不是腈纶而是最新技术两样混纺纯棉穿着舒服却易褶皱腈纶直挺穿着却不舒服两样混纺各取所长未来要靠小字辈买货还是老字号这天织锦绸缎行祖上六代专营此行诚信为本童叟无欺积德行善四邻夸奖您手里这布老人穿着舒坦中年人穿着端庄年轻人穿着漂亮孩子穿着阳光做冬装保暖裁夏衣凉爽春秋服时尚看看店家慈眉善目pú sà 心肠主家让让利买家抬抬手一桩好买卖心情都舒畅客户被说得直乐一单生意也做成了⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水墩子向来不在自家泡茶的⑥墩子自小嘴巴就乖巧越是人多的时候越爱显摆说出话来都是一套一套的墩子15岁那年夏天母亲和冠家起了纠纷冠家是老街的大户人家人多势众本来是墩子母亲占理的事却被冠家抢白得哑口无言回到家生闷气抹眼泪墩子放学回到家里问清了事由放下书包就去了冠家在冠家门外的古槐树下开始辩理冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里没成想墩子口若悬河说古论今旁引博论一开口就刹不住车了大热的天一口水不喝滔滔不绝三个小时两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦直把树上的蝉都给噪走了老街被堵了半条道冠家自知理亏连忙托人去墩子家赔礼道歉墩子一下子出了名⑦若只是会说也担当不了名嘴的雅号墩子的嘴还有一绝就是毒马家一个儿子自幼学坏娶了媳妇后就虐待老母墩子打抱不平前去理论说你不忠不孝会遭报应那小子还犟说我会遭啥报应?我等着墩子大声说你小子得遭雷劈啊！夏季的第一场雷雨那小子坐在自家的床头喝酒被一声闷雷给击中了没要命却给打哑巴了⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛市里成立了足球队墩子的一个外甥入选球队踢前锋一次比赛前电视台采访墩子的外甥捎带采访了墩子墩子不但说了外甥的优势还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩帽子戏法①而使球队取胜比赛的过程果然如墩子所言外甥独中三元球队获得胜利墩子成了名副其实的名嘴只要有比赛墩子就被电视台请去做解说嘉宾而且每次预测都八九不离十⑨一天墩子被一伙人请到了狮子楼皇家宴席伺候席间那伙人不停地恭维着墩子吃饱喝足墩子也明白了他们的底细是一伙地下赌球的家伙墩子从衣兜里掏出一叠现金往桌子上一放说对不起哥们儿饭钱我付了你们这一路墩子不伺候说罢转着核桃握着紫砂壶走人了⑩第二天老街人看着头上绑着绷带嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳墩子也不解释说从小卖蒸馍啥事都经过从小卖核桃啥事都知道明日起咱不说球了说戏哈哈听戏去有改动注:①帽子戏法指在一场足球比赛中一名队员3次将球踢进对方球门15.文章写了有关名嘴墩子的几件事阅读第④-⑩段补全下面的相关情节4分1巧言劝说顾客生意做成2_______________________3训斥不孝子孙毒咒应验4_______________________5拒绝赌球作弊被打不悔16.根据作品内容简要分析第③段和第⑨段两处恭维分别表达了怎样的情感4分1第③段2第⑨段17.结合作品内容简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象不超过150字7分答
完成下面18—23题一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行但即便这样的作文他同样能写得美丽如花那是一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极其认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨于是就是这篇作文深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道你很聪明你的作文写得非常感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过来那个大信封接过信封妈妈的心在砰砰地跳！果然看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果18.用自己的话概括这个美丽的故事19.体会下面句中加点词的表达作用妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了20.体会下面这个比喻句的表达作用捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊21.文中的小男孩虽然智力受损其实也还乖巧试找出一个这样的细节写在下边的横线上22.仔细阅读小男孩的作文愿望完成下面的点评我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨点评一个的愿望填上一个短语或短句23.文中有一段满含着哲理的抒情将它积累在下边的横线上并且永远记住它
三月亮在半梦半醒之间①太阳是不大懂得养生的只要它出来永远圆圆着脸没心没肺地笑月亮呢它修行有道该圆满时圆满着该亏的时候则亏它的圆满总是由大亏小亏换来的所以亏并不一定是坏事它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐②故乡的夜晚一本书一杯自制的五味子果汁就会带给我踏实的睡眠可是到了月圆的日子情况就大不一样穿窗而过的月光进了屋后招呼也不打仰面躺在我身旁空下来的那个位置它躺得并不安分跳动着闪烁着一会儿伸出手抚抚我的睫毛将几缕月光送入我的眼底一会儿又揉揉我的鼻子将月华的芳菲再送进来这调皮的月光让我只能睡睡醒醒③月光和月光是不一样的春天的月光带着股嫩嫩的绿意夏日的月光饱满丰腴秋天的月光洗尽铅华安详恬淡冬天的月光虽然薄而白但落到雪地的月光新鲜明媚相比较冬春之交的月光就没什么特别动人之处了雪将化未化草将出未出此时的月光也给人犹疑之感瑟瑟缩缩的④今天是满月的日子回到自己的住处时月亮已经升起来了微醺的缘故未及望月就熄灯睡了大约凌晨三点我被渴醒了床边的小书桌上通常放着一杯白开水室内似明非明我起身取水杯的时候发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影喝过这杯被月光点化过的水无比畅快⑤回床的一瞬我有意无意地望了一下窗外立时被眼前的情景震住了天哪月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的就是夜半时高高吊在中天的我还从没见过栖息在林中的月亮【A.】那团月亮也许因为走了一夜被磨蚀得不那么明亮了看上去毛茸茸的更像一盏挂在树梢的灯【B.】那些还未发芽的树原本一派萧瑟之气可是掩在林间的月亮把它们映照得流光溢彩好像树木一夜之间回春了⑥看过了这样的月亮我再回到床上时又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了可是眯上一段时间又惦记着什么似的醒来了只要睁开眼朦胧中会望一眼窗外——啊月亮还在林间只不过更低了些再睡再醒来再望也不知循环往复了多少次【C.】月亮终于沉在林地上由灯的形态变幻成篝火了这是那一夜的月亮留给我的最后印象⑦第二天彻底醒过来时天已大亮哪还有满月时的圣景消尽了白雪而又没有返青的树看上去是那么的单调虽然寻不见月亮的踪迹但我知道它因为燃烧得太忘我了动了元气此后的半个月它将一点点地亏下去待它枯槁成弯弯的月牙儿才会真正复苏把亏的地方再一点点地盈满它圆满后不会因为一次次地亏过就不燃烧了因为月亮懂得没有燃烧就不会有灰烬而灰烬是生命必不可少的养料⑧我怎么能想到在印象中最不好的赏月时节却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢假使我彻头彻尾醒着这样的风景即使入了眼也不会摄人心魄正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间在半梦半醒之间那团月亮才美得夺目20阅读第①段说说作者认为太阳和月亮有什么不同3分21请从修辞或词语运用的角度简要赏析文章第②段中加框语句3分22文章A.B.C.三处画线的语句具体描写了那团月亮夺目的美请任选一处说说作者是怎样表现那种美的3分23说说文章第⑦段中没有燃烧就不会有灰烬而灰烬是生命必不可少的养料一句给你哪些启示3分
