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文言文阅读（题型注释） 阅读下面的文言文，完成后面题目。（16分） 贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前？”对曰:“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之治...
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高中语文《湖北省枣阳一中高一下学期第三次月考语文卷》真题及答案
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1.阅读第I.卷文言文后你认为文章写了小石潭哪些主要特征2.把第I.卷文言文阅读材料中画横线的句子翻
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文言文阅读教学常见的方法有哪些
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阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
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阅读下面的文言文然后用简洁的语言归纳其中蕴涵的道理昔有愚人至于他家主人与食嫌淡无味主人闻已更为益盐既
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把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分将用警予且可以作鉴于世之人 译文________
阅读理解文言文阅读1解释下列句中加点的词语⑴蝉则千转不穷⑵晏如也⑶造饮辄尽⑷才美不外见2翻译下面的句
用现代汉语翻译上面文言文阅读中两个画线的句子6分①②
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
阅读下面课外文言文做1一3题文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎是日饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分３朋友之丧而若此无乃过欤２分
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语谢公与人围棋俄而淮上谢玄信至看书竟默然无言世说
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分又奚为既来而恶所呼者而迫之耶 译文_______
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阅读下面的文言文完成后面的题尝试观上古记三王①之佐其名无不荣者其实②无不安者功大也诗云雨我公田遂及我私三王之佐皆能以公及其私矣俗主之佐其欲名实也与三王之佐同而其名无不辱者其实无不危者无公故也皆患其身不贵于国也而不患其主之不贵于天下也皆患其家之不富也而不患其国之不大也此所以欲荣而愈辱欲安而益危民之治乱在于有司今处官则荒乱临财则贪得列近则持谀将众则疲怯以此厚望于主岂不难哉！今有人于此修身会计则可耻临财物资赆则为己若此而富者非盗则无所取故荣富非自至也缘功伐也今功伐甚薄而所望厚诬也无功伐而求荣富诈也诈诬之道君子不由人之议多曰上用我则国必无患然用己未必是也己有患用己于国恶得无患乎而莫若修身自贤己可制也释其所制而夺乎其所不制悖则未用其治国治官宜也若夫内事亲外交友虽可达也然事亲未孝交友未笃是所未达恶能善之矣故论人无以其所未达而用其所已达古之事君者必先用能然后任必反情③然后受主虽过与臣不徒取忠臣之行近知本矣取材自吕氏春秋·务本有改动[注]①三王指夏﹑商﹑周三代之君②实实利包括地位俸禄等③反情内省省察自己9.下列语句中划线的词解释正确的一项是3分A.临财物资赆则为己赆财物B.故荣富非自至也缘功伐也伐征伐C.交友未笃笃深厚D.恶能善之矣善认为好5.下列各组语句中划线的词意义和用法都相同的一组是3分A.①其欲名实也与三王之佐同②主虽过与臣不徒取B.①而其名无不辱者②此所以欲荣而愈辱C.①皆患其家之不富也②诈诬之道君子不由D.①以此厚望于主②己有患用己于国恶得无患乎6.下列的理解和分析不符合文意的一项是3分A.首段引诗经的话来说明为公与顾私的联系B.作者认为百官应替君王治理好百姓方能获得显贵之位C.能侍奉父母结交朋友的人作者认为用其治国必无患D.最后一段总结全文指出了事君者应该有的姿态和品行7.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1民之治乱在于有司今处官则荒乱临财则贪得列近则持谀将众则疲怯以此厚望于主岂不难哉！6分2主虽过与臣不徒取忠臣之行近知本矣4分
一文言文阅读19分阅读下面一则文言文完成4-7题论慎终节选贞观五年太宗谓侍臣曰自古帝王亦不能常化假令内安必有外扰当今远夷率服百谷丰稔盗贼不作内外宁静此非朕一人之力实由公等共相匡辅然安不忘危治不忘乱虽知今日无事亦须思其终始常得如此始是可贵也魏征对曰自古已来元首股肱不能备具或时君称圣臣即不贤或遇贤臣即无圣主今陛下明所以致治向若直有贤臣而君不思化亦无所益天下今虽太平臣等犹未以为喜惟愿陛下居安思危孜孜不怠耳！贞观六年太宗谓侍臣曰自古人君为善者多不能坚守其事汉高祖泗上一亭长耳初能拯危诛暴以成帝业然更延十数年纵逸之败亦不可保何以知之孝惠为嫡嗣之重温恭仁孝而高帝惑于爱姬之子欲行废立萧何韩信功业既高萧既妄系韩亦滥黜自余功臣黥布之辈惧而不安至于反逆君臣父子之间悖谬若此岂非难保之明验也朕所以不敢恃天下之安每思危亡以自戒惧用保其终贞观九年太宗谓公卿曰端拱无为四夷咸服岂朕一人之所致实赖诸公之力耳！当思善始令终永固鸿业子子孙孙递相辅翼使丰功厚利施于来叶令数百年后读我国史鸿勋茂业粲然可观岂惟称隆周炎汉及建武永平故事而已哉！房玄龄因进曰陛下撝挹之志推功群下致理升平本关圣德臣下何力之有惟愿陛下有始有卒则天下永赖太宗又曰朕观古先拨乱之主皆年逾四十惟光武年三十三但朕年十八便举兵年二十四定天下年二十九升为天子此则武胜于古也少从戎旅不暇读书贞观以来手不释卷知风化之本见政理之源行之数年天下大治而风移俗变子孝臣忠此又文过于古也昔周秦以降戎狄内侵今戎狄稽颡皆为臣妾此又怀远胜古也此三者朕何德以堪之既有此功业何得不善始慎终耶！节选自贞观政要卷十·论慎终4.对于加点字下列各项中解释错误的一项是3分A.自古帝王亦不能常化化感化打动B.何以知之知得出结论C.朕端拱无为端拱继承帝业D.朕观古先拨乱之主皆年逾四十观阅读5.下列对文言文知识的有关理解不正确的一项是3分A.股指的是大腿及小腿上部而肱是指胳膊由肘到肩的部分股肱之臣辅佐帝王的重臣也喻为十分亲近且办事得力的人B.四夷即东夷南蛮北狄和西戎的合称对中国边区文化较低各族的泛称C.自始皇起古代君主自称为朕朕意思是天下皆朕皇权独尊D.贞观政要是唐代史学家吴兢著的一部政论性史书它是中国开明封建统治的战略和策略理论和实践的集大成6.下列对于文言文内容的分析不正确的一项是3分A.善始易善终难做一件事情开头做好并不难难的是坚持不懈善始善终治理国家也是如此B.创业难守业更难创业初期往往能够励精图治承平日久便难免骄奢放纵导致败亡C.唐太宗从汉高祖汉惠帝等真正实例进行论述进一步说明当权治国的人应该时刻居安思危D.国家周边的少数民族都臣服归顺了不只是太宗一个人的能力更加得益于各位大臣的辅佐7.把下列句子翻译成现代汉语10分1天下今虽太平臣等犹未以为喜惟愿陛下居安思危孜孜不怠耳！2君臣父子之间悖谬若此岂非难保之明验也
二阅读下面的文言文完成18—22题19分与杨德祖①书魏曹植植曰数日不见思子为劳想同之也仆少好为文章迄至于今二十有五年矣然今世作者可略而言也昔仲宣②独步于汉南孔璋③鹰扬于河朔伟长④擅名于青土公干⑤振藻于海隅德琏⑥发迹于大魏足下高视于上京当此之时人人自谓握灵蛇之珠家家自谓包荆山之玉吾王于是设天网以该之顿八紘以掩之今尽集兹国矣然此数子犹复不能飞鶱绝迹一举千里以孔璋之才不闲于辞赋而多自谓能与司马长卿同风譬画虎不成反为狗也前书嘲之反作论盛道仆赞其文夫钟期不失听于今称之吾亦不能妄叹者畏后世之嗤余也世人之著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善者应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润饰之仆自以才不过若人辞不为也敬礼谓仆卿何疑难文之佳恶吾自得之后世谁相知定吾文者邪吾常叹此达言以为美谈昔尼父之文辞与人流通至于制春秋游夏之徒乃不能措一辞过此而言不病者吾未之见也盖有南威之容乃可以论于淑媛有龙渊之利乃可以议于断割刘季绪才不能逮于作者而好诋诃文章掎摭利病昔田巴毁五帝罪三王訾五霸于稷下一旦而服千人鲁连一说使终身杜口刘生之辩未若田氏今之仲连求之不难可无息乎人各有好尚兰荪蕙之芳众人所好而海畔有遂臭之夫咸池六茎之发众人所同乐而墨翟有非之论岂可同哉！今往仆少小所著辞赋一通相与夫街谈巷说必有可采击辕之歌有应风雅匹夫之思未易轻弃也辞赋小道固未足以揄扬大义彰示来世也昔扬子云先朝执戟之臣耳犹称壮夫不为也吾虽德薄位为藩侯犹庶几戮力上国流惠下民建永世之业流金石之功岂徒以翰墨为勋绩辞赋为君子哉！若吾志未果吾道不行则将采庶官之实录辩时俗之得失定仁义之衷而一家之言虽未能藏之于名山将以传之同好非要之皓首岂今日之论乎其言之不惭恃惠子之知我也明早相迎书不尽怀植白选自昭明文选卷四十二【注】①杨修字德祖②王粲字仲宣③陈琳字孔璋④徐干字伟长⑤刘桢字公干⑥应玚字德琏18.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.吾王于是设天网以该之该网罗B.不闲于辞赋闲同娴娴熟擅长C.刘季绪才不能逮于作者逮及比得上D.使终身杜口杜拒绝19.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.仆常好人讥弹其文缙绅而能不易其志者B.乃可以论于淑媛于是赵王乃斋戒五日C.吾常叹此达言以为美谈奉宣室以何年D.想同之也为之声义20.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是A.曹植在文中以自身及丁敬礼正反设例指出著述不能无病作家当精益求精不惮修改文人之间应客观地开展相互批评而不是一味专事互相吹捧B.对于当时才庸却随意抵苛他人的文坛时弊曹植强调应以才能为基础——即唯有自身具备创作地才华和能力方有资格对他人文章一论长短高下C.曹植认为人各有好尚批评者在评论文章时不可以一己之偏好强求他人认同迁就同时肯定了民间俗文学所独有的价值见地高远D.全文骈散兼行自然流畅而又富于文采流露出朋友间真挚的感情曹植早年积极奋进渴望建功立业的人生理想在文章中也得到了充分体现21.用/给文中画波浪线的部分断句3分人各有好尚兰荪蕙之芳众人所好而海畔有遂臭之夫咸池六茎之发众人所同乐而墨翟有非之论岂可同哉22.把文中画线的句子译成现代汉语7分1今往仆少小所著辞赋一通相与3分2过此而言不病者吾未之见也4分___________________________________________________________________
