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“力行而近乎仁”的意思是无论何事都竭尽所能去做的人,离仁者也就不远了。它所反映的就是()的德育原则。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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请用斜线/给下面文言短文中画线的部分断句断句不超过6处3分子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰
每个人应当竭尽所能处理这个问题.Everyoneissupposedtodowhattheycanp
下列各句中标点符号使用正确的一项是
“归根到底他是对了,”人们说道:“他对了,守旧老人错了……”
这二位同声说:“叫他认错?门儿也没有!忍着吧!——‘穷忍着,富耐着,睡不着眯着’!”
或是鸟友,不约而同,各晃着鸟笼,到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”,此外,“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。”
“但愿不幸的人,看到一个与他同样不幸的遭难者,不顾自然的阻碍,竭尽所能的成为一个不愧为人的人,而能借以__。”
孔子提出的力行而近乎仁这一观点体现了下列哪一条德育原则
导向性原则
疏导性原则
知行统一原则
因材施教原则
好学近乎知力行近乎仁______中庸
孔子提出了力行而近乎仁这一观点它所反映的德育原则是
导向性原则
疏导原则
知行统一原则
因材施教原则
TranslatethefollowingsentencesintoEnglishusingthew
好学近乎知力行近乎仁____________中庸
但丁认为为了能够进入天堂人要竭尽所能其关键是要有
善行
诚心
美德
信仰
家庭教育要做到严而不厉家长应注意
竭尽所能满足孩子的要求。
制定目标明确具体,恰到好处,孩子努力可以达到。
随顺孩子的性格发展,否则会影响心理健康。
时刻监督孩子的举动,但不责骂、体罚。
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分1问苍茫大地谁主沉浮?__沁园春·长沙2蒹葭萋萋诗经·蒹葭3扈
阅读下面文言文完成1-2题子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎!尧舜其犹病诸夫
15.阅读下面论语的选段回答问题子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎!尧舜其犹
阅读下面两则论语部分内容根据要求答题5分子曰不仁者不可以久处约不可以长处乐仁者安仁知者利仁子曰富与贵
无论做任何事都会以积极的态度怀着欣赏的心去做的人大多为
第九型和平型/和谐型
第一型完美型
第二型全爱/助人型
第七型活跃型/开朗型
好学近乎知力行近乎仁知耻近乎勇是谁的名言
孔子
孟子
朱熹
荀子
以下有关确定最佳治疗方案的叙述错误的是
权衡患者应用药物所获得的收益与承受的伤害以及费用效益关系
竭尽所能治愈该疾病
最大限度地提高患者的生命质量
降低发病率
控制医疗保健费用的过度增长
孔子说力行而近乎仁这体现的德育心理思想是
实践是品德学习的重要途径
品德是先天的
品德与实践无关
品德是后天形成的
下列书写有误有一项是
乖巧卑下 无日无止 神光烛照
吹吁勇气 豪言壮语 竭尽所能
平庸凡俗 孤独寂静 聊以__
毋须探询 切勿怨叹 同胞兄弟
阅读下面文字完成下列各题子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎!尧舜其犹病诸夫仁
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一在某次课堂教学过程中教师问这样一个问题兵马俑作为世界的一大奇迹最应该感谢的是谁生1我认为最应该感谢的是秦始皇老师毫无表情地让学生坐下生2我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人老师微笑地摇摇头示意学生坐下生3我认为应该感谢的是制造兵马俑的人老师尴尬地笑笑并示意学生坐下生4我认为这是中国古代劳动人民的功劳老师满意地示意学生坐下 2.新课程改革中提出的的三维课程目标包括
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