雨的随想14分①有时外面下着雨心却晴着又有时外面晴着心却下着雨世界上许多东西在对比中让你品味心晴的时候雨也是晴心雨的时候晴也是雨②不过无论什么样的故事一逢上下雨便难忘雨有一种神奇它能弥漫成一种情调浸润成一种氛围镌刻成一种记忆当然有时也能瓢泼成一种灾难③春天的风沙夏天的溽闷秋天的干燥都使人们祈盼着下雨一场雨还能使空气清新许多街道明亮许多春雨贵如油对雨的渴盼不独农人有④有雨的时候既没有太阳也没有月亮人们却多不以为忤或许因为有雨的季节气候不冷让太阳一边凉快会儿也好有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味有时不由让人想起李商隐何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时的名句⑤在小雨中漫步更有一番难得的惬意听着雨轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响那种滋润到心底的美妙即使是理查德·克莱德曼钢琴下流淌出的秋日私语般雅致的旋律也难以比较大自然鬼斧神工般的造化真是无与伦比⑥一对恋人走在小巷里那情景再寻常不过但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞身上多了件米黄色的风衣那效果便又截然不同一眼望去雨中的年轻是一幅耐读的图画.⑦在北方一年365天中有雨的日子并不很多于是若逢上一天有雨如诗或者有诗如雨便觉得好奇12第①段中作者说心晴的时候雨也是晴心雨的时候晴也是雨请你用明白通俗的语言解释这句话3分13第②段中弥漫浸润镌刻瓢泼等词语在这些词语中哪两个词可以置换哪两个词不能置换简言其理由3分14第④段中人们却多不以为忤的忤应该怎样解释3分15作者在文中引用了唐代诗人李商隐夜雨寄北中的诗句请你补写出前两句2分16第⑥段中说雨中的年轻而为什么不说雨中的年轻人请简要回答3分
阅读本土留学完成第15～17题15分本土留学朱铁志①外国人眼中的中国人和中国人眼中的外国人同是大家感兴趣的话题因为从异族的角度往往容易发现本民族习焉不察的东西大学4年中我有3年半的时间与留学生住在一起颇为有趣地体味到这不同肤色不同语言不同文化的人与人之间的差异认真的日本人②日本人的做事认真与刻板在世界上是有名的与我同居一室的W.君有件小事便颇能说明问题一天半夜我被一阵咔嚓咔嚓的按快门声吵醒发现W.君正举着相机对着纱窗上的一只蝉照个不停③三更半夜你干吗呢我不无愠恼地问他用食指挡住撅起的嘴唇示意我别吵然后小声说快起来看吧蝉正脱壳呢！我很不以为然这有什么好看的！听了这话他倒是放下了相机一本正经地问你看过蝉脱壳没有④他便不再理我转身又盯着那只蝉每隔上三五分钟就咔嚓一张大约过了半个小时左右蝉脱完了壳W.君兴奋得像个孩子似的对我说本人记录下了蝉脱壳的全过程我很可能是记录这一过程的第一个日本人！我被他的情绪感染也有几分兴奋我忽然觉得这午夜的儿戏虽然与我们学的哲学专业关系不大倒可能与战后日本的迅速崛起有某种内在的联系呢什么时候去⑤在我以往的印象中许多外国人讲究客套惯于寒暄而实际接触起来也不尽然一次有位中国学生对法国同窗说有空到我家来玩！这或许只是咱们中国人告别时随口说的一句话不想那位已经准备走开的法国同学马上转回身来热情地回应道我很高兴到你家里去什么时候去中国学生显然缺乏准备虚应了一句哪天再说吧哪天明天行吗法国同学又问明天恐怕不行中国同学答明天到底行还是不行法国同学穷追不舍脸上始终挂着诚恳的微笑明天不行中国同学已面有难色那么后天吧那就后天吧无奈的回答⑥这是一件给我留下深刻印象的小事我们毕竟在模模糊糊模棱两可中生活惯了突如其来的较真不免让我们措手不及我发现多数国外留学生是避免使用诸如也许大概差不多之类模糊词语的这是否反映了一种直率认真诚实的处世态度呢耐人寻味的致谢⑦记忆中有两次接受致谢使我铭心刻骨⑧一次是我在足球比赛中受伤撕裂了大腿肌肉疼痛难忍夜不能寐大约后半夜两点左右我的房门被轻轻叩响一位瘦削斯文的英国同学出现在门口手中拿着一个精致的小木盒他用还不熟练的汉语对我说很对不起这么晚来打搅你我刚从外面回来听说你受了伤我想你现在一定很难受这里有一盒我从英国带来的专治肌肉撕裂的药效果不错请你试试吧⑨尽管他的发音不准讲的也并不流利可在我听来却是世界上最美妙最动人的表达我不知如何表达内心的感受只是机械地重复着谢谢！谢谢！不想这位英国绅士在感动之上又给了我新的感动他说其实我应该谢谢你为什么我万分不解他似乎有些激动地说因为你是第一个不问价钱接受我帮助的中国人说完便带着十足英国式的自豪与满足转身走了留给我一个全新的致谢观和对人生金钱社会的深深思考⑩另一次接受致谢则是使人尴尬和惭愧的在宿舍楼门口一位法国女同学紧随我之后进入大楼我马上拉住门待她进来后才放手没想到这样一个极平常的举动却引来那位女同学十分夸张的致谢⑪这还用谢吗我笑着问当然！当然！她强调着就为拉了一下门我觉得她未免太大惊小怪了也是也不是她模糊了一下我说谁都会这么做⑫你说得不对！在商店在食堂在许多公共场合我看到许多人不这样做他们一脚把门踢开或使劲把门推开然后像小偷一样闪身进去不管后面跟上的是老人还是孩子可你不是这样所以我当然应该谢谢⑬我受到了真诚的感谢却丝毫也高兴不起来有删改15.文章写了作者与留学生间发生的四次事件表达了自己的感受阅读文章填写表格4分事件作者感受日本同学拍摄蝉脱壳1法国同学诚恳对待受邀请23感动并引发深深思考法国女同学感谢我为她拉住门416.阅读画线句子结合文章内容揣摩缺乏准备的原因和内容4分1缺乏准备的原因_2缺乏准备的内容_17.结合文章内容分析本土‘留学’含义不超过150字7分答_
盲道上的爱21分①上班的时候我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车我就走过去和她一道搬②我说车子放得这么乱的确有碍观瞻她冲我笑了笑说那是次要的主要是这些车子侵占了盲道我不好意思地红了脸说您瞧我多无知③方老师说其实我也是从无知过来的两年前我女儿视力急剧下降到医院一检查医生说她视网膜出了问题并让我做好充足的心理准备我没听懂问为啥要做充足的心理准备医生说你女儿有可能失明我听了差点昏过去我央求医生说我女儿才二十岁啊没了眼睛怎么行!医生啊求求你把我的眼睛取出来给我女儿吧那一段时间我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备为了让自己适应失明以后的生活家中无人时我就开始闲着眼睛拖地抹桌洗衣做饭每天下班后我就闭上眼睛沿着盲道往家走那盲道也就两砖宽砖上有八道杠一开始我走得磕磕绊绊脚说什么也踩不准那两块砖在回家的路上石头绊倒过我车子碰到过我我多想睁开眼睛瞅瞅呀可一想到有一天我将彻底地生活在__里我就硬是不叫自己睁眼到后来我在盲道上走熟了脚竞认得了那八道杠我真高兴自己终于可以做个百分百的盲人了也就在这个时候我女儿的眼病居然奇迹般地好了有天晚上我们一家人在街上散步我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛我要给他们父女俩表演一回走盲道结果我一直顺利地走到了家门前解开围巾我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说在这一条条盲道上该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证那不是咱明眼人的耻辱吗!④带着方老师讲述的故事我开始深情地关注那条人间最苦的道国内的国外的江南的塞北的⑤我向每一条畅通的盲道问好我弯腰捡起盲道上碍脚的石子有时候我一个人走路我就跟自己说喂闭上眼睛你也试着走一回盲道吧尽管我的脚不认得那八道杠但是那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间我明白有一种挂念已深深地嵌入了我的生命痛与爱纠结着压迫我的心房促我身体力行⑥让那条窄路宽心地延伸吧我替他们谢谢你选文有改动93分.写出第②段中加点词语无知在文中的含义106分.医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么?114分.方老师表演完走盲道后她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?124分.文章第⑤段画线句痛与爱纠结着压迫我的心房促我身体力行应该如何理解?压迫指对机体的某个部分加上压力身体力行亲身体验努力实行134分.本文的标题是盲道上的爱读完全文后请你说说标题中的爱主要指哪两种爱
研读晓风细语萃取人生之哲理共5小题计12分【材料一】品读张晓风①当我们在抱怨感叹人生的不幸时她绽开了满脸的微笑迈着轻盈的脚步向我们缓缓走来她低沉的话语如一股和煦的春风吹开了我们的紧闭的心扉有一种花你没有看见却信它存在有一种声音你没有听见却自知你了解生命是一项随时可以中止的契约她以一个聪颖纯情少女的眼睛看世界世界成了一条清澈澄碧纤尘不染的潺潺溪流②她的创作来源于自身的体验身边的一草一木一人一事无一不牵动着她敏感的神经而她的创作又不拘泥于自身的体验在女性写作的细腻中揉合了刚毅和深沉这两种独特的元素于是她的作品既流动着生活的A.又充溢着艺术的B.读之如②她就是张晓风张晓风写诗写散文也写小说但写得最多的还是人生【材料二】我在张晓风①记得是小学三年级偶然生病不能去上学于是抱膝坐在床上望着窗外寂寂青山迟迟春日心里竟有一份巨大至今犹不能忘的凄凉当时因为小无法对自己说清楚那番因由但那份痛却是记得的②为什么痛呢现在才懂只因你知道你的好朋友都在而你偏不在于是你痴痴地想他们此刻在操场上追追打打吗他们在教室里挨骂吗他们到底在干什么啊不管是好是歹我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！③于是开始喜欢点名大清早大家都坐得好好的小脸还没有开始脏小手还没有汗湿老师说XXX!③在！④正经而清脆仿佛不是回答老师而是回答宇宙乾坤告诉天地告诉历史说有一个孩子在这里⑥回答在字对我而言总是一种饱满的幸福⑦然后长大了不必被点名了却迷上旅行每到山水胜处总想举起手来像那个老是睁着好奇圆眼的孩子回一声⑧我在⑨我在和某某到此一游不同后者张狂跋扈目无余子而说我在的仍是个清晨去上学的孩子高高兴兴地回答长者的问题⑩其实人与人之间或为亲情或为友情或为爱情哪一种亲密的情谊不是基于我在这里刚好你也在这里的前提一切的爱不就是同在的缘分吗就连神明其所以神明也无非由于昔在今在恒在以及无所不在的特质而身为一个人我对自已只能出现于这个时间和空间的局限感到另一种可贵仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状单独看毫无意义及至恰恰嵌在适当的时空却也是不可缺少的一块天神的存在是无始无终浩浩莽莽的无限而我是此时此际此山此水中的有情和有觉我幸福我在节选有删改27才气元气两词是【材料一】从第②段的A.B.处取出来的请你将其还原2分答AB.28细读【材料二】结合【材料一】的内容在【材料一】第②段结尾如字后写一句话表达你阅读我在的感受所补文字与如前文字形成比喻修辞2分29【材料二】中作者不能去上学心里竟有一份巨大至今犹不能忘的凄凉为什么3分答30请解释【材料二】文题我在一词的含义2分答31【材料二】第⑩段在此文中有何作用3分答作用
