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阅读《记念刘和珍君》中的文段,完成下列各题 五 但是,我还有要说的话。 我没有亲见;听说她,刘和珍君,那时...
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16补写出下列句子中的空缺部分5分1描写真正的革命者不管现实多么残酷斗争多么艰苦都决不回避都要勇敢地
17.补出下列名篇名句中的空缺部分8分1荆轲和而歌士皆垂泪涕泣荆轲刺秦王2壮士一去兮不复还荆轲刺秦王
16.补写出下列各句中的空缺部分1真的猛士记念刘和珍君2壮士一去兮不复还!士皆瞋目发尽上指冠荆轲刺秦
真的猛士敢于正视淋漓的鲜血记念刘和珍君
沉默啊沉默啊!不在沉默中爆发就在沉默中灭亡鲁迅记念刘和珍君
5.默写下列名句【小题1】________________壮士一去兮不复还!___________士
沉默呵沉默呵!鲁迅记念刘和珍君
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分1携来百侣曾游__沁园春·长沙2看万山红遍__沁园春·长沙3
惨像已使我目不忍视流言记念刘和珍君
惨象已使我目不忍视了流言鲁迅记念刘和珍君
补出下列名句名篇中的空缺1.真的猛士鲁迅记念刘和珍君2.已使我目不忍视了尤使我耳不忍闻鲁迅记念刘和珍
下列作品中不属于鲁迅所作的是
《记念刘和珍君》
《拿来主义》
《相思正是吐黄时》
《药》
补写出下列名篇名句中的空缺部分1子曰择其善者而从之述而2恰同学少年书生意气挥斥方遒__沁园春长沙3
真的猛士________________敢于正视淋漓的鲜血鲁迅记念刘和珍君
真的猛士这是怎样的哀痛者和幸福者记念刘和珍君
根据前后句子按原文默写⑴然而造化又常常为庸人设计以时间的流驶仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀在这淡红的
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分10分1看万山红遍沁园春·长沙2问苍茫大地谁主沉浮沁园春·长沙3
23.补写出下列句中的空缺部分1惨象已使我目不忍视了流言沉默呵沉默呵!就在沉默中灭亡记念刘和珍君2真
17.补写下列各句名篇的空缺部分1_______________________壮士一去兮不复还!荆
补写出下列名句名篇中空缺的内容每空1分共6分1她静默地远了远了走尽这雨巷戴望舒雨巷2又前而为歌曰风萧
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阅读感谢鄙视自己的人张世普一文完成问题共15分70年代的香港演艺圈看似华灯似锦其实炎凉莫测鲜花和掌声对于其貌不扬的演员来说就像海市蜃楼般遥不可及初出茅庐的成龙接演了一部戏其中一位有名的女演员坐在那边跟编剧讲我怎么会喜欢他大鼻子小眼睛的成龙强忍着泪还要给坐着的她鞠躬还有为了能让著名的武侠小说作家古龙给自己写一个剧本成龙每天陪他喝酒宴席上敬古大侠左一大杯右一大杯不管三七二十一地拼命往下喝喝完以后古龙却说我怎么会给他写这个剧本我要写也得找个好看点的酒醉的成龙跑到厕所吐抱着同事哭得泪流满面岁月沧桑世事变幻时间就像一个神奇的魔术师一刻不停地改变着世界30多年后成龙已经拥有全世界的影迷超过三亿人成为唯一一位在好莱坞星光大道上留下手印脚印鼻印被美国人物杂志评选为100位当今全球最伟大影星的中国演员在央视艺术人生节目中讲述那段往事时他出人意料的说造物者其实是公平的它赋予任何事物的都是一样的作为芸芸众生中的人当然谁也没有权利要求自己生来就超凡脱俗生来就光环围绕同样鄙视作为人性的一种弱点谁也无法回避事实上这个世界上的许多悲剧的根源都源自于鄙视同样是被人鄙视有的人如生脓疮自惭自愧遮遮掩掩而成龙则用它激励自己点燃斗志成就了一番大事业孟子·尽心上说知耻而为人知耻而后勇那就是了鄙视唤醒自尊被人鄙视或许能够算是一种耻辱感谢鄙视自己的人让自己知耻就是一种大境界了成功是如此美好却又如此艰辛感谢他们感谢鄙视自己的人这短短几个字涵盖了成龙从影40多年的豁达与坚韧奋斗与不屈感谢鄙视自己的人成龙的生命才铺满精彩写满美丽然而令人遗憾的是不少人因别人的鄙视或铤而走险或自暴自弃而荒废一生杂文报2006年4月10日12请你用一句话写出这段文字所表达的主要观点13联系上下文并结合出人意料一词在横线处补写出恰当的话语写在下面的横线上14成龙是成功了但悲喜一瞬间文章结尾也写到不少人因别人的鄙视或铤而走险或自暴自弃而荒废一生请你据此续写一个事例论据15请你结合生活实际谈谈你对文中感谢鄙视自己的人让自己‘知耻’就是一种大境界了一句的理解
阅读散文回答后面的问题寻梦季羡林夜里梦到母亲我哭着醒来醒来再想捉住这梦的时候梦却早不知道飞到什么地方去了我瞪大了眼睛看着__一直看到只觉得自己的眼睛在发亮眼前飞动着梦的碎片但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候连碎片也不知道飞到什么地方去了眼前剩下的就只有母亲依稀的面影在梦里向我走来的就是这面影我只记得当这面影才出现的时候四周灰蒙蒙的母亲仿佛从云堆里走下来脸上的表情有点同平常不一样像笑又像哭但终于向我走来了我是在什么地方呢这连我自己也有点弄不清楚最初我觉得自己是在现在住的屋子里母亲就这样一推屋角上的小门走了进来橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上于是我又想了开去想到哥廷根的全城我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙斑驳陆离的灰黑色的老教堂教堂顶上的高得有点古怪的尖塔尖塔上面的晴空然而我的眼前一闪立刻闪出一片芦苇芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的请光这是故乡里屋后面的大苇坑于是我立刻觉到不但我自己是在这苇坑的边上连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了我又想到当我童年还没有离开故乡的时候每个夏天的早晨天还没亮我就起来沿了这苇坑走去很小心地向水里面看着当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候我伸下手去一摸是一只白而且大的鸭蛋我写不出当时快乐的心情这时再抬头看往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳——两年前的一个秋天母亲就静卧在这杨树的下面永远地永远地现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花而且就在母亲的手里我真想不出故乡里什么地方有过这样的花我终于又想了回来想到哥廷根想到现在住的屋子屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花那么母亲毕竟是到哥廷根来过了梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了想来想去眼前的影子渐渐乱了起来教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了我努力压住思绪使自己的心静了下来窗外立刻传来潺潺的雨声枕上也觉得微微有寒意我起来拉开窗幔一缕清光透进来我向外怅望希望发现母亲的足踪但看到的却是每天看到的那一排窗户现在都沉在静寂中里面的梦该是甜蜜的吧!但我的梦却早飞得连影都没有了只在心头有一线白色的微痕蜿蜒出去从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边还在暗暗地替母亲担着心这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢此外眼前只是一片空什么东西也看不到了天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗我怅望灰天在泪光里幻出母亲的面影1936年7月11日哥廷根文段开头醒来再想捉住这梦的时候一句中作者为什么要用捉住这个词这样写有什么好处答结合全文内容回答下面的问题1本文主要写了母亲家乡的景物和哥廷根的景物三幅画面这些画面是如何组织到一起的答2文中反复提到母亲的面影这样写在表达上和结构上有什么好处答季羡林的散文行笔朴实自然却饱含情韵结合你的阅读感受从文中最后三段中选择你认为感人的佳句以此为例就句子含义及其手法的运用说说你的理解答
阅读下面的文字然后完成下面试题黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下看天空为夕阳烘成桃花色的薄云十四中寨逢场城中生意人过中寨收买山货的很多过渡人也特别多祖父在渡船上忙个不息天快夜了别的雀子似乎都在休息了只杜鹃叫个不息石头泥土为白日晒了一整天草木为白日晒了一整天到这时节皆放散一种热气空气中有泥土气味有草木气味且有甲虫类气味翠翠看着天上的红云听着渡口飘乡生意人的杂乱声音心中有些儿薄薄的凄凉黄昏照样的温柔美丽平静但一个人若体念到这个当前一切时也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉于是这日子成为痛苦的东西了翠翠觉得好象缺少了什么好象眼见到这个日子过去了想在一件新的人事上攀住它但不成好象生活太平凡了忍受不住我要坐船下桃源县过洞庭湖让爷爷满城打锣去叫我点了灯笼火把去找我她便同祖父故意生气似的很放肆的去想到这样一件事她且想象她出走后祖父用各种方法寻觅全无结果到后如何无可奈何躺在渡船上人家喊过渡过渡老伯伯你怎么的不管事!怎么的!翠翠走了下桃源县了!那你怎么办怎么办吗拿把刀放在包袱里搭下水船去杀了她!翠翠仿佛当真听着这种对话吓怕起来了一面锐声喊着她的祖父一面从坎上跑向溪边渡口去见到了祖父正把船拉在溪中心船上人喁喁说着话小小心子还依然跳跃不已爷爷爷爷你把船拉回来呀!那老船夫不明白她的意思还以为是翠翠要为他代劳了就说翠翠等一等我就回来!你不拉回来了吗我就回来!翠翠坐在溪边望着溪面为暮色所笼罩的一切且望到那只渡船上一群过渡人其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟且把烟杆在船边剥剥的敲着烟灰就忽然哭起来了祖父把船拉回来时见翠翠痴痴的坐在岸边问她是什么事翠翠不作声祖父要她去烧火煮饭想了一会儿觉得自己哭得可笑一个人便回到屋中去坐在黑黝黝的灶边把火烧燃后她又走到门外高崖上去喊叫她的祖父要他回家里来在职务上毫不儿戏的老船夫因为明白过渡人皆是赶回城中吃晚饭的人来一个就渡一个不便要人站在那岸边呆等故不上岸来只站在船头告翠翠且让他做点事把人渡完事后就回家里来吃饭翠翠第二次请求祖父祖父不理会她坐在悬崖上很觉得悲伤天夜了有一匹大萤火虫尾上闪着蓝光很迅速的从翠翠身旁飞过去翠翠想看你飞得多远!便把眼睛随着那萤火虫的明光追去杜鹃又叫了爷爷为什么不上来我要你!在船上的祖父听到这种带着娇有点儿埋怨的声音一面粗声粗气的答道翠翠我就来我就来!一面心中却自言自语翠翠爷爷不在了你将怎么样老船夫回到家中时见家中还黑黝黝的只灶间有火光见翠翠坐在灶边矮条凳上用手蒙着眼睛走过去才晓得翠翠已哭了许久祖父一个下半天来皆弯着个腰在船上拉来拉去歇歇时手也酸了腰也酸了照规矩一到家里就会嗅到锅中所焖瓜菜的味道且可见到翠翠安排晚饭在灯光下跑来跑去的影子今天情形竟不同了一点祖父说翠翠我来慢了你就哭这还成吗我死了呢翠翠不作声祖父又说不许哭做一个大人不管有什么事都不许哭要硬扎一点结实一点才配活到这块土地上!翠翠把手从眼睛边移开靠近了祖父身边去我不哭了两人吃饭时祖父为翠翠说到一些有趣味的故事因此提到了死去了的翠翠的母亲两人在豆油灯下把饭吃过后老船夫因为工作疲倦喝了半碗白酒因此饭后兴致极好又同翠翠到门外高崖上月光下去说故事说了些那个可怜母亲的乖巧处同时且说到那可怜母亲性格强硬处使翠翠听来神往倾心翠翠抱膝坐在月光下傍着祖父身边问了许多关于那个可怜母亲的故事间或吁一口气似乎心中压上了些分量沉重的东西想挪移得远一点才吁着这种气可是却无从把那东西挪开月光如银子无处不可照及山上篁竹在月光下皆成为黑色身边草丛中虫声繁密如落雨间或不知道从什么地方忽然会有一只草莺落落落落嘘!啭着它的喉咙不久之间这小鸟儿又好象明白这是半夜不应当那么吵闹便仍然闭着那小小眼儿安睡了祖父夜来兴致很好为翠翠把故事说下去就提到了本城人二十年前唱歌的风气如何驰名于川黔边地翠翠的父亲便是唱歌的第一手能用各种比喻解释爱与憎的结子这些事也说到了翠翠母亲如何爱唱歌且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌一个在半山上竹篁里砍竹子一个在溪面渡船上拉船这些事也说到了翠翠问后来怎么样祖父说后来的事长得很最重要的事情就是这种歌唱出了你26.第一自然段中翠翠为什么看着天上的红云听着生意人的杂乱声音心中有些儿薄薄的凄凉27.选段中有多处环境描写请分点概括环境描写在文中的作用并举出相应的例子