文言文阅读19分送从弟谋归江陵序柳宗元吾与谋由高祖王父而异谋少吾二岁往时在长安居相迩也与谋皆甚少独见谋在众少言好经书心异之其后吾为京兆从事谋来举进士复相得益知谋盛为文词通外家书一再不胜惧禄养之缓弃去为广州从事复佐邕州连得荐举至御史后以智免归家江陵凡士人居家孝悌恭俭为吏祗肃出则信入则厚足其家不以非道进其身不以苟得时退则退尊老无井臼之劳和安而益寿兄弟相友不谋食而食给不谋道而道显则谋之去进士为从事于远始也吾疑焉今也吾是焉别九岁而会于此视其貌益伟问其业益习叩其志益坚呜呼!吾宗不振久矣识者曰今之世稍有人焉若谋之出处庸非所谓人欤?或问管仲孔子曰人也谋虽不识于管仲其为道无悖亦可以有是名也抑又闻圣人之道学焉而必至谋之业良矣而又增焉志专矣而又若不足焉孔子之门不道管晏则谋之为人也其可度哉!吾不智触罪摈越楚间六年筑室茨草为圃乎湘之西穿池可以渔种黍可以酒甘终为永州民又恨徒费禄食而无所答下愧农夫上惭王官追计往时咎过日夜反覆无一食而安于口平于心若是者岂不以少好名誉嗜味得毒而至于是耶!用是愈贤谋之去进士为从事以足其家终始孝悌今虽欲羡之岂复可得?谋在南方有令名其所为日闻于人吾恐谋不幸又为吾之所悔者将已之而不能得可若何?然谋以信厚少言蓄其志以周于事虽履吾迹将不至乎吾之祸则谋何悔之有?苟能是虽至于大富贵又何栗耶?振吾宗者其惟望乎尔!14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.后以智免归家江陵家居住B.问其业益习习熟习C.触罪摈越楚间六年摈抛弃D.蓄其志以周于事蓄怀有15.下列加点虚词的意义与用法相同的一项是3分A.惧禄养之缓王之蔽甚矣B.出则信入则厚金就砺则利C.后以智免不赂者以赂者丧D.虽至于大富贵又何栗耶何可胜道也哉16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.作者与柳谋从小相识两家相距不远后来柳谋考进士两人又相聚不过他随后又弃作者而去担任广州从事B.对于柳谋去广州作者一开始是有疑虑的但后来发现他的做法合乎士人的行为标准又认为他这样做是对的C.作者认为柳谋虽然不为管仲所知但他也可以有管仲的人的名声而柳谋的为人是不能轻易用儒家的标准来衡量的D.作者觉得自己年轻时热衷名誉以致被贬永州六年生活艰辛无所作为虽然感到惭愧不安悔恨但事已至此羡慕柳谋的做法也无济于事了17.把文言文阅读材料加横线的句子翻译成现代汉语10分1足其家不以非道进其身不以苟得.4分2若谋之出处庸非所谓人欤?2分3而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也游褒禅山记4分
二古代诗文阅读34分一阅读下面的文言文完成11～15题22分梁①大夫有宋就者尝为边县令与楚邻界梁之边亭与楚之边亭皆种瓜各有数梁之边亭人劬②力数灌其瓜瓜美楚人窳③而稀灌其瓜瓜恶楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也楚亭人心恶梁亭之贤己因往夜窃搔梁亭之瓜皆有死焦者矣梁亭觉之因请其尉亦欲窃往报搔楚亭之瓜尉以请宋就就曰恶!是何可?构怨祸之道也人恶亦恶何褊之甚也若我教子必每暮令人往窃为楚亭夜善灌其瓜勿令知也梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜楚亭旦而行瓜则又皆以灌矣瓜日以美楚亭怪而察之则乃梁亭也楚令闻之大说因具以闻楚王楚王闻之惄④然愧以意自闵也告使曰征搔瓜者得无有他罪乎?此梁之阴让也乃谢以重币而请交于梁王楚王时则称说梁王以为信故梁楚之欢由宋就始语曰转败而为功因祸而为福老子曰报怨以德此之谓也夫人既不善胡足效哉刘向新序•杂事四①梁即战国时的魏国②劬qú勤劳③窳yǔ懒惰④惄nì忧思11下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.因夜往窃搔梁亭之瓜搔通骚扰乱B.楚亭旦而行瓜行巡视C.此梁之阴让也让谦让D.楚王时则称说梁王以为信信守信用12下列各组句中加点的词意义用法相同的一组是3分A.楚令因以梁瓜之美晋侯秦伯围郑以其无礼于晋B.梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜见渔人乃大惊C.因具以闻楚王因击沛公于坐D.楚王闻之惄然愧臣之壮也犹不如人13下列句子编为四组全都表现报怨以德的效果的一组是3分①每暮夜窃灌楚亭之瓜②楚王闻之惄然愧以意自闵也③人恶亦恶何褊之甚也④乃谢以重币而请交于梁王⑤楚亭旦而行瓜则又皆以灌矣⑥楚王时则称说梁王以为信A.①③⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③④14下面对原文的理解与分析不正确的一项是3分A.由于梁亭瓜比楚亭瓜好楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱这反映了一种嫉妒心理梁亭人打算实施报复以其人之道还治其人之身B.宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地表现了他大度宽容的胸怀楚令了解真相之后得意地把这件事报告给楚王C.楚王知道梁亭之为后又忧愁又惭愧拿出厚礼道歉并请宋就把这些礼物转交给梁王显示出楚王愿意交好邻国的诚意D.文章中引用古语和老子的话启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时可以从梁楚之欢中汲取有益的经验15把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1构怨祸之道也人恶亦恶何褊之甚也2楚令闻之大说因具以闻楚王
阅读劝学和师说中的选段完成下面后面题目一吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也劝学二嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！师说14.下列句子中加点词的解释有错误的一项是A.声非加疾也而闻者彰彰清楚明白B.师道之不传也久矣师道从师的道理C.术业有专攻攻攻克D.于今其智乃反不能及乃竟然15.下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是A.巫医乐师百工之人不如登高之博见也B.非能水也而绝江河小学而大遗C.授之书而习其句读者今其智乃反不能及D.于其身也则耻师焉善假于物也16.下列对文段的分析理解不正确的一项是A.劝学选段中用比喻论证论述了要学习更要思考的道理而师说选文中用了对比论证论述了师道之不传也久矣的现象和原因B.韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时以巫医乐师百工之人的不耻相师作对比无意中流露出了对底层劳动者的轻视C.韩愈认为句读之师与传道解惑之师是有区别的从师而学则前者小而后者大D.荀子认为学习者要善假于物韩愈强调要从师而学从某种意义上讲从师而学也是一种善假于物17.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语4分1君子生非异也善假于物也2分2位卑则足羞官盛则近谀2分
阅读下面的文言文完成后面题吏部侍郎李林甫柔佞多狡数深结宦官及妃嫔家伺候上动静无不知之由是每奏对常称旨上悦之时武惠妃宠幸倾后宫生寿王清诸子莫得为比太子渐疏薄林甫乃因宦官言于惠妃愿尽力保护寿王惠妃德之阴为内助由是擢黄门侍郎初上欲以李林甫为相问于中书令张九龄九龄对曰宰相系国安危陛下相林甫臣恐异日为庙社之忧上不从时九龄方以文学为上所重林甫虽恨犹曲意事之是时上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之于是上罢九龄政事以林甫兼中书令上即位以来所用之相姚崇尚通宋璟尚法张嘉贞尚吏张说尚文李元绂杜暹尚俭韩休张九龄尚直各其所长也九龄既得罪自是朝廷之士皆容身保位无复直言李林甫欲蔽塞人主视听明召诸谏官谓曰今明主在上群臣将顺之不暇乌用多言诸君不见立仗马乎食三品料一鸣辄斥去悔之何及补阙杜琎尝上书言事明日黜为下邽令自是谏争路绝矣李林甫谨守格式百官迁除各有常度虽奇才异行不免终老常调其以巧谄邪险自进者则超腾不次自有他蹊矣林甫城府深密人莫窥其际好以甘言人而阴中伤之不露辞色凡为上所厚者始则亲结之及位势稍逼辄以计去之虽老奸巨猾无能逃于其术者取材于通鉴纪事本末·卷三十一9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.阴为内助暗中B.一鸣辄斥去离开C.百官迁除贬官D.各有常度制度10.下列句子编为四组全都直接写李林甫为人阴险玩弄权术的一组是3分①深结宦官及妃嫔家②林甫乃因宦官言于惠妃愿尽力保护寿王③林甫虽恨犹曲意事之④今明主在上群臣将顺之不暇乌用多言⑤百官迁除各有常度⑥虽老奸巨猾无能逃于其术者A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①④⑥11.下列对原文的叙述分析不正确的一项是3分A.李林甫特意收买宦官和后宫嫔妃刺探揣测皇帝的心思是为了自己能够奏对称旨无所顾忌地行奸作佞B.张九龄虽然以文学为玄宗所重而且也看出了李林甫的险恶但由于皇帝昏聩失察终究不免为李林甫所陷害C.为了尽快树立自己的个人权威李林甫明目张胆地恐吓谏臣使其缄口企图在朝中形成万马齐喑的局面D.在李林甫的掌控下朝中的许多才俊被束缚在难以发挥才智的职位上而善于搞歪门邪道的人却能得到重用提拔12.翻译下例句子10分1时九龄方以文学为上所重林甫虽恨犹曲意事之5分2其以巧谄邪险自进者则超腾不次自有他蹊矣5分