没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树一棵古老的树大约有五千年的历史已被唐朝的地震弯折了腰半匍匐着依然不倒享受着人们尊敬的注视我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶一边想人和树相比是多么的渺小啊人生出来肯定是比一粒树种要大很多倍但人没法长得如树般伟岸在树小的时候人是很容易就把树枝树干折断甚至把树连根拔起树就结束了生命就算是小树长成了大树归宿也是被人伐了去修成各种各样实用的物件长的好好的树花纹美丽木质出众也像美女一样红颜薄命被人劫掠的可能性更大于是很多珍贵的树种濒临灭绝在这一点上树是不如人的美女可以人造树却是不可以人造的树比人活的长久只要假以天年人是绝对活不过一棵树的树并不以此傲人爷爷种下的树照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代通常情况下树是绝对不伤人的即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨遭了雷击致死那元凶也不是树而是闪电树也是受害者人却是绝对伤树的地球上森林数量的锐减就是明证人成了树的天敌树比人坚忍在人不能居住的地方树却裸身生长着不需要炉火或是空调的保护树会帮助人的饥饿的时候人可以扒树的皮来充饥很多书籍记载过这棵古树若是在树群里评选名人的话这棵古树是一定名列前茅了很多诗人词人咏颂过这棵古树如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来一定不堪重负唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上树的寿命是如此长久在我们死后很多年这棵古树还会枝叶繁茂地生长着一想到这一点无边的嫉妒就转成深深的自卑作为一个人活不了那么久远伤感让我低下头来于是我就看到了一棵小草一棵长在古树之旁的小草只有细长的两三片叶子纤细得如同婴儿的睫毛树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上再落到地上阳光变得如绿纱一样漂浮了这样一株柔弱的小草在这样一棵神圣的树底下一定该俯首称臣必恭必敬了吧我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑最后以失望告终这棵不知名的小草毫无疑问是非常渺小的就寿命计算假设一岁一枯荣老树很可能见过小草五千辈以前的祖先就体量计算老树抵得过千百万小草集合而成的大军就价值来说人们千里万里路地赶了来只为瞻仰老树我敢肯定没有一个人是为了探望小草既然我作为一个人都在古树面前自惭形秽了小草你怎能不顶礼膜拜我这样想着就蹲下来看着小草在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻你岂不要羞愧死了小草昂然立着我向它吐了一口气它就被吹得蜷曲了身子但我气息一尽它就像弹簧般伸展了叶脉快乐地抖动着我向它吐了一口气它还是在弯曲之后怡然挺立我悲哀地发现不停地吹下去我有气绝倒地的一刻小草却安然草是卑微的但卑微并非指向羞惭在庄严大树身旁一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着何况我们万物灵长的人类！15.与人相比树有哪些优秀的品质请分条加以概括陈述3分16.请简要阐释唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上这句话在文中的含义2分17.从仰望大树到蹲下来看小草作者的情感经历了怎样的变化轨迹2分18.本文的主旨是什么作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的请简要分析4分19.探究与感悟阅读下列材料并结合上文谈谈你的体会不少于40字2分材料一心理学认为自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中材料二自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人材料三央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑现今都有豁达自信的主持风格
阅读唐家寺的雨伞一文完成17—22题24分唐家寺的雨伞从前有个商人有外苦心经营多年终于攒下了大宗财富准备告老还乡安度晚年当时时局动荡路途遥远路上常有劫匪商人不敢露富只得穿一袭灰布长衫一双布底鞋扮做一个餐风露宿的行路人商人特地购了一把弯头柄的油纸雨伞如此这般貌似贫寒之士肩挎一条褡裢手提这把雨伞轻轻松松地上路了这天中午商人来到了成都近郊的唐家寺便走到一家面馆叫煮一碗面条来没想到肚子吃饱了一阵倦意却涌了上来于是商人在桌旁打了一个盹a一阵清凉的风吹醒了商人他抬头一看小店内已空无一人门外却淅淅沥沥下起了小雨商人揉揉脸颊突然暗叫不好自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来就想定是在他打盹的时候老天偏偏下起了雨而那些食客急于出门其中哪个见他睡着了就顺手牵羊把他的伞取走了商人将随身零钱清点了一番沉吟片刻后决定自己该做什么和怎么做了他叫来面包掌柜的说自己看中了这个平静安宁的镇子决定就在这里住下开个小铺维生请帮忙找一间房子掌柜的也是个和善之人很快帮他找了一处房子商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺商人待人客气心灵手巧天亮天门天黑关门很是个规矩人的样子没过多久商人的伞铺算是立住了可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商更不知道他每天谦和的笑脸下掩藏着紧张焦灼的心他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现但都失望了经过手上各式各样的伞成百上千惟独没有他那一把时间一天天在流逝商人耐心地等着但是他的伞还是没有出现一天他收了一把破旧的伞主人漫不经心道能不能修太费事就算了不然一把破伞值不了几个钱我反倒花一大笔工钱!听了这话商人心里一动想到自己的那把雨伞丢时便只有三成新用到现在怕也是破破烂烂了它现在的主人怕也不愿拿来修了商人就又动起了脑筋第二天过往行人看到这家修伞铺子贴出了一条新鲜的广告油纸雨伞以旧换新人们纷纷上前询问这事是不是真的得到商人肯定的回答以后消息很快就传开了据说这是商人为了扩展生意广招客人的让利活动还说下一次就轮到布伞以旧换新了又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之广告效果好极了b时隔不久在一个和风丽日的下午修伞铺子来了一个中年农民商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞那正是他日思夜想心系魂绕的伞呀商人不动声色地收下雨伞犀利的眼神一瞥就查看到伞柄完好如初并无半点被动过的痕迹他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客在来客的感谢声中徐徐关上店门商人立马打开伞柄里面的一层黄蜡加封得严严实实再撬开黄蜡商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器他一下瘫坐在地上长长松了口气半日无语这天唐家寺的居民们觉得有点奇怪自从修伞铺开张以来没见过这么早关门的第二天天大亮却还没有开门一问才知道人去屋空商人是轻轻地来又轻轻地去的确有点奇怪但谁也没去多想后来这件事成了一个故事流传开来当地那些换过伞的人才恍然大悟于是唐家寺的雨伞——换一把就成了当地的一句歇后语17.小说以一把油纸雨伞为线索依次写了商人→丢伞→→得伞的过程4分18.ab两句中都有景物描写请任选一处说说其作用4分选作用19.阅读文中加线的句子揣摩商人此时的心理活动4分20.结合语境品读文中画横线句子简要分析加点词语的含义4分1完璧归赵2瘫21.阅读全文后你认为小说的主人公是个怎样的人4分22.从商人丢伞后的处理方式中你得到哪些启示4分