阅读下面的内容完成下面3题看灵魂林贤治①人与自然比邻而居遂得以常常看风景②风景是人类闲居或静处时对自然的一种选择所以陶渊明有南山梭罗有瓦尔登湖高更有塔希提岛即如火山海啸也须在不相干的远处才能观赏到蜿蜒流畅的美丽列维坦在崖头看海放声恸哭其实那已经是病不是看风景了③人生多辛苦看风景是人生短暂的中断是不带惊恐的逃跑一直逃至踪影全无时便是古来的隐者④结庐在人境而无人世的烦忧或许是令人神往的吧!然而可惜不能威猛如魏武当月明星稀之夜尚有无枝可依的喟叹豁达如东坡居士月下访友看庭中积水空明树影绰约如藻荇交横竟也无端兴起时不再来的寂寥日落黄昏雨打梨花都会被风流倜傥的才子看出血泪来所谓相看两不厌只有敬亭山或我见青山多妩媚料青山见我应如是或一树梅花一放翁都是在看风景时看到了自己临到最后人总要面对自己⑤作为人类而崇尚自然是不可思议的与其看风景我想不如就看灵魂⑥我不能想象世界上有哪一片大陆会比惠特曼更辽阔在他那里群山耸立河川奔流大路箭一样射向远方在他那里所有动植物都因为人迹的出现而充满生气既有疾蹄巨翮强壮的枝柯自然也有知更的啼唱紫罗兰的芳馥繁密的草叶在爱抚间变得碧绿和温柔起来在哥尼斯堡那个喜欢散步的智者不是仰望灿烂的星空就是俯视自己的内心俯仰之间摸索着通往人类的哲学道路康德是一个宁静的湖因为浩瀚致使有翻卷不已的波澜也全被人们忽略了灵魂的博大使人敬畏爱因斯坦飙风似的在宇宙间往来驰骋虽或不见形迹但在日后的圣殿的废墟中却不难发现他的存在⑦我热爱英雄的灵魂甚于太阳我为他们庄严热烈而慷慨的照临而常怀感激在历史书里我认识斯巴达克斯如果说第一个神是普罗米修斯那么斯巴达克斯就是第一个人自从他和他的兄弟握紧扭断的锁链而躺入血泊被侮辱被损害的人们由此不再相信眼泪马尔克斯曾经描画过一位迷宫的将军那是玻利瓦尔他勇敢地放弃了从殖民者手中夺取的可以垄断的权力由于目标过于远大结果无人追随在他所做的自我流放的无比孤寂的旅途中我读懂了内心的坚强我喜欢这个外形枯干而灵魂丰满的人他是不屈的抵抗者解放者而不是征服者我猜想英雄的灵魂是由爱和意志所构成的有两个生活在囚狱中的汉子康帕内拉和葛兰西为了守卫梦中的太阳城他们先后战胜了无尽的酷刑子弹和时间当我知道他们同是意大利人的时候是何等地惊服于人文思想的伟大啊!圣地佛罗伦萨产生了又养育了多少伟大的灵魂!⑧有这样一些英雄人生在战场和牢狱之外却一样作无休止的抗争他们的力量仅仅留在纸片上画布上留在不可触及的动荡的旋律之中⑨矮小的贝多芬以他旋风击电般的音乐扼住命运的咽喉米勒毕生以农民的身份抵抗巴黎精致的画室艺术决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方对于上流社会他有一种宁静的藐视当人们向他啧啧描述王子命名仪式的壮观场面时他感叹道可怜的小王子!然而他笔下出现的农民一个个是圣徒般的完美在铜黄色所铺设的同样的宁静安详底下分明隐藏着另一种情愫一种难言的心的悸动⑩我爱看灵魂在风景那里我纯然是一个陌生客始终无法变做其中的一株树一只鸟跟随它们一起摇曳鸣唱而一旦与灵魂相通便当即为它所缠裹无从回避那人性的无言的呼喊与倾诉风景使人在静止和优雅中瘫痪隐遁和沉迷惟灵魂使人奋起逼进正直地站立着第③段中看风景是人生短暂的中断的意思是文章题为看灵魂却先写看风景作用是作者在文中列举了斯巴达克斯玻利瓦尔以及贝多芬米勒等人的例子他们的相同之处与不同之处分别是
没有秋虫的地方叶圣陶阶前看不见一茎绿草窗外望不见一只蝴蝶谁说是鹁鸪箱里的生活鹁鸪未必这样趣味干燥呢秋天来了记忆就轻轻提示着凄凄切切的秋虫又要响起来了可是一点影响也没有邻居儿啼人闹弦歌杂作的深夜街上轮霞石响邪许并起的清晨无论靠着枕儿听平着窗沿听甚至贴着墙角听总是听不到一丝的秋虫的声息并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了以致听不出来乃是这里本没有秋虫这东西阿不容秋虫的地方!秋虫所不屑居留的地方!若是在鄙野的乡间这时令满耳朵是虫声了白天与夜一样的安闲一切人物或动或静都有自得之趣嫩暖的阳光或者清淡的云影覆盖在场上到夜呢明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是秋虫的合奏它高低宏徐细疾作歇仿佛曾经过乐师的精心训练所以这样的无可批评踌躇满志其实它们每一个都是神秘的乐师众妙毕集各抒灵趣那有不成人间绝响的呢虽然这些虫声会引起劳人的感叹秋士的伤怀独客的微喟思妇的低泣但是这正是无上的美的境界绝好的自然诗篇不独是旁人最欢喜吟味的就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道这种味道在一方面是非常隽永的大概我们所蕲求的不在于某种味道只要时时有点儿味道尝尝就自诩为生活不空虚了假如这味道是甜美的我们固然含着笑意来体味它若是酸苦的我们也要皱着眉头来辨尝它这总比淡漠无味胜过百倍我们以为最难堪而亟欲逃避的唯有这一个淡漠无味!所以心如槁木不如工愁多感迷蒙的醒不如热烈的梦一口苦水胜于一盏白汤一场痛哭胜于哀乐两忘但这里并不是说愉快乐观是要不得的清健的醒是不须求的甜汤是罪恶的狂笑是魔道的这里只说有味总比淡漠远胜罢了所以虫声终于是系恋念的东西又况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人他们当然也是酷嗜味道的当这凉意微逗的时候谁能不忆起那美妙的秋之音乐可是没有绝对没有!井底似的庭院铅色的大门汀地秋虫早已避去惟恐不速了而我们没有它们地翅膀与大腿不能飞又不能跳还是死守在这里想到井底与铅色觉得象征的意味丰富极了一九二三年八月三十一日1文章第一段中趣味干燥的意思是不超过6个字2第一段结尾两个感叹句该怎样理解⑴阿不容秋虫的地方!指的是不超过16字⑵秋虫所不屑居留的地方!指的是不超过16字3文章第二段以8个加点的形容词高底宏细疾徐作歇来形容秋虫的声音这样写的表达效果是不超过30字4文章第三段画线句的表达作用是不超过30字5下列对文章的分析鉴赏不正确的两项是A.作者通过对秋虫鸣声的期待表达了对周围生活的不满和愤懑B.作者独巨匠心从一般人认为悲凉凄切的秋虫鸣声中听出了喜悦与隽永C.作者在文中沉浸在记忆中秋虫的合奏里心情随虫声一起律动达到人与自然的和谐D.文章深凝之处是道出了作者喜爱秋虫的原因道出了生活的哲理道出了一个热血青年不甘沉寂的激情E.文中作者告诉我们面对生活应该歌唱乐观也应该承担痛苦但绝不能哀乐两忘麻木地生活F.本文作者通过对秋虫鸣声的向往表现出对现实生活的不满控诉了当时社会的__感慨连秋虫都难以存活的现实
阅读下面的文字完成下面试题读经典可改变气质①现代社会是多元文化交错的社会一个人不可能只接受单一的某一种文化近百年来西方强势文化影响于东方影响于中国是不争的事实我们也无须拒绝这种影响只是当我们接受异质文化的时候应该收拾好自己文化的主体打点好自己的文化精神把中国文化与西方文化融解在一起那才意味着新的文化的诞生②选择什么书来读不是毫无讲究就一个国家一个民族的社会文化风气的养成而言无论哪一行业的人都有一些共同的书需要大家来读一读这就是本民族的那些文化经典③我国是世界上主要文明体国家之一文化典籍多但是作为一般阅读而不是从事专业研究需要读应该读可能读的经典并不如想象的那样多哲学无非是先秦时期的诸子而且主要是孔子孟子老子和庄子荀子墨子韩非子公孙龙子等都可以暂时不读甚至孟子也不一定全部都读但汉代的礼记里有两篇著作却不能不读一是中庸一是大学当然宋明儒的书还是要读一些的特别是朱熹王阳明的著作朱熹把大学中庸和论语孟子合为四子书并精心注释成为传统社会流传最广的儒家经典④史学方面文史从业人员讲究前四史即史记前后汉书和三国志一般阅读光读史记就可以如嫌篇幅大可选取其中的传和本纪阅读文学方面诗经楚辞不可不选择一些来读楚辞可选屈原的离骚诗经不可忽略小雅另外晋的陶渊明唐的李白杜甫的诗韩愈柳宗元的古文宋的苏东坡黄庭坚李清照陆游辛弃疾元的关汉卿王实甫明的汤显祖及三国水浒清的红楼梦等都是不能不读的汉代王充写的论衡是一部奇特的书读起来会打开你的思想而不会被传统所束缚还有清末民初以来20世纪文史大家的著作不少都堪称经典如严复章太炎梁启超蔡元培王国维陈寅恪马一浮等人的书如果不读未免太可惜20世纪学术大师的著作实际上是通向中国古代经典的桥梁由他们进入古代经典也许是终南捷径至于道家老庄足矣佛学可读弘明集广弘明集出三藏记集获得佛学的可靠知识坛经金刚经心经则能够引导进入佛理的信仰层面⑤今天为什么还要读中国的这些经典我想主要是为了文化传承的需要然而其意义又不止于此就个人的修养而言阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程它可以不知不觉地改变人的气质朱熹就说过读书的目的之一就是让人变化气质很多人都发生气质的变化一个时代的社会风气就会随之发生变化所以阅读本民族的文化经典在个人可以变化气质对社会而言可以转移风气⑥我们正在进行的现代化进程同时有一个提高全民族的文化素质的任务我可以肯定地说要完成这个任务必须造成全民族的阅读风气首先是造成阅读经久不衰的本民族文化经典的风气下列有关阅读经典的说法符合文意的一项是A.为了养成一个国家一个民族的社会文化风气各行各业都有一些书需要大家来读一读这些书构成了中华民族的文化经典B.作为一般阅读需要读应该读可能读的哲学无非是先秦时期的孔子老子和庄子等而孟子荀子墨子等都可不读C.一般的人阅读史学作品只读史记就可以了文学方面诗经中只要读小雅楚辞中只要读屈原的离骚D.不少清末民初以来的20世纪学术大师们的著作是通向中国古代经典的桥梁由他们进入古代经典也许是一种便利的方法
阅读下面的文字完成下题火驹谢志强他的居室贴满了千姿百态的马的图片最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图那丹青极为传神仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣他一直期望能有一匹活生生的马相伴他一生无所作为平平庸庸却独爱马他说要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了他豁不出去既没有去草原更没见骏马直到年老病卧不起整天唯一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马他恍惚觉得死亡之神即将降临我多么虚弱衰老呀!他想他遥想了意气奋发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代一天他对在一旁照料他的儿子说院子里进来一匹马儿子说哪儿可能城里没有马有也是公园里的马驯服得再老实不过了他说你上院子里去看看儿子回来说院子里空空的恐怕是风吹梨树发出的声音他固执地说我分明听得马蹄声像踏在我的心里儿子倒出砂锅内的药汁该吃药了喝了苦涩的药汁他像是经过一番长途跋涉疲乏不堪垂下眼皮儿子问他晚餐的蔬菜他说没有胃口于是儿子告辞可是他认定院子里有匹马甚至在撞击门欲闯进他的卧室他担心门没撞上锁闯进居室多麻烦他想他甚至想象室内践踏得乱糟糟的情景他受不了他一向讲究清洁整齐只是现在他身不同己无力起来阻止那匹野性勃勃的马了他甚至想象出那匹马像红绸缎一样的皮毛这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声他说那匹马折腾了一个下午它要冲进来儿子诧异地说门关得很牢他说你去把马赶远点我心里很不舒服儿子出去片刻说我己把它赶出院门外了[甲]他舒了口气一下午它又是叫又是撞它闯进来我还真拿它没办法怎么可能儿子说爸爸你可能太乏了以往你那么喜欢马我讨厌和马一道它太喧闹爸爸你先喝药还是先吃饭我嘴里发苦他想撑起身子终于没起来他指指壁上的画揭下来这闯进院子的那匹马可能有什么感应我这儿有这么多马马喜欢合群停了片刻他又说对全部揭下来你带走怎么处理随你他说我曾经想抛开一切去牧场我连这也没勇气现在隔两日他咽了气送葬时儿子将他搜集了一生的马的图片点燃儿子默默看着火苗渐渐大起来形成很猛的火势最旺时仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出原地挺立嘶鸣似乎一只无形的手在扯拉缰绳那是爸爸[乙]儿子想末了火驹离去留下纸烬翩翩飞舞儿子看着父亲的遗像默默地说爸爸你安息吧!小说写他独爱马所以他的居室贴满了马的图片在年老病卧不起时他唯一的乐趣就是欣赏壁上的马可是他后来又要求把画都揭下来看似矛盾的描述中反映了老人怎样的内心世界请根据文中甲乙两处画线的文字回答下面的问题①[甲]处儿子并不相信院子里进来了一匹马但他为什么要说我已把它赶出院门外了30字之内②[乙]处这时儿子心目的父亲是怎样一个人30字之内两次吃药的细节描写在全文中的作用是什么对这篇小说的分析鉴赏正确的两项是A.小说中的他虽然一生无所作为平平庸庸但内心同样有执著强烈的追求只是由于种种原因没有如愿表现了作者对许许多多平凡的小人物命运的理解和对他们内心世界的关注B.小说中的他也曾是意气奋发的少年朝气蓬勃的青年但是由于没有可能实现自己的理想晚年是在悔恨和痛苦中度过的表现了作者对他的同情和批评也揭示了人性的弱点C.小说以他病重去世前的心理活动为表现重点通过对马的想象表现了他理想的执著和理想最终没能实现的痛苦又通过他与儿子的对话将他内心为摆脱困扰所做的抗争生动地外化构思巧妙D.小说用了荒诞的手法生动形象地写了一个普通人在生活的挤压下扭曲的病态精神世界情节表现上虽然离奇怪异本质上却是符合生活真实的E.小说的结尾运用了浪漫主义的手法写点燃的图片化为火驹表现了他对命运中一切曾压制他的外部力量的征服和他灵魂的再生