一文言文阅读19分阅读下面一二两个文言文语段完成4-7题一夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还二仪凤中有儒生柳毅者应举下第将还湘滨至六七里鸟起马惊疾逸道左又六七里乃止见有妇人牧羊于道畔毅怪视之乃殊色也毅诘之曰子何苦而自辱如是妇始楚而谢终泣而对曰贱妾不幸今日见辱问于长者！然而恨贯肌骨亦何能愧避幸一闻焉妾洞庭龙君小女也父母配嫁泾川次子而夫婿乐逸为婢仆所惑日以厌薄舅姑毁黜以至此言讫歔欷流涕悲不自胜又曰长天茫茫信耗莫通心目断尽无所知哀闻君将还吴密通洞庭或以尺书寄托侍者未卜将以为可乎毅曰吾义夫也闻子之说气血俱动恨无毛羽不能奋飞是何可否之谓乎！然而洞庭深水也惟恐道途显晦不相通达致负诚托又乖恳愿子有何术可导我邪女悲泣且谢曰洞庭之阴有大橘树焉乡人谓之‘社橘’君当解去兹带束以他物然后叩树三发当有应者因而随之无有碍矣幸君子书叙之外悉以心诚之话倚托千万无渝！毅曰敬闻命矣女遂于襦间解书再拜以进东望愁泣若不自胜毅深为之戚乃致书囊中引别东去不数十步回望女与羊俱亡所见矣月余到乡还家乃访友于洞庭洞庭之阴果有社橘遂易带向树三击而止俄有武夫出于波间再拜请曰贵客将自何所至也毅不告其实曰走谒大王耳武夫揭水止路引毅以进夫曰此灵虚殿也语毕而宫门辟景从云合而见一人披紫衣执青玉夫跃曰此吾君也！乃至前以告之君望毅而问曰岂非人间之人乎对曰然因取书进之洞庭君览毕以袖掩面而泣曰老父之罪不能鉴听坐贻聋瞽使闺窗孺弱远罹构害公乃陌上人也而能急之幸被齿发何敢负德！须臾宫中皆恸哭因命酌互举以款人事柳毅传节选4.下列各句中加点词与越国以鄙远中的鄙的活用类型相同的一项是3分A.夜缒而出B.阙秦以利晋C.行李之往来共其乏困D.秦伯说与郑人盟5.对下列加点词的解释不正确的是3分A.妇始楚而谢楚凄楚B.致负诚托又乖恳愿乖违背C.语毕而宫门辟辟打开D.使闺窗孺弱远罹构害罹离开6.下列各句中于的用法与其他三项不同的一项是3分A.见有妇人牧羊于道畔B.今日见辱问于长者C.还家乃访友于洞庭D.俄有武夫出于波间7.把文中划线句子翻译成现代汉语10分1若亡郑而有益于君敢以烦执事3分译文2或以尺书寄托使者未卜将以为可乎3分译文3女遂于襦间解书再拜以进东望愁泣若不自胜4分译文
阅读下面的文言文完成小题共18分天无私覆也地无私载也日月无私烛也四时无私行也行其德而万物得遂长焉尧有子十人不与其子而授舜舜有子九人不与其子而授禹至公也晋平公问于祁黄羊①曰南阳无令其谁可而为之祁黄羊对曰解狐可平公曰解狐非子之仇邪对曰君问可非问臣之仇也平公曰善遂用之国人称善焉居有间平公又问祁黄羊曰国无尉其谁可而为之对曰午可平公曰午非子之子邪对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣墨者有巨子腹䵍居秦其子杀人秦惠王曰先生之年长矣非有他子也寡人已令吏弗诛矣先生之以此听寡人也腹䵍对曰墨者之法曰‘杀人者死伤人者刑’此所以禁杀伤人也夫禁杀伤人者天下之大义也王虽为之赐而令吏弗诛腹䵍不可不行墨者之法不许惠王而遂杀之子人之所私也忍所私以行大义巨子可谓公矣取材于吕氏春秋·去私【注】①〔祁黄羊〕人名晋国大臣后文解狐午腹䵍tūn均为人名16.14.下列句中加点词的解释正确的一项是①至公也②忍所私以行大义①到达②忍耐B.①极最②对狠心C.①至于②容忍D.①导致②抑制17.15.下列各组句中加点词的意义和用法不同的一组是A.B.C.D.18.16.下列人物各自的处事为人用熟语描述恰当的一项是A.①晋平公从谏如流择善而从②祁黄羊大义灭亲不念旧恶③腹䵍出以公心铁面无私B.①晋平公从谏如流不念旧恶②祁黄羊出以公心择善而从③腹䵍大义灭亲铁面无私C.①晋平公从谏如流择善而从②祁黄羊出以公心不念旧恶③腹䵍大义灭亲铁面无私D.①晋平公铁面无私择善而从②祁黄羊出以公心不念旧恶③腹䵍大义灭亲从谏如流19.17.用/给文中画波浪线的部分断句3分国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣20.18.把文中画线的句子译成现代汉语7分1日月无私烛也四时无私行也行其德而万物得遂长焉4分2君问可非问臣之仇也3分
阅读下面的文言文完成问题19分醉书斋记郑日奎于堂左洁一室为书斋明窗素壁泊如也设几二一陈笔墨一置香炉茗碗之属竹床一坐以之木榻一卧以之书架书筒各四古今籍在焉琴磬麈尾诸什物亦杂置左右甫晨起即科头①拂案上尘注水砚中研墨及丹铅饱饮墨以俟随意抽书一帙据坐批阅之顷至会心处则朱墨淋漓渍纸上字大半为之隐有时或歌或叹或笑或泣或怒骂或闷欲绝或大叫称快或咄咄诧异或卧而思起而狂走家人瞷见者悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去婢子送酒茗来都不省取或误触之倾湿书册辄怒而责后乃不复持至逾时或犹未食无敢前请者惟内子时映帘窥余得间始进曰日午矣可以饭乎余应诺内子出复忘之矣羹炙皆寒更温以俟者数四及就食仍挟一册与俱且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也至或误以双箸乱点所阅书良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者夜坐漏常午顾童侍无人在侧俄而鼾震左右起视之皆烂漫睡地上矣客或访余者刺已入值余方校书不遽见客伺久辄大怒诟或索取原刺余亦不知也盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之紧缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序余是以无所顾虑而嗜益僻他日忽自悔谋立誓戒之商于内子内子笑曰君无效刘伶断饮法②只赚余酒脯补五脏劳耶吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋余怅然久之因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔且为文字饮不犹愈于红裙耶遂笑应之曰如卿言亦复佳乃不复立戒而采其语意以名吾斋曰醉书——选自续古文观止有删改[注]①科头不戴帽子②刘伶断饮刘伶戒酒晋书刘伶传云刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故13.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.甫晨起即科头甫刚刚B.惟内子时映帘窥余得间始进间缝隙C.客伺久辄大怒诟诟责骂D.吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋赞帮助14.下列各组句子中加点的虚词的意义和用法都相同的一组是A.而内子及婢辈罔不窃笑者客有吹洞箫者B.竹床一坐以之退论书策以舒其愤C.且为文字饮不犹愈于红裙耶且燕赵处秦革灭殆尽之际D.余怅然久之不知将军宽之至此也15.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶饭食睡眠和家人宾客于脑后等痴醉癫狂的状态展示了一个嗜书如命的书痴形象表现了作者自得其乐自我陶醉的心态B.作者夫人主持家务井然有序客观上纵容了丈夫的醉书习性当作者对这种习性悔而思改时她幽默地表示反对可见她对丈夫的醉书也持几分赞赏的态度C.作者本打算戒除醉书的习性考虑到积习难改最终还是找了个借口自我安慰顺其自然了D.作者不仅嗜书而且嗜酒后来他本想戒酒但他妻子认为他和刘伶一样根本无法将酒戒掉于是他打消了戒酒之念而且将书斋命名为醉书16.用/给文中划波浪线的句子断句3分盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之紧缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序17.把文中划横线的句子译成现代汉语7分1悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去2因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔
阅读下面的文言文完成后面的题送秦少章赴临安簿序张耒诗不云乎蒹葭苍苍白露为霜夫物不受变则材不成人不涉难则智不明季秋之月天地始肃寒气欲至方是时天地之间凡植物出于春夏雨露之余华泽充溢支节美茂及繁霜夜零旦起而视之如战败之军卷旗弃鼓裹创而驰吏士无人色岂特如是而已于是天地闭塞而成冬则摧败拉毁之者过半其为变亦酷矣然自是弱者坚虚者实津者燥皆敛藏其英于腹心而各效其成深山之木上挠青云下庇千人者莫不病焉况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林一举而尽之以充栋梁桷杙juéyì指木椽﹑木桩之类的木料轮舆輹辐巨细强弱无一不胜其任者此之谓损之而益败之而成虐之而乐者是也吾党有秦少章者自予为太学官时以其文章示予愀然告我曰惟家贫奉命于大人而勉为科举之文也异时率其意为诗章古文往往清丽奇伟工于举业百倍元祐六年及第调临安主簿举子中第可少乐矣而秦子每见予辄不乐予问其故秦子曰予世之介士也性所不乐不能为言所不合不能交饮食起居动静百为不能勉以随人今一为吏皆失己而惟物之应少自偃蹇yǎnjiǎn安卧今应官而祸随至异时一身资养于父母今则妇子仰食于我欲不为吏又不可得自今以往如沐漆而求解矣予解之曰子之前日春夏之草木也今日之病子者蒹葭之霜也凡人性惟安之求夫安者天下之大患也迁之为贵重耳不十九年于外则归不能霸子胥不奔则不能入郢yǐng古代中国楚国的都城二子者方其羁穷忧患之时阴益其所短而进其所不能者非如学于口耳者之浅浅也自今吾子思前之所为其可悔者众矣其所知益加多矣反身而安之则行于天下无可惮者矣能推食与人者尝饥者也赐之车马而辞者不畏步者也苟畏饥而恶步则将有苟得之心为害不既多乎！