阅读在冬夜里歌唱的鱼完成15－18题13分①天空是一片灰蒙蒙的苍茫鸟儿去了沉寂的北方火烧云沉到山那一边山冈上风一阵冷过一阵蒿草在风中萧瑟A.目光越过一道道山梁一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风逐渐清晰我和妹妹在等待父亲和父亲手中的鱼②胖头鱼头重尾轻一种乡村廉价的鱼很适合我父亲的购买能力父亲微薄的工资要养活一家六口所以很少笑只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声在夜色中他的牙齿很白这是他留给我最深的印象③我飞跑着把鱼交给母亲妹妹在身后摇摇晃晃地追赶母亲接过鱼刮鳞剔腮破肚整条的鱼被分成小块菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时厨房成了温暖的心脏召集一家人围拢到一起我们催促着母亲往炉膛添柴火舌从灶口舔出来母亲的影子贴上后墙忽大忽小斑驳摇曳罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声屋里的温度升起来热量向着寒冷四散突围④锅中的水沸腾起来了咕噜咕噜鱼开始在水中歌唱由一个声部转入另一个声部这是世间最美的音乐传递口福的信息大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率装模作样地伏在灶台上做作业二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高用桃木梳梳她又黑又粗的长辫妹妹和我绕着灶台打架虚张声势有别于平日里泄愤的争斗而是在幸福的预感中矫揉造作故作娇嗔黝黑冷峻的脸上露出慈爱和笑容父亲还在沉默独坐而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦眼前的景象是他的成就⑤不知道时间过了多久母亲开始吹锅盖上的蒸气揭开锅盖如同揭开一个谜底鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝鲜红的辣椒锅盖合上时她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙让蒸气闷在锅里鱼骨就渗出骨髓和异香⑥母亲只用鱼汤淘饭B.她拨开贪婪的交叉着的筷子挑出一块大而少刺的鱼肉放在一只小碗中⑦推开那间草屋的门温暖的鱼让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度老人边吃边有泪水涌出他说辣椒太辣不知道是不是太辣的缘故同样是一个冬夜这位孤寡老人孤单地走了临终前他告诉在场的人他庆幸最后的时刻是在这个冬夜因为他吃到了我母亲送给他的鱼他用手摸着胸口说这里很暖！⑧另一个冬天黄昏我们不再去那个山冈张望我父亲在这年的秋天去世妹妹的黄发已经扎成了小辫我们渐渐长大成人C.温暖只会在寒冷中感知冬夜是我人生最初的一门课程严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单15.根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态.摘录原文语句填写下表每空1分共3分人物具体表现心理状态大姐①不忘做弟妹们的表率二姐②吃鱼的渴望越来越强我和妹妹绕着灶台打架③父亲沉默独坐脸上露出慈爱的笑容眼前的景象是他的成就16.文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表试综合全文内容写出她的性格特点不少于三点3分17.语言品味在文中画线句子中任选一句自选角度进行简单的赏析3分18.联系生活实际谈谈你对严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单这一哲理的理解80字左右4分
阅读下面短文完成文后18—22题清荷严阵⑴自从北京下过第一场雪我就一直思念着日坛公园那一池清荷⑵记得夏天那时候它给我的是一个梦一个粉色绿色和淡淡的青色濡染于一体的梦没有风的时候无数的粉色和无数的绿色在水下阳光的间隙形成了一点又一点一片又一片晶莹的多层次的令人无法言喻的静美而当清风吹过或骤雨来临之际它又会在坚挺而又柔韧的舞动中将无数变幻莫测的缤纷色彩洒满池塘每当这种时候我便会感觉到我面前的荷塘不仅仅是一个荷塘我面前荷塘里的荷花不仅仅是一池荷花而是透过荷塘透过荷花等待人们去发现去领悟的某些尚不为人知的东西⑶因此我每去一次荷塘便陷入一片沉思中⑷我越来越感觉到荷塘中的每一枝清荷它的每一片叶子每一朵花每一个含苞待放的蓓蕾都有着一个自己的故事他们都有自己的日日夜夜他们都有自己的朝朝暮暮他们都有自己的霜痕和雨迹他们都有自己的风节和情愫⑸我越来越感觉到虽然经历了阳光深得阳光之明媚但它并不张扬并不招摇虽然经历风雨深知风雨之深浅但它却从不陈述从不倾诉面对五光十色车水马龙的世界它选择的仅仅是一种淡出的沉默之美⑹有谁能真正懂得荷在沉默中给世人带来这种犹知未知的意念呢在它香艳满塘时有人便争相跻身于它的花间掠它之红以红本身有人更争相探身于它的叶下借它之绿以绿自己也许正因为如此几场秋风秋雨过后昔日的荷塘边便再也不见借助荷花之美去美化自己的那些季节的过客了⑺也许正因为游人的疏离所以每一年雪后我总会想着日坛公园的那个荷塘我想亲眼去看看它繁华凋尽之后的那种美我想看看它金色的荷茎上依然高高擎着的那些莲蓬看看它在雪中构建出的那些孤高的姿影也想看看虽然碧绿落去但却依旧恋着它的那一池清水看看那些继远去的游人悄然而至的似乎正痛惜地护着它的那些温柔的微笑的残雪我想在这种时候它一定会给我带来另一个梦一个在世事沧桑中用强劲不屈的笔触书写着自我的那个梦那个虽然萧疏于雪霜之下却照样保持着依然故我的灵魂的那个梦⑻几年过去了重又秋风重又雪后我一直没有机会再到日坛公园也曾通过匆匆驶过的车窗从公园门口向里张望过但却一次也没有见过荷塘的影子⑼又是一年初雪过后恰逢天晴日明我忽然想起我该到日坛公园去看看曾经把毕生芳华默默地倾注于早已将它忘却的忙忙碌碌的人世的那一池荷花了可是当我终于如愿以偿来到那个荷塘边上的时候出现在我面前的一切却不由使我深深地失望了因为出现在我面前的这个旧时的荷塘里除了一池清水和几点残雪之外已经没有荷花的踪影了⑽诚然我所以选择这个时候来并非是为了看荷的绿叶和红花而是为了看看荷在雪中的景象我想寻求美在被众人忘却之后却依然存在的那种美那种常常容易被别人忽视但却在灵魂中依然坚守的那种超俗之美和那种超美之美⑾一枝荷茎上擎着一朵花一枝荷茎上擎着一团雪这都是荷花之美但这是两种完全不同的美但令我失望的是我没有在日坛公园的荷塘里看到荷花的另一种美我看到的仅仅是雪后荷塘里显得一片疏寂的水面上几片飘落的柳叶⑿此时此刻我站在空空的荷塘边静静地望着那一池清水不由想到很多人生很多世事很多过去的人很多过去的事很多眼前的人很多眼前的事为什么我们还停留在只承认红花之美和绿叶之美的那个审美层次上呢为什么我们还不知道那些历经风霜渐渐老去但却依然存在的残荷那些依然伫立于风前昂首于雪中匍匐于冰下的残荷也是一种美呢⒀满池残荷在雪中静静伫立万籁俱寂中这不也是一首诗吗⒁满池残荷在雪中静静伫立黑白辉映下这不也是一幅画吗⒂满池残荷在雪中静静伫立不移不避不离不弃这不也是世上能够发人深思的一景吗⒃我们应该知道从盛开的荷到凋零的荷它都在向世人展示着从外形之美升华到精神之美的整个过程⒄我们应该知道在我们这个世界上有一种美丽是不会因为岁月流逝而衰老的⒅因此我希望当明年雪后再来日坛公园的时候我不但能看到雪还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景摘自人民日报2011年03月02日有删节18.阅读全文根据选文内容填空4分作者所爱的清荷之美既有夏季盛开的荷晶莹缤纷的外形之美更有冬季的荷的之美19.第六段写游人对荷的态度在文中有何作用4分20.请赏析第七段中划横线句子的妙处4分21.一池清荷给予了我哪些梦请结合原文进行概括4分22.只要留心生活中不乏发人深思的美景请仿照选文第⒀⒁的文字写两句话与人分享你在大自然中发现的发人深思的美景4分
