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阅读《特别奖励》一文,完成(10—16)题。(15分) 恢复高考那年,我们正读初一,新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。 第一堂英语课,宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上,虽然是手...
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教案备课库《安徽省芜湖县保沙中学2012届九年级语文上学期第二次联考试题及答案》真题及答案
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WH模式中的效益年薪包括
风险收入
年功收入
增值年薪
特别奖励
奖励年薪
关于智悦人生持续交费特别奖励说法正确的有
须在前4个保单年度的应付期交保险费均在约定支付日或其后的60日内支付期交保费
在累计交满前20年应付期交保险费时发放
持续交费特别奖励并计入保单账户
持续交费特别奖励等于累计已付前20年期交保险费的1%
客户张先生投保智悦人生万能险如果前4个保单年度的应付期交保险费均在约定支付日或其后的60日内支付则在
1.50%
15%
1%
10%
健美运动竞赛分男女个人混双集体项目还设立了单项特别奖问下列哪一个不是男子的单项特别奖
最佳表演奖
最佳小腿肌奖
最佳腹肌奖
进步最快奖
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读庄子与惠子游于濠梁一文完成15-16题5分庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰鯈鱼出游从容是鱼之乐也惠子
常见的可行的竞赛目标及奖励方式有
提高销售业绩奖
问题产品销售奖
开发新客户奖
淡季特别奖
薪金加特别奖励制度的缺点是
奖励标准或基础不够可靠
鼓励作用不够广泛
不重视销货额的多少
销售人员缺乏安全感
奖励条令第31条规定奖励批准机关对因公牺牲或者病故的人民警察追授奖励时 可以在颁发第30条规定的奖金
智悦人生保单账户价值随着而增加
扣除初始费用后的保费
持续交费特别奖励
保单利息计入保单账户
保障成本的收取
如果智盈人生万能险的投保人在前三个保单年度中的任一保单年度中缓交保费则将丧失持续交费特别奖励的权利
按照效益年薪=风险收入+年功收入+特别奖励核定经营者的效益年薪
WH模式
WX模式
S模式
G模式
如果智悦人生万能险的投保人在前个保单年度中的任一保单年度中缓交保费则将丧失持续交费特别奖励的权利
4
5
10
20
客户张先生投保智悦人生万能险如果前个保单年度的应付期交保险费均在约定支付日或其后的日内支付则在累计交
10,30,20,20,1.5%
10,60,4,4,1.5%
4,60,20,20,1%
4,30,4,4,1%
国有独资企业可给予经营者相当于年薪总额一定比例的特别奖励但必须延期兑现任期中每年可以的比例兑现直至全
10%~20%
10%~25%
15%~30%
10%~30%
享有持续交费特别奖励的智盈人生万能险的保单价值同时按照持续交费特别奖励等额增加
阅读下面这首古诗完成15~16题4分春思贾至草色青青柳色黄桃花历乱李花香东风不为吹愁去春日偏能惹恨长
智悦人生保单账户价值随着扣除初始费用后的保费持续交费特别奖励保单利息计入保单账户而
增加
减少
不变
不一定
在确定效益年薪的WH模式中效益收入不包括
风险收入
年功收入
特别奖励
增值年薪
小李购买的15选5彩票为0506070812当期的开奖号码问0506070812他中了
特别奖
一等奖
二等奖
特别奖+一等奖
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改变一生的闪念①这是我的老师的故事至今珍藏在我心里让我明白在人世间其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会②多年前的一天她正在家里睡午觉突然电话铃响了她接过来一听里面传来一个陌生粗暴的声音你家的小孩偷书现在被我们抓住了快来啊!从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声③她回头望着正在看电视的惟一的女儿心中立刻明白过来肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了而又不肯让家里人知道所以胡扯了一个电话号码却碰巧打到这里④她本可以放下电话不理甚至也可以斥责对方因为这件事和她没任何关系但通过电话她隐约设想出那是一个一念之差的小女孩现在一定非常惊慌害怕正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后她问清了书店的地址匆匆忙忙地赶了过去⑤正如她所料的那样在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩而旁边的大人们正恶狠狠地大声斥责着她一下子冲了上去将那个可怜的小女孩搂在怀里转身对旁边的售货员说有什么事就跟我说吧我是她妈妈不要吓着孩子在售货员不情愿的嘀咕声中她交清了罚款领着这个小女孩走出了书店看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸她笑了笑将小女孩领到家中好好清理了一下什么都没有问小女孩临走时她特意叮嘱道如果你要看书就到阿姨这里来吧惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼便飞一般地跑掉了从此再也没有出现⑥一晃十几年过去了一天中午门外响起了一阵敲门声她打开房门后看到了一位年轻漂亮的陌生女孩满脸笑容手里还拎着一大堆礼物你找谁?她疑惑地问但女孩却激动地说出了一大堆话好不容易她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白原来她就是当年那个偷书的小女孩已经大学毕业现在特意来看望自己⑦女孩眼睛里泛着泪光轻声说道虽然我至今都不明白您为什么愿意充当我妈妈解脱了我但我总觉得这么多年来一直好想喊您一声妈妈老师的眼睛开始模糊起来她有些好奇地问道如果我不帮你会发生怎样的结果呢?女孩轻轻地摇着头说我说不清楚也许就会去做傻事甚至去死老师的心猛地一颤⑧望着女孩脸上幸福的笑容她也笑了1.请用简洁的语言概括故事的主要内容2分2.第⑤段中她所料的那样在文中具体指的是什么?3分3.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑两次笑的原因分别是什么?2分第一次第二次4.从文中我们可以感受到这位教师的善良高尚责任心和善解人意请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面2分①②5.当女教师问女孩你找谁?时女孩激动地说出了一大堆话请你想象一下女孩的一大堆话中最可能有的话是什么?3分
不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远17填出文段括号中的两个动词2分18这段文字写到了哪几个季节从哪里可以看出来2分19从这段文字中找出我猜测后来被家里的人送到三味书屋这个全城中最为严厉的书塾读书的一个原因2分20指出画线句子所运用的修辞方法及其作用2分21请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事3分例如拔何首乌22用文中加点的句式不必说也不必说单是写一段话2分
阅读一个人的奔跑一文回答11~14题14分那是一个再也经典不过的夜晚喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中享誉国际的记录片制作人格林斯潘将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯庆祝胜利的镜头都制作完毕了才发现体育场内已空无一人我该回宾馆休息了早已疲倦的他自言自语地说就在格林斯潘刚要离开体育场时他突然看见一个右腿沾满血污绑着绷带的人跑进体育场这个人气喘吁吁一瘸一拐地跑着但却没有停下来他顺着跑道跑了一周抵达终点后才突然一下子瘫倒在地格林斯潘意识到这是一名马拉松运动员在好奇心的驱使下格林斯潘走了过去询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点这位来自坦桑尼亚名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道我的国家从两万公里外把我送来这里不是叫我在这场比赛中起跑而是派我来完成这场比赛的我要跑到终点尽管我已经在奔跑队伍的最后面但我有着和他们一样神圣的目标我要跑到终点即使已经不再有人为我加油我也必须这样做因为我的背后有着祖国的凝望听了艾克瓦里的话格林斯潘早已热泪盈眶很快他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落摘自格言杂志11.请准确概括文末作者所说的奥运史上这最动人的一幕指什么50字内3分12.对艾克瓦里的行为格林斯潘对先是最后是各填文中的一个词说说这种情感变化的原因4分13.格言杂志在刊载这篇文章时配发了图片图片下方还有一行揭示文章主旨的文字根据你对本文的理解你觉得最可能是下列哪一句话3分A.坚持到底就是胜利B.祖国的利益高于一切C.责任重于荣誉D.奥运会重在参与14.你是如何理解文中加点的祖国的凝望的为了这一凝望无数志士仁人被感奋激发着请你也说出一个类似的故事3分
为爱挺直12分①父亲早早去世为了生计母亲在家乡摆了个水果摊每天天没亮就要起来张罗到了七点左右一切准备妥当了于是用三轮的脚踏车载着顺路的他和一车水果在晨曦中一路奋进②母亲的背驼得很严重到了冬天在这个北方的小城里北风裹着雪花一路肆虐每当这个时候母亲总是用力地挺直了背躲在母亲背后的他恍然发现母亲的驼背直了不少③到了学校他欢呼着跳下车把这个惊喜发现告诉了母亲他还沾沾自喜地叮嘱母亲说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢母亲笑了笑不以为意可是懵懂的他却天真地认为如果母亲能直起背来自己就不会被同学叫做小罗锅了④母亲蹬脚踏车挺直的脊背让他看到了希望可是日复一日他失望地发现母亲蹬脚踏车时脊背是直的可一下车却又成了驼背于是同学们的嘲笑始终伴随着他⑤后来他考上了大学毕业后留在了城市里没过了几年他娶了个漂亮的妻子也增添了一个可爱的小生命母亲一直想过来看看孙女可是他碍于面子始终说自己忙不断推脱直到有一天他骑着自行车送女儿去幼儿园那天的北风格外地大刮在脸上竟有些生疼女儿惊叫了几声他于是下意识地挺直脊背挡住迎风而来的寒风风像刀子一样在身上刮过他却始终牵挂着后座上的女儿⑦那一刻他突然想起了老家的母亲他也终于明白那些风雨交加的早上母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背为后座的他挡住了刺骨的风雪母亲的背因为爱而挺直可他不知道的是每次把他送到学校回到水果摊后母亲的背总会疼上大半天这样的戏在他年少时光中日复一日的上演⑧他的心里突然涌进了阵阵酸楚母亲的背是驼的爱却很直每个子女的身前都有一堵挡风遮雨的挺直脊背那是一堵爱的厚墙21.你认为第④段划线句子中他的希望是什么2分_____________________________________________________________________22.