二寂寞的浯溪①走进浯溪极有可能触摸到了一种中国古代文人内心的隐秘世界这种隐秘世界可能表达着一种政治和文化的双重反叛②泰山的雄奇壮观暗含了中国帝皇的大一统思想于是历代帝皇为其立封受禅顶礼膜拜浸淫到文化领域儒家思想一统数千年漫延到文学领域豪放派永远占主导地位公元七世纪中叶一个政治失意受到牵连的落魄文人元结被贬永州刺吏路途愈走愈逼仄景物愈行愈荒凉心地愈来愈灰暗突然他先听见一声清脆的水流声他本来想放下行李掬一口水喝喝或者洗洗双脚但是他忽然惊呆了顺着溪流望去到处一片姹紫嫣红树叶成阴灰暗的心境一下为之明亮荒凉的景物倏忽为之绚丽这个小小的地方溪是小的山是小的石头也是被分割为小块小块的就连奔流的湘江也远远没有长江黄河那样大气那一刻元结一下子看见了一个大我而对浩茫的宇宙他一下子又觉得自己就像浯溪这个小盆景在天之间变得那么渺小③于是他把那条溪命名为浯溪浯溪就是我的溪古代的文人以山水来造个字并公然声称这块山水是属于我的怕只有元结了他当时的得意之情因这个浯字而情形毕现他尽管远离了高官厚禄车水马龙皇城大气但天地之大总有一块小小的地方是可以安放和融会我的心灵的普天之下莫非王土但是在王气触摸不到的地方我拥有一块小小的无名之处④于是浯溪成为元结另一种文化精神的关照他在这里感悟和寻找到了人生的另一面⑤我总感觉到浯溪碑林的诗书之中就是这种半归隐文化的典型代表浯溪这块小小的天地盆景就是那种寻求半归隐境界的最佳场所极度得意和极度失意的文人都不大到得浯溪因为浯溪既不宏大也不苍凉得意时需要一个宏大的场所来抒发一下豪情失意时则需要一个苍凉的处所来哀叹人生的不幸浯溪就夹在这两者之间成为一个狭窄的不言而喻的心灵通道驱使着一帮文人悄然而至因此在这样一个不易激起情感大起落的场所自然也很难得产生惊天动地的诗篇⑥每次我去浯溪除了看它的碑林和山水之外最令我留连忘返的是元结当年弹琴的浯台那里是浯溪的最高点每到月夜元结总是执一把琴坐在那里对江而弹琴声激活了浯溪山水浯溪山水浸润了他的琴声元结与山水融合在一起任千古忧愁万古功名顺琴而去随水而流在虚无中搀杂着沉重在缥缈中偶尔跳出一声叹息在归途时而张望在空灵中排挤着一丝无奈我站在那个地方常常缅怀的只是一种渐去渐远的影子听见的只是一缕似要消失而又没有消失的古琴曲原载散文2003年第5期有删改19.走进浯溪极有可能触摸到了一种中国古代文人内心的隐秘世界作者这样说的依据是什么答20.本文题为寂寞的浯溪从全文看浯溪的寂寞表现在哪些方面答21.阅读全文概括元结政治和文化反叛的内容①政治反叛②文化反叛22.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是A.全文以叙述和描写元结在浯溪的经历为主要内容揭示了中国古代文人在皇权统治下悲惨的命运B.本文语言意蕴深刻耐人寻味多用排比既使句式整齐语势增强又丰富了文章的内涵增强了文章的表达效果C.元结一下子看见了一个大我在天地之间变得那么渺小突出了元结由大我到眼前的小我之间变化的过程是自我认识的深化D.我站在那个地方似要消失而又没有消失的古琴曲生动地描写出作者对元结的同情和理解也表达了自己的向往之情E.全文选择了一个全新的视角生动地展示出古代文人隐秘而又丰富的内心世界揭示了半归隐文化产生的背景
阅读下面的新闻完成下列各题侯晶晶轮椅上走出精彩人生侯冠宇她是中国第一位坐在轮椅上的女博士中国十大女杰之一不久前她又登上了第十七届中国十大杰出青年的领奖台面对诸多荣誉侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师我只是个普通人做了分内的事荣誉是很偶然的侯晶晶1975年出生于安徽省当涂县因为从小迷恋读书写字4岁时就被父母送进小学让大家惊讶的是在第一次单元测验中她就得了双百分很快侯晶晶成为一名品学兼优的学生11岁那年这个活泼的小女孩因为一次误诊从此失去了行动能力瘫痪在床不得不告别校园侯晶晶坦言自己当时也曾很低落绝望但家人的爱给了她极大的支持父母从不在她面前叹息流泪总是乐观地告诉她不要放弃希望远方的姑父姑妈长年与她通信鼓励她自学成才病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学在长达10年的自学历程里每一步她都要付出常人难以想象的艰辛坐在专用沙发上看书时间久了下肢会因血流不畅而浮肿每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直让母亲按摩一会儿最难熬的还是冬季由于下肢没有知觉晚上睡觉时她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂1994年侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场这几乎也是她8年来第一次出门当时的情景让她至今难忘虽然既激动又紧张但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小时就自信地交卷了大学语文也考得非常顺利最终侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩认识侯晶晶的人都评价她意志如钢她则淡淡地说认准一个正确的价值方向化为点滴行动坚持不懈我只是在努力这样做在侯晶晶的人生道路上她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的1998年侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生结束了10年的自学生涯她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活由于控制不了上厕所的时间又无法用一般的公共设施每次离开宿舍去听课她都提前几小时禁水即便如此她也总是背着一个大书包里面装着用来方便的器具毕业的那一年侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士为了完成关于内尔·诺丁斯关怀教育理论的博士论文她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作其中有12本著作在国内还没有中文版侯晶晶还设计了两种调查问卷坐着轮椅深入各师范院校中小学幼儿园观察调研关怀教育在中国学校的开展状况博导朱小蔓教授评价说侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值如今侯晶晶终于圆了小时候的教师梦成为南京师大的一名教师尽管走上讲台的时间并不长但她很快赢得了学生们的喜爱已经连续两个学期被评为该校最受欢迎的老师现在侯晶晶的生活仍然是以教学和科研工作为主她一直以一种从容冷静的态度对待种种荣誉人生似波浪起伏有波峰波谷无论处于何种境遇都应该尽量沉下心来做点事情不要迷失方向选自中国青年报下列对文章内容的理解和分析不正确的两项是A.这则新闻的标题非常耐人寻味坐在轮椅上却能走将看似不合理的内容放在一起含意深远也更吸引读者B.侯晶晶因误诊瘫痪在床失去了行动能力但她从不灰心绝望在家人和亲戚的鼓励下走上了自学成才的道路C.侯晶晶认准一个正确的方向后就会坚持不懈地朝着目标努力奋斗所以她才能实现心中的理想事业有成D.侯晶晶结束10年自学生涯后第一次坐轮椅参加了自学考试后来以外语专业总分第一的成绩进入南京师大外国语学院读研究生E.侯晶晶在挫折面前能保持积极乐观的心态在荣誉面前也能保持从容冷静的态度这一点十分值得我们青少年学习文章第一段属于新闻基本构成中的哪个部分请结合文本分析其作用答结合文章内容回答侯晶晶的成功经验主要有哪些答侯晶晶身残志坚最终取得成功的故事对你的人生有什么启迪试联系实际谈谈你自己的感想答
阅读下面文字完成下面小题老人与海故事梗概古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起后来孩子的父母嫌老头背运就叫孩子搭了别的船老人睡觉不像年轻时总梦见海浪沙滩而常常梦见狮子第85天一大早孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食送老人出海这天天气很好老人决定到更远的大海深处捕鱼黎明时他已在钓丝上装上沙丁鱼放到适当深处让小船随海水漂流老鹰在上空打着旋老人把钓丝插到1英里深的海里突然看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里他知道这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼老人灵巧地握着钓丝感到下面的分量越来越重中午时分大鱼终于上钩了老人用双手拼命收着钓丝但依然不能提上一英寸渔船和人都在慢慢飘流太阳落山了大鱼依然未浮出水面老人想我拿它没有办法它拿我也没有办法太阳又升起来了鱼依然向北游老人疲惫不堪左手在抽筋他吃些生鱼以增强力量鱼终于跳出海面比小船还长两英尺哩老人放出更多的钓丝紧紧拽住手已皮开肉绽涌出鲜血第三天大鱼开始打转最后银花花的肚皮终于翻出水面老人使尽平生的力气把它杀死并将它绑在船边那家伙足有1500磅或许更重死鱼的__味引来了鲨鱼群它们围着船打转老人用鱼叉扎用浆舵柄刀子等与鲨鱼拼死搏斗他深信人并不是为了失败而生的一个人可以被消灭但不能给打败最终鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉仅仅留下一幅大鱼骨架子夜时分老人终于驶进小港回到他的小茅棚天亮后当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候曼诺林送来了热咖啡并告诉老人以后和他一起出海路边的小茅棚里老人又睡着了他依旧脸朝下睡着孩子在一旁守护他老人正梦见狮子解释文中画线句子所表达的意思人并不是为了失败而生的一个人可以被消灭但不能给打败小说中的老人是一个怎样的艺术形象请根据文意回答这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子对此如何理解?下列对这部小说的赏析不正确的两项是A.老人与海可以看作是一篇寓言在浅显易懂的故事里蕴含着深刻的人生哲理B.这部小说告诉人们命运常常捉弄人老人千辛万苦钓到的大鱼最终被鲨鱼吃掉天灾与厄运难以预料C.小说中的人物自始自终充满了激情但故事的结局却是悲壮的D.小说告诉人们科学技术才是第一生产力如果老人有现代化的捕鱼设备结局就会相反E.小说在人物形象时采用了衬托的手法
下列句子的表述有误的两项是
阅读下面的文字完成下列各题废墟的辉煌刘上洋真没有想过在罗马最吸引人的地方是废墟我们乘车从一个叫美女城的小镇前往罗马早就听说罗马是一件精致的建筑艺术作品尤其是那规模宏伟金碧辉煌的梵蒂冈圣彼得大教堂高耸云天气势非凡的圣天使城堡巍然屹立的埃曼纽尔二世骑像纪念碑充满神秘色彩的许愿喷泉更是以它们独特的建筑艺术闻名于世因此在我的想象中罗马一定很美很繁华然而当汽车进入市区时我简直不敢相信自己的眼睛没有流光溢彩没有生机盎然一切都是旧的街道是旧的房屋是旧的整个罗马就像一件陈列在博物馆里的历史文物就在我感到迷惑不解的时候汽车在一座残破但却很雄伟的椭圆形建筑物前停了下来我的眼睛顿然一亮这不就是古罗马斗兽场的废墟吗?这座于公元72年由4万名战俘用8年时间建起来的巨大建筑虽然毁坏严重残破不堪但不愧为人类建筑史上的杰作它的形状很像今天的体育场近50米高的外围墙是用砖石砌成的三层石柱拱廊周围有80个出入口里面的阶梯式座位能同时容纳5.5万观众就是现在也令人惊叹不已从斗兽场建成的第一天起里面就浸满了野蛮和__达官贵人们为了寻求刺激和欢乐在这里上演了长达500多年的人兽斗在诅咒它的同时我又暗暗为这座辉煌建筑的废墟历经漫长的风雨而得以保存至今而庆幸要不然我们只有从历史学家的笔下去寻找它的踪迹了就像我们中国的阿房宫一样只能从司马迁的史记和杜牧的诗文中去想像它的辉煌壮丽了其实岂止阿房宫漫漫五千年中华民族的灿烂文明据说宋代以前的建筑哪怕是废墟也很难觅到一座了离斗兽场不远便是罗马广场废墟这个古罗马的心脏地区曾经殿堂高耸神庙林立如今却杂草丛生成了一片断壁残垣华丽的埃米利亚殿堂只剩下了一堆零乱的石块雄伟的马森齐奥殿堂只剩下了几堵厚厚的破墙高大的蒂奥斯库雷神庙只剩下了孤零零的三根石柱最为气派的萨图尔诺农神庙只剩下八根石柱支撑的大门徜徉在这罗马广场的废墟之中仿佛就像在古罗马的历史中漫步我们不能亲见古老的历史但废墟却可以告诉你昔日的辉煌倘若没有废墟人类的历史就会变得苍白单调就会变得残缺不全从罗马广场出来我以为再也看不到什么废墟了谁知罗马城简直就是一个废墟的世界一座座倾塌的城墙一间间残破的宫殿一根根斑驳脱榫的石梁一个个缺手少臂的雕像以及一条条被毁坏的不成形的通道随处可见或掩映在绿树丛中或竖立在草坪之上或横亘在街边路旁或紧靠着新建筑尤其使人惊讶的是绝大多数废墟都在罗马市中心而且完好地保存在显眼醒目之处凝视着这些废墟我忽然发现罗马充满着一种残缺的美一种古旧的美没有废墟就无法印证文明的轨迹残损和破败正体现了文明的韧性于是我不由地惊叹和钦佩起罗马人来他们不愧具有远见卓识的一族面对罗马文明的废墟他们没有用推土机去把它们推倒和铲平也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来只有尊重废墟才能超越废墟去创造新的辉煌正因为废墟有着永恒的巨大的魅力罗马也就成了全世界都向往的地方每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝摩肩接踵罗马废墟一个千古绝唱一个不灭的辉煌选自阅读与鉴赏有改动下列对这篇文章的赏析不正确的两项是A.本文开门见山又设置悬念真没有想过在罗马最吸引人的地方是废墟一句既写出作者受到的震撼又抒发了思古之幽情B.作者先通过列举把我们带进想象中繁华的罗马城继而漫步实际中的罗马城抒写内心情感的变化由失望迷惑不解到愉悦再变为最后的惊叹和钦佩C.文中我又暗暗为这座辉煌建筑的废墟历经漫长的风雨而得以保存至今而庆幸一句暗合文眼暗示了后文中废墟巨大的历史意义D.文章第三段介绍了古罗马斗兽场作者目的是借斗兽场的废墟控诉万恶的奴隶制度批判奴隶制度的野蛮和__从而达到借古讽今的目的E.文章构思巧妙从废墟入笔联系历史与现实加以其深刻的哲理思辩增加了文章的内涵请用自己的话概括文章划线句子中的迷惑不解一词不超过15个字文章第三段中提到了中国的阿房宫等内容这样写有什么作用文章结尾说废墟有着永恒的巨大的魅力联系全文这魅力表现在哪些方面