阅读下面语段完成10－15题１８分走一步再走一步1那是费城七月里一个闷热的日子虽然时隔五十七年可那种闷热我至今还能感觉得到当时和我一起的五个小男孩因为玩弹子游戏玩厌了都想找些新的花样来玩2嗨!内德说我们很久没有爬悬崖了3我们现在就去爬吧!有个孩子叫道他们就朝一座悬崖飞跑而去4我一时拿不定主意虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢但是自我出世以后八年来我一直有病而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫5来呀!我最要好的朋友杰利对我叫喊别做胆小鬼6我来了!我一面应着一面跟着他们跑7我们最后来到一处空地那座悬崖就耸立在空地的另一边它是一堵垂直的峭壁壁面有许多凸出来的岩石崩土和蓬乱的灌木大约只有二十米高但在我眼中却是高不可攀的险峰8其他孩子一个接一个地向上爬朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发我落在最后全身颤抖冷汗直冒也跟着他们向上爬我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳9我终于爬上去了蹲在石架上心惊肉跳尽量往里靠其他的孩子慢慢地向石架边缘移动我看在眼里吓得几乎晕倒10接着他们又开始向崖顶攀爬他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家11嗨慢着我软弱地哀求道我没法棗12再见!其中一个孩子说其他孩子跟着也都哈哈大笑起来13他们左折右转地爬上了崖顶向下凝视着我如果你想待在那里就待着好了有个孩子嘲笑道不用客气杰利看来好像有点不放心但还是和大家一起走了14我从石架向下望感到头晕目眩我绝对没法爬下去我会滑倒摔死的但是往崖顶的路更难爬因为它更陡更险我听见有人啜泣正纳罕那是谁结果发现原来是我自己10.结合具体语境解释下列词语４分瘦骨嶙峋头晕目眩11.请用简单的语言概括这段文字的主要内容.２分答12.这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯懦的特点请列举出来.４分答13.第９段中的蹲字可否改成站靠或其他的词为什么２分答14.简析划线句子的表达效果２分答15.第１３自然段写杰利看来好像有点不放心请展开想象用两三个句子描写他当时的心情４分
阅读难得寂寞完成第20-22题共8分难得寂寞李秋生①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师他以卷帙浩繁技术精湛的译著博古通今学贯中西的学术修养被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠②他16岁时赴法留学学习艺术理论刻苦攻读得以观摩了解世界级艺术大师的作品大大提高了他的艺术修养③他1931年秋回国曾任教于上海美专因不愿与世俗同流合污而闭门译书几乎译遍法国大师级作家伏尔泰巴尔扎克罗曼·罗兰等人的重要作品并把法国著名艺术史家丹纳的艺术哲学引进中国人的视线且形成了自己的翻译风格堪称傅译傅雷艺术造诣深厚不仅在翻译方面而且在文学绘画音乐等各个艺术领域都有极渊博的知识他自己没有弹过钢琴却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家他没有学过专业美术绘画却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹显示出其独特高超的艺术鉴赏力④人们不免会对傅雷这样的天才产生兴趣有人说傅雷的成功来源于他的寂寞傅聪曾经这样评价过他的父亲我父亲是一个文艺复兴式的人物一个寂寞的先知一头孤独的狮子愤慨高傲遗世独立傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪要耐得住寂寞著名翻译家傅雷好友杨绛女士在忆傅雷中讲道傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’墙洞里的小老鼠有躲进小楼成一统之意其内涵还是寂寞寂寞是一种智慧善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得艺术是孤独的产物因为孤独比快乐更能丰富人的情感这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因鲁迅就有这样奇妙的体验当我沉默的时候我觉得很充实当我开口说话就感到了空虚⑤寂寞是一种磨炼真正的寂寞是人们内心深处演绎裂变积淀的情愫⑥寂寞是一种享受任何事物都是相对的寂寞不仅是痛苦对一些心存大志特立独行的人来说孤独寂寞隔离有时确是一种至高享受⑦当今社会竞争激烈想成才的人特别多但首先得问一问自己我能不能坚持我的初衷现在热闹场面的__实在是多结婚宴请同学聚会生日派对母校校庆考察学习出境旅游扑克麻将彩票足球度假休闲稍不注意就会被聚会【甲】被喧哗【乙】被欢乐【丙】难以摆脱⑧寂寞无价对当代人来说更是如此20.阅读全文后简要概括文章的中心论点2分答21.根据文意将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处只填序号3分①左右②包围③缠身【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填22.阅读第③段简要分析这一段所用事例为什么可以证明本文的中心论点3分答
花事文文6岁那年春天王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵小而密那俏丽的花枝还多情地探出墙外引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶过路的行人无不驻足观望文文不知道那是什么花问妈妈妈妈说是桃花过了半个来月那树上的花朵落光了枝上长出了绿叶文文慢慢把这事忘了第二年春天王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵文文和爸爸路过院墙外文文忍不住赞叹道好美的桃花啊！爸爸说那不是桃花桃花开得更大开得更稀颜色更红文文问那是什么花爸爸说他见得少不大清楚也许是樱花文文一定要问个明白爸爸说管它什么花知道又有什么用它又不能当饭吃！过了十来天那树上的花朵全都凋谢了文文又慢慢忘了这事第三年春天王大伯院子里的小树又开满了花文文叩开王大伯的院门问他那树上开的是什么花王大伯说是一个远方亲戚给的树苗他也不清楚不过看样子像是海棠花文文从没有见过海棠花但他似乎听人说过海棠是在秋天开的于是又继续问下去王大伯很不耐烦地说管它什么花知道又有什么用它又不能当钱花后来花落了文文又慢慢把这事忘了第四年春天王大伯院子的花如期开放又唤起了文文的好奇心文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥问他那是什么花那大哥睁大眼睛看了大半天也说不出花的名字文文急了问你不是上了生物课吗怎么会不知道大哥说甭提了生物课是副课全被主课老师占用了不过看花样子像是桑树花文文不信说他见过桑树花不是这样子的大哥很丢面子说管它什么花知道又有什么用考试又不考它！时间过得很快转眼几度花开花落不知不觉文文已经上中学了这年春天王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树树上的花越开越多煞是壮观可他仍不知道那是什么花一次文文问生物老师生物老师却说课本上也找不到文文便说您教生物课肯定知道生物老师很生气说我们不知道的东西还很多着呢！知道又有什么用你还是先把课本上的知识学好！直到l6岁那年文文读高中他看了很多课外书他在读契诃夫的戏剧樱桃园时从书页间看到了一幅彩色插图图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了更可喜的是他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃不会错他觉得自己一下子长大了他要把这个重大发现告诉每一个人他告诉了爸爸妈妈也告诉了王大伯等人可是他们对此一点兴趣也没有都说知道那是樱桃树又有什么用！不过文文觉得挺有用等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说你们都看清楚这树上开的可是樱桃花呀！好美的花！——选自微型小说选刊18.请用简洁的语言概括小说的主要情节3分19.请指出文中划线句子所运用的描写方法并分析其作用3分20.从修辞角度品味那俏丽的花枝还多情地探出墙外句中加点词的妙处2分21.与粉红的花朵结构相同的短语是2分A.看清楚B.小而密C.开得更大D.彩色插图22.对本文分析错误的一项是3分A.本文是按时间顺序来组织材料的B.本文的花事在文文心目中不是小事它也是贯穿全文的线索C.王大伯等人认为不能当饭吃不能当钱花考试又不考它这些共同反映出人们的功利主义心理也直接批判了学校应试教育的危害D.文文觉得自己一下子长大了因为他通过了自己的探索自己的努力找到了多年没人能正确回答的问题23.小说中文文的经历给了你什么启示你在学习或生活中如果遇到类似的问题将怎样解决3分