结合语境说说加点词语的意思和作用4分1于是用三轮的脚踏车载着顺路的他和一车水果在晨曦中一路奋进__________________________________________________________________2他还沾沾自喜地叮嘱母亲说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢______________________________________________________________________23.联系全文说说选文标题好在哪里3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________24.想象一下文中的他此时最想对自己的母亲说些什么请以第一人称加以描写3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读穷人的风骨完成19—23题13分穷人的风骨马德⑴一天我正要去上课⑵突然有人在背后喊我声音远远的我扭头看过去是一个农民模样的人.但我并不认识他⑶他说马老师马上就要上课了我给闺女捎了些钱麻烦你转交给她噢原来他是我们班一个女生的家长他随即从上衣口角里掏出一沓钱当时我并没太在意只是想着让他尽快把钱交给我因为上课铃已经响了⑷但他迟迟不肯给我不断地数着他手中的钱我这才注意到那一沓钱最外面的一张是100元里边有两张20元还有一张10元剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了他又翻来覆去地数了几遍嘴里念叨怎么会少了一张呢⑸我问少了多少呢⑹5元家长有些难过嘴里不停地说走的时候我明明凑够了怎么会少了呢这位父亲显然有些着急了⑺我说不要紧就这样先给我吧家长有些迟疑但最终还是给了我后来家长走了一边走一边不断地摸自己的衣兜寻找他那不知道遗失在何处的5元钱⑻在搭上自己的5元钱后我把所有的零钱都换成了整钞给我的学生时我也只是轻描淡写简单地告诉她这是她父亲捎来的学生点了点头便走了⑼我深知那一堆零钞的重量我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上我知道我这样做实际上也并没有改变什么但我似乎只能做到这点儿⑽我以为这件事就这样过去了不料一天上午那位家长又找到我局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我并说闺女前些日子写信给我说我这次给她悄来的钱有些不一样因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱读完信后我便猜出了事情的原委并且总觉到你肯定垫进去了5元钱所以我今天给你送来了⑾我百般推辞我说5元钱就算了吧但家长执意要还钱推让半天之后家长突然生气了一把将那5元钱塞到了我的手里简单的几句客气话之后便一扭头走进了深秋的风里⑿我那位可爱的学生作为贫穷人家的子女她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的我更喜欢这样的父亲因为他知道贫穷的风骨是什么⒀这个世界上穷人不少但能够高擎自己灵魂活着的人不多更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒19.用一句话概括文章的内容2分20.第⑻段中我把所有的零钱都换成了整钞原因是什么用原文回答2分21.品读文中划横线的句子揣摩其中表现了人物怎样的心理4分①我也只是轻描淡写简单地告诉她这是她父亲捎来的②简单地几句客气话之后便一扭头走进深秋的风里22.短文写的中心人物是谁他是一个怎样的人3分23.文中的父亲确实让人感动如果你就是文中的学生有这样的父亲和老师你最想跟他们说什么二选一只要写出和其中的一个人说的话即可2分
山的呼唤22分琼瑶①梦中总听到那山的呼唤②从小热爱山热爱水热爱大自然那渺无边际不可捉摸的清施与神奇③童年时在故乡湖南的乡间曾有那么一座山使我喘息过使我迷惑过使我喜悦而又使我沉迷至今那山仍清晰地环绕于我的脑际那山并不高遍布着松树高大的直入云霄小的只有半个人高泥土是红色的土质松而软没有杂草没有荆棘只是遍地散布着一颗颗的松果而我常穿梭于那松林间奔跑着呼喊着收集着那些松果竞日流连乐而不疲玩累了我会选择一棵巨大的松树倚着它坐下来让那如伞般的松枝遮蔽着我闭上眼睛我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响幻想着它在诉说些什么我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦长长久久地听着那山的声籁山的倾诉和山的呼唤④这座童年时期影响着我的山始终屹立在我的心中它带着一股烧灼般的力量压迫着我一座山!我总觉得自己要攀一座山而我也总觉得自己在攀一座山我开始写作迫切地想写出我对山的那份感觉我写了很多以山为背景的小说像深山里像苔痕像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的只有一篇幸运草⑤两年前随着拍摄幸运草的外景勘察队我上了一座山我这一生真正地爬了一座山再度感受到那份令人喘息令人迷惑令人喜悦而又令人沉迷的滋味那座山那座深入云霄高不可攀的山那座远离尘嚣没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境半是幻境半是仙境的山!⑥那山海拔一万三千多英尺名叫玉山⑦再没有什么感觉比登上一座高山的感觉踏实也再没什么感觉比登上一座高山的感觉更虚幻那山半在云峰雾绕中半在氤氲迷离中岩石高插入云松树伸展着枝丫像一只只巨人的手托住了整个天空⑧站在那儿世界在你的脚底寒意深深的云层包围着你浓密的枫树高大挺拔苍劲树枝上全挂着一串一串的苍苔云所带来的水汽凝聚在苍苔上成为一颗颗晶莹的水滴顺着苍苔向下滴落云漂浮在脚下在眼前在身边忽而来忽而去忽而凝聚忽而流散太阳的光芒透过树梢透过云层像一条条闪烁的光带遍撒在整个山头一会儿你会浴在阳光的灿烂里一会儿你又会置于岩石的阴影下身边所有的景象瞬息万变使你不能不一次又一次的惊叹惊叹那造物的神秘与神奇⑨夜里寒月当头流星数点山沐浴在月光下一片清幽一片朦胧处处是岩石与巨木的幢幢黑影给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉山中的夜并不宁静风在林中穿梭时而尖啸如一声壮烈的呐喊时而低吟如一支柔美的情歌除了风声有隔山的飞瀑在不停不休地飞湍奔流有不知名的鸟儿此起彼应地互相唱和有树枝偶然的断裂声有小虫的唧唧有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪汇合成了一股山的呼唤那样让人感动让人震慑让人迷惑⑩梦中我总听到那山的呼唤我知道我将重去我将攀登一次又一次因为那山在呼唤着我5.如何理解第③段中我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦的含义4分答6.文中⑤—⑨段作者重点描绘了玉山的白天和夜晚两种不同的景象试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征4分⑴白天的玉山⑵夜晚的玉山7.联系全文看作者童年登家乡的山和后来登玉山其目的有什么不同4分答8.文章的首段和尾段在文中有何作用4分答9.作者笔下的山神奇而美丽令人向往你曾登临过哪些山试用形象的文字描述一两处风景突出山的特点及你登山的感受6分答
表达那天我和父亲在电话里断断续续聊了一个多小时要不是母亲不在家我想我们是没有机会这么聊天的从小到大我与父亲的交流多半是用眼神和肢体动作来暗示的父亲接到电话时我有些诧异因为父亲明显有些紧张然后他说你母亲不在家我知道父亲的意思每一次都是母亲先接上电话就算是父亲接的也会马上把电话递给母亲我十五岁就离开家到外求学了父亲为了我的学费也一直在外打工每一次回家都难得见到父亲的身影偶尔有几次碰见父亲也很少跟我说话只是提醒我早点休息见我看书时趴在桌子上睡着了父亲会把我抱起来放到床上盖好被子到夜里小解时还会帮我掖掖被子当然这些都是母亲后来告诉我的父亲从未提及过上初中时我拒绝父亲到我的学校别人的父亲都是开着小轿车到学校送菜送衣而父亲只能在我看不见的土地里刨食挣那点可怜的辛苦钱有一次父亲冒着雨给我送来了被子父亲不认识路只好一直打听到了上课的教室我生气地从父亲手里夺过雨衣包好的棉被逃也似的跑了我没有去想身后的父亲是怎样的表情在众目睽睽之下他又是怎样一步步地在雨中走出学校的电话里父亲的言语带着些歉疚和无奈父亲说这些年你受苦了从小就没有像其他的孩子一样被宠过疼过我说爸年轻人吃点苦未必不是好事起码学会了独立父亲又无语了父亲永远是这样从不善于用语言来表达自己的内心世界就算是对自己的儿子他也只能把爱深深地埋在心里然后静静地看着我一点点消失在他的视线之外8.在文中用横线标出与表达意思相近的一句话2分9.自古以来爱的方式是多种多样的读了这篇文章后请你概括出父亲对我特别关爱的几件事每件事不超过10个字3分10.结合上下文请探究一下我之所以拒绝父亲到我的学校的原因是限20字内2分11.我生气地从父亲手里夺过用雨衣包好的棉被逃也似的跑了一句中夺过用得好试问好在哪里2分12.结合语境想一想如果你当时是冒雨送被的父亲面对儿子的一举一动你会怎么想请写出一段表示心理活动的文字3分13.比较表达与__的回忆我的母亲这两篇文章中的父母亲你喜欢哪一个形象呢请说出理由3分
阅读下文完成8~12题共16分一元钱两份暖□小未每天早上女孩都来他的窗口买一元钱的煎包那时物价还没有开始上涨一元钱可以买六个煎包女孩很娇小饭量应该不大用来做早餐足够了可每次他还是会刻意地挑选个头大一点的小心地放入纸袋里因为他能看出女孩的家境不太好穿的衣服虽然很干净但都很旧了料子也差她手里总是拎着一个装满水的小水壶她不像其他孩子穿崭新时尚的衣服手里拿着可乐牛奶纯净水而且每天早上她是步行来上学的路一定不近有时候时间紧了他会看到女孩光洁的额头上有亮闪闪的汗珠这样的时候他总会爱怜地责怪女孩丫头别睡懒觉早起两分钟路上慢点大清早迎着风跑那么快肚子会疼的!a.女孩笑有点羞涩有点快乐然后说声谢谢叔叔便一溜烟儿地朝对面的学校跑去春天的时候物价涨得厉害面菜肉油等包括房租都涨价了他本来就是小本生意利润很薄涨价后六个煎包卖一元钱要赔钱了算来算去他决定将价格定在一元钱四个这样利润基本能和过去持平那天早上他在一张硬纸壳上用黑笔写了新的价格一元钱四个七点多不爱在家里吃早餐的孩子们纷纷挤在他的小窗口有个孩子念了纸板上的价格对同伴说煎包涨价了后面的孩子开始翻着包往外拿钱嘻嘻哈哈的并没有谁因为涨价提出质疑他松了一口气利落地干起活儿来女孩走到窗口的时候几个孩子刚刚离开他先是愣了一下然后忽然想起什么一把将放在窗口的纸板拿了回来女孩肯定又在路上跑了额头上有晶莹的汗珠站在窗口她用手抹了一把汗然后笑着递过一元钱他照例爱怜地责备女孩又跑这么热的天然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里递给她女孩接过来照例说声谢谢叔叔转头朝学校跑去而那寻常的一刻看着女孩的背影不知为什么他的心却有些不寻常的感动那是这些年平淡到几乎麻木的生活里他第一次感觉到的一种带着暖意的感动似乎是为自己那一整天他的心就一直是暖暖地被什么感动着之后的一段时间每天早上他都会一边做生意一边留意着女孩的身影只要远远看到女孩他就会把那张纸板收起来依旧收着女孩的一元钱给她六个煎包后来所有的顾客都熟悉了新的价格他就彻底地将纸板收回了只有女孩一直蒙在鼓里——那是每天都让他感觉到暖意的秘密可是有天早上他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸一直到学校的大门关闭他的心里竟然有些失落第二天女孩也没有来第三天第四天他的心从失落到担忧他想女孩是不是出了什么事了那些天他有些心神不宁不是数错了煎包的数就是数错了钱......