阅读下面的内容完成下面问题听听那冷雨台湾余光中惊蛰一过春寒加剧先是料料峭峭继而雨季开始潮潮地湿湿即连在梦里也似乎把伞撑着而就凭一把伞躲过一阵潇潇的冷雨也躲不过整个雨季连思想也都是潮润润的每天回家曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷雨里风里走入霏霏令人更想入非非想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子片头到片尾一直是这样下着雨的这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的不过那一块土地是久违了二十五年四分之一的世纪即使有雨也隔着千山万山千伞万伞二十五年一切都断了只有气候只有气象报告还牵连在一起大寒流从那块土地上弥天卷来这种酷冷吾与古大陆分担不能扑进她怀里被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情杏花春雨江南六个方块字或许那片土就在那里面.而无论赤县也好神州也好中国也好变来变去只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老那形象那磁石一般的向心力当必然长在因为一个方块字是一个天地太初有字于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托譬如凭空写一个雨字点点滴滴滂滂沱沱淅沥淅沥淅沥一切云情雨意就宛然其中了视觉上的这种关感岂是什么rain也好pluic也好所能满足?翻开一部辞源或辞海金木水火土各成世界而一入雨部古神州的天颜千变万化便悉在望中美丽的霜雪云霞骇人的雷电霹雹展露的无非是神的好脾气与坏脾气气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书在古老的大陆上千屋万户是如此二千多年前初来这岛上日式的瓦屋亦是如此先是天黯了下来城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里阴影在户内延长复加深然后凉凉的水意弥漫在空间风自每一个角落里旋起感觉得到每一个屋顶上呼吸沉重都覆盖着灰云.雨来了最轻的敲打乐敲打这城市苍茫的屋顶远远近近一张张敲过去古老的琴那细细密密的节奏单调里自有一种柔婉与亲切滴滴点点滴滴似幻似真若孩时在摇篮里一曲耳熟的童谣摇摇欲睡母亲吟哦鼻音与喉音或是在河南的泽国水乡一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕细细琐琐屑屑口器与口器咀咀嚼嚼雨来了雨来的时候瓦这么说一片瓦说千亿片瓦说轻轻地奏吧沉沉地弹徐徐地吓吧挞挞地打间间歇歇敲一个雨季即兴演奏从惊蛰到清明在零落的坟上冷冷奏挽歌一片瓦吟千亿片瓦吟二十五年没有受故乡白雨的祝福或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧.一位英雄经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长一座无瓦的公寓在巷底等他一盏灯在楼上的雨窗子里等他回去向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆前尘隔海古屋不在听听那冷雨下列赏析不正确的两项是5分A.听听那冷雨中的冷一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受一是表现因发上下一点白霜而产生的内心的凄冷B.走入霏霏令人更想入非非一句由实到虚由景到情把自然界的雨境和人内心的情思联系在一起很富有诗意C.一切都断了只有气候只有气象报告还牵连在一起一句以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁D.本文围绕着春雨创造了一种既朦胧又明丽既沉郁又旷达的独特的意境意象众多虽巧而不见刻削之痕E.本文使用了大量的叠音词写雨如滂滂沱沱点点滴滴等不仅具有一种和谐的音韵美也使雨态表现得更形象
阅读下面的小说完成下面试题向一棵树致敬吴光辉我始终怀着崇敬之情去读一棵树的历史去看一棵树的人生那个秋天的下午我来到位于江苏淮阴的枚乘故里远远地看到院中央的那株八百年树龄的银杏就一下子被他那一身正气超然高耸的外表所倾倒一下子就认定了他是一位树类种族的真君子他能够让这个红尘滚滚的世界肃然起敬他身高二十米高耸入云气度非凡确是树中的伟丈夫千百年来一直以一种君临天下的姿态阅尽人间春色他那粗约两米的树干呈灰褐色粗犷而坚韧干燥而有力我觉得那就是一位世外高人历经风霜的坚强骨骼他那枝繁叶茂的华盖结满了沉甸甸的杏果那肯定就是他清高脱俗的思想内核了我流连于古银杏脚下一片又一片金黄色树叶随风飘落一阵又一阵沁人肺腑的清香向我无声地袭来我听到了一棵树在对我娓娓诉说如果说八百年的人生使这棵银杏成长为风姿绰约那么枚乘的七发则是为他的华美外表赋予了丰厚的精神内涵当我走近枚乘故里看到门前那块高达二点三米长达八米的巨大七发石横卧在银杏的脚下我就被这块巨石上__手书的七发所震撼也为巨石背面的浮雕安车蒲轮的枚乘人生所感动我推想耸立于古运河边的枚亭肯定就是枚乘当年在创作传世之作七发时苦思冥想的地方这座飞檐翘角的凉亭里至今肯定还残留着枚乘来回踱步的脚印而廉风正气厅里陈列的吴客劝诫楚太子的生动蜡像就是再现了枚乘在七发里精心营造的辞赋意境当然最令我陷入深思的还是__向全党推荐学习七发的批示注1959年8月16日__作关于枚乘〈七发〉的批示枚乘是西汉文景时期最伟大的辞赋家他的代表作就是这篇被称之为我国最早反腐倡廉檄文的七发楚太子有病十分疲惫七发通过吴国客人前往问候的对话体告诫贵族集团的高干们那种贪图安逸追求享乐奢华腐败的生活方式是一切病痛的根源这种病不是用针灸药石所能治好的唯一的办法就是端正自己的世界观转移自己的情趣楚太子最终涊niǎn然汗出霍然病已这是我国二千多年前的警示教育经典文章的精髓所在__的告诫确实高瞻远瞩特别是当今社会物欲横流金钱至上贪墨之风屡禁不止现代楚太子们层出不穷究其原因还是枚乘在二千多年就说过的精神匮乏只抓经济忽视文化只考核经济发展不考核精神文明轻视天下要言妙道长此以往势必导致精神空虚物欲膨胀久耽安乐邪气袭逆正是在这种社会背景下建设枚乘故里廉政教育景观从精神层面形象生动地引导教育重现天下要言妙道确是一个具有深远意义的创举我想正是从这里我才找到了自己为什么一踏上枚乘的故里就毫不犹豫地断定这株古银杏就是人间真君子的根本原因了当我看到仁者寿厅里的枚乘青铜塑像时我便认定那清高脱俗的一代大师形象就是这棵大树的前世这棵大树自然也就是一代反腐倡廉宗师的化身了至此我走到参天古树的脚下抬头仰望着他那高大伟岸的身躯与这位树类种族的真君子久久地对视浴沐着从他的身体散发出来的清香气蕴任凭阵阵清香渗透清洗我的五脏六腑当要离开枚乘故里时我站在门前的广场上久久地注视着这棵千年古树看到他的全身正迎着秋风夕阳风度翩翩地轻轻摇摆又有无数片枯黄色伞形树叶默默地四处飞舞我与他相顾无言他肯定是在向我挥手告别他肯定知道我在向他行注目礼我在向一棵气质高雅内涵丰富的树致敬19.楚太子和现代‘楚太子’们各有怎样的病情病因是什么20.解释下列两句话在文中的含意1如果说八百年的人生使这棵银杏成长为风姿绰约那么枚乘的七发则是为他的华美外表赋予了丰厚的精神内涵2任凭阵阵清香渗透清洗我的五脏六腑21.本文用大量笔墨写一棵树这对文章有哪些作用请作分析说明
阅读下面的文字完成下面试题过河拆桥[阿根廷]博尔赫斯圣地亚哥的一个教长想学巫术他经过多方打听知道了离此不远的特莱多市的巫师堂伊南是个高手就上门求教他找到堂伊南家时正是中午这位巫师热情地请他吃饭饭后又为他倒上了难得喝到的法国咖啡教长这才得到机会说明了来意堂伊南站起来走了几步说我不收弟子教长很执着再三要求堂伊南说我已看出你将会有远大前程但教你巫术以后我怕你会过河拆桥忘恩负义所以不能教你教长忙起誓那是不可能的事假如我真的发达了我一定会报答你上帝可以作证堂伊南听他说得很有诚意就相信了他堂伊南先叫来女仆吩咐她晚饭准备烤乳鸽但别忙着烤等他发话时再烤然后他掀开房中的一块大铁板示意教长跟来他们就顺着石板梯子下去堂伊南解释说学巫术最怕有人打扰所以要找一个僻静的地方石梯很长走了约有十分钟才到了尽头来到了一间放着各种巫术器具的实验室教长觉得他们似乎已经来到了地底深处堂伊南拿来一些巫书正要给他讲解有两个牧师匆匆而来给教长送一封信信上说他那个当地区主教的叔叔病危要他赶回去见最后一面教长急得像热窝上的蚂蚁不知怎么办才好最后他还是不愿放弃学巫术的机会就写了封回信表示慰问让来人带给主教两天后几个着丧服的人来了说主教已经病故正在选继承人而教长也有中选的希望还说教长不必赶着回去因为他本人不在场被选中则更加说明他是深孚众望果然十天后两个衣着华丽的牧师来了一见面就匍匐在地吻他的手称他主教大人堂伊南也是喜出望外一边向他祝贺一边为自己的儿子谋求空出的教长职位主教对他说教长的位置已经留给了主教的弟弟不过可以另给好处提出三人一起去圣地亚哥三人到圣地亚哥上任六个月后教皇派使者来宣旨任命他为洛萨大主教堂伊南忙请求把空出的主教位置给自己的儿子大主教说这个位置已给了自己的叔父不过可以另给他好处提出三人一起去托洛萨堂伊南只得同意两年后教皇又任命他为红衣主教堂伊南立刻提醒他以前作出的承诺并为自己的儿子请求那个空出的大主教职位红衣主教说这个位置已经留给了自己的舅舅不过可以另给他好处提出三人一起去罗马堂伊南无法可想只得同意他们到了罗马受到了隆重接待还举行了弥撒和游行四年后教皇逝世红衣大主教被选为教皇堂伊南听到这个消息又一次找到教皇他吻了教皇陛下的脚提醒他以前的承诺为自己的儿子请求红衣主教的职位教皇闻言大怒让手下把他投入监狱说他一个小小的巫师竟敢要挟教皇可怜的堂伊南连连认错请求宽恕并说自己与儿子这一辈子都在外荒废了现在只好准备回老家因路途遥远请教皇给一点路上吃的东西教皇不予理睬于是堂伊南站了起来在教皇鸦雀无声的森严的大堂上旁若无人地大声说道那我只得吃我为今晚准备的烤乳鸽了女仆应声出来开始烤乳鸽教皇这才发现自己实际上还在特莱多的一个地下室里只是圣地亚哥的一个小小教长他为自己的食言而羞红了脸结结巴巴不知说什么好堂伊南不再请他吃烤乳鸽只是客客气气地把他送出了地下室12.试分析第二段我怕你会过河拆桥忘恩负义所以不能教你这句话在小说中的作用13.博尔赫斯的小说情节充满想像力请概括该小说的情节并加以简析14.小说以梦为依托虚构情节极富想象力这与中国的哪个故事非常相像它们由此表现的主旨有何不同请加以简析15.有的译者将这篇小说的标题译为向后靠的巫师你认为哪一个更好请说明理由16.结合作品内容赏析文中教长的形象
阅读下面的作品完成下面试题经典的意义李书磊世界上自从有了文化也就有了经典自从有了经典才有了文化的有效传接经典制度走先辈为后代设置的一种用心良苦的圈套有意把某一本书神化并规定为代代人启蒙和深造的权威读物制造出一壁完美的不可企及的错觉和神话久而久之经典崇拜就成了人类不可动摇的习惯大家世世代代都说这本书好翻开一看果然好——其实人们评价的标准和趣味也是一种习惯的产物这种标准和趣味本身就是经典培养妁结果经典的精神和价值早已化作一种气氛弥漫入社会的日常之中人们就生活在这种文化的循环之中成为经典的奴隶而不自觉社会需要经典是必然的但成为经典的幸运落到哪一本书的头上就多有偶然了指出经典的由来并不是要颠覆经典制度而是向人们揭发文化的相对性和局限性提醒人们不要总沉溺于习惯的盲目之中红楼梦自从成为经典之后人们总对它保持着一唱三叹的赞美在红楼梦既定的阅读传统中读者和它处于极端不平等的地位面对红楼梦你总是感到自己的渺小而心怀自卑打开这本书时你就不由得解除了自己的精神武装而变成投降者红楼梦早巳不再是小说红楼梦了它成了我们文化水准的一个维持者它代表着人类文化造物的富丽与堂皇代表着人类自我理解的深刻与精微事实上你只有这样心怀谦卑才能真正发现并欣赏红楼梦的诸种妙处才能和这本书保持—种和谐并从这种和谐中获得极大的美感和满足对经典的崇拜是与爱情相近的—种心理痴迷任何心理抗拒和保留都会破坏美感的纯粹读红楼梦这样的书就如同接受催眠一样你必须和催眠者配合才能有这种满意的效果――我们确实就是这么读红楼梦的因而红楼梦对我们经典化影响是复杂的.它确实比任何中国艺术作品都高出一筹可以说是中国古典艺术的精华与集萃研习红楼梦可以接受中国艺术最高尚的熏陶而得其灵魂但另一方面由于红楼梦过分的辉煌和我们对这种辉煌过分的崇拜一一这两者是互为因果的一一使我们陷入了对红搂梦以及对整个中国艺术的爱的偏执这种偏执限制了我们的心灵和视野使我们错过了更辽阔更新鲜的风景对与红楼梦相异的情调有一种本能的排斥和拒绝比如热爱红楼梦的人就很难同时真正热爱莎士比亚所以红楼梦作为经典经典诸如红楼梦对我们既有益又有害它们既是一种桥梁也是一道障碍是一个老师也是一个敌人因此人们建立自己的文化基础需要研习经典而开始自己的文化创造则需要__经典了人们对经典往往怀着一种一言难尽的复杂情结.理解了这一点我们就能理解法国现代小说家们要火烧巴尔扎克的疯狂热情了然而疯狂的仇恨并不能真正地__经典一一它不过是偏执崇拜的别一种形式真正能消解经典偏执的是一种坦然对之的平常心让我们用平常心来读读红楼梦吧1.结合第一段内容解说文化的循环的含义不超过40字2.联系全文理解你必须和催眠者配合才能有这种满意的效果这句话意在阐述什么道理3.结合文意说说我们究竟应该用怎样的平常心来读红楼梦这样的经典呢?4.结合你的阅读经典的经验评价作者对于经典的观点态度
