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阅读下面两段文言文，完成1—4题。 【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之...
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教案备课库《2011年江苏省扬州市初中毕业、升学统一考试》真题及答案
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阅读下面两段文言文按要求答题子曰君子和而不同小人同而不和论语・子路子曰君子求诸己小人求诸人论语・卫灵
文言文对比阅读15分【甲】于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
翻译与默写题把上面甲乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语1其岸势犬牙差互不可知其源译文2书
阅读下面两段文言文完成下面题目15分甲晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
阅读下面文言文语段完成1～6题①邹忌于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求
阅读下面两段文言文按要求答题子谓颜渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！论语·迷而孟子曰得志与民由之不
阅读下面文言文完成6～10题20090507
阅读下面两段文言文按要求答题子曰为政以德譬如北辰居其所而众星共之为政子谓子路曰其身正不令而行其身不正
【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文完成后面20—24题共14分【甲】于是入朝见威王曰臣诚知不
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面两段文言文完成第1～5题甲若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
二阅读下面一段文言文完成第10题4分今有人日攘邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年而
阅读下面两段文字完成1—3题[甲]既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国
比较阅读下面两段文言文完成1—5题【甲】于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲
阅读文言文回答10-14题共11分【甲】先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然
阅读下面两段文言文按要求答题子谓颇渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！论语·迷而孟子曰得志与民由之不
阅读下面甲乙两段文言文完成1—5题［甲］将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆益保其岩阻
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阅读短文回答问题樊重树木樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之然积以岁月皆得其用向之笑者咸求假焉此种植之不可已也谚曰一年之计莫如树谷十年之计莫如树木此之谓也——选自齐民要术1.解释句中的加点词①向之笑者②咸来求假焉2.下列句中的之与时人嗤之的之用法相同的一项是A.能以径寸之木B.何陋之有C.友人惭下车引之D.此种植之不可已也3.用现代汉语翻译句子—年之计莫如树谷十年之计莫如树木______________________________________________________4.此之谓也说的是什么道理?______________________________________________________
阅读下文回答1—5题林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1.下列加点词古今意义解释有误的一项是A.阡陌交通古义交错相通今义运输和邮电事业的总称B.妻子邑人古义妻子和儿女今义单指男方的配偶C.无论魏晋古义更不必说今义表示条件的连词D.来此绝境古义极其优美的环境今义与世隔绝的地方2.从下面两句中任选一句翻译1便要还家设酒杀鸡作食2此人一一为具言所闻皆叹惋选译文3.请写出两个源自桃花源记的成语和4.下列各句中与童孺纵行歌斑白欢游诣陶渊明桃花源诗意思相近的一项是A.余人各复延至其家皆出酒食B.其中往来种作男女衣着悉如外人C.黄发垂髫并怡然自乐D.率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔5.桃花源记叙述的是一个虚构的故事这个故事为什么具有长久的魅力?请谈谈你的看法
阅读短文回答问题曹冲生五六岁智意所及有若成人之智时孙权曾致巨象太祖即曹操曹冲的父亲欲知其斤重访之群下咸莫能出其理冲曰置象大船上称物以载之则校比较可知太祖悦即施行焉1.下列句子中的加点的词语理解不正确的一项是A.智意所及智意知识和判断能力B.欲知其斤重其指代他C.咸莫能出其理咸都D.太祖悦悦高兴2.翻译访之群下咸莫能出其理一句为现代汉语译文3.这段文字旨在说明
阅读下面的古诗文回答1—4题【甲】人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也【乙】孟子少时诵①其母方②织孟子辍然③中止乃复进其母知其喧④也呼而问之曰何为中止对曰有所失复得其母引⑤刀裂其织以此诫之自是之后孟子不复喧矣选自韩诗外传卷九注释①诵背诵②方正在③辍然突然中止的样子辍停止废止④喧遗忘⑤引拿来1.解释下列加点的词语①人恒过然后能改恒过____________________________②其母引刀裂其织裂____________________________2.翻译下列句子①生于忧患死于安乐②自是之后孟子不复喧矣3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方这个故事说明了什么道理
阅读下面的文字完成1—3题【甲】水陆草木之花水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人皆爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣！【乙】元丰六年元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于庭中庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两者耳两人耳1.解释加点的词①陶后鲜有闻鲜②濯清涟而不妖濯②亭亭净植植④相与步于庭中步2.翻译下面的句子①予独爱莲之出淤泥而不染译②庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也译3.甲文运用了的表现手法寄寓了作者不慕名利洁身自好的生活态度乙文运用了借景抒情的手法抒发了心情
