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人们修建拦河大坝的目的是提高上游水位，用来增大水的_________能，以便转化更多的___________能。
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教案备课库《《机械能、内能及其转化》单元测试试题及答案》真题及答案
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修拦河大坝是为了提高上游水位增加水的重力势能水流下时才能转化为更多的能从而带动发电机发电．而发电机是
葛州坝水电站的拦河大坝长约2600米高约50米上下游水位差约20米则上游河水对坝脚的压强比下游河水
人们修建拦河大坝的目的是提高上游水位用来增大水的能以便转化更多的能．
修拦河大坝是为了提高上游的水位增加水的____________能使水下落时可以获得更多的______
长江三峡大坝建成后提高了上游水位从而提高了水的_______________能这些能量可以用来发电发
2006年5月我国举世瞩目的三峡拦河大坝全部建成如图一拦河大坝筑成了上窄下宽的形状请从液体压强的角度
修拦河大坝是为了提高上游水位增加水的能水流下时才能转化为更多的能从而带动发电机发电．
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葛洲坝水电站拦河大坝上游水深50m．潜水员潜入水中检查坝底情况．当潜水员潜入水下40m深处时水对潜
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举世瞩目的山峡水利枢纽工程的拦河大坝为混凝土重力坝全长约二千三百余米坝高185m正常蓄水位175m拦
修拦河大坝是为了提高上游水位增加水的____能使水下落时可以获得更多的______能从而带动发电机发
修拦河大坝是为了提高上游水位增加水的重力势能以便有更多的重力势能转化为能从而带动发电机发电．发电机
如图所示拦河大坝设计成上窄下宽的形状是因为拦河大坝使上游的水位升高提高了水的能水从上游流下时就转化成
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水流因修建墩台而受到压缩将导致上游水位抬高和流速增大这种现象称为桥前雍水
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如图给出的各种现象中物体动能发生改变的是
如图所示的是探究动能的大小与什么因素有关的实验装置.1在实验中物体B.被推动的距离能够反映小球A.动能的大小理由是物体B.被推动的距离越远说明小球A.对物体B.越多.2为了探究动能的大小与质量的关系应该选用质量选填相同或不同的小球从斜面的选填相同或不同位置由静止释放.3为了探究动能的大小与速度的关系应该选用质量选填相同或不同的小球从斜面的选填相同或不同高度由静止释放.
神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作是通过喷射燃气来实现变轨改变运行高度运行方向这说明力可以北京测控中心通过与宇航员联络当神舟十号绕远地点向近地点运动时其动能选填增大缩小或不变
1当要研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接显示出来.例如甲实验是让木块在木板上做________________运动通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小乙实验中球动能的大小是通过______________间接反映出来的.2当要研究的物理量与多个因素有关时都要采取一定措施控制变量.例如要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系就要多次改变压力大小同时控制接触面的粗糙程度不变.做实验时我们改变压力大小的具体办法是___________________要研究动能跟质量的关系就要改变物体质量同时控制速度不变.具体办法是换用不同质量的球让它们从______________由静止滑下.
在探究动能大小跟哪些因素有关的实验中课本加油站指出小球在光滑斜面上由静止开始下滑到达斜面底端的速度只与起点的高度有关起点越高到达底端的速度越大请你从能量转化的角度解释其中的道理
小明猜想动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关因此他设计了如下两种实验方案A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑与放在水平面上的木块相碰比较木块在水平面上移动的距离如图甲所示B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑与放在水平面上的木块相碰比较木块在水平面上移动的距离如图乙所示上述两种实验方案中1A.方案是为了探究动能大小与关系若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力越多小车撞击木块时的动能2小明想用B.方案探究动能大小与质量的关系该方案是否合理?理由是
下列物体具有弹性势能的是
在探究物体的动能与哪些因素有关实验时小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下在水平面上运动并推动木块移动如图15甲所示1实验中大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离填相同或不同比较实验现象可以推理出动能较小的是的钢球2小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下是为了探究动能大小与的关系3实验时若让同一钢球从斜面相同高度处滚下推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动小明发现水平面越光滑木块移动的距离越填远或近若水平面绝对光滑木块将4同班的小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显认为是木块太重的原因造成为了验证猜测小红设计了探究滑动摩擦力与压力大小关系的方案如图15乙所示当接触面粗糙程度不变通过实验得到了表格中的相关数据请帮小红分析此次试验中滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为乙
某工人在水平地面上用50N水平推力将重200N的物体匀速推动使他在20s内沿水平方向移动10m该过程中工人水平推力的功率是W.运动过程中物体的动能.填增大减少或不变
小宇用如图所示的装置探究动能的大小与哪些因素有关.实验步骤如下1将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图甲所示.2将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示.3将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图丙所示.根据上述三次实验回答下列问题①通过观察比较就可以反映小球动能的大小这里用到的物理学研究问题的方法是法选填直接测量放大或转换.②为探究动能大小与物体运动速度的关系应选用两个图来分析.③分析乙丙两图得到的实验结论是.