阅读下面的文字完成下面试题永远的断章沈检江卞之琳这个名字长久地散发着沉静睿智而潇洒的书卷气和文人气仿佛永远年轻永远俊逸永远超然物外他是为诗而塑就的而且是为东方和西方共同塑就的念一念他的诗听一听那充盈茁实而轻灵的音响多么美妙动听读他的诗读他的文章仿佛感到是来自古代的才子沐浴过欧洲文化之雨又来到了现代中国用天赋的手拨响了白话诗的语言与格律的琴弦发出似曾相识又非同凡响的音韵谁派遣他来接受苦难而伟大时代的考验让他经历民族危亡的血与火的洗礼让他来谛听民族之声和诗歌之音要言不烦地品析现代诗歌的短长与出路谁又赋予他西方和东方的双重古典文化涵养像先知般清醒地审视与评判诗的当下形态我想有时候天神来到人间在天堂和人世的对撞与融合之中会露出平凡的笑容和卓越的破绽——他是古典的现代又是东方的西方他窥透了古今中外诗歌的奥秘并铸造出充分合理的诗的果实而留给中国和世界的难道只是那首简练而隽永的断章你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦多少诗评家围着这四行诗孜孜不倦地加以诠释雄辩滔滔或者细语潺潺都留存在中国现代诗歌研究的资料库里至今依旧意犹未尽我一读这四行诗就会想起丰子恺的漫画——只有丰子恺的漫画简洁而隽永明白而深邃刻画出一种心态之美——才能形象地道出断章的真谛断章也许是卞之琳灵感瞬息迸发的印记又是精微而冷隽的诗风的一次不经意的显现这不是李商隐的深情绵邈包蕴密致的再现也不是姜白石清空高远审美理想的重复他在胡适刘大白等人作诗如说话的主旨指导下以白话演绎词曲的尝试之后实现了现代汉语的古典内质也实现了西方诗歌技巧的东方潜移断章之所以是绝唱正因为它最突出地体现了卞之琳诗风的特质远看一泓清水近看无底深潭这同早期白话诗的肤浅不可同日而语了它像是唐宋小令的现代再现浓郁地散发着东方的现代的气息又使人想起西方诗歌中是否有类似的巧思抑或是诗人对西方诗歌的一种感悟的闪现和融入断章是卞之琳诗作特质的最亮丽最集中的体现它本身是一种近乎唯美的情景交融的吟咏一种纯净心境的凸现和吐露也是卞之琳才华的象征尺八圆宝盒鱼化石等名作都是断章的某种推衍和演绎但却不如断章这样清彻洗炼明净不如断章这样具有诗中有画画中有诗的魅力不如断章这样显示隽永的无止境的审美内涵在中国现代诗歌的星空上断章是娇小而灿烂的一颗星!也许一个诗的时代只会留给诗的历史这四行不朽的诗——回瞻诗史的时候这四行诗永远这样清新奇丽和朴实我甚至有这样的设想卞之琳为新诗和中国文化所做的一切都不是鸿篇巨制而是精致而睿智的断章卞之琳在抗日战争和解放战争时期的诗作是从诗的天坛来到战火和泥土中的一次严峻的考验也许中西方文化的对接要比纯诗和政治诗抗战诗的结合容易一些朴素的词语需要更加朴素朦胧的诗境需要转化成为透明的诗境用字浅白明朗虽然也有巧妙的比喻和机智的笔触但远远不及前期那么涵义丰富幽隐张曼仪卞之琳论这一时期留下的是另一种风格和内涵的断章——卞之琳的纯诗还不可能那样仓促而迅速地转化成为战斗的诗抗争的诗民间的诗那么多的诗的技巧与意境还不可能在民族危亡之际的苦难的大地上构建屋宇中国那时候还不理解也不需要纯美的诗卞之琳的名字无法同柯仲平田间臧克家艾青并列在一起却在九叶诗人中奏响独特的强音卞之琳译的莎士比亚剧作和研究论文对布莱希特戏剧巴尔扎克和托尔斯泰小说的研究论文从文学史的角度看也同样是一束断章但是茁实深刻清晰没有丝毫哗众取宠自我标榜的喧嚣中国需要卞之琳这样真正学贯中西认真研究和思考的高层次的学者诗人需要萌发出新时代的诗的断章而不是庸凡的体系和全集17.理解他是古典的现代又是东方的西方这句话的含义18.作者为什么说卞之琳的名字无法同柯仲平田间臧克家艾青并列在一起19.根据全文信息概括卞之琳断章的艺术特色20.作者认为卞之琳的最大贡献是什么当今中国文坛的弊病是什么
阅读下面的作品完成下列各题执虚如盈张丽钧每当听到学生们背诵弟子规中执虚器如执盈的时候我都会不由自主地放慢了脚步好喜欢这两个短句!一遍遍在心里默念它被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我从字面上来看它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物你也要当它盛满了东西一样小心翼翼地捧着不要生出半点轻慢不恭我试图让自己潜入这两个短句的深层轻轻叩问一下作者先生究竟出于怎样的考虑号召人们视虚为盈呢难道说仅仅是为了爱惜器物不使堕地吗——当然不是先生应该是十分看重那颗恭肃的心的即使是捧着一只粗瓷的空碗也当那里面盛满了佳肴美馔不因空而生狎昵恭肃的心惴惴地悬了让盈在这一刻成为虚的别解我得承认我是慢慢喜欢上那种执虚如盈的庄肃感的在这个美好的提示面前我郑重地将自己所打发走的日子归了类分为执盈如虚执虚如虚执虚如盈三个阶段在执盈如虚的岁月里何曾知道自己正执盈如虚生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的这颗心与其说是粗疏的不如说是贪婪的它惯于挑剔惯于骄横惯于在一朵花前遥想另一朵花后来生活或是恼了竟粗暴地略去了洽谈的程序劈手从我怀里掠走了一些又掠走了一些我不能呼告不能悲鸣只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱惊恐莫名于是赞歌喑哑腹诽茁长一双执虚如虚的手注定逃不掉被荒漠吞噬的命运感谢那个飘着海腥味的夏天它使我幸福地读懂了盈虚的内涵在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上我站在甲板上看下弦月一位写诗的大姐静静地站在我身旁我叹口气说月缺的日子总是多于月圆的日子——多像生活!大姐却说换个角度想想每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了我把这说法进驻我的心的那一天看成节日因为就是打从那一天开始我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领那一年在大昭寺顺着导游的手指看去我们看到了那么多塞在牙柱缝隙里的牙齿导游告诉我们说这些牙齿都是朝圣者的他们不幸死在了朝圣途中同行者便敲掉他们的牙齿带到了这令他们神往一生的圣地浩叹四起我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情但是我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬想那毅然踏上朝圣之路的人大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局可这却没有成为他们逃遁的理由甘心的生命甘心的灵魂将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开恭肃的心充盈了器物颖慧的心充盈了月亮虔敬的心充盈了天地说到底真正空虚空洞的既不是器物也不是生活而是我们昏花的眼与蒙昧的心——执虚器如执盈是一种态度更是一种境界啊燕赵都市报2010年11月26日第四段作者连用两个问句有什么作用▲▲文中把自己所打发走的日子分为执盈如虚执虚如虚执虚如盈三个阶段这样划分的理由是什么▲▲按照下面的要求赏析这篇散文的表现手法]⑴从修辞手法的角度对文中画线句子进行赏析▲▲⑵对于塞在牙柱缝隙里的牙齿我与众人的态度不同这样写有什么表达效果▲▲本文题目是执虚如盈请联系全文探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界▲▲
标语佛牛快到轧钢车间门口的时候新来的杨厂长忽然停住了脚步杨厂长看到了一幅标语红底黄字的横幅显然是刚挂上去吸引杨厂长的并不是横幅的新旧而是横幅上面的字句工作在一线开展问题在一线解决经验在一线积累才干在一线增长杨厂长看着标语有点眼熟后来忽然一拍脑袋想起来了横幅上的那几句话正是自己昨天刚刚在中层干部会议上传达的没想到这么快就被挂出来了杨厂长认真地回忆了一下昨天参加会议的人员他初来乍到一些中层干部还是第一次见面但是对坐在轧钢车间位置上的那个人杨厂长还是有一点点印象大约四十来岁小眼但透着一股子的干练杨厂长记得自己讲话的时候那个人一直记录好像一刻也没有停全神贯注的样子一度让杨厂长觉得这个濒临倒闭的轧钢厂还是有希望的现在杨厂长忽然涌起了想见见这个人的念头有了这样的想法杨厂长的脚步不由得转向了轧钢车间的大门本来这个夜晚他只想随便走一走了解一下生产线可是现在他的兴趣忽然间就被调动了起来他觉得自己的这一趟夜查也许会有意想不到的收获也许是厂房过于陈旧了白炽灯在偌大的厂房里显得并不明亮反而有一种幽暗的感觉想象中的机器没有运转几个没有戴安全帽的职工散落在长长的轧线上似乎在等待着什么杨厂长看看他们想说什么忽然又止住了他对着一个大眼睛的小个子招招手怎么了?怎么不生产了?小个子看看他爱答不理地说不是出故障了嘛什么故障?杨厂长追问了一句不太清楚你问领导去吧小个子显然有点不耐烦了你的领导在哪里?你去那边问问吧顺着小个子手指的方向杨厂长看到了一个值班室透过窗户他看到了影影绰绰的几个人影杨厂长没有敲门径直推门走了进去值班室里烟雾弥漫刺得眼睛好半天才适应了里面的环境有四个人在打牌对他的到来根本就没有在意杨厂长尴尬地站了一会儿然后一个人很没趣地退出来他围着长长的轧钢线走了两个来回映入他眼帘的是布满污垢的设备和一些随处可见的垃圾而在一个拐角处他差一点儿和一个在那里小便的人撞个满怀退出轧钢车间的时候杨厂长又看见了那幅标语工作在一线开展问题在一线解决经验在一线积累才干在一线增长杨厂长笑了笑他觉得太有意思了杨厂长不甘心地从调度室要了轧钢车间主任的手机号码但是手机一直关机几天之后杨厂长让人摘掉了那幅标语并要求各车间把现场所有的标语都摘下来大家感觉到那几天有些冷风似乎变了方向选自微型小说选刊2007年第23期1.轧钢厂濒临倒闭的原因是什么?请结合原文的细节描写分点概括说明每点不超过6个字2.小说对轧钢车间主任的外貌采用了什么描写方法从全文看这样写有什么作用3.小说以标语为题有什么作用风似乎变了方向有什么寓意
阅读下面的内容完成下面4题陈景润哭了男儿有泪不轻弹陈景润轻易不掉眼泪少年时他内向而倔强身体弱小每逢在学校中受人欺侮甚至被打得鼻青脸肿他从不掉泪更不卑膝地向人讨饶青年就读厦大生活拮据患了肺结核面对繁重的功课他自尊自强坚韧地挺了过来饱经忧患的岁月里他被错误地拔了白旗无端地下放到外地去洗瓶子受尽冷眼他没有掉泪__中惨遭__侮辱批斗甚至被逼跳楼他也没掉泪人贵在有一点精神陈景润的血液里流淌的是中华民族炎黄子孙不甘屈服铁骨铮铮的气质他没有丝毫奴颜和媚骨有了盛名的陈景润却在一个特殊的场合哭了而且哭得那么伤心从70年代初期开始陈景润就横下一条心要尽全力拼搏争取为这场攻克哥德巴赫猜想的跨世纪之战画上一个圆满的句号转眼十年过去了三千多个日日夜夜无声地消融在杳无踪迹的跋涉之中路在何方?梯子在哪里?回首往昔莫名的惆怅和感伤情不自禁地浮上心头播种耕耘收获遵循劳作的常规法则能够在付出艰辛之后得到应有的成果自然是一种幸运和安慰这场攻克1+1的世纪之战其深刻和悲壮之处在于它超越了一般劳作的常规法则并不以艰难竭蹶的付出作为衡量收获的标准科学的严酷在这里表现得如此的冷峻无情百分之百的付出而收获往往是苍白无奈的零能出现山穷水尽疑无路柳暗花明又一村的奇迹么?陈景润曾无数次期盼过从冬盼到春从黑夜盼到天明当失望如日复一日的平庸几乎把心灵磨出老茧的时候最刚强的汉子也会为蹉跎岁月而感到深深的忧伤陈景润十分清楚自己所处的环境和地位他不是那种急流勇退的人他在取得辉煌之后不像那些在体坛上荣获世界冠军奖牌的选手有资格从容而体面地举行告别体坛的盛宴然后去开拓另一片崭新的天地他给自己定的人生座标是攻克哥德巴赫猜想1+1这才是真正的世界冠军为此他自觉地破釜沉舟断了退路只要生命还存在一天他就要不懈地走下去这种傻劲与生俱来不可移易1984年的夏天一位德国的数学家访问中国他慕名找到陈景润皆是行家里手他们谈得很投机陈景润的英语水平不错不必借助翻译双方可以坦然相谈他们一起讨论攻克哥德巴赫猜想问题说着说着陈景润哭了而且哭得很伤心来访的外国朋友并不感到突然和意外只是静静地坐在一旁仿佛在细细体味这位东方数学奇人的心境仿佛在默默分担这位数学同行的焦急和忧虑陈景润的助手李小凝也端坐一旁他没有劝解也不知道怎样劝解这位老师辈的数学巨匠这是他第一次看到陈景润流眼泪听到陈景润那令人心碎的哭声是痛感自己经过十年苦斗毫无进展而悲伤还是有愧于祖国和人民的厚望而心存愧疚呢?事后人们没有去问陈景润也觉得没有必要去探问这一事情人们只是发现陈景润仍是一如既往匆匆地走进数学所那被称为二层半的资料室他坐的位置是固定的靠窗桌子前的第一个位子即使他没有来人们也很少去坐它长期苦战他已经在疲惫之余感到身体的不适一到冬天特别怕冷从脊梁骨中感到透心的冰凉视力也开始下降只有那颗不泯的心还是炽热的人们万万没有预料到1984年4月27日陈景润在横过马路时被一辆急驶而来的自行车撞倒后脑着地酿成意外的重伤他从医院里出来苍白的脸上有时泛着让人忧郁的青灰色不久终于诱发了帕金森氏综合症令人惊叹的是得了绝症之后的陈景润却极少流眼泪也没有听到他痛哭过男儿的眼泪是金偶尔夺眶而出才让人惊心动魄发事牵情不自由偶然惆怅即难收泪洒战地一倾真情科学攻关的征途悲壮而苍凉文中写道陈景润却在一个特殊的场合哭了而且哭得那么伤心请问陈景润为什么哭得那么伤心?文章只有一段文字写到陈景润哭了的情节从全文看这样写是否文不对题?为什么?在攀登科学高峰过程中陈景润表现出了哪些优秀品质?结合文中具体信息分条表述文中记述的陈景润的生活细节哪一处打动了你?联系当今的现实对比陈景润的精神作一简短评说