这篇文章部分段落顺序排列不当读时请注意①父亲也有管着我的事譬如让我递给他一枝笔我随手递过去不想把笔头交在了父亲手里父亲就跟我说递一样东西给人家要想着人家接到手方便不方便一枝笔是不是脱下笔帽就能写你把笔头递过去人家还要把它倒转来倘若没有笔帽还要弄人家一手墨水刀子剪子这一些更是这样决不可以拿刀口刀尖对着人家把人家的手chuō破了呢直到如今我递任何东西给别人总是把niē手的一边交给对方报纸书本也让人家接到手就能看②还有一件我无论如何干不好的事就是写毛笔字这当然要怪自己从小没有下工夫练过然而父亲却从来没问过我毛笔字写得怎么样这件事直到后来我学着写散文了父亲也只管我稿子写得是不是清楚不管我的字是不是好看③冬天我走出屋子没把门带上父亲在背后喊怕把尾巴夹着了吗次数一多不必再用这么长的句子父亲只喊尾巴尾巴！就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯④我今年62岁了可是拿不好筷子妻子取笑我说人家吃菜是拣的你吃菜是叉的还跟小孙女讲不要学你爷爷你爷爷拿筷多难看我就接着说是啊我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子我自小就没学会⑤后来我想父亲不管我的都是只关系我个人的事在这方面父亲很讲民主给我极大的自主权而父亲管我的都是涉及我和他人之间的关系的事在这方面父亲反反复复地要我懂得我是生活在人们中间的在我以外更有他人要时时处处替他人着想⑥抗战期间父亲在开明少年发表过两篇谈教育的卷头语一篇叫习惯成自然另一篇叫要养成好的习惯主要说的就是父亲管着我的那层意思1.根据第①段中的注音写出两个动词再从这段中找出3个下形上声的形声字________________________________________________________2.第②段中加粗的问是何义从这一段中找出一个意思相近的词来解释它________________________________________________________3.这篇文章前4段顺序排得不合理请你排出合理的顺序这样调整的依据在文中何处________________________________________________________4.第⑥段中主要说的就是父亲管着我的那层意思这里说的那层意思是什么请用文中的话来回答________________________________________________________5.指出课文描写父亲主要用了何种方法选出正确的一种A.肖像描写B.语言描写C.行动描写D.心理描写
阅读下面短文完成7－12题14分孝心无价毕淑敏1.我不喜欢一个苦孩子求学的故事家庭十分困难父亲逝去弟妹嗷嗷待哺可他大学毕业后还要坚持读研究生母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子求学的路很漫长一生一世的事业何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人怎能成为为人类献身的大师?2.我也不喜欢父母重病在床断然离去的游子无论你有多少理由地球离了谁都照样转动不必将个人的力量夸大到不可思议的程度在一位老人行将就木的时候将他对人世间最后的期冀斩断以绝望之心在寂寞中远行那是对生命的大不敬3.我相信每一个赤诚忠厚的孩子都曾在心底向父母许下孝的宏愿相信来日方长相信水到渠成相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天可以从容尽孝4.可惜人们忘了忘了时间的残酷忘了人生的短暂忘了世上有永远无法报答的恩情忘了生命本身有不堪一击的脆弱5.父母走了带着对我们深深的挂念父母走了遗留给我们永无偿还的心情6.你就永远无以言孝7.有一些事情当我们年轻的时候无法懂得当我们懂得的时候已不再年轻世上有些东西可以弥补有些东西永无弥补8.孝是稍纵即逝的眷恋孝是无法重现的幸福孝是一失足成千古恨的往事孝是生命与生命交接处的链条一旦断裂永无连接9.赶快为你的父母尽一份孝心也许是一处豪宅也许是一片砖瓦也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个红五分也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花也许是花团锦簇的盛世华衣也许是一双洁净的旧鞋也许是数以万计的金钱也许只是含着体温的一枚硬币10.但孝的天平上它们等值11.只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴7.作者在第1小节对苦孩子求学的故事中的学子持怎样的看法2分8.第2小节中作者认为那是对生命的大不敬那具体所指得是什么2分9.第7小节中作者说世上有些东西可以弥补有些东西永远无法弥补如何理解这句话的含意2分10.请仿照‘孝’是稍纵即逝的眷恋‘孝’是无法重现的幸福这样的句子另写两个句子喻体不能与文章的例句重复2分①②11.第10小节但在孝的天平上它们等值一句中它们具体指什么内容为什么说它们等值除了第9小节列举的孝心之外你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心4分12.请写出一句表达孝心的名句2分
光明行杨轻抒母亲不知出去干什么了我一个人独自扶墙出了家门门外下在下着雨雨打在芭蕉上面嘀嘀嗒嗒地响我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了以前我从没有想过什么叫做__没有我抱怨过城市是那样的拥挤天空有好多的灰尘抱怨过房间是那样的窄小人群中有那么多丑陋的面孔然而当我终于看不见这一切的时候我才突然发觉这一切是多么的珍贵！我从没想过我也许会在__中度过我的大半生从没！而今我无论如何不能接受这一切我独自走进了雨中我不想提到那个叫死字的汉字但我绝不认为这样活着有任何意义如果这时有一辆车向我撞来如果身边的建筑物突然倒下如果我一脚踏进了深渊我会坦然接受的我会！但这一切都没有发生我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声听到前面迅速移动重物的声音听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走雨中的城市第一次变得这样宽广然后我听到了一声狗叫一种友善的我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声头顶的雨突然停了走开！我咆哮我不需要同情我不需要可怜！我使劲挥动手臂要甩开身边的一切但我无论怎样努力始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞我终于失声痛哭起来能陪我走一程吗一个声音说是一个女孩子的声音软软的柔柔的我不做声女孩把手伸过来拉住我的手阿明——女孩叫一声我听见小狗汪汪地叫着跑过来围着我转圈然后伸出舌头舔我的脚我们在雨中走雨声在伞外淅淅沥沥地响女孩的手热乎乎的天地间很静只有雨沙沙的雨落在身前身后不知走了多久我的心渐渐平静下来女孩问你的眼睛是谁治的我说出了医生的名字原来你就是我叔叔的那个病人！女孩有些惊喜地说你的眼睛能治好他还说治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一真的我还是有些怀疑因为母亲说过我的眼睛治愈率只有百分之二十五也就是说失败率高达百分之七十五真的不骗你！女孩说语气是那么肯定你喜欢音乐吗我拉二胡给你听吧一阵窸窸窣窣的声音我听见女孩试了一下弓顿一下一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出是刘天华的著名二胡曲光明行女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲光明行但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上肩上沐浴着我的全部身心看到阳光了吗女孩轻声说你一定会看到光明的！到那里你采枙子花送给我吧我最喜欢枙子花了小时候院子里有好多的栀子花洁白的像阳光一样的灿烂光明手术非常的成功百分之二十五的奇迹实现了！医生感慨地说这个坚强自信的病人不多见啊！我没有时间去理会医生的感慨拆线那天我跑到城外的农家院里折了一大捧栀子花我要去找那个喜欢栀子花的女孩！然而当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时我才发现在我面前的哪有什么房子有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟我想是不是我走错了地方于是我重新回到起点闭了眼凭着感觉走到了睁眼仍是那片废墟！我见人就问这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗有人想了半天说你是问那个卖艺的瞎女孩吗她早走了不知上哪儿了是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚我说她叔叔是眼科医生呢！那人说哪有这事！她只是一个卖艺的女孩胸前常戴朵栀子花是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落见人就问看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗所有的人都冲我摇头我跑遍了城市的大街小巷那么多的人呢那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来厚厚的阳光把一座城市把所有的人都淹没了我把手中的栀子花抛起来城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花那一瓣瓣洁白的花像一个个梦像一瓣瓣梦一样的阳光像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡阳光真香！所有的人抬起头他们在寻找那些很香很香的光明呢！我泪流满面选自中国当代微型小说名篇赏析有改动17.在我与女孩的偶遇中她为我做了哪些事4分18.体会下面句子中加点词语的表达效果3分始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞19.选文第9段画线句有什么作用3分天地间很静只有雨沙沙的雨落在身前身后20请赏析下面的句子3分小时候院子里有好多的栀子花洁白的像阳光一样的灿烂光明！21.阅读选文请简要概括女孩的性格特点2分22.选文第26段结尾段表达了我怎样的情感3分23.选文的标题有什么含义4分