总长为l的橡皮筋一端固定在O.点另一端悬挂一个小钢球将钢球从O.点释放钢球运动到A.点后开始向上返回O.A.两点间距离为2l如图所示.请画出钢球从O.点运动到A.点的过程中其动能随运动距离变化的大致关系图象.
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时小明提出了如下猜想猜想一弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关猜想二弹性势能的大小与弹簧的材料有关猜想三弹性势能的大小与弹簧的长度有关猜想四弹性势能的大小与弹簧的粗细有关.1为验证猜想一他设计了如图所示实验实验时将同一弹簧压缩________选填相同或不同的长度弹簧被压缩后未超过其弹性限度将小球置于弹簧的右端松开后小球碰到同一位置的相同木块上分析比较_____________________________从而比较弹性势能的大小.2为验证猜想二在其他因素相同时需选用_______________不同的两根弹簧实验时将两根弹簧压缩________选填相同或不同的长度将小球置于弹簧的右端松开后小球碰到同一位置的相同木块上对数据进行比较分析时若__________说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.3若水平面绝对光滑本实验将________选填能或不能达到探究目的.
2012年8月26日江苏洪泽湖出现了巨大的龙卷风形成了如图所示的龙吸水景象龙卷风是一种高速旋转的气流具有非常大的_________能其内部的气压__________选填大于小于或等于外部的气压
如图所示是探究物体动能的大小与如此因素有关的实验装置.1该实验利用了转换法通过观察木块移动的距离来判断小球选填小球或木块动能的大小2让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下推动木块做功.目的是为了探究动能的大小与速度的关系3换用质量不同的小球使它们从斜面的相同选填相同或不同高度由静止滚下推动木块做功目的是为了探究动能的大小与质量的关系.
如图是研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验.本实验是通过观察木块来比较物体动能的大小.要研究动能的大小与质量是否有关应选用质量的两个球从的高度滚下选填相同或不同.
如图所示2013年4月26日我国在酒泉卫星反射中心用长征二号丁运载火箭将高分一号卫星反射升空.这是我国高分辨率对地观测系统的第一颗卫星.在卫星和火箭加速升空过程中火箭的重力势能将以火箭为参照物卫星是的.
如图16所示将小球放在相同的斜面上自由滚下撞击静止在水平面上的木块图所示实验能说明物体的动能与物体的速度大小有关的是和选填甲乙或丙
在用图8探究动能的大小与质量的关系的实验中记录数据如下下列说法正确的是
踢毽子起源于汉代高承事物纪原记今时小儿以铅锡为钱装以鸡羽呼为毽子三四成群走踢在如图所示的游戏中毽子被踢出主要表明________可以改变物体的运动状态被踢出后毽子在上升过程中其动能________重力势能________选填增大不变或减小在________的作用下毽子最终会落向地面
1该实验要探究的是物体动能的大小与物体▲的关系2该实验物体的动能是指物体▲选填A.或B.的动能3该实验物体动能的大小是通过▲来反映的若水平面绝对光滑本实验将▲能/不能达到探究目的4该实验物体的速度是指物体A.从斜面上静止滚下与物体B.碰撞时▲选填碰前A.碰后A.碰前B.或碰后B.的速度它是通过▲选填高度或质量来改变的5实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时应改变▲选填物体A.或物体B.的质量这是为了研究物体动能与物体质量的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
在田径比赛中跳远运动员用力向后下方蹬地人却向前上方腾空而起这是因为物体间跳远运动员上升过程中把动能转化为
如图所示某兴趣小组同学用弹弓进行弹子弹比赛.他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同因此展开了讨论.1拉开的弹弓具有能弹弓上的橡皮筋形变具有的能量越多2他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时提出以下猜想猜想1与子弹的质量有关猜想2与子弹的形状有关猜想3与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关①根据所学知识可以断定猜想3是正确的判断的依据是.②请设计一个简单实验验证猜想2是否正确简述你的实验方案.简要做法如何判断.
