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教师在工作中具备的角色有()。
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小学教师资格《小学教育心理学综合练习》真题及答案
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对安检人员必须具有顽强的意志力理解不当的是
在工作中要果断
在工作中要有恒心
在工作中要有自制力
在工作中要武断
教师的职业特征决定了教师在工作中所应该承担的角色是
行为规范的示范者
学习的指导者和促进者
心理辅导员
教育科研人员
班集体活动的领导者
你在工作中扮演一个角色在生活中又扮演一个角色你如何解决这种反差如果解决不好会造成什么样的后果
餐厅员工在工作中应扮演好的角色有
交际家
心理学家
服务员
家长
营销员
企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有
管理者
顾问
提供者
培训者
创新者
运用社会性别视角指导家庭社会工作就是要在工作中帮助夫妻对男主外女主内的 性别角色限制有一定的警醒
李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程就像管弦乐队的指挥根据角色理论他的角色是
谋士
实施人员
协调人员
领导
试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色?
护士长在工作中扮演的角色是
管理者
宣传者
资源调配者
教育者
变革者
刚从学校必要当上教师的小王在工作中听有经验的教师讲对学生时不时地给予表扬和赞许果然效果很好接下来的工
李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程就像管弦乐 队的指挥根据角色理论他的角色是
谋士
实施人员
协调人员
领导
教师在工作中具备的角色有
学习的指导者和促进者
行为规范的示范者
心理辅导员
班集体活动的领导者
教育科研人员
教师在工作中要从不断地发展着的内容的实际出发不断地创造新的方法
员工在工作中缺乏有效的支持属于压力源
角色模糊
角色冲突
任务超载
人际关系
下列符合授予荣誉称号标准的是
在工作中表现突出,取得优异成绩的
在工作中做出较大贡献,取得显著成绩的
在工作中做出重大贡献,取得优异成绩的
功绩卓越,有特殊贡献的
下列哪些描述符合用社会性别视角指导家庭社会工作
重视倾听妇女的声音
在工作中使用有效方法,使妇女的声音能够有效表达
在工作中帮助家庭成员觉察和警醒刻板化印象化的性别角色限制,鼓励其突破传统性别角色的束缚
将妇女问题放在两性关系的格局中去分析,追求两性平等
如果在工作中是领导角色那就会一直按照领导角色的发展进行下去
正确
错误
教师在工作中履行了道德义务就失去了职业自由
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