阅读下面的文章完成19---22题17分乡间学校的敲钟人张蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校我在那里度过了六年的中学时光又在那里度过了最初六年的教书生涯我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里王老师是无法抹掉的人②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在他中等个瘦瘦的看上去很和气总是慢条斯理地走路不慌不忙地说话他是学校打上课铃的人每天总是拉着细细的线绳催我们起床出操上课告诉我们下课吃饭熄灯他的铃声一如他的说话不紧不慢节奏匀称有时候他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊慢一点儿别磕着!③后来做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话就看出了他独有的善良来才知道他做的工作远不止打铃还承担着学校很多的工作那个时候打铃表面上看着轻松实则不然这是一件要时时刻刻想着的事每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃一天要打26次到点就得拉铃绳容不得马虎而且要天天如此月月如此年年如此④除了按时打铃最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义手一推一抬一翻再一推一抬一翻周而复始全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来⑤一年冬天下过一场大雪午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息门被敲响了王老师在外面喊我的名字我高声答应着问他什么事他说你有电话打开门王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着那时学校只有一部手摇电话每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人如果遇到非上班时间他就要跑到老师的宿舍去找人我的宿舍离教务处还算近有两百多米远多数老师的宿舍离教务处都有三四百米那些年王老师从未拒喊过一个老师无论刮风下雨酷暑寒夸他都要找到人⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了那些年间他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?在那所乡间学校里他就像一个守夜的人⑦离开那所学校数年后的一天与先前的同事叙旧不经意间就说到王老师说他待人的真诚说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声不紧不慢节奏匀称选自时文热读第3辑有删改19文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括4分答20根据第⑤段画线语句展开合理想像写出我当时的心理活动40个字左右4分答21文章第⑥段中作者为什么说他就像一个守夜的人?4分答22阅读全文简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用5分答
阅读下面文章完成10-14题14分峭壁上的树①是为了摆脱那饥寒交迫的日子你才无可奈何地跳下悬崖是为了免遭那被俘的耻辱于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁②那一天你确实跳下来了像俯冲搏猎的雄鹰像划破静夜的流星然而你并没有死一道峭崖壁缝救助了你一捧贫瘠的泥土养育了你生根发芽长叶从此你就在这里安家落户日日夜夜年年岁岁终于顽强地活了下来长成一簇令人刮目的风景这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树③它高不足尺叶疏花迟云缠它雾迷它雨抽它风摧它霜欺雪压雷电轰顶然而酸枣树并没有被征服它不低头不让步于数不尽的反击和怒号中炼就了一身铮铮铁骨凝聚了一腔朗朗硬气④一次次它在风雨中抗争呐喊一回回它把云雾撕扯成碎片它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁它以刚毅驱逐雷电远避他方⑤它明知道自己成不了栋梁高树却还是努力地生长它明知道自己不可能荫庇四邻却还是努力地茂盛着不像山前的桃树山后的梨树一个个娇生惯养让人伺候抚慰动辄就使性子给点颜色瞧瞧也不像贪图热闹的杨树柳树们一个个占据了水肥土美的好地方便忘乎所以地摆首弄姿轻飘飘只知炫耀自己酸枣树默默地兀立肴不鄙位卑不薄弱小不惧孤独与春天紧紧握手与日月亲切交谈天光地色尽纳尽吮从不需要谁的特别关照与爱抚完全依靠自己的力量长成了那堵峭壁上的生命让人领略那簇动人的风采它真诚而没有嫉妒它纯朴而从不贪婪抬手向路人致意问候俯首向胜利者恭贺祝福⑥那一年秋天于不知不觉中它竟结出一粒小小的酸枣只有一粒而且几乎小得为人们所不见⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠是一片浓缩的丹霞霓云亮亮的红红的像玛瑙像珍珠像一团燃烧的火焰像那万仞峭壁的灵魂见到它果实的那一刻我陡地生出一个奇怪的想法小酸枣或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心它便会有梦便会更加热烈地拥抱世界！10选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣用简洁的语言概括出来2分答_______________________________________________________________________11从第⑤段中找出具体体现不鄙位卑不薄弱小的语句在横线上抄下来2分答_______________________________________________________________________12文中像俯冲搏猎的雄鹰长成一簇令人刮目的风景像万仞峭壁的灵魂其中加点的雄鹰风景灵魂在文中分别指什么3分答_______________________________________________________________________13文中写酸枣树的同时写了桃李杨柳四种树文章在这里运用的写法是________________这样写的目的是突出酸枣树的____________________4分14赏析一次次它在风雨中抗争呐喊一回回它把云雾撕扯成碎片它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁它以刚毅驱逐雷电远避他方3分
