首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
小华是某校九2班的学生最近她经历了一些事情让她感受很多也思考很多让我们和她共同回味其中一些情节感受生
某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高学习成绩相对落后而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生长
对致病性行为模式的阐述哪项正确
职业活动中的不良行为习惯
违反道德规范的不良行为
日常生活中的不良行为习惯
与特异性疾病的发生有关
个体患病过程中的危险行为
初二学生小华染上不良行为习惯学校可以对他依法采取的措施是
勒令退学
开除学籍
批评教育
单独禁闭
某班主任经常开拆学生的信件目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状班主任的做法合法吗
小华经常违反课堂纪律不交作业而且学习成绩也很不稳定经常与其他同学发生冲突经过了解发现他是一位留守儿童
关心爱护,行为养成教育
广而告之,引导学生帮助
联系家长,责令督促改正
听之任之,降低纪律要求
某小学四年级的李小彤同学是属于那种学习积极性不高学习成绩相对落后而平时上课又不太守课堂纪律的后
班主任按照学生守则对学生行为提出要求并使之形成良好行为习惯这属于班主任工作方法中的
说服教育法
榜样示范法
行为训练法
生活指导法
运用职业理念的相关知识评价班主任老师的行为
王老师是某学校初二年级的班主任对班里学习好的同学总是关爱有加而对其他同学要么就不管不顾要么就没有一句
班主任经常拆看学生信件目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状班主任的做法
合理
合法
不合法
学校允许即可
某小学四年级的李小彤同学是属于那种学习积极性不高学习成绩相对落后而平时上课又不太守课堂纪律的后
某班主任经常开拆学生的信件目的是检查学生是否有不良行为及掌握 学生思想现状班主任的做法是合法的
某班主任经常开拆学生的信件目的是检查学生是否有不良行为并掌握学生思想现状班主任的做法
合理
合法
不合法
影响较轻,应当不追究责任
小明是一名转学生刚来到新的环境中很不适应学习成绩也有所下降班主任对转学生有点偏见小明的成绩下降拉低了
建立老师与学生之间的良好互动关系
改变学生的不良行为
为小明辅导功课,提高学习成绩
改变班主任对转学生的偏见
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想学习健康与生活等工作的教师班主任产生于班级授课制就世界范围而言
某班主任经常私拆学生的信件目的是检查学生是否有不良行为掌握学生思想现状班主任的做法
合理
合法
不合法
视具体情况而定
热门试题
更多
前苏联凯洛夫主编的力图马克思主义为指导系统研究教育问题总结前苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验并对我国有着广泛影响的教育专著是
王悦接到高考录取通知书已十多天了仍心情愉悦往常觉得平淡的事也能让她很高兴这种情绪状态属于
在学习教育中学生对客观世界的认识主要借助的是
在教育研究中通过考察事物发生和发展的过程揭示其本质和发展规律的研究方法是
请列举班级授课制的优越性
教学过程有哪些基本规律可循
编写教材教科书的直接依据是
我国古代教育文献学记中要求学不躐等不陵节而施提出杂施而不孙则坏乱而不修这体现了教学应遵循
学校德育工作最基本最经常最有效的途径是班主任工作
我国2006年修订后颁布的义务教育法规定义务教育实行国务院领导省自治区直辖市人民政府统筹规划实施由
人伤感时会见花落泪对月伤怀这表现出哪种情绪状态
在对学生进行心理辅导时常使用的ABCDE治疗法属于
直观教学是教学手段也是教学目的
德育过程中体现了马克思主义一分为二辩证法认识学生的德育原则是
教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的
简述如何培养学生的观察力
汪娟最近有一个毛病写作业时总觉得不整洁擦了写写了又擦反反复复她明知这样做没有必要就是控制不住她可能出现了
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显
31.材料 冯亮和丁明是初二的学生最近两人都有些心事于是凑在一起聊天 冯亮你说咱们已经快要和爸爸一样高了可父母还老把我们当小孩看什么都管 丁明可不是吗吃饭要管穿衣服要管去哪玩也要管放学回家稍晚就唠叨个不停真烦!有时他们让我做什么我偏不听他们的话 丁明最近一段时间我情绪似乎失控了今天的课堂演讲我紧张得要命生怕在老师同学面前出丑 冯亮我发现了你脸都红到脖子根儿了 丁明不光这个有时高兴起来我就跟飞上天似的觉得无所不能可是难过起来又像被打入了十八层地狱 冯亮我也一样就比如每次跟女同学打招呼我常莫名地心跳加速感觉既紧张又害羞以前不是这样 丁明有时候也会担心自己在别人眼中形象不好譬如不够帅之类的 冯亮还有不够优秀能力不够强等我特别希望在别人眼中是一个聪明有实力的人 丁明我特理解你这种感觉我也有而且特想跟人倾诉但就是不知道该跟谁说 问题1上面两位同学的对话反映了中学生青春期心理发展的哪些特点9分
简述建立教师威信的途径
负强化就是惩罚
如图1所示这个图形虽不是封闭的但我们知觉它时通常不会把它知觉成四条分割的线段而把它知觉成完整的图形这反映的是知觉的哪种特性
阅读F列材料回答问题 某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查结果2/3以上学生的完成情况很不理想这一数字让语文老师们十分震惊如果不扩大知识面单靠课本上的材料怎么能全面提高学生们的语文水平呢 一部分教师认为应该改革阅读教学模式更多地发挥学生的主动性王老师还设计了语文课进阅览室的具体方案学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物并组成兴趣小组阅读与研究交流相结合搭建语文课进阅览室交流平台以学生为主持人发表同学们的荐杂文知类文谈方法说感悟让学生在阅读中发现问题激发学习的成就感方案提出以后老师们都觉得这个方法不错但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养这对于已经非常繁忙的老师们来说无疑是个重负学校领导对此给予了很大的支持并选择了高一高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验 一段时间下来王老师惊讶地发现两个没想到第一个没想到是课堂秩序会这么好原来体育课后上语文课刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静下来现在进了阅览室大家各就各位很快进入阅读环节第二个没想到’’是见效这么快半个学期的十多节课下来学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观期中考试语文成绩也明显提高学生们都说喜欢这种新的上课方式 问题结合新课程改革谈谈终对王老师语文阅读教学改革实验的看法
方雨认为社会法制应符合社会大众权益当它不符合时就应该修改根据科尔伯格理论他处于道德发展的哪个阶段
当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是
上初中以来刘俊突然好像不认识自己了我到底是谁我将来做什么呢这类问题常常困扰着他根据埃里克森的社会心理发展理论他处于哪个发展阶段
在教育调查研究中为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于
主张课程内容的组织以儿童活动为中心提倡做中学的课程理论是
榜样的特点示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果
在外部条件大致相同的课堂教学中每个学生学习的需要和动机不同对教学的态度和行为也各式各样这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)