利用如图21所示的装置探究物体的动能大小与哪些因素有关将小球A.B.分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置然后都由静止释放当小球摆动到竖直位置时将与静止在水平面上的木块C.发生碰撞木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长L.都相同θ1＜θ2球A.B.的质量分别为mAmBmA＜mB⑴如图21甲乙所示同时释放A.B.观察到它们并排摆动且始终相对静止同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关⑵如图21甲乙所示观察到B.球能将木块c撞得更远由此可得出结论物体的动能与物体的有关⑶比较图21中乙丙两图可知乙图中小球B.到达竖直位置时的速度填大于小于或等于丙图中小球B.到达竖直位置时的速度致使图丙中木块C.滑行得比乙图中木块C.更远些由此可得出结论物体的动能与物体的有关
小明为研究动能大小与哪些因素有关设计了如图实验让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞斜面底端和平面平滑相接请结台实验回答下列问题1实验中通过________________________________反映小球动能的大小2实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下当高度______越大越小时观察到弹簧被压缩得越短说明小球动能大小与速度有关.3为了研究动能大小是否和物体质量有关应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下这样做的目的是_____________________.4实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关小明分别将玻璃板木板和毛巾铺在接触面含斜面和平面上进行实验而保证小球质量和高度_____相同或不同.发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关.5小明在4实验所得结论基础上进行推理接触面越光滑小球被弹回的越高如果接触面光滑到没有摩擦那么小球将A.沿着斜面匀速直线运动B.不能上升到初始高度最终静止在平面上C.上升到初始高度后静止D.能上升到初始高度并在斜面和弹簧之间往复运动6小明在5中用到一种科学方法下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法A.阿基米德原理B.杠杆原理C.牛顿第一定律
如图16所示将小球放在相同的斜面上自由滚下撞击静止在水平面上的木块图所示实验能说明物体的动能与物体的速度大小有关的是和选填甲乙或丙
在的科学探究实验中当要研究的物理量与多个因素有关时通常要采用法.例如在如图所示探究物体动能大小与物体的质量速度关系时.1在探究动能与速度的关系时要保持小球的不变让小球从不同选填相同或不同的高度滚下以不同的速度推动木块移动.2在探究动能与物体质量的关系时要保持相同就是让不同的小球从滚下.
动车组列车进站前的减速过程分为两个阶段进行第一阶段采用再生刹车技术速度从250km／h减至90km／h这期间停止动力供给列车依靠惯性继续前行并带动发电机发电第二阶段采用机械刹车速度从90km／h开始不断减小直至停止关于列车进站过程中的能量转化下列说法中正确的是
如图所示是研究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中先后让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上请回答以下问题1设计实验的目的是研究______钢球／木块动能的大小与_______________的关系2实验是通过观察______________________说明钢球对木块做功的多少从而得出结论的3如图所示小明实验时选用两只相同的塑料瓶分别装有相等质量的水和沙子从斜面的相同高度同时静止释放多次实验结果装水的瓶子将木块推得远小明根据现象得出结论物体的动能大小与物质的种类有关他得出的结论是否合理________合理/不合理请你分析原因是________________
如图18所示是课堂上做过的探究物体动能大小与质量关系的实验装置1本实验的研究对象是通过来判断研究对象的动能的大小2实验过程中通过让小车从高度由静止开始下滑保证小车碰撞木块时速度大小不变通过改变研究对象的质量3小车在下滑的过程中重力势能动能木块在运动过程中机械能转化为能4按2中要求先后做两次实验比较木块运动距离的长短可以得到结论物体速度大小相同
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