故陨霜不杀者物之灾也逸乐终身者非人之福也14.对下列句子中加点的词解释不正确的一项是A.季秋之月天地始肃季一个季节的最后一月B.及繁霜夜零旦起而视之零降落落下C.予世之介士也介独特不合群D.自今以往如沐漆而求解矣解理解了解15.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.异时率其意为诗章古文旦日飨士卒为击破沛公军B.往往清丽奇伟工于举业百倍冰水为之而寒于水C.饮食起居动静百为不能勉以随人余船以次俱进D.能推食与人者尝饥者也齐谐者志怪者也16.下列文句中断句正确的一项是A.子之前日春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性惟安之求夫/安者天下之大患也B.子之前日/春夏之草木也/今日之病子者蒹葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天下之大患也C.子之前日/春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天下之大患也D.子之前日/春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性/惟安之求夫/安者天下之大患也17.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译为现代汉语12分①然自是弱者坚虚者实津者燥皆敛藏其英于腹心而各效其成4分译文②今则妇子仰食于我欲不为吏亦不可得4分译文③赐之车马而辞者不畏步者也4分译文
一阅读下面的文言文完成16－20题19分贺进士王参元失火书柳宗元得杨八书知足下遇火灾家无余储仆始闻而骇中而疑终乃大喜盖将吊而更以贺也道远言略犹未能究知其状若果荡焉泯焉而悉无有乃吾所以尤贺者也足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左右而脂膏滫瀡①之具或以不给吾是以始而骇也凡人之言皆曰盈虚倚伏去来之不可常或将大有为也乃始厄困震悸于是有水火之孽有群小之愠劳苦变动而后能光明古之人皆然斯道辽阔诞漫虽圣人不能以是必信是故中而疑也以足下读古人书为文章善小学其为多能若是而进不能出群士之上以取显贵者盖无他焉京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也一出口则嗤嗤者以为得重赂仆自贞元十五年见足下之文章蓄之者盖六七年未尝言是仆私一身而负公道久矣非特负足下也及为御史尚书郎自以幸为天子近臣得奋其舌思以发明足下之郁塞然时称道于行列犹有顾视而窃笑者仆良恨修己之不亮素誉之不立而为世嫌之所加常与孟几道言而痛之乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可以显白而不污其实出矣是祝融回禄之相吾子也则仆与几道十年之相知不若兹火一夕之为足下誉也宥而彰之使夫蓄于心者咸得开其喙发策决科者授子而不栗虽欲如向之蓄缩受侮其可得乎于兹吾有望于子！是以终乃大喜也古者列国有灾同位皆相吊许不吊灾君子恶之今吾之所陈若是有以异乎古故将吊而更以贺也颜曾之养其为乐也大矣有何阙焉［注］①滫瀡xiūsuǐ这里指淀粉一类烹调用的东西16.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.盖将吊而更以贺也吊慰问B.于是有水火之孽孽灾祸C.非特负足下也特只仅仅D.宥而彰之宥藏17.下列各组加点字意义和用法相同的一项是A.或以不给左右或欲引相如去B.虽圣人不能以是必信臣虽下愚知其不可C.而进不能出群士之上以取显贵者虽有槁暴不复挺者D.不若兹火一夕之为足下誉也若入前为寿18.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.王参元家遭遇了火灾家里被烧得干干净净连烹调用的东西都没了B.作者对王参元家遭遇火灾的态度先是大惊然后又觉得疑惑最后大喜因为这一场大火将给王参元带来好的名誉C.作者曾经想对别人讲明王参元遭受诋毁排挤的情况却遭到了他人的嘲笑D.文章用书信的形式借王参元家失火这件事表达了作者的想法同时也对当时官员选举任用中贿赂盛行和清廉官员受诬陷的现实进行了讽刺19.请用/给下面的句子断句3分京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也20.把画线的句子翻译成现代汉语7分1足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也4分2然时称道于行列犹有顾视而窃笑者3分
阅读下面的文言文完成文后各题答毕仲举书苏轼奉别忽十余年愚瞽顿仆不复自比于朋友不谓故人尚尔记录远枉手教存问甚厚且审比来起居佳胜感慰不可言罗山素号善地不应有瘴疠岂岁时适尔既无所失亡而有得于齐宠辱忘得丧者是天相子也仆以任意直前不用长者所教以触罪罟然祸福要不可推避初不论巧拙也黄州滨江带山既适耳目之好而生事百须亦不难致早寝晚起又不知所谓祸福果安在哉偶读战国策见处士颜蠋之语晚食以当肉欣然而笑若蠋者可谓巧于居贫者也菜羹菽黍差饥而食其味与八珍等而既饱之余刍豢满前惟恐其不持去也美恶在我何与于物所云读佛书及合药救人二事以为闲居之赐甚厚佛书旧亦尝看但暗塞不能通其妙独时取其粗浅假说以自洗濯若农夫之去草旋去旋生虽若无益然终愈于不去也若世之君子所谓超然玄悟者仆不识也往时陈述古好论禅自以为至矣而鄙仆所言仆尝语述古公之所谈譬之饮食龙肉也而仆之所学猪肉也猪之与龙则有间矣然公终日说龙肉不如仆之食猪肉实美而真饱也不知君所得于佛书者果何耶为出生死超三乘遂作佛乎抑尚与仆辈俯仰也学佛老者本期于静而达静似懒达似放学者或未至所期而先得所似不为无害仆常以此自疑故亦以为献来书云处世得安稳无病粗衣饱饭不造冤业乃为至足三复斯言感叹无穷无缘面论以当一笑而已选自苏轼文集有删改13.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.且审比来起居佳胜比最近B.是天相子也相祐助C.刍豢满前豢饲养D.则有间矣间差别14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.①欣然而笑②本期于静而达B.①晚食以当肉②仆常以此自疑C.①若农夫之去草②譬之饮食龙肉也D.①其味与八珍等②抑尚与仆辈俯仰也15.把文中画线的句子翻译成现代汉语8分1仆以任意直前不用长者所教以触罪罟4分2学者或未至所期而先得所似不为无害4分16.据此回信推测毕仲举来信的内容请用自己的话概括4分
三古代诗文阅读共37分其中选择题每小题3分一阅读下面的文言文完成16～20题共18分天无私覆也地无私载也日月无私烛也四时无私行也行其德而万物得遂长焉尧有子十人不与其子而授舜舜有子九人不与其子而授禹至公也晋平公问于祁黄羊①曰南阳无令其谁可而为之祁黄羊对曰解狐可平公曰解狐非子之仇邪对曰君问可非问臣之仇也平公曰善遂用之国人称善焉居有间平公又问祁黄羊曰国无尉其谁可而为之对曰午可平公曰午非子之子邪对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣墨者有巨子腹䵍居秦其子杀人秦惠王曰先生之年长矣非有他子也寡人已令吏弗诛矣先生之以此听寡人也腹䵍对曰墨者之法曰‘杀人者死伤人者刑’此所以禁杀伤人也夫禁杀伤人者天下之大义也王虽为之赐而令吏弗诛腹䵍不可不行墨者之法不许惠王而遂杀之子人之所私也忍所私以行大义巨子可谓公矣取材于吕氏春秋·去私【注】①〔祁黄羊〕人名晋国大臣后文解狐午腹䵍tūn均为人名16.下列句中加点词的解释正确的一项是①至公也②忍所私以行大义A.①到达②忍耐B.①极最②对狠心C.①至于②容忍D.①导致②抑制17.下列各组句中加点词的意义和用法不同的一组是A.B.C.D.18.下列人物各自的处事为人用熟语描述恰当的一项是A.①晋平公从谏如流择善而从②祁黄羊大义灭亲不念旧恶③腹䵍出以公心铁面无私B.①晋平公从谏如流不念旧恶②祁黄羊出以公心择善而从③腹䵍大义灭亲铁面无私C.①晋平公从谏如流择善而从②祁黄羊出以公心不念旧恶③腹䵍大义灭亲铁面无私D.①晋平公铁面无私择善而从②祁黄羊出以公心不念旧恶③腹䵍大义灭亲从谏如流19.用/给文中画波浪线的部分断句3分国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣20.把文中画线的句子译成现代汉语7分1日月无私烛也四时无私行也行其德而万物得遂长焉4分2君问可非问臣之仇也3分
三古诗文阅读37分一阅读下面的文言文完成16-20题19分送宗伯乔白岩序明王守仁大宗伯白岩乔先生将之南都过阳明子而论学阳明子曰学贵专先生曰然予少而好弈食忘味寝忘寐目无改观耳无改听盖一年而诎乡之人三年而国中莫有予当者学贵专哉！阳明子曰学贵精先生曰然予长而好文词字字而求焉句句而鸠焉研众史核百氏盖始而希迹于宋唐终焉浸入于汉魏学贵精哉！阳明子曰学贵正先生曰然予中年而好圣贤之道弈吾悔焉文词吾愧焉吾无所容心矣子以为奚若阳明子曰可哉！学弈则谓之学学文则谓之学学道则谓之学然而其归远也道大路也外是荆棘之蹊鲜克达矣是故专于道斯谓之专精于道斯谓之精专于弈而不专于道其专溺也精于文词而不精于道其精僻也夫道广矣大矣文词技能于是乎出而以文词技能为者去道远矣是故非专则不能以精非精则不能以明非明则不能以诚故曰‘唯精唯一’精精也专一也精则明矣明则诚矣是故明精之为也诚一之基也一天下之大本也精天下之大用也知天地之化育而况于文词技能之末乎先生曰然哉！予将终身焉而悔其晚也阳明子曰岂易哉公卿之不讲学也久矣昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰‘毋以老耄而弃予’先生之年半于武公而功可倍之也先生其不愧于武公哉！某也敢忘国士之交警①——选自四部丛刊本王文成公全书①交警以交情之深而忠告之16.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.目无改观耳无改听改观改善B.句句而鸠焉鸠搜集C.外是荆棘之蹊蹊小路D.岂易哉易容易17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.字字而求焉兵刃既接弃甲曳兵而走B.文词技能于是乎出于是秦王不怿为一击缶C.知天地之化育奚以之九万里而南为D.毋以老耄而弃予日削月割以趋于亡18.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是A.这是一篇赠序王守仁在阐述自己为学的主张的同时也勉励朋友做学问要坚持不懈B.王守仁认为不管学习什么都是学习只要真正做到专和精正也就在其中了距离大道也就不远了C.文章引用卫武公的话意在说明研究学问要终身学习任何时候学习都不算晚D.王守仁认为为学最根本的在求道如果不明大道只在如词章下棋这类技艺上用功夫学习哪怕你学得再好也不能算是一个聪明且具有良知的人19.用／给文中画波浪线的部分断句3分学弈则谓之学学文则谓之学学道则谓之学然而其归远也道大路也外是荆棘之蹊鲜克达矣20.把文中画线的句子译成现代汉语7分1盖一年而诎乡之人三年而国中莫有予当者3分2先生之年半于武公而功可倍之也先生其不愧于武公哉！4分