又一天早上他把侄子叫过来帮忙卖煎包自己干脆跑到学校门口等着大概过了半个小时他看到女孩一路小跑着从他面前经过径直跑进了校门他松了一口气他想一定是女孩子吃厌了他做的煎包改吃别的东西了附近卖早点的那么多然而他又开始有些心疼起来因为他再不能偷着给她两个煎包的照顾了一元钱在别的地方能吃饱吗春天过去了然后就是夏天忽然有一天女孩又出现在了他的窗口女孩唤他叔叔并递上一元钱他愣了半天才醒悟过来然后一边连声答应着一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋女孩笑起来叔叔你给多了应该是四个他又是一愣拿着纸袋的手停在半空怔怔地说没没有多丫头是六个啊!女孩狡黠地笑叔叔您的煎包早就涨价了我知道的这段时间一直是同学帮我带的四个就够了您的煎包大我能吃饱b.他张着嘴巴手还在那里停着心里却被重新涌入心底的暖意噎住了把他这个四十多岁的男人一下子噎出了眼泪迫使他赶快转过头去他根本想不到一个十几岁的孩子竟然把他所给予的爱这样悄悄地还给了他女孩还在说叔叔我考上高中后可能就不在这里读了等以后有空我还来吃您的煎包他背对女孩应着却终于掩饰不住任眼泪落了下来他不过是想偷偷地照顾一下这个生活背景和他相仿的孩子却没有想到她也在以同样的方式来呵护他一元钱就这样被分成了两份温暖他知道从此以后不管生活将怎样艰辛他和这个孩子都会勇敢地面对并努力地给予这个世间爱和温暖选自读者·乡土人文版8.文章以一元钱两份暖为题目有什么好处2分_______________________________________________________________9.根据文章内容填空共4分时间每天早上地点学校旁边他的摊位前人物他女孩起因一位家境不太好的女孩每天到他的摊位前买一元钱的煎包经过_________________________2分结果_________________________2分10.文中画线的ab两处的句子分别表现了人物怎样的心情请结合上下文分析4分a句______________________________b句______________________________11.文中的他是个细心而有爱心的人请结合文中具体事例简要分析4分______________________________12.用简洁的语言概括对文末画线句子的理解2分______________________________
雨珠·露珠·泪珠东方破晓晨光亮微黎明女神飘然下凡从娇艳欲滴的红玫瑰夯走过看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手请她留步熠熠闪光的水珠你们有何贵干女神驻足问道有劳大驾请你为我们当裁判噢什么事啊我们同属于水珠可是来源出身各异请问哪颗水珠更珍贵呢女神指着其中一颗水珠说那你就先来自我介绍一下吧雨珠听到要她先说十分得意地晃了晃身子我呀来自高空的云层是大海的女儿象征着波涛汹涌的海洋我是黎明之前凝成的露珠另一颗水珠急不可待地抢着说人们称赞我为五彩朝霞的伴娘奇花异草的美容师第三颗水珠迟迟不肯开口黎明女神和颜悦色地问道那么你呢我亲爱的小姑娘我算不得什么她忸怩地回答我来自一位姑娘的明眸起初像是微笑而后又称友情现在被叫做眼泪头两颗水珠听她这么说不约而同地撇撇嘴露出轻蔑的笑容黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中连声称赞道还是你有自知之明丝毫也不炫耀显然比她们俩更纯洁也更珍贵!可我是大海的女儿呀!雨珠急得叫了起来我是辽阔苍穹的女儿!露珠很不服气是的一点不错黎明女神郑重地说而她呢是人类内心纯真感情的升华而后凝结成夺眶而出的泪珠言罢女神吮吸了泪珠霎时消失得无影无踪24试分析第三颗水珠迟迟不肯开口的原因是什么2分25雨珠露珠和泪珠象征了我们生活中的两类人结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人2分A.雨珠露珠________________________B.泪珠___________________________26我们常常说人要善于展示自己的优点雨珠露珠确实做到了这一点可女神为何偏偏赞美泪珠呢请从文中至少找出两条理由2分27女神消失了留下雨珠和露珠各自陷入了沉思发挥你的想象描绘一下雨珠或露珠接下来的表现任选一个对象来写3分
阅读下文完成14—17题14分母亲的目光⑴做了母亲之后十分喜欢看着儿子睡觉他泥瞅一样光滑的背黝黑健康的胳脯饱满茁壮的腿眉宇间不可言说的可爱神情看着看着我常常觉得单是为了这么一看女人就不能错过做母亲的机会⑵忽然又想自己这么小的时候一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧然而愉快的童年又是懵懂的在这种目光里我一次也没有被看醒所以也不曾记得对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后那一年我大约十三四岁正是女孩子刚刚有心事的时节⑶一天我正在里间午睡还没睡稳听到母亲走进来摸摸索索的似乎在找什么东西过了一会儿忽然静了可她分明又没有出去我们两个的呼吸声交替着如树叶的微叹我莫名地觉得紧张起来十分不自在等了一会儿还没有听到她的声响便睁开眼我看见母亲站在离床一步远的地方正默默地看着我⑷妈怎么了我很纳闷⑸不怎么她说似乎有些慌乱地怔了怔走开了⑹后来这种情形又重复了一次我就有些不耐烦地说妈你老是这么看我干吗母亲仿佛犯了错似的一句话也没有说⑺以后她再也没有这么看过我或者说是她再也没有让我发现她这么看着我了而到我终于有些懂得她这种目光的时候她已经病逝了⑻再也不会有人这么看着我了我知道这是天空对白云的目光这是礁石对海浪的目光这是河床对小鱼的目光这种目光只属于母亲⑼孩子在我的目光里笑出声来我的目光给他带来了美梦了吗我忽然想如果能够再次拥有母亲的这种目光我该怎么做是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀还是始终维持着单纯的睡颜去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情⑽有些错误生活从来都不再赐予改过的机会我知道这种假设对我而言只是想像的盛宴而已但是我想是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢如果你还有幸拥有母亲如果你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹那么千万不要像我当年一样无知和愚蠢请你安然假寐一定不要打扰母亲⑾你会知道这种小小的成全对你和母亲而言都是一种深深的幸福14.第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同谈谈你的理解2分15.品味第⑧段文字回答问题新课标第一网⑴这段文字把母亲比做突出了母亲目光的4分⑵再也不会有人这么看着我了这句话表达了作者怎样的思想情感2分16.最后一段你会知道这种小小的成全对你和母亲而言都是一种深深的幸福如何理解这句话的含义3分17.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的而当她懂得了母爱的时候她却永远失去了母亲这就是生活所以作者感叹有些错误生活从来都不再赐予改过的机会读完这篇文章你有什么感悟简要谈谈3分
阅读一颗豆粒完成18—22小题14分一颗豆粒[日]铃木健二1①我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人2她大儿子上小学三年级二儿子上小学一年级的时候悲剧降临她家丈夫因交通事故身亡这是一次非常微妙的交通事故丈夫不仅自己身亡而且最后还被法庭判成了加害者为此他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿3母亲和两个孩子背井离乡辗转各地好不容易得到某一家人的同情把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住4只有三张榻榻米大小的空间里她铺上一张席子拉进一个没有灯罩的灯泡一个炭炉一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱还有几床破被褥和一些旧衣服这是他们全部家当5为了维持生活妈妈每天早晨6点离开家先去附近的大楼做清扫工作中午去学校帮助学生发食品晚上到饭店洗碟子结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了于是家务的担子全都落在了大儿子身上6为了一家人能活下去母亲披星戴月从没睡过一个安稳觉生活还是那么清苦他们就这样生活着半年8个月10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢她想到了死想和两个孩子一起离开人间到丈夫所在的地方去7有一天母亲泡了一锅豆子早晨出门时给大儿子留下一张条子锅里泡着豆子把它煮一下晚上当菜吃豆子烂了时少放点酱油8这天母亲干了一天活累得疲惫不堪实在失去了活下去的勇气她偷偷买了一包安眠药带回家打算当天晚上和孩子们一块死去9她打开房门见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里并排入睡了忽然母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条便有气无力地拿了起来上面这样写道10妈妈我照您条子上写的那样认真地煮了豆子豆子烂时放进了酱油不过晚上盛出来给弟弟当菜吃时弟弟说太咸了不能吃弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了11妈妈实在对不起不过请妈妈相信我我的确是认真煮豆子的妈妈求求您尝一粒我煮的豆子吧妈妈明天早晨不管您起得多早都要在您临走前叫醒我再教我一次煮豆子的方法12妈妈今晚上您也一定很累吧我心里明白妈妈是在为我们操劳妈妈谢谢您不过请妈妈一定保重身体我们先睡了妈妈晚安!13泪水从母亲的眼里夺眶而出14孩子年纪这么小都在顽强地伴着我生活母亲坐在孩子们的枕边伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来15摸摸装豆子的布口袋里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子母亲把它捡出来包进大儿子给她写的信里她决定把它当做护身符带在身上16十几年的岁月流逝而去兄弟俩长大成人他们性格开朗为人正直双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学并找到了满意的工作17直到如今那一粒豆子和信仍时刻不离地带在这位母亲身上18.用一句话概括文章的中心内容2分19.第4段作者在一一描写了她家的家当后又强调这是他们的全部家当作者为什么要做这一强调3分20.第6段中母亲为什么想到了死3分21.第14段中母亲最终放弃了自杀的念头为什么3分22.读完一颗豆粒后哪个人物给你的印象最深为什么3分
