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小明为研究动能大小与哪些因素有关设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和平面平滑相接，请结台实验回答下列问题：(1)实验中通过_____________ ...
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教案备课库《2014年11月 杠杆 电路 综合测试试卷九年级物理试题》真题及答案
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如图所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验1用质量不同的A.B.两个小球mA>mB碰撞静止在同一水
在探究动能大小跟哪些因素有关的实验中课本加油站指出小球在光滑斜面上由静止开始下滑到达斜面底端的速度只
如右图所示是研究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中让同一钢球M.从斜面上不同的高度由静止滚
如图所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验1用质量不同的A.B.两个小球mA.>mB.碰撞静止在同
如图11所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验1用质量不同的A.B.两个小球mA>mB碰撞静止在同
如图所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.1实验中通过观察来判断选填小球或木块动能的大小
小强为了探究动能的大小与哪些因素有关他设计了如图14所示的实验让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别
如图所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验1用质量不同的A.B.两个小球mA>mB碰撞静止在同一水
小明为研究动能大小与哪些因素有关设计了如图实验让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞斜面底端
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置.1实验中为了保证不变应始终使用同一个小球2让小球A.从不
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
如图16甲是研究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置实验中木块被推动的越表明钢球动能越大这个实验是为
为了研究动能的大小与哪些因素有关课本中设计了如图所示的实验让静止的小钢球从斜面滚下观察木块被推动的距
该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度．小球的质量等
实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
如图所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验装置.1该实验通过观察木块被推动的距离来判断小球动能的大
如下图所示是研究动能的大小与哪些因素有关的实验装置1实验中通过观察的大小来判断小球动能的大小2实验中
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置.1实验中为了保证不变应始终使用同一个小球2让小球A.从不
为了研究动能的大小与哪些因素有关教材中设计了小钢球撞木块的实验如图所示让静止的小钢球从斜面滚下观察木
该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
在探究物体动能大小跟哪些因素有关的实验中让小球由静止开始沿斜面向下运动去撞击水平面上的木块实验步骤如
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飞机空投下来的救灾物资在下落的过程中逐渐减小的物理量是A.重力势能B.动能C.重力D.质量
某家用桶装纯净水手压式饮水器如图所示在手连续稳定的按压下在出水口获得所需要的水在手连续稳定的按压下人做功的过程是将人体的生物能最终转化为出水口水的____能和___能.
小宇骑车时发现不踩踏脚板车也能滑行一段距离他在不同的路面上多次尝试后猜想车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关为探究其中的奥秘他在水平桌面上搭成一斜面用小球做实验并用毛巾棉布木板等改变水平桌面的粗糙程度⑴为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系小宇应先后三次将小球从斜面的___选填同一或不同高度处释放比较小球在___选填同一或不同粗糙面上滑行的路程⑵为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系小宇应先后三次将小球从斜面上的选填同一或不同高度处释放小宇认为通过进一步推理可以得出结论运动的物体如果不受阻力作用物体将⑶在上述2的三次实验中若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1小球克服木板的摩擦力做的功为W2则W1选填大于等于或小于W2⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患李斌同学设计了如图乙所示的探究实验将A.B.两个小球先后从同一装置高分别为hAhB的位置滚下mA＜mBhA＞hB推动小木块运动一段距离后静止同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题理由是
李明等几位同学准备探究弹簧弹性势能的大小与什么因素有关.同学们猜想弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关.他们设计的实验装置如图弹簧左端固定在墙上放在水平面上水平面A.点左侧光滑右侧粗糙.物体P.压缩弹簧到B.点后从静止释放运动到C.点弹簧恢复到原长与物体脱离物体运动到D.点停止.请补充完成他们的探究过程1对同一根弹簧物体P.压缩弹簧至B.点从静止释放运动到D.点.测量之间的距离和之间的距离并改变之间的距离测多组数据分析数据得到弹簧长度变化量越大弹性势能越大.对原长相同只有粗细不同的两根弹簧物体P.分别压缩弹簧至同一位置B.点从静止释放运动到D.点.分别测量之间的距离改变压缩量重复试验分析数据得到弹性势能与弹簧粗细有关.
为探究动能大小的影响因素某一科学小组利用斜面钢球木块等器材开展了如图所示的活动.1实验中通过比较▲来判断钢球动能的大小.2在图甲和图丙中用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下目的是使钢球撞击木块时的▲相同比较甲乙两图得到的结论是▲.3由实验中钢球撞击木块做功同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景并猜想到交通事故的危害程度与超载超速有关.进一步探究获得了表格内的数据实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m甲202016乙20104丙402032分析表格内的数据可知利用甲丙两次实验可验证危害程度与▲有关选填超载或超速在质量和速度两个因素中对动能影响较大的因素是▲理由是▲.