阅读下面的文言文完成小题子贡南游于楚反于晋过汉阴见一丈人方将为圃畦凿隧而入井抱瓮而出灌滑滑然用力甚多而见功寡子贡曰有械于此一日浸百畦用力甚寡而见功多夫子不欲乎为圃者仰而视之曰奈何曰凿木为机后重前轻挈水若抽数如泆汤其名为槔为圃者忿然作色而笑曰吾闻之吾师有机械者必有机事有机事者必有机心机心存于胸中则纯白不备纯白不备则神生不定神生不定者道之所不载也吾非不知羞而不为也子贡瞒然惭俯而不对有间为圃者曰子奚为者邪曰孔丘之徒也为圃者曰子非夫博学以拟圣於于以盖众独弦哀歌以卖名声于天下者乎汝方将忘汝神气堕汝形骸而庶几乎！汝身之不能治而何暇治天下乎！子往矣无乏吾事子贡卑陬失色顼顼然不自得行三十里而后愈其弟子曰向之人何为者邪夫子何故见之变容失色终日不自反邪曰始吾以为夫子为天下一人耳不知复有夫人也吾闻之夫子事求可功求成用力少见功多者圣人之道今徒不然执道者德全德全者形全形全者神全神全者圣人之道也托生与民并行而不知其所之汒乎淳备哉！功利机巧必忘夫人之心若夫人者非其志不之非其心不为虽以天下誉之得其所谓謷然不顾以天下非之失其所谓傥然不受天下之非誉无益损焉是谓全德之人哉！我之谓__之民反于鲁以告孔子孔子曰彼假修浑沌氏之术者也识其一不知其二治其内而不治其外夫明白太素无为复朴体性抱神以游世俗之间者汝将固惊邪且浑沌氏之术予与汝何足以识之哉！选自庄子·天地15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.数如泆汤数疾速B.羞而不为也羞以之为羞C.而何暇治天下乎暇空闲D.无乏吾事乏缺乏16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.反于鲁使不辱于诸侯B.汝身之不能治秦之遇将军可谓深矣C.反于鲁以告孔子使使以闻大王D.治其内而不治其外大业之后在晋绝祀者其赵氏乎17.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.事求可/功求成/用力/少见功多者/圣人之道B.事求可功求成/用力少见/功多者/圣人之道C.事求可/功求成/用力少/见功多者/圣人之道D.事求可功求成/用力/少见功多者/圣人之道18.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.子贡见老者浇菜地用力甚多而功效甚少就告诉老者可以用桔槔抽水没想到却被老者讥笑批评B.老者认为有了机械之类的东西必定会出现机巧之类的事有了机巧之类的事必定会出现机变之类的心思这是道家的思想观点C.听了老者的话子贡大感惭愧神色顿改怅然若失而不能自持走出很远方才逐步恢复常态D.子贡回到鲁国把遇见老者的事告诉孔子孔子对老者的话不以为然19.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1何故见之变容失色终日不自反邪3分2天下之非誉无益损焉是谓全德之人哉！3分3楚兵罢食尽此天亡楚之时也不如因其机而遂取之4分4燕军扰乱奔走齐人追亡逐北所过城邑皆畔燕而归田单4分
阅读下面的文言文完成后面题公都子曰外人皆称夫子好辩敢问何也孟子曰予岂好辩哉予不得已也天下之生久矣一治一乱当尧之时水逆行泛滥于中国蛇龙居之民无所定尧舜既没圣人之道衰暴君代作坏宫室以为污池民无所安息弃田以为园囿使民不得衣食邪说暴行有作园囿污池沛泽多而禽兽至及纣之身天下又大乱周公相武王诛纣灭国者五十驱虎豹犀象而远之天下大悦世衰道微邪说暴行有作臣弑其君者有之子弑其父者有之孔子惧作春秋春秋天子之事也是故孔子曰‘知我者其惟春秋乎！罪我者其惟春秋乎！’圣王不作诸侯放恣处士横议杨朱墨翟之言盈天下天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也公明仪曰‘庖有肥肉厩有肥马民有饥色野有饿莩此率兽而食人也’杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也吾为此惧闲①先圣之道距杨墨放淫辞邪说不得作作于其心害于其事作于其事害于其政圣人复起不易吾言矣昔者禹抑洪水而天下平周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁孔子成春秋而乱臣贼子惧我亦欲正人心息邪说距诐②行放淫辞以承三圣者岂好辩哉予不得已也！能言距杨墨者圣人之徒也选自孟子·滕文公章句下有删改【注】①闲捍卫②诐偏颇13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.坏宫室以为污池以为把作为B.周公相武王诛纣相帮助C.圣人复起不易吾言矣易轻易D.息邪说距诐行放淫辞距抗拒14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.圣人之道衰乃夜驰之沛公军B.知我者其惟春秋乎其皆出于此乎C.杨氏为我是无君也若属皆且为所俘D.禹抑洪水而天下平求思之深而无不在15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.孟子认为自己好辩是迫不得已而为之他借论辩来表明自己的态度宣扬儒家的仁政思想B.孟子将杨墨两家的学说概括为无君无父将其比作乱臣贼子的邪说认为危害堪比禽兽C.孟子主张端正人心消除邪说反对偏激批判怪论这些做法符合人民意愿和社会发展规律D.孟子认为没有大禹天下不会太平没有孔子人们会变成野蛮的夷狄没有周公人们会思想混乱16.把原文中画线的句子翻泽成现代汉语10分1大天而思之孰与物畜而制之从天而颂之孰与制天命而用之2杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也
阅读下面的文言文完成后面题目19分留侯论苏轼古之所谓豪杰之士必有过人之节人情有所不能忍者匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持者甚大而其志甚远也夫子房受书于圯上之老人也其事甚怪然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之观其所以微见其意者皆圣贤相与警戒之义而世不察以为鬼物亦已过矣且其意不在书当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数虽有贲育①无所获施夫持法太急者其锋不可犯而其势未可乘子房不忍忿忿之心以匹夫之力而逞于一击之间②当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦危矣！千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此圯上老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事故曰孺子可教也楚庄王伐郑郑伯肉袒牵羊以迎庄王曰其主能下人必能信用其民矣遂舍之勾践之困于会稽而归臣妾于吴者三年而不倦且夫有报人之志而不能下人者是匹夫之刚也夫老人者以为子房才有余而忧其度量之不足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿而就大谋何则非有平生之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者此固秦皇帝之所不能惊而项籍之所不能怒也观夫高祖之所以胜项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其敝此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼！此其所以为子房欤！选自古文观止【注】①贲育古代两位著名的勇士②张良为韩国贵族秦灭韩后良倾家产收买刺客始皇巡游武阳良与能使120斤铁椎的力士在路上狙击13.下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.卒然临之而不惊卒通猝突然B.而特出于荆轲聂政之计特特别C.子房不忍忿忿之心忿忿愤怒怨恨D.其身之可爱爱爱惜14.下列各组句子加点词语意义和用法相同的一项是A.无故加之而不怒何不淈其泥而扬其波B.观其所以微见其意者师者所以传道受业解惑者也C.非子房其谁全之其正色邪其远而无所至极邪D.而忧其度量之不足吾妻死之年所手植也15.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.本文主要分析了留侯张良能够成就大业是因为他能够忍住小小的愤怒第一句古之所谓豪杰之士必有过人之节为全文的中心论点B.桥上那位老人用傲慢无礼的态度狠狠教训张良一次是因为张良虽才能有余却脾气暴躁不能忍耐C.文章认为汉高祖的胜利和楚霸王的失败原因就在于忍与不忍之间的差别而汉高祖能忍耐正是实施了张良的计策D.本文采用了对比论证的手法从忍与不忍两个不同的方面进行分析论述并通过列举事例指出了忍与不忍的两种不同的结局16.用/给文中画波浪线的部分断句3分项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其敝此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色17.把文中画线的句子翻译成现代汉语7分1以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数3分2非有平生之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者4分