夕照透入书房冯骥才我常常在黄昏时分坐在书房里享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇此刻书房已经暗下来到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里暮时的阳光已经失去了白日里的咄咄逼人它变得很温和很红好像一种橘色的灯光不管什么东西给它一照全都分外的美丽首先是窗台上那盆已经衰败的藤草此刻像镀了金一样蓬勃发光跟着是书桌上的玻璃灯罩亮闪闪的仿佛打开了灯然后这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上阴影的地方书皆晦暗光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明傅雷文集的书名是烫金的金灿灿放着光芒好像在骄傲地说我可以永存怎样的事物才能真正的永存阿房宫和华清池都已片瓦不留李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神能够准确地记忆思想的只有文字所以说文字是我们的生命当夕阳移到我的桌面上每件案头物品都变得妙不可言一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过停在他的嘴唇之间似乎想撬开他的嘴巴听一听这位古希腊的哲人对如今这个商品世界的醒世之言但他口含夕阳紧闭着嘴巴一声不吭昨天的哲人只能解释昨天今天的答案还得来自今人这样说来一声不吭的原来是我们自己陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇这个镇尺是朋友赠送给我的它是一块纯净的无色玻璃一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央当阳光彻入时玻璃非但没有反光反而由于纯度过高而消失了只有那银光闪闪的小鱼悬在空中无所依傍它瞪圆眼睛似乎也感到了一种匪夷所思一只蚂蚁从阴影里爬出来它走到桌面一块阳光前迟疑不前几次刚把脑袋伸进夕阳里又赶紧缩回来它究竟畏惧这奇异的光明还是习惯了____总是给人一半恐惧一半安全人在__外边感到恐惧在__里边反倒觉得安全夕阳的生命是有限的它在天边一点点沉落下去它的光却在我的书房里渐渐升高短暂的夕照大概知道自己大限在即它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目此时连我的书房的空气也是金红的定睛细看空气里浮动的尘埃竟然被它照亮这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美它们在半空中自由无声和缓缓地游弋着好像徜徉在宇宙里的星辰这是惟夕阳才能创造的境象——它能使最平凡的事物变得无比神奇在日落前的一瞬夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格满室皆暗只有书架上边无限明媚那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡雪白的身子彩色翅膀特大的黑眼睛威武又神气这个北方著名的泥玩具之乡至少有千年的历史但如今这里已经变为日用小商品的集散地昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影可是此刻这个幸存下来的泥公鸡不知何故对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫我的心已经听到它凄厉的哀鸣这叫声似乎也感动了夕阳一瞬间高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红好似燃烧了起来14.本文具体描写了夕照中的许多事物请按空间位置分类列出1文中加点的词语形象地描写了夕照的动态请从中任选两个予以赏析2文中出现了三次与说相关的描写试结合文章内容回答下面的问题1为什么在作者笔下傅雷文集好像在骄傲地说我可以永存苏格拉底小雕像却紧闭着嘴巴一声不吭2这个幸存下来的泥公鸡不知何故对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫我的心已经听到它凄厉的哀鸣联系上下文你怎样理解这句话的内涵3文章开头说我常常在黄昏时分坐在书房里享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇从全文看这里所说的神奇主要表现在哪些方面
阅读下面的文字完成下列各题我们这样近我们这样远冷夏荧屏闪电的时代刺激着我们的感观可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙遐想在美丽和感动愈走愈远的时代我们在梦境里得到永恒的慰藉似乎近了人们的距离又似乎远了人们的心灵阳光像梦一样安静地落入我平凡琐碎的生活深处在这个春天的下午我坐在阳台上手里捧着一本梭罗的瓦尔登湖多少年来每次阅读它我都会闻到那片树林的青涩气那面湖水潮湿而新鲜的水汽我感到一种非常遥远的愉快可以在一本书里自由地跑步呼吸许多的事情过去了就过去了不可能重现惟有音乐和文学适合等待遥望冥想一直认为梭罗还活着他活在一个地方离我的住处遥远离我的感觉很近的某个地方对他文字的爱恋就像我对生命的向往一样永远不会消失阳光穿透玻璃的窗子使我感觉温暖梭罗的文字是干净安静的雪可以清凉燥渴的灵魂可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟——曾有个牧羊人活在世上他的思想有高山那样崇高在那里他的羊群每小时都给予他营养想到夏洛蒂·勃朗特奥而科特和奥斯汀的时代从古堡到庄园马车的轱辘慢慢辗转那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径夏天开满野蔷薇秋天以山楂和黑莓著名冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁可以步履缓慢从容可以用一个上午的时间写一封并不长的信用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青晚上坐在炉火旁怀揣着心事躲避祖母探询的目光阅读或编织却努力等待着有马车夫忽然的脚步声急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音我合上瓦尔登湖从阳台尽力向远方眺望这个春天的午后和以往没有什么不同宽阔的街道依然人群如织车水马龙很多次我试着站在高处超越自己有限的目力尽力透过繁华而富有生命的城市透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔不知道在那样面孔的身体里除了对名利的疯狂追逐是否还留有一点时间对失落的珍贵东西进行偶尔打捞是否还留有一点空间可以温情地抗拒或冲淡什么世界嘈杂多变人们拥有广泛的人际关系却缺乏深刻的情感交流人们在虚拟的互联网上寻找知己为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦而不在乎结局如何人心越来越困顿情感越来越冷酷人们是否应该静下心来看看梭罗的瓦尔登湖夜晚当一切安静下来我对自己说写吧无论写什么文字是心灵的古典音乐是柏油路上的清泉为了不失去它用自己的方式来等待和怀念喜欢阅读的人也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事仅此而已写下什么获得什么都不重要重要的是无声的语言带来巨大的思维空间像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风把我从电脑前端正的坐姿里分离出去在另外的世界里自由飞跑我看见那个叫做梭罗的人无论风雨雷电穿行于郁郁葱葱的大自然中他十分安静地面对着那片湖水和那片山林就一个人十分简单不是每个人都注定要相遇的心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事有时想着写着会写出满眼的泪来我们在现实中隔绝在灵魂里相望永远题目中的我们指谁怎么理解题目中的远与近文章第六段作者描写了夏洛蒂'勃朗特奥而科特和奥斯汀的时代怎样的生活情景这样写有什么作用心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事作者认为怎样才能使现在的人们心灵与心灵相遇作者捧读瓦尔登湖感到一种非常遥远的愉快可以在一本书里自由地跑步呼吸请参照原文结合自己的阅读体验试举三例谈谈你阅读经典包括课文中的文学作品的愉悦感
阅读下面的文字完成下列各题城市里的蟋蟀吴丹红1和城市站在一起也就渐渐远离了自然唧唧唧那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活内心总处于无边的焦虑与渴望之中2不记得有多久没有数过星星了抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了站在阳台上隔着那些被几何化的不锈钢防盗网望着被分割成俄罗斯方块般的世界看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人我总觉得有一个声音在召唤着我3那是童年时的那只蟋蟀的声音4儿时在外婆家唧唧唧的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧蟋蟀们如矜持羞涩的少女又如风度翩翩的绅士不用伴舞不用伴奏只是清唱顶多来个小组唱就这么简简单单却和着泥土的气息唱出了自然与生命的真谛5外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀我把它养在一个花盆里一次邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边我们用枯树枝轻轻撩拨忽然两只蟋蟀大战了起来几个回合之后小姐姐的那只败下阵来我的那只却是一副得胜将军的模样我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞后来我在作文中常常写到那只蟋蟀老师说我的作文中充溢着一种乡情6我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过后来我还是被带进了城市带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间7在城市我习惯了这种俄罗斯方块般的生活早出晚归步履匆匆8不知何时起我学会了事不关己高高挂起学会了防人之心不可无学会了冷眼旁观学会了猜疑与妒忌那只承载着我童年欢笑的蟋蟀早已被压在了心底也许是我把它给遗忘了前不久我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒蟋蟀卖便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀把它们放在一个塑料花草丛中后来我在网上看到诗人流沙河的就是那一只蟋蟀在海外夜间听到蟋蟀叫就会以为那是四川乡下听到的那一只我想我应该记得童年的那只蟋蟀可是它却无处可寻我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀9我那童年的可爱的蟋蟀你在哪儿?10唧唧唧也许是因为过度的思念我竟然有些幻听仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟释放出一种平和的伤感是的它在为我现在的寂寥而伤感我知道我无法寻觅它因为那只是幻觉我却仍然探头往窗外搜索窗外很眩有红绿灯有汽车尾气窗外很吵有人在蹦的唱K有人在猜拳行酒也许这些都是城市应该有的声音吧闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安一如千娇百媚的舞女难怪贾平凹会说找热闹的地方容易寻清静的地方难找繁华的地方容易寻拙朴的地方难赛格顶上的激光柱不停地旋转着它在扫射着城市的夜空波音777空中客车在不停地起降激光柱客机的灯光让月光星光都暗淡无光我要将自己藏在哪里才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?11没有人告诉我只有暗淡的月亮对我凄然一笑12我到底还是惦记起那一只蟋蟀了灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?我看见深南大道旁每一棵树都被缠上了彩灯我看见东海岸某地产开发商的泥头车队在隆隆驶过!这儿是都市!不是乡村!抬头望夜空星星何处寻?深圳的云层透着绿光那是激光柱的效果在这里我的蟋蟀已无处躲藏它逃离了不属于它的方格逃离了充盈着欲望泡沫的城市而我却站在原地无法跳出俄罗斯方块13就是那一只蟋蟀/在你的记忆里唱歌/在我的记忆里唱歌/处处唱歌/比最单调的乐曲更单调/比最和谐的音响更和谐/凝咸水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪/啼叫在乡愁者的心窝14也许每个城市人心中都有一只蟋蟀城市人你找到了心中的蟋蟀了吗?文中多次提到了俄罗斯方块其含义不尽相同请结合文章内容分别概括它的含义答画线句子在文中有怎样的含义请结合上下文加以分析说明①没有人告诉我只有暗淡的月亮对我凄然一笑②也许每个城市人心中都有一只蟋蟀作者为什么在文中反复引用流沙河的诗句这样写有什么作用作者在文中为什么用了大量的笔墨写了儿时的事情表达了作者怎样的思想感情