打篮球是同学们喜爱的运动.当篮球从地面弹起上升的过程中下面关于篮球动能和重力势能的说法正确的是
小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.一些物体的功能行走的牛约60J跑百米的运动员约3×102J.飞行的步__约5×108J.1本实验运用了物理研究方法中的转换法用来表示小球动能的大小.2小希通过实验探究.发现质量和速度都是影响动能大小的因素得出实验结论后又提出了新的问题物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗小希查阅了相关资料收集了一些物体的动能如表所示结合生活经验分析表中数据你认为在质量和速度这两个因素中对物体动能影响较大的是.3如图2为某段道路的标志牌请结合所学知识解释①对机动车限定最高行驶速度.②对不同车型限定不一样的最高行驶速度.4用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响必须增加的器材是请从以下三个选项中选择.A.倾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.质量不同的钢球.
某同学在电视上看到嫦娥拍摄的月球表面照片如图24所示发现月表面有很多大大小小凸凹不平的深坑他通过查阅资料了解到这是流星在太空中运行到靠近月球时在月球的引力作用下坠落到月面与月面发生碰撞而形成的坑洞叫做月坑这个同学猜想月坑的深度可能与流星的质量有关于是他想进行模拟实验验证自己的猜想他所能找到的器材有一只铺满厚厚细沙的盘子两个质量不同但体积相同的小球及刻度尺1请你帮他设计应如何去做实验验证猜想写出主要的实验步骤2说明该实验中你判断的方法
如图所示人走在静止的叠石下方会有一种害怕的感觉原因是叠石具有较大的
如图6所示是学生科学实验竞赛时用的弹力小车依靠橡皮筋做动力比赛时卷紧橡皮筋后静止释放小车橡皮筋则牵动车上齿轮带动车轮使小车前进这个过程中能量的转化情况是能转化为能当橡皮筋释放完能量后与齿轮脱离小车由于继续前进最终小车停下来运动距离远者得分高
下列物体中既有动能又有势能的是
如图所示在研究物体动能与哪些因素有关的实验中将A.B.C.三小球先后从同一装置的hA.hB.hC.高处滚下mA.=mB.＜mC.hA.=hC.＞hB.推动纸盒运动一段距离后静止.1要研究动能与质量的关系我们要选择__________两图来进行比较.实验中通过观察__________的大小来判断小球动能的大小.2实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变具体的控制方法是__________.3要研究动能与速度的关系我们应该选择__________两图来进行实验.
飞机空投下来的救灾物资在下落的过程中逐渐减小的物理量是
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小谢同学设计了如图所示的探究实验将A.B.C.三个小球先后从同一装置高度分别为hAhBhC的位置滚下mA=mBhB推动小木块运动一段距离后静止请你根据生活经验和所学的物理探究方法回答以下问题1在图甲和图丙实验中A.球C.球刚滚到水平面时的速度____.选填相等或不相等2小球推动小木块运动的距离越大安全隐患____.选填越大不变或越小3用来研究超载安全隐患时我们应选择_____两个图所示实验进行比较.4用来研究超速安全隐患时我们应选择______两个图所示实验进行比较.
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小谢同学设计了如图所示的探究实验将A.B.C.三个小球先后从同一装置高度分别为hAhBhC的位置滚下mA=mBhB推动小木块运动一段距离后静止请你根据生活经验和所学的物理探究方法回答以下问题1在图甲和图丙实验中A.球C.球刚滚到水平面时的速度____.选填相等或不相等2小球推动小木块运动的距离越大安全隐患____.选填越大不变或越小3用来研究超载安全隐患时我们应选择_____两个图所示实验进行比较.4用来研究超速安全隐患时我们应选择______两个图所示实验进行比较.
人造地球卫星在大气层外环绕地球运行离地球最远的一点叫远地点离地球最近的一点叫近地点以下关于卫星运行的说法中不正确的是
如图是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置.1每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的.2在探究阻力对物体运动的影响时分别选用棉布木板和玻璃板进行实验目的是改变小车比较分析阻力对小车运动影响的大小在探究动能大小与质量关系时在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量比较分析小车动能大小与质量的关系3在实际实验中常常发现小车或木块会滑出木板无法记录其滑动的距离在不添加实验器材的基础上通过实验操作使其不再滑出木板做法是.