落红曾绍炉①我对红色有着十分的喜爱虽然红曾经对我是那样的吝啬少年时代与我情同手足的两位女友红枝红梅都因生存的艰难离我而去了我的每一份真诚变成幻想成空的泡影然而在我生命的后来岁月里红却仍然是我情感寄托的力量诗意常新的泉源②我喜欢的不是令人__的血的红而是另一种温和明艳的红想起它就让人想起光明想起它就让人想起生活的美丽看到它就让人温暖无比心生惊喜看到它就让人体会到生命的活力③它是质朴而骄矜的颜色是大自然吐露出来的一种无尚的秀美是生命对于自身赞颂的一种语言它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华并且柔化了它灼热把他的那份热情悄悄dì zàng 于自己的根茎叶芽中④他又具有美的本质借着开花的世界借着果实成熟的契机借着秋夜载誉而归的儿子把那份热情喷发出来—以花以果实以瑰丽深沉的红叶装成一个浪漫的世界诗意芬芳的世界这个世界的童话就是让一切美的而尽美让一切孤零的失意的苦陋而凋残的都在红艳的祈祷中也变得美变得动人心扉⑤我便是被这美陶醉了的一个我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中并常常对着那些红色的花朵低下头来以含情的目光和它接触与它交谈而在美丽的惊叹中领略大自然的一种超凡的灵气⑥然而落红更令我称颂和敬佩⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片春日里卷来一场铺天盖地的红雪果实蒂落的世界你会为飞焰欲横天红云几万重景观的魔幻般烟消云散而惊诧的目瞪口呆秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿红的飘落气势磅礴撼人心魄⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧爱却不因花的凋零叶的飘逝果的蒂落而丧失那份爱是牢固而长久的就像虹在空中短暂的划过却留下了永不消逝的痕迹永远芬芳灿烂的痕迹就像一个故事的高潮以充满悲壮的英雄般得举动赢得了永世的颂扬和惊叹⑨一个秋天我捡拾了许许多多的红叶夹满了书架上的每一本书像珍藏一个无人知晓的红叶梦过了许久当我重温那些故旧的梦时才发现那些固执的精魂们早已在我情感疏忽的瞬间翩然化蝶而飞了空留下一些毫无色泽的枯败的树叶这是我无意间犯下的一桩错误即使我伤透了一颗爱红的心更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果而是生命的复归与起点在这诚挚的复归自然的途中谁也阻挡不了它的脚步而只有在这不断的开落中红才有着它的延续才有着它的重生才有着它的永恒才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力⑩于是我学会了在红将飘落的时刻去看花去森林里散步见玫瑰花毫无怨悔滴告别枝头便忍不住把它捧在手里轻轻地印上我的唇吻再潇潇地散落泥土中或者拾起地上的一枚红叶对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密从那纵横交错的艳红中读生命对太阳的赞歌而当我面对一树通红的鲜果时又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中！⑾在捧掬拾捡探读的过程中我想到了与落红同处一个世界的另类人当艳红吐翠时自也慷慨大度一旦凋残飘零却又悲凉不堪人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失在落红面前我不仅热泪盈眶⑿由此我的梦变得离奇而瑰丽我化作了一页花瓣一片红叶一颗绚丽馨香的果实22.我所喜欢的红有哪些特点3分23.为什么作者说落红更令我称颂和敬佩4分24.本为以落红为题却又写到同处一个世界的另类这种写法及其好处是什么3分25.第⑤⑨⑩⑿段都谢了我与落红的亲近或关系这在表情达意上有何作用2分26.本文语言形象优美试举一例并加以赏析3分
阅读独树的追求一文完成20-22题计12分①我曾去过云南西双版纳的打洛镇②打洛镇有一棵大榕树左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根垂直而下扎入土地形成根部相连的丛生状支柱根俨然一片葱茏挺秀的小树林站在它的面前你不得不为大自然的睿智和机巧所叹服它似乎不再是一棵形态奇异的树而是大自然造就的精灵③当年它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢或许只是对生的本能的渴望当它垂下第二条第三条气根时或许除了求生的欲念之外便萌生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法随着一条条根的形成壮大它的生命王国构筑坚固了便很精心地有意识地编织着每一条新的根追求一种自然协调的美于是便在生存的内核里生发出艺术的光环人们便称颂它营造了一道风景并为它盖起围墙起了一个别致的名字--独树成林参观的人络绎不绝④十余年前我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树那是一棵胡杨⑤茫茫戈壁无边无际像是永远也走不到头残阳如血泼洒下来为凄泣的秋风染上几分悲壮我们五个人挤在一辆吉普车内在黄土地上已经走了整整一天口干舌燥精疲力竭昏昏欲睡不知谁喊了一声树！快看树！果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠⑥我们跳下车奔过去被面前的场景惊呆了它曾经遭过雷击伤口仍然呈焦糊状他那粗粝的躯体一半横陈在地上另一半仍然挺立着那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠它的根几乎全部曝露出地面像传说中龙的爪奋力地抓着碎石和干固的地面在褐黄和血红的烘染中这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士给人以悲壮和惨烈⑦或许几十年几百年前这里曾是一片胡杨林为保护人类及一些高贵的树种抵御着风沙然而它在人们的眼中是低贱的或者人们为满足一点点贪欲或者只是为了最简单的目的--当柴烧它们被一批一批的砍伐胡杨林变得稀疏了在风沙中一排一排地倒下去最后只剩下这棵身经百战历尽沧桑依然傲立的胡杨它用生命凝结成一座墓碑或许为了警示人类或许只是为了生存或许这便是它毕生的追求吧⑧后来一位朋友告诉我胡杨有长成千年不死死后千年不倒倒后千年不腐的神誉我唏嘘良久良久良久⑨生存和追求有时是很难分辨清的那棵榕树给人以新奇的愉悦那棵胡杨给人以悲壮的警示很难说哪个的生存更有价值哪个的追求更完美然而却都留下了令人遐想的空间⑩最终是成为一道风景还是成为一座墓碑虽然自己难以料定然而生命的价值始终握在自己手中20.作者看到大榕树和胡杨的感受及其原因分别是什么4分①看到大榕树②看到胡杨21.文中描写了两棵独树它们的追求分别是什么4分22.结合上下文简析出下面语句中加点词语的表达效果4分它的根几乎全部裸露出地面像传说中龙的爪奋力地抓着碎石和干涸的地面附加题各校自由选做其得分不计入总分①上文第5中运用了什么写作手法这样写在全文中有什么作用6分②读析完上文你觉得文中的大榕树和胡杨分别象征了社会生活中的哪类人4分
阅读特别奖励一文完成10—16题15分恢复高考那年我们正读初一新来的班主任是位教英语的姓宋的老头第一堂英语课宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上虽然是手写的但看起来一目了然之后他又在黑板上板书一遍逐个地教我们学好英语并不难做好一个人却不容易看样子他是一个慈祥的老头并不是一个严厉的老师有一天上英语课他发给我们每人一张白纸要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写他说对此次测验成绩优秀的学生将给予特别的奖励尔后他就若有所思地站在门前眼望着门外出神20分钟后他似乎醒过神来立即收上试卷并很快阅完了所有试卷然后拍拍手轻松地宣布很好！除了一个同学写错了3个字母外其他同学都是100分很高兴有这么多同学能得到奖励但在奖励之前我不得不警告这个学生――张小哲请你站起来！张小哲是一个一向沉默的男孩子从不惹人注目此时他站了起来两眼望着老师宋老师对他说道我实在想不通这么简单的几个字母全班同学都会而独有你一个弄出差错你说你惭愧不惭愧张小哲默不作声所有同学都幸灾乐祸地盯着他你必须回答我！宋老师一反之前的慈祥态度透露出一种近似残酷的威严惭愧还是不惭愧我不惭愧张小哲轻声地说但他做好了挨批评的准备脸绷得紧紧的居然不惭愧那么你凭什么理由难道大家错了而你一个是对的快说！什么理由宋老师近似歇斯底里地吼道并一步步向他逼近脸上奇怪的表情令人捉摸不透我们不再幸灾乐祸心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗我有理由但我绝对不说张小哲望着逼近自己的老师眼里噙满了泪水老师你不要逼我我不会说的如果你一定要逼我我现在就离开学校他真的提起了书包沉默短暂的沉默我们看见宋老师朝张小哲走过去双手放在张小哲的肩头一改刚才的暴怒温和地说道好吧我不再逼你请坐下吧然后他退回讲台扫视着全班学生语重心长地说道第一天上课我就讲过学好英语并不难做好一个人却不容易我并不急于知道你们的英语成绩但很想知道你们的为人所以才有今天的这个测验请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表它有一个不易察觉的错误而除小哲外你们全部照抄不误他虽然没有得到一百分但他是个诚实的人所以他敢于说自己不惭愧这种勇气非常难得很少有人能在强大的逼迫下坚持真理威武不屈请大家终生牢记重要的不只是成绩更要有品德这这就是我要给你们的特别奖励！那一刻全班54名同学有53名低下了头只有张小哲没有10.选文中的主要人物有谁2分11.监考过程中老师为什么要若有所思地站在门前眼望着门外出神20分钟后他似乎醒过神来2分12.老师给学生的特别奖励是什么请用原文回答2分13.选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表这在结构上起什么作用2分14.最后那53名同学为什么低下了头2分15.文中表现了张小哲哪些可贵的品质2分16.文章两次提到学好英语并不难做好一个人却不容易有什么作用3分
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