阅读下面的文字完成文后各题不朽的失眠张晓风他落榜了!一千二百年前榜纸那么大那么长然而就是没有他的名字啊!竟单单容不下他的名字张继那两个字考中的人姓名一笔一划写在榜单上天下皆知奇怪的是在他的感觉里考不上才更是天下皆知这件事令他羞惭沮丧离开京城吧!议好了价他踏上小舟本来预期的情节不是这样的本来也许有插花游街马蹄轻疾的风流有衣锦还乡袍笏加身的荣耀然而寒窗十年虽有他的悬梁刺股琼林宴上却并没有他的一角席次船行似风江枫如火在岸上举着冷冷的爝焰这天黄昏船来到了苏州但这美丽的古城对张继而言也无非是另一个触动愁情的地方如果说白天有什么该做的事对一个读书人而言就是读书吧!夜晚呢夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读然而今夜是一个忧伤的夜晚今夜在异乡在江畔在秋冷雁高的季节容许一个落魄的士子放肆他的忧伤江水可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水这样的夜晚残酷地坐着亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯所有的力气都花在抗拒油快尽了微火每一刹那都可能熄灭然而可恨的是终其一生它都不曾华美灿烂过啊!江水睡了船睡了船家睡了岸上的人也睡了惟有他张继睡不着夜愈深愈清醒清醒如败叶落余的枯树似梁燕飞去的空巢起先是睡眠排拒的他也罢这半生不是处处都遭排拒吗而后是他在赌气好无眠就无眠长夜独醒就干脆彻底来为自已验伤有何不可月亮西斜了一副意兴阑珊的样子有乌啼粗嗄嘶哑是乌鸦那月亮被它一声声叫得更黯淡了江岸上想已霜结千草夜空里星子亦如清霜一粒粒零落凄绝在须角在眉梢他感觉似乎也森然生凉那阴阴不怀好意的凉气啊正等待凝成早秋的霜花来贴缀他惨淡少年的容颜江上渔火二三他们在干什么在捕鱼吧或者虾他们也会有撒空网的时候吗世路艰辛啊!即使潇洒的捕鱼的也不免投身在__里吧然而能辛苦工作也是一种幸福吧!今夜月自光其光霜自冷其冷安心的人在安眠工作的人去工作只有我张继是天不管地不收的一个是既没有权利去工作也没福气去睡眠的一个钟声响了这奇怪的深夜的寒山寺钟声一般寺庙都是暮鼓晨钟寒山寺庙敲夜半钟用以惊世钟声贴着水面传来在别人那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐在他却一记一记都撞击在心坎上正中要害钟声那么美丽但钟声自己到底是痛还是不痛呢既然失眠他推枕而起摸黑写下枫桥夜泊四字然后就把其余二十八字照抄下来我说照抄是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船感谢上苍如果没有落第的张继诗的历史上便少了一首好诗我们的某一种心情就没有人来为我们一语道破一千二百年过去了那张长长的榜单上就是张继挤不进去的那纸金榜曾经出现过的状元是谁哈!管他是谁真正被记得的名字是落第者张继有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗不!我们只记得秋夜的客船上那个失意的人以及他那场不朽的失眠下列对文章的概括和分析不正确的两项是A.如果没有落第的张继诗的历史上便少了一首好诗我们的某一种心情就没有人来为我们一语道破这里的心情是指遭遇挫折后的失落沮丧B.如果没有失意的张继也就没有了那次失眠之苦没有了那次失眠也便没有了千百年来被人们广为传诵的枫桥夜泊C.作者借肯定张继的枫桥夜泊千古不朽与他的考场失意相对照有力地表达了作品的主题D.不朽原意是永不磨灭永远存在下去文中张继因写就了千古不朽的诗篇而失眠他的名字将永不磨灭E.作者说钟声贴着水面传来在他却一记一记都撞击在心坎上在作者看来这钟声对张继起着失意和嘲弄的作用从结构和内容两方面说说船行似风一句在文中的作用答从结构上说从内容上文章题为不朽的失眠请结合全文解释标题的含义并说说标题的好处文章最后一段说真正被记得的名字是‘落第者张继’请你根据这句话提出一个自己的观点并列举一个能证明自己观点的论据
五.阅读下面文章完成下面试题问竹琦君①故乡旧宅书房后面是一方小小院落自然地生长着一片茂密的竹林枝条细长柔软无论有风无风都会发出沙沙之声坐拥书城中不时似闻细雨敲窗苏东坡有诗云风吹古木晴天雨我倒觉得是风吹细竹晴天雨呢如遇真正的下雨天那更是淅淅沥沥琮琮琤琤天然的乐曲使人心情宁静俗虑顿消②父亲和我都是爱雨的人因名书斋为听雨轩我从后山捡来许多松树的内皮拣取波磔①雅致的拼成听雨轩三字悬于门上倒也古意盎然父亲看得高兴就随口吟示儿诗绝句一首听风听雨一春迟抛却南华②学赋诗灯下为儿歌一曲隔窗犹有竹相知③父亲不是诗人他的诗都是乘兴而作自嘲为打油我吟味再三内心于感激中带着一份凄恻父女相依中不由引竹为知音那时父亲的肺病已日渐沉重避日寇于穷乡药物缺乏千辛万苦托友人自上海带回的退热药丸总是远水难救近火因此他每天下午四五点以后潮热渐渐上升精神顿觉萎靡只有在每天清晨才扶杖到书房念金刚经读庄子我随侍在侧看他脸颊一天天消瘦语声一天天低微内心的忧急和酸楚难以名状却又不得不忍泪装欢陪他谈今论古这是我们父女心灵最接近的时日我焉能不爱惜每分每刻的宝贵光阴④下午扶着父亲在榻床上休息后我回到书房看砚台余墨犹浓一室寂静中只听到窗外细竹沙沙作声我踽踽地漫步到竹林中低低念着父亲的诗真想问一声竹子是否相知⑤还记得有一天忽见老长工阿荣伯双手捧着一炷香在竹林中恭立膜拜口中喃喃祝告我问他为什么他说是为我父亲祈祷紫竹中的guān shì yīn pú sà 他愿意借自己二十年寿命给我父亲求pú sà 保佑他健康长寿我听了万分感动也愿借无论多长的寿命给父亲从那以后阿荣伯和我每天一人一炷香在竹林中虔诚祈祷无论风雨从不间断⑥父亲精神较好的日子也爱扶着拐杖在花园散散步指点我什么花叫什么名称应当如何照顾培养可是后来体力日衰散步都没有力气了就躺在床上命我去厨房为他熬药他知我胆小在晚上总尽量提高嗓子为我吟古人诗句让我一边听诗声一边走那一条黑黑的长廊不至害怕可是渐渐地他的嗓音沙哑了连说话的微弱声音都听不清了⑦战乱中的生离死别是人间最悲痛的事父亲逝世后我只身负笈上海大学毕业后回到故乡老屋书房一角已为日机炸毁竹林也成一片废墟对此满目疮痍悲从中来整理凌乱书籍残卷时意外地发现用松皮拼成的听雨轩三字跌落在墙角父亲做的那首示儿诗顿时涌上心头不禁又跑到后院徘徊良久又忽然发现地面上到处冒出绿绿的笋尖原来竹子虽被摧毁而生机不灭深埋土中的根茎又长出新笋来我大喜过望不久的将来这里又可蔚成一片竹林了⑧若是父亲健在阿荣伯健在对此一片新生竹林将会多么高兴多么欣慰父亲一定又将随兴濡墨另赋一首示儿诗以遣兴了我冥想着低声问竹在那几年面对日寇的狼烟烽火中你是否一直和父亲的英灵相伴做他的知音⑨没有等得及竹子成林我又匆匆告别了故土到而今那一片遥远的竹林是否无恙是否茁壮问竹声中我心澎湃[注释]①波磔汉字书法的撇捺②南华南华经的简称南华经即庄子14.本文首段作者写到自己风吹细竹晴天雨的感觉将雨打竹声比作天然的乐曲从全文看这样写有何作用15.本文第③段中作者为什么说自己内心于感激中带着一份凄恻16.竹是本文的线索从全文看作者对竹先后怀有怎样的感情文中多次写到问竹这样写有何妙处17.文中我与父亲都以竹为知音请联系全文概括写出本文主旨
阅读下文完成文后各题根在塔克拉玛干大沙漠在塔里木河两岸我第一次看见那么多根那些乔木或灌木的根它们是胡杨的根红柳和梭梭的根在塔里木河下游在库尔勒至若羌的千里长途上在没有人烟没有鸡鸣犬吠的地方风在流浪沙在流浪河在流浪路在流浪惟一坚定不移的是那些根面对那些根时我被深深地震撼了——根原来是样的根竟然可以这样耳边的风声眼前的荒凉一望无边的滚滚流沙周围纵横交错的已死和方生的根令我恍然感到这是一个生命的战场我忽然想到长期以来我自觉不自觉地忽视了根的存在我仿佛觉得那美丽的树干枝叶丛集的树冠娇艳的花朵就是树的全部是胡杨红柳梭梭这些沙漠植物的形态令我第一次思考根——那些平时看不见或根本就不屑于看的根正是它们只是它们抱紧大地在__中长期抗争不论是参天乔木还是细弱的棘丛其生命的每一点力量无不来自那些我们看不见的根立身于世上最严酷环境的荒漠植物更是付出了一般难以想象的挣扎与苦斗在广袤的沙漠戈壁地区在绝大多数植物绝迹之处我看见累累坟丘一样的沙包一直排列到远方那是红柳的家也是它的墓地它有一个悲壮的名字柳冢!红柳一旦在沙漠戈壁生下了根就成了风沙的死对头它们抓住每一粒扑过来的沙土越长越高最后就成了庞大的柳冢地上的枝干只有小小的一簇地下却是一个庞大的根的家屣根系长达十几米乃至更长一株红柳就能固住几吨十几吨甚至更多的沙土裸露在外的根都呈弧形紧紧抓住它们的冢抓住立身的大地这些柳冢都有几十年至数百年的寿命有朝一日红柳死了那些已死的根还能在风中坚持很久很久成片的柳冢是荒漠地区的一道生命奇观夏秋时节红柳能开一种细碎粉红的花一团一团这样的花连成片就像大漠的一个热情的梦把摇篮坚持成墓地生命的真义被红柳写成墓地生命的真义被红柳写尽我的思绪被风沙中倔强开放的粉红色的红柳花扯得很远很远又见胡杨在沙漠地区孤旅的日子我与胡杨常常不期而遏几十公里数百公里连绵不绝的胡杨林是沙漠地带最悲壮的生命景观在胡杨林里空中没有飞鸟地上没有走兽也几乎没有其他任何草木只有胡杨牵牵连连一直生长到我目力不及的地方大沙漠以冷酷的面孔表达对生命的否定而不屈的胡杨却表达了对否定的否定那一个春天我独自流连于一片一望无际的胡杨林里空气的干燥程度只能用焦干二字来形容在这样的氛围里胡杨却约好了似的一齐打开它们娇嫩的新叶几米至几十米高低不等的胡杨错落交织望去如一座庞大的生命宫殿我拍打着树干抚摸着树根在一股浩瀚生命力的笼罩下我深深地陶醉了我只想放声一哭那一年深秋的一天我又奔赴同一片胡杨林这时胡杨叶子的颜色全部转换成金黄那么纯粹那么大义凛然连天空似乎都给染黄了在抗争的生涯中胡杨清除了生命中所有的杂质最打动我的还是那些根胡杨的根胡杨的根总是和枝干一同呈现在我的眼前地下的苦斗在地上很高的地方就显露了出来那些根把胡杨送到高高的沙峦送到其他生命都走不到的地方人们说胡杨生一千年不死死一千年不倒倒一千年不烂每一座胡杨林里都有许多死而不倒的胡杨还有许多倒而不烂的胡杨置身其中如同置身于大战之后的废墟这是一座生命的战场死去的是勇敢的战士活着的都是英雄这一切都是因为有根世上的根都是诚恳沉默坚忍的生命的力量就是根的力量风和日丽的时候枝叶在地上欢歌而根在地下沉默雨骤风狂之时我听见根在地下咬牙世上凡站着的东西都有根每棵草每棵树都有根人难道可发无根吗面对那些根我常为自己的根柢肤浅而羞愧我默默地发誓找准自己的人生之根像根那样去努力选自济南时报有改动第一段话面对那些根时我被深深地震撼了作者为什么被震撼这句话在全文结构上有什么作用文章第四段用较大的篇幅描写了胡杨作者是怎样写胡杨的这样写的目的是什么文章最后说我默默地发誓找准自己的人生之根像根那样去努力请结合全文谈谈你对像根那样去努力深层意义的理解
本大题共4小题共22分阅读下面的作品完成问题城市的气味苏北有昆虫的气味有植物的气味有朋友说人是靠气味来识别的那么我们的眼睛是干什么的我想人是靠气味来识别的可能主要还是指在恋人之间在亲人之间在朋友之间要说世界是由气味组成的也不为过比如我生活的这座城市我对她的气味就相当熟悉这里的夏天主要是香樟的气味骑车上街转一圈在那些小马路上在遍植香樟的人行道上那些气味就深入到人的内心那些香樟树枝叶密密织织样子清秀圆润有女子气或许还是书香门第的女子特别适宜于这样一个小而温润的城市城市这一称谓有其相当开阔的地域范围因此说一个城市只有一种气味是不准确的比如在早晨的大蜀山人一踏进那个林子那情不自禁的第一口呼吸几乎就是吞咽那种忘情的呼吸中的踏实和快乐是无以言说的在半山道上人就慢慢体味到植物的气息那种多植物混合的气息中也许还有一夜小雨后的松软的泥土的气息这种泥土的气息不同于其他——它混合着无数生命的气息带着小草的野雏菊的昆虫的甚至是小兽物的粪便的气息大自然是敏感而羞涩的人的态度亲切它们就不发紧人就能在平等中感觉到它们的呼吸它们的劳作它们的生息和繁衍比如那经了一夜小雨的土地那杂杂的不知名的青草还湿湿地带着些潮气那开着蝴蝶般白色小花的野菊高高兴兴地在晨风中摇着像一个个头上扎着小花的天使集体在跳一支小天鹅舞至于草丛中可是乾坤大了一只像蓑衣虫一样的黑褐色的虫子有这么一拃长身上有几十节它先是不动之后像列车到点了身下几百只细细的触须一起划动起来像列车的无数个车轮滚滚地向前一点也不别扭地拐弯减速在密密的林中其实是草丛穿梭它那一颗小小的脑袋有极严密的结构比一列D字头的火车还要精致在这列火车面前那些蚂蚁就像一个个的乘客穿着深色西服忙忙碌碌为生计神色匆忙地奔波着我痴想如若把这些小蚂蚁装在这只列车的肚子里把一颗一颗的褐色小脑袋探出窗外就是人类的一幅微缩景观而那些在头顶上飞舞的只有芝麻粒大小的昆虫就俨然是在空中飞行的飞机了这一个小小的世界在这样一个早晨成了这个城市中另一种气息的源头董铺岛的气息又不同了那里更多的是水的气息还有鸟的气息对鸟的气息的感受多来源于鸟的粪便那种白色的粪便有点鱼的腥味还有点青草味水鸟真的是这一城市另一种气息一个城市的气味其实是多元的从宁国路上过大龙虾的气味扑鼻而来我会油然生出一种生之趣味那种口福的气味惹得味蕾像一个个活泼的小人儿一下子全醒了叽叽喳喳你问我我问你怎么啦怎么啦有时黄昏走进一条不知名的小巷一阵油炸臭干子的气味忽然就飘了过来这时由不得心生欢喜不知哪家又买了一碗回家下酒去了还有深夜路边的昏暗的灯光热气蒸盈中是一副馄饨挑子的气味馄饨嘞——来一碗热热的馄饨——清脆的叫卖伴随渐远的跫跫足音弥布着温暖的气息是的一个城市的气息其实是一个城市的精气神一个人喜欢另一个人的气息想必是爱上了这一个人一个人喜欢一个城市的气息也一定是深爱着这座城市取材于2007年8月6日文汇报下列对文章的理解和分析不正确的两项是【】【】A.在作者看来如果气味会在恋人亲人朋友之间识别那么自己所居住城市的气味就像恋人亲人朋友一样可亲B.文章刻画香樟树枝叶样子清秀圆润并说其有女子气或许还是书香门第的女子写出了香樟树枝叶妩媚艳丽的特点C.文中说人一踏进大蜀山那一片林子第一口呼吸几乎就是吞咽吞咽一语道破了大蜀山的青翠的强烈视觉冲击D.文章写与大自然说话听它们的呼吸劳作生息和繁衍写出了城市的气味中富于生命情态的勃勃生机和气息E.文章从气味入手写自己所居的城市在对其气味的捕捉气息的体味以及精气神的把握这样一种文字推进中呈现出一种渐浓渐深的爱意理解下面的句子在文中的含义那种口福的气味惹得味蕾像一个个活泼的小人儿一下子全醒了叽叽喳喳你问我我问你怎么啦怎么啦文章从哪些方面写了城市的气味依据作者思路请作简要概括文中说一个城市的气息其实是一个城市的精气神请从气味的角度描述你所居住城市的气息表现其所具有的精气神要求不少于200字