阅读下面的文字完成1—3题晏子使楚晏子将使楚楚王闻之谓左右曰晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也?左右对曰为其来也臣请缚一人过王而行王曰何为者也?对曰齐人也王曰何坐?曰坐盗晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也?对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎?晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何?水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶?王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉1.解释下面句中加点的词语1其实味不同2齐人也坐盗2.翻译下面的句子得无楚之水土使民善盗耶?3.你喜欢晏子这个人吗?请说说你对他的评价
阅读短文回答问题司马光好学司马温公①幼时患记问不若人群居讲习众兄弟既成诵游息矣独下帷②绝编③迨④能倍⑤诵乃止用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也温公尝言书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣注释①司马温公司马光死后被封以温国公称号故称司马温公②下帷原指汉代董仲舒下帷讲学三年不看窗外这件事这里借此指读书专心③绝编原指孔子读易经时反复翻阅多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事这里指读书刻苦④迨等到⑤倍同背背诵1.解释下列句中加点的词1患记问不苦人2咏其文2.与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项是A.欲信大义于天下B.恢弘志士之气C.仓鹰击于殿上D.将军身被坚执锐3.本文中概括主旨的句子是A.用力多者收功远B.其所精通乃终身不忘C.书不可不成诵D.咏其文思其义所得多矣4.文中独下帷绝编意思是只有司马光独自苦读我们学过类似的成语也是形容读书勤奋这个成语是或
阅读文言文回答问题余忆童稚时能张目对日明察秋毫1必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞空心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处常蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽2凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆也舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院1按原文默写122解释下列加点的词语1故时有物外之趣2昂首观之项为之强3鞭数十驱之别院4徐喷以烟3翻译下面的句子1心之所向则或千或百果然鹤也________________________________________________________2舌一吐而二虫尽为所吞________________________________________________________4请从文中至少找出两个成语5童趣一文的作者是__选自_作者在童年时对着蚊子徐喷以烟让蚊子冲烟而飞鸣1他做这件事感受到怎样的物外之趣?2从这一事例中你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?________________________________________________________
阅读论语选段回答文后问题子曰学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则罔思而不学则殆子曰由诲女知之乎！知之为知之不知为不知是知也子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之曾子曰士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎子曰岁寒然后知松柏之后凋也子贡问曰有一言而可以终身行之者乎?子日其恕乎！己所不欲勿施于人1论语是记录的一部书是经典著作之一孔子是时期伟大的家教育家2划分下面句子的节奏只限两个停顿温故而知新可以为师矣3解释下列加点的字词①人不知而不愠②吾日三省吾身③学而不思则罔④诲女知之乎4翻译句子①与朋友交而不信乎②见贤思齐焉见不贤而内自省也5论语讲述了学习态度学习方法为人处事等方面的道理请从选段中选择一例结合自己的经历就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪例启迪
阅读下面甲乙两文完成1—4题[甲]晏子使楚楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入傧者更道从大门入见楚王王曰齐无人耶使子为使晏子对曰齐之临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨比肩继踵而在何为无人王与曰然则何为使子晏子对曰齐命使各有所主其贤使使贤主不肖者使使不肖主婴最不肖故直使楚矣[乙]高缭仕①于晏子晏子逐之左右谏曰高缭之事夫子②三年曾无以爵位而逐之其义可乎晏子曰婴仄陋③之人四维④之然后能直今此子事吾三年未尝弼⑤吾过是以逐之也注释1仕旧称做官为仕2事夫子侍奉晏子3仄陋狭窄浅薄4维维系引申为辅助5弼纠正1.下面句中加线的使与齐命使各有所主中的使意思相同的一项是A.晏子使楚B.使狗国者从狗门入C.使子为使D.不肖者使使不肖主2.用现代汉语翻译下面两个文言句子1然则何为使子2今此子事吾三年未尝弼吾过是以逐之也3.[甲]文中楚王为什么说齐无人耶使子为使[乙]文中左右为什么认为逐高缭是不义的4.从[甲][乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人
阅读下面的文字完成1～3题童趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚊为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院1.解释下列加点的词语项为之强强为之怡然称快怡然2.翻译下列句子①心之所向则或千或百果然鹤也②盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞3.本文围绕着趣字主要写了哪三件趣事?生活中你有过作者描述的类似的经历吗?