阅读下面文言文完成后面题目为学一首示子侄[清]彭端淑①天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也圣人之道卒于鲁也传之然则昏庸聪敏之用岂有常哉蜀之鄙有二僧其一贫其一富贫者语于富者曰吾欲之南海何如富者曰子何恃而往曰吾一瓶一钵足矣富者曰吾数年来欲买舟②而下犹未能也子何恃而往！越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色西蜀之去南海不知几千里也僧富者不能至而贫者至焉人之立志顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏可恃而不可恃也自恃其聪与敏而不学者自败者也昏与庸可限而不可限也不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也【注】①彭端淑字乐斋号仪一眉州丹棱今四川丹棱县人清朝官员文学家与李调元张问陶一起被后人并称为清代四川三才子清代名臣四库全书总篡官纪昀为解元时即得彭端淑提携后成为清代学术界权威②买舟租船13.下列对划线句子的划分中正确的一项是3分A.昏与庸可限/而不可限也/不自限其昏/与庸而力学/不倦者/自力者也B.昏与庸可限而不可限也/不自限其昏与庸而力/学不倦者/自力者也C.昏与庸/可限而不可限也/不自限其昏与庸/而力学不倦者/自力者也D.昏与庸可限/而不可限也/不自限其昏/与庸而力/学不倦者/自力者也14.下列对文言文中有关词语的解释不正确的一项是3分A.矣作为古代文言助词用于句末与了相同在矣作通假时通也在本文言文中主要表示感叹B.鲁既可以指古国鲁国也可作姓氏如工匠祖师鲁班在现代汉语中多指山东省的简称C.在中国汉代南北朝时南海称为涨海沸海清代以后逐渐习称南海文中南海指fó jiāo 圣地普陀山D.四库全书是在乾隆皇帝的主持下由纪昀等多位高官学者编撰丛书分经史子集四部故名四库基本上囊括了中国古代所有图书故称全书15.下列有关原文内容的分析不正确的一项是3分A.文章一开头便从难易问题下手作者认为天下之事的难易是相对的为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣学习也是如此只要脚踏实地去学没有掌握不了的学问B.第一段完全以论述的笔墨出之明白地摆出了自己对学问之道的看法在说明了难易的辩证关系之后作者便引出了智愚的问题C.文章的第二段则通过一个故事也可以说是一则寓言进一步说明难易与成败并没有必然的联系有志者事竟成贫者凭着一瓶一钵和坚定的意志实现了自己的心愿D.全文第二段用了对比的方法来增强文章的说服力如一开始便从天下事难与易的不同落笔指出在学习中难与易是相对的文中虽含有较多艰深的文词只是娓娓道来但切合题旨16.把下列句子译成现代汉语10分1圣人之道卒于鲁也传之然则昏庸聪敏之用岂有常哉5分2是故聪与敏可恃而不可恃也自恃其聪与敏而不学者自败者也5分
阅读下面的文言文完成后面的题让县自明本志令曹操孤始举孝廉年少自以本非岩穴知名之士恐为海内人之所见几愚欲为一郡守好作政教以建立名誉使世士明知之故在济南始除残去秽平心选举违忤诸常侍以为强豪所忿恐致家祸故以病还去官之后年纪尚少顾视同岁中年有五十未名为老内自图之从此却去二十年待天下清乃与同岁中始举者等耳故以四时归乡里于谯东五十里筑精含欲秋夏读书冬春射猎求底下之地欲以泥水自蔽绝宾客往来之望然不能得如意后征为都尉迁典军校尉意遂更欲为国家讨贼立功欲望封侯作征西将军然后题墓道言汉故征西将军曹侯之墓此其志也而遭值董卓之难兴举义兵是时合兵能多得耳然常自损不欲多之所以然者兵多意盛与强敌争倘更为祸始故汴水之战数千后还到扬州更募亦复不过三千人此其本志有限也后领兖州破降黄巾三十万众又袁术僭号于九江下皆称臣名门日建号门衣被皆为天子之制两妇预争为皇后志计已定人有劝术使遂即帝位露布天下答言曹公尚在未可也后孤计禽其四将获其人众遂使术穷亡解沮发病而死.及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义又身足垂于后幸而破绍枭其二子又刘表自以为宗室包藏好心乍前乍却以观世事据有当州孤复定之遂平天下身为宰相人臣之责已极意望已过矣今孤言此若为自大欲人言尽故无讳耳设使国家无有孤不知当几人称帝几人称王或者人见孤强盛又性不信天命之事恐私心相评言有不逊之志妄相忖度每用耿耿齐桓晋文所以垂称至今日者以其兵势广大犹能奉事用室也论语云三分天下有其二以服事殷周之德可谓至德矣夫能以大事小也音乐毅走赵赵玉欲与之图燕乐毅伏而垂泣对曰臣事昭王犹事大王臣若获戾放在他国没世然后已不忍谋赵之徒隶况燕后嗣乎胡亥之杀蒙恬也恬曰自吾先人及至子孙积信于秦三世矣己今臣将兵三十余万其势足以背叛然自知必死而守义者不敢辱先人之教以忘先王也孤每读此二人书未尝不怆然流涕也孤祖父以至孤身皆当亲重之任可谓见信者矣以及子桓兄弟过于三世矣【注】子桓兄弟指曹丕曹植等曹丕字子桓13.下列句子中加点的词语在文中的意思解释不正确的一项是3分A.顾视同岁中顾照顾B.兴举义兵举发动C.妄相忖度度猜测D.昔乐毅走赵走投奔14.下列各句中加点的以意义和用法与文中夫能以大事小也相同的一项是3分A.百姓皆以王威爱也B.以羊易之C.宁溘死以流亡兮D.以我应他人君还何所望15.下列句子编为四组全都表明曹操的志向高洁的一组是3分①始除残去秽平心选举违忤诸常侍②意遂更欲为国家讨贼立功欲望封侯作征西将军③所以然者兵多意盛与强敌争倘更为祸始④但计投死为国以义灭身.足垂于后⑤设使国家无有孤灭知当几人称帝几人称王⑥孤每读此二人书未尝不怆然流涕也A.①④⑥B.③④⑤C.②④⑤D.②④⑥16.下列各句中对文章的阐述不正确的一项是3分A.曹操叙述自己起初只想做一个好郡守世道混乱便想隐居乡下读书射猎后兴兵讨伐董卓并且得到了很多兵马B.在文中曹操历数自己的功绩历陈古人行事并以周公自况申明自己功功业虽大但无代汉自立之心C.在文中作者提到每次阅读有关乐毅和蒙恬的书没有不感动得悲伤流泪的很真切地表明了自己忠于汉室的决心D.文章用质朴坦率沉着的语言直剖胸襟毫不矫情作态故读来亲切感人充分显干了一个杰出的政治家及军事家的过人胆识和非凡气概17.翻译句子①待天下清乃与同岁中始举者等耳②身为宰相人臣之贵已极意望已过矣③孤每读此二人书未尝不怆然流涕也④刑于寡妻至于兄弟以御于家邦⑤定乎内外之分变乎荣辱之境斯已矣
一古代诗文阅读45分一文言文阅读25分阅读下面的文言文完成1～6题一或说沛公曰秦富十倍天下地形彊今闻章邯降项羽项羽乃号为雍王王关中今则来沛公恐不得有此可急使兵守函谷关无内诸侯军稍徵关中兵以自益距之沛公然其计从之十一月中项羽果率诸侯兵西欲入关关门闭闻沛公已定关中大怒使黥布等攻破函谷关十二月中遂至戏沛公左司马曹无伤闻项王怒欲攻沛公使人言项羽曰沛公欲王关中令子婴为相珍宝尽有之欲以求封亚父劝项羽击沛公方飨士旦日合战是时项羽兵四十万号百万沛公兵十万号二十万力不敌会项伯欲活张良夜往见良因以文谕项羽项羽乃止沛公从百馀骑驱之鸿门见谢项羽项羽曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此！沛公以樊哙张良故得解归归立诛曹无伤史记·高祖本纪二哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立嗔目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士！赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也项王未有以应曰坐！樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出1.下列加点词的解释不正确的一项是3分A.沛公然其计形容词意动用法认为对B.会项伯欲活张良动词使动用法救活C.头发上指名词作状语向上D.故遣将守关者故意2.下列加点词的解释不正确的一项是3分A.因以文谕项羽副词趁机B.驱之鸿门代词他C.立而饮之连词表修饰着D.臣死且不避副词尚且3.下列加点词语意义与用法都相同的是3分A.沛公从百馀骑樊哙从良坐B.沛公欲王关中窃为大王不取也C.项羽果率诸侯兵西哙遂入披帷西向立D.无内诸侯军交戟之卫士欲止不内4.下列加点词语意义与用法都相同的是3分A.稍徵关中兵以自益距之沛公之参乘樊哙者也B.沛公然其计樊哙侧其盾以撞C.令子婴为相窃为大王不取也D.沛公以樊哙张良故以待大王来5.下列为文中划线句子断句正确的一项是3分A.秦富十倍/天下地形彊/今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中/今则来沛公/恐不得有此B.秦富十倍/天下地形彊/今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来/沛公恐不得有此C.秦富十倍天下/地形彊/今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来沛公/恐不得有此D.秦富十倍天下/地形彊/今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中/今则来/沛公恐不得有此6.翻译文中划波浪线的句子10分1亚父劝项羽击沛公方飨士旦日合战5分2劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人5分
