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下列四种发电方式中,最低碳、最环保的一种是( )。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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电力系统中四种电力负荷的排序正确的是
发电负荷>总负荷>供电负荷>综合负荷
总负荷>发电负荷>供电负荷>综合负荷
发电负荷>供电负荷>总负荷>综合负荷
综合负荷>供电负荷>发电负荷>总负荷
发电方式中最低碳最环保的是
水利
核燃料
风力
火力
下列哪一种发电方式采用的不是可再生能源
风力发电
太阳能发电
生物质能
核能
潮汐发电按能量形式分为两种一种是利用潮汐的动能发电另一种是利用 潮汐的发电
电磁能
化学能
势能
热能
因为风力发电没有燃料问题也不会产生辐射或空气污染所以这是 一种特别好的发电方式
以发电效率高无污染而被誉为第四种电力的发电技术是指室温核聚变
电能是生活中应用最广泛且最环保的二次能源之一获取电能的途径有很多如图8所示的水力发电利用流动的水推动
太阳能发电有一种为不通过热过程的发电方式下面属于此种发电方式有
光伏发电
热离子发电
光化学发电
塔式发电
是海洋能发电的一种但是它是海洋能利用中发展最早规模最大技术较成熟的一种
潮汐能发电
波力发电
潮流发电
温度发电
太阳能光发电可分为四种方式
我国现有的发电方式主要有火力发电水力发电核能发电和风力发电等请你以其中一种核能发电方式除外为例说明该
低碳生活是一种环保的生活理念下列符合低碳理念的最清洁燃料的是
煤
石油
乙醇
氢气
以发电效率高无污染而被誉为第四种电力的发电技术是指水电
太阳能光伏发电是太阳能利用的一种重要形式是采用太阳电池将转换为的发电方式
同步发电机的励磁方法有同轴直流发电 机励磁和四种方法.
核能发电特别是核聚变能发电是人类最现实和有希望的能源方式核能是一种无污染的可再生能源它取之不尽用之不
低碳是一种生活理念也是一种生活态度下列做法中不符合低碳要求的是
提倡骑自行车、乘公交车出行
优化建筑设计,减少空调使用
多挖煤、多发电,加快经济发展
少用一次性餐具、塑料袋
5G的功能分拆有ABCD四种可选方式具体采用哪一种会在3GPPR14中 决定采用最方便实现的一种
以发电效率高无污染而被誉为第四种电力的发电技术是指太阳能
地热发电系统有四种西藏羊八井地热电站采用的这种形式是
地热蒸汽发电系统
双循环发电系统
全流发电系统
干热岩发电系统
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27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题2第二种解法所反映的数学思想方法是什么4分
教师张某对学校给予的处分不服依据相关法律他可以采用的法律救济途径是
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯班主任老师应
24.上课前徐老师刚走到教室门口教室飞出一个足球正好从徐老师的头上擦过同学呆了心想惹大祸了!但事情的发展出乎意料徐老师并没有严厉斥责踢球的同学而是回身捡球然后微笑着走上讲台说好厉害的一脚踢个正中得分!不过要练射门功夫上操场 如果以后还有人在教室踢球红牌出教室!听了徐老师的话踢球的同学羞愧地低下了头其他同学会意地笑了就这样紧张的气氛得以缓和同学们轻松愉快地开始上课1请评析徐老师应对课堂突发事件所采取的策略8分
简述小学德育实施的主要途径10分
在学校教育过程中家长督促和检查孩子完成作业其承担的角色是
依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法下列选项中学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是
如右图中教师的做法
27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题4依据拟定的教学目标设计课堂教学的导入环节并简要说明理由22分
有的小学生为了得到老师的鼓励而学习有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习这类学习动机属于
人们常说聪明早慧大器晚成这表明人的身心发展具有
下列作家中以短篇小说创作而著称于世的一位是
研究者关注事件揭示教育现象采用课描的写作手法以讲故事的方式呈现研究结果这种教育研究方法被称为
幼儿园工作规程规定幼儿园的品德教育应以为主注重潜移默化的影响并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中
26.请认真阅读下文并按要求作答 一个小村庄的故事 在一片河坡上早先有过一个美丽的村庄村子里住着几十户人家家家都有一两把锋利的斧头谁家想盖房谁家想造犁就拎起斧头到山坡上去把树一棵棵砍下来就这样山坡上出现了裸露的土地一年年一代代山坡上的树不断减少裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子变成了应有尽有的家具各种各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中不管怎样河坡上家家户户靠着锋利的斧头日子过得都还不错不知过了多少年多少代在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿一连下了五天五夜到了第六天黎明雨才停下来可是那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头 请根据上述材料回答以下问题3依据拟定的教学目标设计课堂教学的导人环节并简要说明理由22分
冯老师在家访时坚持四多四少的原则即多一点针对性少一点随意性多一点肯定少一点求全责备多一点情感交流少一点情况汇报多一点指导少一点推卸责任冯老师的做法
当教师与学生学生与学生之间有一定的了解和信任班级的组织比较健全时该班集体的发展处于
教师从提高学生的认识人手循循善诱以理服人调动学生的主动性引导学生积极向上这一教育过程遵循的德育原则是
基础教育课程改革纲要指出学校应大力开展阳光教育运动保证小学生每天的锻练时间为