阅读短文回答问题礼起于何也?曰人生而有欲欲而不得则不能无求求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①先王恶其乱也故制礼义以分②之以养人之欲给人之求使欲必不穷乎物物必不屈③于欲两者相持而长是礼之所起也[注释]①穷困境②分区分辨别③屈竭尽1.为下面文段中画线的语句加上标点符号求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷2.写出下面语句的大意人生而有欲欲而不得则不能无求3.用自己的话概括这一语段的内容
阅读下面文字完成1～3小题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者——邹忌讽齐王纳谏1.解释下列加点的词①臣之妻私臣__________②王之蔽甚矣____________③能谤讥于市朝________④时时而间进____________2.用现代汉语翻译下列句子①四境之内莫不有求于王______________________________________________________②群臣吏民面刺寡人之过者受上赏______________________________________________________3.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?________________________________________________________
读下面两段文言文完成1—4题[甲]吴广素爱人士卒多为用者将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众尉果笞广尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩借第令毋斩而戍死者固十六七且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎！徒属皆曰敬受命乃诈称公子扶苏项燕从民欲也袒右称大楚为坛而盟祭以尉首陈胜自立为将军吴广为都尉攻大泽乡收而攻蕲蕲下乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚酂苦柘谯皆下之行收兵比至陈车六七百乘骑千余卒数万人节选自陈涉世家[乙]秦二世元年七月陈胜等起大泽中其九月会稽守①通谓梁②曰江西皆反此亦天亡秦之时也吾闻先即制人后则为人所制吾欲发兵使公及桓楚将是时桓楚亡在泽中梁曰桓楚亡人莫知其处独籍知之耳梁乃出诫籍持剑居外待梁复入与守坐曰请召籍使受命召桓楚守曰诺须臾梁睨④籍曰可行矣！于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授门下大惊扰乱籍所击杀数十百人一府中皆慑伏莫敢起于是梁为会稽守籍为裨将徇下县节选自史记·项羽本纪[注释]①会稽守会稽郡的郡守②粱项梁是项羽的叔父③籍项籍项籍字羽所以又称项羽④睨斜眼看1.试解释下列加点词字的意思①吴广素爱人素②比至陈比③使公即恒楚将将④是时恒楚亡亡2.用现代汉语翻译文中画横线的句子①广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众②吾闻先即制人后则为人所制3.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容4.从甲乙两文所叙的事件中可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
阅读短文回答问题石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪并穷绮丽以饰舆服①武帝恺之甥也每助恺尝以一珊瑚树高二尺许赐恺枝柯扶疏世罕其比恺以示崇崇视讫以铁如意②击之应手而碎恺既惋惜以为疾已之宝声色甚厉崇曰不足恨今还卿③乃命左右悉取珊瑚树有三尺.四尺.条干④绝世.光彩溢目者六七枚如恺许比⑤甚众恺惆然⑥自失选自刘义庆世说新语注释①舆服车辆.冠冕和服装②铁如意搔背痒的工具一端做成灵芝形或云叶形供观赏③卿此处为对对方的称谓④条干枝条树干⑤如恺许比同王恺那棵珊瑚树差不多相等的⑥惘然失意的样子1.用现代汉语解释加点的词语1并穷绮丽2世罕其比2.回答下列问题1文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪请各用三个字概括答①②2从哪些描写可以看出王恺的珊瑚世罕其比?作者这样写有什么作用?3联系后文我们从石崇击碎珊瑚的举动中可以看到他怎样的性格特点?4文章反映了当时怎样的社会现状?