三:阅读下面的文言文完成8—11题选择题每题3分翻译题10分共19分游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也！节选王安石游褒禅山记8.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.余与四人拥火以入拥持拿B.夫夷以近则游者众夷平坦C.唐浮图慧褒始舍于其址舍房舍D.至于幽暗昏惑而无物以相之相帮助9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是3分A.以其乃华山之阳名之也晋侯秦伯围郑以其无礼于晋B.其进愈难而其见愈奇记荆轲逐秦王秦王还柱而走C.既其出则或咎其欲出者方其破荆州下江陵D.然力足以至焉于人为可讥况修短随化终期于尽10.下列表述不符合原文意思的—项是3分A.作者认为要到达有奇伟瑰怪非常之观的地方需要志力物三者中志最重要B.文章指出探求事物只要尽了志与力即使不能到达险远之境也没什么可后悔的C.作者赞美了古人求思之深之广的治学精神批评了当时社会上浅尝辄止浮泛不实的学风D.本文是一篇叙议结合的游记以记游为载体因事说理生发议论阐释了学人治学的道理Ⅱ卷主观性试题120分11.把语段中划横线的句子翻译成现代汉语10分⑴问其深则其好游者不能穷也3分译文⑵余亦悔其随之而不得极夫游之乐也4分译文⑶以其求思之深而无不在也3分译文
三阅读下面的文言文完成19～22题每小题3分共12分燕昭王收破燕后即位卑身厚币以招贤者欲将以报仇故往见郭隗先生曰齐因孤国之乱而袭破燕孤极知燕小力少不足以报然诚得贤士以国以雪先王之耻孤之愿也敢问以国报仇者奈何郭隗先生对曰帝者与师处王者与友处霸者与臣处__与役处诎指而事之北面而受学则百己者至先趋而后息先问而后嘿则什己者至人趋己趋则若己者至冯几据杖眄视指使则厮役之人至若恣睢奋击籍叱咄则徒隶之人至矣此古服道致之法也王诚博选国中之贤者而朝其门下天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣昭王曰寡人将谁朝而可郭隗先生曰臣闻古之君人有以千金求千里马者三年不能得涓人言于君曰‘请求之’君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰‘所求者生马安事死马而捐五百金’涓人对曰‘死马且买之五百金况生马乎天下必以王为能市马马今至矣’于是不能期年千里之马至者三今王诚欲致士先从隗始隗且见事况贤于隗者乎岂远千里哉于是昭王为隗筑宫而师之乐毅自魏往邹衍自齐往剧辛自赵往士争凑燕燕王吊死问生与百姓同甘共苦二十八年燕国殷富士卒乐佚轻战于是遂以乐毅为上将军与秦楚三晋合谋以伐齐齐兵败闵王出走于外燕兵独追北入至临淄尽取齐宝烧其宫室宗庙齐城之不下者唯独莒即墨选自战国策·燕策19.下列加点词语的解释不正确的一项是A.以雪先王之耻雪洗刷B.先趋而后息趋疾走C.安事死马而捐五百金捐捐助D.士争凑燕凑奔赴20.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是A.齐因孤国之乱因人之力而敝之B.有以千金求千里马者丹不忍以己之私C.涓人言于君曰燕王拜送于庭D.死马且买之五百金臣死且不避卮酒安足辞21.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是①卑身厚币以招贤者②先趋而后息先问而后嘿③马已死买其首五百金④为隗筑宫而师之⑤燕王吊死问生与百姓同甘共苦⑥于是遂以乐毅为上将军A.①④⑤B.①②⑥C.②③④D.③⑤⑥22.下列各句对原文有关内容的理解分析不正确的一项是A.文章开篇寥寥数语即摆出悬而未决的主要矛盾初践君位国小力少急于招贤强国以报血仇B.郭隗先生悠悠然指出帝者王者霸者亡者与臣僚相处的不同心态其高下自见C.郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上欲擒故纵从容讲出死马且买之五百金况生马乎的道理D.郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路文章结尾用贤人云集于燕的事实呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意第Ⅱ卷非选择题共102分四24分23.把下面的句子翻译成现代汉语10分1卑身厚币以招贤者欲将以报仇4分2既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之3分3事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子3分
阅读下面的文言文完成后面的题庐山草堂记白居易匡庐奇秀甲天下山山北峰日香炉峰北寺日遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂明年春草堂成三间两柱二室四牖广袤丰杀一称心力洞北户来阴风防徂署也敞南甍纳阳日虞祁寒也木斫而已不加丹墙圬而已不加白砌阶用石幂窗用纸竹帘控帏率称是焉堂中设木榻四素屏二漆琴一张儒道佛书各两三卷乐天既来为主仰观山俯听泉傍睨竹树云石自辰至酉应接不暇俄而物诱气随外适内和一宿体宁再宿心恬三宿后颓然嗒然不知其然而然自问其故答日是居也前有平地轮广十丈中有平台半平地台南有方池倍平台环池多山竹野卉池中生白莲白鱼又南抵石涧夹涧有古松老杉大仅十人围高不知几百尺修柯戛云低枝拂潭如幢竖如盖枨如龙蛇走松下多灌丛萝茑叶蔓骈织承翳日月光不到地盛夏风气如八九月时下铺白石为出入道堂北五步据层崖积石嵌空垤境杂木异草盖覆其上绿阴蒙蒙朱实离离不识其名四时一色又有飞泉植茗就以烹蝉好事者见可以永日堂东有瀑布水悬三尺泻阶隅落石渠昏晓如练色夜中如环珮琴筑声堂西倚北崖右趾以剖竹架空引崖上泉脉分线悬自檐注砌累累如贯珠霏微如雨露滴沥飘洒随风远去其四傍耳目杖屦可及者春有锦绣谷花夏有石门涧云秋有虎溪月冬有炉峰雪阴晴显晦昏旦含吐千变万状不可殚纪规缕而言故云甲庐山者噫！凡人丰一屋华一箦而起居其间尚不免有骄稳之态今我为是物主物至致知各以类至又安得不外适内和体宁心恬哉昔永远宗雷辈十八人同入此山老死不返去我千载我知其心以是哉！矧予自思从幼迨老若白屋若朱门凡所止虽一日二日辄覆篑土为台聚拳石为山环斗水为池其喜山水病癖如此！一旦蹇剥来佐江郡郡守以优容抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉尚以冗员所羁余累未尽或往或来未遑宁处待予异时弟妹婚嫁毕司马岁秩满出处行止得以自遂则必左手引妻子右手抱琴书终老于斯以成就我平生之志清泉白石实闻此言！11.对下列句中划线词的解释不正确的一项是3分A.广袤丰杀一称心力一全部B.纳阳日虞祁寒也虞担忧C.修柯戛云低枝拂潭修长高D.一旦蹇剥来佐江郡蹇剥时运不济12.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是3分A.因面峰腋寺作为草堂不如因善遇之B.我知其心以是哉徒以吾两人在也C.其喜山水病癖如此而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.虽一日二日辄覆篑土为台虽无丝竹管弦之盛13.以下六句话分别编为四组全部属于白居易建造庐山草堂行为的一项是3分①木斫而已不加丹墙圬而已不加白②环池多山竹野卉池中生白莲白鱼③下铺白石为出入道④堂东有瀑布水悬三尺⑤堂西倚北崖右趾以剖竹架空引崖上泉⑥覆篑土为台聚拳石为山环斗水为池A.①②④B.②③⑥C.①③⑤D.②③⑤14.对原文内容的理解和分析下列表述不正确的一项是3分A.庐山草堂面朝香炉峰紧邻峰麓的遗爱寺环境幽雅仰可观诸峰险峻俯可听泉水流响加上竹树云石等点缀美景令人目不暇接B.作者认为在草堂住一晚上会感觉身体安宁住两晚上则心情平静安适住三个晚上以后身心舒畅物我两忘跟万物融合无间C.作者凭借对自然风景的深刻理解和对自然美的高度鉴赏能力进行园林规划同时又把自己对人生哲理的体验宦海浮沉的感怀熔注于造园艺术之中D.作者自幼喜欢山水乃至成为一种癖好对庐山草堂更是情有独钟但由于官场事务繁忙加上家庭琐事缠身终究无法畅享庐山胜景对此他深感遗憾16.把文言文中的句子翻译成现代汉语10分15.翻译句子1介峰寺间其境胜绝又甲庐山3分2泻阶隅落石渠昏晓如练色夜中如环珮琴筑声3分3是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉4分
读下面文字完成后面的题12分毎小题3分与孙司封书曾巩皇祐三年司户孔宗旦策智高必反以书告其将陈珙珙不听宗旦言不已珙怒诋之曰司户狂邪四年智高出横山略其寨人因其仓库而大赈之宗旦又告曰事急矣不可以不戒珙又不从凡宗旦之于珙以书告者七以口告者多至不可数度珙终不可得意即栽其家走桂州曰吾有官守不得去吾亲毋为与死此既行之二日智高果反城中皆应之宗旦犹力守南门为书召邻兵欲拒之城亡智高得宗旦喜欲用之宗旦怒曰贼!汝今立死吾岂可污邪!骂不绝口智高度终不可下乃杀之当其初使宗旦言不废则邕州之祸必不发发而吾有以待之则必无事使独有此一善固不可不旌况其死节堂堂如是!而其事未白于天下比见朝廷所宠赠南兵以来伏节死难之臣宗旦乃独不与此非所谓曲突徙薪无恩泽焦头烂额为上客邪?使宗旦初无一言但贼至而能死不去固不可以无赏盖先事以为备全城而保民者宜责之陈珙非宗旦事也今猥令与陈珙同戮既遗其言又负其节为天下者赏善而罚恶为君子者乐道人之善乐成人之美岂当如是邪?凡南方之事卒至于破十余州覆军杀将丧元元之命竭山海之财者非其变发于隐伏而起于仓卒也内外上下有职事者初莫不知或隐而不言或忽而不备苟且偷托以至于不可御耳有一人先能言者又为世所蔽令与罪人同罚则天下之事其谁复言耶?闻宗旦非独以书告陈珙当时为使者于广东西者宗旦皆历告之今彼既不能用惧重为己累.必不肯复言宗旦尝告我也为天下者犹须力开言者之路以防未至之患况天下之事其可忧者甚众而当世之患莫大于人不能言与不肯言而甚者或不敢言也则宗旦之事岂可不汲汲载之天下视听显扬褒大其人以惊动当世耶?选自与孙司封书有删改14.对下列句子中划线的词的解释不正确的一项是A.司户孔宗旦策智高必反策预计B.即载其家走桂州走逃到C.久使独有此一善固不可不旌旌表彰D.或隐而不言或忽而不备忽忽然15.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是A.以书告其将陈珙作师说以贻之B.智高度终不可下乃杀之今君乃亡赵走燕C.宗旦乃独不与六国与秦皆诸侯D.但贼至而能死不去因人之力而敝之不仁16.下列断句正确的一项是A.珙不听/宗旦言不已/珙怒诋之曰/司户狂邪/四年/智高出横/略其寨人/因其仓库而大赈之B.珙不听宗旦/言不已/珙怒诋之曰/司户狂邪/四年/智高出横山/略其寨人/因其仓库而大赈之C.珙不听/宗旦言不已/珙怒诋之曰/司户狂邪/四年智高出/横山略其寨人/因其仓库而大赈之D.珙不听宗旦/言不已/珙怒诋之曰/司户狂邪/四年/智高出横山略其/寨人因其仓库而大赈之17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.智高攻破邕州城后俘获了宗旦并想要任用宗旦但被宗旦婉言拒绝了B.作者认为朝廷应该着重奖励像宗旦那样曲突徙薪的臣子而不是只奖励救火时烧得焦头烂额的那些上客C.作者认为治国者应该惩恶扬善而且还要力开言路来防止尚未来临的祸患D.关于智高必反的事宗旦不仅多次报告陈拱对于当时在广东广西两路的朝廷使者宗旦也都一一告知了但他们当时都未采纳宗旦的意见最终造成了灾祸