今年春天虽然春寒料峭但柳枝仍早早返绿一夜之间新绿满枝煞是可爱但我因为竞选课代表失败了心情很不好坐在椅子上呆呆地望着窗外风乍起柳枝欢快地笑着跳着展示着自己眼角眉间洋溢着无限欢乐我似乎听到一曲柳哨的歌歌声中片片柳絮随风飞舞一会儿风停了柳枝恢复了它的平静垂了下去它不能载歌载舞了心中一定有着淡淡的忧伤虽是这样柳枝依然保留着那象征活力的绿色希望能再把绿色写在天空就这样柳枝周而复始地飘起落下年复一年地返青枯黄永恒不变如一条真理我看了许久也明白了许多如果你有空就看可那窗外看看柳树用心去体会你也会明白许多的22从全文看柳枝的突出特点是什么2分23圈点批注是阅读文章的一种方法请你任选一处作出赏析3分选句赏析24结尾说我明白了许多据你看他明白了什么4分
阅读回望扬州月色回答19-22题18分回望扬州月色到扬州已是夜晚小巷的路灯不知为何都没亮巷两边的人家又多已熄灯就寝了整个小巷都沐浴在了如水的月华中感觉一下子走入了时光隧道从一个现代的城市忽然回到悠远的从前一个充满唐宋韵味的月光小巷滞重的步履蓦地变得轻灵起来走在青石板的小径上感觉就像是洛神凌波御风而行边走边打量着小巷两侧的民居忽然人又定定地站在了那里在身侧一间普普通通的民宅上挂着一副牌匾朱自清故居喜欢上文学就是因为读书时学的一篇散文荷塘月色为文中的月色所倾倒并从此在心底一直对朱自清有着莫大的喜爱可以料想幼时的朱自清就是在这样的小巷中沐着这如水的月光长大的难怪后来能写出那样的美文中国古代文人描写月亮最多的诗人是李白多次到过扬州的李白远在武昌黄鹤楼头送友人孟浩然坐船去扬州时依旧对烟花三月的扬州念念不忘心向神往以孤篇压倒全唐的春江花月夜作者张若虚本身就是扬州人还有写下二十四桥明月夜玉人何处教吹箫这样让人浮想联翩诗句的杜牧亦曾在扬州呆过三年而写下千古咏月名词水调歌头?明月几时有的苏轼则在扬州当过知州白居易欧阳修秦观等人也都曾在扬州生活过唐朝有个叫徐凝的诗人写过一首诗其中有两句是天下三分明月夜二分无赖是扬州中国是一个神化月亮的民族中国又是一个诗的国度在唐宋几乎每个著名的诗人都到过扬州是否天下三分明月独占其二的扬州明月让诗人们多了一份灵气并由此成就了不朽的唐诗宋词一路踏着月光胡思乱想地走着不知不觉站到了一间小客栈前一个扬州姑娘笑语盈盈地从柜台后闪出来袅袅娜娜姿态迷人姑娘特意安排了客栈小木楼上一间透着月光的小小单间给我而沐在月华里的我又如何睡得着第二天一早经过琼花观瞻仰了史公祠游览了天宁寺穿过一带林园曲折狭长如锦带飘拂的瘦西湖终于到了一泓曲水细柳轻斜随风撩拨湖面画舫轻荡玉桥横卧与杭州西湖相比当是各擅胜场别有一番风味瘦西湖这个骨感美人纵千种风情万般妩媚我却无心停留脚步已越来越快因为二十四桥就在园的尽头月光笼罩的二十四桥上连吹箫的美人身上也发出了淡淡的银辉玉洁光润的美人吹出的悠悠箫声在月下的扬州城如仙乐四处飘落此情此景只要想一想都让人心神荡漾而十年一觉扬州梦赢得青楼薄幸名的杜牧当年只怕是天天流连其间吧天下三分的明月扬州占去了二分而这二分的明月二十四桥又占去了几分扬州是一座浮在月光中的城市更是一座文人笔尖滋润出来的城市不可以用手只能用心去触摸今夜在这南国的花城借问一声扬州是否可以让我剪一弯明月为舟折一枝杨柳为桨再一次轻轻地划入你的波心19.请用简洁的语言概括本文的主旨4分20.这是一篇游记全文主要是按游踪顺序写成的作者夜晚踏着月光行在小巷中宿在小客栈里第二天依次游览了琼花观史公祠天宁寺等景点3分21.制作读书卡片是一种良好习惯请从品味语言的角度完成下面的读书卡片友情提示任选一句具体分析或从词语运用或从修辞效果4分读书卡片篇名回望扬州月色摘句①一泓曲水细柳轻斜随风撩拨湖面画舫轻荡玉桥横卧与杭州西湖相比当是各擅胜场别有一番风味②扬州是一座浮在月光中的城市更是一座文人笔尖滋润出来的城市不可以用手只能用心去触摸品味我选我的赏析22.说说结尾用问句表达有什么妙处3分请仿照划线部分的句子再续写一个句子4分
好雨随风11分①画家说春雨是春天的颜色②诗人说春雨是春天的歌声③小时候我则认为春雨是春天的奶水春雨比奶水更甜美更养人它飘落到哪儿哪儿就滋润了鲜嫩了翠生了就活活泛泛显出了生机④春节过后人们就眼巴巴地盼望春雨春雨却总是不来天不再像年前那样灰蒙蒙的变得蓝蓝的空空的那么高那么远不见一线云丝丝看看风还是西北风虽然稀少了劲小了却仍然硬硬的干干的⑤太阳暖暖地照着照得地上也暖了冬日僵硬的地皮早软了踩上去面团似的河边泉边更是软得淌水水渍渍的走过去会粘住鞋子⑥没几日地皮不再软了像往常一样瓷实不粘鞋子不陷车子了风依然吹着太阳依然晒着暖和多了又过了几日路上裂开些小缝缝人来车往表面上的那层土就离了地皮土越积越厚越碾越细踩上去和冒烟的一样裤腿上溅得花花点点的都是尘土⑦田里的麦苗早渴了泛黄了没有了先前的精神头浇地的人多了水流进田里滋——滋——地响还咕咕咚咚地冒泡A.看着溪里的水不少淙淙地流着进了田却慢慢地爬比日头爬得还要慢田浇过了人们仍然盼着落雨说是浇过的地土会变硬下些雨土才会酥些麦苗长得才起劲⑧雨来了突然间就下起来了是夜里来的待人们知道下雨的时候雨早淅淅沥沥的了唱小曲似的有人从被窝里撑起身子趴在窗台上掀起窗帘的一角朝外瞅瞅院里的地上白白地泛亮于是忽然想起昨日后晌太阳落在了云里风也是东南风还潮潮的接着又倒头睡下梦里也就多了几分甜蜜不睡到吃早饭不会起来⑨雨来得快天晴得也快一大早天上还满是乌黑的云团端上碗吃早饭云变得丝丝蔓蔓的天有些亮了吃完饭擦嘴时云就散了太阳露了脸鲜亮鲜亮的B.天空如刚擦过的镜子没有一点尘色地上如刚落笔的图画到处洇①着水色人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽脸上笑成了花⑩田里泥了无法干活仍有人踩着泥到田头去看看嫩嫩的禾苗心更喜了喜滋滋地唱出声来22.雨来之前作者为什么要花那么多的笔墨写人们眼巴巴地盼望春雨?3分23.作者笔下的春雨有什么特点?2分24.请从A.B.两句中任选一句进行赏析写出它的语言特点和表达效果3分我选句赏析
羚羊木雕节选我手里zuàn着万芳送给我的小刀一路走一路想叫我怎么说呢她还会像以前一样和我要好么一定不会了我轻轻地敲了敲门门开了万芳伸出头来一把拉了我进去万芳我站在过道里不肯再往前走你怎么啦也不打伞是不是挨揍了万芳奇怪地看着我没有我慢慢从口袋里掏出小刀你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音万芳愣了一下没有接小刀只是咬着嘴唇看着我我垂下眼睛不敢看她昨天不是说得好好的你怎么能这样呢我努力不让自己哭出来这时她的妈妈从屋里出来了看见我手里的小刀又看看我们的样子立刻明白了万芳你是不是拿了人家什么东西万芳看了我一眼跑进屋去过了一会儿她拿着那只羚羊出来了她妈妈接过来一看说哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上好好拿着别难受看我呆会儿揍她!我把小刀递到她的手上说阿姨!羚羊是我送她的都怪我当我抬起头来的时候万芳已经不见了她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上月亮出来了冷冷的我不禁打了个寒颤路上一点声音也没有忽然我听见有人在喊我的名字我回过头只见万芳跑了过来她把小刀塞到我的手里说你拿着咱俩还是好朋友13根据拼音写汉字1分zuàn14辅以人物动作神态来写人物语言是本文写作上最大的特色请找出你认为写得最好的一处并加以赏析3分我选择的句子是_______________________________我的赏析是___________________________________15文章多处用蕴含着丰富的内涵试分析下列句中表达的意思3分①万芳我站在过道里不肯再往前走②她不会再跟我好了③你拿着咱俩还是好朋友16读完本文相信你一定理解了什么是真正的友谊请仿照下面的句子结合自己的理解写一段话2分例句真正的友谊就是即使在冰天雪地里也能让彼此感觉到温暖仿句真正的友谊就是
阅读下面文章回答问题14分手比头高陈兆庆①常记起父亲发脾气的样子眼睛直直地瞪着你高声数落在我顶嘴拒不认错的时候他甚至会粗鲁地攥紧老拳连眉毛都竖起来样子可怕极了③记得刚参加工作的那些日子面对盛怒的父亲我伤心又沮丧我默不作声心里却在说不要再像小孩子一样管着我!那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事对父亲给予我的大事做不来小事不愿做之类的评价嗤之以鼻我迫不及待地告诉家人我拥有许多听众我的同学同事和新交的朋友都愿意听我演讲我眉飞色舞地对家人说在快节奏的现代生活中演讲是一门实用性很强的艺术拥有听众就拥有成功父亲朝我一瞟这么说你的知音可多了我愈发得意起来那还用说当然啦!我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬③可是我想错了我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我他眉头拧起来脸绷得紧紧的把筷子放到一边我感到惊愕避开父亲的目光自言自语地轻声说我哪儿说错了吗你以为你很对父亲几乎是咬牙切齿地说你对个屁!④我忍不住叫了起来不我是对的不对的是你这么粗鲁这么简单这么不理解人你真让我受够了!⑤闭嘴!父亲的手似乎有些颤抖他腾地站起来挥着胳膊大声命令我把手举起来!我无法理解他觉得他非常可笑家人都不知怎么回事只有母亲附和着也叫我把手举起来我再也咽不下这口气拔腿走出房间⑥父亲在身后高喊给我回来!⑦可我没听我想以出走迫使他明白自己过分了⑧然而没等我跨出房门就被父亲一把抓住了他紧紧握着我的胳膊使劲让我转身我看见父亲已鬓发花白愤怒使他的脸涨得紫红紫红的我从对峙中软下来让他把我拽回餐桌旁⑨他把我按到椅子上坐下口气严厉地说叫你举手不服气你把手举起来我要你好好看看手比头高!这意味着什么这意味着无论什么时候干总是第一重要的不管你想得多好讲得多好你都要干要动手干!夸夸其谈只能一事无成你难道想作那样的人父亲一口气说下来在他的眼中我看到有泪花闪动⑩手比头高!父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风一下子启开了我的心智我终于悟出了自己的浮躁与浅薄望着父亲因激动而泪光盈盈的眼我感受到了他急切却深沉的期盼那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热想对父亲说些什么可话到嘴边却怎么也说不出来几年过去了当时最想对父亲说的那句话一直在心头父亲错怪您了我不知错怪了您多少回!13.第②段中加点词眉飞色舞暴露了我的缺点瞟这一动作表现了父亲的态度4分14.面对我的拔腿走出房间父亲为何表现得异常愤怒和激动2分15.请赏析第⑩段中划线的句子3分父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风一下子启开了我的心智16.想一想父亲为什么要大声命令我把手举起来?2分17.结合全文谈谈你对题目手比头高的理解3分
