首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
()是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力称为
认知
元认知
技能
操作
是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力
元认知
元认知控制
元认知策略
元认知知识
是关于个人对自己认知过程的认知和调节这些过程的能力
关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力即对认知的认知在心理学上称之为
认知策略
认知能力
基本认知
元认知
______是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力
元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节具体地说它包括几
元认知知识
元认知体验
元认知监控
元认知调整
元认知指的是对认知的认知即认知主体关于自己认知过程的认识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的认识和
小昆常常喝“脑力宝”
惠子认为庄子不知道鱼的快乐
小赵调整注意力,认真听老师讲课
小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
下列各项有关元认知的表述错误的是
元认知的实质就是个体对认知活动的自我意识、自我控制
元认知包括:对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制
元认知知识是在完成任务之前的一种认识;元认知控制是在完成任务之后的一种认识
元认知是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力
元认知指的是对认知的认知即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的知识和
小昆常常喝“脑力宝”
惠子认为庄子不知道鱼的快乐
小赵调整注意力,认真听老师讲课
小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
元认知指的是对认知的认知即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的知识和
小昆常常喝“脑力宝”
惠子认为庄子不知道鱼的快乐
小赵调整注意力,认真听老师讲课
小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力就是
热门试题
更多
规则学习主要有两种学习方式发现学习和
的主要作用是处理熟悉的已加工过的问题
根据皮亚杰的认知发展理论的儿童逐渐掌握了守恒的概念
简述学校情境中成就动机的构成
知觉
简述学习迁移的作用
知识
心理学研究表明个体的遗忘曲线变化进程是
注意
根据皮亚杰的认知发展理论儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于
如何训练学生的创造性思维
儿童自我意识发展的第三阶段是
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是
下列哪一项属于元认知的实例
简述最近发展区概念及其意义
简述社会认知过程
试论述知识学习的作用
我国心理学家对学习的分类是技能学习和行为规范的学习
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为最合适的安排应该是
元认知控制包括计划策略和调节策略
我国心理学家在研究国外模式的基础上提出了问题解决的一般认知过程模式这一过程分为发现问题提出假设和检验假设
心理发展
教育心理学研究认为焦虑水平与学习效率之间的关系是
学校教育对智力有何影响
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为
从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是
看到一朵红花这时的心理活动为
先行组织者教学技术常用于
社会认知的过程可以划分为两个子过程搜集选择信息过程和
热门题库
更多
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试