阅读下文完成1—7题子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎子曰温故而知新可以为师矣子曰思而不学则殆子曰由诲女知之乎!知之为知之不知为不知是知也子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也子曰三人行必有我师焉其不善者而改之子曰岁寒然后知松柏之后凋也1.在空格上默写原文2.给下列加点字注音①论语②诲女知之乎③不亦说乎④愠3.孔子名_______字______是______学派的创始人被尊称为_______他是______时期伟大的______家______家_______是记载孔子及其弟子言行的书4.解释下列加点词1不亦说乎________2学而时习之________3诲女知之_________4是知也________5其恕乎_______6思而不学则殆_________5.下列句子中的而表转折的一项是A.学而时习之B.温故而知新C.择其善者而从之D.人不知而不愠6.把下列句子译成现代汉语1学而时习之不亦说乎________________________________________________________2见贤思齐焉见不贤而内自省也________________________________________________________7.下列各项分析不确切的一项是A.三人行必有我师焉这一句主要阐述的是学习态度指出要虚心向一切人学习B.人不知而不愠不亦君子乎用反问的语气强调了学习知识不在于让别人了解而在于提高自己C.知之为知之不知为不知阐述的是做学问不能不懂装懂D.岁寒然后知松柏之后凋也比喻君子有宽广的胸怀
阅读下面的文字完成1～3题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者——邹忌讽齐王纳谏1.解释下列加点的词①王之蔽甚矣②时时而间进2.翻译下面的句子四境之内莫不有求于王__________________________________________________3.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里
阅读下面的文字完成1-5题公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋子墨子闻之起于鲁行十日十夜而至于郢见公输盘公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人子墨子起再拜曰请说之吾从北方闻子为梯将以攻宋宋何罪之有荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余不可谓智宋无罪而攻之不可谓仁知而不争不可谓忠争而不得不可谓强义不杀少而杀众不可谓知类公输盘服人教版教材课文公输1.解释下列加点的字①公输盘不说②请说之③知而不争④不可谓知类2.用/线标出下面句子的停顿荆国有余于地而不足于民3.翻译下面句子夫子何命焉为4.1第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么反映了墨子怎样的心态和精神2公输盘就是鲁班子墨子就是墨子分别写出一个与这两位历史人物有关的成语①与鲁班有关的成语②与墨子有关的成语5.墨子劝服公输盘的语言颇具特点从论辩技巧上看你认为成功的关键在哪里
阅读材料回答问题邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余而形貌映丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰我孰与城北徐公美?其妻曰君美甚徐公何能及君也?城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美?妾曰徐公何能及君也?旦日客从外来与坐谈问之客曰吾与徐公孰关?客曰徐公不若君之美也明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以关于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷1.下列朗读停顿标注有误的一项是A.臣／诚知／不如徐公美B.群臣吏民／能面刺寡人／之过者受／上赏C.四境之内／莫不／有求于王D.此／所谓／战胜于朝廷2.下列句中加点词意思相同的一项是A.客之美我者欲有求于我也君美甚徐公何能及君也B.吾与徐公孰美明日徐公来孰视之C.能谤讥于市朝朝而往暮斋归D.徐公不若君之美也未若复喜赋不幸之甚也3.翻译下面的句子期年之后虽欲言无可进者译文4.选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况然后写邹忌由己及君说明的事实用原文回答接着叙写齐王纳谏的态度决心和措施最后写用自己的语言概括5.邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因
阅读文言文选段完成1—5小题二世元年七月发闾左谪戍渔阳九百人屯大泽乡陈胜吴广皆次当行为屯长会天大雨道不通度已失期失期法皆斩陈胜吴广乃谋日今亡亦死举大计亦死等死死国可乎?陈胜曰天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀之百姓多闻其贤未知其死也项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之或以为死或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者吴广以为然乃行卜卜者知其指意曰足下事皆成有功然足下卜之鬼乎?陈胜吴广喜念鬼曰此教我先威众耳乃丹书帛曰陈胜王置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食得鱼腹中书固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火狐呜呼曰大楚兴陈胜王卒皆夜惊恐旦日卒中往往语皆指目陈胜1.解释下列语句中加点词的意思1或以为死或以为亡2又间令吴广之次所旁丛祠中2.请用现代汉语翻译下列句子等死死国可乎?3.请用原文语句回答陈胜吴广起义的直接原因是根本原因是4.选段划线处细致描写了戍卒们的反应这些反应说明了什么?5.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者具备哪几方面才能?