琼瑶①梦中总听到那山的呼唤②从小热爱山热爱水热爱大自然那渺无边际不可捉摸的清施与神奇③童年时在故乡湖南的乡间曾有那么一座山使我喘息过使我迷惑过使我喜悦而又使我沉迷至今那山仍清晰地环绕于我的脑际那山并不高遍布着松树高大的直入云霄小的只有半个人高泥土是红色的土质松而软没有杂草没有荆棘只是遍地散布着一颗颗的松果而我常穿梭于那松林间奔跑着呼喊着收集着那些松果竞日流连乐而不疲玩累了我会选择一棵巨大的松树倚着它坐下来让那如伞般的松枝遮蔽着我闭上眼睛我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响幻想着它在诉说些什么我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦长长久久地听着那山的声籁山的倾诉和山的呼唤④这座童年时期影响着我的山始终屹立在我的心中它带着一股烧灼般的力量压迫着我一座山!我总觉得自己要攀一座山而我也总觉得自己在攀一座山我开始写作迫切地想写出我对山的那份感觉我写了很多以山为背景的小说像深山里像苔痕像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的只有一篇幸运草⑤两年前随着拍摄幸运草的外景勘察队我上了一座山我这一生真正地爬了一座山再度感受到那份令人喘息令人迷惑令人喜悦而又令人沉迷的滋味那座山那座深入云霄高不可攀的山那座远离尘嚣没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境半是幻境半是仙境的山!⑥那山海拔一万三千多英尺名叫玉山⑦再没有什么感觉比登上一座高山的感觉踏实也再没什么感觉比登上一座高山的感觉更虚幻那山半在云峰雾绕中半在氤氲迷离中岩石高插入云松树伸展着枝丫像一只只巨人的手托住了整个天空⑧站在那儿世界在你的脚底寒意深深的云层包围着你浓密的枫树高大挺拔苍劲树枝上全挂着一串一串的苍苔云所带来的水汽凝聚在苍苔上成为一颗颗晶莹的水滴顺着苍苔向下滴落云漂浮在脚下在眼前在身边忽而来忽而去忽而凝聚忽而流散太阳的光芒透过树梢透过云层像一条条闪烁的光带遍撒在整个山头一会儿你会浴在阳光的灿烂里一会儿你又会置于岩石的阴影下身边所有的景象瞬息万变使你不能不一次又一次的惊叹惊叹那造物的神秘与神奇⑨夜里寒月当头流星数点山沐浴在月光下一片清幽一片朦胧处处是岩石与巨木的幢幢黑影给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉山中的夜并不宁静风在林中穿梭时而尖啸如一声壮烈的呐喊时而低吟如一支柔美的情歌除了风声有隔山的飞瀑在不停不休地飞湍奔流有不知名的鸟儿此起彼应地互相唱和有树枝偶然的断裂声有小虫的唧唧有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪汇合成了一股山的呼唤那样让人感动让人震慑让人迷惑⑩梦中我总听到那山的呼唤我知道我将重去我将攀登一次又一次因为那山在呼唤着我5.如何理解第③段中我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦的含义4分答6.文中⑤—⑨段作者重点描绘了玉山的白天和夜晚两种不同的景象试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征4分⑴白天的玉山⑵夜晚的玉山7.联系全文看作者童年登家乡的山和后来登玉山其目的有什么不同4分答8.文章的首段和尾段在文中有何作用4分答9.作者笔下的山神奇而美丽令人向往你曾登临过哪些山试用形象的文字描述一两处风景突出山的特点及你登山的感受6分答
阅读琴声中的玫瑰回答14—17题共14分①钢琴是乐器中的贵族弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的邻家女孩小雪的母亲始终这样认为②小雪一派淑女状白裙款款玉指修长平静淡雅的微笑仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中远离滚滚红尘的纷扰喧嚣③音乐不在谱子里它在人心里看到小雪你就会对这句话深信不疑月光如水的晚上我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘时而低回如呢喃细语这是一种洁净的琴声载着人的心灵驶回音乐深处寻找精神的玫瑰④小雪学琴的费用很贵一小时30元一个月下来要花去母亲月收入的三分之一小雪是个很懂事的女孩总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥她最渴望的是尽快拿到钢琴等级证书然而在我陪小雪去填报考试定级表时一位已被内定为评委的老师叫住了她善意地让她把指导教师的名字换成自己的这可是关系到你能否过级的大事那位评委语重心长地说⑤小雪的脸刷地红了咬着嘴唇低下了头细声细语地说我回家和妈妈商量一下你妈妈会明白的那位评委暖昧地笑了笑⑥那一晚小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲喑哑嘈杂令在另一间房内的我也莫名地烦躁⑦小雪还是没有指导老师的名字改过来考试那天那位评委一脸掩不住的惋惜她是很有希望过级的小雪的母亲没说什么只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶告诉女儿上台演奏的时候要沉着冷静⑧小雪上台的时候评委席上起了一阵小小的骚动她显得很平静亮丽的琴声徐徐响起渐渐如潮水般四溢开去充盈着考场内的每一处空间琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞舞姿优雅高贵又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放飘逸出音乐的芳香评委席上又一次掠过一阵小小的骚动那位评委悄悄走到小雪的母亲身边小声地说现在改变指导老师的名字还来得及小雪的母亲再三感谢她但还是婉言谢绝了那位评委叹了口气遗憾地摇了摇头⑨小雪后来告诉我当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后只是淡淡说了句女儿你要活在你洁净不染尘埃的琴声中懂吗⑩小雪终于没有通过考试在月光如水的晚上依然有琴声悠然而起也依然是那般的清纯洁净她虽然没有拿到钢琴等级证书却拥有了精神的玫瑰她又想起了那句话⑾音乐不在谱子里它在人心里14.请在横线上把本文的情节补充完整2分报名考试→______________→_____________→考试失败15.请简要分析⑦段中小雪的母亲没说什么只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶这一细节描写的作用2分_____________________________________________________________________________16.小说以琴声中的玫瑰为题有什么含义4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.请从音乐艺术小雪及其母亲三个角度谈谈你从小说中得到怎样的启示2分×3__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读背影片段回答问题12分1那年冬天祖母死了父亲的差使也交卸了正是祸不单行的日子我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲看见满院狼藉的东西又想起祖母不禁簌簌地流下眼泪父亲说事已如此不必难过好在天无绝人之路!2回家变卖典质父亲还了亏空又借钱办了丧事这些日子家中光景很是惨淡一半为了丧事一半为了父亲赋闲丧事完毕父亲要到南京谋事我也要回北京念书我们便同行3到南京时有朋友约去游逛勾留了一日第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去父亲因为事忙本已说定不送我叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房甚是仔细但他终于不放心怕茶房不妥帖颇踌躇了一会其实我那年已二十岁北京已来往过两三次是没有什么要紧的了他踌躇了一会终于决定还是自己送我去我两三劝他不必去他只说不要紧他们去不好!8文章主要写父子车站离别父子之情为什么要写祖母去世父亲失业2分___________________________________________________________________________9.北京来往过两三次是没有什么要紧的了是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子2分_____________________________________________________________________________10第三段中说定改为说好或说过好不好为什么2分____________________________________________________________________________11第三段最后再三和仔细表达的意思是否重复2分______________________________________________________________________________12父亲说不要紧他们去不好!这不要紧是指什么而言不好指什么2分________________________________________________________________________13对笼罩在背影一文中的哀愁凄凉的氛围理解不正确的一项是2分A.这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世父亲失业家境衰败父子离别父亲打去之期不远等事情营造的B.这种氛围反映了当时社会的世态增强了作品的真实性和思想性C这种氛围是父亲晚年的心情不好父子矛盾削弱了对父子亲情关系的表现D.在这种氛围下父亲还如此细心周到地关心爱护儿子更显出父爱的真挚动人
年的召唤马国福①酒水长田野黄老树望糕点香年关里飘着浓浓的暖意②年就像一个蹲在时间深处的老者发如雪须如弦眼如泉依偎在村口的老树下久久守望③爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符春天推着年在寒风中缓缓前行由远而近的是熟稔的乡音道道桃符红光满面杯杯热酒倾诉衷肠远走他乡的人背着行囊默念着远方亲人的召唤辗转南北回到他们久违的家园没有了羁旅他乡的牵绊没有了乡音无改鬓毛衰的落寞像一支支箭镞将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心像一幅幅灵动的红剪纸安静的故乡有了年的红晕喜鹊以佛的慈悲心欢喜心在家门口的白杨树上欢叫报喜迎接一个个远道而来的游子脱了毛的老狗摇着尾巴深情的眼眸盛满泪水伸出长长的舌头舔着久违的家人的裤脚听到门的响声卧在炕角的老花猫跳起来冲出门外跟一别经年的亲人撒娇呢喃就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后停止咀嚼深情地凝望回家的亲人是否瘦了这些生灵都是我们家族重要的一员它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水它负载着背井离乡的人穿过远方的河流人流山川田野站台顺着故园的呼唤将酝酿了很久的故园之恋像酒精一样一次性燃烧端起酒杯喝干放下筷子唱歌吼一声故乡泪流满面叫一声母亲衷肠百结所有的愁绪所有的委屈所有的欢喜都盛在年这个被时间打造的情感酒杯中没有顾忌没有痛楚端起来尽情分享⑤故乡如佛年关如庙堂让每一个游走他乡的游子皈依家园平静安详幸福醉倒在家的胸襟里只要回到故乡他乡的秩序规则面具统统远去只有熟稔的风景A的脸庞B.的方言C.