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林琳在听课时,时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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探讨表明听课是扶植学员记忆提高学习效果最有效的方式
请根据上述材料分析石头在班里朋友不多的原因
18.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验研究
22.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验研究
林琳在听课时经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记这种学习策略属于
复述策略
调节策略
临控策略
计划策略
做笔记是学习时常用的一种
教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?
各学习领域分别由学习活动建议和评价要点三部分组成
内容
目标
学习方式
总目标
搞好课堂学习和提高注意力应做到
培养注重重点的习惯
学会听讲的技术
上课时,把注意力集中在听课上,不要受其他事情的影响
在听课时,不断地问自己,教师的意思是什么
在学习中利用摘录画线写标题列提纲等方式抽取学习内容的要义建构所学内容的组织与结构这种学习策略属于
精细加工策略
组织策略
元认知策略
阅读理解策略
现场点评要点到别人的要害一般应遵守三个原则
组织培训师集体备课
培训师共同设计教学形式
培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式
教材、讲义、课件的选制与交流
通过介绍学习内容要点和有关背景材料说明学习的意义从而使学生产生学习情趣进入学习情境的教学行为方式是
尝试导入
演示导入
序言导入
故事导入
小张以优异的成绩大学毕业顺利分配到某高级中学任教在教学过程中他利用在大学学到的知识在较短时间内就掌握
苏霍姆林斯基听课法有
诊断性听课
专题性听课
检查性听课
个案观察式听课
作为一名普通教师听课时可同时站在角度去听课
研究者
欣赏者
学习者
评析者
课时分配就是把所设置的课程及内容的轻重合理地分配本学期所制定的
教学手段
学习内容
总学时
考试要点
林琳在听课时经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记这种学习策略属于
复述策略
调节策略
监控策略
计划策略
听课时教师要记包括记录
教学环节
教师教学中的亮点
学生中的闪光点
听课者的即时思考和课后反思
林琳在听课时经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记这种学习策略属于
复述策略
调节策略
监控策略
计划策略
小明听课时思想开小差听到大家的掌声才回过神是注意的转移
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下列选项中属于表现性评价的是
现实主义美术创作遵循的一般原则是
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普通高中美术课程标准实验建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本并进行拍摄编辑和加工处理该学习活动所属的模块是
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下列选项中对一节课的教学设计不恰当的是
在高中二年级留住身边的精彩摄影课中教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演让两位同学尝试抓拍对学生的抓拍进行评价和指导该评价属于
阅读下面材料按要求完成教学设计任务 七年级上册第四单元过健康安全的生活 【教材分析】 本单元由“学会拒绝”和“自我保护”两课组成具体教学内容如下 【活动主题】 共筑自我防护的堤防 【活动任务】 我们的生活有精彩有新奇充满无限情趣但生活中也有来自方方面面的不良__与伤害对于不良__和侵害要勇敢地说“不”!对于正值花季年华的我们来说如何保护自己不受__与侵害是当前需要认真面对的问题在老师和父母的协助下在学习的过程中集思广益共同编写一本初中生自我防护手册 请按要求写出这次主题探究活动的活动目标活动过程及活动注意事项1活动目标2活动过程3活动注意事项
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普通高中美术课程标准实验中美术课程的内容系列有哪些
促进美术教师成长的评价策略有哪些不少于3项
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