阅读材料完成后面各题足下又云汉与功臣不薄昔萧樊囚絷韩彭菹醢晁错受戮周魏见辜且足下昔以单车之使适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野陵谓足下当享茅土之荐受千乘之赏闻子之归赐不过二百万位不过典属国无尺土之封加子之勤而妨功害能之臣尽为万户侯亲戚贪佞之类悉为廊庙宰节选自答苏武书有删改18.用斜线/给上面的文言文中的画线部分断句限4处4分适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野19.材料中多处出现人名萧樊囚絷陵谓足下当享茅土之荐中的萧樊和陵分别指3分A.萧何樊於期李陵B.萧统樊哙司马迁C.萧统樊於期司马迁D.萧何樊哙李陵20.为驳斥汉与功臣不薄这个观点作者举了哪些例子来说理请加以概括3分
阅读下面的文言文完成6～9题上杜中丞论举官书欧阳修修前见举南京留守推官石介为主簿近者闻介以上书论赦被罢而台中因举他吏代介者介一贱士也用否未足害政然可惜者中丞之举动也介为人刚果有气节力学喜辩是非真好义之士也始执事举介议者咸曰知人之明今闻其罢皆谓赦乃天子已行之令非疏贱当有说曰当罢修独以为不然主簿于台中非言事之官然大抵居台中者必以正直刚明不畏避为称职今介未履台门之阈而已因言事见罢度介之才不止为主簿直可任御史也是执事有知人之明而介不负执事之知矣修尝闻长老说赵中令相太祖皇帝也□某事择官中令列二臣姓名□进太祖不肯用他日又问复以进又不用他日以问复以进太祖大怒裂□奏掷殿阶上中令色不动插笏带间徐拾碎纸袖归中书他日又问则补缀□复以进太祖大悟终用二臣者彼之敢尔者盖先审知其人之可用然后果而不可易也今执事之举介也若知而举则不可遽止且中丞为天子司直之臣上虽好之其人不肖则当弹而去之上虽恶之其人贤则当举而申之非谓随上好恶而高下者也故曰主簿虽卑介虽贱士其可惜者中丞之举动也况今斥介而他举必亦择贤而举也夫贤者固好辩若举而入台又有言则又斥而他举乎如此则必得愚暗懦默者而后止也伏惟执事如欲举愚者则岂敢复云若将举贤也愿无易介而他取也故敢布狂言窃献门下伏惟幸察焉选自欧阳修文集有删改18.下列句中加点词的解释不正确的一项是3分A.介为人刚果有气节力学力致力B.今介足未履台门之阈阈门槛C.度介之才不止为主簿度衡量D.然后果而不可易也易轻视19.在第三段的方框内填入虚词恰当的一组是3分A.为乃而之B.为以其之C.以乃其为D.以为之乃20.把文中画线的句子翻译成现代汉语8分1皆谓赦乃天子已行之令非疏贱当有说曰当罢修独以为不然4分2上虽好之其人不肖则当弹而去之4分21.请简要概括作者认为其可惜者中丞之举动也的原因4分
阅读下面的文言文完成后面的题12分每小题3分利不可两忠不可兼不去小利则大利不得不去小忠则大忠不至故小利大利之残也小忠大忠之贼也圣人去小取大昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵荆师败龚王伤临战司马子反渴而求饮竖①阳谷操黍酒而进之子反受而饮之子反之为人也嗜酒甘而不能绝于口以醉战既罢龚王欲复战而谋使召司马子反子反辞以心疾龚王驾而往视之入幄中闻酒臭而还曰今日之战所恃者司马也而司马又若此是忘荆国之社稷而不恤吾众也于是罢师去之斩司马子反以为戮竖阳谷之进酒也非以醉子反也其心以忠也而适杀之故曰小忠大忠之贼也昔者晋献公使荀息以垂棘之璧与屈产之乘②赂虞公以假道于虞而伐虢虞公滥于宝与马而欲许之宫之奇谏曰不可许也先人有言曰‘唇竭而齿寒’夫虢之不亡也恃虞虞之不亡也亦恃虢也若假之道则虢朝亡而虞夕从之矣奈何其假之道也?虞公弗听而假之道荀息伐虢克之还反伐虞又克之荀息操璧牵马而报献公喜曰璧则犹是也马齿亦薄长矣故曰小利大利之残也中山之国有套繇者智伯欲攻之而无道也为铸大钟方车二轨以遗之套繇之君将斩岸堙溪以迎钟赤章蔓枝谏曰夫智伯之为人也贪而无信必欲攻我而无道也故为大钟方车二轨以遗君君因斩岸堙溪以迎钟师必随之弗听有顷谏之君曰大国为欢而子逆之不祥子释之赤章蔓枝曰为人臣不忠贞罪也忠贞不用远身可也断毂而行至卫七日厹而繇亡昌国君将五国之兵以攻齐齐使触子将以迎天下之兵于济上齐王欲战使人赴触子耻而訾之曰不战必划③若类掘若垄触予苦之欲齐军败于是以天下兵战战合击金而却之卒北天下兵乘之触子因以一乘去莫知其所不闻其声达子又帅其余卒军于秦周无以赏使人请金于齐王齐王怒曰若残竖子之类恶能给若金?与燕人战大败达子死齐王走莒燕人逐北入国相与争金甚多此贪于小利以失大利者也节选自吕氏春秋·权勋[注]①竖童仆②垂棘之璧垂棘产的美玉屈产之乘屈邑产的良马③划灭除13.对下列句子中划线词的解释不正确的一项是A.使召司马子反子反辞以心疾辞借口B.璧则犹是也马齿亦薄长矣薄稍微C.为铸人钟方车二轨以遗之遗赠送D.使人赴触子耻而訾之口耻耻辱14.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是A.使召司马子反子反辞以心疾猥以微贱当侍东宫B.以假道于虞而伐虢故内惑于郑袖C.若假之道则虢朝亡而虞夕从之矣奉之弥繁侵之愈急D.君因斩岸堙溪以迎钟师必随之或因寄所托放浪形骸之外15.下列用／给句中画波浪线部分的断句正确的一项是A.触子苦之欲齐／军败／于足以天下兵战／战合击金／而却之卒北／天下兵乘之B.触子苦之欲齐／军败／于是以天下兵战／战合／击金而却之／卒北／天下兵乘之C.触子苦之／欲齐军败／于是以天下兵战／战合／击金而却之／卒北／天下兵乘之D.触子苦之／欲齐军败／于是以天下兵战／战合击金／而却之卒北／天下兵乘之16.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.司马子反因为口渴误饮童仆给他的黍酒而致醉未能与荆龚王及时商讨重新作战的对策结果被荆龚王斩杀并暴尸示众B.晋献公派荀息向虞国借路去攻打虢国虞公没有听宫之奇的劝谏把路借给了晋国结果晋国攻下虢国后接着灭掉了虞国C.智伯想要攻占厹繇却苦于没有进军的道路厹繇国君不听赤章蔓枝劝谏削平高地填平溪谷去迎接大钟最终导致__D.齐国将领触子不堪齐王羞辱和重压故意战败逃走齐王未能吸取教训去体恤将士结果齐军再次惨败齐王也逃到莒国17.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语10分1竖阳谷之进酒也非以醉子反也其心以忠也而适杀之4分2大国为欢而子逆之不祥子释之3分3触子因以一乘去莫知其所不闻其声3分
一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成4〜7题孔雀东南飞五里一徘徊十三能织素十四学裁衣十五弹箜篌十六诵诗书十七为君妇心中常苦悲君既为府吏守节情不移贱妾留空房相见常日稀鸡鸣入机织夜夜不得息三日断五匹大人故嫌迟非为织作迟君家妇难为！妾不堪驱使徒留无所施便可白公姥及时相遣归府吏得闻之堂上启阿母儿已薄禄相幸复得此妇结发同枕席黄泉共为友共事二三年始尔未为久女行无偏斜何意致不厚阿母谓府吏何乃太区区！此妇无礼节举动自专由吾意久怀忿汝岂得自由！东家有贤女自名秦罗敷可怜体无比阿母为汝求便可速遣之遣去慎莫留！府吏长跪告伏惟启阿母今若遣此妇终老不复取！阿母得闻之槌床便大怒小子无所畏何敢助妇语！吾已失恩义会不相从许！府吏默无声再拜还入户举言谓新妇哽咽不能语我自不驱卿逼迫有阿母卿但暂还家吾今且报府不久当归还还必相迎取以此下心意慎勿违吾语新妇谓府吏勿复重纷纭往昔初阳岁谢家来贵门奉事循公姥进止敢自专昼夜勤作息伶俜萦苦辛谓言无罪过供养卒大恩仍更被驱遣何言复来还！妾有绣腰襦葳蕤自生光红罗复斗帐四角垂香囊箱帘六七十绿碧青丝绳物物各自异种种在其中人贱物亦鄙不足迎后人留待作遗施于今无会因时时为安慰久久莫相忘！4.下列四项中加点词语解释正确的一项是3分A.昼夜勤作息作息工作和休息B.可怜体无比可怜可爱C.再拜还入户再拜又拜一次D.供养卒大恩卒终于5.下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一组是3分A.非为织作迟\君家妇难为B.吾今且报府\洵美且异C.府吏得闻之\便可速遣之D.还必相迎取\会不相从许6.下列关于文段的说法有错误的一项是3分A.选文开头孔雀东南飞五里一徘徊采用民歌中常用的起兴手法用具体的形象来渲染气氛奠定全诗悲剧基调同时在结构上又引起下文的故事B.第二段写兰芝诉苦简练而有层次意在反映她从小聪明能干多才多艺有利于激起读者对其的同情C.从选文看刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从D.妾不堪驱使徒留无所施便可白公姥及时相遣归表现了兰芝不堪凌虐深知被遣乃形势所趋毅然以此维护自己的人格尊严7.翻译下列句子10分①吾意久怀忿汝岂得自由！②不吾知其亦已兮苟余情其信芳
阅读以下文言文回答18～20题积土成山风雨兴焉;积水成渊蛟龙生焉;积善成德而神明自得圣心备焉故不积跬步无以至千里;不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步;驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也18.下列成语中备的意义与积善成德而神明自得圣心备焉中的备同的一项是A.求全责备B.有备无患C.德才兼备D.攻其不备19.以喻代议寓议于喻是这段文字的特点请找出本段文字的议论中心A.学习全在积累细水长流才能得到逐步提高B.只有持之以恒不断积累才能取得学习上的成功C.慢工出细活学习上应该提倡精雕细琢精益求精的精神D.只有逆境才能成才20.把下列句子翻译成现代汉语4分⑴故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海翻译2蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也翻译
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