的故人一切没有了距离只有浓如酒醇如蜜的真情我一直把故乡当作自己的圣母当作灵魂的佛门每当过年的时候总觉得自己的体内有一股火在燃烧我知道那是潜伏在我心灵深处的情感雷达在时空深处感应着故乡的召唤我在尘世间喧嚣孤单的心才能归于安详⑥年只是一种文化符号情感标记是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点是年激活了我们压抑在他乡被各种道具面具覆盖遮挡的心灵你可以在异乡将泪水咽下但顺着年的召唤回到生你养你的地方即便你泪水汹涌成河你也会觉得这是很幸福的事即便你孤寂如地下沉默的煤只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园你的孤寂如煤燃烧不觉寒冷⑦年是穴居在我们生命深处的一个圣物它是一种情感的召唤文化的召唤传统的召唤顺着这声悠长的召唤你会发现人世间最美丽恒久的爱恋最温暖宽容的情怀花蕾一样被年举在手中在岁月的长河中让你生命的原野芬芳遍地美好丛生⑧一声召唤一腔爱恋年是幸福的始发车站携着眷恋上车背着欣喜落座这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云不觉悲凉温暖久长选自人民日报2008年2月有删改1.根据文章内容从熟识熟思熟悉熟透中选择最恰当的词语填在第⑤段的横线处A.处应填B.处应填C.处应填2.联系上下文品味下列语句1匆匆的脚步像一支支箭簇将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心2一直以来我都把故乡当作自己的圣母当作灵魂的佛门3.在第③段中作者为什么用较多的笔墨来写各种动物?4.这是一篇感情丰富的散文在行文过程中贯穿全文的感情线索是作者运用对比手法写出了游子在他乡的感受和在故乡的感受5.请简要说说第⑧段画线句一声召唤一腔爱恋在文中的作用6.阅读下面材料结合选文联系实际谈谈你对年的认识材料一2007年12月国务院正式颁布了修订后的全国年节及纪念日放假办法清明端午中秋三个传统节日成为国家法定节假日春节放假起始日由正月初一调整为除夕材料二随着社会的发展如今年的传统功能和内涵被冲淡一些家庭的年夜饭不再在家里吃部分年轻人对年很淡漠材料三有钱没钱回家过年但2008年年初中国南方大部分地区遭受了一场罕见的雨雪冰冻灾害致使许多人无法返乡留在他乡过年’’成为了一种新的时尚
卖伞姑娘①有些想念是不需要理由的就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候这种思念就如同四处弥漫的细雨一样无边无际②那是一年前的一个雨夜路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼洒下的光映射在路面的积水上在单位加班昏了头的我下了楼才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝想起了远在十多公里之外的家心一横推着车子撞破了雨幕③先生您需要一把伞吗正准备骑上车子的我突然听到一个轻盈温馨的声音回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘怀里抱着一捆伞她有十六七岁的样子穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙背光站着我看不清她的脸庞④我的确是需要一把伞呀!我停下来仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍我那时世俗地想街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣既然急需那就买吧但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上她蹲下来时一头长发几乎垂到地上发梢上一缕缕地淌着雨水⑥姑娘你卖的是雨伞为什么不自己用一把看你小心淋病了我嘴上这么说手里却没停下挑拣的动作⑦一用就卖不出去了这是我这学期的生活费姑娘说了半截止住了话头我才明白眼前的这个小贩是个学生我想接着问她其他的情况但她再不肯说一句话了只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞⑧事情就这么简单简单得如同到集贸市场那样但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我而且我刚走到半路时原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨因而那把雨伞便更显得尤为体贴尤为及时⑨隔了两天我无意中翻阅晚报时在一版右下角看到了一幅图片报道虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔但我从衣着的款式颜色和报道的内容上却立即断定她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘图片报道简练得只有几句说明这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客而昏倒在街头那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我如果是我那就太富有戏剧性了而且我对她的挂念也会有充分的理由报纸上没有她就读的校址只有她的很美的名字⑩又是一个下雨天我独自走在行色匆匆的人流里又想起了那个卖雨伞的姑娘初春的雨水还有几丝凉意我没有打伞潜意识里有一种希冀那个穿着鹅黄毛衣黑色长裙看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前⑾先生你需要一把伞吗我真想再次听到那句轻盈温馨的问话⑿此时的我没有雨伞但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞伴我在每一个雨天里11.文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点阅读全文简要回答3分12.文中画线的句子描写都很生动富有表现力请作简要分析6分①每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候这种思念就如同四处弥漫的细雨一样无边无际②一用就卖不出去了这是我这学期的生活费姑娘说了半截止住了话头13.第⑧段中说而且我刚走到半路时原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨这句话在文中起什么作用4分14.文章最后说此时的我没有雨伞但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞伴我在每一个雨天里请你谈谈对这句话的理解3分
阅读下面散文完成15~19题14分每一个故乡都在消逝王开岭①每个故乡都在沦陷每个故乡都因整容而毁容②2006年在做唐山大地震30年纪念节目时一位母亲动情地向儿子描述地震前唐山非常美老矿务局辖区有花园有洋房最漂亮的是铁pú sà 山下的交际处工人文化宫里可真美啊有座露天舞台还有古典欧式的花墙爬满了青藤③大地震的可怕在于它将生活连根拔起摧毁着物象和视觉记忆的全部基础做那组电视节目时竟连一幅旧城容颜的图片都难觅④比地震更可怕的是一场叫现代化改造的人工手术一次城市研讨会上有建设部官员忿忿地说中国正变成由一千个雷同城市组成的国家⑤如果说在这个世界上每个人都只能指认和珍藏一个故乡那么面对千篇一律形同神似的一千个城市我们还有使用故乡一词的勇气和依据吗我们还有抒情的可能和心灵基础吗⑥昆明诗人于坚曾写很多美文描绘故乡但十年后他叹息一个焕然一新的故乡令我的写作就像一种谎言是的90后一代肯定认为于坚在撒谎在梦呓因为⑦故乡不仅仅是个地址和空间它是有容颜和记忆能量有年轮和光阴故事的它需要视觉凭证需要岁月依据需要细节支撑哪怕蛛丝马迹哪怕一井一石一树否则一个游子何以与眼前的景象相认何以肯定此即梦牵魂绕的旧影此即替自己收藏童年见证青春的地方⑧当眼前事物与记忆完全不符当往事的青苔被抹干净当没有一样东西提醒你曾与之耳鬓厮磨朝夕相处它还能让你激动吗还有人生地点的意义吗⑨那不过是个供地图使用供言谈消费的地址而已就像北京的车站名你若以为它们都代表地点并试图消费其实体即大错特错了公主坟其实无坟九棵树其实无树苹果园其实无园隆福寺其实无寺⑩地址是死的地点是活的地址仅仅被用以指示与寻找地点则用来生活和体验当一位长辈说自个儿是北京人时脑海里浮动的一定是由老胡同四合院前门吆喝六必居酱菜月盛斋羊肉小肠陈卤煮组合成的整套记忆或者说是京城喂养出的那套热气腾腾的生活体系和价值观而今天当一个青年自称北京人时他指的一定是户籍和身份证联想的也不外乎房屋产权住址等信息前者在深情地表白故乡和土壤把身世和生涯溶化在了北京这一地点里后者声称的乃制度身份法定资格和证书持有权不含感情元素和精神成分沈从文说一个士兵要么战死沙场要么回到故乡没有故乡没有身世人何以确认自己是谁属于谁没有地点没有路标人如何称从哪里来到哪里去这个时代我们头也不回地疾行而身后的脚印村庄影子早已无踪我们走了很远很远却忘了为何出发中国青年2010年第11期15.阅读全文说说本文标题每一个故乡都在消逝的含义2分16.理解文章请为第⑥段的横线处补写一个合理的句子2分因为17.如果把文章第⑧段改为下面的句子表达效果有何不同2分当眼前事物与记忆完全不符当往事的青苔被抹干净当没有一样东西提醒你曾与之耳鬓厮磨朝夕相处他就不能再让你激动也就失去了人生地点的意义18.作者在文章结尾说我们走了很远很远却忘了为何出发请你从人与环境的角度说说我们如何才能更理性地行走在现代化建设的道路上3分19.每个人的生活中总有一些东西正在失去请用下面的格式作为开头写一段生动的文字要求记叙中结合议论或抒情不少于80字5分难忘那美好的
阅读下文完成7-11题12分忆读书冰心①一谈到读书我的话就多了!我自从会认字后不到几年就开始读书倒不是四岁时读母亲交给我的商务印书馆出版的图文教科书第一册的天地日月山水土木而是七岁时开始自己读的话说天下大势A.的三国演义②那时我的舅父扬子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义我听得津津有味什么宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功真是好听极了但是他讲了半个钟头就停下去干他的公事了我只好带着对故事下文的无限悬念在母亲的催促下含泪上床③此后我决定咬了牙拿起一本三国演义来自己一知半解地读下去居然越看越懂虽然字音都读不对比如把凯念作岂把诸念作者之类因为我只学过那个字的一半部分④谈到三国演义我第一次读到关羽死了哭了一场把书丢下了第二次再读时到诸葛亮死了又哭了一场又把书丢了最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局⑤因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣对于那部述说__的水浒传尤其欣赏那部书里着力描写的人物如林冲——B.风雪山神庙一回看了使我义愤填膺!——武松鲁智深等人都有自己极其生动的风格虽然因为要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目但我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了⑥红楼梦是我在十二三岁时候看的起初我对它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦还是到了中年以后再拿起这部书看时才尝到满纸荒唐言C.一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味⑦总而言之统而言之我这一辈子读到中外的文艺作品不能算太少我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的独立思考的道理这都是从修身课本中所得不到的⑧因此某年的六一国际儿童节有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话我只写了九个字就是⑨读书好多读书读好书7.解释加点的字2分①水浒传②荡寇志8.在上文空格处填空2分填正确一处得2分每多填正确一处另加1分A.B.C.9.从三国演义红楼梦水浒传三部著作中任选一部填表3分作品作者朝代家喻户晓的故事一个10.根据文章内容填空2分1作者喜欢喜欢的理由是2作者不喜欢不喜欢的理由是11.阅读上文后你对语文学习有什么新的认识3分答