以下列举实例具有动能的是A.百米赛跑中的运动员B.固定在墙上的壁灯C.拉伸了的弹簧测力计D.__在教室内的同学
在探究物体动能大小与物体的速度质量关系的实验中让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑撞击水平木板上的木块如图所示1如图所示方案是为了探究动能大小与关系若木块被撞后移动的距离越远说明小车对木块的推力越多小车撞击木块时的动能2甲乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲f乙则填序号.①f甲＞f乙②f甲＜f乙③f甲=f乙3移走木块可选用铺在木板上探究阻力对物体运动的影响
某同学在体育活动中从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到物体的重力势能可能与物体的质量下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验用大小形状相同的A.B.C.D.四个铅球其中A.C.D.三球的质量为mB.球质量为2m让A.B.两球从距沙表面高H.静止下落C.球从距沙表面高2H静止下落D.球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入最后从管道下端竖直地落下球在光滑管道中运动的能量损失不计.实验测得A.B.两球陷入沙深度分别为h1和h2C.D.两球陷入沙深度均为h3且h1＜h2＜h3.1本实验中铅球的重力势能大小是通过来反映的2比较C.D.两球发现两球运动的路径不同但陷入沙深度相同由此可得出结论物体的重力势能与物体运动的路径选填有关或无关.3比较两球发现C.球陷入沙深度更大由此可得出结论当物体质量相同时下落的高度越高物体的重力势能越大.4比较A.B.两球发现B.球陷入沙深度更大由此可得出结论.5小球在下落过程陷入沙面前将重力势能转化为能陷入沙中后到小球静止过程中将机械能转化为能.
下面例子中物体的重力势能变大了的是
在做物体动能的大小与哪些因素有关的实验中让质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止滑下碰到完全相同的木块上且木块距斜面底端的距离相等.1该实验是探究动能的大小与的关系实验时通过观察从而判断钢球动能的大小.在实验中钢球在斜面上滚下的时间很短不利于观察和比较钢球的运动情况不改变钢球在斜面上的位置不改变球与斜面的粗糙程度为延长钢球在斜面上滚下的时间可采用的方法是.3用该实验可研究汽车选填超载或超速会带来安全隐患.
小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小与物体的质量m和运动速度v的关系甲乙两组实验中1甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下目的是使两球到达水平面时具有相同的.2选用图甲探究的是动能与的关系比较分析实验现象得出的结论是.3选用图乙探究的是动能与的关系比较分析实验现象得出的结论是.
为了您和他人的生命安全请谨慎驾驶如图所示虽然汽车B.采取了紧急刹车措施但是从能的角度看由于汽车B.的速度大大汽车B.仍向前运动了较长一段距离撞到汽车A.致使两车都发生严重的变形.
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小明同学设计了如图所示的探究实验将A.B.C三个小球先后从同一装置高分别为hA.hB.hC.的位置滚下mA.=mB.＜mC.hA.=hC.＞hB.推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法对以下问题进行判断1用来研究超载安全隐患时我们应选择两个图所示实验进行比较.2用来研究超速安全隐患时我们应选择两个图所示实验进行比较.
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小明同学设计了如图10甲乙丙所示的探究实验.将A.B.C.三个小球先后从同一装置高分别为hAhBhC的位置滚下mA=mB＜mChA=hC＞hB推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法对以下问题进行解答1用来研究超速安全隐患时需要控制的变量是实验时应选择两个图所示的实验进行比较.2用来研究超载安全隐患时应选择两个图所示的实验进行比较通过比较这个实验得到的结论是.
在探究物体的动能与质量和速度是否有关实验中小明先探究物体的动能与质量是否有关所用器材有一个用长木板撘成的斜面三个质量不同的实心铁球一个木块.各器材的组装示意图如图1所示.1每次实验时都要将铁球从斜面的由静止释放其目的是.2铁球动能的大小是通过来间接反映的.3若木块在水平桌面上滑行3s后停止位置如图2则木块的平均速度为m/s4此实验中还需要对小明的方案进行怎样相应的调整.如果需要可增加其他器材5实验中若木块与桌面间摩擦减小则木块的移动距离将越若木块与桌面无摩擦则木块将做运动.
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.1要探究动能大小与物体质量的关系应按照________两图进行实验实验中为了使两次小球在斜面底端时速度相同采取的具体操作方法是_____________________________________________________________.2选用甲丙两次实验可以得出的结论是__________________________________________________________________________________.3该实验是通过观察____________________________来比较铁球动能的大小从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________.A.认识电压时我们可以用水压来类比B.用磁感线来描述磁场C.探究电功大小与哪些因素有关通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D.保持电阻不变改变电阻两端电压探究电流与电压关系
在神舟六号飞船起飞过程中若忽略其自身质量的变化它的
如图8甲是研究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下推动同一木块移动一段距离图8乙是研究牛顿第一定律的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下在粗糙程度不同的水平面上运动请回答以下问题①设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受的关系.②甲实验是通过观察从而间接判断钢球动能的大小乙实验是通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的远近推理得出
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