阅读短文回答问题杨朱人名之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而返其狗不知迎而吠之杨布怒将扑之杨朱曰子无扑矣子亦犹是也向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪哉?注释缁黑色迎对着冲着向从前往昔使假使岂怎么1解释加点的词1天雨解素衣2衣素衣而出2读了这则故事你明白了一个什么道理?
阅读童区寄传回答问题童寄者郴州莞牧儿也行牧且荛二豪贼劫持反接布囊其口去逾四十里之虚所卖之寄伪儿啼恐栗为儿恒状贼易之对饮酒醉一人去为市一人卧植刃道上童微伺其睡以缚背刃力上下得绝因取刃杀之逃未及远市者还得童大骇将杀童遽曰为两郎憧孰若为一郎憧耶?彼不我恩也郎诚见完与恩无所不可市者良久计曰与其杀是僮孰若卖之?与其卖而分孰若或得专焉?幸而杀彼甚善!即藏其尸持童抵主人所愈束缚牢甚夜半童自转以缚即炉火烧绝之虽疮手勿惮复取刃杀市者因大号一虚皆惊童曰我区氏儿也不当为僮贼二人得我我幸皆杀之矣愿以闻于官虚吏白州州白大府大府召视儿幼愿耳刺史颜证奇之留为小吏不肯与衣裳吏护还之乡乡之行劫缚者侧目莫敢过其门皆曰是儿少秦武阳二岁而讨杀二豪岂可近耶1.给下面加点词注音①贼易之易②老人知道者道③寄伪儿啼恐栗栗④楚人以晏子短以2.找出下面各句中的通假字并写出与其通假的字①圣人非所与熙也通②邀见讲钧礼通③之虚所卖之通④长老吏傍观者皆惊恐通3.翻译下面句子①巫妪何久也译文_____________________________②童微伺其睡译文_____________________________4.文章最后一段对表现区寄的作用是什么?5.这篇文章赞颂了区寄什么精神?
阅读文言文回答问题甲子曰由诲女知之乎知之为知之不知为不知是知也选自论语·为政乙子曰学而不思则罔思而不学则殆选自论语·为政丙孔子观于周庙有欹器焉孔子问于守庙者曰:此谓何器也?对曰:此盖为宥座之器孔子曰:闻宥座器满则覆虚则欹中则正有之乎?对曰:然孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则欹孔子喟然而叹曰:呜呼!恶有满而不覆者哉!①欹qī②宥yòu座座位右边宥通右③中这里指装水到一半④恶wū哪里怎么1解释下面加点的字1知之为知之2是知也3思而不学则殆4满则覆2翻译文中划线的句子1诲女知之乎2孔子问于守庙者曰3丙文中孔子恶有满而不覆者哉!的感叹给了我们什么启示_______________________________________________________________4这段文字内容都与学习有关甲文和丙文谈的是学习方面的问题乙文谈的是学习方法方方面的问题孔子认为学习过程中与应该相结合51孔子为什么要使子路取水试之请根据文意简要说明._______________________________________________________________2孔子这样做有必要吗?谈谈你的看法并结合文段内容说说理由._______________________________________________________________
阅读短文回答内容【甲】大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同【乙】挟①太山以超北海语②人曰我不能是诚不能也为长者折枝③语人曰我不能是不为也非不能也故王之不王④非挟太山以超北海之类也王之不王是折枝之类也老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌【注】①挟用胳膊挟着②语yù告诉③折枝按摩肢体④王wàng统一天下1.解释下列句中加点的字①不独亲其亲亲②男有分女有归归③盗窃乱贼而不作作④货恶其弃于地也恶2.翻译下列句子①选贤与能讲信修睦②是不为也非不能也3.请摘出【乙】文中与人不独亲其亲不独子其子一句意思相同的一句4.【甲】文提出大道之行的目的是实现的理想社会孟子提出老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼这一主张的真正目的是用乙文的语句回答
阅读下文完成1-5小题晏子使楚晏子将使楚楚王闻之谓左右曰晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也?左右对曰为其来也臣请缚一人过王而行王曰何为者也?对曰齐人也王曰何坐?曰坐盗晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也?对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎?晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何?水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶?王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉1.诵读文言文要注意句中的停顿用／画出下面句子中该停顿的地方得无楚之水土使民善盗耶?2.与齐之习辞者也中的之字用法和意义相同的一句是A.楚王闻之B.吾欲辱之C.婴闻之D.得无楚之水土使民善盗耶3.联系语境用现代汉语翻译下列句子1晏婴齐之习辞者也2所以然者何?4.读了本文你认为晏婴是一个什么样的人?试就其中最感兴趣的一个方面谈谈自己的看法要适当引用文中的原话5.由这则历史故事你想到了什么成语请选择其中两个角度各写出一个成语①从晏婴智斗而取胜的角度思考②从楚王密谋而惨败的角度思考③从环境影响人的角度思考