阅读下面的内容完成下面3题千手guān yīn 的慈悲和善良张凌云一袭黑裙一对大耳坠头顶盘着发髻脸上总是挂着恬静的笑沉静中自有一种清新纯美的气质她就是中国残疾人艺术团团长艺术总监邰丽华利用排练间隙在手语翻译李琳的帮助下记者采访了邰丽华看着她用手语讲述过往那双娴熟的手仿佛也在尽情舞蹈2005年春节联欢晚会上邰丽华作为领舞以慈祥的眼神缤纷的手姿和发自心灵深处爱的表达完美诠释了千手guān yīn 的慈悲和善良4年前人们几乎认定千手guān yīn 的脸只能是邰丽华而如今她已细心挑选和培养了4位年轻的不同面孔的千手guān yīn 我希望将来有越来越多的孩子超越我邰丽华坦言一个舞蹈演员的艺术生命是有限的仅有一个邰丽华是远远不够的只要身体允许她会继续在舞台上展示自己最美的一面也会把自己所有的东西毫无保留地传授给艺术团的孩子们采访中看到身边的残疾孩子们邰丽华眼中总会流露出真切的关爱并极力向记者推荐这是汪伊美10岁舞跳得很美这是程铖14岁千手guān yīn 新的领舞去美国演出过孩子们都很懂事互相服务用孩子们的话讲我是你的眼睛你是我的耳朵这些孩子很多都是边演出边学习有42人正在读大学他们都把邰丽华当成知心大姐她在我们心中像千手guān yīn 一样善良像孔雀一样美丽一名双目失明的孩子说道在美国纽约的卡内基音乐厅在意大利斯卡拉大剧院在雅典残奥会闭幕式在北京残奥会开幕式中国残疾人艺术团精彩的演出给全世界留下美好回忆我们残疾人艺术团总共有153名残疾演员他们都是从全国各地发掘出来的佼佼者平均年龄只有18岁已是残疾人艺术团掌门人的邰丽华表示我们不想被当作特殊群体接受捐助我们相信这个团能够自立2002年5月中国残疾人艺术团开始进入文化市场商演场场爆满这些残疾演员不仅有固定的收入还有三险一金以及退役金保障自己生存和发展的同时还开展公益活动帮助他人原来艺术团没进入市场之前很多观众是抱着同情和怜悯的心态来看我们演出的邰丽华说现在可以自豪地说走到今天我们完全在市场上立足了得到了应有的尊重邰丽华是在爱和快乐的环境中长大的这让她有一种感恩的心回报社会她和艺术团经常走进山村和学校深入社区和福利机构慰问演出2003年10月邰丽华和伙伴们到上海提篮桥监狱演出在和服刑人员的座谈会上邰丽华说听说来监狱演出起初我很害怕可今天和你们在一起我觉得大家都是一样的只不过我们生理上不完美而你们心灵上曾有过残缺服刑人员都泪流满面2007年艺术团注资设立我的梦和谐基金一年多来已从基金中拨付72万美元用于资助国内外公益慈善项目2008年5月12日四川汶川发生大地震第二天残疾人艺术团就捐出100万元人民币在5月18日央视赈灾晚会上邰丽华用手语说3天后我们将赴英国7个城市进行为期21天的商业巡演艺术团决定把演出所有收入160万元全部捐赠灾区2005年我说过‘爱是我们共同的语言只要心中有爱只要心地善良就会伸出一千只手去帮助别人也会有一千只手来帮助您’祝愿灾区人民早日重建家园!2008年9月10日光明日报有删改作者为什么用千手guān yīn 来比喻邰丽华这篇通讯为什么不选邰丽华领舞千手guān yīn 的材料通讯新选取的这些材料各表现了邰丽华的哪些特点有人认为有残疾已经十分不幸了还要克服难言的苦痛排练节目还要上台将残疾现于人前还要去商业演出自己赚钱吃饭这是太残酷太不应该了对此你有什么看法
卖书郭沫若①我平生苦受了文学的纠缠我弃它也不知道弃过多少次数了我小的时候便喜欢读楚辞庄子史记唐诗但在民国二年出省的时候我便全盘把它们丢了民国三年的正月我初到日本的时候只带着一部文选这是二年的年底在北京琉璃厂的旧书店买的了走的时候本也想丢掉它是我大哥劝我终究没有把它丢掉但我在日本的起初的一两年它在我的笥里还没有取出过的呢②在日本住久了文学的趣味不知不觉之间又抬起头来我在高等学校快要毕业的时候又收集了不少的中外的文学书籍了③那是民国七年的初夏我从冈山的第六高等学校毕了业以后是要进医科大学的了我决心要专精于医学的研究文学的书籍又不能不和它们断缘了④我起了决心又先后把我贫弱的藏书送给了友人们明天便是我永远离开冈山的时候了剩着庾子山全集和陶渊明全集两书还在我的手里这两部书我实在是不忍丢去但我又不能不把它丢去这两部书和科学的精神尤为不相投合的呢那时候我因为手里没有多少钱便想把这两位诗人拿去拍卖我想日本人是比较尊重汉籍的这两部书也比较珍奇在书店里或者可以多卖些价钱⑤那是晚上天在落雨我打起一把雨伞向冈山市上走去走到了一家书店我进去问了一声我说我有几本中国书⑥话还没有说完坐店的一位年青的日本人怀着两只手粗暴地反问着我你有几本中国书怎么样⑦我说想让给你⑧哼他从鼻孔里哼了一声又把下颚向店外指了一下你去看看招牌罢我不是买旧书的人!说着把头一掉便顾自去做他的事情去了⑨我碰了这一个大钉失悔得甚么似的心里又是恼恨这位书贾太不把人当人了我就偶尔把招牌认错也犯不着以这样傲慢的态度待我!我抱着书仍旧回我的寓所去路从冈山图书馆经过的时候我突然对于它生出无限的惜别意来这儿是使我认识了SpinozaTagoreKabirGoetheHeineNietzsche①诸人的地方我的青年时代的一部分是埋葬在这儿的了我便想把我肘下挟着的两部书寄付在这儿我一起了决心便把书抱进馆去那时因为下雨馆里看书的没有一个人我向着一位馆员交涉说我愿寄付两部书馆员说馆长回去了叫我明天再来我觉得这是再好没有的便把书交给了馆员诿说明天再来便各自走了⑩啊我平生没有遇着过这样快心的事情我把书寄付了之后觉得心里非常的恬静非常的轻灵雨伞上滴落着的雨点声都带着音乐的谐调赤足上蹴触着的行潦也觉得爽腻啊那爽腻的感觉!我想就是耶稣的脚上受着Magdalen用香油涂抹时的感觉也不过是这样罢——这样的感觉我到现在也还能记忆但是已经隔了六年了⑾自从把书寄付后的第二天我便离去了冈山我在那天不消说是没有往图书馆里去过六年以来我坐火车虽然前前后后地经过了冈山五六次但都没有机会下车在冈山的三年间的生活的回忆是时常在我脑中苏活着的但我恐怕永没有重到那儿的希望了罢⑿啊那儿有我和芳坞同过学的学校那儿有我和晓芙同栖的小屋那儿有我时常去登临的操山那儿有我时常弄过舟的旭川那儿有我每朝清晨上学每晚放学回家必然通过的清丽的后乐园那儿有过一位最后送我上车的处女这些都是使我永远不能忘怀的地方但我现在最初想到的是我那庾子山和陶渊明集的两部书呀!我那两部书不知道果安然寄放在图书馆里没有无名氏的寄付未经馆长的过目不知道究竟遭了登录没有看那些的书籍的人我怕近代的日本人中终竟少有罢即使遭了登录我想来定被置诸高阁或者是被蠹蛀食了啊但是哟我的庾子山!我的陶渊明!我的旧友们哟!你们莫要怨我抛撇!你们也莫要怨知音的寥落罢!我虽然把你们抛撇了但我到了现在也还在镂心刻骨地思念你们你们即使不遇知音但假如在图书馆中健存也比落在贪婪的书贾手中经过一道铜臭的烙印的总还要幸福些罢⒀啊我的庾子山!我的陶渊明!旧友们哟!现在已是夜深也是正在下雨的时候我寄居在这儿的山中也和你们冷藏在图书馆里一样的呢但我想起六年前和你们别离的那个幸福的晚上我觉得我也算不曾虚度此生了我现在还要希望什么呢也还要希望什么呢⒁啊我现在的身体比从前更加不好了新添了三个儿子已渐渐长大了起来生活的严威紧逼着我我不知道能够看着他们长到几时但我要把他们养大送到社会上去做个好人也是我生了他们的一番责任呢我在今世假设没有重到冈山来看望你们的时候我死后的遗言定要叫我的儿子们来看望你们的生命是比我长久的我的骨化成灰肉化成泥时我的神魂是藉着你们永在[注]①依次为斯宾诺沙泰戈尔伽比尔印度诗人歌德海涅尼采我寄居在这儿的山中也和你们冷藏在图书馆里一样的呢一句中作者为什么要在藏的前面加一冷字请从字义和情感两个方面进行分析答冷是冷落或答为不热闹很少人过问的意思那两本书被人抛撇在图书馆中知音寥落很少有人问津作者离开繁华热闹的城市和旧友寄居山中感到冷清落寞与遗憾作者说我平生苦受了文学的纠缠结合全文谈谈哪些地方体现了这一点答①我小时候便喜欢喜欢读楚辞庄子史记唐诗但在民国二年出省的时候我便全盘把它们丢了②因为决心要专精于医学的研究我迫不得已和文学书籍断缘③在书店卖书时因碰钉子而失悔恼恨因此将书仍旧抱回寓所④路过冈山图书馆时产生出无限的惜别意味⑤为两部喜爱的书找到归宿之后我的心里感到愉快恬静轻灵与爽腻⑥将书寄付之后又对他们刻骨铭心地思念⑦书的生命比我的生命恒久我的神魂是藉着你们永在以上7点任答5点得满分试概括作者对庾子山全集陶渊明全集两部书的情感态度的变化答①不舍不忍——②快慰快心爽腻等——③思念担心祝福等文章最后一段删去好不好为什么答不好因为最后一段起到了深化主题的作用两套书籍在这里已经提升为文学的象征在这一段中作者表达出了对后代继承民族优秀文化的希望进一步表达出作者对文学的挚爱和深情只答不好没有陈述理由不给分从下列角度中任选一个写300字左右的文章赏析1简析本文的结构特点2简析本文的抒情艺术
阅读下面的文字完成下列各题思念是人生的彩虹从维熙①在冬日里思念起小草萌芽早春在春日里思念起十月的枫红在闷热如煮的夏日里忆起冬日飞舞的雪片或是在冰河封冻的严冬突然记起百花争艳的盛夏都会给人的精神上带来一丝慰藉如果把春夏秋冬比作人生四季那么思念是人生四季精神上的彩虹②随着高科技的发展和电子时代的到来人类逐渐无所不能天与地的距离浓缩到方寸之间固然给人类生活带来许多意外的惊喜但是将其放在感情的天平上去衡量却也发现这些现代化的东西对人类精神上的思念形成了一种撕裂③不久前孩子从美国打来电话说您在电脑上安上一个出像设备我们通电话时就可以面对面地看见彼此的形影了我说别还是让我留下点想象和思念的空间吧!之所以这么回答儿孙因为我不想让电子光波破坏了思念的情怀如果电脑屏幕上出现了儿孙们的肖像那固然有瞬间面对面的快乐但是思念与想象之苦与乐便会随之化为泡影假如感情的天平永远在平衡点上会让人与人之间的感情淡化更有甚者会使感情霉变而生菌继而发生病变④古代诗词中的长相思来自于久别离台湾余光中老先生一首乡愁的诗章所以那么撕裂肝肠就是因为久别离而后孕生出来的长相思这种乡愁点燃起的思念之火将是海峡上架起飞虹的力量民族情愫如此亲情与爱情的真谛又何尝不是如此中国民谚中久别胜新婚的成语不就是对思念的最好的诠注吗!常常见到一些时尚中的小儿小女像蜜蜂巢居那般形影不离殊不知没有空间没有思念没有彼此守望的情感田园情感田园中的绿茵会褪色的没有精神空间的人生厮守久而久之是会变质变味的——虽然伊人仍旧但实质上是无色无味的白开水了⑤古人说的大爱无形与挚爱无声不是空对倾家荡产地坐而论道而是实对实的感情界定记得1998年中国作家出访宝岛台湾王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时她的回答是我向往古典此话一出口立刻获得满堂喝彩声之所以如此全在于时尚中人太少了曲径通幽之美什么都像阿拉伯数字中的1那么快捷但却没有了九曲通幽之享受人类感情世界的精神数码有含金量是难以跟随手指在电脑键盘上的动作而翩翩起舞的凡是把感情变为时尚的脂粉和唇膏者多为轻浮浪子感情的装点或死了灵魂的泼皮游戏如果将此延伸至文化领域快捷的读图时代和娱乐致死之风都意味着将中华含蓄而深邃的文化引向肥皂剧般的精神墓场⑥当然电子时代给予我们许许多多前人无法想象的方便因而我们常为生在这个世纪而庆幸天上的飞机地下的地铁一直到笔记本电脑和无所不能的手机给了我们生活直达车的快捷但这些生活载体的飞跃进步不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反越是飞船上天人们更要警觉人类的真情坠地因为太多的方便和直达致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂化为宇宙间之乌有看看春运时人头攒动的车站吧那是思念井喷的绝妙写照如果人间死了这种思念还会有这种情致的画面吗⑦保留一点思念与想象的空间吧!那是作为万物之灵的人所独有的精神彩虹本文有删改下列对文章的理解和分析不正确的两项是A.文章开头作者通过对四季中最具体代表性的几种美好景物的思念体悟思念是一种享受B.第②段中撒裂一词在文中有终止割断之意形象地写出现代科技给人类想象力带来的破坏C.作者不愿意安装电脑出像设备是担心一旦关上电脑仍然会陷入思念的痛苦中而难以自拔D.乡愁的动人魅力正来自于久别离孕育的长相思启示读者思念必须以时间与空间上的距离为前提E.全文以思念起以思念终其旨并不存在思念的感叹上而是着力于对现代社会人们精神生活的反思答如何理解第①段中思念是人生四季精神上的彩虹答从全文看第⑤段中写王安忆访台一事有何作用答你是否赞同作者对读图时代和娱乐致死之风的看法为什么请加以说明答
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