作为高校教师在服务社会的过程中应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向同时树立合理谋利精神理清功利道-X题卡

大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏。有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣。喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全。 14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖。

崇德重义注重和合亲君子，远小人求是务实

大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全 14%正说明培养大学生对传统文化的学习兴趣大有潜力可挖

大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全 14％正说明培养大学生对传统文化的学习兴趣大有潜力可挖

学习创新求真奉献

忠、孝孝、义节、义忠、义

以义谋利见利思义义利兼顾重利轻义

中国传统文化中的某些观念不符合现代的科学观对中国传统文化观念必须进行现代证明中国传统文化中的某些观念并非科学中国传统文化观念不能用来证明其他现象

见利忘义急功近利义利兼顾见利思义

明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力树立合理谋利精神，理清功利道义关系推行服务承诺制，诚信守约立足本职为主，内外兼顾为辅

汉化和儒化是西方传教士宣传jī dū jiāo 教义的切入口利马窦等人学习中国传统文化是因为他们对之深为佩服利马窦等人既借助了中国传统文化也受到了中国传统文化的影响中国传统文化的语言、文字和思想博大精深，传教士难免不被汉化

汉化和儒化是西方传教士宣传jī dū jiāo 教义的切入口利马窦等人学习中国传统文化是因为他们对之深为佩服利马窦等人既借助了中国传统文化也受到了中国传统文化的影响中国传统的语言、文字和思想博大精深，传教士难免不被汉化

忠、孝孝、义节、义忠、义

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承沿袭古代成熟的教学模式把经典名著作为学生的主修课程大力弘扬孔孟所创立的儒家思想

作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。