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高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。

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作为高校教师应该无偿开展科技产品的研发成果推广转让科技信息咨询和教育培训等社会服务活动

作为高校教师在服务社会的过程中应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向同时树立合理谋利精神理清功利道

对高校教师自制道德品质的说法错误的是

高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会情绪管理具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

关于高校教师求实道德品质的说法错误的是

求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

对于高校教师来说其本职工作是

教学科研社会服务管理

高校教师的基本任务是

培养高级专门人才国际合作从事科研工作为社会服务

学术不正的原因高校教师应该具有哪些学术品德高校教师科研过程中规范要求

高校教师的社会服务对社会科学和劳动者个体而言具有的价值有

应用性价值基础性价值动力性价值发展性价值

作为高校教师在服务社会的过程中正确的功利意识应该是

以义谋利见利思义义利兼顾重利轻义

年第一次制定出台了高校教师职业道德规范

2010 2011 2012 2013

为了适应现代社会对高校社会服务职能的要求高校教师应该把主要精力向社会服务活动上转移

作为高校教师在服务社会的过程中不应提倡的功利意识是

见利忘义急功近利义利兼顾见利思义

高校教师的社会责任包括

教书育人；以科研推动社会科学技术进步；以智力和技能优势为社会服务；以上都是

你认为高校教师在服务社会过程中可能存在哪些道德偏向应该如何解决这些问题

简答高校教师在科研过程中的矛盾中及其道德规范

从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求

高校教师在为社会服务的过程中必须牢牢树立社会服务为经济建设服务的道德规范真正使研究的项目服务一线服务

高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有

新旧观念的矛盾个人利益与社会利益的矛盾本职工作与兼职工作的矛盾教师集体内部的利益矛盾

简述高校教师科研过程中矛盾及其规范

从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范主要有

严谨治学，实事求是团结协作，公平竞争坚韧不拔，勇于探索以德修身，率先垂范

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