阅读下面的文字完成1—3题林尽水源使得一山山有小口彷佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1.解释下面句中加点字词的含义①有良田美池桑竹之属②悉如外人③余人各复延至其家2.用现代汉语翻译下面的句子问今是何世乃不知有汉无论魏晋3.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
阅读短文回答问题林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1.解释下列加点词①屋舍俨然________________②便要还家________________2.下列加点词语意思相同的一项是A.复前行不复出焉B.寻向所志眈眈相向C.便舍船屋舍俨然D.渔人甚异之水陆草木之花3.有些成语出自本文写出其中的两个①________________②________________4.翻译下列句子①率妻子邑人来此绝境②问今是何世乃不知有汉无论魏晋___________________5.留白是绘画艺术的一种手法文学创作中也不乏留白它给读者留下了许多想象的空间你认为本文何处运用了这种手法试简要分析________________________________________________________________________6.桃花源是作者虚构的理想境界既然是不存在的那为什么还要写呢请给合实际说说理由
阅读短文回答问题墨子鲁问节选鲁阳文君①将攻郑子墨子闻而止之谓阳文君曰夫天之兼有天下也亦犹君之有四境之内也今举兵将以攻郑天诛②亓不至乎鲁阳文君曰先生何止我攻郑也我攻郑顺于天之志郑人三世杀其父③天加诛焉使三年不全④我将助天诛也子墨子曰郑人三世杀其父而天加诛焉使三年不全天诛足矣今又举兵将以攻郑曰‘吾攻郑也顺于天之志’譬有人于此其子强梁⑤不材故其父笞之其邻家之父举木而击之曰‘吾击之也顺于其父之志’则岂不悖⑥哉鲁阳文君曰然吾以子之言观之则天下之所谓可者为必然也注释①【鲁阳文君】即公孙宽楚惠王授予他鲁阳之地故又称鲁阳文子②【天诛】上天的惩罚③【杀其父】杀害他们的国君④【不全】指五谷不熟⑤【强梁】强横强悍不顺⑥【悖】荒谬1.解释下列句子中加点的词①谓阳文君曰②今举兵将以攻郑③故其父笞之2.用现代汉语翻译下列句子子墨子闻而止之____________________________________________3.通读选文说说墨子是一个怎样的人?____________________________________________
阅读下列两个文言文语段做1—6题[甲]初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务.权曰孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益.蒙乃始就学.乃鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母结友而别.[乙]匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁②引其光以书映光而读之.邑人大姓文不识③家富多书衡乃与其佣作而不求偿.主人怪而问衡衡曰愿得主人书遍读之.主人感叹资④给以书遂成大学⑤.选自西京杂记【注释】①逮及.②穿壁在墙上打洞.③文不识姓文名不识④资借.⑤大学大学问家.11[甲]文中孙权给吕蒙指出的读书方法是______________给吕蒙指出的读书目标是___________________________用原文回答2[乙]文中匡衡无偿给邑人大姓人家劳作的目的是_____________________用原文回答2解释下列句中加点词①孰若孤_____________________②及鲁肃过寻阳____________________③衡乃穿壁引其光_______________④愿得主人书遍读之___________________3翻译文中画线句1[甲]________________________________________________________2[乙]________________________________________________________4试从[甲][乙]两文中概括出三个成语_______________________________________________________________5[甲][乙]两文内容上的共同点是____________________________两文刻画人物时运用的相同手法是____________________________6吕蒙的变化和匡衡的勤学做法对你有什么启发?请写出来________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成1—3题晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二人缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉1.解释下面加点的词①齐人也坐盗②叶徒相似2.翻译下面的句子圣人非所与熙也寡人反取病焉3.各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点
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