乡间的庙会林莽①在华北的农村有一种传统的习俗每个村子每年都有定时的庙会相邻的村子不会同时举行在相对的农闲时节它们各有自己的节日②每逢庙会时节村里张灯结彩空地上用苇席搭起了戏台台口用彩绸装饰大红大绿的别有一番情趣五十年代的乡村还没有电灯几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上把乡村里平淡的日子都照亮了③庙会一般是三两天每家都有亲友从四面八方的村子里来他们套了牛车或牵了毛驴儿穿上节日里的衣裳篮子里的饽饽是点了红点的这种走亲家人们称它为上庙穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来商家和小贩们也赶了来为乡村里的节日增加了另一种氛围庙会上有卖艺的有卖衣服和布匹的还有卖居家用品和各种农具的我记忆最深的是吹糖人还有卖芝麻糖和甘蔗的庙会要比人们重视的春节八月十五等传统的节日更具交往性和商业性④在乡村的那几年我和大人们赶过几次庙会一早起就等着来接的车了在乡间的土路上木轮的大车上铺了苇席和棉被女人和孩子们摇晃在上面听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声车把式们抱了结着红缨子的鞭子有的跟车走在路边上有的坐在车辕上拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞人们相互应答着这是一年一度的乡村里的节日它点缀着质朴而平和的乡村生活⑤五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事一是自己买了第一本书另一件是第一次看了鬼戏⑥那是一本薄薄的小人书一毛二分钱书中讲的是战国时的故事书名叫一鼓作气我被封面上的战旗和战车吸引天天拿着从庙会上买的木刀木枪编撰着从戏台上看来的故事那是我的第一本书我把它保存了许多年⑦庙会上最吸引人的是唱戏了河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空老远就能听见了无论春夏秋冬台下总是熙熙攘攘地挤满了人孩子们为了看得清楚很早就用条凳占上了地方开场锣鼓响过三遍戏才真的开始了往往开头总是一两段折子戏然后才是正戏最吸引孩子们的不是戏的内容而是那些奇异的戏剧服饰武将的靠背旗和长长的雉鸡翎花旦的凤冠还有丑角的花脸许多戏的内容都已经忘光了惟有一场鬼戏至今还深深地印在脑海中那戏的名字叫狮子楼讲的是水浒传中的故事戏台上的汽灯都调得很暗台上用酒点上了几簇鬼火那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸我至今还记得因为__我紧紧抓住了大人的手那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界⑧乡村的生活在孩子们的心中是平静的它那明媚的阳光土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂白天和夜晚把孩子们的心截然地分开那是不同的两个世界在我们的想象中夜将神秘的事物掩盖起来那些__中大地的絮语那些闪动的遥远的星星使我们总是充满了幻想⑨不知为什么在乡村的记忆中我总有一股无名的哀伤即使在高亢的戏剧的唱腔中我也能听到它的存在它幽幽地飘荡在大地上或许这就是华北原野上的燕赵悲歌它神秘地在人们心中无尽地盘桓已有几千年有删改1.本文写的是乡间庙会简要说出全文围绕庙会行文的思路每空须有庙会二字2.第④段对路上景象的描写生动形象富有情趣试举一例进行分析__________________________________________________________________3.从文中看庙会以哪些主要内容点缀了质朴而平和的乡村生活你怎样理解作者今天对庙会的认识不超过150个字__________________________________________________________________
风筝节选6分然而我的惩罚终于轮到了在我们离别得很久之后我已经是中年我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书才知道游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天使于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开而我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了但心又不竟堕下去而至于断绝他只是很重很重地堕着堕着我也知道补过的方法的送他风筝赞成他放劝他放我和他一同放我们嚷着跑着笑着——然而他其时已经和我一样早已有了胡子了我也知道还有一个补过的方法的去讨他的宽恕等他说我可是毫不怪你啊那么我的心一定就轻松了这确是一个可行的方法有一回我们会面的时候是脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹而我的心很沉重我们渐渐谈起儿时的旧事来我便叙述到这一节自说少年时代的胡涂我可是毫不怪你啊我想他要说了我即刻便受了宽恕我的心从此也宽松了吧有过这样的事吗?他惊异地笑着说就像旁听着别人的故事一样他什么也不记得了全然忘却毫无怨恨又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕说谎罢了我还能希求什么呢?我的心只得沉重着14.文中所说的精神的虐杀的这一幕具体指什么?2分15.我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了此句用了什么修辞手法有什么表达效果2分16.我为什么无法补过心只得沉重着?2分
老人与海节选①大约夜里十点的时候他看见了城市的灯火映在天际的反光起初只能依稀看出就像月亮升起前天上的微光然后一步步地看清楚了就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边他驶进了这反光的圈子他想要不了多久就能驶到湾流的边缘了②现在事情过去了他想它们也许还会再来袭击我不过一个人在黑夜里没有武器怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬疼痛在夜晚的寒气里他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛我希望不必再斗了他想我真希望不必再斗了③但是到了午夜他又搏斗了而这一回他明白搏斗也是徒劳它们是成群袭来的朝那鱼直扑他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线还有它们的磷光他朝它们的头打去听到上下颚啪地咬住的声音还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音他看不清目标只能感觉到听到就不顾死活地挥棍打去他感到什么东西攫住了棍子它就此丢了④他把舵把从舵上猛地扭下用它又打又砍双手攥住了一次次朝下戳去可是它们此刻都在前面船头边一条接一条地窜上来成群地一起来咬下一块块鱼肉当它们转身再来时这些鱼肉在水面下发亮⑤最后有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来他知道这下子可完了他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去打在它咬住厚实的鱼头的两颚上那儿的肉咬不下来他抡了一次两次又一次他听见舵把啪的断了就把断下的把手向鲨鱼扎去他感到它扎了进去知道它很尖利就再把它扎进去鲨鱼松了嘴一翻身就走了这是前来的这群鲨鱼中最末的一条它们再也没有什么可吃的了⑥老人这时简直喘不过气来觉得嘴里有股怪味儿这味儿带着铜腥气甜滋滋的他一时害怕起来但是这味儿并不太浓⑦他回到船艄发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里让他用来掌舵他把麻袋在肩头圈好使小船顺着航线驶去航行得很轻松他什么念头都没有什么感觉也没有他此刻超脱了这一切只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸就像人从饭桌上捡面包屑吃一样老人不去理睬它们除了掌舵以外他什么都不理睬他只留意到船舷边没有什么沉重的东西小船这时驶来多么轻松多么出色⑧船还是好好的他想它是完好的没受一点儿损伤除了那个舵把那是容易更换的⑨他感觉到已经在湾流中行驶看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了他知道此刻到了什么地方回家是不在话下了⑩人不是为失败而生的他说一个人可以被毁灭但不能被打败1.老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼但最终拴在船头的猎物大鸟林鱼被吃光只剩下一副鱼骨头对这个结局你是不是认为老人很倒霉很不幸?2.所选的文段中老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?至少三点3.本文中老人与鲨鱼搏斗采用的武器是什么?4.第③段写老人与鱼搏斗的情景很为生动请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例5.文章中最有哲理可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是怎样理解的?6.在学习和生活中你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历并说说你从中受到什么启示
