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课程的()的根本目的是调动地方和学校的积极性,形成合理的课程结构,以多出人才、出好人才,提高民族素质。

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调动地方政府的积极性,增强地方政府的宏观调控能力  合理调节地区间的财力分配  坚持统一政策与分级管理政策相结合的原则  正确处理政府与企业间的财力分配关系  坚持整体设计逐步推进相结合的原则  
调动地方政府的积极性,增强地方政府的宏观调控能力  合理调节地区间的财力分配  坚持统一政策与分级管理政策相结合的原则  正确处理政府与企业问的财力分配关系  坚持整体设计与逐步推进相结合的原则  
公平合理  相互尊重  勤于沟通  从根本上解决问题  调动当事者积极性  
确调控能力  考虑地方政府的事权和财政需要保__的宏观  调动地方政府征税的积极性  构建科学合理的税制体系  
调动中央的积极性  调动中央和地方的积极性  调动地方的积极性  调动个人的积极性  
讲求授课效果  实现培训课程目标  做好充分准备  调动学员参与的积极性  
地方行政机构的设置  人才选拔权由谁掌握   能否合理调动地方积极性  宰相权力的大小  
从根本上解决问题  公平合理  勤于沟通  相互尊重  调动当事者积极性  
配备更多的管理人员  便于通讯联络  克服地理位置的分散性  调动地方、区域的积极性  
调动地方政府的积极性,增强地方政府的宏观调控能力  合理调节地区间的财力分配  坚持统一政策与分级管理政策相结合的原则  正确处理政府与企业间的财力分配关系  坚持整体设计逐步推进相结合的原则  
地方行政机构设置  人才选拔权由谁掌握   能否合理调动地方积极性  宰相权力的大小  
公平合理  相互尊重  勤于沟通  从根本上解决问题  调动当事者积极性  
配备更多的管理人员  便于通讯联络  克服地理位置的分散性  调动地方、区域的积极性  

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