26.阅读下列文章回答问题 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片就像绿色的海洋春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子山上的积雪融化了雪水汇成小溪淙淙地流着溪里涨满了春水小鹿在溪边散步它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 夏天树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空早晨雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛 秋天白桦和栎树的叶子变黄了松柏显得更苍翠了秋风吹来落叶在林间飞舞这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳还有人参等名贵药材 冬天雪花在空中飞舞树上积满了白雪地上的雪厚厚的又松又软常常没过膝盖西北风呼呼地刮过树梢紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂捕到一只野兔当美餐黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子有时候还到枝头散散步看看春天是不是快要来临 小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库3围绕教学重点设计调整教学环节并简要说明理由22分
下列选项中属于大多数地震发生的类型的一项是
下列选项中与典故士别三日当刮目相待有关的一项是
小学生在游戏过程中跌倒膝盖擦伤并有少量出血教师应采取的正确的处理方法是
少先队员自己确定活动形式并开展组织活动这体现了少先队活动的
请认真阅读下列材料并按要求作答异分母分数加减法人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾分母不同的分数要先通分才能相加 请根据上述材料回答下列问题 2如指导高段小学生学习上述内容试拟定教学目标和重点
26.阅读下列文章回答问题 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片就像绿色的海洋春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子山上的积雪融化了雪水汇成小溪淙淙地流着溪里涨满了春水小鹿在溪边散步它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 夏天树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空早晨雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛 秋天白桦和栎树的叶子变黄了松柏显得更苍翠了秋风吹来落叶在林间飞舞这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳还有人参等名贵药材 冬天雪花在空中飞舞树上积满了白雪地上的雪厚厚的又松又软常常没过膝盖西北风呼呼地刮过树梢紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂捕到一只野兔当美餐黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子有时候还到枝头散散步看看春天是不是快要来临 小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库1请分析文本景物描写的特点10分
观看小学低年级戈壁滩上古长城教学片段回答问题师同学们登过长城吗登过的说说你登过哪座长城生十三陵水库旁的长城生我登的是八达岭长城师同学们登过的大多是北京的八达岭长城它建于我们历史上的明朝到现在有三百多年的历史了它已经成为了旅游胜地今天老师要和你们一起到戈壁滩上去看看那的古长城说它古是因为它已经两千多岁了我们出发之前你有什么问题要问吗生1什么叫戈壁滩师让我们一起来看一张图片这个地方全是沙子和石块因为缺水所以那很少有植物那么戈壁滩上的古长城到底是怎么样的一起来学习课文戈壁滩上古长城打开课文用心地读读课文遇到不懂的词不懂的句子在旁边画个小问号学生自由读全篇课文师出示本课生词的幻灯片师这是本课由生字组成的新词会读吗会读哪个读哪个学生自由读教师抽个别学生轮读还有不会读的生字词怎么办生可以借助书上的拼音读生请教爸爸妈妈生查字典或问老师师下面用你最喜欢的方法以最快的时间读这些词全会读了请坐正学生开火车读生词教师检查的手段两个两个地轮读生词师会读了词的意思都懂了吗问一问自己生“嘶鸣”是什么意思师不明白可以把这个词放到句子当中读读看看嘶鸣是什么意思生就是喊叫师谁嘶鸣生马嘶鸣就是马喊叫师马是怎么嘶鸣的想听听马的嘶鸣声吗师播放录音生“慢悠悠”是什么意思生1解很慢很慢的意思生“乐滋滋”我不知道师谁能用你们的表情试一试全体学生脸上笑盈盈的生“挎着”是什么意思师我给大家提供一个包谁来挎一挎这个包请两个学生上台表演一个用单肩挎起包一个斜过身体挎在身后师他俩真了不起挎篮子的动作谁来做做老师挎起一个学生的手说“大家看看这叫挎什么”课文里说挎着什么弓箭做这个动作试试学生练生什么叫“土墙墩”生解土做的一堆墙师平时听说过“小胖墩”这个词吧“墩”就有矮的意思土墙墩是怎样的墙呢生就是矮矮的墙的意思师你真会理解大家再看看书上的图生“断断续续”是什么意思师看看老师黑板上画的算不算“断断续续”老师画了一条直线学生摇摇头谁来画一画一个学生上台在黑板上画了一条虚线时连时断师大家理解了吗学生点点头生“清脆”是什么意思师课文里是清脆的什么声音生清脆的笛声飘来师火车鸣笛“嗬!……”能算清脆吗地雷暴炸“轰!”能算清脆吗什么声音能飘过来生琴声二胡声小提琴声师这些都是些什么样的声音生悠扬而响亮的声音 谈谈你对教学即对话的理解
荀子曰不闻不若闻之闻之不若见之这句话所体现的教学原则是
第斯多惠曾说教师本人是学校最重要的师表是最直观的最有教益的模范是学生最活生生的榜样这说明教师劳动具有
小学数__算技能形成的基本途径是
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