阅读把不能埋葬起来完成16-20题15分①唐娜是美国密歇根小学的资深教师再过两年便要退休了这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心进而爱惜自己生命的活动唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现②她教的第一堂课就是让学生填写自己认为做不到的事情所有的学生都十分认真地填写有的写道我无法将足球踢过第二条底线我不会做三位数以上的除法我没办法让麦克喜欢我有的写道我没法做十次的仰卧起坐我发球无法超过前边的球网我不能只吃一块饼干就停止等③而此时唐娜也正认真地写着诸如我无法让约翰的母亲来参加母子会我无法不用体罚好好管教亚伦的句子等大部分学生都填满了整张纸甚至有人开始写下页时唐娜告诉学生将纸对折交到前面来学生依次到教师的桌子前把纸张投入一个空的鞋盒内把所有学生的纸张收齐之后唐娜把自己的也投进去她把盒子盖上塞在腋下带头走出教室沿着走廊走学生也跟着老师走了出去④走到一半整个行列停了下来唐娜进入守卫室找寻铁铲铁锹带领大家到运动场最远的角落边大家开始挖了起来⑤原来他们打算埋葬我不能整个挖掘过程历时十分钟因为每个孩子都要轮流挖直到洞有三尺深的时候他们将盒子放好用泥土把盒子完全埋葬⑥三十多个十几岁的小孩围绕着这刚埋好的墓地每个人力不能胜的事情都深深地埋藏在了三尺的泥土下⑦此时唐娜开口了小朋友现在手牵手低头默哀学生牵手绕墓地围成了一个圆圈低下头来等待唐娜念出一段悼词⑧各位朋友今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼他在世的时候参与我们的生命甚至比任何人影响我们还深他的名字我们几乎天天挂在嘴边出现在各种场合如学校市政府议会甚至白宫现在希望‘我不能’先生能平静安息并为他立下墓碑刻上墓志铭死者已矣来者可追希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业虽然他们不如您有名有影响力但如果您地下有知请帮助他们让他们对世界更有影响力但愿‘我不能’先生安息也希望他的死能鼓励更多的人站起来向前迈进阿门!⑨然后她带领学生回到教室大家一齐吃饼干爆米花庆祝自己解开了我不能的心结唐娜用纸剪成墓碑形上面写着我不能中间加上安息吧!再把日期填上唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里以后每当有学生无意说出我不能’这句话的时候唐娜只要指着这个象征死亡的标志孩子们便会想起我不能已经死了进而想出积极的解决方法⑩后来唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功有的还成为政治经济领域的领军人物16.联系上文第⑥段中的力不能胜具体指什么举2例2分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.唐娜让每个孩子都轮流挖土的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3分18.我不能还有哪些像我可以我愿意一样的好兄弟姐妹?再列举2个2分___________________________________________________________________________19.唐娜作为一名教师也像学生一样认真填写好自己的做不到她想用这种方式告诉学生什么有何作用4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.你愿意成为唐娜的学生吗为什么4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读雪融化之后一文完成17~20题计15分⑴雪融化之后是什么呢⑵是不堪的泥泞湫隘破败的小巷里歪歪斜斜地印着行人的脚印或深或浅的印子里溢满了泥水几只调皮的小黄鸭嘎嘎地走过时身上开满了一朵朵娇俏可爱的泥花一群欢笑的孩童随手抓起混着雪的泥巴朝墙上摔出一个个小碗那墙面霎时也如山水泼墨画般动人了白发苍苍的老人拄着拐杖走过泥泞回忆起他们年轻的过往布满皱纹的脸上露出孩童般的微笑⑶雪融化之后是什么呢⑷是刺骨的寒冷冰雪融化似乎世间所有的热量霎时都被这些晶莹的雪花摄取了北风呼呼地咆哮孩子们裹上厚重的大衣戴上围巾捂上口鼻让严寒无丝毫入侵之地放眼望去街上的人都像是被装进一个套子里趁着这寒冷的势头躲到屋子里在噼啪作响的火炉上温一壶酒几个处得好的男人围在火炉旁谈起自家的女人待酒温好后倒上一盅热辣辣的酒气瞬间驱走了周身的寒冷屋子里也盛满了男人们爽朗的笑声⑸雪融化之后是什么呢⑹是一泓清泉淙淙的泉水自山间流过那山顶还有尚未融化的积雪泉水自山顶一路蜿蜒而下它流过荒原流过高耸的针叶林木流过叮咚作响的山涧温润的泉水抚摸着每一块沿途的石头亲吻着每一株林木的根须它终于流进了山下的小河里谦逊地接受着下游村民们的感谢村民们用小河里打的水洗菜做饭洗衣喂牲口村民们撒下渔网在小河里捕鱼日子过得幸福殷实每个人的脸上都涨满了红润⑺雪融化之后是什么呢⑻是柳树梢头爆出的第一抹新绿迎着料峭的寒意河边的柳树吐出一抹新绿绒绒的柳芽仿若浸过牛乳般清香可人柳树旁河水解了冻叮叮咚咚地流淌待到月上柳梢头的时候相约的恋人在柳树的新绿中彼此相拥互诉爱意那流淌的河水皎洁的明月以及他们身旁的那株柳树成为他们彼此爱情的见证虽没有花前月下海誓山盟但彼此心中却有着最质朴纯真的感动⑼雪融化之后是什么呢⑽是黄鹂鸟衔来的春天冰雪终于融化结束了漫长的休憩鸟儿也离了巢穴去报春的喜讯本是寒冷肃杀的严冬万物都如受了惊般消了声音隐了踪迹没有黄鹂鸟曼妙的歌声没有草丛里悦耳的虫鸣没有软风吹起暗处的花香给人的惊喜一切都是难耐的沉默让人孤寂然而雪终于融化春天在黄鹂鸟的歌声中悄然而至于是草丛里泛出了星星点点的绿意小虫子也试探般轻轻地露出了头招惹一群出来踏青的小孩子的捉弄⑾雪融化之后到底是什么呢⑿我想应该是幸福吧!是从每个人的内心深处迸发的直抵眼角的笑意雪融化之后我们与漫长寒冷的冬季挥别孩童们手牵着手去郊外放风筝脸上洋溢着单纯温暖的笑容少年男女们骑着单车穿过大街小巷享受青春特有的激情与韵味温和的老人们在夕阳中彼此搀扶追忆曾经的感动与幸福夕阳在他们脸上留下一片幸福的红晕⒀雪融化之后幸福悄然而至17这篇散文从哪几方面回答了雪融化之后是什么的问题4分18雪融化之后是什么呢一句独立成段且多次出现它在文中有什么作用3分19第⑷段中划横线的句子是什么描写这样写有什么表达作用4分20第⒀段中这里的幸福具体指的是什么表达了作者怎样的思想感情4分
乡韵自多情1河南是一块戏曲浸润的厚土戏已经融进了人们的生存状态乡亲们热爱戏居家过日子想哭想乐就一定想看戏戏是他们生活乃至生命的一部分2日常生活中乡亲们要找到看戏的理由很多逢年过节赶会赶场庆祝丰收翻盖新房婚丧嫁娶都会搭台唱戏听说哪个村子玩戏周围的一些村庄也像过节一样人们不请自到早早去争取占个好位儿看得清楚听得真切过瘾戏演完了曲终人不散有的人还非要到后台看看自己喜欢的角儿3有些戏迷每年农闲的腊月正月二月都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏戏有了名角儿一出名就要拿堂有时那张罗家儿不仅白掏力还得往里赔本为请一台好戏不知要跑多少趟赔笑脸说好话送钱物把好戏名角儿请来可是老不容易能看到家乡排排场场唱起了大戏父老乡亲美美地听戏看戏请戏的人心里别提多得劲儿了!4戏曲滋润了人们的日常生活也丰富了人们的精神世界提高了人们的道德水准在音乐舞蹈不发达的地区在没有电影电视的年代要精神文化生活用什么办法呢那就唱戏平时田间地头锅台边猪圈旁常有人或轻吟浅唱或放声高吼那声音或婉转或豪放或悲凄或明亮都直接地酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声5社会大舞台人生一台戏有谁知晓浩如烟海的剧目里唱出了多少波澜壮阔表达了多少情意绵绵演出了多少慷慨悲歌多少年来乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着在戏里他们认识了杨家将结交了黑老包知道了抓不到奸人不煞戏正是这戏曲琼浆的滋养使父老乡亲质朴善良爱憎分明追求真善美鞭笞假恶丑6唱戏唱跑了忧愁唱来了欢愉激发了善良正直唤起了浓浓乡情一个台湾老兵讲他大半辈子没学会哭可是近来一听豫剧就掉泪光想哭想娘想家在美国我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来他紧紧地握着我的手甚至还给我深深地鞠了一躬我细细看他时发现他的眼里分明有泪花在闪7乡亲乡韵自多情广袤的中原大地不仅能够长出金色的小麦和稻谷而且也成了豫剧曲剧和越调那悠悠的拖腔那粗犷的大本嗓能把人的思想拉回遥远的故乡故乡情亲人爱亲和力凝聚力都在戏里1.根据第3段内容解释拿堂一词在文中的意思2.第5段写到了戏曲琼浆的滋养从文中看戏曲给人们的滋养主要表现在哪些方面3.第6段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事其作用是什么4.从全文看乡韵自多情的情可以从哪些方面理解5.有人说现在喜欢地方戏的年轻人越来越少因缺少年轻观众地方戏正走向衰落也有人说河南电视台的梨园春栏目越办越红火表明了地方戏仍有很好的群众基础对此你有什么看法
阅读下面语段完成16-20题14分没钓到的大鱼1他家在岛上有所美丽的小房子2在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚他和妈妈早早又来钓鱼安好诱饵后他将鱼线一次次甩向湖心在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗当月升中天的时候那波纹又变成了银白色的景象十分美丽动人3忽然钓杆的另一头倍感沉重起来他知道一定有大家伙上钓急忙收到鱼线母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作十分惬意欣慰4终于孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面好大的鱼啊!在此之前他还见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼5母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了月光下美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着妈妈揿亮小电筒看看表已是晚上10点--但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时6母亲说7不!妈妈!孩子哭了8还会有别的鱼的母亲安慰他9再没有这样大的鱼了孩子仍然伤感不已10他环视了湖的四周月光下也看不到一个鱼艇或钓鱼人他又看看母亲虽然没人看见他们也没有人知道这事但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓把它放了生11暗夜中那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处渐渐消失12孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景就像做了一场梦13这是34年前的事了今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了母亲的小房子还在那个湖心小岛上他还是常到那里钓鱼14他说得对他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼但他却为此终身感谢母亲以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题但从未因无人知道而放松自律有损公德他通过自己的诚实勤奋守法仍然能猎取到生活中的大鱼--事业上成绩斐然他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲并常常对的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事16.鲈鱼钓猎还没有开禁他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼2分答17.他依据什么知道一定有大家伙上钩的2分答18.下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上并简要说明理由.4分①孩子你得把它放回去.②孩子你把它放回去好吗答应选理由是19."他环视了湖的四周月光下也看不到一个鱼艇或钓鱼人"这句话有什么表达作用2分答20.文中"没有钓到大鱼"和"依然能钓到生活中的大鱼"中的"大鱼"各指什么4分答
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